第一篇：感恩教育從點(diǎn)滴做起

感恩教育從點(diǎn)滴做起

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和影響，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)與美德被淡忘被沖擊。我們經(jīng)常聽到人們說：沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有不變的利益。功利性、人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡，雖然是少數(shù)人，但其影響不容低估。

在社會(huì)大環(huán)境影響下的學(xué)校，在日常教育中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生頂撞老師； 不服家長的管教，人際關(guān)系的冷淡等等，如果挖掘其的思想根源，應(yīng)該是我們對外界的人和事缺少感恩之心，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于現(xiàn)在的學(xué)生來說尤其重要。那么，如何進(jìn)行感恩教育呢？

反思我們的教育，理論太多、泛泛的說教，顯得空洞、蒼白無力。教育人的工作，是溝通、是心的回應(yīng)，不是疾風(fēng)暴雨，立竿見影，而是潤物細(xì)無聲。如何使感恩教育收到實(shí)效，我將從哪抓起？

《讀者》雜志中的一篇文章給我了啟發(fā)。這是一篇“感恩”小文章，內(nèi)容寫的是作者在美國看到的一件小事：三個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭寫東西，“我”好奇地問他們寫什么，三個(gè)人異口同聲地說：“給媽媽寫感謝信，而且每天都寫。”寫的是什么內(nèi)容呢？原來寫的是“草叢里的野花開得好漂亮耶”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”，“老師夸我是一個(gè)真正的男子漢”之類的簡單詞句。這小小之事，讓“我”震驚：感恩原來不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對天天享受到的一點(diǎn)一滴美好的事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中。

不妨我也從身邊的小事做起。在日常教育中，我們常常提倡愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，現(xiàn)在是否可以這樣認(rèn)為，師生關(guān)系中的“愛”不應(yīng)是單方面的，而應(yīng)是雙方互助的。教師在關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)還要教育他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)付出愛心，學(xué)會(huì)提供幫助。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

從此，我在日常工作中作了調(diào)整。以前，每逢期末復(fù)習(xí)期間，我看到給學(xué)生發(fā)的復(fù)習(xí)材料多而亂，學(xué)生用起來很不方便，我都會(huì)找來訂書機(jī)給學(xué)生訂好。我做得樂此不疲，心甘情愿，學(xué)生受之泰然，習(xí)以為常。這次我在給學(xué)生訂卷子的時(shí)候，留心觀察學(xué)生的反應(yīng)？當(dāng)四十八個(gè)學(xué)生的卷子訂好的時(shí)候，我留意的結(jié)果是，一共有三個(gè)學(xué)生在我給他訂好卷子時(shí)，很感激地說了“謝謝！”當(dāng)即我對全班同學(xué)談了我的感受。我說：有了這聲“謝謝！”我心里感到暖融融的，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，得到尊重，我很有成就感??接著，我將這三個(gè)同學(xué)很好地表揚(yáng)了一番。令我意想不到的是同學(xué)們提出異議，劉希明說：“有這必要？這太虛情假意了吧！”。許鵬說：“我們感到您像媽媽一樣，和媽媽還用那么客氣？??”針對這些看法，我著重給同學(xué)們講了當(dāng)你接受了別人的幫助時(shí)，一要心存感激，二要體現(xiàn)在行動(dòng)中，這很重要，讓別人感受到，是一種良性互動(dòng)。生活中有那么多值得我們?nèi)ジ兄x的人和事，即使是遞一張紙、讓個(gè)道??即使和父母也要說聲“謝謝”。同時(shí)我倡議讓“謝謝”成為我們使用頻率最高的一個(gè)詞吧！??學(xué)生們靜靜地聽著，我能感覺出他們是在用“心”聆聽。

在平日工作中像這樣的例子還有好多。例如：我班的學(xué)生都是外地生，一些學(xué)生半年回家一次。每逢母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，我都會(huì)記住在前一天囑咐學(xué)生，晚上給父母打個(gè)電話，關(guān)心一下父母近期情況，祝父母節(jié)日快樂，以此表達(dá)自己的關(guān)愛

