第一篇：靜安區(qū)2012學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

靜安區(qū)2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

初中九年級(jí)思想品德試卷

（考試時(shí)間：70分鐘，開卷滿分：100分）2013.0

4一、填充題（本大題共18分，每空格2分）

1.2012年6月27日，我國“”號(hào)載人潛水器在太平洋馬里亞納海溝區(qū)域下潛試驗(yàn)中，最大下潛深度達(dá)到7062米，創(chuàng)造了我國載人深潛新紀(jì)錄。

2.2012年7月27日至8月12日，第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在英國舉行。

3.2012年8月14日，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布《城市藍(lán)皮書：中國城市發(fā)展報(bào)告NO.5》顯示，中國率首次突破50%，表明中國開始進(jìn)入以城市型社會(huì)為主體的新時(shí)代。

5.2012年10月11日，中國作家獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

6．2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)在北京舉行。胡錦濤作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為而奮斗》的報(bào)告。

7.2013年3月是毛澤東發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞周年。

8.2013年3月14日,十二屆全國人大一次會(huì)議通過并批準(zhǔn)了《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》，其中，特別受人關(guān)注的是撤銷，實(shí)行鐵路政企分開。

9.2013年3月15日，在十二屆全國人大一次會(huì)議上，當(dāng)選為中華人民共和國國務(wù)院總理。

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共12分，每小題3分。將下列各題中一個(gè)正確答案的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）

1.2013年1月18日，國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2012年宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，我國全年國內(nèi)生產(chǎn)總值519322億元，按可比價(jià)格計(jì)算比上年增長（）

A.6.5%B.7.8%C.8.5%

2.上海迪士尼項(xiàng)目2015年底前向世人開放。上海迪士尼既要展示最時(shí)尚、最科技的特色，也要充分體現(xiàn)“中國元素”，包括中國傳統(tǒng)節(jié)日、中國建筑風(fēng)格等。這說明（）

A.傳承與創(chuàng)新中國傳統(tǒng)文化是我們的社會(huì)責(zé)任

B.對(duì)外來文化我們要全盤吸收

C.我國在世界文明古國中是唯一一個(gè)文明沒有中斷而延續(xù)至今的國家

3．2012年10月1日，中華藝術(shù)宮與上海當(dāng)代藝術(shù)博物館開館。上海國際舞蹈中心、劉海粟美術(shù)館遷建工程等一批重要文化項(xiàng)目建設(shè)也全面推進(jìn)。這些設(shè)施的建設(shè)有利于上海開展（）

A.物質(zhì)文明建設(shè)B.生態(tài)文明建設(shè)

C.精神文明建設(shè)

4.2013年1月18日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，2012年度國

家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)共授獎(jiǎng)330個(gè)項(xiàng)目和7位科技專家。我國每年都舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)表明我國貫徹()

A.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B.西部大開發(fā)戰(zhàn)略C.科教興國戰(zhàn)略

三、不定項(xiàng)選擇題（本大題共20分，每小題4分。每小題有一個(gè)或一個(gè)以上的正確答案，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)，全部選對(duì)才給分，錯(cuò)選、少選、多選均不給分）

1.我國要積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公

正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這將有利于我國（）

A.提高國民素質(zhì)B.加強(qiáng)文化建設(shè)C.提升國家軟實(shí)力

2.把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，這是我國（）

A．社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史任務(wù)

B．經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第三步戰(zhàn)略目標(biāo)

C．本世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)

3.中國海軍南海守礁士兵李文波，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，在惡劣環(huán)境

下堅(jiān)守崗位，向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評(píng)價(jià)。他身上具有的()值得倡導(dǎo)。

A.愛國主義精神B.忠誠履行基本的社會(huì)責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)

C.艱苦奮斗精神

4.現(xiàn)在，微博憑借其即時(shí)性、互動(dòng)性、開放性、平等性等特征為我們公民參政議政提供了公共

空間,而今年兩會(huì)中“微博議政”更是開辟了中國民主新氣象。這有利于（）

A.培養(yǎng)我們的公民意識(shí)B.建設(shè)生態(tài)文明的社會(huì)

C.維護(hù)社會(huì)的公平正義

5． 2013年1月26日，我國自主發(fā)展的運(yùn)-20大型運(yùn)輸機(jī)首次試飛取得圓滿成功。該型飛機(jī)是

我國依靠自己的力量研制的一種大型、多用途運(yùn)輸機(jī)，可在復(fù)雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長距離航空運(yùn)輸任務(wù)。這表明我國（）

A.已進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列

B.堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路

C.增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)、人道主義援助等方面的能力

四、辨別改錯(cuò)題（本大題共16分，每小題4分。正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”，并將錯(cuò)誤處劃出來，把正確的詞句填寫在題目下面的改正處）

1.中華人民共和國的成立與社會(huì)主義制度的建立是在以鄧小平為核心的中國共產(chǎn)黨中央領(lǐng)導(dǎo)集

體領(lǐng)導(dǎo)下完成的。（）改正：

2.堅(jiān)持改革開放的基本國策是增強(qiáng)我國綜合國力的必由之路。（）改正：

3．參加“中國達(dá)人秀”等節(jié)目而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那些人的經(jīng)歷表明在人才成長過程中先天條件起著

決定性的作用。（）改正：

4.我國公民受教育權(quán)既是一項(xiàng)基本權(quán)利，也是一項(xiàng)基本義務(wù)，這體現(xiàn)了我國公民基本權(quán)利與基

