第一篇：東方村尾學(xué)校辦學(xué)理念

東方村尾學(xué)校辦學(xué)理念

【基本理念】

核心理念：為學(xué)生成功的人生奠基。

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成人，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

培養(yǎng)目標(biāo)：體健、智慧、文明的中國(guó)人

辦學(xué)方針：遵循民辦教育的市場(chǎng)規(guī)律，發(fā)揮民辦學(xué)校的機(jī)制優(yōu)勢(shì) 校訓(xùn)：孝 善 禮 真

校風(fēng)：尊師 愛(ài)生

教風(fēng)：務(wù)實(shí) 善導(dǎo)

學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 好問(wèn)

學(xué)校精神：自強(qiáng)不息

【團(tuán)隊(duì)意識(shí)】

主人意識(shí)

共生意識(shí)

責(zé)任意識(shí)

安全意識(shí)

服務(wù)意識(shí)

賞識(shí)意識(shí)

質(zhì)量意識(shí)

特色意識(shí)

成就意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

危機(jī)意識(shí)

市場(chǎng)意識(shí)

【教育教學(xué)觀念】

學(xué)生觀：每一個(gè)學(xué)生都是待開(kāi)發(fā)的一座富礦。

育人觀：人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，皆可成才。

基礎(chǔ)觀：為學(xué)生成長(zhǎng)、成功、成材奠定身心健康、善于合作、勇于創(chuàng)新的基礎(chǔ)。雙主觀：充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用；

充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中的主體地位。

德育理念：以人為本，做人第一；素質(zhì)教育，德育為先；自主管理，內(nèi)化外顯。教學(xué)理念：教學(xué)就是教師教會(huì)學(xué)生自己學(xué)。

【學(xué)校管理】

管理理念：讓心靈溝通，讓機(jī)制管理，讓制度說(shuō)話。

管理原則：以人為本，民主先行，制度保障，程序規(guī)范

教師成長(zhǎng)：培養(yǎng)自己的名師，名師就是你我他。

生活狀態(tài)：有聲有色地工作，有滋有味地生活，有情有意地交往。

2012年10月19日

第二篇：東方村尾學(xué)?！凹彝ソ逃龑?zhuān)題講座”活動(dòng)方案

東方村尾學(xué)?！凹彝ソ逃龑?zhuān)題講座”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1、為進(jìn)一步提高我校家庭教育的質(zhì)量和水平，推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，著力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。

2、幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育理念，提高廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用科學(xué)有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教師，讓學(xué)生的身心更加健康成長(zhǎng)。

二、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2013年10月18日晚上19:30-21:00 地點(diǎn)：東方村尾學(xué)校一年級(jí)各班教室

三、參加人員 一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

四、培訓(xùn)主題

“做好孩子的第一任教師”——— 易旭如老師

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、統(tǒng)籌安排：姜副校長(zhǎng)

2、制訂方案、準(zhǔn)備通知、簽到表——姜立波

3、后勤工作：礦泉水——總務(wù)處

4、場(chǎng)地設(shè)備：電視演播中心（系統(tǒng)調(diào)配）——?jiǎng)⑾殄\

5、接待：張曉明、許炳麟、段軍（學(xué)校正門(mén)）

6、拍照——吳永聰 ；攝像——陳海燕

7、歡迎詞——蘇海盛

8、安全——蘇海盛、黃清平

9、主持——郭丹

10、集團(tuán)新聞報(bào)道上傳——杜媛珍

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人主持（感謝家長(zhǎng)的參與，此次講座的目的，介紹易旭如老師）

2、易旭如老師授課

七、活動(dòng)要求：

1.做好與會(huì)人員的組織工作

(1)做好教師的組織工作。姜立波副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)教師到會(huì)情況。(2)做好家長(zhǎng)的組織工作。各班班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)的組織工作。A、一年級(jí)全部家長(zhǎng)參加會(huì)議，并于本周三下午放學(xué)時(shí)將通知發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)交其家長(zhǎng)。

B、完成家長(zhǎng)簽到工作，并在下周一將簽到表交到姜立波處。

C、各班班主任應(yīng)提前安排好本班學(xué)生家長(zhǎng)座位，并根據(jù)座次按排表清點(diǎn)本班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)。

D、所有與會(huì)家長(zhǎng)必須在當(dāng)天19：20之前到達(dá)學(xué)生所在的班級(jí)，按指定的位置就坐。

2.嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

會(huì)前各班主任要強(qiáng)調(diào)與會(huì)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)和紀(jì)律：會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)、不得吸煙、不得大聲喧嘩，不帶小孩與會(huì)，將通信工具關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)，帶好紙筆并做好必要的記錄，確保會(huì)議效果。3．加強(qiáng)安全意識(shí)

維持秩序，負(fù)責(zé)人：蘇海盛主任，此次會(huì)議參與人員眾多，要對(duì)參加會(huì)議的人員強(qiáng)調(diào)來(lái)回途中的安全注意事項(xiàng)，做好相應(yīng)的安全預(yù)案，確保不出安全責(zé)任事故。

