第一篇：五年級(jí)閱讀練習(xí)之“大胖”鍛煉

_________________（文題）（2＋2＋3＋2＋3＋2＝14分）

⑴胡七是個(gè)矮個(gè)的小伙子，小名叫“大胖”。因?yàn)榕郑伊藥谆毓ぷ鞫紱]有成功。

⑵這天一早，大胖去一家飯店，想找個(gè)差事士干?？梢坏降觊T口，只見門上貼著一張“告示”：為預(yù)防“非典”傳播，保障廣大消費(fèi)者身體健康，本飯店暫停營(yíng)業(yè)。

⑶大胖一看傻了眼，可轉(zhuǎn)念一想：鍛煉身體防“非典”！以后也好找工作?！皩?duì)，我練，我練，我練我練！”

⑷心動(dòng)不如行動(dòng)。當(dāng)天下午，大胖就買回了一副雙杠，一只足球，一架跑步機(jī)……大胖欣賞著這么多體育器械，真有說不出的高興。晚上他躺在床上，一會(huì)兒工夫便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

⑸大胖夢(mèng)見自己成了一名籃球隊(duì)員，和姚明在一個(gè)球隊(duì)。姚明可是NBA的大牌明星喲！此時(shí)，大胖在球場(chǎng)上穿梭來往，百投百中，好幾個(gè)三分球，還是姚明傳過來的呢！觀眾們掌聲雷動(dòng)……大胖受到了鼓舞，第二天一大早就拿起籃球開始練習(xí)。“我練，我練，我練練練！”可球在籃框邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是不愿進(jìn)。大胖只覺得頭昏腦脹，渾身吃力。這球怎么不聽使喚了？唉，明天再練吧！他“啪”的一下打開了電視機(jī)。

⑹當(dāng)晚，大胖又做了一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見自己成了一名體操運(yùn)動(dòng)員，和被稱為中國(guó)體壇上的“南通雙雄”黃旭和陸斌同在國(guó)家體操隊(duì)。你知道嗎？“南通雙雄”還與通師三附小的同學(xué)有過書信交往呢！此時(shí)，他倆正在看大胖的示范練習(xí)……第二天一早起來，大胖豁然開朗：看來，我練體操比較合適?！皩?duì)，我練，我練，我練我練！”他戴上手套來到雙杠前，雙手一用力，想坐上杠去?？稍嚵藥状?，粗壯的大腿怎么也跨不上。他像泄了氣的皮球，懶洋洋地倒在沙發(fā)上。

⑺晚上，大胖又夢(mèng)見自己奔跑在足球場(chǎng)上。這次，他被國(guó)家隊(duì)主教練哈恩看中，在中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)的友誼賽中，大胖可是主力隊(duì)員。隊(duì)友一記長(zhǎng)傳，“射門！”場(chǎng)上一片歡騰。

⑻大胖一下子醒了，他回想著夢(mèng)中的情景，心想：我不打籃球，不練雙杠，也不踢足球。咱為找工作，咱為防“非典”，就從最基本的跑步練起，總可以了吧？站在跑步機(jī)上，他默念著：“我練，我練，我練我練！”跑呀跑，還沒堅(jiān)持一分鐘，大胖已是汗流浹背了。這跑步機(jī)怎么越轉(zhuǎn)越快？大胖責(zé)怪道：“唉，連跑步機(jī)也跟我過不去！”

⑼大胖“呼哧呼哧”喘著粗氣，一下子趴在了床上，心想：“今天不練了。明天我練，我練，我練練練！”……

1、文中第②、③小節(jié)中，有“非典”一詞，請(qǐng)你選擇一下，在括號(hào)里打“√”。

這兒引號(hào)的作用是：

a、表示行文中直接引用的部分。（）

b、表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。（）

c、表示諷剌或否定的意思。（）

2、給加點(diǎn)的字，選擇正確的解釋，在括號(hào)里打“√”

A、頭昏腦脹 ．

多出，超出（）；頭部充血（）；固體吸收液體后體積增大（）。

B、南通大雄 ．

強(qiáng)有力的（）；強(qiáng)有力的人或國(guó)家（）；有氣魄的（）。

3、在夢(mèng)中，胡七分別成了著名的__________、__________和__________。

4、請(qǐng)給這個(gè)故事加上一個(gè)題目。寫在上下文題處的直線上。

5、看了文中胡七的表現(xiàn)，你想對(duì)他說些什么呢？

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6、如果這個(gè)故事繼續(xù)往下編，你考慮續(xù)什么內(nèi)容？請(qǐng)用

