第一篇：王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷

王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！這是一份調(diào)查問卷，研究的目的在于了解當(dāng)前我校教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀、影響因素以及您對(duì)該問題的一些寶貴見解。您的意見很重要，我非常期待得到您的協(xié)助。本問卷僅供研究之用，不必寫姓名，請(qǐng)您不要有所顧慮，非常感謝您的合作！

調(diào)查問卷：

1．您的性別：【】A、男B、女

2．您的年齡：【】A20～25 B、26～35C、36～45 D、46～55 E、55以上

3．您的教齡是：【 】A1～5年B6～10年C11～20年D20年～30年E30年以上

4．您選擇教師職業(yè)的主要原因：【】A、熱愛教師職業(yè)B、工作較穩(wěn)定C、有較多假期D、能從中獲得成就感

5．您對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)是：【】

A、十分熱愛，作為一種事業(yè)來追求B、比較喜歡，是適合自己的職業(yè)

C、不太喜歡，只不過是謀生的一種方式，無奈D、不喜歡，如果，一定改行。

6．您一天的工作時(shí)間累計(jì)是：【】

A、8小時(shí)以下B、8-10小時(shí)C、10小時(shí)以上

7．您目前的壓力狀況是：【】

A、沒有壓力B、壓力一般C、壓力很大D、壓力極大

8．您認(rèn)為自己承擔(dān)的工作量（工作壓力）怎樣？【】

A、在正常范圍B、稍大，但可承受

C、較大，但可承受D、很大，很難承受

9．您覺得您的壓力主要來自（多選）：【】

A、學(xué)生B、成績(jī)C、領(lǐng)導(dǎo)D、教材變革E、升學(xué)壓力

F、學(xué)校考核G、職務(wù)訴求和升遷問題

10．您覺得自己的勞動(dòng)和收入同其他行業(yè)相比，滿意程度如何？【】

A、滿意

B、比較喜歡

C、不太滿意

D、不滿意

11．您認(rèn)為一下哪些措施可以提高教師職業(yè)幸福感：【】

A、優(yōu)化教師辦公環(huán)境B、在政策允許范圍內(nèi)提高教師工資福利

C、加強(qiáng)尊師重教意識(shí)D、為教師提供良好的發(fā)展機(jī)會(huì)

12.您認(rèn)為您目前的工作生活狀態(tài)幸福嗎？【】

A、幸福B、比較幸福C、一般D、不幸福

13.如果有機(jī)會(huì)從事其它工作，你愿意放棄教師這份職業(yè)嗎：【】

A、立即放棄B、考慮一段時(shí)間再說C、不放棄D、說不清

14． 如果讓您再擇業(yè)，您：【】

A、一定會(huì)再當(dāng)教師B、可能還會(huì)當(dāng)教師C、堅(jiān)決不再當(dāng)教師D、說不清楚

問卷至此結(jié)束，如果您有對(duì)教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀分析和提升策略的想法或建議，請(qǐng)寫在下面空白處：

第二篇：王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)家長(zhǎng)家庭幸福感調(diào)查問卷

王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)家長(zhǎng)家庭幸福感調(diào)查問卷2012.11 這是一份有關(guān)您家庭生活狀況的問卷調(diào)查，本問卷采用不記名形式，答案只反映您的生活狀況，無對(duì)錯(cuò)好壞之分。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行選擇、闡述。

一、基本情況（請(qǐng)?jiān)诜夏闆r的選項(xiàng)前的□中打√）

您是學(xué)生的：□父親□母親□其他家長(zhǎng)（性別 □男□女）該學(xué)生年級(jí)：□初一□初二□初三□高一□高二□高三 您的家庭狀況：□完整家庭，學(xué)生與父母共同生活

