第一篇：關(guān)于企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的建立建議書(shū)

關(guān)于企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的建立建議書(shū)

學(xué)習(xí)型組織建立的四個(gè)模塊：

一、建立共同愿景

意義：愿景對(duì)于學(xué)習(xí)型組織來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)提供了焦點(diǎn)和能量，為團(tuán)隊(duì)

孕育無(wú)限的創(chuàng)造力，成為團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的驅(qū)動(dòng)力。

目的：改變共同愿景完全是由組織高層制定并強(qiáng)加在全體成員身上的傳統(tǒng)觀念，把共同

愿景變成團(tuán)隊(duì)成員共同追求的愿景，由個(gè)人愿景融合組成的。使得企業(yè)達(dá)成共同愿景，促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

個(gè)人愿景、團(tuán)隊(duì)愿景、企業(yè)愿景

具體步驟：

1、鼓勵(lì)個(gè)人愿景建立：積極創(chuàng)造發(fā)展個(gè)人愿景的氛圍和條件，運(yùn)用交流分享等溝通方法鼓勵(lì)員工建立個(gè)人愿景。

2、員工個(gè)人需要聆聽(tīng)彼此的愿景，領(lǐng)導(dǎo)者需要聆聽(tīng)員工的愿景；

3、愿景的收集、提煉，最終確立共同愿景

二、建立有效、橫向的團(tuán)隊(duì)管理模式

1、建立領(lǐng)導(dǎo)者與員工的有效溝通渠道：定期討論會(huì)、員工建議箱等，并且領(lǐng)導(dǎo)者盡量做到有效傾聽(tīng)，公開(kāi)答復(fù)；

2、領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)管理中適當(dāng)放權(quán)，在團(tuán)隊(duì)中轉(zhuǎn)變角色，成為教練的輔助角色，幫助員工學(xué)習(xí)決策，指導(dǎo)員工高效執(zhí)行；（例如建立小規(guī)模的領(lǐng)導(dǎo)小組，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，訓(xùn)練員工的大局觀和統(tǒng)籌力，并在實(shí)際工作中從逐步、小規(guī)模的放權(quán)到最后盡量作為監(jiān)督者和掌舵者）

三、建立活躍、便利的的學(xué)習(xí)系統(tǒng)

1、建立企業(yè)學(xué)習(xí)中心，由人事負(fù)責(zé)主要管理工作，可適當(dāng)提供書(shū)籍、軟件等產(chǎn)品的購(gòu)

買、借閱，并建立學(xué)習(xí)需求信箱，有針對(duì)性的根據(jù)需求進(jìn)行培訓(xùn)；

2、部門(mén)成立各部門(mén)學(xué)習(xí)小組，定期制定學(xué)習(xí)規(guī)范及學(xué)習(xí)手冊(cè)，每人制定自己的學(xué)習(xí)與分享計(jì)劃：

3、將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)互動(dòng)會(huì)的語(yǔ)言交流、積累成冊(cè)或是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布等使得信息獲得便利，得以共享；

4、企業(yè)老總、部門(mén)主管為企業(yè)內(nèi)員工進(jìn)行培訓(xùn)；

5、開(kāi)展激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的相關(guān)活動(dòng)，例如讀書(shū)活動(dòng)，演講、技術(shù)比賽等等；

6、建立專門(mén)的激勵(lì)制度，以鼓勵(lì)員工自主學(xué)習(xí)，例如提供有效的個(gè)人發(fā)展路徑、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)等等；

四、建立完善、變化的評(píng)估體系和創(chuàng)新體系

1、建立有效的渠道讓員工對(duì)于學(xué)習(xí)型組織中的問(wèn)題進(jìn)行反饋，公司及部門(mén)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整及改進(jìn)；

2、部門(mén)、公司定期對(duì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織效果的問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行評(píng)估；

3、通過(guò)直面溝通進(jìn)行學(xué)習(xí)的批評(píng)和自我批評(píng)，由專人對(duì)不完善的地方加以記錄并歸納總結(jié)再舉行討論會(huì)共同商討解決；

3、在變化、改進(jìn)中實(shí)現(xiàn)有效創(chuàng)新，并進(jìn)行年度的創(chuàng)新競(jìng)賽，由各部門(mén)的創(chuàng)新成效進(jìn)行