一、兩句話作簡(jiǎn)要回答。

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第二篇：五年級(jí)閱讀練習(xí)之半截蠟燭

半截蠟燭

第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，母子三人都參加了秘密情報(bào)的chuán dì()工作。

伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的jué mì()情報(bào)藏好，等自己的軍隊(duì)派人前來取走。為了情報(bào)安全，她想了許多辦法，（）始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。（）蠟燭擺在顯眼的桌子上，倒反而騙過了前來搜查的德軍。

一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官。他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了。

輕松的心情沒有chí xǜ()多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃?！巴砩线@么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛?！彼f。

時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，一把奪回燭臺(tái)，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德國(guó)軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

突然，小女兒杰奎琳站起來，“司令官先生，我困了。”她嬌聲地對(duì)德國(guó)人說道，“樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。

1、看拼音寫詞語(yǔ)。

2、在文章中填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、讀文章，填空。

課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了（誰(shuí)）在（怎么樣的）____________________________________________的半截蠟燭被點(diǎn)燃的情況下，千方百計(jì)地的故事。

4、聯(lián)系上下文理解句子，按要求填寫。

“厄運(yùn)即將到來了。”

“厄運(yùn)”是指（）。在這里就是指（）。

5、抄寫描寫環(huán)境氣氛的兩句句子。

6、從文中選一個(gè)你最欣賞的人物，寫寫你想對(duì)他（她）說的話。

第三篇：輪崗鍛煉之總結(jié)

輪崗鍛煉之總結(jié)

時(shí)光荏苒，接手部門助理這個(gè)工作崗位轉(zhuǎn)眼就是三個(gè)多月的時(shí)間。在這里首先讓我再次感謝上級(jí)為我創(chuàng)造的這次鍛煉的機(jī)會(huì)，其次就我三個(gè)多月的工作談一些個(gè)人的心得體會(huì)。

經(jīng)過前期一個(gè)月的工作交接，我于2013年7月1日正式接手部門助理的工作，距今也有為期三個(gè)多月的學(xué)習(xí)鍛煉。我十分珍惜這次的鍛煉機(jī)會(huì)。三個(gè)多月來，我始終抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的理論水平和處理問題的能力的態(tài)度，盡快轉(zhuǎn)換角色，全身心投入工作。這三個(gè)多月的鍛煉，使我收獲很多，也必將使我終身受益。

一、所作的主要工作

（一）、考勤匯總及績(jī)效評(píng)定。

7月初，剛一接手部門助理這個(gè)崗位就要面臨著Q2季度績(jī)效的評(píng)定及6月份考勤的匯總。這對(duì)于業(yè)務(wù)還不熟悉的我無疑是個(gè)考驗(yàn)，也讓我感到壓力很大有點(diǎn)措手不及?？紤]到任務(wù)時(shí)間的緊迫，首先我平復(fù)了自己慌亂的心情。先將各組的績(jī)效合約打出來發(fā)到組長(zhǎng)手上讓伙伴門進(jìn)行自評(píng)，然后趁著此期間我開始錄入6月份的出勤數(shù)據(jù)，最終在同事小戴的指導(dǎo)幫助下，我如期完成了任務(wù)。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，也讓我把接下來兩個(gè)月的考勤、績(jī)效任務(wù)順利完成了。并由此總結(jié)出：月初任務(wù)多時(shí)間緊迫，考勤不要全留在月初一次性錄入，可在月中閑暇中分批錄入，這樣到下月初就不會(huì)再出現(xiàn)手忙腳亂的狀況。

（二）、物品申購(gòu)及部門相關(guān)費(fèi)用的報(bào)銷。

物品申購(gòu)及部門相關(guān)費(fèi)用的報(bào)銷是個(gè)非常繁瑣的任務(wù)。說實(shí)話，剛開始一碰到這些事我都會(huì)很頭痛。因?yàn)槭紫龋乙紤]的是OA聯(lián)絡(luò)單應(yīng)該怎樣寫，要以怎樣的格式，申請(qǐng)內(nèi)容是否具體全面等等。另外，部門相關(guān)費(fèi)用的報(bào)銷還要面對(duì)的就是發(fā)票的問題，有時(shí)會(huì)因?yàn)榘l(fā)票的問題跑好幾趟財(cái)務(wù)，例如：①、發(fā)票蓋章不齊全；②、發(fā)票的印章模糊；③、發(fā)票已過期；④、發(fā)票號(hào)碼開錯(cuò)；⑤、假發(fā)票等。后來，我通過不斷伙伴門虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)關(guān)于物品申購(gòu)和費(fèi)用報(bào)銷方面的技巧及知識(shí)，目前已基本能勝任該項(xiàng)任務(wù)。