東方村尾學(xué)校 2013年10月14日

第三篇：東方村尾學(xué)校先進(jìn)文化組創(chuàng)建方案

東方村尾學(xué)校先進(jìn)文化組創(chuàng)建方案 學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校重要的教育資源、是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和榮譽(yù)度的重要途徑。學(xué)校文化建設(shè)必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的文化環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起師生對(duì)美的追求，陶冶師生的情操，使學(xué)生大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。所以“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”“要使學(xué)校的環(huán)境布置有生命”的意義就顯得至關(guān)重要了。為此，學(xué)校規(guī)劃用3年時(shí)間進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)建禪城區(qū)優(yōu)質(zhì)特色民辦學(xué)校，特制訂本方案。指導(dǎo)思想

以素質(zhì)拓展為宗旨，以?xún)?yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以“多元智能”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“多元發(fā)展”為辦學(xué)特色，努力構(gòu)建能夠充分展示我校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

我校學(xué)校文化建設(shè)以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個(gè)目標(biāo)，以?xún)?yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動(dòng)形成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

東方村尾學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長(zhǎng)：郭丹葉江森

小組成員：劉祥錦、鐘浩祥、毛其安、賴(lài)雪蓮、鐘素芬、梁云美

周凡堤、吳飛笑、彭星琳、鐘燕、林玉婷、曾燕娣、關(guān)曉莎、蘇瓊、高玉森、陳楚琪、王宇麗及全體班主任 主要內(nèi)容

（一）理念文化建設(shè)

東方村尾學(xué)校文化理念系統(tǒng) 核心理念：多元·智能 基本理念

校訓(xùn)：孝 善 禮 真 校風(fēng)：尊師 愛(ài)生 教風(fēng)：務(wù)實(shí) 善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 好問(wèn) 學(xué)校精神：自強(qiáng)不息 辦學(xué)理念

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成人，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。辦學(xué)特色：多元發(fā)展

德育理念：以人為本，做人第一；素質(zhì)教育，德育為先；自主管理，內(nèi)化外顯。教學(xué)理念：教學(xué)就是教師教會(huì)學(xué)生自己學(xué)。培養(yǎng)目標(biāo)：體健、智慧、文明的中國(guó)人

學(xué)校管理管理理念：讓心靈溝通，讓機(jī)制管理，讓制度說(shuō)話。生活狀態(tài)：有聲有色地工作，有滋有味地生活，有情有義地交往。

（二）打造特色衛(wèi)生間文化

目的：好的教育要從衛(wèi)生間開(kāi)始，讓校園處處體現(xiàn)視覺(jué)上的美感。場(chǎng)所：教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生間

負(fù)責(zé)人：劉祥錦、鐘浩祥、曾燕娣、關(guān)曉莎、林玉婷、鐘燕 計(jì)劃完成時(shí)間：2014年9月——2015年9月逐月完成 內(nèi)容：

在衛(wèi)生間內(nèi)安裝儀容壁鏡、溫馨貼畫(huà)、警言名句、植物花卉等，并制定保護(hù)條例嚴(yán)格執(zhí)行。在衛(wèi)生管理工作方面，學(xué)校洗手間注重潔凈性、清香化和環(huán)境美

廁所文明的基本要求是清潔、舒適、雅觀。而實(shí)現(xiàn)這一切，離不開(kāi)凈化、綠化與美化工作。學(xué)校要時(shí)刻做好凈化工作，堅(jiān)決杜絕“臭烘烘”、“蒼蠅飛來(lái)飛去”等惡劣環(huán)境；盡可能在凈化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)香化，在無(wú)味的基礎(chǔ)上做到氣味芬芳；在綠化、美化學(xué)校廁所時(shí)，可以布置插花、盆景甚至池魚(yú)等，使之生氣盎然，怡人性情。在時(shí)刻給人以舒適和美的享受的同時(shí)，更能以健康美好的外在形式傳達(dá)學(xué)校積極向上的內(nèi)在精神。

在廁所陳設(shè)布置方面，學(xué)校洗手間文化注重知識(shí)可解讀性、個(gè)性特色化和內(nèi)涵美 學(xué)校洗手間的陳設(shè)布置是學(xué)校廁所文化建設(shè)的核心工作。其過(guò)程實(shí)質(zhì)上是對(duì)廁所進(jìn)行信息化、美化和藝術(shù)化的過(guò)程。

學(xué)校廁所的陳設(shè)布置首先是一項(xiàng)信息化的工作。學(xué)校廁所作為學(xué)校建筑的主要組成部分，它也蘊(yùn)含著教育元素。被信息化和美化的廁所陳設(shè)，要想讓師生尤其是廣大學(xué)生能夠思考和領(lǐng)悟出其蘊(yùn)含的各種文化信息，只有這些信息被學(xué)生“解讀”了，廁所陳設(shè)的價(jià)值才能顯現(xiàn)出來(lái)，教育的功能也才能實(shí)現(xiàn)。因此，在信息化和美化學(xué)校廁所的過(guò)程中，無(wú)論是張貼的標(biāo)語(yǔ)、條幅，吸引人的漫畫(huà)故事、生活小品、詩(shī)詞歌賦或?qū)W生的美勞作品、種植的花草、飼養(yǎng)的魚(yú)鳥(niǎo)等，在能夠充分彰顯學(xué)校文化品味的同時(shí)，一定不能故作高深繁難，過(guò)度追求別致，超越師生的文化背景和理解能力，讓人難以捉摸其內(nèi)涵和意義，最終難以發(fā)揮廁所文化潛在的教育功能。

