第一篇：成語(yǔ)故事練習(xí)題五年級(jí)語(yǔ)文試卷

成語(yǔ)故事練習(xí)題五年級(jí)語(yǔ)文試卷

◎名不正，則言不順；言不順，則事不成。

◎物極必反，數(shù)窮則變，此理之常也。

◎不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

開(kāi)心一練

一、我會(huì)寫(xiě)得又美觀又正確。

kuā kǒusāi bāngwéi guānfèng lùyǎn zòu

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chuō chuānpèi fúshén yùnqiáng bìbī zhēn

()()()()()

二、我會(huì)造句。

??總是????不要??而要??

三、還其原貌，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

張口（）舌驚嘆不（）烏云（）布張牙（）爪

點(diǎn)（）之筆電閃雷（）（）不舍名（）其實(shí)

四、我能說(shuō)說(shuō)下面成語(yǔ)的意思。

自相矛盾——

濫竽充數(shù)——

畫(huà)龍點(diǎn)睛——

五、我會(huì)按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

1.出自寓言故事：、、、。

2.出自歷史故事：、、、。

3.出自神話故事：、、、。

六、給下面的話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

古時(shí)候有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾他拿起自己的盾夸口說(shuō)我的盾堅(jiān)固得很隨你用什么矛都戳穿它又舉起自己的矛夸口說(shuō)我的矛銳利得很隨你什么盾它都能戳穿 開(kāi)心閱讀

七、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇的點(diǎn)睛之筆。

1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。

烏云密布——

驚嘆不已——

2.“霎時(shí)間”表示時(shí)間短暫，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

3.游客們?yōu)槭裁磿?huì)驚嘆不已？

輕松探究

八、生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到的成語(yǔ)多數(shù)是四個(gè)字的，那么多字的成語(yǔ)你見(jiàn)過(guò)嗎？照樣子寫(xiě)幾吧。

例：桃李滿天下有志者事竟成

第二篇：五年級(jí)成語(yǔ)故事

五年級(jí)成語(yǔ)故事（上）

1.豁然開(kāi)朗

2.請(qǐng)君入甕

4.聞雞起舞

5.一字之師

7.三顧茅廬

8.鴻鵠之志

10.栩栩如生

11.毛遂自薦

13.太公釣魚(yú) 14.指鹿為馬

五年級(jí)成語(yǔ)故事（下）

1.不拘一格

2.邯鄲學(xué)步

4.黃香孝親

5.五子登科

7.孔融讓梨

8.一箭雙雕

10.視死如歸

11.前車之鑒

13.青出于藍(lán) 14.群策群力

3.打草驚蛇 6.孺子可教 9.忠言逆耳 12.專心致志 15.汗流浹背

3.孟母擇鄰 6.游刃有余 9.下筆成章 12.千載難逢 15.忍辱負(fù)重

1、豁然：形容開(kāi)闊；開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。

2.請(qǐng)君入甕

【成語(yǔ)典故】唐朝女皇武則天，為了鎮(zhèn)壓反對(duì)她的人，任用了一批酷吏。其中有兩個(gè)人最為狠毒，一個(gè)叫周興，一個(gè)叫來(lái)俊臣。他們利用誣陷、控告和慘無(wú)人道的刑法，殺害了許多正直的文武官吏和平民百姓。

有一回，一封告密信送到武則天手里，內(nèi)容竟是告發(fā)周興與人聯(lián)絡(luò)謀反之事。武則天大怒，責(zé)令來(lái)俊臣嚴(yán)查。來(lái)俊臣接旨后心里直犯嘀咕。他想，周興是個(gè)狡猾奸詐之徒，僅憑一封告密信，是無(wú)法讓他說(shuō)實(shí)話的；可萬(wàn)一查不出結(jié)果，武皇怪罪下來(lái)，我來(lái)俊臣也擔(dān)待不起呀！這可怎么辦呢？苦苦思索了半天，終于想出一條妙計(jì)。

那日，他準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席，把周興請(qǐng)到自己府上，兩個(gè)人對(duì)飲喝酒。酒過(guò)三巡，來(lái)俊臣嘆口氣，看似請(qǐng)教地說(shuō)道：“兄弟我平日辦案，常遇到一些犯人死不認(rèn)罪，不知老兄對(duì)此有何辦法？”周興得意地說(shuō)：“這好辦?！闭f(shuō)著端起酒杯抿了一口。來(lái)俊臣立刻裝出很懇切的樣子說(shuō)：“哦，請(qǐng)快快賜教。”周興陰笑著說(shuō)：“你找一個(gè)大甕，四周用炭火將甕烤熱，再讓犯人進(jìn)到甕里，你想想看，即便是再頑固的犯人，他也會(huì)受不了的，哪有不招供的道理呢？”來(lái)俊臣聽(tīng)后連連點(diǎn)頭稱是。隨即命人抬來(lái)一口大甕，按周興說(shuō)的那樣，在四周點(diǎn)上炭火，然后回頭對(duì)周興說(shuō)：“宮里有人密告你謀反，上邊命我嚴(yán)查。對(duì)不起，現(xiàn)在就請(qǐng)老兄自己鉆進(jìn)甕里吧?！敝芘d一聽(tīng)，手里的酒杯“啪噠”掉在地上，跟著又撲通一聲跪倒在地，連連磕頭說(shuō)：“我有罪，我有罪，我招供。”

故事見(jiàn)于《資治通鑒 唐則天皇后天授二年》。成語(yǔ)“請(qǐng)君入甕”，比喻用某人整治別人的辦法來(lái)整治他自己。

3.打草驚蛇

南唐時(shí)，有個(gè)叫王魯?shù)目h令，愛(ài)財(cái)如命。他經(jīng)常貪污受賄，大肆搜刮民脂民膏，是當(dāng)?shù)刈畲蟮呢澒伲习傩詹桓野阉趺礃印?/p>

有一年，縣政俯的一個(gè)官員派遣幾個(gè)小官到街上亂收稅，不但收稅而且打人。老百姓忍無(wú)可忍，寫(xiě)了一份狀子，向縣令王魯狀告官的貪污受賄罪行。

王魯擊鼓升堂，讓衙役下?tīng)钭?，遞了上來(lái)。王魯說(shuō)“本官一定能為你們做主?！彼豢礌钭樱@呆了。原來(lái)狀子上寫(xiě)的那些貪污的事情，幾乎沒(méi)有一件與他無(wú)關(guān)的，有些就是在他支持下干的。于是，他又急忙傳話說(shuō)“此案復(fù)雜，待我調(diào)查核實(shí)后再審理。你們回去吧！

王魯感到大禍臨頭，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：此案一調(diào)查，自己做的那些事就暴露出來(lái)了，好在狀子在手中，決不能讓上司知道。于是他提筆在案卷上批了八個(gè)字“汝雖打草，吾已驚蛇?！币馑颊f(shuō)，你們雖然告的是我的屬下，可我已經(jīng)感覺(jué)地此事的嚴(yán)重，就像打草的時(shí)候，驚動(dòng)了草地里的蛇一樣。

王魯壓下了那個(gè)案子。后來(lái)，上級(jí)來(lái)調(diào)查情況，事情敗露。王魯和那些貪官都被處決了。

后來(lái)，大家就根據(jù)王魯所寫(xiě)的八個(gè)字“汝雖打草，吾已蛇驚”，引伸為“打草驚蛇”這句成語(yǔ)。

4.聞雞起舞

聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。

祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國(guó)家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺(jué)

當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)乘機(jī)起兵作亂，國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此都很為焦慮。

一天半夜，祖逖被遠(yuǎn)處傳來(lái)的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說(shuō)：“你聽(tīng)到雞叫聲了嗎？”劉琨側(cè)耳細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，說(shuō)：“是啊，是雞在啼叫。不過(guò)，半夜的雞叫聲是惡聲??！”祖逖一邊起身，一面反對(duì)說(shuō)：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲?！眲㈢┮缕鸫?。兩人來(lái)到院子里，拔出劍來(lái)對(duì)舞，直到曙光初露。

后來(lái)，祖逖和劉琨都為收復(fù)北方竭盡全力，作出了自己的貢獻(xiàn)。

5.一字之師

唐朝末年，詩(shī)人鄭谷回到故鄉(xiāng)江西宜春。他以文會(huì)友，經(jīng)常和一些文人往來(lái)。

當(dāng)?shù)赜袀€(gè)叫齊已的和尚，對(duì)詩(shī)文很有興趣。他早就仰慕鄭谷的才名，就帶著自己寫(xiě)的詩(shī)稿，前來(lái)拜會(huì)。齊已把詩(shī)稿一首一首地請(qǐng)鄭谷看。鄭谷讀到《早梅》這首詩(shī)時(shí)，不由得沉思起來(lái)。鄭谷吟道：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)??”鄭谷面對(duì)齊已說(shuō)：“梅開(kāi)數(shù)枝，就不算早了?！编嵐扔殖烈髁艘粫?huì)，說(shuō)：“不如把‘?dāng)?shù)’字改為‘一’字貼要?！饼R已聽(tīng)了，驚喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。文人們知道了，就把鄭谷稱為齊已的“一字之師”。

成語(yǔ)“一字之師”是指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文中不妥處的老師。

6.孺子可教

張良是西漢初期著名的謀士。他年輕的時(shí)候，曾計(jì)劃刺殺秦始皇，刺殺計(jì)劃失敗以后，便隱居到下邳（在今江蘇睢寧西北）。有一次，張良在下邳的一座橋上遇到一位老人。老人走到張良前面，故意把鞋子掉到橋下去，然后回頭對(duì)張良說(shuō)：“小伙子，到橋下面去幫我把鞋撿上來(lái)?！睆埩己敛华q豫地照辦了。當(dāng)張良把鞋子撿上來(lái)后，老人又對(duì)張良說(shuō)：“給我穿上?！庇谑菑埩脊蛳掠职研咏o他穿上。老人笑著走了。走出老遠(yuǎn)，又回來(lái)對(duì)張良說(shuō)：“孺子可教（意思是你這個(gè)小伙子可以教誨）!五天后一大早到橋上來(lái)見(jiàn)我?！?/p>

五天后，張良一大清早就去了橋頭，卻看到老人已經(jīng)在橋上了。老人責(zé)備道：“和長(zhǎng)者見(jiàn)面，怎么能遲到呢？”老人叫他五天后再來(lái)。五天后，雞剛叫張良就到橋上去，可是老人又先到了。老人還是責(zé)備張良來(lái)遲了，讓他五天后再來(lái)。又過(guò)了五天，張良不到半夜就去橋上等，他等了好一會(huì)兒老人才來(lái)。老人可高興了，于是就把一部《太公兵法》贈(zèng)給他，讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

張良得到兵書(shū)后像是得到了寶貝一樣，回到家中日夜研究，苦苦地琢磨，終于成了漢高祖劉邦的開(kāi)國(guó)功臣。

后來(lái)人們就用“孺子可教”來(lái)贊揚(yáng)年輕人有培養(yǎng)前途。孺子，小孩子；教，教誨。

7.三顧茅廬

有人向劉備推薦諸葛亮，說(shuō)他是當(dāng)世的奇才。

劉備就帶著關(guān)羽和張飛來(lái)隆中拜見(jiàn)諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮不在家，不知道上哪兒去了，也不知何時(shí)回來(lái)。劉備惆悵不已，只好返回。

過(guò)了幾天，劉備準(zhǔn)備再去隆中。張飛說(shuō)：“派個(gè)人去把他叫來(lái)就可以了?！北粍溥池?zé)了一頓。三人走到半路，下起大雪來(lái)。張飛又說(shuō)：“天寒地凍的，不如回去吧?！眲洳宦?tīng)。不想諸葛亮又不在。劉備嘆息道：“我劉備這樣沒(méi)福，不能見(jiàn)到先生?！睉賾俨簧岫鴼w。

過(guò)了年。劉備選了個(gè)好日子，準(zhǔn)備再去隆中。關(guān)羽說(shuō)：“哥哥去了兩次了，我們的禮數(shù)也夠了。想是諸葛亮沒(méi)本事，躲起來(lái)不敢見(jiàn)我們。”張飛說(shuō)：“不用哥哥去，我去將他捆來(lái)?！眲洳灰麄兺?，關(guān)張不敢再勸。這次諸葛亮在家，正在草堂上午睡。劉備不敢驚動(dòng)，張飛說(shuō)：“我去后院放一把火，看他還睡?！眲浒殃P(guān)張趕到大門外，自己在草堂的臺(tái)階下等了兩個(gè)時(shí)辰，等到諸葛亮睡醒、更衣后，下拜說(shuō)：“涿郡的村夫劉備久聞先生大名。”

