第一篇：2011年楊村鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育情況工作總結(jié)

2011年楊村鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育情況

工 作 總 結(jié)

2011年，楊村鄉(xiāng)黨委、政府在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，實施“人才興鄉(xiāng)、項目帶動”戰(zhàn)略，加快發(fā)展速度，提高發(fā)展水平，增強發(fā)展后勁，促進經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面發(fā)展。今年我鄉(xiāng)較好地完成了上級布置的農(nóng)民素質(zhì)教育與勞動力轉(zhuǎn)移工作各項目標任務?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、成立了強有力的領導班子，制定具體工作方案

年初，成立了以鄉(xiāng)長彭先鐵為組長，副鄉(xiāng)長彭先波任副組長，任建華等同志為成員的工作領導小組，制定了全年具體工作方案，專人負責，落實項目的推廣

二、完善體系建設，開展實用技術(shù)培訓。

我鄉(xiāng)以鄉(xiāng)農(nóng)校為培訓中心，各村學習室為培訓點，鄉(xiāng)勞動保障站收集全鄉(xiāng)富余勞動力資源數(shù)據(jù)，將具備勞動能力且年齡適宜的勞動力統(tǒng)計在冊，鄉(xiāng)里安排一定經(jīng)費，組織農(nóng)民學習先進實用的種植、養(yǎng)殖、林業(yè)技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)。全年共開展多形式、多渠道的實用技術(shù)培訓13期，共850多人。培訓時間有長有短，做到靈活機動，長短結(jié)合。年初組織相關技術(shù)人員分赴村組織指導春耕生產(chǎn)、禽畜養(yǎng)殖和魚腥草種植，深入到田間地頭，農(nóng)戶家中，對農(nóng)民進行培訓，當面解決農(nóng)民在生產(chǎn)實際中碰到的各種技術(shù)難題。在日常工

作中，鄉(xiāng)農(nóng)科教與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展中心工作人員收集最新的農(nóng)業(yè)科技知識，并將這些知識編印成冊，發(fā)到農(nóng)民手中。經(jīng)過學習，我鄉(xiāng)水垅村11組何先武養(yǎng)牛50頭，毛收入40萬。今年我發(fā)展中心針對魚腥草白絹病危害我鄉(xiāng)魚腥草生產(chǎn)，印發(fā)防治資料280多份，幫助群眾掌握防病知識，減輕了它的危害。在今年出現(xiàn)特大旱情時，我們傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)抗旱知識，旱災后帶領群眾抗災自救、秋種蔬菜1700畝，取受災不減收。

三、發(fā)揮黨員帶頭作用。組織黨員干部學習社會主義市場經(jīng)濟知識，農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)村法律法規(guī)、村務、政務管理等知識；組織致富能手、科技示范戶及部分群眾學習養(yǎng)殖和果樹栽培等致富技能。加快遠程教育成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。趴坡村黨員李先華今年投入資金種植金350畝，當爭收益600元，預計明年收入18元，后年就可收回成本，成為黨員科技示范帶頭人。

四、積極開展農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移工作。為了解決農(nóng)村勞動力就業(yè)難的問題，鄉(xiāng)黨委、政府積極幫助農(nóng)村富余勞動力尤其是貧困勞動力就業(yè)脫困，對他們進行相關的技術(shù)培訓。且將有關招聘信息送村入戶，并張貼在比較醒目的地方，方便群眾及時了解招聘信息。2011年，組織了農(nóng)業(yè)新技術(shù)、泥工、美發(fā)、電腦、電焊、廚師、駕駛等技能培訓，完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)2056人。

總之，我鄉(xiāng)的農(nóng)民素質(zhì)教育正在健康發(fā)展，盡管存在這樣

或那樣的困難，我們將努力克服，繼續(xù)開展靈活有效，形式多樣的農(nóng)民就業(yè)培訓，拓寬農(nóng)民就業(yè)渠道，全面開創(chuàng)農(nóng)民素質(zhì)教育的新局面。

鶴城區(qū)楊村鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展中心

2011年12月

第二篇：農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié) 文檔

農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)

2006年，在開發(fā)區(qū)黨委、管委會的正確領導和大力支持下，我區(qū)認真貫徹落實中央一號文件精神，以“培訓新農(nóng)民、建設新農(nóng)村”為目標，扎實有效地開展了農(nóng)業(yè)實用技能培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作，圓滿完成了年初制定的各項工作任務。