學(xué)校廁所文化要實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育功能，那么其陳設(shè)布置還必須注重藝術(shù)性。力求把學(xué)校廁所打造成有內(nèi)涵和深度，能夠突出學(xué)校文化個(gè)性特色的“藝術(shù)品”。對(duì)此，無(wú)論是廁所墻壁文化、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)文化、廁所種植和飼養(yǎng)文化，還是如廁習(xí)慣文化等，將要結(jié)合時(shí)代要求、區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)校校情，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)布置，努力打造出鮮明的學(xué)校個(gè)性特色，形成一幅“有主題的畫(huà)”、一首“寓意鮮明的詩(shī)”，以避免千校一面，容易讓人產(chǎn)生審美疲勞，影響其藝術(shù)的感染力和教育的效果。

在創(chuàng)設(shè)、構(gòu)建和維護(hù)方面，學(xué)校廁所文化應(yīng)講求養(yǎng)成性、主體化和行為美 學(xué)校廁所文化本質(zhì)上是校園師生文化，學(xué)生和教師是學(xué)校廁所文化建設(shè)的主體——他們既是廁所文化建設(shè)的設(shè)計(jì)者、組織者，又是廁所文化建設(shè)的參與者和實(shí)踐者。學(xué)校將通過(guò)“校園廁所文化我設(shè)計(jì)”、“文明廁所我美化”等系列活動(dòng)，讓師生尤其是學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手設(shè)計(jì)廁所海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、廁所文化作品，自己布置花草鳥(niǎo)魚(yú)、安裝自制的廁所小物件，真正把廁所當(dāng)成提升一個(gè)人素質(zhì)和品位的場(chǎng)地；另一方面，在廁所管理與維護(hù)工作中，學(xué)校可以嘗試輪流值日或高年級(jí)班級(jí)認(rèn)養(yǎng)制度，指導(dǎo)學(xué)生親自參與廁所的清掃與維護(hù)。作為一個(gè)非常好的人格教育方式，廁所管理與維護(hù)工作既可以讓學(xué)生在勞動(dòng)和管理中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛與合作的重要，又可以讓他們懂得感恩和熱心公益，最終實(shí)現(xiàn)凈化心靈和陶冶情操的教育目標(biāo)。班級(jí)文化建設(shè)

目的：充分發(fā)揮班級(jí)文化功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級(jí)充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。場(chǎng)所：各班級(jí)課室

負(fù)責(zé)人：毛其安、蘇瓊、高玉森、陳楚琪、王宇麗、各班班主任 計(jì)劃完成時(shí)間：2014年9月制定各班班訓(xùn)，10-11月選定班歌，2015年2-3月完成班級(jí)文化布置,9-10月設(shè)計(jì)班旗。內(nèi)容：

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)格言等，設(shè)計(jì)富有積極意義的班徽，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、重設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。各班班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想要求（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。具體內(nèi)容參考：

公告欄：課程表、班委名單、值日安排表。

百舸爭(zhēng)流：學(xué)生在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

安全角：安全宣傳畫(huà)、材料等。心語(yǔ)心愿：粘貼被評(píng)同學(xué)的照片。評(píng)“學(xué)習(xí)星”、“紀(jì)律星”、“文明星”、“作業(yè)星”“衛(wèi)生星”。心語(yǔ)心愿和百舸爭(zhēng)流結(jié)合評(píng)比。

知識(shí)集錦：本學(xué)期學(xué)生背誦的“經(jīng)典詩(shī)文”、課外閱讀收集到的好詞佳句、學(xué)生自己的佳作三部分組成。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）。（三個(gè)板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

教室后墻上一塊布置為“安全角”，一塊布置為“心語(yǔ)、心愿角” 教室中間的兩面墻上一邊為班級(jí)整體評(píng)比，一邊為“成長(zhǎng)的足跡”。環(huán)境文化建設(shè) 走廊文化

目的：走廊文化建設(shè)有利于營(yíng)造書(shū)香氛圍、滲透特色班風(fēng)、校風(fēng)。便于學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余利用分散的時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)，極大地促進(jìn)了校園文化的進(jìn)一步體現(xiàn)。場(chǎng)所：各班級(jí)走廊

負(fù)責(zé)人：各班班主任，美術(shù)老師協(xié)助 計(jì)劃完成時(shí)間：2015年10-11月 內(nèi)容：

1、各班建立走廊文化墻，制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)，努力營(yíng)造積極向上、富有成長(zhǎng)氣息的走廊文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的精神文化環(huán)境。

2、建立班級(jí)走廊責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)走廊文化建設(shè)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

3、組織手貼報(bào)比賽并擇優(yōu)張貼到走廊文化墻上，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),體現(xiàn)班級(jí)的特色。使一張手抄報(bào)在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識(shí)內(nèi)容，版面設(shè)計(jì)又精彩又美觀是一件極具創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)。從組稿、編輯、排版、插圖到最后書(shū)寫(xiě)，這都是一個(gè)全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過(guò)程，是文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是發(fā)展個(gè)性才能的廣闊天地。手貼報(bào)的評(píng)比張貼是樓道文化建設(shè)的重點(diǎn)，學(xué)生可以集思廣益創(chuàng)作屬于自己的風(fēng)格。由于大多數(shù)學(xué)生首次接觸因此第一期的手貼報(bào)內(nèi)容不限要求，積極向上、文明禮貌即可。后期作品則是按照每周的主題進(jìn)行。

