第一篇：鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理情況匯報

鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理情況匯報

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我鄉(xiāng)小學(xué)在黨委政府和教育局的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促和廣大教職員工的共同努力下，我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作取得了一定的成績，根據(jù)丘教普［2010］4號文件精神，現(xiàn)將我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作作如下匯報：

一、學(xué)校常規(guī)管理制度建設(shè)

幾年來，我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在原來的基礎(chǔ)上，不斷努力，不斷積累經(jīng)驗，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，逐步完善，至今，我校的安全管理、教學(xué)管理、師生德肓管理、“兩基”軟、硬件的管理等等制度已基本健全，做到以制度管人，以制度管校、理校。

二、學(xué)校臟、亂、差現(xiàn)象和校園綠化美化

學(xué)校是一個育人的場所，臟、亂、差環(huán)境直接影響師生工作和學(xué)習(xí)的心情，影響身心健康，難于培肓出優(yōu)秀、合格人才，學(xué)校衛(wèi)生、綠化美化是一所學(xué)校走出去的窗口，為了自己的家園，更為了孩子的將來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、檢查、督促，現(xiàn)我鄉(xiāng)校衛(wèi)生已得到極大可喜的改觀，無臟、亂、差現(xiàn)象發(fā)生，在校園綠化美化方面學(xué)校要求要大搞、要持久搞，要盡量少投入資金，盡量做到就地取材。

三、教師備課、教案、上課、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)籍管理及課程開設(shè)等教學(xué)常規(guī)

學(xué)校的一切工作最終都是服務(wù)于教學(xué)，我校一直以來常抓不懈的就是一日常規(guī)教學(xué)，要求教師備課不只要備教材，更要備學(xué)生，書寫教案要認(rèn)真、祥細(xì)。語、數(shù)作業(yè)批改每學(xué)期不少于70次、作文不少于8次，領(lǐng)導(dǎo)對教案、作業(yè)批改的檢查每學(xué)期不少于2次。要求各校必須開齊、上足課程、課時，學(xué)期未由班主任認(rèn)真填寫好學(xué)生學(xué)籍登記冊，對學(xué)生評價做到公平、公正，多用鼓勵性語言，少用或不用批評性、刺激性語言。

四、抗旱保教及學(xué)校安全穩(wěn)定工作

干旱主要涉及我鄉(xiāng)三個山區(qū)村的6所寄宿制學(xué)校的1876人，為了解決飲用水問題，2月24日，我鄉(xiāng)緊急召開了全鄉(xiāng)完小校長、主任會議，特別強(qiáng)調(diào)開學(xué)學(xué)生生活用水的保障問題，會議要求，不論想盡什么辦法，不能因干旱缺水導(dǎo)致學(xué)生流失，要充分做好開學(xué)前學(xué)生生活用水的準(zhǔn)備工作，積極做好蓄水、補(bǔ)水、水質(zhì)安全檢查等工作。一個月以來，在鄉(xiāng)黨委、政府和社會的關(guān)心支持下，我校共收到抗旱資金15885.9元和學(xué)生生活用水136方，（其中：鄉(xiāng)黨委政府送水120方，丘北縣達(dá)平公司送水16方，三個非公企業(yè)資助抗旱資金3000.00元，分別是普者黑畜牧開發(fā)有限公司資助1000.00元、普者黑酒業(yè)開發(fā)有限公司資助1000.00元、丘北縣宏科養(yǎng)殖場資助1000.00元，積極動員教職工捐資10950.00元、學(xué)生捐資1935.90元），到目前為止，我校共為學(xué)生拉水236方，投入資金10140元，為確保每校每生能喝上安全、衛(wèi)生的水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極想辦法，多方籌措資金正為我鄉(xiāng)魚塘小學(xué)建造個容量為40方的地下蓄水池，我鄉(xiāng)校沒出現(xiàn)一例因缺水而導(dǎo)致學(xué)生流失事例。積極向師生開展節(jié)約用水宣傳活動，積極做好循環(huán)水的使用教育活動，使每一位學(xué)生都知道節(jié)約每一點水的重要意義。

安全重于泰山，必須做到緊鐘常鳴，防患于未然，具體做法如下

（一）、全鄉(xiāng)各校園中進(jìn)行大張旗鼓地安全生產(chǎn)宣傳教育，在有條件的中心校、各村完小，在校園內(nèi)按上級要求懸掛橫幅、張貼標(biāo)語口號，擴(kuò)大對師生的宣傳面。全鄉(xiāng)各校均利用學(xué)校的黑板報作為宣傳陣地，不少于兩期的專項安全生產(chǎn)宣傳。

（二）、進(jìn)行常規(guī)性教育，每周星期一升旗，學(xué)校都對學(xué)生進(jìn)行廣泛的安全宣傳教育，做到安全教育時時講，保證教育的實效性。同時，要求各班利用好每天的“兩個最后一分鐘”，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

（三）、活動期間，針對學(xué)校實際，認(rèn)真開展應(yīng)急演練。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，在全鄉(xiāng)所有校園均進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，演練內(nèi)容主要是針對地震、雷電、消防等自然災(zāi)害。針對麥地沖、貓貓沖、阿諾、白石巖等四所被列為縣重點監(jiān)測的地質(zhì)災(zāi)害學(xué)校，還加強(qiáng)了對師生應(yīng)對泥石流、洪水等自然災(zāi)害的應(yīng)急演練。參加人數(shù)師生共計4000余人次。

（四）、成立以校長為組長、分管副校長為副組長、各村完小校長為組員的八道哨鄉(xiāng)小學(xué)地質(zhì)災(zāi)害救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對學(xué)校一旦出現(xiàn)的地質(zhì)災(zāi)害的領(lǐng)導(dǎo)和組織。

（五）、針對我鄉(xiāng)范圍內(nèi)小矣堵、麥地沖等容易出現(xiàn)洪水等自然災(zāi)害的學(xué)校行進(jìn)實地勘查，提前布置，及早安排，保證學(xué)校財產(chǎn)及師生生命安全。

（六）、每年聘請鄉(xiāng)司法所、派出所、交警、安監(jiān)站等四部門給全校師生進(jìn)行了全面的治安管理、法制、交通安全、食品安全、安全生產(chǎn)等情況進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。

（七）、組織開展安全用電知識演講比賽，借慶“六一”活動的東風(fēng)，在鄉(xiāng)中心校舉行了全鄉(xiāng)性的“安全用電，從我做起”為主題的安全用電知識比賽。各村也開展了相應(yīng)的安全用電知識演講比賽。

（八）、在住校生中進(jìn)行一次全面的宿舍大排查，重點排查學(xué)生的住宿安全、校舍安全、學(xué)生是否有攜帶匕首、管制刀具等進(jìn)入學(xué)校情況。

（九）、開展全鄉(xiāng)性學(xué)校排查，重點對各校的輸電線路、消防通道、房前屋后的排水、校園內(nèi)該封尖大樹是否封尖、學(xué)校內(nèi)部安全隱患等情況進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（十）、開展預(yù)防疾病的宣傳，針對目前較為流行的水痘、口手足、甲型H1N1等流行性疾病，學(xué)校與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院一起，深入學(xué)校、課堂，對師生進(jìn)行廣泛宣傳，讓師生知道疾病的產(chǎn)生、最基本的表現(xiàn)、應(yīng)對方法等，從而起到很好的預(yù)防效果。

總之，我鄉(xiāng)小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行上級要求，積極開展了一系列的安生生產(chǎn)宣傳活動，并把學(xué)習(xí)活動用于報導(dǎo)實踐，開展應(yīng)急演練活動。真正把安全生產(chǎn)觀念深入到每一位師生心中。