在草堂上，諸葛亮向劉備分析了天下的形勢(shì)，見(jiàn)劉備態(tài)度誠(chéng)懇，終于答應(yīng)幫助他。有了諸葛亮，劉備才得以實(shí)現(xiàn)自己匡扶漢室的宏圖。

三顧茅廬是說(shuō)要想得到別人的幫助，首先必須端正自己的思想，也就是要正心，要拿出請(qǐng)求別人的態(tài)度來(lái)。

8.鴻鵠之志

秦朝末年，有個(gè)叫陳涉的人，是當(dāng)時(shí)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一。

陳涉小時(shí)候家里很窮，經(jīng)常被人雇傭耕田。一天，他在耕作休息時(shí)，對(duì)社會(huì)的不公平現(xiàn)象，越想越是氣憤，就對(duì)一塊休息的人說(shuō)：如果有一天我變得富裕了，一定不會(huì)忘記你們的。同伴聽(tīng)了他的話，都譏笑他是異想天開(kāi)，白日作夢(mèng)。他不禁嘆息說(shuō)：唉，燕雀怎能理解鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢

鴻鵠：天鵝。這個(gè)成語(yǔ)比喻有遠(yuǎn)大志向。9.忠言逆耳

正直的勸告聽(tīng)起來(lái)不順耳，但有利于改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

公元前207年，劉邦率大軍到咸陽(yáng)后，進(jìn)入秦宮探看。但見(jiàn)宮室華麗，各處室物不計(jì)其數(shù)，都是他從未見(jiàn)到過(guò)的。每到一處，許多美麗的宮人向他跪拜。他越看越感到新奇，興味也越來(lái)越濃。于是，打算就住在宮內(nèi)享受一番。劉邦的部將樊噲發(fā)現(xiàn)劉邦要住在宮中，問(wèn)他說(shuō)：“沛公(指劉邦)是想有天下呢，還是只想當(dāng)一個(gè)富家翁呢?”劉邦回答說(shuō)：“我當(dāng)然想有天下?！狈畤堈嬲\(chéng)地說(shuō)：“臣進(jìn)入秦宮里，見(jiàn)到里面的珍奇財(cái)寶不可勝數(shù)，后宮中美人數(shù)以千計(jì)、這些都是導(dǎo)致秦朝滅亡的東西啊。望沛公迅速返回霸上，千萬(wàn)不要留在宮中?！眲顚?duì)樊噲的勸諫不以為然，還是準(zhǔn)備住在宮中。謀士張良知道這件事后，對(duì)劉邦說(shuō)：“秦王無(wú)道，百姓造反，打敗了秦軍，沛公才能來(lái)到這里。您為天下除掉害民的暴君，理應(yīng)克勤克儉。如今剛?cè)肭氐?，就想享?lè)。俗語(yǔ)說(shuō)：‘忠誠(chéng)正直的勸告往往不順耳，但有利于行為；含毒的藥吃的時(shí)候很苦，但有利于疾病。’望沛公聽(tīng)從樊噲的忠告。”劉邦聽(tīng)了，終于醒悟過(guò)來(lái)，馬上下令府庫(kù)封起來(lái)，關(guān)掉宮門，隨即率軍返回霸上

10.栩栩如生

形容形象逼真；如同活人一樣。栩栩：生動(dòng)活潑的樣子；生：活的。1.出自《莊子·齊物論》。莊子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他覺(jué)得非常愉快和愜意，簡(jiǎn)直忘記了世界上還有莊子這么一個(gè)人。指藝術(shù)形象十分逼真，如同活的一樣。

11.毛遂自薦

指自己推薦自己去擔(dān)任某項(xiàng)工作或職務(wù)。

故事：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)軍隊(duì)包圍了趙都邯鄲。趙王派平原君去說(shuō)服楚王與趙國(guó)結(jié)盟出兵，解救趙國(guó)。平原君打算從手下三千多門客中挑選二十人做隨從，但挑來(lái)挑去只有十九人符合要求，正在著急時(shí)，有個(gè)名叫毛遂的門客自我推薦說(shuō)：“讓我去吧！”平原君笑笑：“有本事的人，隨便到哪里，都好象錐子放在布袋中，一定會(huì)露出尖鋒來(lái)?？赡銇?lái)了三年，沒(méi)人說(shuō)起你的大名，可見(jiàn)沒(méi)有什么才能啊。”毛遂說(shuō)：“我如果早被放在布袋里，早就會(huì)脫穎而出，何止露出一點(diǎn)尖鋒呢！”平原君見(jiàn)他說(shuō)的有理，便帶毛遂等二十人來(lái)到了楚國(guó)。

平原君請(qǐng)楚王結(jié)盟出兵，從早晨談到中午，還沒(méi)有結(jié)果。十九個(gè)門客十分著急，但卻沒(méi)了主意。

毛遂按劍上前說(shuō)：“訂盟的事，非利即害，非害即利，無(wú)非利害二字而已，這樣明白為何現(xiàn)在還不決定！”楚王大怒，斥道：“我與你主人說(shuō)話，你來(lái)干什么？還不與我退下！”

哪知毛遂不但沒(méi)有退下，反而又上前幾步說(shuō)：“現(xiàn)在大王的性命掌握在我手上，你的十萬(wàn)兵馬都沒(méi)有用了！”楚王自知理虧，又怕毛遂真的動(dòng)武，一時(shí)無(wú)言對(duì)答。毛遂繼續(xù)進(jìn)逼說(shuō)：“其實(shí)，楚國(guó)有五千里遼闊的土地，幾十萬(wàn)雄師，這么強(qiáng)大的國(guó)家，為什么要害怕秦國(guó)呢？大王不同意楚趙聯(lián)盟，難道要等秦國(guó)逐個(gè)擊破，坐以待斃嗎？”楚王聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，答應(yīng)與趙國(guó)訂盟，出兵解趙國(guó)之圍。

二、古詩(shī)積累

《望廬山瀑布》（唐）李 白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

2.《楓橋夜泊》（唐）張 繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

3.《山行》（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）（唐）杜 牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜

白云深處有人家

停車坐愛(ài)楓林晚

霜葉紅于二月花 4.《江雪》（千山鳥(niǎo)飛絕）（唐）柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

5.《墨梅》（我家洗硯池頭樹(shù)）（元）王 冕

吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

6.《竹石》（咬定青山不放松）（清）鄭 燮

咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 巖 中。

千 磨 萬(wàn) 擊 還 堅(jiān) 勁，任 爾 東 西 南 北 風(fēng)。

7.《石灰吟》（千錘萬(wàn)鑿出深山）（明）于 謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。

8.《四時(shí)田園雜興》（梅子金黃杏子肥）（南宋）范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

9.《望天門山》（天門中斷楚江開(kāi)）

（唐）李 白

天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

高高天門被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開(kāi)，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。兩岸的青山相對(duì)聳立巍峨險(xiǎn)峻出現(xiàn)，一葉孤舟從天地之間慢慢飄來(lái)。

10.《書(shū)湖陰先生壁》（茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔）（北宋）王安石

茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開(kāi)門，送來(lái)青翠的山色。

名言佳句

1.子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z(yǔ)》 2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

——《論語(yǔ)》

我一日多次反省自己，幫朋友辦事是不是盡心盡力了呢？與朋友交往是不是做到誠(chéng)信？老師傳授我的知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎？

3.寬則得眾，信則民任焉，敏則有功，公則說(shuō)（悅）?！墩撜Z(yǔ)》

做人寬厚，就會(huì)得到眾人的擁護(hù)；誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)得到百姓的任用；做事勤奮靈活，就會(huì)有功績(jī)；處事公平，大家就高興。

4．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” ——《論語(yǔ)》

曾子說(shuō)"士不可不志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗缲?fù)重任，路途遙遠(yuǎn)。以實(shí)行仁道為已任，不是很重大嗎？直到死才能罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎？

5．非知之艱，行之惟艱?！渡袝?shū)》

懂得道理并不難，實(shí)際做起來(lái)就難了

6．君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨。——《論語(yǔ)》

孔子說(shuō)：“君子莊重而不與別人爭(zhēng)執(zhí)，合群而不結(jié)黨營(yíng)私?！?/p>

7．天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

8．弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

——韓 愈

因這個(gè)緣故所以弟子不是在各個(gè)方面都必須不如老師才稱為弟子。師不必賢于弟子——做老師的也不是在各個(gè)方面都必須勝于或強(qiáng)于弟子才稱為老師。,聞道有先后——這里指老師只是比弟子先聽(tīng)聞到了真理或道理之內(nèi)容但聽(tīng)聞不等于覺(jué)悟與行做。術(shù)業(yè)有專攻——術(shù)指正確的方法，業(yè)指依法所造作之行為，老師雖比弟子早得聞?wù)ǖ览韼啄甑蛘ǖ览硖嗵钜粋€(gè)人幾年之內(nèi)又怎能全都學(xué)通練熟呢，一般也就是在一門或幾門上有些造化而已弟子雖聽(tīng)聞?wù)ù蟮乐肀壤蠋熗韼啄耆粼谝婚T上下功夫幾年后此門之功夫不見(jiàn)得比老師差精進(jìn)者有可能在這門功夫上還要超過(guò)師傅這都是很正常的，9．天下同歸而殊途,一致而百慮?！兑捉?jīng)》

說(shuō)從不同的道路走到同一目的地，比喻采取不同的方法但最后可以得到相同的結(jié)果。

10．不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。

——《荀子》

11．非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮

不追求名利，生活簡(jiǎn)單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

12．日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！?熹 13．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

14．學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

——《學(xué)記》

15．出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》

第三篇：五年級(jí)成語(yǔ)故事

五年級(jí)成語(yǔ)故事

畫(huà)蛇添足

古時(shí)候，楚國(guó)有一家人，祭了祖宗之后，便將祭祀用的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。參加的人不少，這壺酒如果大家都喝是不夠的，若是讓一個(gè)人喝，那能喝個(gè)痛快。這一壺酒到底給誰(shuí)喝呢？

大家都安靜下來(lái)，這時(shí)有人建議：每個(gè)人在地上畫(huà)一條蛇，誰(shuí)畫(huà)得快又畫(huà)得好，就把這壺酒歸他喝。大家都認(rèn)為這個(gè)辦法好，都同意這樣做。于是，在地上畫(huà)起蛇來(lái)。

有個(gè)人畫(huà)得很快，一轉(zhuǎn)眼最先畫(huà)好了，他就端起酒壺要喝酒。但是他回 頭看看別人，還都沒(méi)有畫(huà)好呢。心里想：他們畫(huà)得真慢。再想顯示自己的本領(lǐng)，于是，他便左手提著酒壺，右手拿了一根樹(shù)枝，給蛇畫(huà)起腳來(lái)，還洋洋得意地說(shuō)： “你們畫(huà)得好慢??！我再給蛇畫(huà)幾只腳也不算晚呢！”

正在他一邊畫(huà)著腳，一邊說(shuō)話的時(shí)候，另外一個(gè)人已經(jīng)畫(huà)好了。那個(gè)人 馬上把酒壺從他手里奪過(guò)去，說(shuō)：”你見(jiàn)過(guò)蛇么？蛇是沒(méi)有腳的，你為什么要給 他添上腳呢？所以第一個(gè)畫(huà)好蛇的人不是你，而是我了！”

那個(gè)人說(shuō)罷就仰起頭來(lái)，咕咚咕咚把酒喝下去了

點(diǎn)評(píng)：

這個(gè)畫(huà)蛇添足的人，不僅驕傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反被別人喝了。喝不成酒事小，害人害已事大。有的人辦事，總是覺(jué)得自己高明，比別人了不起，于是不顧客觀實(shí)際，主觀武斷，失敗的，不論對(duì)國(guó)家、人民或自己，都具有危害性。這個(gè)故事的意義是深刻的，“畫(huà)蛇添足”的教訓(xùn)，值得我們記取。

時(shí)不我待

一位年輕人經(jīng)過(guò)艱苦的努力終于成了一位富翁。他幾乎將自己所有的時(shí)間都花在了賺錢上，犧牲掉了很多和家人共處的時(shí)光。他有了錢之后，買了一幢豪華的別墅。但是從他住進(jìn)別墅的那天起，幾乎每天下班回來(lái)，他都看見(jiàn)有個(gè)人從他的花園里扛走一只箱子，裝上卡車?yán)摺?/p>