本義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。（）改正：

五、問答與分析題（本大題共34分）

1.黨的十八大提出2020年要實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番的目標(biāo)，要加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，以保障和改善民生為重點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過的有關(guān)知識(shí)回答下列問題（9分）

（1）為什么我國既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)又要重視社會(huì)建設(shè)？

（2）請(qǐng)列舉兩項(xiàng)上海近幾年在社會(huì)建設(shè)方面取得的成果。

2.2013年1月17日，總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示，要求厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。遏制“舌尖上的浪費(fèi)”已成為眾多人的共識(shí)。在學(xué)校倡導(dǎo)“光盤”行動(dòng)時(shí)，部分同學(xué)認(rèn)為消費(fèi)是個(gè)人行為，即使浪費(fèi)也是個(gè)人的小事，沒必要小題大做。你贊同這種看法嗎？請(qǐng)說說理由。（12分）

3.請(qǐng)閱讀下列材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。（13分）

材料一：我國的人口問題已引起廣泛關(guān)注，如：人口眾多，其中，60歲及以上老年人口已突破1.85億，人口老齡化程度不斷加深；勞動(dòng)力數(shù)量較多，但素質(zhì)偏低，生產(chǎn)效率低下??

材料二：世界各國普遍重視通過教育來緩解人口問題帶來的社會(huì)壓力。隨著教育的發(fā)展，我國每10萬人中具有初中、高中、大學(xué)文化程度人數(shù)均有所上升，具有小學(xué)文化程度以及文盲人數(shù)較大幅度下降。

（1）我國目前人口方面存在哪些問題？

（2）我國如何通過發(fā)展教育來緩解人口問題帶來的社會(huì)壓力？

第二篇：靜安區(qū)2012學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)答案

靜安區(qū)2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

九年級(jí)思想品德學(xué)科參考答案

一、填充題

（一）參考答案

1．蛟龍2.倫敦3.城鎮(zhèn)化4.釣魚島5.莫言

6.全面建成小康社會(huì)7.508.鐵道部9.李克強(qiáng)

（二）評(píng)分說明：本大題共18分，每個(gè)空格2分。答題錯(cuò)誤或不完整不得分。

二、單項(xiàng)選擇題

（一）參考答案

1．B2.A3.C4.C

（二）評(píng)分說明：本大題共12分，每小題3分。

三、不定項(xiàng)選擇題

（一）參考答案

1.ABC2.AB3.ABC4.AC5.BC

（二）評(píng)分說明：本大題共20分，每小題4分。全部選對(duì)才給分，錯(cuò)選、少選、多選不給分。

四、辨別改錯(cuò)題

（一）參考答案

1.（×）劃出 “鄧小平”改為“毛澤東”

2.（√）

3.（×）劃出 “先天條件”改為“社會(huì)實(shí)踐與主觀努力”

4.（√）

（二）評(píng)分說明：

1.本大題共16分，每小題4分，判斷錯(cuò)誤不得分。

2.第1、3題判斷1分，劃線1分，改正2分。

3.第2、4題判斷正確給4分。

五、問答與分析題（34分）

第1題

（一）參考答案

（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展是相輔相成的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，而社會(huì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展講到底就是要最大限度滿足人民群眾物質(zhì)生活和精神文化生活的需要，讓全體人民的生活更加富裕和文明。因此，在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上更加注重社會(huì)建設(shè)才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。（3分）重視社會(huì)建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目的,建設(shè)更高水平、更加全面、發(fā)展比較均衡的小康。重視社會(huì)建設(shè)也體現(xiàn)了社會(huì)和諧需要共建與共享。（2分）

（2）略（有具體事例，共4分）

（二）評(píng)分說明：

本題共9分，第一小題5分, 言之有理，酌情給分。第二小題4分。

第2題

（一）參考答案

不贊同這種看法。（2分）

我國正在建設(shè)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會(huì)，我們要積極倡導(dǎo)資源節(jié)約與環(huán)境友好的消費(fèi)方式，提倡適度消費(fèi)和綠色消費(fèi)，反對(duì)和限制盲目消費(fèi)、過度消費(fèi)和奢侈消費(fèi)。（3分。只回答貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得2分）

遏制“舌尖上的浪費(fèi)”也是我們履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，公民的社會(huì)責(zé)任是客觀存在不可推卸的。（2分）

勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我國現(xiàn)階段，盡管已經(jīng)取得了很大的成就，但是生產(chǎn)力水平還比較低，物質(zhì)基礎(chǔ)還比較薄弱，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。即使我們的生活很富裕了，艱苦奮斗仍是一種不可缺少的精神力量和崇高品德。（3分。回答民族精神相關(guān)內(nèi)容也可）

“舌尖上的浪費(fèi)”看似個(gè)人小事，但與我們建設(shè)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會(huì)是背道而馳的，我們應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任。（2分）

（二）評(píng)分說明：

本題共12分。其中判斷表態(tài)2分，分析說明10分。言之有理，酌情給分。

第3題

（一）參考答案

（1）我國人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，主要表現(xiàn)為人口規(guī)模龐大，人口過多，人口素質(zhì)總體水平不高，人口結(jié)構(gòu)不盡合理，老齡化問題嚴(yán)重，這些都是今后長時(shí)間內(nèi)我國人口可持續(xù)發(fā)展要解決的問題。（4分）尤其是人口過多給社會(huì)帶來沉重的負(fù)擔(dān)，人口過多給社會(huì)帶來的各種壓力將長期存在。（人口問題展開分析，言之有理即給2分）

（2）發(fā)展教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的基礎(chǔ)。加快教育發(fā)展是把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑。（2分）我國要堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。（5分）

（二）評(píng)分說明：

本題共13分。第1小題6分，第2小題7分。言之有理，酌情給分。

第三篇：靜安區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

靜安區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

聽力文字與參考答案

2018.1 Listening Comprehension Section A

Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers.At the end of each conversation, a question will be asked about what was said.The conversations and the questions will be spoken only once.After you hear a conversation and a question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.1.W: Well James.It seems the item you stocked up sells very well this month.It’s the best seller in electrical appliance department.M: Sure, summer is coming and the temperature is rising so every family needs it.Q: What are they probably talking about? 2.W: Excuse me Mr.Jobs.Dr.Schmitt is here to see you.M: Ok Joan.Send him in and by the way, when is my flight to New York? Q: What probably is the woman?