五、“兩基”迎“國檢”、教育督導(dǎo)評估和普及實驗教學(xué)準(zhǔn)備工作

現(xiàn)在的主要任務(wù)是積極做好鞏固提高，迎接國家級的檢查、評估。根據(jù)八道哨的實際情況，主要采取以下工作措施和辦法：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“兩基“鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、成立以鄉(xiāng)黨委書記為組長、鄉(xiāng)長為副組長、分管領(lǐng)導(dǎo)、人大主席、鄉(xiāng)機(jī)關(guān)站所、中小學(xué)校長、村民委主任為組員的八道哨鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)的“兩基”工作的貫徹落實。

2、成立“兩基”鞏固提高工作辦公室，負(fù)責(zé)“兩基”業(yè)務(wù)、檔案、資料的建立、健全和完善工作。

3、成立“兩基”鞏固提高工作宣傳小組，負(fù)責(zé)教育相關(guān)法律法規(guī)、政策的宣傳、標(biāo)語的書寫，影視、圖片資料的收集。

（二）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，按文機(jī)編辦［2003］第18號文件規(guī)定，配備教師，提高教師配備率，做到學(xué)科結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，不斷提高教師素質(zhì)。一是實行教師資格準(zhǔn)入制度，按國家和省、州制定的小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)配足教師，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。二是狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過教研等活動，提高教師教育教學(xué)技能。三是加強(qiáng)師德教育，狠抓教師思想政治素質(zhì)和工作作風(fēng)建設(shè)。四是建立健全師資培訓(xùn)制度，支持和鼓勵教師參加各種學(xué)歷提高培訓(xùn)，以不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強(qiáng)骨干教師的推薦、培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。五是適應(yīng)“減負(fù)”工作的需要，提倡各校教師集體備課，共同探討教學(xué)方法，從教學(xué)實踐向教學(xué)研究轉(zhuǎn)變。六是加快發(fā)展信息教育，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校的教育手段逐步實現(xiàn)現(xiàn)代化，充分利用現(xiàn)有教育資源，為提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（三）、進(jìn)一步抓好學(xué)生的入學(xué)、鞏固工作，制定了《八道哨鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”鞏固提高辦法及措施》、《八道哨鄉(xiāng)“兩基”迎“國檢”實施方案》，做到工作有人管、有人抓，分工協(xié)作，各司其責(zé)。根據(jù)“兩基”工作的35項指標(biāo)要求，適齡兒童、少年的入學(xué)和在校學(xué)生鞏固是綱性指標(biāo)，為突出重點，狠抓這兩個核心，采取的工作辦法是“一是狠抓入學(xué)率，在開學(xué)初認(rèn)真排查流失生，把流失學(xué)生分解到教師，采取“一包一”或“一包幾”等形式，組織教師進(jìn)村入戶動員適齡兒童、少年返校。二是狠抓在校學(xué)生的鞏固，建立“控輟保學(xué)”制度，把學(xué)生的鞏固與教師、校長的年度考核掛鉤，學(xué)生鞏固率低于99％的教師不得評為優(yōu)秀、先進(jìn)；在農(nóng)民工外流高峰前，采取切實有效的措施，遏制學(xué)生外流，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，確保學(xué)生穩(wěn)定；充分用好寄宿生生活補(bǔ)助費，解決好住校學(xué)生的生活，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)；做好流失學(xué)生動員返校工作，出現(xiàn)學(xué)生流失，積極動員返校，確保在校學(xué)生的鞏固。盡管做了這么多的工作，我鄉(xiāng)現(xiàn)在一至六年級學(xué)生已流失28人，結(jié)婚2人，打工20人，轉(zhuǎn)出66人，轉(zhuǎn)入34人。

（四）、建立和完善檔案資料，規(guī)范“兩基”檔案

進(jìn)一步做好各完小的“兩基”表冊核實、查對，做到表冊吻合對應(yīng)，調(diào)查轄區(qū)內(nèi)適齡少年、兒童、隨父母到外地打工處就讀情況，索取有關(guān)證明、依據(jù)。

（五）、各室建設(shè)情況。做好儀器室、實驗室、圖書室、少隊室建設(shè)。根據(jù)各完小情況，在寒假期間，我鄉(xiāng)15所完小的儀器室、實驗室建設(shè)已完工，準(zhǔn)備投入使用，加強(qiáng)對有限圖書資源的管理，根據(jù)實際，發(fā)揮好作用。

（六）、掃盲工作。全鄉(xiāng)的掃盲工作，在鞏固中求發(fā)展，把掃盲工作與普及九年義務(wù)教育工作同時并重。在工作中，采取“一堵、二掃、三提高”的方針，采取措施遏制新文盲的產(chǎn)生，嚴(yán)格控制復(fù)盲現(xiàn)象。根據(jù)農(nóng)村實際，組織原有的7個科技夜校班，進(jìn)行掃盲后的繼續(xù)教育，加大脫盲人員實用技術(shù)培訓(xùn)力度，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會健康持續(xù)發(fā)展。

六、幼兒入園情況

全鄉(xiāng)3－6周歲共有1784人，其中入園（班）、隨班就讀的有567人，入園（班）率為31.8%。

七、義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制落實情況、校務(wù)公開及規(guī)范教育收費

（一）公用經(jīng)費

收入：全鄉(xiāng)報表學(xué)生3976人，300/生 年，2009年共有經(jīng)費1192800元。

支出情況：

辦公費：301853.36元。

印刷費：4189元。

水費：1361元。

電費：21190.32元。

郵電費：15617元。

交通費：19279.91元。

差旅費：8437元。

維修費：229615.74元。

會議費：17063.2元。

培訓(xùn)費：40813.6元。

其他商品和服務(wù)支出：55920元。

至09年12月底共計支出71.534萬元

余額：47.745987萬元。

（二）貧困住宿生生活補(bǔ)助

2009年全鄉(xiāng)共有450名貧困寄宿生享受生活補(bǔ)助，500元/生 年，全年金額共計225000元，已按時、足額發(fā)放到學(xué)生手中。

（三）從06年開始免除學(xué)生書費、雜費以來，我校再沒有向?qū)W生收取任何費用。

我校還定期或不定期的積極做好校務(wù)、政務(wù)及經(jīng)費的使用的公開工作。

八、“減負(fù)提質(zhì)”工作的措施及落實

學(xué)校要求教師要牢記：“減負(fù)”的根本目的在于“提質(zhì)”，教師是“減負(fù)”的重要實施者和引路人，教師的觀念和能力結(jié)構(gòu)直接影響“減負(fù)”的實施效果。我校重點做好以下幾個方面的工作：

(一)全體教師必須轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學(xué)策略，以問題為線索，恰當(dāng)運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效益。

（二）、推行集體備課制

要求教師備課必須做到即要備好教材，更要備好學(xué)生，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程。

（三）、經(jīng)常跟班聽課制

聽課要做到及時反思，真正領(lǐng)會優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計意圖，盡快提高自己駕馭課堂的能力。

(四)、積極開展形式多樣的課外活動，發(fā)展學(xué)生個性。

(五)、控制作業(yè)量，提高練習(xí)的有效性、針對性。

九、師德師風(fēng)建設(shè)和“三生教育”開展

德育工作是學(xué)校工作首要任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，教師的舉止行為、語言習(xí)慣、思想情操、工作作風(fēng)無時無刻都在對學(xué)生的一切起到潛移默化的作用。因此，開展德育工作，就必須緊緊圍繞教師的思想政治素質(zhì)、職工道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等加以建設(shè)。