我們德育教育，以往只停留在講大道理上，停留在傳授知識上。如何幫助學(xué)生懂得做人的道理，使他們從小養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報(bào)效祖國；感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處；感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。

從去年開始我講授德育課，我利用這一有利時(shí)機(jī)給學(xué)生滲透感恩教育。例如：在講人的本質(zhì)時(shí)，我引用了叢飛的事例，效果很好。事例

還有前不久剛剛?cè)ナ赖摹案袆?dòng)中國人物”――深圳歌手叢飛耗資300萬元，資助178個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他重病住院時(shí)，受過資助的個(gè)別大學(xué)生就在深圳工作，也沒去看他。“忘恩負(fù)義”卻違背道德的可恥行為

中國有句俗話：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。一個(gè)人對社會(huì)、對父母、對親朋好友要永存感激之情?！案卸鳌辈粌H是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。試想，一個(gè)不懂感恩的人，何談對社會(huì)和人民的責(zé)任性？一個(gè)連感恩意識都不具備的人，何能成為一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人呢？孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人。

第二篇：感恩父母,從點(diǎn)滴做起

感恩父母 從點(diǎn)滴做起

張村小學(xué)：薛蓮

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。

設(shè)計(jì)目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母?；顒?dòng)形式：

由班干部支持，班主任協(xié)助，觀看視頻、小組討論、快板表演、集體宣誓，個(gè)人發(fā)言等形式

活動(dòng)過程：

開場白

男主持人 ： 萬物生長靠太陽，我們每個(gè)人的健康成長離不開社會(huì)、家庭、學(xué)校各個(gè)成員的關(guān)愛。

女主持人：是父母賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們

走好人生的每一步。

男主持人：是老師給予我們知識，教會(huì)我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧。

女主持人：是朋友將笑聲當(dāng)作禮物，與我們共同成長，和我們共度

童年的快樂時(shí)光。

合：讓我們學(xué)會(huì)感謝，面向所有人送上溫柔的問候，送上誠摯的謝意，送上一顆感恩的心。四三班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、觀看《鄒越演講 》，分享感動(dòng)

男主持人：首先，請觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

女主持人：（聲音低沉的說）大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此

時(shí)此刻你想說些什么呢？（至少請三名同學(xué)回答）

生回答。（聽完了這些故事，我的眼睛濕潤了，此時(shí)此刻相信

每一位同學(xué)的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒

女面前是那么的無私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語中我們竟然找不到合適的辭藻來形容。）

女主持人：（深情的說）想想我們的父母，從我們呱呱墜地的那

一刻起，父母就把關(guān)注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上，哺

育我們成長，教育我們做人，應(yīng)該說沒有他們，就沒有我們。男主持人：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，讓我們把他們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。（主持人演講學(xué)生觀看父母陪伴我們的圖

片）同學(xué)們，想想自己的父母吧，他們有哪些事情最讓你感

動(dòng)呢？（至少請三名同學(xué)回答）

生回答。

男主持人：聽了大家的發(fā)言，我覺得我們的父母都很偉大。

二、了解父母，體諒父母。

男主持人：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？

（每個(gè)問題至少請兩名同學(xué)回答）

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎？

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

4.上學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？.你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？

女主持人：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖

三、回報(bào)父母，付諸行動(dòng)

男主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們

不求回報(bào)，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著對父母的感激，是嗎？（全體學(xué)生回答是）讓我們把它變成行動(dòng)，向家長保證。請全體起立，請跟隨老師一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一

次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們

心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖。

我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們

要用自己的付出回報(bào)天底下最愛我們的人，請記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步

都會(huì)是父母莫大的光榮！

女主持人：請坐！同學(xué)們你覺得以下行為對嗎？（看完的請舉手回

答）（每個(gè)問題至少請兩名同學(xué)回答）

案例一：在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤

行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝?/p>

是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？

案例二：有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己

對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬

父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻

說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。

男主持人：請同學(xué)們討論一下，我們在日常生活中應(yīng)該如何去感恩

父母？（請全班同學(xué)以小組為單位討論）

請同學(xué)們回答：遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做？（每個(gè)問題至少請一名同學(xué)回答）