競(jìng)爭(zhēng)；

第二篇：如何建立學(xué)習(xí)型組織

如何建立學(xué)習(xí)型組織

柯萊恩與桑德斯認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織的建立與發(fā)展具有以下十個(gè)步驟：

步驟一：

評(píng)估組織的學(xué)習(xí)文化

要建立一個(gè)學(xué)習(xí)型組織首需評(píng)估組織本身的學(xué)習(xí)文化，良好的學(xué)習(xí)文化是建構(gòu)學(xué)習(xí)型組 織的基本要素?？氯R萊恩與桑德斯提出三十六個(gè)要項(xiàng)，作為評(píng)估組織學(xué)習(xí)文化的依據(jù)，其中 有六項(xiàng)要點(diǎn)極具意義，分別為：

在組織中有正式結(jié)構(gòu)與非正式結(jié)構(gòu)計(jì)劃鼓舞成員彼此分享學(xué)習(xí)成果。

組織能為解決問(wèn)題與學(xué)習(xí)而計(jì)劃。

組織的每一個(gè)層級(jí)中學(xué)習(xí)是被期望且受鼓舞的。

人們對(duì)于組織懷有遠(yuǎn)景并且能去適應(yīng)工作型態(tài)。

組織能夠鼓舞成員并提供資源促使成員成為自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者。

了解自己與他們的學(xué)習(xí)型態(tài)籍以促進(jìn)溝通和組織的學(xué)習(xí)。

步驟二：

增進(jìn)組織的積極性

柯萊恩與桑德斯以伊索寓言中人們所熟悉的“北風(fēng)與太陽(yáng)”的故事為例，說(shuō)明當(dāng)我們用 高壓與逼近的方式來(lái)經(jīng)營(yíng)組織時(shí)，通常所帶來(lái)的往往是成員的反抗。相反的我們?nèi)粢詼嘏c 和藹的態(tài)度去對(duì)待成員，則組織將會(huì)展現(xiàn)出其開(kāi)放性與協(xié)調(diào)性。

步驟三：

在工作場(chǎng)所能安然的思考

安全是人類基本的需求，同時(shí)亦為個(gè)人與組織在每個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展階段中所不可或缺。創(chuàng) 造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境需具備三項(xiàng)必要備件。

共識(shí)的結(jié)構(gòu)：組織能建立起一個(gè)完善的體制，有良好的規(guī)范，促使成員能展開(kāi)具影響力的行 動(dòng)。

教育：促進(jìn)成員接受教育，并且支持他們的問(wèn)題。教育乃意味著幫助成員成功，而非幫他們 做事。

解決問(wèn)題的能力：將解決問(wèn)題當(dāng)作是一種生活方式。

步驟四：

獎(jiǎng)勵(lì)冒險(xiǎn)

每一項(xiàng)新的危機(jī)都有是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可促使組織獲得更多的成功。適當(dāng)?shù)奈C(jī)是進(jìn)步與 成功的原料。在組織中建立冒險(xiǎn)的文化，是組織繼續(xù)生存與發(fā)展的要素之一。

步驟五：

協(xié)助成員成為彼此的學(xué)習(xí)資源

組織中的成員彼此構(gòu)成了相互學(xué)習(xí)的最大資源，在組織中倘若能善加運(yùn)用之，則往往在 提升組織效能上，可發(fā)揮出極大的效用。在這方面可先經(jīng)由成員的自我評(píng)價(jià)，以深入反思其 本身的各項(xiàng)能力與專長(zhǎng)，再經(jīng)由小組資源目錄的建立，以幫助成員了解彼此的才能，并據(jù)而 達(dá)到相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的目的。

步驟六：

運(yùn)用學(xué)習(xí)能力到工作上

在工作場(chǎng)所中，成功的學(xué)習(xí)具有三種特質(zhì)：學(xué)習(xí)須與工作相結(jié)合：學(xué)習(xí)須具有啟發(fā)性； 學(xué)習(xí)亦即發(fā)現(xiàn)。

步驟七：

描繪組織的遠(yuǎn)景

在組織中需能清楚的描繪出其未來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)景，以作為成員共同努力的方向與目標(biāo)。而 組織的遠(yuǎn)景需凝聚群策與群力由成員共同建立。

步驟八

將組織的遠(yuǎn)景溶入生活

學(xué)習(xí)型組織深受行動(dòng)理論的影響，強(qiáng)調(diào)將組織的遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并進(jìn)一步深入整個(gè)生 活中。