（一）、強(qiáng)化教師的政治學(xué)習(xí)，每周安排至少1小時的思想政治學(xué)習(xí)時間，積極完成黨報黨刊的征訂任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。了解實事，掌握方針、政策，學(xué)習(xí)理論，武裝自己，以形成科學(xué)的世界觀。具備共產(chǎn)主義道德觀念。成為能自覺堅持四項基本原則，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法的社會主義公民，成為忠誠教育事業(yè)，敢于為教育事業(yè)獻(xiàn)身的育人者。

（二）、以“師德八條”規(guī)范教師行為，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，做社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。

（三）、依照法律法規(guī)，嚴(yán)格治校，依法治教，按照“八有十無”爭創(chuàng)州、縣級文明學(xué)校。

（四）、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，建立德育網(wǎng)絡(luò)。一是成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是建立以黨支部為核心的工、青、婦、少先隊相互銜接的德育網(wǎng)絡(luò)基地；三是加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，建立一支學(xué)生體育運動隊，建立一支學(xué)生文藝隊，建立科技活動興趣小組，建立書法、美術(shù)興趣小組，加強(qiáng)現(xiàn)有的鼓號隊建設(shè)，加強(qiáng)“春蕾”小廣播站的播音，加強(qiáng)“雛鷹”文學(xué)組版面宣傳，加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾”衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)督崗。加強(qiáng)少先隊隊會主題活動，通過各種活動，使整個德育工作滲透于學(xué)校各學(xué)科教學(xué)和各項活動之中。

（五）、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成以少先隊為陣地，以班級為基本單位，以班主任教師為責(zé)任人，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容的品德教育，開好品德課和上好品德課。

（六）、開展經(jīng)常性的師德教風(fēng)檢查，加重師德在評職、晉級、履職、評優(yōu)中的權(quán)重，促使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、愛崗敬業(yè)，建立新型的師生關(guān)系。

（七）、加強(qiáng)學(xué)校黨支部建設(shè)，進(jìn)一步開展黨建工作，擴(kuò)大黨員干部隊伍，以帶動全鄉(xiāng)的教師隊伍建設(shè)。

（八）、以黨建帶動團(tuán)建，促進(jìn)團(tuán)支部開展豐富多彩的文體活動，使之成為我鄉(xiāng)的具有朝氣蓬勃的一支教師隊伍。

“三生教育”工作

學(xué)校積極探討“三生教育”活動方式，把“三生教育”編入了課時，有教材的3、5年級利用教材上課，沒有教材的其它年級由教師報刊上和網(wǎng)上查找相關(guān)資料，確保每兩周一課時的“三生教育”。學(xué)校還面向師生開展“三生教育”論文征集活動，通過上課，搞活動，讓學(xué)生真正了解生命、生存、生活的重要意義。

第二篇：十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校常規(guī)管理匯報（推薦）

十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校 關(guān)于常規(guī)管理工作的匯報

一、學(xué)?；厩闆r

十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，205名學(xué)生，16名教師。校園面積6020㎡，建筑面積1720㎡。近年來，在教育主管部門和各級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實施新課改，堅持“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“育人為本，創(chuàng)新為魂，質(zhì)量立校，爭創(chuàng)特色”的辦學(xué)目標(biāo)和“基礎(chǔ)扎實，全面發(fā)展，個性豐富，富有創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，提出了“主攻一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，強(qiáng)化三個管理，抓好四個建設(shè)，實現(xiàn)五大目標(biāo)”的工作思路，不斷強(qiáng)化兩個常規(guī)管理，狠抓了教育質(zhì)量、安全育人、文明建設(shè)、“兩基”達(dá)標(biāo)、新課程改革五項重點工作。教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，各項工作先后8次受到市縣級表彰獎勵，學(xué)校工作多次受到省市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門及市人大代表的高度評價。

二、大力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

學(xué)校把創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園的工作放在突出位置，安全工作堅持教育與防范并重、監(jiān)督檢查與制度制約并重、掌握知識與提高學(xué)生自護(hù)自救能力結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致的原則，大力營造安全育人的氛圍。確立了“三制”、“四全”、“五個一”的工作思路和實施方案（即推行了分管、帶班三相交管理制；分塊輪流五級負(fù)責(zé)制；值周員、樓層值班員、安全值班員、值班崗、安全檢查員等安全責(zé)任追究制。實現(xiàn)了制度全、機(jī)構(gòu)全、檔案全、項目全。做到了一天一檢查，一周一教育，一周一評估，一月一講座，一季一競賽）。全力抓好安全工作。一是健全機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全監(jiān)督小組、護(hù)校隊等五個安全工作小組，強(qiáng)化了對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，夯實了安全責(zé)任。二是全面落實各級文件精神，堅持長效的安全教育機(jī)制。安全課上課表、進(jìn)課堂，學(xué)校能根據(jù)階段性安全防范的重點、季節(jié)特點、區(qū)位特點和學(xué)生行為表現(xiàn)的弱點等及時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并能開展經(jīng)常性的安全法制教育。三是健全了安全管理制度20余種、職責(zé)10余種，制定了系列防范措施和應(yīng)急處理預(yù)案，并組織學(xué)生進(jìn)行演練，增強(qiáng)了學(xué)生的自護(hù)自救能力，堅持了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師24小時值班制度，有內(nèi)容全面、操作性較強(qiáng)的安全責(zé)任追究制度，嚴(yán)格堅持責(zé)任追究制。四是層層簽訂了安全責(zé)任合同，夯實了各類人員的責(zé)任。五是健全了安全工作檔案，將安全工作作為評估教師的重要依據(jù)。六是全面開展環(huán)境衛(wèi)生和校園周邊環(huán)境的綜合治理。學(xué)校重視校園的文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，依靠當(dāng)?shù)厝罕?，積極聯(lián)絡(luò)并主動配合當(dāng)?shù)卣凸矙C(jī)關(guān)搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，極力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。七是加強(qiáng)了校舍監(jiān)測和各種易發(fā)事故的防范，加強(qiáng)了易燃易爆、有毒有害物品的管理和監(jiān)控以及危險刀具的收繳，有效的防止了不安全事故的發(fā)生。八是積極構(gòu)建健康、活潑、和諧、民主的校園文化氛圍。九是全面落實了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，實現(xiàn)了安全工作責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo)?！渡搪鍒蟆穼ξ倚５陌踩芾碜髁藢ｎ}報道。

三、狠抓常規(guī)管理，全面推進(jìn)各項工作。

1、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作上率先垂范，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同謀發(fā)展，堅持原則不推諉，互相支持不拆臺，堅持了大政共議，制度共定，困難共擔(dān)，目標(biāo)同向，發(fā)揮了集體的智慧和力量，避免了決策的失誤和工作的疏漏，始終踐行“三上、四先、五抓、六積極”的言行目標(biāo)?！叭稀笔侵缚傮w工作掛心上，功夫下在落實上，言行體現(xiàn)在榜樣上，“四先”即教育理論學(xué)在先，總體工作想在先，實際工作干在先，完成任務(wù)搶在先；“五抓”指抓工作組織安排，抓檢查總結(jié)，抓典型樣板，抓目標(biāo)管理，抓制度落實；“六積極”即積極學(xué)習(xí)政治政策，立場堅定不糊涂；積極學(xué)習(xí)教育理論，科學(xué)管理不紊亂；積極學(xué)習(xí)教育技術(shù)信息新理念，與時俱進(jìn)探索創(chuàng)新不守舊；積極實踐新課改，指導(dǎo)教學(xué)不落伍；積極調(diào)動一切有利因素，一心一意謀發(fā)展，工作得心應(yīng)手不被動。班子的每一位成員都能擺正自己的位置，當(dāng)好自己的角色，主動協(xié)調(diào)各種關(guān)系，從不上交自己工作范圍內(nèi)的矛盾，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。