□完整家庭，但學(xué)生未與父母共同生活

□單親家庭，學(xué)生與父親共同生活

□單親家庭，學(xué)生與母親共同生活

□其他情況

您是否是深圳戶口：□深圳戶口□其他城市戶口□農(nóng)村戶口

您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌系奈恢茫骸跎稀踔猩稀踔小踔邢隆跸?您的受教育程度：□初中以下□初中□高中□中專□大?！醣究啤醮T士□碩士以上

您配偶的的受教育程度：□初中以下□初中□高中□中專□大?！醣究啤醮T士□碩士以上

如果您是孩子的父親或母親，您和孩子現(xiàn)在是否與孩子的祖輩共同生活？□是□否

二、選擇題（請(qǐng)?jiān)谧罘夏闆r的選項(xiàng)前打√，未注明的題目都為單項(xiàng)選擇只有一個(gè)答案）

1．如果為您在家庭生活中的幸福的感覺打分，100分為滿分，您覺得您有

A.10分B.20分C.30分D.40分E.50分

G.60分H.70分I.80分J.90分K.100分L.0分

2．您覺得以下那一項(xiàng)是對(duì)您的幸福感影響最大的？

A.家庭氛圍B.鄰里關(guān)系C.孩子取得的成績(jī)D.夫妻關(guān)系

E.其他人對(duì)自己的態(tài)度F.經(jīng)濟(jì)條件G..家人的健康

H.身體狀況I.被公平的評(píng)價(jià)、對(duì)待J對(duì)孩子的教育成果K自己的工作成績(jī)?nèi)绻€有其他內(nèi)容，請(qǐng)您寫出來3．如果為您家庭的親子關(guān)系打分，您覺得有A.10分B.20分C.30分D.40分E.50分

G.60分H.70分I.80分J.90分K.100分

4．對(duì)于上一題（第3題），您覺得您的孩子的答案會(huì)是

A.10分B.20分C.30分D.40分E.50分

G.60分H.70分I.80分J.90分K.100分

5．在家中，是誰承擔(dān)主要的教養(yǎng)孩子的任務(wù)？

A.父親B.母親C.祖輩D 父母共同協(xié)作承擔(dān)E.父母共同承擔(dān)，但常有分歧

三、簡(jiǎn)答題：

1、您覺得您的家庭或您的子女在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上做出那些改變，您會(huì)覺得自己的家庭教育更加幸福？

2、您在家庭生活中，比較希望得到哪些方面的知識(shí)指導(dǎo)？

第三篇：王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)工作總結(jié)

王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

2012-2013學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一年來在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入推行課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，全面調(diào)動(dòng)全體干部教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷解決教育教學(xué)實(shí)踐中的新問題，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將上學(xué)年工作開展情況總結(jié)如下：

一、重視班子隊(duì)伍建設(shè)，努力提升班子的智能結(jié)構(gòu)。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。我們通過學(xué)習(xí)，提高了全體領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)了一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見，了解教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)的三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任李強(qiáng)，因教師少，任務(wù)大，既有英語科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一

些問題，對(duì)教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、重視德育實(shí)踐，努力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。德育是五育之首，本學(xué)年我校制訂了符合我校實(shí)際的學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動(dòng)等進(jìn)行德育教育。

四、重視常規(guī)教育與管理，夯實(shí)了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展聽課活動(dòng)40余節(jié)，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處進(jìn)行9次教學(xué)常規(guī)檢查。不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在例會(huì)上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生課堂行為習(xí)慣、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

（5）、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，手抄報(bào)比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

五、強(qiáng)化家訪和安全教育管理的有效性，全力做好教育教學(xué)的各個(gè)層面。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一

年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會(huì)，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在教育辦公室和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的發(fā)展共同努力！

2013.7

第四篇：教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷

良莊二中教師幸福感調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！首先請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤工作在教育前線的您致以自己最真摯的敬意，您辛苦了！