他每次都想要阻止那個(gè)人，但是，那個(gè)人的行動(dòng)很迅速，總是在他還來(lái)不及叫喊時(shí)，就已經(jīng)走掉了。有一天，他終于決定開(kāi)車去追，他一路跟蹤那輛卡車，那輛卡車走得很慢，絲毫不像是要逃跑的樣子，最后停在城郊的峽谷旁。

那個(gè)搬箱子的陌生人停了車，把箱子卸下來(lái)扔進(jìn)了山谷。富翁頗為好奇，于是下車去看。他發(fā)現(xiàn)山谷里已經(jīng)堆滿了箱子，規(guī)格式樣都差不多。富翁覺(jué)得很奇怪，他根本不知道自己的家里有這么多一模一樣的箱子，而且也不知道這個(gè)人把箱子運(yùn)來(lái)這里做什么。

他走過(guò)去問(wèn)那個(gè)陌生人：“剛才我看見(jiàn)你從我家扛走一只箱子，箱子里裝的是什么？這一堆箱子又是干什么用的？你為什么把他們?nèi)栽谏焦壤铮俊比缓?，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：

“好像我們家沒(méi)有這么多這樣的箱子，你到底從哪里找到它們的？”

那人打量了他一番，微微一笑說(shuō)：“你家還有許多箱子要運(yùn)走，你不知道？這些箱子都是你虛度的日子?！?/p>

富翁覺(jué)得奇怪：“什么日子？” “你虛度的日子?！?/p>

“我虛度的日子？怎么會(huì)！我每一天都忙著賺錢，為擁有更美好的生活而努力，我沒(méi)有虛度過(guò)任何一天?！备晃滩幌嘈诺卣f(shuō)。

“不，這就是你虛度的日子、你白白浪費(fèi)掉的年華。你認(rèn)為自己把所有的時(shí)間花在賺錢上就是沒(méi)有虛度時(shí)光嗎？你朝夕盼望美好的時(shí)光，但美好時(shí)光到來(lái)后，你又干了些什么呢？你瞧，它們個(gè)個(gè)完美無(wú)缺，根本沒(méi)有用，不過(guò)現(xiàn)在，你想用也來(lái)不及了?！?/p>

富翁走過(guò)來(lái)，順手打開(kāi)了第一只箱子。他想看看哪些日子被自己虛度了。那個(gè)箱子里有一條秋日的道路，他的未婚妻獨(dú)自一人踏著落葉慢慢走著，眼神落寞孤單。

他打開(kāi)第二只箱子，里面是一間病房。他的老母親躺在病床上奄奄一息，似乎是支撐著等他回去。

他打開(kāi)第三只箱子，里面是他老家的房子。他的老父親站在大門口，眼巴巴的望著他回家的方向，唉聲嘆氣。

富翁感到一陣心酸，他不顧一切地抓住那個(gè)陌生人說(shuō)：“先生，請(qǐng)你讓我取回這三只箱子，我求求您。我有錢，您要多少都行。只要您肯讓我取回這三只箱子，我愿意付出任何代價(jià)！”

陌生人遺憾地?fù)u頭，說(shuō)：“不行了，一切都已經(jīng)太遲了?！?/p>

我們的時(shí)間會(huì)在不知不覺(jué)間過(guò)去，所以，人生總有很多事在你不經(jīng)意間成為永久的遺憾。我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但是我們可以善用時(shí)間來(lái)提高生命的密度，這樣，才能提高人生的質(zhì)量，擴(kuò)充我們有限的生命內(nèi)涵。善用時(shí)間，進(jìn)行有效的時(shí)間管理，實(shí)際上，就是為我們的人生增加更多的機(jī)會(huì)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，善用時(shí)間，就是善待生命。

鞭長(zhǎng)莫及

“鞭長(zhǎng)莫及”這則成語(yǔ)的意思是原意是說(shuō)，馬鞭子雖然長(zhǎng)，但是不能打馬肚子，即便有力量，也不能用在不應(yīng)該用的地方。后來(lái)比喻雖然愿意去做，但是力量達(dá)不到。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳.宣公十五年》，宋人使樂(lè)嬰齊告急于晉。晉侯欲救之，伯宗曰：“不可。古人有言曰：‘雖鞭之長(zhǎng)，不及馬腹?！旆绞诔?，未可與爭(zhēng)，雖晉之強(qiáng)，能違天乎！”

魯宣公十四年（公元前595年），楚莊王派申舟出使齊國(guó)。出使路上要經(jīng)過(guò)宋國(guó)，楚莊王仗著國(guó)力強(qiáng)盛，要申舟不向宋國(guó)借路。申舟說(shuō)：“如果不借路，宋國(guó)人會(huì)殺我?！?/p>

“宋國(guó)要是殺了你，我就派兵攻打他們?！背f王說(shuō)。

果然，不向宋國(guó)借路的做法激怒了宋國(guó)。宋國(guó)君臣認(rèn)為這是對(duì)本國(guó)的莫大侮辱，就殺了申舟。楚莊王聽(tīng)到這個(gè)消息，氣得暴跳如雷，立即發(fā)兵攻打宋國(guó)，一下子就把宋國(guó)的都城團(tuán)

團(tuán)圍住。

雙方相持了幾個(gè)月，楚軍還是沒(méi)有取勝。第二年春天，宋國(guó)派大夫樂(lè)嬰齊到晉國(guó)去請(qǐng)求晉國(guó)派兵救援。晉景公想要發(fā)兵去救宋，國(guó)大夫伯宗說(shuō)：“大王，我們不能出兵，古人有話說(shuō)：‘鞭子雖然長(zhǎng)不能打到馬肚于上?！F(xiàn)在楚國(guó)強(qiáng)盛，正受到上天保佑，我們不能和楚相爭(zhēng)。晉國(guó)雖然強(qiáng)大，可是能違反天意嗎？俗話說(shuō)：‘高高低低，都在心里’，江河湖泊中容納有污泥濁水，山林草叢中暗藏有毒蟲(chóng)猛獸，潔白的美玉中隱藏有斑痕，晉國(guó)忍受一點(diǎn)恥辱，這也是很正常的事。您還是忍一忍吧。”

景公聽(tīng)了伯宗的話，停止發(fā)兵，改派大夫解揚(yáng)去宋國(guó)，叫宋國(guó)不要投降，就說(shuō)援兵已經(jīng)出發(fā)，很快就要到了。

宋國(guó)人在城中極其艱苦地堅(jiān)守了幾個(gè)月，楚軍攻打不下，最后同意宋國(guó)求和，并帶走宋國(guó)大夫華元作為人質(zhì)。

“雖鞭之長(zhǎng)，不及馬腹”這句話，后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“鞭長(zhǎng)奠及”，比喻力量達(dá)不到。

冰山難靠

“冰山難靠”這則成語(yǔ)的意思是比喻依靠別人權(quán)勢(shì)不能長(zhǎng)久。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《資治通鑒》，君輩倚楊右相如泰山，吾以為冰山耳！若皎日既出，君輩得無(wú)失所恃乎！

唐玄宗李隆基特別寵愛(ài)楊玉環(huán)，封她為貴妃。這下楊家便雞犬升天了，她的堂兄楊國(guó)忠也官運(yùn)亨通做了宰相，還兼領(lǐng)四十余個(gè)使官，大權(quán)在握，朝廷選任官吏都在他家里私下決定。

當(dāng)時(shí)，陜西有一個(gè)進(jìn)士，名叫張彖（tuan）沒(méi)有機(jī)會(huì)作官。他的朋友們都勸他去拜見(jiàn)楊國(guó)忠，那樣立刻就能升官發(fā)財(cái)?？墒撬冀K不去，反倒對(duì)勸他的朋友說(shuō)：“你們都把楊國(guó)忠看得像泰山一樣穩(wěn)固，可是我以為他不過(guò)是一座冰山罷了。將來(lái)天下有了**，他就會(huì)垮掉，好比冰山遇到太陽(yáng)化掉一樣，到那時(shí)候你們就失掉靠山了?！?/p>

不久，安祿山起兵叛亂，攻下京城長(zhǎng)安，楊國(guó)忠隨同唐玄宗逃往四川，在馬嵬驛，被士兵殺死。楊貴妃也被縊死，楊家這座靠山果然塌倒了。

別有天地

“別有天地”這則成語(yǔ)的意思是另有一種境界。也形容風(fēng)景引人入勝。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《李太白全集.山中問(wèn)答》，問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水（yao遠(yuǎn)望）然去，別有天地非人間。

李白，字太白，自號(hào)背蓮居士，是我國(guó)唐代最偉大的詩(shī)人之一。他的祖籍是隴西成紀(jì)（今甘肅天水附近），先世因罪遷居西域，出生在碎葉（今獨(dú)聯(lián)體境內(nèi)），在綿州（今四川綿陽(yáng)）的青蓮鄉(xiāng)長(zhǎng)大。

李白年輕的時(shí)候，愛(ài)好劍術(shù)，輕財(cái)仗義，善于作詩(shī)。25歲那年，他身佩寶劍，辭別親人，離開(kāi)故鄉(xiāng)，出外遠(yuǎn)游。幾年間，漫游了現(xiàn)湖南、湖北、江蘇、浙江的許多地方。他才能出眾，抱負(fù)遠(yuǎn)大，渴望參加政治活動(dòng)，但是在黑暗的官場(chǎng)里，他光明磊落的胸懷和正直不屈的性格是不受歡迎的，所以十多年沒(méi)有結(jié)果。

四十一歲那一年，李白受到唐玄宗召見(jiàn)，他的才能在京中轟動(dòng)一時(shí)。但當(dāng)時(shí)的唐玄宗是個(gè)一心追求享樂(lè)的“太平天子”，國(guó)家政務(wù)操縱在奸相李林甫和宦官高力士手中。唐玄宗只希望李白做一個(gè)歌功頌德的御用文人。但李白性情孤傲，在皇帝和權(quán)貴面前沒(méi)有絲毫媚態(tài)，因而遭到高力士等人的誹謗，逐漸不受唐玄宗信任。

當(dāng)李白看清唐玄宗確實(shí)沒(méi)有重用自己的意思之后，他擔(dān)心會(huì)因小人的誹謗而遭禍害，就自動(dòng)要求離開(kāi)朝廷。在長(zhǎng)安的三年生活中，他認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的黑暗和統(tǒng)治者的腐敗，寫(xiě)出了許多有深刻思想內(nèi)容的詩(shī)篇。

離開(kāi)長(zhǎng)安之后，李白又開(kāi)始了十年的漫游生活。由于在現(xiàn)實(shí)生活中屢遭挫折，他產(chǎn)生了求仙訪道的想法，希望擺脫丑惡的現(xiàn)實(shí)追求美好生活。《山中問(wèn)答》就是他寫(xiě)的一首追求美好境界的詩(shī)，詩(shī)意是這樣的：有人問(wèn)我為什么棲宿在碧山，我微笑著沒(méi)有回答，心中自在悠閑。且看那桃花隨著流水自由自在地飄向遠(yuǎn)方，這里另有一種境界，不同于黑暗、污濁的人間。

別開(kāi)生面

“別開(kāi)生面”這則成語(yǔ)的意思是比喻另外開(kāi)創(chuàng)新的局面或格式。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于唐.杜甫《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》詩(shī)：凌煙功臣少顏色，將軍下筆開(kāi)生面。唐代著名的畫(huà)家曹霸，擅長(zhǎng)于畫(huà)人物和馬。他的名聲傳到京城長(zhǎng)安，連深居宮廷的皇帝唐玄宗也知道了。玄宗經(jīng)常召他進(jìn)興慶宮，命他當(dāng)場(chǎng)作畫(huà)，并時(shí)常給于豐厚的賞賜。由于曹霸受到皇帝的寵幸，長(zhǎng)安城里的王公貴族和官府人家，都以藏有他的畫(huà)為榮。大家不惜以很高的價(jià)錢，來(lái)收購(gòu)他的墨跡。

長(zhǎng)安北面的太極宮中，有一座著名的凌煙閣。閣內(nèi)四壁上繪有唐朝二十四位開(kāi)國(guó)功臣的肖像。這些肖像，是七十多年前著名畫(huà)家閻之本畫(huà)的。由于年代已久，原先栩栩如生的功臣像，現(xiàn)在大部分已經(jīng)剝落，不僅失去了當(dāng)年的風(fēng)采，有的甚至難以辨認(rèn)。為此，玄宗把曹霸召來(lái)，要他重新畫(huà)過(guò)。

要重畫(huà)功臣肖像談何容易。曹霸閱讀了大量史，料對(duì)照已經(jīng)暗淡模糊的功臣肖像，仔細(xì)琢磨，精心構(gòu)思，然后揮筆繪制。不久，二十四位功臣的肖像重放光彩，并且以嶄新的風(fēng)格展現(xiàn)在人們面前。