2、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。一是推行了“三結(jié)合”政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)校重視組織教師參加集體政治學(xué)習(xí)，每周政治學(xué)習(xí)時間由帶班領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀理論和構(gòu)建和諧社會的重要思想，學(xué)習(xí)十六屆六中全會精神。經(jīng)常組織教師集體觀看錄像和電視新聞進(jìn)行時政學(xué)習(xí)，讓教師了解全球經(jīng)濟(jì)、文化、科技的新成果、新動向，了解祖國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，了解風(fēng)云變幻的國際形勢和世界局部動蕩的狀況，不僅激發(fā)了教師的民族自尊心、自豪感，也使教師深感教書育人使命光榮，責(zé)任重大。同時要求教師每周政治學(xué)習(xí)自學(xué)不少于3小時，學(xué)校嚴(yán)格檢查和評比，每學(xué)期教師都做了近3萬字的學(xué)習(xí)筆記，寫了3篇以上的心得體會。二是師德教育持之以恒。學(xué)校采取了多種形式組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《八榮八恥觀》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教育系統(tǒng)各類人員十不要準(zhǔn)則》和《商洛市教師十不準(zhǔn)》等，組織教師觀看了戶秀珍先進(jìn)事跡報告錄像和優(yōu)秀老教師王在成的事跡報告，開展了師德形象大家談?wù)魑暮徒涣骰顒?，并深入持久地開展了“修師德、鑄師魂、正師風(fēng)、做師表”競賽活動，努力做到“五個一”即關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生、不讓一個學(xué)生輟學(xué)、不讓一個學(xué)生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己每一個言行，做到了任何工作不馬虎，任何崗位不厭倦，任何學(xué)生不放棄。全體教師都能依法執(zhí)教，沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒有違紀(jì)違規(guī)和從事有償家教活動。三是深入開展崗位練兵活動，不斷提高教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以德育人全面落實。一是構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成協(xié)作育人的德育工作機(jī)制。制定了各年級的德育實施目標(biāo)，明確了教師和家長的德育內(nèi)容和職責(zé)，形成了以思品課、語文課為主，其他學(xué)科滲透；學(xué)校為主，社會和家庭協(xié)調(diào)一致；班主任為主，科任教師全員負(fù)責(zé)的新機(jī)制對學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育、理想教育、愛國教育、法制教育、民族精神教育。二是開展系列競賽活動強(qiáng)化養(yǎng)成教育。學(xué)校通過長期開展班風(fēng)班紀(jì)競賽、爭奪衛(wèi)生流動紅旗、爭當(dāng)“新三好”、爭當(dāng)文明少年等競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，促進(jìn)了良好品德的養(yǎng)成。三是依托有效載體，開展形式多樣的德育活動。學(xué)校堅持定期組織學(xué)生去德育基地開展德育實踐活動，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展喜聞樂見的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)意識，團(tuán)隊協(xié)作意識、不怕困難意識等。四是大力營造真、善、美的育人環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行德育教育。積極引導(dǎo)學(xué)生讀好書，遠(yuǎn)離黃、賭、毒現(xiàn)象和對未成年人有負(fù)面影響的場所。

4、教育質(zhì)量全面提升，新課程改革全面推進(jìn)。學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)都提出了明確要求，實行量化管理。教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，頻頻奪魁。三年來鄉(xiāng)級質(zhì)量檢測14次我校共獲總評13個第一1個第二，縣級質(zhì)量檢測兩次均居于前10位。新課改實施以來，我校教師積極學(xué)習(xí)、大膽實踐、認(rèn)真探究，在全鄉(xiāng)起到了引領(lǐng)、示范、輻射作用。學(xué)校在個性化教育、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、以及培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神等方面都得到了省市縣領(lǐng)導(dǎo)和課改專家的充分肯定和高度評價。

5、傾力加大經(jīng)費投入，育人環(huán)境明顯改善。近年來學(xué)校先后投入90多萬元，加強(qiáng)硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。目前學(xué)校有各類體育器材670余件，有自然、數(shù)學(xué)、音美儀器等3500余件，有各類道具、服裝300多套，有圖書7000余冊，報刊30多種，基本能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校布局合理，校園綠化、美化、硬化到位，環(huán)境優(yōu)美。

6、學(xué)校堅持民主理財、民主治校、堅持將有限的經(jīng)費服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，學(xué)校堅持全面推進(jìn)校務(wù)公開。無論是發(fā)展規(guī)劃、改革方案、重大抉擇、還是經(jīng)費開支、考核晉級、評優(yōu)樹模等都能充分發(fā)揚(yáng)民主，做到了大政共議、制度共定、同謀發(fā)展。

四、學(xué)校特色

1、校風(fēng)正，示范程度高。學(xué)校始終把發(fā)展的目標(biāo)定位為教育質(zhì)量的品牌學(xué)校、常規(guī)管理的樣板學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、環(huán)境育人的窗口學(xué)校、課程改革的前沿學(xué)校、人民群眾的滿意學(xué)校。各項工作鄉(xiāng)內(nèi)一流，縣內(nèi)有位次，綜合工作多次受到市縣級表彰獎勵，副省長朱靜芝、教育廳長胡之本、副市長李進(jìn)權(quán)等省市縣領(lǐng)導(dǎo)和市人大代表多次來校視察調(diào)研工作，均高度評價了學(xué)校的辦學(xué)水平。

2、制度健全，管理規(guī)范。學(xué)校依據(jù)縣局常規(guī)管理兩個30條的規(guī)定，制定了德育工作、教學(xué)常規(guī)、安全管理等方面的系列化制度10個門類150余種，注重制度的可行性、操作性、引導(dǎo)性和科學(xué)性。推行了“以人為本，以德治校，民主治校，創(chuàng)新治校”的管理模式，形成了全面管理，全員管理，全程管理的格局。

3、環(huán)境優(yōu)美，師生民主平等。校園美化、綠化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、綠樹相互映襯，校園文化氛圍濃郁，時時處處熏陶和啟迪著師生。學(xué)生文明禮貌、遵紀(jì)守法、熱愛集體、講究衛(wèi)生、有主人翁意識和責(zé)任感。從領(lǐng)導(dǎo)到教師都胸懷豁達(dá)，光明磊落，和睦相處，互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作時認(rèn)真負(fù)責(zé)，相互激勵，休閑時熱熱鬧鬧，心情舒暢。每個教師都尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，對待學(xué)生嚴(yán)不訓(xùn)斥，愛不護(hù)短。

4、奮進(jìn)意識濃，創(chuàng)業(yè)精神強(qiáng)。面對發(fā)展和競爭的洪流，學(xué)校堅持以質(zhì)量求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展，力求觀念更新，制度創(chuàng)新，整體工作一步一個臺階，件件有突破，年年有跨越。廣大教師工作中你追我趕，爭先恐后，努力追求教育思想前沿化，教學(xué)方法最優(yōu)化，教學(xué)效果最佳化，積極爭做骨干教師、功勛教師、首席教師和教壇新星。全體學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)、全面發(fā)展、興趣廣泛。

