第一篇：心隨書香舞

心隨書香舞 我愛書。每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮?，我便如饑似渴地讀起來。我常常被書中的某些故事情節(jié)深深打動，仿佛自己也在感受著作者的感受，時悲時喜，時憂時愁，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨……

清晨，一切是那么的恬靜，伴著柔柔的涼風(fēng)，丹桂樹陣陣飄香。我獨(dú)坐于樹枝掩映的窗前，手捧曹雪芹的《紅樓夢》，徜徉在寶哥哥和林妹妹的故事里。寶哥哥像護(hù)花使者精心呵護(hù)著大觀園里的女兒國，卻最終呵護(hù)不了自己心愛的林妹妹。林妹妹一身傲骨，敢愛敢恨，卻落得個黃土垅中獨(dú)自眠的結(jié)局。好悲凄的故事啊！我不禁扼腕嘆息，甚至哀傷流淚，但是爸爸告訴我，清清白白做人會快樂，會幸福，不要學(xué)那薛寶釵……

午后，暖暖的陽光投射在窗欞上，雖然樹葉的影兒斑斑駁駁，可一切又顯得那么明朗。這時候，手中的《唐吉訶德》讓我看到了一個雖荒唐無稽，卻永不言敗、永不氣餒的生活強(qiáng)者。我知道唐吉訶德固然可笑，但他身上那種不服輸?shù)木袷侵档梦覍W(xué)習(xí)的，他是生活的強(qiáng)者。在平時的學(xué)習(xí)中，在成長的畫面中，試問，哪里不需要這種不肯言敗的精神呢？學(xué)習(xí)如果不刻苦，畏難情緒重，你能學(xué)好知識嗎？經(jīng)一事，長一智。如果你畏首畏尾，你能學(xué)會成長做人嗎？老師說過，成長需要付出代價。梅花開得好，是因?yàn)橛酗L(fēng)雪的礪煉。

晚上，萬籟俱寂，人皆入夢，我獨(dú)自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書，任思緒自由飛翔，讓自己與書融為一體：陪著劉備三顧茅廬，伴著孫悟空一路西行，跟著武松赤手空拳打猛虎……

靜謐的黎明，清閑的午后，寂靜的夜晚，我喜歡獨(dú)自一人，靜坐于臨窗的書桌前，翻開書卷，靜靜地閱讀那些經(jīng)典著作。有時，看書時間長了，眼睛會向我提出抗議，可是，我還是舍不得放下，寧可換來鼻梁上一副厚鏡片眼鏡。大概是我從書中得到太多太多的快樂的緣故吧！

書，美的存在，笑的源泉。它是我成長的伴侶，心靈的雨露，精神的家園。我懷著愉悅的心情遨游書海，精心閱讀著一本本美妙的書籍，呼吸著文字的芬芳，用心品味從閱讀中醒來的一個個故事，感受著閱讀的樂趣，我童年的歲月因此變得豐富而美麗起來。

書伴隨著我度過了無數(shù)個日日夜夜，我成長的歲月里始終都彌漫著書的芳香。在書的世界里，我放飛心情的白鴿，讓思想隨著那書香翩翩起舞。

第二篇：心隨行動

心隨行動，行之有效

嘉峪關(guān)市酒鋼三中政治教師 吳秀娟

【摘要】“感人心者，莫先乎情；動人心者，莫先乎行。”再激情四射的講話抵不過一個微小的行動。行動往往是最“實(shí)際”的講話，最“權(quán)威”的發(fā)言。

教師作為學(xué)生的指路明燈，不能單純簡單說教，而應(yīng)從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率。喊破嗓子，不如做出樣子。

關(guān)鍵詞：行動榜樣從我做起力量

中國著名電影演員陳坤在欄目《開講啦——行走的力量》演講中告訴觀眾“感人心者，莫先乎情；動人心者，莫先乎行。”再激情四射的講話抵不過一個微小的行動。行動往往是最“實(shí)際”的講話，最“權(quán)威”的發(fā)言。