3.W: Hey, Peter.The Black Friday is around the corner and is there anything you intend to buy? M: As long as my salary is not raised, any shopping festival has nothing to do with me.Q: What does the man mean? 4.W: Mr.Robinson, I have read 8 books on the reading list you recommended to us.M: Good for you Mary.That’s exactly half of the total I have recommended and Jenny has read two fewer than you.Q: How many books did Mr.Robinson recommend?

5.M;Nowadays you can see many experts lecture people on how to lead a healthy life on TV.W: But isn’t it you yourself that knows your body and its needs better than anyone else? Q: What does the woman mean?

6.W: How did your science professor think of you? M: Well, she never said anything negative about me.She just failed me straight at the end of the term.Q: What does the man imply?

7.W: So sir you are reserving our big dining hall for January the fourth.M: That’s when Jenny has her graduation ceremony and for the day after we will go for a movie.Our family dinner at your place is two days after the fourth.Q: What will happen on January the fifth? 8.M: It really gives me a headache to go over all these numbers.W: Yeah, for everyone, remembering the time for so many past events is no easy job.Q: What subject are they talking about? 9.M: How was yesterday’s play? W: The performance was excellent.The scenes were grand and sound effects were amazing while the costumes were not smart enough.Q: How does the woman think of the play? 10.M: Only fools will buy such expensive cakes.W: Taste one piece and you will become a fool yourself.Q: What does the woman mean？

Section B

Directions: In Section B, you will hear two passages and one longer conversation.After each passage or conversation, you will be asked several questions.The passages and the conversation will be read twice, but the questions will be spoken only once.When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one is the best answer to the question you have heard.Questions 11 through 13 are based on the following passage.Listeners, do you still remember who planned your wedding? Today, children are being asked to organize weddings for their parents as part of a BBC drive to reflect British marriage.Traditionally, it was the parents of the bride who worried about planning their daughter’s big day.Now it is the children that plan their parents’ wedding, in a BBC “reality” show.In the show Marrying Mum & Dad, children as young as seven will be allowed to spend up to ￡10,000 on each wedding.BBC says that it is glad to see parents who are still not married to hug the most respected social tradition-marriage, especially with the help of their kids.But critics claim that it gives children too huge amount of responsibility which they may not be able to handle.For the show, children aged between seven to 12 are to see many aspects of the day as they want, from the transport and entertainment to the dress and cake-though they will not be allowed to arrange honeymoons.Parents in the show will have to be prepared to adapt to youthful tastes.The show producers say they are expecting unconventional wedding days, which are very possible because of the age of the planners.Parents may have to be dressed as animated characters, such as Shrek and Princess Fiona.In today’s Britain, the days are long gone when people were ashamed to be having a second marriage or having children before marriage.According to the producers, the show will on the one hand respect the holy sense of marriage, but on the other hand find ways to reflect modern Britain.Now listen again please.Questions 11.What is the show Marrying Mum and Dad about? 12.What is not controlled by children in the show? 13.What is the show intended to display?

Questions 14 through 16 are based on the following passage.Listeners, today, American college campuses are legendary for the high number of events that take place every day.However, you know that getting people to come can be as much of a challenge as preparing for the event itself.So just how can you advertise your event in a way that inspires people to attend? First, make sure the basic information is available on every piece of ad sheet you put out.Who is going to speak? What will happen? When and where is the event? Do people need to apply for attendance or buy tickets in advance? If so, how and where? But people won’t have patience for too much information.Try to keep it short and to the point.Detailed introduction or concept explanation should be avoided.And you should know the best places to advertise your event on campus.Know what will stand out and get creative.School notice board is usually a good place although you should be very careful in case your ad should be covered by other posters.A clever way is to make good use of media like facebook or twitter.These channels will work wonders in promoting and advertising the events.Finally, it's no secret that providing food at a college event can drastically increase attendance.But it isn't an absolute necessity.After all, it is always, an additional consideration.Now listen again please.Questions 14.According to the passage, what information should not appear on the ad sheet for a campus lecture? 15.What is suggested to promote the event? 16.What might be the title of this lecture?