山陽縣十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校

二00六年十二月十一日

第三篇：學(xué)校常規(guī)管理匯報材料

學(xué)校常規(guī)管理匯報材料

一、建立網(wǎng)絡(luò)名師工作室，加大共同體建設(shè)力度

我縣師資參差不齊，發(fā)展極不均衡，自運用有效教學(xué)框架以來，有相當(dāng)一部分老師在教學(xué)目標(biāo)，預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)定，課堂練習(xí)、單元練習(xí)題的選擇等方面感到力不從心，困難重重，鑒于這種狀況，XX年2月分，我們成立了小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)教師英語、農(nóng)歷課程四個共同體，開成了一個合作、互動、分享的協(xié)作組織，編寫文字120余萬字，每次的研討結(jié)果都發(fā)至絳縣教育信息網(wǎng)，供老師們參考、借鑒，減輕了廣大一線老師的備課負(fù)擔(dān)，提高了備課的質(zhì)量。為進(jìn)一步加大共同體的建設(shè)力度，實現(xiàn)我縣教育的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，本學(xué)期工作室數(shù)量原來的四個增加到八個，（增設(shè)晨誦、午讀、讀寫繪、每月一事四個工作室）。

基本情況：

這八工作室由縣教研室學(xué)科教研員和新教育榜樣教師牽頭，她們分別是：小學(xué)語文：裴瑞芳，小學(xué)數(shù)學(xué)：董紅鴿，小學(xué)英語：徐文平，晨誦：趙晶，午讀：樊麗艷，讀寫繪：王麗娟，農(nóng)歷課程：王麗娟，每月一事：趙賢芳。

每個工作室成員3——6人不等，人員的選聘打破學(xué)校界限，不搞平均主義，沒有名額規(guī)定與限制，從師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)的基層骨干教師中選用。

晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作室中，實驗二小、古絳中心校推選的人員最多，其次是衛(wèi)莊、陳村、安峪中心校，中信、育英學(xué)校各推選了一人參與此項了工作。

工作室目前的進(jìn)展情況：

晨誦、午讀、讀寫繪、農(nóng)歷課程、每月一事這五個工作室春節(jié)前已做好了工作計劃，實施方案、項目簡介，每一個成員分配給了工作任務(wù)?，F(xiàn)已將計劃中的任務(wù)全部完成，逐步上傳至各自的工作室。

小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語因節(jié)前教材沒有到位，三位負(fù)責(zé)人已做好了計劃,調(diào)節(jié)器整了今年的工作重點,并將任務(wù)分解發(fā)至每一個單位,大家手中拿到的表格中是各自的任務(wù),對于工作要求會后她們還要具體說明，望各單位明確自己的任務(wù)，做好先期備課及研討工作、按時、高質(zhì)完成此工作。

要求：

1、各單位要做好網(wǎng)絡(luò)工作室的宣傳工作。

2、用好工作室。

一是瀏覽8個工作室，二是了解工作室的內(nèi)容，三是能參考的盡量參考，能借鑒的盡量借鑒，這必定是眾多老師共同的智慧，四是能下載的不要摘抄，五是晨誦、讀寫繪、農(nóng)歷課程，網(wǎng)上如不清晰，找各組牽頭人拷取原版，以保障的質(zhì)量及課堂的效果。

二、抓好常規(guī)管理

1、加強(qiáng)老師備課的指導(dǎo)與督導(dǎo)，用好有效教學(xué)框架,確保課堂教學(xué)質(zhì)量

數(shù)量上：做到不備課不上課。

質(zhì)量上：用好工作室的研討成果。目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)及新增的案例，或摘抄或剪貼?？傊獋涑龈哔|(zhì)量的課，各單位要推薦伏秀案例1——2篇。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督導(dǎo)

對作業(yè)書寫、批改的數(shù)量、質(zhì)量提出要求,定期檢查及點評.3、加強(qiáng)寫字課的指導(dǎo)

每周必須上好一節(jié)寫字指導(dǎo)課，用好寫字教材，結(jié)合“寫好一手好漢字”的學(xué)生成材計劃，組織不同形式、不同層次、不同規(guī)模的寫字競賽活動，達(dá)到練就一手漂亮字的目的。

4、晨誦、午讀進(jìn)入常態(tài)。關(guān)于晨誦的內(nèi)容、方法、操作步驟工作室成員都做了精心的挑選屯設(shè)計，老師一般只需用好工作室的教案即可。晨誦要做到：一周一首現(xiàn)代詩不動搖，一天20分種不動搖，參考工作室做法不動搖。午讀要做到：一學(xué)期兩本共讀不動搖，一天30分鐘閱讀不動搖，對考名師做法不動搖。以期達(dá)到練就一副好口才，熟記一肚子好詩文的目的。

5、做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。教研主任每周至少聽兩節(jié)課，并給予點評。定期召開課堂教學(xué)研討會。

6、加強(qiáng)校本教研，落實一周一研不動搖。

三、組織舉行兩次開放周活動

三月份、五月份的兩次小學(xué)重點工作開放周活動，開放單位要做好充分的準(zhǔn)備工作：一是選準(zhǔn)項目，在做好縣局安排的每項工作的同時，要明白自己工作中的強(qiáng)人之處，或先人之處；二是做好資料的收集展示；三是做好學(xué)校簡介；四是做項目簡介。學(xué)校簡介與項目簡介要打印好下發(fā)至每一位參會人員?？傊?，開放周要象上次那樣，（上次的開放周是比較成功的）讓與會人員有收獲。此項活動的目的是為了推動各校的工作上臺階上水平。

另外，各單位在重點項目匯報時，全部使用多媒體，以提高會議的效果與檔次。

四、組織“讀寫繪”“晨誦”課程培訓(xùn)。

本學(xué)期將組織“讀寫繪”“晨誦”兩個項目的培訓(xùn)工作。屆時參與此項工作的人員要做到全員培訓(xùn)。交工作計劃時，將你單位參加讀寫繪的培訓(xùn)的人數(shù)及參加晨誦培訓(xùn)的人數(shù)一并教教研室，以便于我們將培訓(xùn)人員進(jìn)行整合。

要求各單位核實課程表：

一、二年級每周必須安排一節(jié)讀寫繪課

五、““三科”高效課堂研討會

““課堂是根”，是新教育研究院盧志文院長為我縣小教組的親筆題詞。老師的根在課堂，教研員的根在課堂。本學(xué)期教研員要做好調(diào)研視導(dǎo)工作，做好課堂教學(xué)模式的有效探索與總結(jié)，五月中旬召開研討會，會上要做好兩項工作：

1、模式展示（以具體課例展示）

2、模式解讀。讓老師從理論支撐到具體操作到注意事項有一個明晰的概念，不盲目、不追風(fēng)。

六、策化組織好第三屆校園讀書節(jié)活動

1、形式內(nèi)容不限，可以是單項的誦讀成果展示：如晨誦詩會、演講會、故事會等。也可以是綜合性的讀書展示活動。

2、規(guī)模不限：可以以六制校為單位，也可以以中心校為單位

3、方案要翔實。

4、有記載（資料、文字、影像資料）

5、活動方案（形式，規(guī)模，時間）要以書面形式上報教研室。以中心校為單位的活動教研室將派人參加，并做為年終評估的依據(jù)。

第一屆參加了不少單位的活動，印象較深的有安峪中心校、橫水中心校。形式比較新穎，節(jié)目的策劃有新意。

七、建立檔案室

中心校、學(xué)校任何一項工作的原始資料都要做好收集、保管、存檔工作，還要注意影像資料的保存。

今年省教研室對我縣的教研室工作進(jìn)行一次評估檢查，檔案資料展評將是一項重要的內(nèi)容，另外今年6月份的常規(guī)管理評估、檔案室將作為一項重要的評估內(nèi)容