教師作為學(xué)生的指路明燈，不能單純簡單說教，而應(yīng)從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率。喊破嗓子，不如做出樣子。教師是旗幟，學(xué)生會如影隨形地跟著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生會毫不遲疑地順著標(biāo)志前行。

今年暑假高一新生軍訓(xùn)期間，老師與教官一起用行動告訴孩子們“榜樣的影響是巨大而深遠(yuǎn)的?！泵刻炖蠋熀徒坦倬蜁陨碜鲃t準(zhǔn)時出現(xiàn)在訓(xùn)練場地，樹立起學(xué)生守時觀念。在炎炎烈日下，教官、教師和學(xué)生連成一體共同參與軍訓(xùn)活動。在老師行動的帶動下，沒有一個學(xué)生喊過一聲苦或一聲累，堅(jiān)持做好每一個動作要領(lǐng)；也沒有任何同學(xué)躲在樹蔭下偷懶，中途掉隊(duì)。而是從始至終按照軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的，并且在老師的言談舉止影響下，自覺樹立起嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)持不懈的奮斗精神，這種影響也會持久地發(fā)揮作用。這一點(diǎn)在軍訓(xùn)長途拉練活動中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。每個老師和教官都用行動這種無聲的力量告訴孩子們堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功。任何一個成功不是光靠喊口號、大談理論鑄就地，而需要在每一次堅(jiān)定的步伐中、灑下的每滴汗水中逐漸累積的。只有通過切實(shí)的行動才能完成一天之內(nèi)徒步行走28公里的壯舉，體驗(yàn)在困境中行走，這也必然成為學(xué)生人生成長過程中的重要里程碑。

這種行，是從我做起、“看我的”、“跟我上”，而不是從他人做起、“聽我的”、“給我上”。不當(dāng)“演說家”而當(dāng)“實(shí)干家”，不當(dāng)“評論員”而當(dāng)“運(yùn)動員”。要求學(xué)生按時，不能自己遲到；要求學(xué)生學(xué)習(xí)，不能自己玩忽職守；要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不能自己破壞規(guī)矩。須知孩子們都有“火眼金睛”，不能言是行非，人前人后一個樣?；ㄑ郧烧Z只能蒙一時，不能蒙一世。萬千的說教家口里一套，行動上又是一套，這種說教又會有什么用呢？言行不一致，用大話、空話和套話去教育別人，這樣的教育者不過是自欺欺人罷了！因?yàn)槁斆鞯娜硕贾?，人們往往是通過自己的眼睛去認(rèn)識事物的真相，而不是先憑耳朵聽到的來判斷。親眼看到的無疑要比道聽途說的深刻地多、豐富得多。這也是為什么許多大道理講得天花亂墜而人們充耳不聞的原因所在。經(jīng)常我們用這樣的語言“今天必須、、、”、“今后不允許、、、”、“為什么在課堂上說話”等，結(jié)果同學(xué)們都一個回答模式“下次再也不了”，可想而知下次依舊不變，甚至還有的學(xué)生在心里嘀咕“你也遲到了、你也做同樣的事，憑什么要求我?”因此行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。如果我們每一個教師也能嚴(yán)格要求自己，樹立好行動的榜樣，就會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，久而久之就成為必然，這也必將使學(xué)生受益終身。

司馬遷在《史記·儒林列傳》中說：“為治者不在多言，顧力行何如耳?！倍嘌圆粫剐『痈牡溃搽y使荒山披綠。力行，即便是南水，也能北調(diào)；即便是凡人，亦能攬?jiān)?。生活?/p>

是這樣：多言不如多行。只有行才能動心，動心才能行有效。讓我們的一舉一動引導(dǎo)學(xué)生上好每一堂課、做好每一次作業(yè)、記好每一次筆記、考好每一次試、做好每一次衛(wèi)生、完成每一次早操、晨讀、、、、、、用行動走近成功，而不是每天做著成功的夢想。