二、所取得的主要收獲

（一）、工作能力得到了提升。部門助理是一項(xiàng)十分敏感、繁瑣的工作，雖然表面看似清閑，但對(duì)于每一個(gè)任務(wù)都需要謹(jǐn)慎小心地處理容不得一點(diǎn)馬虎。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)鍛煉，面對(duì)方方面面、行行色色的事例，我學(xué)會(huì)了許多解決問題的辦法，使自己考慮問題更加全面，工作能力也更加扎實(shí)。

（二）、溝通協(xié)調(diào)能力得到了提升。自從接手部門助理這個(gè)崗位后，我對(duì)溝通協(xié)調(diào)能力的重要性有了深刻地體會(huì)。對(duì)部門助理來說，要經(jīng)常向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)，與同事溝通協(xié)作，與有關(guān)部門交涉洽談，還要與新員工接觸等。不僅要與各種各樣的人打交道，要有很好的溝通協(xié)調(diào)能力，才能保證較好的完成工作。

三、存在的不足和努力的方向

三個(gè)多月的輪崗鍛煉，讓我收獲頗多。但同時(shí)，也讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在：

1、缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎。部門助理工作是相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁瑣的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。

2、在工作中存在浮躁情緒。有時(shí)總想將工作盡快做完，存在工作毛躁的現(xiàn)象，這也是今后需要去避免的。

3、文字表述能力還有待提高。寫作方面，文筆還不夠扎實(shí)，還不能做到簡(jiǎn)明精當(dāng)。莎士比亞曾說過：語(yǔ)言的精確與簡(jiǎn)潔是智慧之魂。在今后工作和學(xué)習(xí)中，我一定沉下心來多讀書、多觀察、多思考、多練筆，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在寫作水平上取得更大進(jìn)步。

在這三個(gè)多月的輪崗鍛煉期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我無微不至的關(guān)懷和支持，使我不但收獲了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，而且收獲了一段難忘的人生經(jīng)歷，這將是我一輩子的財(cái)富。在接下來的日子里，我將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足。

第四篇：五年級(jí)閱讀練習(xí)之“參軍”的畫眉鳥

“參軍”的畫眉鳥23%

你聽說過有“參軍”的畫眉鳥嗎？廣西軍區(qū)營(yíng)房大院里就有。這兒林木繁茂，綠樹成陰，又沒有人捕捉傷害，是個(gè)很適于鳥類（）的好地方。三年前，不知從哪兒飛來二十多只畫眉鳥。就像主動(dòng)“參軍”一樣住了下來。

當(dāng)兵就得有個(gè)當(dāng)兵的樣子。雖然部隊(duì)首長(zhǎng)對(duì)它們沒提出什么具體任務(wù)，可畫眉們卻按部隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，隨部隊(duì)的作息時(shí)間行動(dòng)。你看，每當(dāng)清晨的起床號(hào)聲一響，畫眉們便一只只從自己的“營(yíng)房”里飛出來，抖翅伸頸，（）羽毛，（）個(gè)人衛(wèi)生和著裝。過一會(huì)兒出操號(hào)響起，官兵們?cè)诓賵?chǎng)上出操了，它們也飛到操場(chǎng)上空組成方塊隊(duì)形，整齊地飛來飛去，等官兵們收操后，它們才解散休息。早飯?zhí)栱懫鹆?，官兵們進(jìn)入食堂就餐，它們也飛進(jìn)樹林找害蟲當(dāng)點(diǎn)心。當(dāng)官兵們列隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，它們更是跟著忙活，時(shí)而集體列隊(duì)通過操場(chǎng)上空□時(shí)而爭(zhēng)先恐后地展翅俯沖□時(shí)而齊齊地排列在房檐或電視天線上參觀練兵，直到見部隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束了才四散而去。平時(shí)，畫眉們以清脆甜美的歌喉慰問營(yíng)區(qū)的官兵們，使?fàn)I區(qū)充滿了（），使官兵們忘掉了訓(xùn)練的疲勞。

三年來，這群畫眉在部隊(duì)官兵們的呵護(hù)下，已經(jīng)壯大到了幾百只，它們不辭辛苦地吃掉了營(yíng)房大院周圍樹木上的害蟲，使植被越長(zhǎng)越好，成為一支保護(hù)生態(tài)環(huán)境的得力隊(duì)伍。營(yíng)房大院里的人們都很喜歡這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊(duì)，稱贊它們是“可愛的小精靈”。