曹霸既擅長(zhǎng)于畫(huà)人物，又擅長(zhǎng)于畫(huà)馬。一次，玄宗傳曹霸進(jìn)宮，當(dāng)場(chǎng)叫人把他最喜愛(ài)的一匹叫玉花驄（cong）的名馬牽來(lái)，命曹霸為它作畫(huà)。

曹霸叫侍從把一幅巨大的白絹裱糊在殿壁上，同時(shí)對(duì)玉花驄進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的觀察，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，飛快地?fù)]舞墨筆。不多久，威武神駿的玉花驄就展現(xiàn)在白絹上。玄宗越看越滿意，馬上叫侍從取來(lái)許多金帛賞賜給曹霸，并且封他為左武衛(wèi)將軍。

但是好景不長(zhǎng)，玄宗在任用李林甫、楊國(guó)忠等權(quán)臣后，愛(ài)好聲色，奢侈荒淫，長(zhǎng)期不理政事，曹霸也越來(lái)越少被召進(jìn)宮去作畫(huà)。后來(lái)他又因一件小事獲罪，被削去官職，降為平民，只得離開(kāi)長(zhǎng)安。

公元755年，安祿山、史思明發(fā)動(dòng)叛亂，玄宗逃往四川。曹霸也流落到成都，靠在街頭替路人畫(huà)像過(guò)活，晚境極其凄涼。

一次，著名的詩(shī)人杜甫來(lái)到成都，在朋友家里看到曹霸畫(huà)的《九馬圖》，得知這位名噪

一時(shí)的畫(huà)家也在成都，便馬上去尋訪。幾經(jīng)打聽(tīng)，終于在街頭找到了曹霸。

杜甫了解了曹霸的身世和遭遇后，非常同情和感慨，寫(xiě)了一首詩(shī)贈(zèng)給他。詩(shī)中有這樣兩句：“凌煙功臣少顏色，將軍下筆開(kāi)生面?！?/p>

這兩句詩(shī)的意思是：凌煙閣中功臣像已失去了往日鮮艷奪目的色澤，虧得你左武衛(wèi)將軍下筆使它們重放光彩。

標(biāo)新立異

“標(biāo)新立異”這則成語(yǔ)的意思原指獨(dú)創(chuàng)新意，立論與眾不同。后來(lái)多指提出新奇的主張，創(chuàng)造新奇的式樣；有時(shí)帶貶義，指另搞一套。

有一次，支道林在洛陽(yáng)白馬寺同太常護(hù)國(guó)將軍馮懷一起聊天，談到《逍遙游》，支道林說(shuō)出了一種新的道理，大大高于郭象、向秀的解釋，樹(shù)立了一種新的見(jiàn)解，超出當(dāng)時(shí)許多著名學(xué)者的認(rèn)識(shí)。支道林所作的分析見(jiàn)解，都是那些著名學(xué)者苦苦搜求思索沒(méi)有能夠解決的。后來(lái)人們就吸收了支道林的意見(jiàn)來(lái)解釋《逍遙游》

這則故事中的“標(biāo)新”和“立異”，組成了成語(yǔ)“標(biāo)新立異”。

包藏禍心

“包藏禍心”這則成語(yǔ)的“禍心”是指害人之心。形容懷著害人的念頭。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳.昭公元年》，子羽曰：“小國(guó)無(wú)罪，持實(shí)其罪。將恃大國(guó)之安靖已，而無(wú)乃包藏禍心以圖之！”

公元前541年，楚國(guó)的公子圍在副手伍舉的陪同下帶了許多兵馬到鄭國(guó)去迎親。原來(lái)，鄭國(guó)是個(gè)小國(guó)，楚國(guó)是個(gè)大國(guó)，鄭國(guó)與楚國(guó)交好，以便靠它的力量與別的諸侯國(guó)抗衡。為此，大夫公孫段把女兒嫁給楚國(guó)的公子圍。

執(zhí)政大夫子產(chǎn)見(jiàn)公子圍帶了許多兵馬來(lái)迎親，擔(dān)心他乘機(jī)侵襲，便不讓公子圍等住進(jìn)城里的館舍，并派子羽對(duì)公子圍說(shuō)：“敝都的館舍狹小，容納不下您這么多的隨從，請(qǐng)就住在城外，并舉行迎親儀式吧?！?/p>

公子圍很不滿意，命太宰伯州犁對(duì)子羽說(shuō)：“承蒙貴君賜給敝君大夫恩惠，把貴君大夫的女兒嫁給敝君的大夫作妻子。敝國(guó)這次迎親極為隆重，出發(fā)前擺了宴席，在宗廟中進(jìn)行了祭告。如果在野外舉行迎親儀式，是把貴君的恩惠賜到草叢里去了，我們就欺騙了先君，不能再當(dāng)大臣，也不能回去了。請(qǐng)大夫再考慮一下。”

子羽說(shuō)：“我們鄭國(guó)國(guó)家小，但國(guó)小并沒(méi)有罪過(guò)，倒是依靠大國(guó)而不設(shè)防備，那才是罪過(guò)。我們本想通過(guò)聯(lián)姻使自己得到安寧，而楚國(guó)作為大國(guó)卻懷著害人之心來(lái)打我們?nèi)跣〉泥崌?guó)的主意，這是行不通的。”

半部論語(yǔ)

“半部論語(yǔ)”這則成語(yǔ)常用來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的重要。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于宋.羅大經(jīng)《鶴林玉露》，人言普山東人，所讀止《論譜》.....太宗嘗以此問(wèn)普，普略不隱，對(duì)曰：“臣平生所知，誠(chéng)不出此。昔以其半輔太祖定天下，今欲以其

半輔陛下致太平?！?/p>

北宋著名的政治家趙普，原先是后周當(dāng)節(jié)度使的趙匡胤手下的推官。公元960年，趙匡胤率軍北上，部隊(duì)到達(dá)陳橋時(shí)，趙普為趙匡胤出謀劃策，發(fā)動(dòng)兵變。趙匡胤黃袍加身，做了皇帝，改國(guó)號(hào)為宋，史稱宋太祖。接著，趙普又輔佐宋太祖東征西討，統(tǒng)一了全國(guó)。后來(lái)，宋太祖任命他為宰相。

宋太祖死后，他的弟弟趙匡義繼位，史稱宋太宗。趙普仍然擔(dān)任宰相。有人對(duì)宋太宗說(shuō)趙普是山東人，不學(xué)無(wú)術(shù)，所讀之書(shū)僅僅是儒家的一部經(jīng)典《論語(yǔ)》而已，當(dāng)宰相不恰當(dāng)。宋太宗不以為然地說(shuō)：“趙普讀書(shū)不多，這我一向知道。但說(shuō)他只讀一部《論語(yǔ)》，我也是不相信的。”

有一次宋太宗和趙普閑聊，宋太宗隨便問(wèn)道：“有人說(shuō)你只讀一部《論語(yǔ)》，這是真的嗎？”

趙普老老實(shí)實(shí)地回答說(shuō)：“臣所知道的，確實(shí)不超出《論語(yǔ)》這部分。過(guò)去臣以半部《論語(yǔ)》輔助太祖平定天下，現(xiàn)在臣用半部《論語(yǔ)》輔助陛下，便天下太平?！焙髞?lái)趙普因?yàn)槟昀象w衰病逝，家人打開(kāi)他的書(shū)篋，里面果真只有一部《論語(yǔ)》。

百折不撓

“百折不撓”這則成語(yǔ)的撓是彎曲，比喻屈服。意思是無(wú)論遭受多少挫折都不動(dòng)搖、不退縮、不屈服。形容意志堅(jiān)強(qiáng)，品節(jié)剛毅。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《蔡中郎集.太尉橋玄碑》，其性莊，疾華尚樸，有百折不撓、臨大節(jié)而不可奪之風(fēng)。

橋玄，字公祖，樂(lè)漢睢陽(yáng)（今河南商丘）人。他性情剛直，嫉惡如仇，敢于同壞人壞事斗爭(zhēng)。

橋玄年輕的時(shí)候，在本縣當(dāng)功曹。有一次，豫州刺史周景來(lái)到睢陽(yáng)，他向周景揭發(fā)了豫州“陳國(guó)相”羊昌的罪惡，請(qǐng)求周景派他去查辦。周景同意后，橋玄首先把羊昌的賓客全部抓起來(lái)，詳細(xì)調(diào)查羊昌的罪行。

羊昌的靠山、當(dāng)朝大將軍梁翼知道這個(gè)消息，派人飛馬傳來(lái)檄文搭救羊昌，周景也接到圣旨，要他召回橋玄。橋玄退還檄文，更加抓緊辦案，終于使羊昌受到懲罰。橋玄也由此出了名。

漢靈帝時(shí)，橋玄當(dāng)上了尚書(shū)令，他掌握了太中大夫蓋升仗著與靈帝有交情，在做南陽(yáng)太守時(shí)大肆收受賄賂、搜括大量財(cái)富的事實(shí)，就向漢靈帝上奏，要求罷免蓋升，抄沒(méi)他搜括來(lái)的財(cái)產(chǎn)。漢靈帝不但不查辦蓋升，反而升了蓋升的官。橋玄于是托病辭職，回了老家。

橋玄在京城任職的時(shí)候，有一次，他的十歲的小兒子在門口玩，突然有三個(gè)強(qiáng)盜劫持了孩子，沖到樓上，向橋玄勒索財(cái)物。消息傳開(kāi)，校尉陽(yáng)球向河南府尹、洛陽(yáng)縣令帶兵包圍了橋玄的家。

陽(yáng)球等怕動(dòng)手時(shí)傷了孩子，不敢進(jìn)攻，橋玄大聲喝道：“強(qiáng)盜無(wú)法無(wú)天，難道能為了我的孩子而放縱這些惡賊嗎！”

他催促陽(yáng)球等發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，殺死了強(qiáng)盜，他的小兒子也因此喪生。

橋玄死時(shí)，家里沒(méi)有什么遺產(chǎn)，殯葬也非常簡(jiǎn)單，他堅(jiān)毅果斷、勇往直前的精神，受到

人們的贊揚(yáng)。東漢著名文學(xué)家蔡邕在《太尉橋玄碑》中說(shuō)：“他的性情嚴(yán)肅，嫉恨奢華，崇尚儉樸，有百折不撓、在重大原則問(wèn)題上決不改變自己的意志的氣概?！?/p>

百丈竿頭

“百丈竿頭”這則成語(yǔ)也稱“百尺竿頭”。比喻不滿足于已取得的成就，要繼續(xù)努力，不斷攀登高峰。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于宋.釋道原《景德傳燈錄.招賢大師》，師示一偈（ji）曰：“百丈竿頭不動(dòng)人，雖然得入未為真。百丈竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。”

宋朝時(shí)，長(zhǎng)沙有位高僧名叫景岑，號(hào)招賢大師。這位太師佛學(xué)造詣高深，時(shí)常到各地去傳道講經(jīng)。

一天，招賢大師應(yīng)邀到一座佛寺的法堂上講經(jīng)。前來(lái)聽(tīng)講的僧人很多，大師講得深入淺出，娓娓動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)的人深受感染。法堂內(nèi)除了大師的聲音外，一片寂靜。

招賢大師講經(jīng)完畢后，一名僧人站立起來(lái)，問(wèn)他行了一個(gè)禮，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)求大師解答。大師還了禮，慢慢地作答起來(lái)。

那僧人聽(tīng)到不懂處，又向大師提問(wèn)，于是兩人一問(wèn)一答，氣氛親切自然。

聽(tīng)講的人發(fā)現(xiàn)，他倆談?wù)摰氖怯嘘P(guān)佛教的最高境界----十方世界的內(nèi)容。為了說(shuō)明十方世界究竟是怎么回事，招賢大師當(dāng)場(chǎng)出示了一份偈（ji）帖。所謂偈帖，就是佛教中記載唱詞的本子。但見(jiàn)大師指著上面的一段文字念唱道：“百丈的竹罕并不算高，尚需更進(jìn)一步，十方世界才算是真正的高峰。”

成語(yǔ)故事:別有天地

“別有天地”這則成語(yǔ)的意思是另有一種境界。也形容風(fēng)景引人入勝。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《李太白全集.山中問(wèn)答》，問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水（yao遠(yuǎn)望）然去，別有天地非人間。