孔子說過：“其身正，不令則行；其身不正，雖言不從?！蔽覀兘處熑舨宦鋵?shí)在行動上，講的道理再透，教育形式再活，藝術(shù)性再強(qiáng)，都會成為無根之木、無源之水、無雨之云。每個教師的一舉一動、一言一行、一思一情、一情一意，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜、心光屏上。無聲路標(biāo)的示范將在學(xué)生的心靈深處形成一道排山倒海般的動力，將以老師為表率，“信其道”，則“遁其步”。

因此，我們所做的每一件事，所說的每一句話都會不自覺地在某種程度上影響學(xué)生。這一點(diǎn)也許我們自己都未能意識到，但可以肯定的是，這種影響是確實(shí)存在并持久地起作用。所以，無論何時何地我們都要嚴(yán)于律己，注意自己的一言一行，榜樣的力量在行動上。

參考文獻(xiàn)：《心隨心動：激勵與認(rèn)可他人的行動指南》 [美]詹姆斯·庫澤斯等

《行動的力量》 朱健剛著

第三篇：心隨夢想飛

心隨夢想飛

改革開放三十年來，我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，我的家在這十幾年中，隨著祖國的日益富強(qiáng)也發(fā)生了很大的變化。

一九九八年春，我出生在一間又矮又破的平房里，房子里整天不見陽光，夏天潮濕悶熱，冬天陰冷襲人，家里設(shè)施簡陋。沒過兩年，爸爸所在單位集資蓋房，很快我們家搬上了新樓房，家里裝飾一新、窗明幾凈，電腦等現(xiàn)代化家電一應(yīng)俱全，學(xué)習(xí)之余，可以在網(wǎng)上盡情的瀏覽課外知識，我的心中也插上了放飛夢想的翅膀??現(xiàn)在，爸爸的單位又在外面建設(shè)高層公寓，爸爸滿懷信心的對我說：“不久的將來，我們家就要住上更高檔的高層公寓了。”于是我遐想連連：三十多層的高層公寓樓巍峨聳立，直插云霄，令我無限向往。佇立窗前，周圍高樓林立，馬路寬闊，高架、輕軌縱橫交錯、錯落有致，小區(qū)綠樹成蔭、繁花似錦；耳邊風(fēng)兒低鳴、鳥兒歡唱。我的思緒沉醉在這美好的想象中！

父母的疼愛，老師的關(guān)愛，讓我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了無窮的動力，我要加倍學(xué)習(xí)，掌握更先進(jìn)的科學(xué)知識，長大把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓人們生活更幸福、更快樂、更健康！

第四篇：心隨陽光,愛在晴天（范文）

心隨陽光，愛在晴天 我所知道的胡蘭成 紅塵相望，一生有你 我只是你生命中過客 一樹花的記憶

雪落嫣然曼舞流年 愛，以一場雪飄

雜言小錄---收集了一下自己近年發(fā)表在空間的說說 來生，我愿做你最美的新娘 我和春天有個約會 春天，和快樂一起出發(fā) 喜踏春光壟上行

半部《生命冊》的感悟 春雨幽幽飄在心 如果我們再相見

第五篇：責(zé)隨職走、心隨責(zé)走范文

“責(zé)隨職走、心隨責(zé)走”

職業(yè)道德教育培訓(xùn)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我局行政機(jī)關(guān)公務(wù)員職業(yè)道德水平和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，按照我局實(shí)際，決定從2012年5月至12月，在全局行政機(jī)關(guān)公務(wù)員中開展以“責(zé)隨職走、心隨責(zé)走”為主題的職業(yè)道德教育培訓(xùn)。為保證教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有效推進(jìn)，特制定本方案。