Questions 17 through 20 are based on the following conversation.M: Hey, I’ve got two offers recently for my graduate program application, one from UCLA, and the other from University of Chicago and… W: And you’re not sure which to go for? M: That’s it.Of course, both are famous institutes sure to offer me huge prospects academically and in the career horizon.W: Yeah, that’s the very two essential factors all the applicants should value most followed by other considerations like tuition or geographic locations.So are you admitted for the same program for both universities? M: No.the offer from UCLA is for computer science while the one from Chicago University is for math program.W: Then that’s quite different.UCLA is the strongest in programs including IT, computer science etc while Chicago is famous for its economics, financing and sociology.And your specialty is…

M: I’ve always been crazy about modern technologies.W: Then UCLA is a good choice as you will meet many influential tutors and scholars in the field.Plus, the circle of contacts on campus is also important for you.Your classmates might be bosses of big tech companies in the future.M: I see.But how about life? W: As far as that is concerned, UCLA is also a better choice.Los angeles is famous for its pleasant weather, the sunshine, the beach and it’s one of the places with high percentage of minority population in the country.In spite of high living costs, people of different races all feel at home there.M: Wow, that explains the prosperity of giant IT companies in the region.They can hire talented engineers from different countries.But Chicago is close to my parents’ home, only 30 minutes’ drive and I am a family guy.You know, nothing can compare to my family.W: I see.So it seems that you have already made a decision.But family value comes first.I can understand that.M: Thanks anyway.Now listen again please.Questions 17.What should applicants value most when choosing graduate schools? 18.What is not mentioned by the woman as one reason to recommend UCLA? 19.Why do big IT companies succeed in LA? 20.What is the man’s decision? That’s the end of listening comprehension.高三英語參考答案

2018.1

Answers Listening 1-5 ADBDB

6-10 DBCBB 11-13 CDD 14-16 CDA 17-20 ABBC

Grammar 21 coupled 22.against 23 where 24.to educate 25.No matter how 26.must 27.are issued 28.most advanced 29.what/whatever 30.showing

Vocabulary 31-35 ICJKB 36-40 FDAEG

Cloze 41-45 ABDBA 46-50 DBABC 51-55 BAACB

Reading 56-59 ABDC 60-62 CBD 63-66 DDCC 67-70 FDAE

Summary The changing-hands of the influential Lonely Planet at financial losses signified the breakdown of physical guidebooks.The decline is attributed to free quality content online and convenient smartphone apps.Besides, guidebooks’ comprehensiveness harms innovation and recommended businesses ultimately get slack and lose edge.However, offering different experience, guidebooks still have room for existence currently.Translation 72.Follow the natural law and you will finally be rewarded.73.The intensity of the fight against the manufacturing and sale of inferior goods should be increased.74.Every student has unlimited potential to overcome difficulties in study and keep making progress.75.Although some technical innovations have attracted little public attention, they have more far-reaching influence on real life in every regard.

第四篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷八年級(jí)地理答案

2013－2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

八年級(jí)地理答案

一.選擇

1---5 CACCB6---10 ACCBC11—15 CBBAA 16—20 ADAAA 21—25 DBDDA

二.填空

1.東北 華北 山西

2.云南 成都平原 洞庭湖平原 鄱陽湖平原

3.塔里木河 胡楊 干旱

4.青藏高原 藏羚羊 牦牛

5.滿族 哈爾濱 大連

6.南 香港島

7.海上花園 大三巴牌坊

二.綜合題

第一題

1.三江

2.一

3.甜菜

4.沈陽 長春

5.煤 鐵 鐵路 鋼鐵

6.小興安嶺 長白山

第二題

1.A B D C

2.北方 南方0℃ 800毫米

3.C B

第三題

1.略

2.亞熱帶季風(fēng)氣候 資本主義

3.英國 葡萄牙

第五篇：上海市靜安區(qū)2017屆高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題

靜安區(qū)2017屆高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷

一、閱讀

80分

（一）閱讀下文，完成第1-6題。（17分）

漫談讀書

梁實(shí)秋

①我們現(xiàn)代人讀書真是幸福。古者，“著于竹帛謂之書”，竹就是竹簡，帛就是縑素。書是稀罕而珍貴的東西。一個(gè)人若能垂于竹帛，便可以不朽?？鬃油砟曜x《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書多么吃力！后來有了紙，有了毛筆，書的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書的流傳完全是靠抄寫。我們看看唐人寫經(jīng)，以及許多古書的鈔本，可以知道一本書得來非易。自從有了印刷術(shù)，刻版、活字、石印、影印，乃至于顯微膠片，讀書的方便無以復(fù)加。

②物以稀為貴。但是書究竟不是普通的貨物。書是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿坑滿谷的都是書，書的價(jià)值不是用金錢可以衡量的。__________，__________。書的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，他說：“開卷有益，朕不以為勞也?！边@是“開卷有益”一語之由來?！短接[》采集群書一千六百余種，分為五十五門，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說是“開卷有益”。如今我們的書太多了，縱不說粗制濫造，至少是種類繁多，接觸的方面甚廣。我們讀書要有抉擇，否則不但無益而且浪費(fèi)時(shí)間。

③那么讀什么書呢？這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)指點(diǎn)我們讀書的門徑。離開學(xué)校就只有靠自己了。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)地道的中國人，有些部書是非讀不可的。這與行業(yè)無關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是其中重要的一部分，史書也一樣的重要。盲目地讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。

④黃山谷說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語言無味。”細(xì)味其言，覺得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語言無味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在？何以不讀書便面目可憎語言無味？我想也許是因?yàn)樽x書等于是尚友古人，而且那些古人著書立說必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無以名之，名之曰書卷氣。同時(shí)在談吐上也．．．自然高遠(yuǎn)不俗。反過來說，人不讀書，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語言有味？