步驟九：

連結(jié)系統(tǒng)

學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)思考，柯萊恩與桑德斯認(rèn)為組織可朝歷史記憶、目標(biāo)、規(guī)則、繼續(xù)進(jìn)步、反饋、組織中的人員行為等六個(gè)方向建立其系統(tǒng)理論。

步驟十：

明示組織未來(lái)努力的方向

將上述所有的步驟放在一起徹底實(shí)行，并接受任何挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)于組織未來(lái)的發(fā) 展有明確的方向。

經(jīng)由上述的探討，可以發(fā)現(xiàn)若要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)型組織，則在組織中，則在組 織中至少需建立起“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的觀念與作法。

第三篇：如何建立學(xué)習(xí)型組織

如何建立學(xué)習(xí)型組織

如何客觀的評(píng)估新員工：

第一、任何國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)都是殘缺的、都是不健全的，甚至是邪惡、謬誤的。第二、每個(gè)受過(guò)這樣教育的人都是帶著教育的缺憾來(lái)求職的，第三、公司的任何行為都是出于功利的行為，甚至是急功近利。

第四、公司的培訓(xùn)員工的目的僅僅是為了用人，所以往往只進(jìn)行生產(chǎn)技能方面的培訓(xùn)，無(wú)法滿足其他方面的培訓(xùn)。尤其是大多數(shù)國(guó)人不具備的人文社科知識(shí)。這些東西甚至是無(wú)法再公司內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)。

第五、解決上述問(wèn)題，還是要靠培訓(xùn)者自己從靈魂深處完成進(jìn)化升級(jí)。愛(ài)迪生、卡耐基、摩根、瓦特、法拉第等等沒(méi)有文憑和很多教育經(jīng)歷的人都是靠著后天的自學(xué)成為人們眼中的天才。這些東西都是不用花錢(qián)的。我們的問(wèn)題是如何讓員工像白磷一樣在40度就可以實(shí)現(xiàn)自燃。

基于上述原因我提出如下建議：

一、從老板開(kāi)始往下每月都要按照最低標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行讀書(shū)。

二、老板檢查總經(jīng)理，總經(jīng)理檢查場(chǎng)長(zhǎng)，場(chǎng)長(zhǎng)檢查主管，主管檢查技術(shù)員，技術(shù)員檢查實(shí)習(xí)生和年輕上進(jìn)的員工。

三、每月進(jìn)行讀書(shū)大會(huì)總結(jié)，每周一個(gè)人講解自己所讀的一本書(shū)。把知識(shí)分享給大家。每周要發(fā)一份自己所讀書(shū)的書(shū)評(píng)和讀后感。告訴大家自己學(xué)到了什么。這些東西發(fā)到群里面進(jìn)行共享。董事長(zhǎng)或者總經(jīng)理每月規(guī)定一本內(nèi)容要求全場(chǎng)學(xué)習(xí)評(píng)獎(jiǎng)。書(shū)評(píng)寫(xiě)的最好的進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、建立國(guó)明公司的圖書(shū)館。每個(gè)分場(chǎng)再建設(shè)獨(dú)立的小型圖書(shū)室。歡迎合作企業(yè)贊助學(xué)習(xí)資料，歡迎同事捐書(shū)贈(zèng)書(shū)。每個(gè)場(chǎng)的書(shū)目傳入管理群?；ハ嗫梢赃M(jìn)行借閱，或者購(gòu)買。一旦堅(jiān)持下來(lái)，公司的人才將會(huì)源源不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。只有解決了人才問(wèn)題，公司才能指哪打哪，所向披靡。反正現(xiàn)在年青人下班也是閑著打游戲、打牌。給他們找點(diǎn)事情干，劍走偏鋒節(jié)約生產(chǎn)成本。