父母生病時(shí)________。

父母遇到煩惱的事情時(shí)________。

父母勞累一天回到家的時(shí)候________。

父母外出遇到大雨時(shí)________。

父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。

父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________。

面對父母的批評教育時(shí)________。

女主持人：孝道是中華民族的美德，古往今來孝順的事跡不計(jì)其數(shù)，同學(xué)們，今天我們一起來分享一下黃香的故事（請一名學(xué)生讀）黃香，東漢人，他很小就知道孝敬父親。黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷，就把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會(huì)兒才回到自己的床上

睡覺。夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對著父親枕席使勁扇著。

男主持人：黃香真是一個(gè)孝順的好孩子呀，同學(xué)們，黃香就是我們的好榜樣！

女主持人：下面請我們班的同學(xué)上臺來為大家表演快板《感謝父母

恩》（四名同學(xué)上臺表演）

男主持人：古往今來，感恩父母的詩歌也有很多，讓我們一起來朗

讀《游子吟》（全班同學(xué)朗誦）

女主持人：同學(xué)們要懷有一顆感恩的心，不僅要感恩父母還要感恩

所有幫助過你或者傷害過你的人，因?yàn)槭撬麄冏屇愠砷L。

五、班主任寄語：

男主持人：請同學(xué)們一起朗讀班主任寄語：

我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世，更不

可能長大成人；

我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間；

我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境；

我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)；

我們應(yīng)該感激家人，為我們營造了溫馨的家庭港灣；

我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼；

我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)；

我們應(yīng)該感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

六、教師總結(jié)：

女主持人：下面有請我們的班主任為我們發(fā)言，進(jìn)行班會(huì)總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見大家都

長大了，我們體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，報(bào)答

父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

七、結(jié)束語:

女：活動(dòng)有結(jié)束的時(shí)候，但感恩的心卻永遠(yuǎn)都不會(huì)終結(jié)！讓我們從

愛父母開始，愛我們的老師。

男：愛我們的集體，女：愛我們的國家，合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們多彩的詩篇吧！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！

八、本次班會(huì)的感恩作業(yè)：

1、給父母寫一封信，表達(dá)對父母的感激之情。

2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學(xué)，四三班的《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

（以歌曲結(jié)束本次班會(huì)。）播放歌曲《感恩的心》。

小結(jié)：

本次班會(huì)，設(shè)置的環(huán)節(jié)學(xué)生參與面廣，回答問題的機(jī)會(huì)很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環(huán)節(jié)，參與面能達(dá)到100%，回答問題的面能達(dá)到90%以上，基本達(dá)到以學(xué)生為主，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把課堂還給學(xué)生的要求，通過本次課堂完成對學(xué)生的素質(zhì)教育。

第三篇：熱愛生活 從點(diǎn)滴做起

《熱愛生活 從點(diǎn)滴做起》導(dǎo)學(xué)案

課前預(yù)習(xí)·溫故知新 學(xué)前溫習(xí)

1.人最寶貴的是，它是不可，屬于我們只有，而且是。

2.我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的。增強(qiáng) 意識，提高 的能力，無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能。并且，我們在珍惜自己生命的同時(shí)，要愛護(hù)、尊重。課堂學(xué)習(xí)·互動(dòng)探究 知識精講

1.為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

要點(diǎn)分析：人的生命不僅有時(shí)間長短之分，更有質(zhì)的差別和內(nèi)涵的不同，而人生的價(jià)值首先在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值大小的主要標(biāo)準(zhǔn)。

知識要點(diǎn)：⑴創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的要求，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。

⑵創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅是一種付出，它也會(huì)充實(shí)人們的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價(jià)值，幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻(xiàn)使人快樂、使人充實(shí)，使人高尚。2.怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