⑤當(dāng)然，改變氣質(zhì)不一定要靠讀書。例如，藝術(shù)家就另有一種修為?！安缹W(xué)琴于成連先生，三年不成。成連言吾師方子春今在東海中，能移人情。乃與伯牙偕往，到蓬萊山，留伯牙宿，曰：‘子居習(xí)之，吾將迎師。’刺船而去，旬時(shí)不返。伯牙延望無人，但聞海水澒洞崩坼之聲，山林窅冥，群鳥悲號(hào)，愴然嘆曰：‘先生將移我情?！嗽俣瑁?，成連刺船迎之而返。伯牙之琴，遂妙天下?！边@一段記載，寫音樂家之被自然改變氣質(zhì)，雖然神秘，不是不可理解的。禪宗教外別傳，根本不立文字，靠了頓悟即能明心見性。這究竟是生有異稟的人

之超絕的成就。以我們一般人而言，最簡便的修養(yǎng)方法還是讀書。

⑥書，本身就有情趣，可愛，大大小小形形色色的書，立在架上，放在案頭，擺在枕邊，無往而不宜。好的版本尤其可喜。我對(duì)線裝書有一分偏愛。吳稚暉先生曾主張把線裝書一律丟在茅廁坑里，這偏激之言令人聽了不大舒服。如果一定要丟在茅廁坑里，我丟洋裝書，舍不得丟線裝書?？上КF(xiàn)在線裝書很少見了，就像穿長袍的人一樣的稀罕。幾十年前我搜求杜詩版本，看到古逸叢書影印宋版蔡孟弼《草堂詩箋》，真是愛玩不忍釋手，想見原本之版面大，刻字精，其紙張墨色亦均屬上選。在?？鄙瞎{注上此書不見得有多少價(jià)值，可是這部書本身確是無上的藝術(shù)品。

1.第①段說“（在古代），書是稀罕而珍貴的東西”，其理由是：。（2分）

2.填入第②段空格處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.暢銷未必內(nèi)容好，價(jià)廉未必貨色差。

B.內(nèi)容好的不一定暢銷，貨色差的不一定價(jià)廉。

C.價(jià)廉未必貨色差，暢銷未必內(nèi)容好。

D.貨色差的不一定價(jià)廉，內(nèi)容好的不一定暢銷。3.第④段加點(diǎn)詞“書卷氣”的含義是：（2分）

4.第⑤段中，為什么要寫有關(guān)“移情”、“頓悟”的內(nèi)容？（）。（4分）

5.下列推斷與文章一致的一項(xiàng)是（）（2分）

A.孔子讀《易》，韋編三絕，確實(shí)下了一番苦功。

B.所謂“開卷有益”，就是只要讀書，就一定會(huì)有收獲。

C.不讀書的人，一定是“面目可憎”“語言無味”。

D.作者對(duì)“線裝書”的偏愛，正是熱愛傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。

6.關(guān)于讀書,本文的主要觀點(diǎn)有哪些？（4分）

（二）閱讀下文，完成第7-11題。（17分）

請(qǐng)接受殘酷

遲子建

①一個(gè)兒童站在漆黑的樓道里敲一扇鐵灰色的門，他沒有聽到回答聲；一個(gè)年輕女子佇立在百貨商場(chǎng)柜前為丈夫購買喪服的衣料；一個(gè)探險(xiǎn)者倒在茫茫無際的叢林中，彌留之際他發(fā)現(xiàn)鷹和烏鴉在頭頂鳴叫盤桓不休；一個(gè)終日坐在河邊洗衣的女人突然有一天發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸那棵美麗的椴樹讓人砍了，而那椴樹正是她曾與棄她而去卻緬懷不已的戀人約會(huì)過，從此她不再來河邊洗衣。這些景象的出現(xiàn)，標(biāo)志著殘酷的誕生。殘酷走來的時(shí)候總是步履從容，不動(dòng)聲色。殘酷可以出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)、醫(yī)院，也可以出現(xiàn)在陽光明媚的網(wǎng)球場(chǎng)綠草簇?fù)碇幕▔?。生活讓人學(xué)會(huì)殘酷，而藝術(shù)必須讓人接受殘酷。

②一幅畫的失敗，一首交響樂的流產(chǎn)，一篇小說的流于平庸，并不意味著殘酷。藝術(shù)的殘酷是一種精神自虐的殘酷。當(dāng)你站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上對(duì)全世界的人發(fā)表演說時(shí)，心里卻突然涌起一股莫名的空虛、恐怖、甚至厭倦，殘酷在這個(gè)時(shí)候威風(fēng)凜凜地走向藝術(shù)。

③那些偉大的藝術(shù)家在殘酷微笑著向他們走來時(shí)總是采取積極態(tài)度。海明威和三島由紀(jì)夫，一個(gè)在西方用槍口對(duì)準(zhǔn)自己的頭顱，一個(gè)在東方用刀剖開自己的腹部。他們冷靜地接受了藝術(shù)的殘酷。盡管有許多饒舌的社會(huì)學(xué)家對(duì)他們的自殺做出了種種看似理由很充分的分析，但那只是社會(huì)學(xué)家的誤解而已。能使藝術(shù)家結(jié)束生命的，只能是藝術(shù)。而我們總是在接受別人殘酷上領(lǐng)略輝煌，這實(shí)在是一

種驚心動(dòng)魄的悲哀。

④生活中出現(xiàn)殘酷時(shí)尚有補(bǔ)救之機(jī)，而殘酷走向藝術(shù)時(shí)只能面對(duì)死亡，你別無選擇。沒有任何偉大的藝術(shù)家會(huì)不斷創(chuàng)造高峰，人在藝術(shù)的探索中越是執(zhí)著、激動(dòng)而勇往直前，同時(shí)又越是疲憊、絕望。藝術(shù)是狡猾的，當(dāng)你迢迢奔向它時(shí)它能神采飛揚(yáng)地向你招手，而當(dāng)你切近它時(shí)卻又將真實(shí)的面孔轉(zhuǎn)向別處。所以總在路上行走的奔向藝術(shù)的人（不是藝術(shù)家）是幸福的。因?yàn)樗麄兩星夷茉谏钪姓家幌亍６嬲叩剿囆g(shù)臨界點(diǎn)的藝術(shù)家是不幸的，因?yàn)樗麄兘邮芰穗p重殘酷：生活的和藝術(shù)的。