一、主要工作成績

2006年上級分配我區(qū)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓任務1050人次，引導性培訓任務1000人次，職業(yè)技能培訓任務400人次。一年來我區(qū)各級各有關部門緊扣開發(fā)區(qū)農(nóng)村農(nóng)民的實際情況，因地制宜、因人制宜，有條不紊地對農(nóng)民開展了各種培訓和教育工作。在農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓方面，農(nóng)村工作局及兩個辦事處的農(nóng)技、畜牧、農(nóng)校等部門專門針對市里下達的1000畝春玉米示范片、省扶貧開發(fā)項目產(chǎn)業(yè)特種雞鴨養(yǎng)殖內(nèi)容、移民生產(chǎn)性開發(fā)、蔬菜產(chǎn)業(yè)開發(fā)、珍稀食用菌開發(fā)等幾大項目，對當?shù)剞r(nóng)民開展農(nóng)業(yè)實用新技術(shù)的培訓，共發(fā)放《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)讀本》1000余冊，其他技術(shù)資料500余份，共培訓農(nóng)業(yè)實用技術(shù)人才1200人次，超過任務150人次；在引導性培訓方面，教育局、春元中學、大埠橋中學、大埠橋農(nóng)校緊密配合，對農(nóng)村兩所中學的初高中畢業(yè)生、需要轉(zhuǎn)移的失地農(nóng)民開展轉(zhuǎn)移前的培訓工作，免費發(fā)放《務工指南》讀本950份，培訓農(nóng)民和學生1082人，其中“9+1”、“12+1”培訓342人次，農(nóng)民740人次，超過市里任務82人次；在職業(yè)技能培訓方面，開發(fā)區(qū)勞動與社會保障分局、兩個辦事處為提高農(nóng)村勞動力綜合素質(zhì)和失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)競爭能力，先后組織510名農(nóng)民至省工業(yè)高級技工學校、市機電工程學校、市職業(yè)技術(shù)學院、開發(fā)就業(yè)與再就業(yè)培訓中心參加職業(yè)技能培訓，僅漣濱辦事處茅塘、仙人橋、太保、高車等村失地農(nóng)民就達310人，其中50人獲得“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓證書”，上述人員已在工業(yè)園就業(yè)人數(shù)達到480人。

二、主要措施

1、領導重視，各級各部門配合密切

針對我區(qū)失地農(nóng)民較多、農(nóng)村富余勞動力較多、農(nóng)民科技文化素質(zhì)普遍較低、開發(fā)區(qū)工業(yè)企業(yè)需要高素質(zhì)農(nóng)民工的特點，開發(fā)區(qū)黨委、管委會高度重視農(nóng)民素質(zhì)教育問題，把“提高農(nóng)民素質(zhì)、掌握專業(yè)技能、拓寬就業(yè)門路、促進農(nóng)民增收”作為新農(nóng)村建設的重要項目來抓，召開了部門工作聯(lián)席會議，建立了目標管理責任制。農(nóng)村工作局主要針對農(nóng)村青壯年勞動力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓；教育局主要針對農(nóng)村初、高中畢業(yè)生開展引導性培訓和“9＋1”、“12＋1”培訓；勞動保障分局主要針對失地農(nóng)民開展轉(zhuǎn)移培訓，財政、社會事務等部門主要為農(nóng)村富余勞力尋找就業(yè)門路，充分保證每位學員學有所長、學有所用。

2、爭取資金、加大培訓力度

為保證農(nóng)民素質(zhì)教育工作的順利開展，開發(fā)區(qū)各有關部門積極爭取國家政策和上級項目資金，整合各項教育資源，安排了2萬元專項工作經(jīng)費，兩個辦事處專門安排此項經(jīng)費0.5萬元，為農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民舉辦了多期免費培訓工作，為開發(fā)區(qū)的工業(yè)企業(yè)和沿海經(jīng)濟特區(qū)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的農(nóng)民工。

3、創(chuàng)造條件、開展多種技能培訓

為培養(yǎng)更多有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，我區(qū)邀請了農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、果蔬、法制等方面的專家組建了農(nóng)民素質(zhì)教育講師團，在大埠橋農(nóng)校、春元中學、開發(fā)區(qū)就業(yè)與再就業(yè)中心成立專門的培訓基地，把星明村蔬菜基地和百雄堂農(nóng)業(yè)高科技公司作為農(nóng)民素質(zhì)教育示范點，開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓和“9＋1”、“12＋1”培訓，并與省工業(yè)高級技工學校、市機電工程學校聯(lián)系，組織多批農(nóng)民參加焊工、鉗工、機電維修、電子技術(shù)、計算機、服裝制作、餐飲服務、管理等專業(yè)的技能培訓。提高了農(nóng)民的勞動技能，拓寬了就業(yè)渠道，促進了農(nóng)民增收致富。