人力資源質(zhì)量決定企業(yè)生產(chǎn)成本。國(guó)明作為企業(yè)無(wú)法決定飼料購(gòu)入成本，無(wú)法決定電費(fèi)、油費(fèi)、電話費(fèi)，無(wú)法決定銀行利率，無(wú)法決定土地價(jià)格，無(wú)法決定市場(chǎng)價(jià)格。在生產(chǎn)資料來(lái)源方面，我們沒(méi)有決定權(quán)。在商品銷售方面，我們只有普通豬肉的價(jià)格戰(zhàn)。因此在各種因素中，國(guó)明只能夠決定豬肉的生產(chǎn)成本。豬肉的生產(chǎn)成本又由企業(yè)對(duì)公司資源的組織利用效率決定。如何提升現(xiàn)有企業(yè)人力資源的質(zhì)量，將直接關(guān)系國(guó)明未來(lái)的生產(chǎn)成本。國(guó)明以后人力部門(mén)要做一份統(tǒng)計(jì)：本?？迫藬?shù)與企業(yè)人均出欄頭數(shù)，與人均利潤(rùn)，與生產(chǎn)成本是否存在一定的關(guān)系。如果存在，那么我們就可以朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。這是國(guó)明過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)的新課題。以上僅僅是我的個(gè)人看法和建議，肯定有許多不妥的地方。例如每周開(kāi)一次讀書(shū)會(huì)，公司作為生產(chǎn)盈利性組織會(huì)不會(huì)占用員工太多業(yè)余時(shí)間。建設(shè)圖書(shū)室會(huì)不會(huì)成本太高了。這些都需要集體的力量去討論和妥協(xié)。

備注：經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)人都是極端利己的。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)性假設(shè)，我假設(shè)國(guó)人都是沒(méi)有完整的教育背景的。每個(gè)人都是有能力極限的。正因如此，每個(gè)人都是等待發(fā)掘的潛力股。

第四篇：如何建立學(xué)習(xí)型組織

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如何建立學(xué)習(xí)型組織

課程描述：

對(duì)于當(dāng)前的企業(yè)來(lái)說(shuō)，人力再開(kāi)發(fā)往往是資源配備的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)型組織正是立足于人力開(kāi)發(fā)，通過(guò)激發(fā)員工自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等行為，提高組織能效。建立良好的學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)成為當(dāng)今企業(yè)管理中一項(xiàng)重要研究課題。

通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將了解在企業(yè)管理中，學(xué)習(xí)型組織如何發(fā)揮其作用，并為企業(yè)帶來(lái)再創(chuàng)造的巨大價(jià)值。同時(shí)，我們將通過(guò)案例，為您展示如何建立新型、高效的學(xué)習(xí)型組織。

解決方案：

他山之石，可以攻玉！

雖然不同公司在建立學(xué)習(xí)型組織時(shí)，會(huì)采取不同的做法，但萬(wàn)變不離其宗。下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達(dá)成功。

建立學(xué)習(xí)型組織，我們要從確定學(xué)習(xí)方向入手，以學(xué)習(xí)效果反饋收尾。

一般而言，建立學(xué)習(xí)型組織要做好五步工作： 1.確定學(xué)習(xí)類型；

2.創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍；

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3.做好學(xué)習(xí)組織的籌建；

4.明確激勵(lì)措施；

5.我們要做好學(xué)習(xí)效果的反饋。

確定學(xué)習(xí)類型時(shí)要注意：

常見(jiàn)的學(xué)習(xí)類型有：

1.普及型學(xué)習(xí)，包括企業(yè)文化學(xué)習(xí)、企業(yè)制度學(xué)習(xí)及企業(yè)發(fā)展歷史學(xué)習(xí)；

2.基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能學(xué)習(xí)、職位晉升學(xué)習(xí)及禮儀管理學(xué)習(xí)；

3.動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，包括企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)及企業(yè)業(yè)務(wù)方向轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)。

這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，都可以結(jié)合具體情況，被融入到我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系中。

創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍是建立學(xué)習(xí)型組織的重要工作。

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籌建學(xué)習(xí)組織時(shí)，要先做好環(huán)境建設(shè)。

硬件建設(shè)方面，我們要建立學(xué)習(xí)角或閱覽室，給員工提供學(xué)習(xí)的空間；同時(shí)建立企業(yè)知識(shí)庫(kù)，將員工手冊(cè)、文化手冊(cè)、崗位說(shuō)明書(shū)、企業(yè)宣傳手冊(cè)、內(nèi)部報(bào)紙、內(nèi)部期刊及各種活動(dòng)視頻素材等包括在內(nèi)，便于員工了解企業(yè)情況，加強(qiáng)針對(duì)性的知識(shí)學(xué)習(xí)。