⑤盧浮宮的藏畫，巴黎圖書館的藏書，莫扎特、肖邦、柴可夫斯基、拉威爾留給我們的音樂，無一不是殘酷的表現(xiàn)。我們?cè)陬I(lǐng)略偉大和輝煌的同時(shí)，必須明白我們首先應(yīng)該接受殘酷。凡?高的金黃色的像太陽一樣燃燒著的向日葵是殘酷的，因?yàn)樗狗?高的心靈備受摧殘而又令后來者手持畫筆望洋興嘆?！独先伺c?！贰渡袂贰缎鷩W與騷動(dòng)》《人間喜劇》是殘酷的，因?yàn)楹髞淼淖骷以谏婕巴愵}材時(shí)沒有達(dá)到它的精神境界。《紅樓夢(mèng)》也是殘酷的，它站在中國古典小說塔尖的位置上使其他作品黯然失色。而中國的藝術(shù)，能讓人領(lǐng)略到殘酷的卻是太少太少了。徐悲鴻畫馬與齊白石畫蝦，可謂達(dá)到了爐火純青的境界，我不明白為什么之后還有一些國畫家孜孜不倦地畫馬和蝦，真是不可思議。

⑥美國盲人女作家海倫?凱勒的《假如讓我看見三天》，在命題上是殘酷的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)看不到她要看到的三天，只是她文章中的三天太羅曼蒂克，她沒有讓我們看到殘酷的三天，因而這三天不是永恒，它時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

⑦我非常喜歡?？思{的《紀(jì)念艾米麗的一朵玫瑰》的結(jié)尾：

那男人躺在床上。我們?cè)谀抢锪⒘撕镁?，仰視著那沒有肉的臉上令人莫測(cè)的齜牙咧嘴的樣子。那尸體躺在那里，顯出一度是擁抱的姿勢(shì)，但那比愛情更能持久，那戰(zhàn)勝了愛情的熬煎的永恒的長眠已經(jīng)使他馴服了。他所遺留下來的肉體已在破爛的睡衣下腐爛，跟他躺著的木床粘在一起，難分難解了。在他身上和他身旁的枕上，均勻地覆蓋著一層常年積累下來的灰塵。

后來我們才注意到旁邊那只枕頭上有人頭壓過的痕跡。我們當(dāng)中有一個(gè)人從那上面拿起了什么東西，大家湊近一看——這時(shí)一股淡淡的干燥發(fā)臭的氣味鉆進(jìn)了鼻孔——原來是一綹長長的鐵灰色頭發(fā)。

⑧這是最精彩的結(jié)尾，因?yàn)樗菤埧岬?，是歲月，愛情的殘酷，同時(shí)更是藝術(shù)的殘酷，讓我們接受它。

7.第①段是怎樣解說“殘酷”的？這樣寫有何表達(dá)效果？。（4分）

8.賞析第④段畫線句。（2分）

9.用福克納的作品結(jié)尾有何用意？（3分）

10.分析本文引用名家名作的作用。（3分）

11.以第②、③段為例，評(píng)析本文語言運(yùn)用上的特點(diǎn)。（5分）

（三）默寫。（7分）

12.（1）于是廢先王之道，____，以愚黔首。（賈誼《過秦論》）。

（2）

__________，任重而道遠(yuǎn)。（《論語.泰伯》）（3）東隅已逝，__________。（王勃《滕王閣序》）

（4）古代游子常以“月”來寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“ __________，__________” 就是明證。

（5）兩位遭遇不幸、經(jīng)歷相似而又初次相逢的人，未免感慨萬千?？梢越栌冒拙右住杜眯小分械脑娋鋪肀磉_(dá)此時(shí)心跡的是：“ __________，__________”。

（6）贊頌老師或教師自己表示對(duì)事業(yè)忠誠，多會(huì)用李商隱《無題》中的兩句：“ __________，__________”。

（7）“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”是化用了杜牧《泊秦淮》中的“ __________，__________”的詩句。

(四）閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）

將赴荊南寄別李劍州①

杜甫

使君高義驅(qū)今古，寥落三年坐劍州。

但見文翁②能化俗，焉知李廣③未封侯？

路經(jīng)滟滪④雙蓬鬢，天入滄浪一釣舟。

戎馬相逢更何日？春風(fēng)回首仲宣樓。

注: ①李劍州，時(shí)任劍州刺史，有才能而未被重用。②文翁，西漢蜀郡守，以政績卓異聞。③李廣，西漢名將，戰(zhàn)功卓著卻未能封侯。④滟滪，即滟滪灘，長江三峽著名險(xiǎn)灘。13.對(duì)本詩文句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“使君”指李劍州，他在劍州做了三年刺史。

B.引用李廣喻指李劍州未被重用。

C.“路經(jīng)”兩句交代作者將赴荊南所經(jīng)之地。

D.末句說作者到了荊南回望蜀中，懷念故人。14.對(duì)本詩的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.前四句寫李劍州的政績與政治待遇。