三、存在的問題

我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育在各級各部門的共同努力下，取得了較大的成績，但也存在一些不容忽視的問題。

1、農(nóng)民素質(zhì)教育隊伍不專、機構(gòu)不全。由于開發(fā)區(qū)實行的是小政府、大社會管理模式，各方面人員配備不全和相對不足，一人身兼數(shù)職的現(xiàn)象普遍，造成人手不夠、精力不足、抓農(nóng)民素質(zhì)教育的同志不專等現(xiàn)象。

2、農(nóng)民的思想認識有待提高。有些農(nóng)民文化素質(zhì)低，思想保守，對投資搞職業(yè)技能培訓的認識不夠深刻，只圖眼前利益，缺乏干大事創(chuàng)大業(yè)的開拓進取精神。

四、二00七年工作思路

2007年，我區(qū)將針對廣大農(nóng)民和失地農(nóng)民的需求，堅持以“培養(yǎng)新農(nóng)民、服務新農(nóng)村、培訓新技能、創(chuàng)造新職業(yè)”為目標，認真貫徹落實中央、省、市有關會議精神，結(jié)合市里任務和開發(fā)區(qū)需要培訓和轉(zhuǎn)移的農(nóng)民的實際情況，重點抓好失地農(nóng)民和農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移及三大培訓工作，同時全面推進“三進村”各項工作，在創(chuàng)造有開發(fā)區(qū)特色的農(nóng)民素質(zhì)教育培訓工作中進行認真的摸索和實踐，為我區(qū)的開發(fā)建設保駕護航和增加我區(qū)農(nóng)民收入上繼續(xù)努力。

第三篇：農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)

· 2009年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡單匯報如下。

一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領導

針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領導機構(gòu)，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發(fā)了《**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2009年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》。

二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵??！

針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮?；亟衲暧媱澟e辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。

三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入

隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。

四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務完成情況

經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術(shù)手冊》和《務工指南》各300冊。

第四篇：2011年農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)

2011年農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)

2011年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)委農(nóng)村工作部的正確領導下，在市農(nóng)民素質(zhì)教育辦公室的精心指導下，貫徹實行科學發(fā)展觀，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，通過整合各類教育資源，共培訓農(nóng)民11160人次，其中農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓6000人次，開展職業(yè)技能培訓2500人次，引導性培訓2660人次，農(nóng)村實用人才培訓580人，我們的主要做法和成績：

一、加強部門合作，聯(lián)動農(nóng)民引導性培訓

我區(qū)近年來實現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)教育培訓大部門、大合作、大聯(lián)動。農(nóng)民素質(zhì)教育培訓不僅有17個成員單位共同協(xié)作，共同推進外，還與非成員單位、人社局、科協(xié)、農(nóng)開辦等單位緊密合作，建立了良好的互動關系。開展引導性培訓20期2660人次，其中與教育局成教部門在全區(qū)七所成校共同開展“9+1”、“12+1”培訓660人次。

二、試點示范，帶動農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓

今年以來，我區(qū)積極開展農(nóng)民素質(zhì)教育試點示范，積極帶動農(nóng)民培訓。我辦在塘群、楂林、蛟龍等村，采取免費提供玉米種子等農(nóng)資、免費架設大喇叭和建設農(nóng)民科技書屋的辦法，進行農(nóng)民素質(zhì)教育試點示范，在黃泥塘辦事處、杉山鎮(zhèn)加掛農(nóng)民素質(zhì)教育示范點牌子，采取多途徑、多渠道、多層次帶動農(nóng)民培訓。全2-

視和財政支持的力度，區(qū)政府常務會2次聽取了匯報，對工作進行了全面安排，區(qū)財政也在相當緊張的情況下，增加農(nóng)民素質(zhì)教育工作的預算資金。

五、結(jié)合全區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，完善了工作機制

以全區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，我們不斷完善我們的工作制度，一方面，狠抓自身建設，針對干部的分工和干部本身素質(zhì)等的不同，制訂了針對性很強的公開承諾書，要求干部必須完成承諾事項，繼續(xù)堅持每周五的政治學習和業(yè)務知識更新，提高干部素質(zhì)。另一方面，不斷完善工作機制，加強領導小組由區(qū)委常委任顧問，分管副區(qū)長任組長，成立了專門的領導班子，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應機構(gòu)配備了專人負責。區(qū)委、區(qū)政府專門出臺了指導意見、實施方案、工作方案等規(guī)范性文件，繼續(xù)將農(nóng)民教育培訓工作納入了全區(qū)“三個文明”建設目標考核，嚴格實行考核，做到了年初有計劃，中期有檢查，年終有考核，并將其納入全區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃，全區(qū)形成了領導重視、專人主抓、職責明確的良好工作格局。