八、繼續(xù)抓好老師專業(yè)閱讀

1、閱讀內(nèi)容：一人一報（刊），《孩子們，你們好！》《56號教室的奇跡》《給教師的建議》

2、活動促讀書：組織教師讀交流展示活動。

（去年冬天的教師讀書交流展示活動，有些單位不夠重視，要么沒活動、要么應(yīng)付了事。較好的單位有：陳村、大交、二小。實驗二小的校長李海泉把批閱教師的讀書筆記作為推動教師讀書學(xué)習(xí)的一個具體抓手。關(guān)于教師共讀書籍，他每學(xué)期都要親自查閱兩次，為教師讀書筆記下評語記，在教師會議上進(jìn)行點評。更可貴的是他還能親自主持讀書沙龍活動。陳村中心校的張紅兵與楊新娟、大交中心校的張玉良、李繼峰能親自參與表演，和教師一起進(jìn)行誦讀，極大鼓舞了教師的讀書熱情。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與親自參與是活動成功的必要條件）

九、迎接新教育考察團(tuán)

3月9日至10日，新教育考察團(tuán)一行50余人來我縣。古絳、陳村、衛(wèi)莊三個單位要做好迎接工作，做好環(huán)境整治、氛圍營造、項目介紹、資料展示等工作。

9日全天活動在城辦小學(xué)，望古絳中心校專人蹲點，檢點一切工作：

環(huán)境資料室、多媒體教室、學(xué)生行為習(xí)慣、梁王麗、王新娟課各一節(jié)（40分鐘）、樊麗艷一個項目簡介（40分）一個學(xué)校工作匯報（20分），把好質(zhì)量關(guān)，時間關(guān)。

同時，衛(wèi)莊的趙晶、育英的董菲、古絳的劉國棟還要做項目簡介、課例展示、隨行導(dǎo)游、經(jīng)驗交流等工作，望各單位給予配合與支持。

十、做好學(xué)年教研室工作總結(jié)

自上而下都要把本學(xué)的工作做個梳理，縣教研室、教研員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室、教研員都要以書面形式進(jìn)行總結(jié)

第四篇：大慶小學(xué)常規(guī)管理匯報材料

加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)教育有序發(fā)展

——小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報材料

克長鄉(xiāng)大慶村完全小學(xué) 二0一0年四 月十九 日

加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)教育有序發(fā)展

克長鄉(xiāng)大慶小學(xué)創(chuàng)建“義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！眳R報材料

（2010年 6 月）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，從學(xué)校實際出發(fā)，全面貫徹黨的教育方針，改進(jìn)和完善學(xué)校常規(guī)管理?，F(xiàn)將學(xué)校常規(guī)管理情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我大慶小學(xué)環(huán)境較好，交通也較為便利。學(xué)校占地面積3000平方米，校舍建筑面積750平方米。學(xué)校有一棟教學(xué)樓，一排老校舍。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、是一方育人的沃土。學(xué)校設(shè)有7個教學(xué)班（學(xué)前班—六年級）學(xué)生共264人。教職工7人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，文化育人功能較強(qiáng)。我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平不斷提高，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。如2009年，楊銳和楊建龍同志教授的六年級語文科及數(shù)學(xué)科皆榮獲縣同級同類學(xué)校同科目三等獎；楊銳及楊建龍同志的教育教學(xué)論文分別榮獲縣級二等獎和三等獎；陶志亮與楊建龍二位同志參加優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得縣級二等獎和三等獎。用一句話來說，抓好學(xué)校常規(guī)管理，辦人民滿意的學(xué)校，就是我們奮斗的目標(biāo)。

二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)自評情況

我校在創(chuàng)建自治區(qū)義務(wù)教育達(dá)標(biāo)學(xué)校中，群策群力，敢為人先，成果較好，義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定七大項指標(biāo)自評達(dá)標(biāo)情況如下：

1、行政管理權(quán)重分105分，自評分為98分

2、教職工管理，權(quán)重分58分，自評分為54分

3、學(xué)生管理，權(quán)重分40分，自評分為38分

4、教育教學(xué)管理，權(quán)重分112分，自評分為96分

5、安全管理，權(quán)重分為70分，自評分為62分

6、校園管理，權(quán)重分為65分，自評分為55分

7、財務(wù)管理及資產(chǎn)，權(quán)重分為50分，自評為分47分 自評分合計：450分

三、所采取的措施

（一）加強(qiáng)校園管理，營造良好的育人環(huán)境

優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。為此，在校園管理方面，我校根據(jù)實際情況擬定了一系列制度和措施，并認(rèn)真貫徹落實，提高文化品味，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。具體表現(xiàn)：

1、加強(qiáng)校園設(shè)施的維護(hù)。每學(xué)年，我校都投入一定資金維修校園校舍。本學(xué)期以來，我們維修好門窗、水管；翻修瓦片；建食堂飯桌；硬化一條校園通道；購置冰柜、電話機(jī)、接收機(jī)、數(shù)碼相機(jī)；校園校貌煥然一新，使人賞心悅目。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校以“依法治教、科研興教、以生為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念。校園的醒目地方立有安全警示牌。學(xué)生從小樹立了正確的人生觀和世界觀。有名人畫像、名言警句激勵學(xué)生，室外有黑板報、中國地圖、世界地圖、宣傳標(biāo)語，內(nèi)容較豐富，加強(qiáng)了校園的文化氛圍。

各班的學(xué)習(xí)園地內(nèi)容豐富多彩，各具特色。學(xué)校已逐漸成為學(xué)生的

樂園，是學(xué)生向往的校園，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛國主義和良好行為習(xí)慣的教育。

3、學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行綠化管理。由楊繪球老師對學(xué)?；ú輼淠径ㄆ谛藜?，由五、六年級的學(xué)生對學(xué)校的花草樹木進(jìn)行日常護(hù)理。既培養(yǎng)了學(xué)生主人翁的精神，同時學(xué)生也從中樹立了愛護(hù)花草樹木的意識，起到了很好的育人作用。校園衛(wèi)生整潔，全體師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到了打掃好，保護(hù)好。校園時刻保持著整潔、美觀。

（二）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)與管理，提高素質(zhì)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，充滿朝氣和進(jìn)取、拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想覺悟。實行責(zé)任制管理。規(guī)范了教師的管理和學(xué)生的養(yǎng)成教育。如今，我校教師師德高尚，遵紀(jì)守法，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法規(guī)文件，并要求老師認(rèn)真記筆記，寫心德體會，提高了老師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)?；ù罅庾ズ媒萄泄ぷ?，通過制度和獎勵機(jī)制相結(jié)合的管理，提高教研的質(zhì)量和效果，讓教研真正為課堂教學(xué)服務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，執(zhí)行上級聽課規(guī)定，上好公開課、做好聽評課工作。責(zé)成教研組制定好教研計劃，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格落實。教師們都積極撰寫教改論文，不斷提高科研水平。青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，是我校幾年來常抓不懈的工作，措施得力，成效顯著。做法簡述如：（1）加強(qiáng)教師之間的合作與探究（集體備課、新老教師互幫互學(xué)等）；（2）組織外出學(xué)習(xí)，取他山之石，攻自己之玉；（3）現(xiàn)我校的年輕教師已站穩(wěn)講臺，成為我校的中流砥柱，起到了模范帶頭作用。