要點(diǎn)分析：為使自己的人生更有意義，要在家中、學(xué)校、社會(huì)上做一些有意義、有價(jià)值的事情，并堅(jiān)持去做，不好高騖遠(yuǎn)；不要等到將來，要從現(xiàn)在做起，要從小事做起，通過自己的實(shí)際行動(dòng)為他人帶來快樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

并且，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡的工作積累，扮演好自己的角色，承擔(dān)自己的責(zé)任才能展現(xiàn)自己的價(jià)值。

知識要點(diǎn)：⑴從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。⑵干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。課堂點(diǎn)撥

（一）對點(diǎn)例析 例1．（山東淄博】10? 年5月6日晚，濟(jì)南某航空兵師飛行員馮思廣在駕駛飛機(jī)時(shí)遭遇發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車，為避免飛機(jī)墜落在濟(jì)南市人口稠密地區(qū)，馮思廣果斷改變飛行軌跡卻錯(cuò)過了最佳跳傘時(shí)機(jī)，壯烈犧牲，年僅28歲。馮思廣的行動(dòng)告訴我們（）A．人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn) B．應(yīng)忽視自己的生命，善待他人的生命 C．要珍愛生命，不斷延伸生命的價(jià)值 D．世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩 答案 A 思路分析： 如果不是避免飛機(jī)墜落在濟(jì)南市人口稠密地區(qū)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來危害，馮思廣完全可以選擇在第一時(shí)間跳傘逃生。但在人民的利益和個(gè)人利益面前，馮思廣選擇的是前者，保證了人民的利益，失去的是自己的生命，這是偉大的奉獻(xiàn)精神。

B這種觀點(diǎn)本身就是錯(cuò)誤的，CD觀點(diǎn)正確，但和材料沒有聯(lián)系，不能體現(xiàn)題目蘊(yùn)意。因此，正確答案只能選A 例2．【山東省濰坊市中考真題】2009年10月24日下午，長江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招等三名同學(xué)為救兩名落水少年，獻(xiàn)出了年輕的生命二對這三名大學(xué)生的行為評價(jià)正確的是（）

A．在校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是救人

B．犧牲三個(gè)大學(xué)生的生命去換取兩個(gè)少年的生命不值得，不應(yīng)該提倡 C．珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位

D．這種不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)的壯舉，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) 答案 D 思路分析 舍己為人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)，彰顯的是人的社會(huì)責(zé)任感、做人的價(jià)值。

（二）對點(diǎn)訓(xùn)練

一、單項(xiàng)選擇題

1.中國工程院院士袁隆平，從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱苦奮斗培育的雜交水稻，20多年累計(jì)增產(chǎn)3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟(jì)做出巨大貢獻(xiàn)。他被國際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，并榮獲中國首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。袁隆平的事跡啟示我們（）①社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，需要人們都有所創(chuàng)造 ②從事科學(xué)研究，人的生命才有價(jià)值 ③生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造 ④奉獻(xiàn)的人很辛苦，得不償失

A．①② B．③④ C． ①④ D． ①③ ⒉下列行為屬于創(chuàng)造有意義人生的有（）①張霄家庭條件優(yōu)越，整日吃喝玩樂 ②護(hù)士李曉紅不顧生命危險(xiǎn)，毅然投身抗擊非典第一線 ③馬思健將節(jié)省下來的零花錢捐給希望工程 ④李漲霖志愿赴貴州支教，并出資幫助貧困學(xué)生

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

⒊偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義。”這句話說明的道理有（）

A．人生的價(jià)值在于索取、享受 B．人生只有奉獻(xiàn)，沒有索取 C．只有對社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià)值 D．人生的價(jià)值離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

⒋【10? 年長沙市中考真題】10? 年4月l4日，在甘肅玉樹發(fā)生了7．1級地震。地震中，香港之子阿福用自己寶貴的生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們（）

①要珍愛生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意義在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)