六、農(nóng)口部門有效整合，突出工作重點

對涉及農(nóng)民素質(zhì)教育和培訓的項目、經(jīng)費、農(nóng)口部門進行有效整合，集中優(yōu)勢力量，集中優(yōu)秀師資，集中優(yōu)良資產(chǎn)，以“全區(qū)一盤棋的指導思想開展工作，區(qū)委農(nóng)村工作部負責抓總，素質(zhì)教育辦負責協(xié)調(diào)，各單位充分發(fā)揮職能，精誠配合，通力合作，-3-

形成了生動的工作格局。

七、探索新思路，找準工作突破口

我們加強了對新形勢下農(nóng)民素質(zhì)教育的新的方法和途徑的探索。在投融資體制上，我們積極探索培訓投入的新機制，努力打造多元化的融資方式和投入渠道，變“政府投入型”為政府投入為主、企業(yè)和合作組織為主體、社會資本參與的“多元投入型”，做到“互利雙贏”。

二○一一年十二月八日

第五篇：楊村鄉(xiāng)中心校匯報材料

楊村鄉(xiāng)中心校匯報材料

尊敬的局領導：

大家好！一年來，楊村中心校在縣教育局的正確領導下，做了如下重點、亮點工作：

一、始終把質(zhì)量立校放在第一位，狠抓畢業(yè)班工作

成立畢業(yè)班領導小組，傾聽一線聲音，時時把握畢業(yè)班師生動向，有的放矢指導畢業(yè)班教學工作，畢業(yè)班工作做到了抓早、抓實、抓細。功夫不負有心人，在今年四月份舉行的九年級質(zhì)量調(diào)研中，取得了四科全縣第一，三科全縣第二，總評第一的佳績。在中招中，九年級31人，報縣一中17人，錄取15人，升學率位居全縣第一。

二、探課堂教學新模式，創(chuàng)提高質(zhì)量新途徑

經(jīng)過認真思考調(diào)研后，我校確立了“三三六”課堂教學模式，簡單來說，就是解放學生，把課堂還給學生。該模式有三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；有三大模塊：預習、展示、反饋；課堂展示有六個環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。主要措施和方法是：首先確立實驗班、實驗教師；其次成立教學沙龍研討，及時分層進行培訓；最后通過活動，促成長（過關課、示范課、課堂教學模式經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀課堂預習提綱評選）。目前我校課堂教學模式改革按照計劃穩(wěn)步推進。

三、在教師中持續(xù)開展了“學生在我心中”活動

這項活動是年初開展的，目的在于引導教師主動走到學生中間，與學生零距離接觸，關注學生的學習，更關注學生的生活及家庭狀況，了解學生的內(nèi)心世界，從而形成良好、和諧的師生關系，變被動管理學生為主動管理學生。從一年的運行看效果令人滿意，本學期結(jié)束時，還要通過學生對教師進行問卷調(diào)查。

四、在教師中開展了“讀好一本書，幸福一輩子”活動

不求博覽群書，但求讀精一本。要求教師每學期讀精與教研教改有關的一本書，每兩周交流讀書心得，通過讀書，拓寬了教師視野。有兩名教師被命名為縣“讀書先進個人”。目前，確實有一部分教師萌發(fā)了主動讀書的欲望。學校計劃年后春學段，再給教師選購兩千元的好書，供教師精讀。

五、開展“信息技術(shù)新視野”活動

為提高全鄉(xiāng)教師信息技術(shù)能力，經(jīng)中心校校委會研究，于年初開展了培訓信息技術(shù)骨干活動。擇優(yōu)挑選了20名教師參加，每周周三下午定期集中培訓。以點帶面，一年來，大部分教師信息技術(shù)能力有了較大提高。

六、學生食堂、餐廳管理規(guī)范

新學生食堂、餐廳投入使用后，學校安排專人管理，未對外承包，制定了多項管理制度，操作規(guī)定，學校領導定期、不定期進行檢查。做到衛(wèi)生、安全、質(zhì)量、價格，讓學生家長滿意。其特色是，學生用自助餐盤就餐，每天三頓稀飯免費。