4、建立年級(jí)走廊文化評(píng)比活動(dòng)，在比賽中增加學(xué)生們裝扮本班走廊的興趣，提升走廊文化建設(shè)質(zhì)量。

2、園林文化：綠化科技園的建設(shè)

目的：培養(yǎng)學(xué)生從小能心系農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的感情，培養(yǎng)勞動(dòng)實(shí)踐能力。場(chǎng)所：風(fēng)雨操場(chǎng)前面空地 負(fù)責(zé)人：周凡堤、梁云美 計(jì)劃完成時(shí)間：2015年12月 內(nèi)容：

1、加強(qiáng)學(xué)校的綠化美化和管理工作，制定相關(guān)的管理制度。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)基地的建設(shè)。

3、加強(qiáng)綠化科技園的建設(shè)。

4、組織各班定期參加學(xué)校基地和科技園勞動(dòng)（中高年級(jí)）和學(xué)習(xí)。

5、在科技園內(nèi)種植蔬菜、花卉等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。國(guó)學(xué)和做人 目的：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提升了語(yǔ)文能力。提高孩子的注意力、記憶力、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。場(chǎng)所：五樓多媒體課室 負(fù)責(zé)人：賴(lài)雪蓮、彭星琳

計(jì)劃完成時(shí)間：2014年11月、2015年11月 內(nèi)容：

以國(guó)學(xué)育人為宗旨，以國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)為基礎(chǔ)，以國(guó)學(xué)活動(dòng)為載體，通過(guò)國(guó)學(xué)育人活動(dòng)月系列活動(dòng)的開(kāi)展，如：各年級(jí)對(duì)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》情況進(jìn)行測(cè)試；舉行師生國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)畫(huà)展；舉行國(guó)學(xué)教育誦讀、表演大賽。進(jìn)一步傳承儒道互補(bǔ)的思想文化主流，使學(xué)生在“愛(ài)”、“禮”、“仁”、“孝”、“信”、“智”、“義”、“忠”等方面得到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，使國(guó)學(xué)誦讀與學(xué)生養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，引領(lǐng)師生做一個(gè)誠(chéng)信負(fù)責(zé)、和善仁義、勤勉儉樸、奮發(fā)不息的人。

（六）國(guó)學(xué)和禮儀

目的：以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻(xiàn)。場(chǎng)所：各班課室 負(fù)責(zé)人：各班主任

計(jì)劃完成時(shí)間：2015年3月 內(nèi)容：

文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。我校文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內(nèi)日常顯而易見(jiàn)的“顯性禮儀”，主要包括：

1、禮貌用語(yǔ)。如請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等。

2、體態(tài)語(yǔ)言。如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問(wèn)題起立等。

3、儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾。

4、日常行為。大型集會(huì)快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習(xí)慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內(nèi)不吵、班級(jí)內(nèi)不跑；放學(xué)路隊(duì)整齊，過(guò)馬路遵守交通規(guī)則等。配合方案，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：2015月3月

2、活動(dòng)主題：禮儀記心上，文明我先行（文明我來(lái)行）

3、活動(dòng)內(nèi)容：（1）每班開(kāi)展以“禮儀”為內(nèi)容的主題班會(huì)?？筛鶕?jù)每班的實(shí)際情況進(jìn)行不同的禮儀教育。例如：某班級(jí)比較多學(xué)生喜歡講粗言穢語(yǔ)，可以將“禍從口出”作為班級(jí)內(nèi)禮儀主題的主要內(nèi)容，讓學(xué)生明辨是非，改善班級(jí)文化氛圍。（2）主題班會(huì)的形式可以多種多樣。除了可以用PPT、視頻等直觀的方式進(jìn)行禮儀講授外，還可以通過(guò)班級(jí)內(nèi)的小品表演，或各種禮儀小游戲、戶(hù)外活動(dòng)等進(jìn)行主題班會(huì)的開(kāi)展。（3）成果匯報(bào)。每班在舉行主題班會(huì)的時(shí)候，自行進(jìn)行拍照、資料匯總等工作，以新聞匯報(bào)的形式將主題班會(huì)的情況進(jìn)行反饋，并上交到團(tuán)隊(duì)處。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)。團(tuán)隊(duì)處根據(jù)每班的班會(huì)舉行情況，進(jìn)行排名，從中選出表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)，進(jìn)行加班分的獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)禮儀的積極性。附：小學(xué)生文明禮儀內(nèi)容

小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

1、知道常用的禮貌用語(yǔ)。

2、掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。

3、知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀

4、能恰當(dāng)、得體地稱(chēng)呼他人。

5、懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。

6、尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。

7、知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。

8、知道待客、做客的基本禮節(jié)。

9、遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

10、遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

11、掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容

（一）個(gè)人禮儀

12、掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。

13、掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。

14、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。

15、了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

（二）交往禮儀

16、孝敬父母長(zhǎng)輩。

17、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。

18、知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。

19、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。

20、做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。

21、遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

（七）大美漢字

目的：漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨(dú)特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。學(xué)生繼承漢字文化和漢字書(shū)寫(xiě)文化是學(xué)校的基本任務(wù)之一。寫(xiě)好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。