李白，字太白，自號(hào)背蓮居士，是我國(guó)唐代最偉大的詩(shī)人之一。他的祖籍是隴西成紀(jì)（今甘肅天水附近），先世因罪遷居西域，出生在碎葉（今獨(dú)聯(lián)體境內(nèi)），在綿州（今四川綿陽(yáng)）的青蓮鄉(xiāng)長(zhǎng)大。

李白年輕的時(shí)候，愛(ài)好劍術(shù)，輕財(cái)仗義，善于作詩(shī)。25歲那年，他身佩寶劍，辭別親人，離開(kāi)故鄉(xiāng)，出外遠(yuǎn)游。幾年間，漫游了現(xiàn)湖南、湖北、江蘇、浙江的許多地方。他才能出眾，抱負(fù)遠(yuǎn)大，渴望參加政治活動(dòng)，但是在黑暗的官場(chǎng)里，他光明磊落的胸懷和正直不屈的性格是不受歡迎的，所以十多年沒(méi)有結(jié)果。

四十一歲那一年，李白受到唐玄宗召見(jiàn)，他的才能在京中轟動(dòng)一時(shí)。但當(dāng)時(shí)的唐玄宗是個(gè)一心追求享樂(lè)的“太平天子”，國(guó)家政務(wù)操縱在奸相李林甫和宦官高力士手中。唐玄宗只希望李白做一個(gè)歌功頌德的御用文人。但李白性情孤傲，在皇帝和權(quán)貴面前沒(méi)有絲毫媚態(tài)，因而遭到高力士等人的誹謗，逐漸不受唐玄宗信任。

當(dāng)李白看清唐玄宗確實(shí)沒(méi)有重用自己的意思之后，他擔(dān)心會(huì)因小人的誹謗而遭禍害，就自動(dòng)要求離開(kāi)朝廷。在長(zhǎng)安的三年生活中，他認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的黑暗和統(tǒng)治者的腐敗，寫(xiě)出了許多有深刻思想內(nèi)容的詩(shī)篇。

離開(kāi)長(zhǎng)安之后，李白又開(kāi)始了十年的漫游生活。由于在現(xiàn)實(shí)生活中屢遭挫折，他產(chǎn)生了求仙訪道的想法，希望擺脫丑惡的現(xiàn)實(shí)追求美好生活?！渡街袉?wèn)答》就是他寫(xiě)的一首追求美好境界的詩(shī)，詩(shī)意是這樣的：有人問(wèn)我為什么棲宿在碧山，我微笑著沒(méi)有回答，心中自在悠閑。且看那桃花隨著流水自由自在地飄向遠(yuǎn)方，這里另有一種境界，不同于黑暗、污濁的人間。

成語(yǔ)故事:半部論語(yǔ)

“半部論語(yǔ)”這則成語(yǔ)常用來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的重要。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于宋.羅大經(jīng)《鶴林玉露》，人言普山東人，所讀止《論譜》.....太宗嘗以此問(wèn)普，普略不隱，對(duì)曰：“臣平生所知，誠(chéng)不出此。昔以其半輔太祖定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！?/p>

北宋著名的政治家趙普，原先是后周當(dāng)節(jié)度使的趙匡胤手下的推官。公元960年，趙匡胤率軍北上，部隊(duì)到達(dá)陳橋時(shí)，趙普為趙匡胤出謀劃策，發(fā)動(dòng)兵變。趙匡胤黃袍加身，做了皇帝，改國(guó)號(hào)為宋，史稱宋太祖。接著，趙普又輔佐宋太祖東征西討，統(tǒng)一了全國(guó)。后來(lái)，宋太祖任命他為宰相。

宋太祖死后，他的弟弟趙匡義繼位，史稱宋太宗。趙普仍然擔(dān)任宰相。有人對(duì)宋太宗說(shuō)趙普是山東人，不學(xué)無(wú)術(shù)，所讀之書(shū)僅僅是儒家的一部經(jīng)典《論語(yǔ)》而已，當(dāng)宰相不恰當(dāng)。宋太宗不以為然地說(shuō)：“趙普讀書(shū)不多，這我一向知道。但說(shuō)他只讀一部《論語(yǔ)》，我也是不相信的?！?/p>

有一次宋太宗和趙普閑聊，宋太宗隨便問(wèn)道：“有人說(shuō)你只讀一部《論語(yǔ)》，這是真的嗎？”

趙普老老實(shí)實(shí)地回答說(shuō)：“臣所知道的，確實(shí)不超出《論語(yǔ)》這部分。過(guò)去臣以半部《論語(yǔ)》輔助太祖平定天下，現(xiàn)在臣用半部《論語(yǔ)》輔助陛下，便天下太平。”后來(lái)趙普因?yàn)槟昀象w衰病逝，家人打開(kāi)他的書(shū)篋，里面果真只有一部《論語(yǔ)》。

成語(yǔ)故事:白面書(shū)生

南北朝的時(shí)候，有一個(gè)人叫做沈慶之。沈慶之從小就非常會(huì)打仗，常常打勝仗回來(lái)，后來(lái)他被封為「建武將軍」，專門負(fù)責(zé)防守邊疆。有一天，皇帝想要向北邊擴(kuò)展領(lǐng)土，沈慶之知道了，就極力阻止皇帝：「大王，這件事萬(wàn)萬(wàn)不可，您還記得以前幾位將軍向北邊擴(kuò)展領(lǐng)土失敗的事吧！大王...」 沈慶之不停地勸皇帝，皇帝覺(jué)得很煩，就對(duì)沈慶之說(shuō)：「我不想聽(tīng)了，我叫別人來(lái)跟你說(shuō)！」

皇帝就找了左右兩個(gè)文官來(lái)和沈慶之爭(zhēng)辯，沈慶之無(wú)奈地對(duì)皇帝說(shuō)：「大王，治理國(guó)家就像治理家一樣，要討論耕田的事就要找每天去耕田的工人，要問(wèn)織布的事就要找織布的婢女?，F(xiàn)在大王要去攻打其他的國(guó)家，卻去找兩個(gè)從來(lái)沒(méi)打過(guò)仗的〝白面書(shū)生〞來(lái)商量，這場(chǎng)仗怎么會(huì)成功呢？」

皇帝不耐煩地說(shuō)：「你不要再說(shuō)了，我決定的事是不會(huì)再改變了！」皇帝沒(méi)有采納沈慶之的意見(jiàn)，最后當(dāng)然打了個(gè)大敗仗回來(lái)！

后來(lái)，大家就用沈慶之說(shuō)的“白面書(shū)生”用來(lái)形容年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的讀書(shū)人，只知道書(shū)本上的知識(shí)，不曉得實(shí)際應(yīng)付事情的方法。

成語(yǔ)故事:白頭如新

“白頭如新”這則成語(yǔ)的意思是雖是白頭之交，卻并不知己，形容交情不深。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《史記.魯仲連鄒陽(yáng)列傳》，諺曰：“有白頭如新，傾蓋如故?！?西漢時(shí)期，鄒陽(yáng)有一次因?yàn)槭苋苏_陷，被梁孝王關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，準(zhǔn)備處死。鄒陽(yáng)十分激憤，他在獄中給梁孝王寫(xiě)了一封信，信中列舉事實(shí)說(shuō)明：“待人真誠(chéng)就不會(huì)被人懷疑，純粹是一句空話?！?/p>

他寫(xiě)道：“荊軻冒死為燕太子丹去行刺秦始皇，可是太子丹還一度懷疑他膽小畏懼，不敢立即出發(fā)。卞和將寶玉獻(xiàn)給楚王，可是楚王硬說(shuō)他犯了欺君之罪，下令砍掉他的腳。李斯盡力輔助秦始皇執(zhí)政，使秦國(guó)富強(qiáng)，結(jié)果被秦二世處死。所以諺語(yǔ)說(shuō)：‘有白頭如新，傾蓋如故?！p方互不了解，即使交往一輩子，頭發(fā)都白了，也還是像剛認(rèn)識(shí)時(shí)一樣；真正相互了解，即使是初交，也會(huì)像老朋友一樣。”

梁孝王讀了鄒陽(yáng)的信后，很受感動(dòng)，立即把他釋放，并做為貴賓接待。

成語(yǔ)故事:博士買驢

“博士買驢”這則成語(yǔ)的意思是諷刺講話，寫(xiě)文章廢話連篇，不得要領(lǐng)。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于顏之推《顏氏家訓(xùn).勉學(xué)》，鄴下諺云：“博士買驢，書(shū)卷三紙，未有驢氏。”

北齊的文學(xué)家顏之推，著成一部《顏氏家訓(xùn)》。

在《顏氏家訓(xùn)》的《勉學(xué)》篇中，記載了一則博士買驢的笑話，這是他到鄴城去辦事時(shí)聽(tīng)到的。

當(dāng)時(shí)有個(gè)博士，熟讀四書(shū)五經(jīng)，滿肚子都是經(jīng)文。他非常欣賞自己，做什么事都要咬文嚼字一番。

有一天，博士家的一頭驢子死了，就到市場(chǎng)上去買一頭。雙方講好價(jià)后，博士要賣驢的寫(xiě)一份憑據(jù)。賣驢的表示自己不識(shí)字，請(qǐng)博士代寫(xiě)，博士馬上答應(yīng)。

賣驢的當(dāng)即借來(lái)筆墨紙硯，博士馬上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。他寫(xiě)得非常認(rèn)真，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，三張紙上都是密密麻麻的字，才算寫(xiě)成。賣驢的請(qǐng)博士念給他聽(tīng)，博士干咳了一聲，就搖頭晃腦地念了起來(lái)，過(guò)路人都圍上來(lái)聽(tīng)。

過(guò)了好半天，博士才念完憑據(jù)。賣驢的聽(tīng)后，不理解地問(wèn)他說(shuō)：“先生寫(xiě)了滿滿三張紙，怎么連個(gè)驢字也沒(méi)有呀？其實(shí)，只要寫(xiě)上某月某日我賣給你一頭驢子，收了你多少錢，也就完了，為什么嘮嘮叨叨地寫(xiě)這么多呢？”

在旁觀看的人聽(tīng)了，都哄笑起來(lái)。這件事傳開(kāi)后，有人編了幾句諷刺性的諺語(yǔ)：“博士買驢，書(shū)卷三紙，未有驢字?！?/p>

成語(yǔ)故事:不知人間,有羞恥事

“不知人間有羞恥事”這則成語(yǔ)的意思是常用來(lái)怒斥無(wú)恥之徒。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《歐陽(yáng)文忠集.與高司諫書(shū)》，昨日安道貶官，師魯待罪，足下猶能以面目見(jiàn)士大夫，出入朝中，稱諫官，是足下不復(fù)知人間有羞恥事?tīng)枴?/p>

北宋時(shí)期的歐陽(yáng)修，是一位有多方面才能的學(xué)者。他既是散文家、詩(shī)人，又是史學(xué)家、經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家和金石學(xué)家。他四歲喪父，從小生活非常貧困，母親無(wú)力送他上學(xué)，只是以荻草枝兒作筆、以沙灘為紙教他識(shí)字。

十歲后，歐陽(yáng)修向有藏書(shū)的人家借書(shū)。讀到特別喜愛(ài)的書(shū)，就從頭到尾抄下來(lái)。他的記憶力很強(qiáng)，有時(shí)書(shū)還未抄完，他就能夠背誦了。

二十二歲那年，歐陽(yáng)修參加進(jìn)士科考。連考三次，都獲得第一名。第二年他復(fù)試錄取后，被派到西京任留守推官，當(dāng)?shù)胤叫姓L(zhǎng)官的助手，從此他開(kāi)始了官場(chǎng)生活。

不久，歐陽(yáng)修卷入了一場(chǎng)政治革新與反革新的斗爭(zhēng)中去。當(dāng)時(shí)，各地不斷發(fā)生農(nóng)民起義，北方又有西夏入侵，朝廷統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾非常尖銳。擔(dān)任參知政事的范仲淹上書(shū)宋仁宗，提出革除弊政的十項(xiàng)措施，還指出宰相呂夷簡(jiǎn)任意超格提拔官吏、濫用私人等情況。為此，他遭到以呂夷簡(jiǎn)為首的保守派的攻擊和抵毀。