這是一份學(xué)術(shù)問卷，研究的目的在于了解當(dāng)前教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀、影響因素以及您對(duì)該問題的一些寶貴見解。您的意見很重要，我非常期待得到您的協(xié)助。本問卷僅供研究之用，不必寫姓名，請(qǐng)您不要有所顧慮，非常感謝您的合作！

1、您對(duì)現(xiàn)在生活狀況的滿意程度

A.滿意

B.比較滿意

C.不太滿意

D.不滿意

2、感覺自己生活充滿活力和激情

A.符合B.比較符合C.不太符合 D.不符合

3、能夠保持健康的生活方式

A.符合B.比較符合C.不太符合 D.不符合

4、擁有親密持久的朋友

A.符合B.比較符合C.不太符合 D.不符合

5、不計(jì)報(bào)酬幫助陌生人

A.符合B.比較符合C.不太符合 D.不符合

6、對(duì)于自己現(xiàn)在教師職業(yè)的感覺

A.十分熱愛

B.喜歡

C.為謀生很無奈

D.很煩想改行

7、自己的勞動(dòng)收入同其他行業(yè)相比

A.滿意

B.比較滿意

C.不太滿意

D.不滿意

8、對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)

A.優(yōu)秀很自信

B.基本稱職

C.缺乏自信

D.較差需要提高

9、上課時(shí)的心情

A.愉快有成就感

B.平靜完成工作

C.無奈不得不做

D.不情愿厭倦

10、教學(xué)效果自我評(píng)價(jià)

A.滿意

B.比較滿意

C.不太滿意

D.不滿意

11、如何解決教學(xué)上的疑難問題

A.集體研究

B.個(gè)人鉆研

C.向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教

D.順其自然

12、對(duì)現(xiàn)在所承擔(dān)的工作量的看法

A.在正常范圍

B.稍大，但可承受

C.很大，勉強(qiáng)承受

D.很大，很難承受

13、對(duì)所教學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)

A.很好

B.大部分很好

C.素質(zhì)差，不好教

D.師生關(guān)系緊張，看到學(xué)生就心煩

14、學(xué)校對(duì)自己的評(píng)價(jià)是否客觀公正

A.滿意

B.比較滿意

C.不太滿意

D.不滿意

15、自身能力、水平得到發(fā)揮和認(rèn)可

A.滿意

B.比較滿意

C.不太滿意

D.不滿意

16、對(duì)學(xué)校環(huán)境的評(píng)價(jià)

A.愉快

B.受約束還算開心

C.很多限制

D.心情壓抑痛苦

17、對(duì)學(xué)校業(yè)余生活和文體活動(dòng)的評(píng)價(jià)

A.滿意

B.比較滿意

C.不太滿意

D.不滿意

18、您對(duì)學(xué)校目前的管理制度滿意嗎？

A.滿意

B.比較滿意

C.不太滿意

D.不滿意

19、您在學(xué)校的人際關(guān)系怎么樣？

A.融洽和諧、非常滿意

B.相安無事、較滿意

C.有一些小矛盾、小煩惱

D.關(guān)系緊張、比較痛苦

20、您認(rèn)為影響教師職業(yè)幸福感的因素有哪些

A.積極的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向

B.公正的外部評(píng)價(jià)

C.正確的自我定位

D.較高的收入

E.學(xué)生考出好成績(jī)

F.自我能力得到提升 G.其他

21、您認(rèn)為以下哪些措施可以提高教師職業(yè)幸福感

A.優(yōu)化教師辦公環(huán)境

B.在政策允許范圍內(nèi)提高教師工資福利

C.加強(qiáng)尊師重教意識(shí)

D.為教師提供良好的發(fā)展機(jī)會(huì)

22、您認(rèn)為你的家庭采取哪些措施能讓你更喜歡從事教師職業(yè)

A.家人對(duì)教師職業(yè)有更多的了解

B.家人對(duì)你的工作提供更多可理解和寬容 C.盡可能對(duì)你的職業(yè)給予更多的幫助

D.盡量幫助你緩解工作上的壓力

第五篇：王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)幸福班級(jí)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案