軟件建設(shè)方面，我們要編制企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教材，讓員工有東西可學(xué)；建立微博或微群，便于員工即時(shí)交流，探討學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得。

在籌建學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，人才隊(duì)伍的建設(shè)也是必不可少的，可以通過(guò)內(nèi)、外部渠道建立企業(yè)人才隊(duì)伍，請(qǐng)這些人在學(xué)習(xí)型組織中發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。各部門(mén)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及外部講師，都能作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

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明確激勵(lì)措施時(shí)要做好個(gè)人激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的結(jié)合，雙管齊下。

學(xué)習(xí)效果反饋是學(xué)習(xí)型組織建立過(guò)程中的關(guān)鍵工作。我們可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和書(shū)面報(bào)告的方式，了解員工學(xué)習(xí)情況。

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最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來(lái)，就形成了“建立學(xué)習(xí)型組織”的完整流程。

或許文字的話大家并不是很清楚，我們可以看下面的思維導(dǎo)圖，能讓你更加形象的理解和明白該如何建立學(xué)習(xí)型組織。

（思維導(dǎo)圖可以下載后放大看，更清楚！）

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相關(guān)課程：

如何豐富員工的業(yè)余活動(dòng) 如何組織校園招聘 如何進(jìn)行招聘宣傳 如何做好員工異動(dòng)管理 如何設(shè)計(jì)員工職業(yè)通道

想學(xué)習(xí)以上課程可以掃描下面的二維碼，里面有詳細(xì)內(nèi)容及海量課程

第五篇：淺議如何建立學(xué)習(xí)型企業(yè)

文章標(biāo)題：淺議如何建立學(xué)習(xí)型企業(yè)

我就未來(lái)發(fā)展要由適應(yīng)型企業(yè)向?qū)W習(xí)型企業(yè)過(guò)渡，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

首先向?qū)W習(xí)型企業(yè)過(guò)渡是企業(yè)不斷壯大發(fā)展的必然趨勢(shì)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新加快，技術(shù)創(chuàng)新不斷，人們?cè)诟惺苄轮R(shí)、新信息帶來(lái)的日新月異變化的同時(shí)，也清醒的認(rèn)識(shí)到未來(lái)企業(yè)發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，企業(yè)要發(fā)展，要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須要具有

高素質(zhì)人才、信息快捷、技術(shù)先進(jìn)、產(chǎn)品一流的綜合實(shí)力。要具備這種實(shí)力不僅僅是人才和高科技的引進(jìn)，而是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使全員綜合素質(zhì)提高，這樣企業(yè)才能不斷向前發(fā)展壯大。[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/找文章,到xiexiebang.com]

其次，向?qū)W習(xí)型企業(yè)過(guò)渡必須營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效應(yīng)。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)能力的不足，很多人通過(guò)多種渠道途徑在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技術(shù)，不斷給自己充電，以適應(yīng)現(xiàn)代形勢(shì)發(fā)展的需要，但是，作為企業(yè)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效應(yīng)，提高全員素質(zhì)，還應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。比如對(duì)管理人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分崗位、分工種的技術(shù)培訓(xùn)，以及專業(yè)人員的培訓(xùn)等，做到自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合，努力培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，同時(shí)要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、激勵(lì)學(xué)習(xí)，使企業(yè)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。近年來(lái)，我們井下物資供應(yīng)站就形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，自學(xué)的人數(shù)不斷增加，有的同志放棄休息日，積極投身到成人自學(xué)的行列中。值得一提的是一些崗位工人也都努力爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)習(xí)契機(jī)，想方設(shè)法為自己充電。特別是我站讀書(shū)小組成立以來(lái)，不僅為讀書(shū)自學(xué)的人創(chuàng)造了一個(gè)好的空間，也帶動(dòng)了一批人學(xué)習(xí)的興趣，人們?cè)谧x書(shū)學(xué)習(xí)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，凈化了靈魂。

再次，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要全員的努力。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)不是一朝一夕的事，他是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，更需要全員的努力，無(wú)論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員，還是企業(yè)職工都要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果知識(shí)更替落后于時(shí)代，那么企業(yè)所面臨的危機(jī)則是不言而喻的。我們必須從我做起，從自身做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效應(yīng)，為建學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).《淺議如何建立學(xué)習(xí)型企業(yè)》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀淺議如何建立學(xué)習(xí)型企業(yè)。