練字過(guò)程不僅能磨煉學(xué)生的意志、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心、耐心；提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力、創(chuàng)造力，也是促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

場(chǎng)所：五年級(jí)各班課室 負(fù)責(zé)人：吳飛笑

計(jì)劃完成時(shí)間：2014年10-12月

內(nèi)容：由吳飛笑老師在五年級(jí)各班試行硬筆字、毛筆字書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)。面向全班學(xué)生，盡可能一個(gè)一個(gè)手把手地教學(xué)，課堂內(nèi)容力求技術(shù)性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，采用講授、示范、分析、點(diǎn)評(píng)、交流、實(shí)踐訓(xùn)練等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂(lè)。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法教學(xué)固定課程，提供時(shí)間保障： 1．硬筆書(shū)法常規(guī)教學(xué)：每周1課時(shí)（書(shū)法課），全體學(xué)生參與。2．硬筆書(shū)法練習(xí)課為學(xué)生自由練習(xí)書(shū)法時(shí)間：，每天早上早讀前或課間的15至20分鐘，全體學(xué)生參與。

3.學(xué)生每天完成1頁(yè)硬筆書(shū)法作業(yè)，班級(jí)定期選出優(yōu)秀作品展示，并定期在班級(jí)評(píng)選“硬筆書(shū)法之星”，并進(jìn)行鼓勵(lì)表彰。

（一）開(kāi)設(shè)書(shū)法特色班，系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練 每周安排一節(jié)的書(shū)法課進(jìn)行書(shū)法授課。通過(guò)書(shū)法課，系統(tǒng)地給學(xué)生傳授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

（二）書(shū)法教學(xué)教材

為方便書(shū)法課程的方便、有效的開(kāi)展，不同年級(jí)選取適用的統(tǒng)一教材也失分重要，以鋼筆楷書(shū)書(shū)法基本筆畫(huà)與字帖為教材的基礎(chǔ)，教師要求學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)的練習(xí)本（田字本），進(jìn)行教學(xué)。

（三）語(yǔ)文課堂教學(xué)，要重視學(xué)生書(shū)法技能的培養(yǎng)。

語(yǔ)文教師在識(shí)字認(rèn)字的教學(xué)活動(dòng)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生“雙姿”習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。

（四）安排練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自主練習(xí)

每天早上早讀前20分鐘為學(xué)生練習(xí)書(shū)法時(shí)間。

（五）開(kāi)展多種書(shū)法活動(dòng)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能

通過(guò)一些展示活動(dòng)，例如書(shū)法作業(yè)作品、板報(bào)、手抄報(bào)展覽、比賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能的培養(yǎng)。

八、2014至2015年第一學(xué)書(shū)法教學(xué)時(shí)間安排 二-六年級(jí)書(shū)法教學(xué)進(jìn)度表 授課日期

授課內(nèi)容

9.13——9.17

學(xué)前談話

9.20——9.24

1、為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

9.27——9.30

2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練

10.9——10.15

3、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)----點(diǎn)1

10.18——10.22

4、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)___ 點(diǎn)2

10.25——10.29

5、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____ 橫

11.1——11.5

6、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____ 豎

11.8——11.12

7、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)_____ 撇 回顧,組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字

11.15——11.19

8、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)——捺

11.22——11.26

9、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法

（八）——鉤1

11.29——12.3

10、書(shū)法作品賞析

12.6——12.10

11、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法橫折(九)回顧,組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字

12.13——12.17

12、復(fù)習(xí)，筆畫(huà)組合練習(xí)

12.20——12.24

13、總結(jié)

12.27——12.31

14、書(shū)法作品展

（八）異域文化建設(shè)

目的：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各國(guó)風(fēng)情、他鄉(xiāng)習(xí)俗、科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)瑰寶等，在愉快的心情中吸收更多文化營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化中學(xué)到更多的課外知識(shí)。場(chǎng)所：五樓多媒體室 負(fù)責(zé)人：鐘素芬

計(jì)劃完成時(shí)間：2014年12月，2015年6月 內(nèi)容：

每班選派幾名對(duì)異域文化知識(shí)感興趣的同學(xué)，參加學(xué)校舉行的異域文化大講堂。主要講授以下內(nèi)容：

1、“大中國(guó)”的有關(guān)內(nèi)容（中國(guó)的軍事、科技、礦產(chǎn)、土地、民俗、名勝、藝術(shù)、服飾、民族、長(zhǎng)征、英雄??）的收集與布置。

2、各國(guó)風(fēng)情、他鄉(xiāng)習(xí)俗、科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)瑰寶、世界之最、中國(guó)之最、世界節(jié)日、二十節(jié)氣、各國(guó)國(guó)旗人口面積、國(guó)家省轄市名稱(chēng)??等內(nèi)容的收集與布置。

3、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容印發(fā)到各班的圖書(shū)角，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)和班隊(duì)會(huì)使用。

4、每學(xué)期由團(tuán)隊(duì)處組織一次相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。

五、學(xué)校先進(jìn)文化組在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色民辦學(xué)校過(guò)程中會(huì)的方法措施 1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)校文化建設(shè)的重要性。2.以人為本，充分發(fā)揮師生在學(xué)校文化建設(shè)中的主體作用。