在這之后，在呂夷簡(jiǎn)等的誣蔑下，范仲淹受到降職處分，被貶到外地去做官。歐陽(yáng)修等人卻同情范仲淹，為他鳴不平。

當(dāng)時(shí)，有個(gè)名叫高若納的諫官，不僅不主持公道，反而和呂夷簡(jiǎn)一鼻孔出氣，伙同權(quán)奸誹謗賢士，認(rèn)為范仲淹應(yīng)當(dāng)被斥逐。歐陽(yáng)修對(duì)此十分憤怒，特地寫(xiě)了一封信給高若納斥責(zé)他。信中說(shuō)，昨天這個(gè)貶官，那個(gè)待罪，而你居然還有臉見(jiàn)眾官員，大模大樣地在朝中走進(jìn)走出，并且稱是諫官，簡(jiǎn)直是不知道人間有羞恥這回事了。這就是歐陽(yáng)修的名篇《與高司諫書(shū)》。

歐陽(yáng)修的這封書(shū)信，觸怒了高若納和呂夷簡(jiǎn)一伙。他們立即采取報(bào)復(fù)行動(dòng)，奏告仁宗，結(jié)果把歐陽(yáng)修逐出京都，降職到外地去當(dāng)縣令。直到幾年后朝廷重新起用范仲淹，歐陽(yáng)修才同時(shí)被恢復(fù)原官，回到京都供職。

成語(yǔ)故事:不為五斗米折腰

“不為五斗米折腰”這則成語(yǔ)的意思是用來(lái)比喻有骨氣、清高。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū)陶潛傳》，吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪。陶淵明又名陶潛，是我國(guó)最早的田園詩(shī)人。他所以能創(chuàng)作出許多以自然景物和農(nóng)村生活為題材的作品，與他的經(jīng)歷和處境有著密切的關(guān)系。

公元405年秋，他為了養(yǎng)家糊口，來(lái)到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天，郡的太守派出一名督郵，到彭澤縣來(lái)督察。督郵，品位很低，卻有些權(quán)勢(shì)，在太守面前說(shuō)話好歹就憑他那張嘴。這次派來(lái)的督郵，是個(gè)粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來(lái)見(jiàn)他。

陶淵明平時(shí)蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢(shì)，對(duì)這種假借上司名義發(fā)號(hào)施令的人很瞧不起，但也不得不去見(jiàn)一見(jiàn)，于是他馬上動(dòng)身。

不料縣吏攔住陶淵明說(shuō)：“大人，參見(jiàn)督郵要穿官服，并且束上大帶，不然有失體統(tǒng)，督郵要乘機(jī)大做文章，會(huì)對(duì)大人不利的！”

這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長(zhǎng)嘆一聲，道：“我不能為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰！”

說(shuō)罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫(xiě)了一封辭職信，隨即離開(kāi)只當(dāng)了八十多天縣令的彭澤。

成語(yǔ)故事:不拘一格

“不拘一格”這則成語(yǔ)的意思是不局限于一種規(guī)格或方式。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于龔自珍《己亥雜詩(shī)》，我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

龔自珍是我國(guó)清代的思想家和文學(xué)家。1792年，他出生于浙江仁和（在今抗州）一個(gè)封建官僚家庭。他從小就喜愛(ài)讀書(shū)，特別愛(ài)學(xué)寫(xiě)詩(shī)。14歲時(shí)，他就能寫(xiě)詩(shī)，18歲時(shí)會(huì)填詞，20歲就成了當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人。他寫(xiě)的詩(shī)，想象力很豐富，語(yǔ)言也瑰麗多姿，具有浪漫主義風(fēng)格。他在詩(shī)中揭露了清王朝的黑暗和腐敗，主張改革，支持禁煙派，反對(duì)侵略，反對(duì)妥協(xié)，充滿著愛(ài)國(guó)熱情。他是個(gè)愛(ài)國(guó)主義者。

龔自珍27歲中舉人，38歲中進(jìn)士，在清朝政府里做了20年左右的官。由于他不滿官場(chǎng)中的腐敗和黑暗，一直受到排擠和打擊。1839年，在他48歲時(shí)，就毅然辭官回老家。在回鄉(xiāng)的旅途中，他看著祖國(guó)的大好河山，目睹生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬(wàn)千，即興寫(xiě)下了一首又一首詩(shī)。

一天，龔自珍路過(guò)鎮(zhèn)江，只見(jiàn)街上人山人海，熱鬧非凡，一打聽(tīng)，原來(lái)當(dāng)?shù)卦谫惿?。人們抬著玉皇、風(fēng)神、雷神等天神在虔誠(chéng)地祭拜。這時(shí)，有人認(rèn)出了龔自珍。一聽(tīng)當(dāng)代文豪也在這里，一位道士馬上擠上前來(lái)懇請(qǐng)龔自珍為天神寫(xiě)篇祭文。龔自珍一揮而就寫(xiě)下了《九州生氣恃風(fēng)雷》這首詩(shī)，全詩(shī)共四句：

“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀； 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”

詩(shī)中九州是整個(gè)中國(guó)的代稱。詩(shī)的大意說(shuō)，中國(guó)要有生氣，要憑借疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革，現(xiàn)在人們都不敢說(shuō)話，沉悶得令人可悲。我奉勸天公重新振作起來(lái)，不要拘泥于常規(guī)，把有用的人才降到人間來(lái)吧。

后來(lái)，人們把“不拘一格降人才”精簡(jiǎn)成“不拘一格”這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)比喻不拘泥于一種規(guī)格、辦法。

詩(shī)里還引申出“萬(wàn)馬齊喑”這個(gè)成語(yǔ)，比喻空氣沉悶的局面。

成語(yǔ)故事：有去無(wú)回

新年馬上就要到了，雞媽媽不知道為什么起了一個(gè)這樣的念頭：春節(jié)去給黃鼠狼拜拜年，說(shuō)不定他以后就不會(huì)再吃我們雞了。

于是雞媽媽就對(duì)女兒紅紅說(shuō)：“女兒??！今年我去給黃鼠狼拜拜年，和他拉好關(guān)系，他就不會(huì)再吃我們雞了?！奔t紅附和著說(shuō)：“好主意呀！我們出門再也不用擔(dān)心了。媽媽，我們家正好有一盒阿膠，拿去送給黃鼠狼補(bǔ)補(bǔ)身子吧！”說(shuō)完就箱子里頭把那盒舍不得喝得阿膠拿了出來(lái)。雞媽媽打扮了一會(huì)兒就出發(fā)了。

雞媽媽走后，紅紅轉(zhuǎn)念一想還是覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。黃鼠狼？雞？科學(xué)書(shū)上，老師說(shuō)過(guò)他們是食物鏈上的一環(huán)——雞被黃鼠狼吃。俗話說(shuō)得好：江山易改，本性難移，狼行千里改不了吃雞啊！

糟了！紅紅一拍翅膀，趕緊打電話給狗警長(zhǎng)。紅紅說(shuō)：“狗警長(zhǎng)，我媽媽去給黃鼠狼拜年了，我怕她有危險(xiǎn)，你趕快保護(hù)她，好嗎？”狗警長(zhǎng)說(shuō)：“除暴安良，是我們的職責(zé)，汪汪（馬上）?！惫肪L(zhǎng)駕著摩托車出發(fā)了。

雞媽媽來(lái)到黃鼠狼家，她輕輕按響了門鈴，一個(gè)粗魯?shù)穆曇魝鱽?lái)：“誰(shuí)呀？”雞媽媽對(duì)黃鼠狼說(shuō)：“黃先生啊，今年我來(lái)給你拜年了?！秉S鼠狼那頭聽(tīng)了，暗暗自喜：“這不是雞給黃鼠狼拜年——有去無(wú)回嗎？真是天上掉下個(gè)肥雞！”黃鼠狼連忙打開(kāi)門將雞媽媽迎進(jìn)來(lái)，迅速關(guān)上了門。雞媽媽遞上精心準(zhǔn)備的禮品，滿臉堆笑的說(shuō)：“你以后不要再吃我們雞了好嗎？”黃鼠狼說(shuō)：“好說(shuō)，好說(shuō)。”，并用笑迷迷的眼神看著他，雞媽媽看了身上不自覺(jué)起了雞皮疙瘩。坐了一會(huì)兒，雞媽媽不自在地說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了?！闭f(shuō)完起身離開(kāi)，當(dāng)雞媽媽轉(zhuǎn)身的一剎那，黃鼠狼就拿繩子把她抓住了。雞媽媽高呼“救命”，幸好狗警長(zhǎng)感到，把黃鼠狼抓了個(gè)現(xiàn)行。黃鼠狼再狡猾也不敢狡辯，供認(rèn)不諱。

雞媽媽驚魂未定地回到家，見(jiàn)到紅紅說(shuō)：“女兒，是你打電話給狗警長(zhǎng)的吧？謝謝你了，我真不應(yīng)該去?！奔t紅說(shuō)：“是啊，我們真不該對(duì)壞人懷有一絲幻想?！?/p>

成語(yǔ)故事：約法三章

出處《史記·高祖本紀(jì)》

??與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦 法。

釋義 “約”，協(xié)商，議定?！罢隆瑮l目。臨時(shí)議定三條法令。比喻以 語(yǔ)言或文字規(guī)定出幾條共同遵守的條款。

故事 公元前206年，劉邦率領(lǐng)大軍攻入關(guān)中，到達(dá)離秦都咸陽(yáng) 只有幾十里路的霸上。子?jì)朐趦H當(dāng)了46天的秦王后，向劉邦投降。劉邦進(jìn)咸陽(yáng)后，本想住在豪華的王宮里，但他的心腹樊噲和張 良告誡他別這樣做，免得失掉人心。劉邦接受他們的意見(jiàn)，下令封閉 王宮，并留下少數(shù)士兵保護(hù)王宮和藏有大量財(cái)寶的庫(kù)房，隨即還軍 霸上。為了取得民心，劉邦把關(guān)中各縣父老、豪杰召集起來(lái)，鄭重地向 他們宣布道：“秦朝的嚴(yán)刑苛法，把眾位害苦了，應(yīng)該全部廢除?，F(xiàn)在 我和眾位約定，不論是誰(shuí)，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要 處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪!”父老、豪杰們都表示擁護(hù)約 法三章。接著，劉邦又派出大批人員，到各縣各鄉(xiāng)去宣傳約法三章。百姓們聽(tīng)了，都熱烈擁護(hù)，紛紛取了牛羊酒食來(lái)慰勞劉邦的軍隊(duì)。由于堅(jiān)決執(zhí)行約法三章，劉邦得到了百姓的信任、擁護(hù)和支持，最后

取得天下，建立了西漢王朝。

成語(yǔ)故事：一問(wèn)三不知

君子之謀也，始、衷、終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎!釋義一問(wèn)三不知，就是從茍瑤的話語(yǔ)中概括出來(lái)的。它的原意是對(duì)某一事情的開(kāi)始、發(fā)展、結(jié)果都不知道，現(xiàn)在用來(lái)表示對(duì)實(shí)際情況一點(diǎn)也不知道。故事公元前468年，晉國(guó)的大夫茍瑤率大軍討伐鄭國(guó)。鄭國(guó)在春秋初年是個(gè)強(qiáng)國(guó)，后來(lái)日漸衰弱，成為一個(gè)弱小的諸侯國(guó)。鄭國(guó)君王抵擋不住晉軍的進(jìn)攻，于是派大夫公子般到齊國(guó)去求救。

齊因的君主平公不能容忍晉國(guó)吞并鄭因而更加強(qiáng)大，構(gòu)成對(duì)齊國(guó)的威脅，就派大夫陳成子率軍前去救援。陳成子率軍到達(dá)淄水河岸的時(shí)候，天下大雨，士卒們不愿意冒雨過(guò)河。鄭國(guó)的向?qū)ё铀颊f(shuō)：“晉國(guó)的兵馬就在敝國(guó)都城的屋子底下，所以前來(lái)告急，敝國(guó)的君臣，正焦急地盼望齊軍早日到達(dá)。如果再不行進(jìn)，恐怕要來(lái)不及了?！?/p>

陳成子披著雨篷，拄著兵戈，焦急地站在山坡上指揮齊軍過(guò)河。戰(zhàn)馬見(jiàn)了的舀滔的河水嚇得嘶叫，他使用鞭子狠抽，硬逼它們過(guò)河，經(jīng)過(guò)一番努力，齊軍安全地渡過(guò)了淄水，準(zhǔn)備與晉軍交戰(zhàn)。