④當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

⒌ 某市一家福利院，多年來常有一群少先隊(duì)員來服務(wù)。10多年來，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對老人們的熱情和關(guān)愛始終沒有改變。他們這樣做（①給老人送去溫暖 ②在奉獻(xiàn)中感到快樂和滿足 ③在平凡的活動(dòng)中體現(xiàn)出人生的價(jià)值 ④是為了獲得表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④ ⒍【10?寧波市】古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說：“懂得生命真諦的人．可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是（）

A.對社會(huì)的貢獻(xiàn) B.珍惜生命，延長生命的時(shí)間 C．不輕易放棄生的希望 D.肯定、尊重、悅納自己的生命

⒎小花是個(gè)嬌氣的女生，她非名牌服裝不穿，非高檔化妝品不用，整日無所事事。父母教育她，她卻說：“青春易老，年少時(shí)不享受，何時(shí)享受？享受生活，人生才有意義，生命才有價(jià)值嘛?！睂Υ?，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是：（）A、會(huì)享受才會(huì)生活，這樣的人生最有價(jià)值。

B、只有明確生命的意義是什么，有正確的人生價(jià)值導(dǎo)向，才能用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

C、生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。D、一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活的給與，而且還會(huì)積極為社會(huì)去奉獻(xiàn)。⒏有一位風(fēng)華正茂的大學(xué)生，為了搶救一個(gè)落入糞池的老農(nóng)獻(xiàn)出了自己年輕的生命。對這件事的不同認(rèn)識引發(fā)了一場關(guān)于人生價(jià)值的爭論。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是：（）A、我覺得大學(xué)生的死沒有價(jià)值，他太不懂得珍惜自己的生命了。

B、用一位很有前途的大學(xué)生的生命來換取一個(gè)老農(nóng)民的生命，這對于社會(huì)來說是個(gè)損失。、C、從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。

D、大學(xué)生的死是有價(jià)值的，他用自己的英雄舉動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，留給社會(huì)一筆寶貴的精神財(cái)富。

二、非選擇題

⒐近幾年，志愿者活動(dòng)進(jìn)入我國的公共領(lǐng)域。志愿者們默默無聞，起早貪黑，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位，可他們從事的志愿工作卻沒有一分錢的報(bào)酬。（1）這些志愿者的人生價(jià)值體現(xiàn)在哪里？

（2）他們在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中收獲了什么？

第四篇：節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起（推薦）

節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起

今天是7月20號，我們青島科技大學(xué)赴廣饒縣大王鎮(zhèn)調(diào)研團(tuán)來到大王鎮(zhèn)已經(jīng)六天了，今天我們對“節(jié)約”這一話題展開了一系列的調(diào)查。在進(jìn)行完節(jié)約倡議書和對餐廳調(diào)查以后，我們開始了對水資源浪費(fèi)的調(diào)查。

我們一行人先是來到了街頭和公共用水的場所，張貼了一些提示人們節(jié)約用水的標(biāo)語，例如：水是人們的生命之源，關(guān)注每一滴水等等，通過張貼標(biāo)語，我們起到了很大的宣傳效果。接下來我們調(diào)查了公共場所的用水設(shè)備，檢查它們在節(jié)約用水方面采用了什么樣的措施。

水是生命之源，正因?yàn)橛辛怂?，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。但是水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常的稀少，地球表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多數(shù)是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中百分之七十是固體冰川，既為分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源主要是河流水和淡水湖泊，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三。在我們的日常生活中，水總是不知不覺的就被浪費(fèi)了，如果大家都沒有節(jié)水的意識，到了真正的水貴如油的那一天，將有無數(shù)的人面臨渴死的危險(xiǎn)，地球上最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚。

第五篇：從我做起 從點(diǎn)滴做起

從我做起 從點(diǎn)滴做起

尊敬的金玉普惠各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家下午好！我是來自行政部的羅麗君。

邁著創(chuàng)建金玉普惠企業(yè)文化精神的步伐，我們迎來了本次的演講比賽。在這次活動(dòng)中，我很榮幸今天可以站在這里演講，我演講的題目是：《從我做起、從點(diǎn)滴做起》。