王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

幸福班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施細(xì)則

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，深入推進(jìn)我校實(shí)施“幸福學(xué)校”創(chuàng)建工作，營(yíng)造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級(jí)文化、讓有限的教室空間成為無限的教育資源。我們王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)學(xué)決定在全校深入開展“幸福班級(jí)班集體”創(chuàng)建活動(dòng)。

一、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建幸福班集體的意義

班集體是學(xué)校教育工作的基本組織形式，是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班集體更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園。創(chuàng)建幸福班集體，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要的作用。進(jìn)行幸福班集體創(chuàng)建，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福生活的樂園，在幸福的班集體中，學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，既獲得一種尊重，又充滿成就感、價(jià)值感和幸福感。

二、幸福班集體創(chuàng)建的工作目標(biāo)

在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，圍繞“幸福學(xué)?！眲?chuàng)建工作，開展“幸福班級(jí)”創(chuàng)建系列活動(dòng)，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)溫馨的文化環(huán)境，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，形成快樂的生活觀念，建立和諧的人際關(guān)系，組織多彩的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣品質(zhì)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，人格得到充分尊重，價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的幸福班級(jí)，讓班級(jí)成為教師愉快工作，學(xué)生快樂生活、健康成長(zhǎng)的樂園。

三、幸福班集體的創(chuàng)建

（一）基本條件

根據(jù)共同的幸福目標(biāo)、溫馨的文化環(huán)境、積極的學(xué)習(xí)氛圍、快樂的生活觀念、和諧的人際關(guān)系、多彩的班級(jí)活動(dòng)、良好的習(xí)慣品質(zhì)、鮮明的幸福特色的基本要求，開展幸福班集體創(chuàng)建活動(dòng)。德育體系建設(shè)在班級(jí)得到有效落實(shí)。全班學(xué)生體質(zhì)健康合格率高。班內(nèi)無輟學(xué)現(xiàn)象。無嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì) 1

行為，無擅自離家、離?，F(xiàn)象。班內(nèi)師生無違法犯罪現(xiàn)象，年內(nèi)無安全責(zé)任

事故。教師與學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)系和諧融洽，無違反辦學(xué)規(guī)范的投訴事件。有以

上情況之一的，一票否決評(píng)選幸福班級(jí)的資格。

（二）具體實(shí)施

1、共同的幸福目標(biāo)

要有創(chuàng)建幸福班集體的總目標(biāo)、計(jì)劃和總結(jié)，并能有組織地開展創(chuàng)建活

動(dòng)；每個(gè)學(xué)生有與班集體目標(biāo)一致的個(gè)人幸福目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)班級(jí)幸福目標(biāo)

努力實(shí)踐；要有學(xué)生設(shè)計(jì)的班名、班訓(xùn)、班歌、等；全體同學(xué)有為班級(jí)、同

學(xué)服務(wù)的崗位，共同參加班級(jí)管理。

2、溫馨的文化環(huán)境

班級(jí)文化環(huán)境積極健康，能凝聚成巨大的教育力量。班級(jí)文化陣地健全，有師生設(shè)計(jì)的班訓(xùn)、班徽等，形成共同的班級(jí)公約，黑板報(bào)、宣傳欄、展示

園地等健全規(guī)范，能充分發(fā)揮溝通激勵(lì)作用。教室環(huán)境布置溫馨，實(shí)現(xiàn)凈化、綠化和美化。班內(nèi)樹立先進(jìn)典型，做到學(xué)習(xí)有榜樣，學(xué)生在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)

中感受幸福。班級(jí)文化要注意以下幾點(diǎn);

班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)。

（1）教室的凈化。要保持干凈的教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

（2）教室的綠化。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

（3）教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。

教室布置包括：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)（可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方）；