B.后四句寫自己意想中“將赴荊南”的情景。

C.“滟滪”、“一釣舟”、“滄浪”等詞語，展示了一幅扁舟出峽圖，表現(xiàn)了詩人不避風(fēng)險(xiǎn)的豪邁氣概。

D.全詩由李劍州寫到自己，再由自己的離別之情折回到李劍州，脈絡(luò)貫通，起結(jié)轉(zhuǎn)合自如。

15.就作者運(yùn)用對(duì)比的手法，請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以賞析。（4分）

（五）閱讀下文，完成第16—21題。（18分）

① 李膺字元禮，潁川襄城人也。膺性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。轉(zhuǎn)護(hù)烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆?，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其見慕如此。永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之后，聲振遠(yuǎn)域。

②廷熹二年征，再遷河南尹。時(shí)宛陵大姓羊元群罷北?？ぃ刈锢羌?，郡舍溷軒有奇巧，乃載之以歸。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校。再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)張讓弟朔為野王令，貪殘無道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。受辭畢，即殺之。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉?！?/p>

③頃之，帝崩。陳蕃為太傅，與大將軍竇武共秉朝政，連謀誅諸宦官，故引用天下名士，乃以膺為長樂少府。及陳、竇之?dāng)?，膺等?fù)廢。

④后張儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣?！睂?duì)曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。吾年已六十，死生有命，去將安之？”乃詣詔獄?？妓溃拮俞氵?，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。

⑤時(shí)侍御史蜀郡景毅子顧為膺門徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以遺漏名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時(shí)人義之。

（節(jié)選自《后漢書?李膺傳》）16.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）膺謝不受（2）膺等復(fù)廢 ．．17.為下列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）

（1）無所交接（）

．．

A.結(jié)交

B.連接

C.往來

D.溝通（2）故引用天下名士（）

．．

A.使用

B.重用

C.薦用

D.任用

18.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.以公事免官

乃以膺為長樂少府 ．．B.乃復(fù)征為度遼將軍

至乃殺孕婦 ．．C.荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆?/p>

因匿兄讓第舍，藏于合柱中 ．．D.為司徒胡廣所辟

時(shí)張讓弟朔為野王令 ．．19．把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

20．請(qǐng)擇其一例分析文中間接描寫的作用。（4分）

21．依據(jù)相關(guān)事跡，概括李膺的主要品質(zhì)，完成表格。（4分）

相關(guān)事跡 李膺的品質(zhì)

矢石破虜 拒收樊陵 懲治張朔 臨難不辭

（1）__________________（2）__________________（3）__________________（4）__________________

（六）閱讀下文，完成第22—26題。（13分）

同學(xué)一首別子固

王安石

①江之南有賢人焉，字子固⑴，非今所謂賢人者，予慕而友之?；粗嫌匈t人焉，字正之⑵，非今所謂賢人者，予慕而友之。二賢人者，足未嘗相過也，口未嘗相語也，辭幣未嘗相接也。其師若友，豈盡同哉？予考其言行，其不相似者，何其少也！曰，學(xué)圣人而已矣。學(xué)圣人，則其師若友，必學(xué)圣人者。圣人之言行豈有二哉？其相似也適然。

②予在淮南，為正之道子固，正之不予疑也。還江南，為子固道正之，子固亦以為然。予又知所謂賢人者，既相似，又相信不疑也。

③子固作《懷友》一首遺予，其大略欲相扳，以至乎中庸而后已。正之蓋亦常云爾。夫安驅(qū)徐行，輔中庸之庭，而造于其室，舍二賢人者而誰哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿從事于左右焉爾。輔而進(jìn)之，其可也。

④噫！官有守，私有系，會(huì)合不可以常也，作《同學(xué)一首別子固》，以相警且相慰云。

注: ⑴子固，曾鞏的字。⑵正之：孫侔，字正之，吳興人。

22.第①段中，作者認(rèn)定“賢人”的依據(jù)是：

。（2分）23.概括第②段的意思。（2分）

24.對(duì)第③段畫線句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。（2分）

A.志同道合的人應(yīng)相互交往，共同進(jìn)步。

B.與自己有相同知趣和理想的只有這二人。

C.與二人攜手共進(jìn)，登堂入室，追求“中庸”之境界。

D.只有與二位“賢人”交往，才能達(dá)到理想的境界。25.對(duì)本文分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.本文是作者與曾鞏分手后的贈(zèng)別之作。

B.曾鞏與孫正之雖是好友，但兩人未曾謀面。

C.文章既表達(dá)了作者對(duì)二人的真摯友情，又反映出自己追求至高境界的遠(yuǎn)大志 向。

D.作為一篇道別之作，本文溫文爾雅，娓娓道來，充滿哲理睿思。26.聯(lián)系全文，談?wù)剬?duì)文題中“同學(xué)”二字的理解。（4分）

二

寫作

70分

27.根據(jù)下列材料作文。

以下是發(fā)生在我們生活中的幾件事情。

李小文是中國遙感地理學(xué)家，中科院院士。在他辭世很多天后，媒體才發(fā)了一條短消息；送葬的也僅僅是一些他生前的學(xué)生。

歌星姚貝娜離世前，很多媒體就開始大肆炒作，讓年輕的生命消失在陣陣喧囂中。

屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)不如演員黃曉明的婚禮受人矚目。

王寶強(qiáng)馬蓉離婚案霸屏數(shù)周，幾乎掩蓋了“奧運(yùn)”的光芒。

這樣的事情還在繼續(xù)。它一遍遍沖刷著我們的眼球，同時(shí)也拷問著我們的內(nèi)心。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字；（3）不要寫成詩歌。