3.制訂學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)和職責(zé)，使學(xué)校文化建設(shè)有章可循，具有可操作性。

4.學(xué)校要投入一定的人力、財(cái)力和物力，確保學(xué)校文化建設(shè)的順利進(jìn)行。

5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

各小組成員要依照學(xué)?？傮w方案，制訂本組具體的實(shí)施細(xì)則，確保學(xué)校文化建設(shè)有序、順利進(jìn)行。我們要不斷總結(jié)學(xué)校文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，逐步推進(jìn)，不斷完善措施方法，努力打造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。

東方村尾學(xué)校先進(jìn)文化組

第四篇：東方村尾學(xué)校2014屆初中畢業(yè)典禮主持詞（本站推薦）

東方村尾學(xué)校2014屆初中畢業(yè)典禮主持詞

主持人：黃清平

老師們、同學(xué)們：大家下午好！

今天，我們東方村尾學(xué)校九年級(jí)全體師生相聚在這里，舉行莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮儀式，共同回眸往昔歲月、展望燦爛前程，抒發(fā)我們內(nèi)心的感恩之情，并且為下周的中考鼓勁！下面我宣布，東方村尾學(xué)校2014屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立，奏國(guó)歌。

聽(tīng)著這伴隨著自己成長(zhǎng)的國(guó)歌，同學(xué)們肯定會(huì)有與往日不同的感受。此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都既興奮喜悅，又帶著一絲中考前的緊張。三年的校園生活，留下了你們銀鈴般的歡笑；三年的校園生活，留下了你們磨練翅膀的背影。下周我們將斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)考場(chǎng)。首先給大家介紹一下出席本次大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師，坐在主席臺(tái)中間的就是我們和藹可親，德高望重的王樹(shù)貴校長(zhǎng)，主管全校教導(dǎo)工作，可親可敬的姜立波副校長(zhǎng)，集團(tuán)宣傳組葉江森組長(zhǎng)，主管全校政教工作的蘇海盛副主任，主管初中部教學(xué)的李新偉副主任，主管初中部政教的黃清平副主任，學(xué)校團(tuán)隊(duì)處郭丹輔導(dǎo)員，九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)余又良老師，和九年級(jí)全體老師。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。本次活動(dòng)有八項(xiàng)議程：

同學(xué)們，三年的校園生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。如今，自己的學(xué)生要參加中考、踏上新的征程，我們的老師作何表示呢？下面進(jìn)行第一項(xiàng)內(nèi)容，有請(qǐng)教師代表余又良老師向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話。掌聲歡迎！

我相信，余老師的話語(yǔ)激勵(lì)著在座每一位畢業(yè)生。你們會(huì)拿出自信，勇氣，去挑戰(zhàn)明天。相比人的一生來(lái)說(shuō)，三年時(shí)間似乎很短暫，然而這一千多日子的印像在我們的記憶中將再也無(wú)法抹去。這三年是你們走向成熟的三年。這三年是你們同甘共苦、風(fēng)雨同舟的三年。這三年是師生共同進(jìn)步的三年。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，祝愿你們今日是桃李芬芳，明日是祖國(guó)的棟梁；祝愿你們前程似錦，擁有一個(gè)又一個(gè)更加美好的三年！此時(shí)此刻，同學(xué)們的心情一定非常激動(dòng)，三年了，同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，成熟了，你一定感慨萬(wàn)千，下面進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)9（3）班雷婉婷同學(xué)代表發(fā)言。掌聲響起來(lái)。激情澎湃，豪情滿懷，雷婉婷同學(xué)用自己聲情并茂的語(yǔ)言，說(shuō)出了大家的心聲！并表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的深深友情，對(duì)老師們深深的感恩之情，對(duì)母校深厚的眷戀之情！下面進(jìn)行第三項(xiàng)內(nèi)容，有請(qǐng)9（1）班表廖曉佳同學(xué)代表發(fā)言（暢想明天）

廖曉佳同學(xué)的發(fā)言為同學(xué)們前進(jìn)的道路指明了方向，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海！相信我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)的明天將更加美好！

下面進(jìn)行第四項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)教導(dǎo)處李副主任宣讀東方村尾學(xué)校2014屆九年級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生名單。請(qǐng)老師和同學(xué)把熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的優(yōu)秀畢業(yè)生。請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。請(qǐng)王校長(zhǎng)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。（合影留念）

讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)他們表示熱烈的祝賀！

下面進(jìn)行第五項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)各班班長(zhǎng)上臺(tái)代表班級(jí)領(lǐng)取畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)姜副校長(zhǎng)為九年級(jí)各班代表頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(并合影留念)。讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)他們表示熱烈的祝賀！下面進(jìn)行第六項(xiàng)內(nèi)容，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體九年級(jí)老師上臺(tái)，接受我們最真誠(chéng)的敬禮?。▽W(xué)生代表拿好禮物上臺(tái)行禮時(shí)、同時(shí)獻(xiàn)禮）全體學(xué)生起立，向老師鞠躬、敬禮。齊喊：老師，你們辛苦了！老師回答：“同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了！”（老師們接過(guò)禮物后，向同學(xué)們回禮，并合影留念）