晉軍統(tǒng)帥茍瑤見(jiàn)齊軍軍容嚴(yán)整，心里有點(diǎn)害伯，便對(duì)左右的部將說(shuō)：”我占卜過(guò)攻打鄭國(guó)，卻沒(méi)有占卜過(guò)和齊國(guó)作戰(zhàn)。他們的軍隊(duì)排列得非常整齊，我們恐怕打不過(guò)他們?！辈繉円操澇伤目捶?，主張撤兵。茍瑤一邊下令撤軍，一邊派一位使者去齊軍營(yíng)地拜見(jiàn)陳成子。使者說(shuō)：“我們的統(tǒng)帥讓我向您解釋：這次晉國(guó)出兵，其實(shí)是為了替您報(bào)仇。您陳大夫這一族，是從陳國(guó)分文出來(lái)的。陳國(guó)雖然是被楚國(guó)滅掠的，但卻是鄭國(guó)的罪過(guò)。所以，敝君派我來(lái)調(diào)查陳國(guó)被滅的原因，同時(shí)間問(wèn)您是否在為陳國(guó)憂愁?！?/p>

陳成子聽(tīng)了使者的活，知道這是茍瑤編造出來(lái)的說(shuō)言，十分生氣他說(shuō)：“欺壓別人的人絕沒(méi)有好下場(chǎng)：像茍瑤這樣的人難道能夠長(zhǎng)久嗎?”齊國(guó)的使者走后，有個(gè)名叫茍寅的部將報(bào)告陳成子說(shuō)：“有一個(gè)從晉軍來(lái)的人告訴我說(shuō)，晉軍打算出動(dòng)一千輛戰(zhàn)車來(lái)襲擊我軍的營(yíng)門，要把齊軍全部消滅。”陳成子聽(tīng)了嚴(yán)肅他說(shuō)：

“出發(fā)前國(guó)君命令我說(shuō)：‘不要追趕零星的士卒，不要害怕大批的人馬?！瘯x軍即使出動(dòng)超過(guò)一千輛的戰(zhàn)車，我也不能避而不戰(zhàn)。你方才竟然講出壯敵人威風(fēng)，滅自己志氣的話!回國(guó)以后，我要把你的話報(bào)告國(guó)君?！?/p>

茍寅自知失言，后悔地說(shuō)：“今天我才知道，自己為計(jì)么總是得不到信任而要逃亡在外了,君子謀劃一件事情，對(duì)事情的開(kāi)始、發(fā)展、結(jié)果這三方面都要考慮到，然后向上報(bào)告?，F(xiàn)在我對(duì)這三方面都不知道就向上報(bào)告，怎能不碰壁呢?”幾天后晉軍撤兵，陳成子也率軍回國(guó)。

成語(yǔ)故事：土崩瓦解

出處： 《淮南子·泰族訓(xùn)》紂之地，左東海，右流沙，前交趾，后幽都，師起容關(guān)，至蒲水；士?jī)|有余萬(wàn)，然皆倒失而射，傍栽而戰(zhàn)。武王左操黃戟，右執(zhí)白旄以麾之，則瓦解而

走，遂土崩而下。

釋義： “崩”，倒塌?！敖狻逼屏?。像泥土倒塌瓦片破裂。比喻徹底垮臺(tái)或潰敗。故事： 商紂王是商朝的末代君主，是一個(gè)暴虐無(wú)道的昏君。他貪戀酒色、荒淫無(wú)度，整日花天酒地，尋歡作樂(lè)，不理朝政。

他聽(tīng)信讒言，重用奸臣，殘害忠良，戮殺無(wú)辜，他強(qiáng)征暴斂，動(dòng)用巨資，強(qiáng)迫百姓為自己修建宮苑，他慘無(wú)人道，制造種種酷刑，以觀看人受刑后的痛苦為樂(lè)。在他暗無(wú)天日的統(tǒng)治下，百姓無(wú)不怨聲載道，苦不堪言。

雖說(shuō)商朝的疆土遼闊廣袤，左起東海，右至杳無(wú)人煙的沙漠，南從五嶺以南的交趾，北至遙遠(yuǎn)的幽州，軍隊(duì)從容關(guān)一直駐扎到蒲水。士兵不下數(shù)萬(wàn)，但打起仗來(lái)，因?yàn)楸坎辉敢鉃榧q王戰(zhàn)死，所以“倒矢而射”把兵器扔在一邊。商朝軍隊(duì)士氣如此低落，商朝的政權(quán)自然是岌岌可危了。

所以，當(dāng)周武王左手擎著用黃金作裝飾的大戟，右手節(jié)用牦牛尾裝飾的白色旌旗、坐著戰(zhàn)車，勢(shì)不可擋地殺來(lái)時(shí)，所到之處，無(wú)不披靡，訥紂王軍隊(duì)的潰敗，商紂王政權(quán)的垮臺(tái)，就如瓦片的碎裂，泥上倒塌，迅速而無(wú)法挽救。

成語(yǔ)故事：天涯海角

韓愈，字退之，是唐代中葉時(shí)的偉大文學(xué)家。

他二歲時(shí)就死了父親，不久他的母親又死去。幼時(shí)依靠他哥哥韓會(huì)和嫂嫂鄭夫人過(guò)活。韓會(huì)有一個(gè)嗣子（愈次兄介之子，出繼與長(zhǎng)兄會(huì)為嗣）叫老成，排行十二，所以小名叫十二郎，年紀(jì)此韓愈小一點(diǎn)。后來(lái)韓會(huì)四十二歲的時(shí)候，因宰相元載的事，貶為韶州刺史，不到幾個(gè)月就病死在韶州，這時(shí)韓愈只有十一歲，十二郎也很小。韓愈雖然有三個(gè)哥哥（會(huì)、弁、介），都很早離開(kāi)了人世。這時(shí)，繼承祖先后代的，只有韓愈和他的侄子十二郎兩個(gè)人，零丁孤苦，沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)。

韓愈十九歲時(shí)自宜城前往京城，以后十年的時(shí)間中，只和十二郎見(jiàn)過(guò)三次面。當(dāng)他正打算西歸和十二郎永遠(yuǎn)生活在一起的時(shí)候，不幸十二郎就在這時(shí)死去了。韓愈知道了這消息，悲痛欲絕，寫(xiě)了一篇“祭十二郎文”，叫建中備了一些時(shí)下的物品從老遠(yuǎn)的地方去致祭他。這篇祭文，一字一淚，令人讀來(lái)心酸。

祭文中有“一在天之涯，一在地之角。”的句子，后人便把它引伸成“天涯海角”這句話，用來(lái)比喻極其遙遠(yuǎn)的地方。

成語(yǔ)故事：如魚(yú)得水

出處《三國(guó)志·蜀書(shū)·諸葛亮傳》 于是與亮情好日密。關(guān)羽，張飛等不悅。先主妥之曰：“孤之有孔 明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。

釋義 就如魚(yú)兒得到了水一樣，比喻得到了與自己情投意合的人 或很適合自己的環(huán)境。故事 諸葛亮，字孔明，襄陽(yáng)人。劉備，字玄德，涿縣人。東漢末年 天下大亂，豪杰紛起，群雄爭(zhēng)霸，劉備為實(shí)現(xiàn)自己統(tǒng)一天下的宏愿，多方搜羅人才，特意拜訪隱居在隆中臥龍崗的諸葛亮，請(qǐng)他出山。他 連去了兩次都未能見(jiàn)著，第三次去，才見(jiàn)了面。劉備說(shuō)明來(lái)意，暢談 了自己的宏圖大志，諸葛亮推心置腹，提出了奪取荊州、益州，與西 南少數(shù)民族和好，東聯(lián)孫權(quán)，北伐曹操的戰(zhàn)略方針，預(yù)言天下今后必 將成為蜀、魏、吳三足鼎立的局面。劉備聽(tīng)后大喜，于是拜孔明為軍 師。孔明竭力地輔佐劉備，而劉備對(duì)孔明的信任和重用，卻引起了 關(guān)羽、張飛等將領(lǐng)的不悅。他們不時(shí)在劉備面前，表現(xiàn)出不滿的神 色，秉性耿直的張飛，更是滿腹牢騷。劉備耐心地作了解釋，他形象 地把自己比做魚(yú)，把孔明比做水，反復(fù)說(shuō)明，孔明的才識(shí)與膽略，對(duì) 自己完成奪取天下大業(yè)之重要。他說(shuō)：“我劉備有了孔明，就好像魚(yú) 兒得到了水一樣，希望大家不要再多說(shuō)了?！?/p>

成語(yǔ)故事：口若懸河

出處： 《晉書(shū)·郭象傳》王衍云：“聽(tīng)象語(yǔ)，如懸河瀉水，注而不竭。”

釋義： “懸河”，瀑布。講起話來(lái)像瀑布一樣滔滔不絕。形容能言善辯，也比喻十分健談。

故事： 晉朝時(shí)，有一位大學(xué)問(wèn)家，名叫郭象，字子玄。

他在年輕的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)很有才學(xué)的人。尤其是他對(duì)于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象，都能留心觀察，然后再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識(shí)十分淵博，對(duì)于事情也常常能有獨(dú)到的見(jiàn)解。后來(lái)，他又潛心研究老子和莊子的學(xué)說(shuō)，并且對(duì)他們的學(xué)說(shuō)有深刻的理解。

過(guò)了些年，朝廷一再派人來(lái)請(qǐng)他。他實(shí)在推辭不掉，只得答應(yīng)了，到朝中做了黃門待郎。到了京城，由于他的知識(shí)很豐富，所以無(wú)論對(duì)什么事情都能說(shuō)得頭頭是道，再加上他的口才很好，又非常喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，因此每當(dāng)人們聽(tīng)他談?wù)摃r(shí)，都覺(jué)得津津有味。

當(dāng)時(shí)有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說(shuō)：“聽(tīng)郭象說(shuō)話，就好象一條倒懸起來(lái)的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠(yuǎn)沒(méi)有枯竭的時(shí)候。”郭象的辯才，由此可知。

而后人就以“口若懸河”來(lái)形容人善于說(shuō)話，一旦說(shuō)起話來(lái)就橡倒懸的河水、滔滔不絕，永遠(yuǎn)沒(méi)有停止的時(shí)候。

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文試卷

第一部分積累與運(yùn)用 揚(yáng)州市義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)適應(yīng)性練習(xí)卷 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．．五年級(jí)語(yǔ)文 ．．．．．

一、下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把答案

涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

pángyíngmēng1、A臉 龐B無(wú) 垠C蒙 騙

xuánjiàdào2、A船 舷B假 期C痛 悼

zhǎnjǐcān3、A嶄 新B給 予C摻 雜

taolongyàn4、A葡 萄B喉 嚨C嗚 咽

二、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把答案涂

在答題卡的相應(yīng)位置上。

5、A震憾B彌漫C軒然大波

6、A不禁B圈套C驚謊失措

7、A障礙B妥貼C連估帶猜

8、A寬恕B波濤C首缺一指

三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和所給詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

9、依然A居然B仍然C果然

10、纖弱A纖細(xì)B軟弱C柔弱

11、一貫A向來(lái)B偶爾C一次

12、姹紫嫣紅A光彩奪目B千姿百態(tài)C色彩斑斕

四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞句填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并

把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

13、聽(tīng)了最美女教師張麗莉車輪下勇救學(xué)生的故事，我的心久久不能。

A寧?kù)oB平靜C安靜

14、李軒剛欣賞完花燈，就 創(chuàng)作了一首《花燈鬧元宵》，真

是名副其實(shí)的小詩(shī)人。

A立即B即時(shí)C即興

15、包裝再好也只是外表，我們更看重商品的質(zhì)量，千萬(wàn)不要做的傻事。

A買櫝還珠B濫竽充數(shù)C邯鄲學(xué)步

16、王媛媛四歲就開(kāi)始練琴，九歲就通過(guò)了鋼琴十級(jí)。欣賞著她流水般的琴聲，我不禁想到了一句諺語(yǔ)：

五年級(jí)語(yǔ)文共4頁(yè)

A若要戲路通，全靠幼時(shí)功。B臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

C師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。

17、前幾天，同學(xué)們給新疆伊犁地震災(zāi)區(qū)的小朋友寫(xiě)了一封慰問(wèn)信，表達(dá)我的關(guān)心與問(wèn)候。這真是

A八仙過(guò)海——各顯神通B千里送鵝毛——禮輕情意重C周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

五、經(jīng)典積累。下面每道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

18、下面這句話選自《千字文》，畫(huà)線處應(yīng)該填入的是：，寸陰是競(jìng)。

A福緣善慶B尺璧非寶C榮業(yè)所基

19、，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

A孤帆一片日邊來(lái)B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡C夜發(fā)清溪向三峽

20、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！边@首《夏日絕句》的作者是有“千古第一才女”之稱的女詞人。