七月盛夏，陽光明媚，給我們美麗的銀樺穿上了一層金縷衣?？粗利惖你y樺不禁回顧自己,來金玉普惠公司已經(jīng)有四個(gè)多月了，這幾個(gè)月的工作中，通過金玉普惠領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的幫助，以及在工作中的磨練，讓我學(xué)到了很多。從前的我是一個(gè)甘于平淡、庸庸碌碌的人，來金玉普惠公司上班以后，金玉普惠勤奮務(wù)實(shí)、誠信求真的工作作風(fēng),激發(fā)出了我想要獨(dú)立的思想以及對工作的熱情，同時(shí)讓我明確了自己的目標(biāo)。這四個(gè)月對我來說就是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

今天我要跟大家分享的是愛崗敬業(yè)，從我做起、從點(diǎn)滴做起。愛崗敬業(yè)顧名思義就要熱愛自己的工作崗位，盡職盡責(zé)的完成自己的工作。愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，就是在平凡崗位上愛崗敬業(yè)，從自身做起，學(xué)會(huì)總結(jié)自己，分析自己的不足，從而改正并且提升自己?？偨Y(jié)我在金玉普惠這四個(gè)月的工作，我所做的離一個(gè)合格的行政后勤人員還有一定距離。從我的業(yè)務(wù)能力來講是較為薄弱的，而且做事的時(shí)候考慮不夠全面，在工作中常常碰壁，讓我有一種深深的挫敗感。但我心里很清楚，我熱愛這份工作，我相信只要努力我一定可以做好！可是想要做好一件事不是那么容易的，需要一點(diǎn)一滴的積累，才能由量變達(dá)到質(zhì)的變化。

愛崗敬業(yè)還是一種態(tài)度。也許有的時(shí)候，我們無法選擇自己的工作。有的時(shí)候，你所從事的工作，并不是你理想的工作。在我們無從選擇工作的時(shí)候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。例如我初來金玉普惠上班時(shí)，對自己的工作崗位不了解，加上自己對辦公室的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)有一點(diǎn)曲解，導(dǎo)致心態(tài)不正，在工作中狀況百出。吃一塹，長一智，所以我們要把心態(tài)放正，才能保持良好的工作狀態(tài)，去更好的做事。通過這些經(jīng)歷，我也領(lǐng)會(huì)到了金玉普惠企業(yè)文化精神中的一句話“堅(jiān)韌不屈、盡職盡責(zé)”。

找到了問題的所在，下面我要做的就是在今后的工作中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷提升自己。第一，找準(zhǔn)自己的位置，端正工作態(tài)度，改正自己不良的思維，將自己當(dāng)成金玉普惠公司的主人翁，工作的時(shí)候要明確目標(biāo),要想到我做事的目的是為金玉普惠公司的發(fā)展，只有金玉普惠好了，作為員工的我們才能好；第二，明確自己的崗位職責(zé)，作為行政后勤人員就是要為金玉普惠做好后勤保障；第三，每天總結(jié)分析當(dāng)日的工作，將工作中做的不好的改進(jìn)，做得好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。第四，善于總結(jié)、剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，堅(jiān)決要將自己懶惰的思想扼殺掉，時(shí)刻記住“萬惡懶為首”！如果你的思想懶惰了，就會(huì)不思進(jìn)取，以一種得過且過的心態(tài)做事，那么永遠(yuǎn)只會(huì)是個(gè)毫無作為的人！

各位同事、朋友們，愛崗敬業(yè)不是隨口說出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語，它應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的力量。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會(huì)更有意義，我們的金玉普惠會(huì)更加繁榮強(qiáng)大。在這里，我倡議，讓我們?yōu)榱俗约簾釔鄣墓ぷ?，為了這個(gè)給予我們工作崗位的北京金玉普惠，愛崗敬業(yè)，從我做起、從點(diǎn)滴做起！相信我們的金玉普惠明天會(huì)更美好！