母校是同學(xué)們成才的搖籃。同學(xué)們對(duì)我們的母校深有感情，依依不舍。在同學(xué)們的提議和商量下，我們初三全體畢業(yè)生準(zhǔn)備給學(xué)校贈(zèng)送一個(gè)紀(jì)念品，作為我們永久的留念和見(jiàn)證。

下面進(jìn)行第七項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)初三畢業(yè)生代表曾逸婷、唐杰琳同學(xué)向母校贈(zèng)送禮物,請(qǐng)王校與姜校上前接受贈(zèng)禮。全體行政一起與畢業(yè)生代表合影留念。他將作為母校永久的紀(jì)念。大家掌聲響起來(lái)！

“三載勵(lì)志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”！下面進(jìn)行第八項(xiàng)內(nèi)容由王校長(zhǎng)致辭。

王校長(zhǎng)回顧了我們初中三年的學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家順利完成初中課程表示了祝賀，為下周的中考發(fā)出了動(dòng)員令，給大家提出殷切期望和要求；王校長(zhǎng)的話語(yǔ)重心長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在下周的考場(chǎng)上沉著、冷靜，發(fā)揮出最佳水平。在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。

臨別依依，言語(yǔ)萬(wàn)千！親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論今后你們走到那里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親！每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子！老師都因你們的點(diǎn)滴進(jìn)步而自豪！希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為東方村尾學(xué)校學(xué)爭(zhēng)光！?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，借此機(jī)會(huì)，我為大家壯行。因?yàn)楫厴I(yè)不是結(jié)束，而是歡呼的開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。祝福你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們中考勝利，相信你們會(huì)一帆風(fēng)順！讓我們牢記——今天，我們以東方村尾學(xué)校為榮！明天，我們?yōu)闁|方村尾學(xué)校爭(zhēng)榮！歡迎同學(xué)們?；丶铱纯矗∽詈箢A(yù)祝同學(xué)們中考馬到成功！祝同學(xué)們前途似錦！祝全體老師們身體健康，工作順利！祝我們偉大的母校東方村尾學(xué)校越辦越好，再創(chuàng)輝煌！現(xiàn)在我宣布：東方村尾學(xué)校畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家！。

(溫馨提示：各班有序離場(chǎng)，先各自回自己的教室，可以下來(lái)校園拍照，班主任做好不參加中考學(xué)生的離校工作并叮囑家長(zhǎng)做好學(xué)生在家的安全監(jiān)督工作)

第五篇：學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn)：誠(chéng)信、博愛(ài)、礪志、自強(qiáng) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué) 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)薈萃

校訓(xùn):誠(chéng)實(shí) 勇敢 團(tuán)結(jié) 活潑 校風(fēng):明德求真 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) 愛(ài)生 民主 學(xué)風(fēng):勤學(xué) 善思 好問(wèn) 求精 【校訓(xùn)】讓這里光芒閃耀

【校風(fēng)】校以團(tuán)結(jié)為家

教以育人為本 師以敬業(yè)為樂(lè)

生以成才為志 【教風(fēng)】以愛(ài)為源 因材施教 【學(xué)風(fēng)】快樂(lè)讀書(shū) 健康成長(zhǎng) 校訓(xùn)：愛(ài)生尊師 求實(shí)進(jìn)取

校風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真做事 踏踏實(shí)實(shí)做人 教風(fēng)：捧著一顆心來(lái) 不帶半根草去

教書(shū)育人 誨人不倦 學(xué)風(fēng)：知識(shí)改變命運(yùn) 校風(fēng)：勤、慎、誠(chéng)、敬

勤：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟； 慎：慎獨(dú)、慎微、慎重、慎終； 誠(chéng)：明禮誠(chéng)信，誠(chéng)以待人； 敬：敬業(yè)樂(lè)群，尊師敬道。校訓(xùn)：求真、愛(ài)美、善學(xué)、創(chuàng)新

求真：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人； 愛(ài)美：愛(ài)美之心，人皆有之； 善學(xué)：學(xué)而不厭，敏而好學(xué)； 創(chuàng)新：學(xué)貴創(chuàng)新，勇于探索。教風(fēng)：愛(ài)生、育人、求實(shí)

愛(ài)生：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干； 育人：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲； 求實(shí)：腳踏實(shí)地，潛心教學(xué)。學(xué)風(fēng)：勤奮、活潑、進(jìn)取

勤奮：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲； 活潑：天真爛漫，陽(yáng)光少年； 進(jìn)取:欲窮千里目，更上一層樓。校訓(xùn)：今日為明天做準(zhǔn)備。校風(fēng)：文明守紀(jì)

樂(lè)學(xué)善思

教風(fēng)：為人師表

嚴(yán)肅認(rèn)真

刻苦鉆研

勇于創(chuàng)新

循循善誘

關(guān)心學(xué)生

學(xué)風(fēng)：自覺(jué)學(xué)習(xí)

專(zhuān)心鉆研

勤學(xué)苦練

誠(chéng)實(shí)虛心

持之以恒

一絲不茍 辦學(xué)宗旨：創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校

培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)人才

班主任作風(fēng)：人師

奉獻(xiàn)

服務(wù) 尊重

師生意識(shí)：校榮我榮

校辱我辱

以校為家 校風(fēng)——勤奮、文明、健美、創(chuàng)新 教風(fēng)——科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、和諧 學(xué)風(fēng)——樂(lè)學(xué)、多思、探索、求新 校 訓(xùn)：責(zé)任在我心中