班級(jí)文化宣傳內(nèi)容（板報(bào)，班訓(xùn)，名人名言，學(xué)習(xí)園地等，可分別布置于教

室的不同的地方）。

班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依

據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。各班根據(jù)實(shí)際情況制定一些制度，如：班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，班級(jí)一周工作總結(jié)制度，班干部定期會(huì)議

制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。

班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生

觀深層次的文化。

3、積極的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有勤奮、謙虛、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。同學(xué)之間能互相幫助，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困

難的學(xué)生有各種幫扶措施，全班同學(xué)能在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到快樂；全班各門

學(xué)科成績(jī)良好，或有明顯進(jìn)步，成為學(xué)校各班學(xué)習(xí)、追趕的榜樣。

4、快樂的生活觀念

樹立正確的生活觀念，在勞動(dòng)中養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)

珍惜勞動(dòng)成果。培養(yǎng)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)的觀念。形成勇敢堅(jiān)毅、自信自立、珍惜時(shí)間、樂觀向上的積極心態(tài)。

5、和諧的人際關(guān)系

學(xué)生能正確處理好與集體、與他人之間的關(guān)系。學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，教師熱

愛關(guān)心學(xué)生，同學(xué)之間能互相幫助，師生關(guān)系融洽。關(guān)心特殊學(xué)生群體，每個(gè)學(xué)生都能感到集體的溫暖。心情舒暢，班內(nèi)沒有被孤立者，人人都是幸福的個(gè)體。學(xué)校、兄弟班級(jí)對(duì)班級(jí)反映良好。

6、多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)德育體系建設(shè)要求，班級(jí)能創(chuàng)新性地開展活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生

活，豐富學(xué)生的精神世界，班級(jí)活躍有生氣。學(xué)生能積極參加班、級(jí)部、學(xué)

校組織的活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，增進(jìn)彼此間的信任和理解。

7、良好的習(xí)慣品質(zhì)

學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣好，講文明懂禮貌，物

品擺放整齊，積極鍛煉身體，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，讀寫姿勢(shì)達(dá)標(biāo)，自覺遵守規(guī)章制

度和組織紀(jì)律。誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，遵守公德，嚴(yán)于律己，具有強(qiáng)烈的社

會(huì)責(zé)任感。

8、鮮明的幸福特色

有全班同學(xué)引以為豪的幸福特色，如幫扶特色、文化特色、活動(dòng)特色、管理特色等。學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，人格得到尊重，具有旺盛的生命力。學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)具有學(xué)習(xí)借鑒意義，并能輻射到其他班級(jí)甚至全

校。

四、幸福班級(jí)的實(shí)施策略

1、建立積極輿論營(yíng)造幸福氛圍

班級(jí)輿論就是班風(fēng)，是班級(jí)的大環(huán)境。一個(gè)好的班級(jí)輿論能調(diào)動(dòng)起全班

同學(xué)內(nèi)心深處拼搏的激情，有助于營(yíng)造班級(jí)的幸福氛圍。班主任說要用愛激

發(fā)求知欲望，讓學(xué)生感受到快樂、幸福，激發(fā)起學(xué)習(xí)、生活的熱情、興趣，讓他們?nèi)蹖W(xué)習(xí)，愛生活，能做到學(xué)并快樂著。

2、融洽師生關(guān)系 體驗(yàn)幸福感受

班主任要遵循“以人為本”的原則，打破傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的束縛。

教師要從尊重學(xué)生的人格出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的身心

發(fā)展，以朋友的真誠(chéng)打動(dòng)、感化學(xué)生，喚起學(xué)生對(duì)教師教育的認(rèn)同。

3、留心差異教育 共同體驗(yàn)幸福

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。班主任要在細(xì)節(jié)上多關(guān)心學(xué)生，留心差