參考答案及評(píng)分

1.（2分）（古人）讀書難，成書難；（1分）唯難而稀罕珍貴。（1分）2.（3分）C 3.（2分）因讀書而汲取的清醇爽朗之氣，（1分）其表現(xiàn)為境界高，胸襟廣，談吐不俗。（1分）

4.（4分）“移情”、“頓悟”是針對(duì)天賦稟異的人而言的，非常人所能及；（2分）就一般人來說，讀書還是最好的修養(yǎng)途徑。（1分）這樣寫，也體現(xiàn)了“漫談”的特征。（1分）5.（2分）D 6.（4分）⑴現(xiàn)代人讀書是幸福的 ⑵書是人類智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏 ⑶讀書要有選擇，要看各人的興趣和需要（4）作為中國人，一定要讀經(jīng)書、史書（5）讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)（對(duì)1點(diǎn)得1分）

7.（4分）選用一組特定畫面解說何為“殘酷”，（1分）將抽象的的概念具象化，直觀、形象、感性，（2分）給人以強(qiáng)烈的震撼。（1分）

8.（2分）運(yùn)用擬人的辭格，形象地揭示了人與藝術(shù)的特殊關(guān)系（1分）——藝術(shù)對(duì)人的誘惑，人追求藝術(shù)的艱難。（或：藝術(shù)的巨大魅力以及對(duì)人的殘酷性）（1分）

9.（3分）再次選用一個(gè)充滿死亡氣息的具體場(chǎng)景作為結(jié)尾，揭示生命、愛情、藝術(shù)的殘酷與永恒的主題，（1分）卒章顯志；（1分）在結(jié)構(gòu)上，也與開頭相呼應(yīng)。（1分）

10.（3分）作用：其一，實(shí)例典型，充實(shí)了文章的內(nèi)容；其二，通過干洗店材料來揭示主旨，體現(xiàn)了文體特征；其三，涉及到音樂、繪畫、小說等相關(guān)的藝術(shù)領(lǐng)域，具有普遍性。（對(duì)一點(diǎn)1分)11.（5分）關(guān)鍵詞重復(fù)出現(xiàn)。兩段文字，“殘酷”一詞共出現(xiàn)7次，如不斷敲擊的重音，一次次震撼讀者的心靈。（2分）運(yùn)用擬人的手法，“（殘酷）威風(fēng)凜凜地走向藝術(shù)”、“殘酷微笑著向他們走來”，充分展示出藝術(shù)的魅惑與冷酷的雙重特征。（2分）這些特點(diǎn)，凸現(xiàn)了本文的主旨，增強(qiáng)了文章的感染力。（1分）

12.（7分）（1）焚百家之言（2）士不可以不弘毅（3）桑榆非晚（4）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（5）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（7）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 13.（2分）D 14.（2分）C 15.（4分）本詩運(yùn)用對(duì)比有兩處：一處在詩的前半部，將李劍州的“能化俗”的政績與“未封侯”的待遇作對(duì)比，為其不公的政治處境鳴不平；通過“文翁”“李廣”用典，精煉含蓄。另一處在詩的后半部，將“一釣舟”與“滟滪”之“滄浪”作對(duì)比，展示赴南荊途中的險(xiǎn)惡，驚心動(dòng)魄。（指明對(duì)比得1分，賞析2分，文字1分）

16.（2分）（1）拒絕（2）（被）罷免（官職）17.（2分）（1）A

（2）C 18.（2分）C 19.（4分）自從李膺來到邊塞，（敵寇）一見（他的）威勢(shì)都懼怕降服，將原先抓捕的百姓都送還回來。從此以后，（李膺的）聲威遠(yuǎn)震邊塞。

20.（4分）間接描寫有：第（2）段之末；第（5）段景毅“自表免歸”。

其作用：通過“諸黃門常侍”行為收斂，小心謹(jǐn)慎，表現(xiàn)李膺的威嚴(yán)震懾群官，使之不敢胡作非為。當(dāng)李膺遭禍，景毅毅然不避牽連，因其子為李膺門徒主動(dòng)領(lǐng)罰，表現(xiàn)了李膺巨大的影響力及在朝野的正義力量。（例子1分；分析2分；表達(dá)1分）21.（4分）（1）機(jī)智英勇（2）明辨忠奸（3）疾惡如仇（4）舍生取義 22.（2分）“學(xué)圣人”（或：“向圣人學(xué)習(xí)”）23.（2分）賢人之間互信不疑 24.（2分）C 25.（3分）D 26.（4分）真正的“同學(xué)”是共同授業(yè)于圣人的同道中人，（1分）能夠致力于學(xué)習(xí)圣人之道而確立一致的志向。（1分）以“中庸”作為人生追求的至高境界。（1分）“同學(xué)”之間是否同堂、有否來往交談并不重要。（1分）

27.（70分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類卷（63—70分）基準(zhǔn)分67分

能準(zhǔn)確把握題意，立意深刻，選材恰當(dāng)，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，有文采。

二類卷（52—62分）基準(zhǔn)分57分

符合題意，立意較深刻，選材較恰當(dāng)，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。

三類卷（39—51分）基準(zhǔn)分45分

基本符合題意，立意一般，選材尚恰當(dāng)，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。四類卷（21—38分）基準(zhǔn)分29分

偏離題意，立意或選材不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。

五類卷（20分以下）符合以下一項(xiàng)即為五類：

（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。說明：

（1）未寫題目扣2分。（2）錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分。（3）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。