（三）健全管理制度，狠抓常規(guī)管理

嚴(yán)格執(zhí)行請示報告制度和考勤制度。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定，實行全日制考勤制度，認(rèn)真登記，有事請假，并做好調(diào)課工作，經(jīng)審批后方可離校。對無故曠課者依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課時計劃，開齊課程，開足課時，嚴(yán)禁擠、占、挪、調(diào)任何課程，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、停課、放假。學(xué)校的一切工作都按計劃有序的開展。各教師均在開學(xué)初制定工作計劃，并報請教導(dǎo)處或校長審批后認(rèn)真執(zhí)行。全體教師樹立了計劃加落實加總結(jié)反思等于實效的認(rèn)識，計劃得以落實，總結(jié)有利于改進(jìn)。規(guī)范教師教育教學(xué)行為，規(guī)定不得利用課余、節(jié)假日、雙休日給學(xué)生集體補(bǔ)課、上新課。不得歧視學(xué)困生。為保證學(xué)生的健康成長，學(xué)校作息時間合理，學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)時間符合國家規(guī)定。健全德育工作組織，按計劃實施德育教育。開展常規(guī)德育教育，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展國防教育，還利用重大節(jié)日、紀(jì)念日組織開展各種活動，寓教育與活動之中。由于教育方法科學(xué)，活動開展有效，我校學(xué)生的行為規(guī)范合格率達(dá)百分之百，無違法行為。形成教育合力，學(xué)校要求教師按計劃對學(xué)生進(jìn)行家庭家訪，根據(jù)出現(xiàn)的問題及時給予解決。每學(xué)期還定期召開家長會，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

（四）加強(qiáng)安全管理，服務(wù)學(xué)生。

學(xué)校安全工作重于泰山。為了給全體師生營造一個安全和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校建立健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各項安全工作制度，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和創(chuàng)建平安校園具體方案。除了日常的課堂及集隊安全教育、出黑板報、發(fā)放宣傳單，我們

還因地因時制宜，開展了安全演練，起到了良好的教育效果。多年來我校從未發(fā)生重大安全責(zé)任事故，做到了教書育人，服務(wù)育人，備受社會的贊譽(yù)。

（五）分層分類指導(dǎo)，面向全體學(xué)生。

堅持全員育人。我們耐心做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。留守兒童，單親家庭的教育問題，已備受全社會的關(guān)注，我校也不例外。學(xué)校、教師為此做了大量而實在的工作。如我校楊繪球老師為困難學(xué)生送去衣服，楊銳、楊建龍、李勝文等教師慰問單親兒童，促使學(xué)生健康而活潑地生活著、學(xué)習(xí)著、成長著。校園環(huán)境，衛(wèi)生整潔，全體師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到了打掃好，保護(hù)好。校園時刻保持著整潔、美觀，就像一座美麗的大花園。

四、取得的工作成效

1、校園文化建設(shè)。學(xué)校以“依法治教、科研興教、以生為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念。校園的醒目地方立有安全警示牌。學(xué)生從小樹立了正確的人生觀和世界觀。有名人畫像、名言警句激勵學(xué)生，室外有黑板報、中國地圖、世界地圖、宣傳標(biāo)語，內(nèi)容較豐富，加強(qiáng)了校園的文化氛圍。學(xué)生從小樹立了正確的人生觀和世界觀。我校的教室都釘上了名人畫像和名言警句共計36張，內(nèi)容豐富，加強(qiáng)了校園的文化氛圍。規(guī)范了學(xué)生的行為。各班的學(xué)習(xí)園地內(nèi)容豐富多彩，各具特色。努力做到了“讓每一堵墻壁成為無聲的教師”，每一處都起到了育人的作用。學(xué)校已成為學(xué)生 5 的樂園，是學(xué)生向往的校園，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛國主義和良好行為習(xí)慣的教育。

2、加強(qiáng)校園設(shè)施的維護(hù)。每學(xué)年，我校都投入一定資金維修校園校舍。我們維修好門窗、水管；翻修瓦片；建食堂飯桌；硬化一條校園通道；購置冰柜、電話機(jī)、接收機(jī)、數(shù)碼相機(jī)；新建一個水池 ；校園校貌煥然一新，使人賞心悅目。

3、學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行綠化管理。安排專人對學(xué)?；ú輼淠径ㄆ谛藜?，定期施肥、除草，花兒常開。4棵魚尾鱗樹和2棵天竺葵是我校的主要特色。此外我校還投入一部分資金購買了三角梅等花，課余時學(xué)校教師組織少先隊員到校外挖草皮來填補(bǔ)了綠化的空白地帶。各綠化帶都分有各班學(xué)生自己管理，使學(xué)生從中樹立了愛護(hù)花草樹木的意識，起到了很好的育人作用。校園環(huán)境，衛(wèi)生整潔，全體師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到了打掃好，保護(hù)好。校園時刻保持著整潔、美觀。

五、存在的問題

1、教師的教育研究能力還比較薄弱，接受新生事物的能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、師德師風(fēng)、學(xué)生行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、音體美等課程缺乏有一定專長的教師擔(dān)任，學(xué)生的特長發(fā)展受到了一定的限制。

4、各種管理制度要進(jìn)一步完善。

5、校園特色文化還需挖掘。

6、師資力量不足。

五、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和教研能力的培養(yǎng)，完善教師的知識和能力結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)教師的教育觀教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，樹立以苦為榮的思想。

3、完善各項管理制度，使學(xué)校管理制度化。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘內(nèi)涵，顯特色。

5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為。

6、加強(qiáng)校園的綠化美化工作。

六、今后努力方向

1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和教研能力的培養(yǎng)，完善教師的知識和能力結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)教師的教育觀教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，樹立以苦為榮、以校為家的思想。

3、完善各項管理制度，使學(xué)校管理制度化。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘內(nèi)涵，顯特色。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校一定努力辦好讓群眾滿意的學(xué)校！

克長鄉(xiāng)大慶村完全小學(xué)

第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報材料

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報材料

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們××小學(xué)現(xiàn)有八個教學(xué)班，在校學(xué)生366人，教職工20人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。一學(xué)期來，在縣黨委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校實施了精細(xì)化管理制度，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強(qiáng)化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會的認(rèn)同。今天，縣局評估團(tuán)來到我校，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的歡迎，并誠懇地希望你們多指出我們工作中的不足，以促今后工作再上臺階，再創(chuàng)輝煌！現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。我們××希望小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的最根本保障。本學(xué)期，我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、課程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃

我校嚴(yán)格按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃

我校每期開學(xué)初均召開全體教師會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。

二、教研組管理

1、建立健全教研組織

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、體衛(wèi)藝五個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是：語文組：呂世寶；數(shù)學(xué)組：毛富興；科學(xué)組：韓順昌；品德組：高川；體衛(wèi)藝組楊梅。

2、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法等。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，開展專題討論兩次。

三、教學(xué)管理過程

1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促

主要從四個方面進(jìn)行：一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改一次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，定期與不定期對教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教師會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校領(lǐng)導(dǎo)班子在各自兼課的同時，每學(xué)期均聽課在30節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎懲。

2．因材施教，分層教學(xué)。

每學(xué)期初，要求各個班級做好扶優(yōu)幫差活動計劃，有針對性地開展輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的興趣活動。

本學(xué)期初學(xué)校結(jié)合本校實際，成立了運動隊、音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、寫作興趣小組及書法興趣小組。

4、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗交流

各教研組每期組織本組觀摩課二次，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴(kuò)大交流。此外，還抓實每學(xué)期召開一次任課教師經(jīng)驗交流會。抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗交流。