異教育，做到嚴(yán)愛優(yōu)秀生、博愛中間生、偏愛后進(jìn)生，留心細(xì)節(jié)，注意差異

教育，讓所有學(xué)生共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活的幸福。

4、班會(huì)規(guī)劃人生 憧憬幸福未來

用多彩的班會(huì)規(guī)劃學(xué)生的人生。要讓班會(huì)課成為引領(lǐng)學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的第一戰(zhàn)場(chǎng)，重視對(duì)班會(huì)內(nèi)容、形式等的設(shè)計(jì)。讓班會(huì)揚(yáng)起學(xué)生生活的風(fēng)帆，極其學(xué)生對(duì)幸福的憧憬。

5、抓好班級(jí)常規(guī) 保障班級(jí)幸福

班主任要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。通過晨讀、早操、集體活動(dòng)

加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，同時(shí)培養(yǎng)班干部的管理能力。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在平

時(shí)工作中多與他們交談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)不同學(xué)生參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的信心和個(gè)性發(fā)展。經(jīng)常進(jìn)行思想教育，從小樹立集體榮譽(yù)感，培

養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)，安全意識(shí)。始終把安全工作放在首位。

6、發(fā)揮核心作用，調(diào)動(dòng)任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)體等多種力量，齊

抓共管、巧干實(shí)干，做好班級(jí)管理工作。

五、評(píng)選程序和標(biāo)準(zhǔn)

（1）參加評(píng)選的班級(jí)向?qū)W校提出申請(qǐng)，自愿申報(bào)，根據(jù)各班申報(bào)材料給

予打分，為有效引導(dǎo)班級(jí)展示風(fēng)采，第一輪將根據(jù)各班提交申報(bào)材料，進(jìn)行

材料末位淘汰一次。政教處將各班評(píng)選材料公示，將確定通過第一輪“幸福班

級(jí)”的材料公示，并組織班級(jí)班長(zhǎng)進(jìn)行“班級(jí)風(fēng)采”申報(bào)陳述，陳述時(shí)間5分鐘，時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)，各班級(jí)陳述、展示時(shí)間不得超過10分鐘。

（2）幸福班級(jí)文化、制度、衛(wèi)生，政教處將組織專人進(jìn)行評(píng)分，總分計(jì)

30分，評(píng)比后將成績(jī)公示。

（3）將各班評(píng)選材料公示，推薦班級(jí)參照評(píng)選條件，由政教處匯總學(xué)期

得分后，評(píng)選為本校的“幸福班級(jí)”并進(jìn)行公示，在學(xué)校不少于3個(gè)工作日的公示且無異議后，確立為我校首屆“幸福班級(jí)”。

六、評(píng)選要求

1、各班要認(rèn)真對(duì)照評(píng)選條件，依據(jù)評(píng)選細(xì)則，嚴(yán)格把關(guān)；

2、評(píng)選過程要“公平、公正”推選出師生公認(rèn)的“幸福班級(jí)”；

3、評(píng)選結(jié)果要“公開”，根據(jù)評(píng)選辦法推選出 “幸福班級(jí)”，經(jīng)學(xué)校討論

通過。

4、廣泛宣傳。各班要切實(shí)結(jié)合“幸福教育”的主題精神，以“幸福班集體”

評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，樹好榜樣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我?！案卸鹘逃被顒?dòng)的深入

開展，全面落實(shí)我?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)。

總之，創(chuàng)建“幸福班集體”推進(jìn)素質(zhì)教育，是我校的重要工作，我們班

主任老師要勤于探索、奮力拼搏，不僅要有奉獻(xiàn)精神，還要不斷學(xué)習(xí)一定的專業(yè)理論知識(shí)和技巧，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生本領(lǐng)，與時(shí)

代發(fā)展同步，改進(jìn)和完善自己的工作，創(chuàng)建幸福班集體，讓學(xué)生感受幸福，、享受幸福，做到學(xué)并快樂著，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、幸福成長(zhǎng)”。

2013年1月