A李清照B辛棄疾C文天祥

第二部分 閱讀

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。

每個(gè)問(wèn)題后面有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

（一）在所有動(dòng)物當(dāng)中，蜂鳥(niǎo)的體態(tài)最妍美，色彩最艷麗。金雕和玉琢的精品也無(wú)法同這大自然的瑰寶媲美，它屬于鳥(niǎo)類，但體積最小，“以其微末博得盛譽(yù)”。小蜂鳥(niǎo)是大自然的杰作，其他鳥(niǎo)僅僅部分享有的品質(zhì)它都兼而有之:輕盈、迅疾、敏捷、優(yōu)雅、華麗的羽毛--這小小的寵兒應(yīng)有盡有。它身上閃爍著綠寶石、紅寶石、黃寶石般的光芒，它從來(lái)不讓地上的塵土玷污它的衣裳，而且它終日在空中飛翔，只不過(guò)偶爾擦過(guò)草地;它在花朵之間穿梭，永遠(yuǎn)生活在自由天地里。它有花的鮮艷，有花的光澤;花蜜是它的食糧，它只生活在花兒常新的國(guó)度里。

各種蜂鳥(niǎo)分布在新大陸最炎熱的地區(qū)，（1）它們數(shù)量眾多，但仿佛只活躍在兩條回歸線之間。那些在夏天把活動(dòng)范圍擴(kuò)展到溫帶的蜂鳥(niǎo)，在那兒，也只作短暫的逗留;它們仿佛是太陽(yáng)的追隨者，同它一起前進(jìn)，一起回歸，并且乘著和風(fēng)的翅膀在永恒的春天里翱翔。

最小的蜂鳥(niǎo)體積比虻還小，粗細(xì)不及雄蜂。它的喙是一根細(xì)針，舌頭是一根纖細(xì)的線;它的眼睛像兩個(gè)閃光的黑點(diǎn);它翅上的羽毛非常輕薄，好像是透明的;它的雙足又短又小，不易為人察覺(jué);它極少用足，停下來(lái)只是為了過(guò)夜，而白天它縱情地在空中遨游;它飛翔起來(lái)持續(xù)不斷，而且速度很快，發(fā)出嗡嗡的響聲。它雙翅的拍擊非常迅速，所以它在空中停留時(shí)不僅形狀不變，而且看上去

毫無(wú)動(dòng)作，（2）只見(jiàn)它在一朵花前一動(dòng)不動(dòng)地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飛去。（3）它是所有的花朵的客人，它用細(xì)長(zhǎng)的舌頭探進(jìn)它們懷中，用翅膀撫摸它們，但既不老是固定在一個(gè)地方，也不一離去就不復(fù)返;它來(lái)去無(wú)常僅僅是因?yàn)樗S心所欲和以無(wú)邪的方式恣意歡娛，因?yàn)檫@位輕浮的情人雖然靠花兒生存，但并不摧殘它們;它不過(guò)吮吸它們的花蜜，而且仿佛這是它舌頭的惟一用途。

除了勇敢--或者毋寧說(shuō)魯莽，這種小鳥(niǎo)還朝氣蓬勃:人們看見(jiàn)它狂怒地追逐比它大20倍的鳥(niǎo)，附著在它們身上，反復(fù)啄它們，讓它們載著自己翱翔，一直到平息它微不足道的憤怒。有時(shí)，蜂鳥(niǎo)之間也發(fā)生非常激烈的搏斗。急躁看來(lái)是它們的天性。如果它飛近一朵花，并且發(fā)現(xiàn)花兒已經(jīng)凋零，無(wú)蜜可采，它立即毀掉花瓣兒，以示惱怒。蜂鳥(niǎo)只能發(fā)出一種低微的急促而反復(fù)的叫聲:“嘶卡，嘶卡……”拂曉就聽(tīng)見(jiàn)蜂鳥(niǎo)在林中啁啾，到太陽(yáng)放射出最初的光芒，蜂鳥(niǎo)的族群便振翅而起，飛散到廣闊的原野上去。

21、蜂鳥(niǎo)如果發(fā)現(xiàn)花兒，它會(huì)毀掉花瓣兒，以示惱怒。

A無(wú)蜜可采B尚未開(kāi)放C香味不對(duì)D受到污染

22、文中作者對(duì)蜂鳥(niǎo)不惜贊美之詞，文中沒(méi)有提到的是：

A太陽(yáng)的追隨者B花的情人C天才的飛行家D大自然的杰作

23、“最小的蜂鳥(niǎo)體積比虻還小，粗細(xì)不及雄蜂。它的喙是一根細(xì)針，舌頭是一根纖細(xì)的線?！边@段話運(yùn)用的說(shuō)明方法有：

A列數(shù)字、打比方B舉例子、打比方

C做比較、打比方D舉例子、列數(shù)字

24、文中畫(huà)線的三個(gè)句子所運(yùn)用的修辭手法依次是：

A擬人、比喻、比喻B比喻、比喻、擬人

C未運(yùn)用修辭手法、比喻、擬人D擬人、比喻、擬人

25、下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是：

A作者以為蜂鳥(niǎo)在所有動(dòng)物中體態(tài)最嬌美，色彩最艷麗。

B蜂鳥(niǎo)的體積比虻還小，粗細(xì)不及雄蜂。

C蜂鳥(niǎo)分布在新大陸最炎熱的地區(qū)。

D人們看見(jiàn)蜂鳥(niǎo)狂怒地追逐比它大二十倍的鳥(niǎo)。

（二）母 雞

（1）我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。

（2）它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛

來(lái)。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。

（3）可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。

（4）不論是在院里，還在院外，總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西，一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng)，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！

（5）當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。

（6）它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

（7）在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。

（8）它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛；它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

（9）我不敢再討厭母雞了。

26、“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)??”中“發(fā)狂”主要指它在下蛋后

A到處亂跑B放聲啼叫C挺著脖兒D撕咬羽毛

27、文中提到母雞會(huì)半蹲著，是因?yàn)椋?/p>

A教小雞啄食B在生雞蛋C教小雞取暖D教小雞洗澡

28、根據(jù)文章中作者對(duì)母雞感情變化的線索，短文最恰當(dāng)?shù)姆侄问牵?/p>

A一（1—2）；二（3—9）B一（1—5）；二（6—9）

C一（1—2）；二（3—8）；三（9）D一（1—2）；二（3—6）；三（7—9）

29、文中能揭示文章中心的點(diǎn)睛之筆是：

A我一向討厭母雞。

B它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛；它偉大，因?yàn)樗请u母親。C一個(gè)母親必定就是一位英雄。D我不敢再討厭母雞了。

30、體會(huì)文章中心，我想到了一句詩(shī)來(lái)概括我的閱讀感受，應(yīng)該是：

A本是同根生，相煎何太急。B莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。C誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。D遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。第三部分習(xí)作

31、題目：可愛(ài)的要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文試卷

五年級(jí)考試語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題 3 分，共 30 分）

1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A． 參差（cān）翹首（qiáo）裝模作樣（mó）B． 細(xì)菌（jūn）魁梧（wǔ）扣人心弦（xuán）C． 儲(chǔ)藏（zhù）允許（yǔn）諄諄教誨（chún）D． 怪癖（pǐ）坎坷（kě）毛遂自薦（suì）

2.下面句子書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．他既不像著名科學(xué)家那樣弛名中外，也不像電影明星那樣引人注目。B．她提著神奇的小花籃，把五采的鮮花灑向山坡，撒向田野。

C．如果將來(lái)我能取得一些成績(jī)，那是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋粱。D． 當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。

3.下列詞語(yǔ)感情色彩完全一致的一組是()A．鼓動(dòng) 煽動(dòng) 鼓勵(lì) 鼓舞B．歡樂(lè) 歡暢 歡快 歡欣

C．揭穿 揭發(fā) 揭示 揭露D．表?yè)P(yáng) 表彰 贊揚(yáng) 表白

4.填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

（1）春天來(lái)了，天氣變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也綻出了嫩芽。（2）我和同行的人談起這件事，大家的并不十分強(qiáng)烈。

（3）這篇文章段落之間自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。A．逐步 反映 過(guò)度B.逐漸 反應(yīng) 過(guò)渡C．逐步 反應(yīng) 過(guò)渡D.逐漸 反映 過(guò)度

5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

B.計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

D.近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都鍥而不舍地進(jìn)行了科學(xué)探索。

6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。B.一場(chǎng)春雨后，成都市民終于呼吸到了新鮮空氣。

C.校園安全事件頻發(fā)，各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D.由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。

7.下列詩(shī)句中運(yùn)用了不同修辭方法的一項(xiàng)是()A.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。B.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D.沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。

8.假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來(lái)問(wèn)你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（）A.請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來(lái)教你。B.對(duì)不起，我自己的事還沒(méi)做完呢，另請(qǐng)高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論吧。D.等我做完作業(yè)，你再來(lái)請(qǐng)教我吧。

9．下列語(yǔ)序調(diào)整后意思變化最大的一組短語(yǔ)是（）A．你快點(diǎn)寫(xiě)——你寫(xiě)快點(diǎn) B．虛度了青春——青春虛度了

C．做完了作業(yè)去打球——作業(yè)做完了去打球 D．我吃了飯?jiān)偃ァ胰チ嗽俪燥?/p>

10、選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來(lái)香了，白天到溫和，一到晚上，烈得近不可聞；梅花香得凜然，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，飛不遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得就在周圍，覺(jué)得牢靠。

①像香酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲(chóng)子③像不肯俯就的沒(méi)落貴族 A、③②①B、②①③C、①③②D、②③①

二．古文知識(shí)積累（10 分）

1、請(qǐng)根據(jù)題干要求，填上正確的詩(shī)句。（4分）

①厲行節(jié)儉已經(jīng)深入人心，看到同學(xué)們浪費(fèi)糧食時(shí)，我們可以用唐代李紳《憫農(nóng)》中的最后兩句來(lái)勸說(shuō)：。

②當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的詩(shī)句：。

2、“四書(shū)”指四部儒家經(jīng)典，即《》《大學(xué)》《》《孟子》。（2 分）

3、下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項(xiàng)是（）（2分）A、《聊齋志異》B、《杜工部集》C、《稼軒長(zhǎng)短句》D、《臨川先生文集》

4、“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？（）（2分）A、赤壁之戰(zhàn)B、長(zhǎng)平之戰(zhàn)C、巨鹿之戰(zhàn)D、官渡之戰(zhàn)

三、閱讀（24 分）

（一）文言文閱讀（6 分）薛譚學(xué)謳①

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。注釋：①謳：唱歌； ②郊衢（qù）：城外的大道。

1、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（3 分）①未窮青之技:②秦青弗止：③響遏行云：

2、請(qǐng)分析薛譚的人物形象。（3 分）

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（二）讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出你的理解。（4 分）俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?/p>

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（三）記敘文閱讀（14 分）悠悠寸草心

①日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。②社長(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎？”③“從來(lái)沒(méi)有過(guò)?！鼻嗄旰芾蠈?shí)地回答。④“那么，你替父母捶過(guò)背嗎？”⑤青年想了想：“有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我 10 塊錢?！雹拊谥T如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。⑦青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”⑧這是社長(zhǎng)的吩咐，因此，青年一口答應(yīng)。

⑨青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無(wú)怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)后，見(jiàn)兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧?！庇谑乔嗄陮⒆约罕仨毺婺赣H洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

⑩第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)，如果不是你，我還從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了?！鄙玳L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧。”

1.青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)用原文回答）這說(shuō)明了什么？（3 分）答：

2.大公司選聘職員，社長(zhǎng)為什么希望大學(xué)生一定要為父母擦一次身？（2 分）答：

3.第 9 段運(yùn)用了哪一種記敘順序？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的作用。（3 分）答：

4.下面選項(xiàng)與文意無(wú)關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（）（2 分）A.愛(ài)是理解的別名。B.百善孝為先 C.兒行千里母擔(dān)憂。D.百學(xué)須先立志。

5.有人覺(jué)得把本文的題目換成“給母親洗腳”更好，你怎么看？（4 分）答：

四、語(yǔ)言運(yùn)用題

1、文明在學(xué)校，學(xué)校開(kāi)展“寫(xiě)溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照事例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)。（2 分）

示例：草坪——小草也有情，腳下請(qǐng)留情。

圖書(shū)館——洗碗池——

2、4 月 20 日雅安蘆山大地震發(fā)生后，震區(qū)百姓的生命安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，作為一位善良的孩子，如果你有機(jī)會(huì)表達(dá)你的心聲，你想對(duì)下面的人怎么說(shuō)？

①當(dāng)?shù)鼐用瘢孩诟呷龑W(xué)生：

五、作文（30 分）

請(qǐng)以“的味道”為題，寫(xiě)一篇作文