一、目的和意義

公務(wù)員是治國理政的主體，承擔(dān)著管理國家公共事務(wù)和社會事務(wù)的責(zé)任。開展職業(yè)道德教育培訓(xùn)是加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的重要途徑，是貫徹落實(shí)“四個重在”（重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民）、“兩轉(zhuǎn)兩提”（轉(zhuǎn)變政府職能、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高行政效能、提高公務(wù)員素質(zhì)）要求，提升公務(wù)員服務(wù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，加快兩個構(gòu)建、實(shí)現(xiàn)率先崛起的現(xiàn)實(shí)需要，對增強(qiáng)政府和公務(wù)員隊(duì)伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要意義。通過開展教育培訓(xùn)，引導(dǎo)公務(wù)員始終牢記和遵守立黨為公、執(zhí)政為民的職業(yè)操守和行為規(guī)范，引導(dǎo)和促進(jìn)公務(wù)員堅(jiān)持忠于國家、服務(wù)人民的政治品質(zhì)和忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，樹立對人民負(fù)責(zé)、推動工作、清正廉潔的良好形象，使公務(wù)員成為公民道德的模范、優(yōu)化社會風(fēng)氣的表率。

二、培訓(xùn)對象

行政機(jī)關(guān)公務(wù)員和參照公務(wù)員管理的機(jī)關(guān)（單位）中除

工勤人員以外的工作人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式

（一）按照《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》要求，開展職業(yè)道德輪訓(xùn)。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：以忠于國家、服務(wù)人民、恪盡職守、公正廉潔為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)實(shí)踐愚公移山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、“三平”（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的級強(qiáng)烈責(zé)任感）精神。

2、培訓(xùn)方式：一是集中培訓(xùn)。通過舉辦培訓(xùn)班、專題講座等方式開展集中培訓(xùn)，參訓(xùn)人員獲得的學(xué)分不得少于16學(xué)分。二是網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。參訓(xùn)人員可登錄河南省公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院鶴壁分院（7月份開通），學(xué)習(xí)網(wǎng)上公布的《當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部道德建設(shè)研究》、《行政倫理與職業(yè)道德建設(shè)》、《中國古代官德》、《公務(wù)員行為規(guī)范教程》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》（國務(wù)院令第495號）等必修內(nèi)容，獲得的學(xué)分不得少于7學(xué)分。

（二）開展形式多樣的教育實(shí)踐活動。緊密圍繞“責(zé)隨責(zé)走、心隨責(zé)走”主題，結(jié)合實(shí)際，廣泛開展五個活動。一是集體宣誓活動。按照國家公務(wù)員局規(guī)范的公務(wù)員局規(guī)范的公務(wù)員宣誓詞、程序、儀式，舉行以激勵斗志、規(guī)范舉止、強(qiáng)化宗旨意識為目的的公務(wù)員宣誓活動。二是崗位練兵活動。結(jié)合工作崗位需要和專業(yè)技能要求，開展以精通本職業(yè)務(wù)、熟悉有關(guān)法規(guī)、提升服務(wù)水平、爭做標(biāo)兵能手為目的的崗位練兵活動。三是廉政教育活動。結(jié)合廉潔從政準(zhǔn)則和反

腐倡廉要求，開展以弘揚(yáng)正氣、嚴(yán)格自律、廉潔奉公為目的的廉政教育活動。四是演講比賽和征文活動。圍繞“責(zé)隨職走、心隨責(zé)走”主題，開展以強(qiáng)化責(zé)任意識、提升履職能力、樹立務(wù)實(shí)形象為目的的演講比賽和征文活動。五是開展其他形式教育實(shí)踐活動。如走基層送溫暖、革命傳統(tǒng)教育、保護(hù)母親河、向身邊先進(jìn)人物學(xué)習(xí)等活動。

（三）選樹職業(yè)道德楷模。各股室積極評選、推薦本股室涌現(xiàn)的職業(yè)道德楷模候選人。參與全區(qū)職業(yè)道德楷模評選。

四、組織實(shí)施

成立專門的教育培訓(xùn)辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本單位教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動及考核工作。