四、學(xué)籍管理方面

嚴(yán)格按照十堰市學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學(xué)籍，嚴(yán)格管理檔案，及時清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。建立健全學(xué)生成長記錄袋，并按時填寫。

五、教學(xué)設(shè)備管理

1、建立健全各室規(guī)章制度

為強(qiáng)化對各部室的管理，按學(xué)校要求，各部室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。

2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)

（1）各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位，物品、儀器擺放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，學(xué)生實驗及教師演示實驗登記要詳細(xì)，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。

（2）學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。

3、校本培訓(xùn)

一是切實抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實踐經(jīng)驗差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教學(xué)思想理念，提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗總結(jié)；三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué)；四是提升教學(xué)基本功，切實抓好教師基本功培訓(xùn)。

六、評價管理

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)《××鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作常規(guī)管理要求》以及我校教師教學(xué)常規(guī)考評方案，對常規(guī)教學(xué)常抓不懈。對教師的 “備、講、輔、批、考、評”嚴(yán)格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。學(xué)期末，檢查教師各類計劃的完成情況以及各科教案，并從課時數(shù)量、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面做出了公正客觀的評價。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校要上等級，學(xué)校要興旺，要有人氣，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。一學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理考核細(xì)則，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。（1）教導(dǎo)處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，通過抽測，使學(xué)校及時了解各學(xué)科特別是薄弱學(xué)科教與學(xué)的情況，以便加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。（2）加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)校注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，各個班級針對教學(xué)狀況進(jìn)行分析，確定了培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施，不放棄每一名學(xué)生。（3）加強(qiáng)對小學(xué)科的監(jiān)控力度，實行綜合學(xué)科期末考試制度。（4）教師備課認(rèn)真鉆研，潛心學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新，備課時不僅要準(zhǔn)備教材上的知識和教師個人儲備的知識，更多的是要準(zhǔn)備課堂上師生互動所產(chǎn)生的新知識，增強(qiáng)了同他人合作意識。教案書寫認(rèn)真、清楚、環(huán)節(jié)齊全，體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。課后的反思具有針對性，記錄了每節(jié)課的得失、成敗、內(nèi)容詳實，對以后的教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。（5）教務(wù)處對教師的備課情況采取定期檢查與抽查相結(jié)合的辦法，并做到有檢查、有記錄、有反饋，嚴(yán)禁教師不帶教案進(jìn)入課堂。學(xué)期末學(xué)校都要舉行教案評優(yōu)活動。由于我們嚴(yán)把備課質(zhì)量關(guān)，為提高課堂教學(xué)效率提供了保證，我校的教學(xué)質(zhì)量在全體任課教師的共同努力下，穩(wěn)步提高。

2、完善、落實教師的評價機(jī)制，改革考試制度。

為客觀公正地反映每位教師的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵教師提高政治思想，理論業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真履行職責(zé)，打破平庸，創(chuàng)設(shè)公平競爭的用人機(jī)制，建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長共同參與的教師評價體系。教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教務(wù)處根據(jù)聽、評“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合考察，做出最后的綜合評價。對教師通過政策引導(dǎo)，促使教師把主要精力放到教學(xué)上。為充分發(fā)揮考試對教學(xué)的促進(jìn)、指導(dǎo)作用，改革了考試制度，校內(nèi)對所有學(xué)科進(jìn)行抽查監(jiān)測，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為出發(fā)點進(jìn)行命題研究，不出偏題、怪題，力爭教學(xué)成績反映學(xué)生的真實水平，力爭做到公正、公平地評價教師的教學(xué)工作。

3、評價指標(biāo)多元化、評價方式多樣化、評價主體多邊化，促進(jìn)學(xué)生自主持續(xù)發(fā)展。

評價不只是檢查學(xué)生知識、技能的掌握情況，更為重要的是關(guān)注學(xué)生掌握知識、技能的過程與方法以及與之相伴隨的情感、態(tài)度、價值觀的形成。評價不再是僅僅為了選拔甄別，而是如何發(fā)揮評價的激勵作用，關(guān)注學(xué)生成長進(jìn)步的狀況，并通過分析指導(dǎo)提出改進(jìn)計劃，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。評價不僅注重現(xiàn)實表現(xiàn)，而且注重未來發(fā)展，要面向未來，面向全體。

學(xué)校制定了新型的、科學(xué)的評價制度，不僅考查學(xué)生學(xué)到了什么，更要對學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會做人進(jìn)行綜合評價。如語文學(xué)科對學(xué)生課外識字的評價，教師不僅關(guān)注學(xué)生課外識字的數(shù)量，還關(guān)注課外識字的途徑和方法，尤其關(guān)注學(xué)生識字過程的獨特體驗及識字的主動性、識字的興趣等。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行多樣化的評價方式，變甄別性評價為教育性評價，挖掘?qū)W生的閃光點，將評價伴隨教學(xué)過程中，有分項，有綜合，有教師觀察與學(xué)生談話、學(xué)生成長記錄袋，從過去過分關(guān)注結(jié)果逐步轉(zhuǎn)向?qū)^程的關(guān)注。評價重心逐漸轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注學(xué)生求知的過程、探究的過程、努力的過程。關(guān)注了學(xué)生在各個時期的進(jìn)步狀況。如建立的成長記錄袋，收集了學(xué)生最得意的一幅繪畫或手工作品、最漂亮的一頁文字，每學(xué)期拿到班里展示一番，看到自己成長的足跡，可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能，更重要的是樹立學(xué)生的自信心。還要特別重視即時、即地、即興的評價。如課堂上老師說：“你說得真好，能聯(lián)系自己的生活談感受，如果聲音再大些就更好了?！薄扒?，他觀察得多仔細(xì)！不僅用眼睛看，還用鼻子聞，用手摸?！睆倪@簡單的評價不難看出，注意了學(xué)生的閃光點，使學(xué)生看到成績的一面，同時指出不足，一定會使學(xué)生再努力并且有了方向，會獲得更大進(jìn)步。學(xué)期末，班主任要對所帶班級學(xué)生成長情況進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)教育評價手冊上，班主任及任課教師寫出素質(zhì)報告，采取激勵性、指導(dǎo)性和發(fā)展性評價，重視學(xué)生的自我評價和生生互評，改變了以往以分?jǐn)?shù)定高低的評價方式，認(rèn)真填寫《小學(xué)生素質(zhì)教育評價手冊》，反饋給學(xué)生家長，再由學(xué)生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，各個年級任課教師集中一起認(rèn)真對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，寫出分析報告，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

七、教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題與不足

1、教師評價側(cè)重獎懲性，量化內(nèi)容、共性內(nèi)容多，定性、個性關(guān)注不夠。潛心研究教師評價，特別重注發(fā)展性評價的研究，使評價制度有利于教師的全面發(fā)展，和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、好的質(zhì)量來自于好的教學(xué)，好的教學(xué)來自好的老師，好的老師來自好的教科研。教師和教科研是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，要花大力氣提高教師素質(zhì)，提升科研水平。

3、校本課程研發(fā)還處于初級層次，沒有形成特色，必須加強(qiáng)組織建設(shè)、隊伍建設(shè)。真正開發(fā)出具有地方特色，學(xué)校特色的校本課程。

4、努力改善教學(xué)條件，使多媒體教學(xué)走進(jìn)班級，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代教學(xué)手段作用。

固然我校取得了一些成績，還存在一些不足，但是，我們會在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步加大教育教學(xué)常規(guī)管理力度，努力使我校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平提高到一個新的水平。

匯報完畢，請領(lǐng)導(dǎo)指示！