1、根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（4%）

生存生氣整理梳理

2、文中開頭的第一句是（反問句疑問句設(shè)問句）請(qǐng)選擇打勾。2%

3、按要求填。8%

（1）“餐”字用部首查字法查（）部，再查（）劃，“餐”在字典里的解釋有：①吃；②飯食；③量詞。“就餐”的“餐”選擇（）

（2）給 畫線的句子中的兩個(gè)□里點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，這是（）句。

（3）有一個(gè)重復(fù)使用的詞，它是____________，這個(gè)詞的意思是__________。

4、把下面這句陳述句改成反問句。2%

營(yíng)房大院里的人們都很喜歡這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊(duì)，稱贊它們是“可愛的小精靈”。

5、寫出第二自然段的主要意思。（3%）

___________________________________________________________________________________________________________________________

6、讀讀短文，想象一下部隊(duì)官兵們是怎樣呵護(hù)這群畫眉鳥的，然后再寫出來。（6%）

答案：1根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（4%）

生存生氣整理梳理

2文中開頭的第一句是（反問句疑問句設(shè)問句）請(qǐng)選擇打勾。2%

3按要求填。8%

（1）“餐”字用部首查字法查（食）部再查（7）劃，“餐”在字典里的解釋有：①吃；②飯食；③量詞。就餐的“餐”選擇（②）

（2）給 畫線的句子中的兩個(gè)□里點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，這是（排比句）句。

（3）有一個(gè)重復(fù)使用的詞，它是時(shí)而，這個(gè)詞的意思是有時(shí)。把下面這句陳述句改成反問句。2%

營(yíng)房大院里的人們都很喜歡這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊(duì)，稱贊它們是“可愛的小精靈”。營(yíng)房大院里的人們?cè)趺床幌矚g這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊(duì)呢？稱贊它們是“可愛的小精靈”。5 寫出第二自然段的主要意思。（3%）

_畫眉鳥隨著部隊(duì)的作息時(shí)間行動(dòng)，使?fàn)I區(qū)充滿生氣，使官兵們忘了訓(xùn)練的疲勞。_______________________________________________________________

6.讀讀短文，想象一下部隊(duì)官兵們是怎樣呵護(hù)這群畫眉鳥的，然后再寫出來。（6%）_部隊(duì)官兵不去捉它們，給它們準(zhǔn)備食物，休息時(shí)逗它們玩，也許還會(huì)為畫眉鳥治病。

第五篇：學(xué)會(huì)鍛煉自己五年級(jí)日記

今天媽媽留給我一個(gè)任務(wù)，就是去借書并且買書，“天哪，外面這么熱，放一個(gè)雞蛋出去，估計(jì)半小時(shí)就收熟了，我出去，估計(jì)回不來了”我心里嘀咕著，可剛想找借口媽媽卻已經(jīng)出門，走了。這下我只能冒著烈陽(yáng)出門了。我拿著媽媽留下的買書錢和借書卡，出門了。

剛來到公交車站，就已經(jīng)“汗水直流三千尺”了，我看到有家零食店，我想買一瓶冰水，可車已經(jīng)來了我只好打消了這個(gè)念頭。來到圖書館，我感覺好熟悉，這里曾經(jīng)是我補(bǔ)習(xí)的地方。來到二樓讀書室，我剛一進(jìn)來，就發(fā)現(xiàn)氣氛與往常不一樣。通常這個(gè)時(shí)候都有許多人在這里讀書，可是今天竟然連半個(gè)人影都沒有太奇怪了。這時(shí)，值勤員跑過來對(duì)我說：“一到星期五這里都不借書，請(qǐng)你星期六星期天來吧?！蔽抑缓脪吲d而歸。下了樓，我就往附近的“小博士書店”走過去，雖然圖書館沒開門，但是這里卻是異常的人多，買書的人都排成一條“龍”了。我在這“人山人海”里苦苦尋找了一個(gè)小時(shí)，才找到一本練字薄，可語(yǔ)文書卻沒有，我問阿姨：“為什么沒有語(yǔ)文書”她驚訝的說：“這里從來沒有賣教科書?！蔽抑荒軖吲d的去付錢了。

在回家的路上，我覺得媽媽之所以讓我去買書，就是為了鍛煉自己，培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，在自己一個(gè)人的狀況下也能夠完成一件事情，想到這里，我笑了。