五、培訓(xùn)考試

培訓(xùn)考試采取全省統(tǒng)一試卷，考試的內(nèi)容為明確的教育培訓(xùn)內(nèi)容?？荚嚭细癫⑿尥暌?guī)定學(xué)分者，考試成績登記在《公務(wù)員培訓(xùn)證書》上，考試成績和培訓(xùn)學(xué)分作為年終考核內(nèi)容以及公務(wù)員個人考核、任職和晉升的依據(jù)之一。

六、有關(guān)要求

（一）確保落實(shí)到位。各股室要統(tǒng)一思想，把教育培訓(xùn)工作做為提高公務(wù)員職業(yè)道德水平和公共服務(wù)效能，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型政府的一項(xiàng)重要舉措來抓，確保教育培訓(xùn)工作扎實(shí)開展、不走過場。由于教育培訓(xùn)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，各股室要結(jié)合實(shí)際，精心組織，保證人員、時間落實(shí)到位。

（二）強(qiáng)化“八個結(jié)合”，一是與貫徹落實(shí)區(qū)委三屆二次全會精神和區(qū)委、區(qū)政府決策部署相結(jié)合，把握教育培訓(xùn)的正確方向，增強(qiáng)廣大公務(wù)員服務(wù)大局的意識和貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署的自覺性。二是與我市加快兩個構(gòu)建、實(shí)現(xiàn)率先崛起和我區(qū)打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”的發(fā)展要求相結(jié)合，增強(qiáng)廣大公務(wù)員積極服務(wù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的責(zé)任感和使命感。三是與弘揚(yáng)雷鋒精神相結(jié)合。通過教育培訓(xùn)和對雷鋒精神的再學(xué)習(xí)、再升華、在實(shí)踐，使雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神在全區(qū)廣大公務(wù)員中得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。四是與開展帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員活動相結(jié)合，通過開展教育培訓(xùn)，持續(xù)推動公務(wù)員職業(yè)道德文化建設(shè)，增強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。五是立足本職、干事創(chuàng)業(yè)和推動本單位工作相結(jié)合，使廣大公務(wù)員切實(shí)明確良好的職業(yè)道德與履職盡責(zé)之間的內(nèi)在聯(lián)系，自覺恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，勤政為民。六是與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，將實(shí)踐鍛煉作為公務(wù)員職業(yè)道德養(yǎng)成的重要途徑，引導(dǎo)公務(wù)員在基層一線、艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境經(jīng)受考驗(yàn)、砥礪品格，增進(jìn)與人民群眾的感情，不斷提升道德境界。七是與各項(xiàng)監(jiān)督相結(jié)合，建立科學(xué)的職業(yè)道德監(jiān)督體制，充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督作用，使公務(wù)員自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。八是與激勵措施結(jié)合起來，將良好的思想政治品德、職業(yè)道德、社會公德、個人品德、家庭美德等作為公

務(wù)員選拔任用的重要依據(jù)，引導(dǎo)公務(wù)員把高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)落實(shí)到干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中。

（三）建立長效機(jī)制。要注重系統(tǒng)性，在抓好集中教育培訓(xùn)的同時，協(xié)調(diào)推動實(shí)踐活動、制度建設(shè)等各項(xiàng)工作扎實(shí)開展；注重靈活性，大膽創(chuàng)新，不拘形式，搭建多種形式的教育培訓(xùn)平臺，把培訓(xùn)寓于豐富的特色活動中；注重長效性，把公務(wù)員職業(yè)道德評價、獎懲措施等用制度形式固定下來，落實(shí)到位。將公務(wù)員職業(yè)到的培訓(xùn)列入初任、任中和在職培訓(xùn)的必修內(nèi)容，作為每個培訓(xùn)班次的重要內(nèi)容。