校 風(fēng):知書(shū)有禮 團(tuán)結(jié) 向上 教 風(fēng)：敬業(yè) 愛(ài)生 求實(shí) 創(chuàng)新 學(xué) 風(fēng)：愛(ài)讀 好問(wèn) 巧思 求美

辦學(xué)目標(biāo):讓學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)和求知的樂(lè)園

校

風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)格、勤奮、創(chuàng)新 教

風(fēng)：愛(ài)生、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 學(xué)

風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思

校

訓(xùn)：

美：優(yōu)美環(huán)境

勤：勤奮學(xué)習(xí)

謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

良：良好禮儀

競(jìng)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

創(chuàng)：創(chuàng)新發(fā)展

校

風(fēng)：文明守紀(jì)、愉快求知、善教樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)向上

教

風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)教善教、愛(ài)心導(dǎo)行

班風(fēng)：守紀(jì)好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取

學(xué)

風(fēng)：勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué) 校訓(xùn)

做學(xué)更做人 校風(fēng)

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成快樂(lè) 教風(fēng)

熱愛(ài)學(xué)生

嚴(yán)格要求 施教嚴(yán)謹(jǐn)

改革創(chuàng)新 學(xué)

風(fēng)

勤學(xué)

好問(wèn)

樂(lè)學(xué)

精思

校訓(xùn)是：百尺竿頭，更進(jìn)一步；校風(fēng)是：文明、和諧、勤奮、開(kāi)拓；教風(fēng)是：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求真；學(xué)風(fēng)是：樂(lè)學(xué)、善學(xué)、合作、探究。校 風(fēng):

團(tuán)結(jié).進(jìn)取

嚴(yán)謹(jǐn).務(wù)實(shí)

尊師.愛(ài)生

文明.守紀(jì)

教 風(fēng):

平等.寬容

和諧.互動(dòng)

學(xué) 風(fēng):

善思.好問(wèn)

愉悅.體驗(yàn)

校 訓(xùn):

沒(méi)有規(guī)矩

不成方圓

一、校訓(xùn)：德美

智強(qiáng)

體健

內(nèi)涵：

行為規(guī)范，品德高尚；五育并舉，全面發(fā)展，身體健康，心里健康。

二、校風(fēng)：高雅

勤奮

活潑

和諧

內(nèi)涵：

以德為先，品行高尚；勤學(xué)善思，習(xí)慣良好，個(gè)性?xún)?yōu)良，身心健康；以誠(chéng)待人，和諧發(fā)展。

三、教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)

博學(xué)

善教

愛(ài)生

內(nèi)涵：

嚴(yán)格細(xì)致，一絲不茍，遵循教育規(guī)律；

廣泛博覽，深取所需，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)；

更新觀念，優(yōu)質(zhì)高效，講究教學(xué)藝術(shù)；

全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，既是嚴(yán)父又是慈母。

四、學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)

守紀(jì)

求真

創(chuàng)新

內(nèi)涵：

熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，積極主動(dòng)，充滿自信；

行為規(guī)范；習(xí)慣良好，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律已；

崇尚科學(xué)；反對(duì)迷信，實(shí)事求實(shí)，追求真理；

勇于質(zhì)疑，勤于動(dòng)腦，挑戰(zhàn)常規(guī)，發(fā)展?jié)撃?。校風(fēng)：文明、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取

校訓(xùn)：立志、守紀(jì)、博學(xué)、樂(lè)群

學(xué)風(fēng)：尊師、勤學(xué)、善思、向上

教風(fēng)：愛(ài)生、精業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新

●辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

●辦學(xué)目標(biāo)：辦出特色，創(chuàng)建名校。

●校訓(xùn)：誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、善為、明理。

●校風(fēng)：愛(ài)國(guó)、勤奮、文明、健美。

●師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。

●學(xué)風(fēng)：踏實(shí)、誠(chéng)信、探索、創(chuàng)新。

●教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導(dǎo)。校訓(xùn)：崇德兼善

奮發(fā)圖強(qiáng)

校風(fēng)：民主

和諧

團(tuán)結(jié)

互助

教風(fēng)：樂(lè)教

善教

勤教

學(xué)風(fēng)：愛(ài)學(xué)

會(huì)學(xué)

博學(xué)

班風(fēng)：求實(shí)

協(xié)作

團(tuán)結(jié)

進(jìn)取

辦學(xué)特色：以人為本

明理啟智

科學(xué)管理

質(zhì)量至上

綠色校園

民主和諧

全員參與

全面發(fā)展

辦學(xué)思路：

創(chuàng)造優(yōu)越條件，保證教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅環(huán)境，堅(jiān)持全面發(fā)展，展現(xiàn)體藝風(fēng)采，創(chuàng)建特色學(xué)校。

校風(fēng)：文明 團(tuán)結(jié) 求實(shí) 進(jìn)取 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 勤奮 求精

學(xué)風(fēng)：自主自學(xué) 自立自強(qiáng) 好好學(xué)習(xí)天天向上 校訓(xùn)：納言 敏行 求實(shí) 創(chuàng)新

學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)

校訓(xùn)：誠(chéng)信、博愛(ài)、礪志、自強(qiáng) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)