第一篇：2013—2014年七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(北師版)答案

2013—2014年七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)模擬試卷

（一）（北師版）

參考答案

一、選擇題

1—5．DDBBC6—8．CBA

二、填空題

9.5.4×10?4

10.81

11.±6

12.2 014

13.115°

14.826

115.（1）130°；（2）135°；（3）90???．2

三、解答題

332216.（1）a8b2c；（2）9x?y?8y?16；（3）?；（4）1． 24

17.?6

18.提示：根據(jù)同位角相等兩直線平行，以CA為一邊，作∠ECA=∠O．

19.略

20.a2?b2?91，(a?b)2?101．

21.（1）900；（2）快車(chē)和慢車(chē)在4時(shí)時(shí)相遇；

（3）快車(chē)速度為150 km/h，慢車(chē)速度位75 km/h．

22.提示：先由同角或等角的補(bǔ)角相等得出∠2=∠DFE，從而得到AB∥EF； 由平行得出∠ADE=∠3，結(jié)合∠3=∠B，得出∠ADE =∠B；因而DE∥BC，即可證明∠AED=∠C．

第二篇：2013—2014年七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(北師版)答案

2013—2014年七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)模擬試卷

（二）（北師版）

參考答案

一、選擇題

1—8．BDCCDACB

二、填空題

9.?4

10.65°

11.a?b

12.20°

313.? 2

14.正方形1

15.∠COD，∠BOE

三、解答題

16.（1）?xy；（2）1

17.?33

18.略

19.平行

提示：因?yàn)锳D∥BC，所以∠A+∠B=180°；

又因?yàn)椤螦=∠C，所以∠C+∠B=180°，所以AB∥CD，依據(jù)是同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行．

20.（1）a=20，b=1 100，c=50；（2）李老師從學(xué)校到家的總時(shí)間為60分鐘．

21.8.5°

22.46°

第三篇：七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（B）A、彷（páng）徨歷盡心血雜亂無(wú)章（zhuāng）迷惑．．B、縈（yíng）帶警報(bào)迭起家喻戶曉似曾（céng）相識(shí) ．．C、蓬（páng）勃炯乎不同獸鋌亡群紳（shēn）士風(fēng)度．．D.嫉妒（jì）震撼義憤填膺（yīnɡ）鋒芒必露 ．．2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（D）

A.我家的相冊(cè)里，有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后藏著一些婦孺皆知的故事。．．．．

注釋?zhuān)孩儋愄锷瘢菏侵腹糯r(nóng)村以祈盼豐收為內(nèi)容的一種祭祀活動(dòng)。②鳩：一種小鳥(niǎo) 7.詩(shī)中描寫(xiě)農(nóng)村生機(jī)勃勃的興旺景象的詩(shī)句是（D）

A．綠桑高下映平川B．賽罷田神笑語(yǔ)喧C．林外鳴鳩春雨歇D．屋頭初日杏花繁 8.這首詩(shī)描繪的景象是（A）

A．農(nóng)家歡樂(lè)圖B．歸隱田園圖C．農(nóng)家勞作圖D．自然風(fēng)光圖

（二）閱讀下面文言文，回答9——13題

【甲文】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非

復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

B.一個(gè)同學(xué)一下課就追問(wèn)老師的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論，有的說(shuō)是勤學(xué)好問(wèn)，有的說(shuō)是不恥下．．．問(wèn)．

。C.7.1級(jí)強(qiáng)震讓玉樹(shù)縣結(jié)古鎮(zhèn)成為重災(zāi)區(qū)，那里到處都是倒塌的房屋，少數(shù)站立的樓房也都有明顯的裂橫，所見(jiàn)一片狼藉，讓初到當(dāng)?shù)氐膶?zhuān)家嘆為觀止．．．．。D.看到電影《可可西里》中藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無(wú)不感到義憤填膺．．．．。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A.為了搞好工作，我們要虛心接受并廣泛征求群眾意見(jiàn)。B.在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)迅速提高了。C.我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯(cuò)了。

D.專(zhuān)家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。4.給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）①清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 ②綠陰下是一間小小柴房

③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 ⑤窗前一片濃濃的綠陰 A.③⑤④②①

B.⑤④②③①

C.③⑤②④①

D.⑤②④①③

5．下面語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)了“廬山”并且情感表達(dá)最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（B）A．廬山讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯(lián)翩。

B．廬山——讓我著迷的山，讓我難忘的山，讓我浮想聯(lián)翩的山?。．讓我著迷、讓我難忘、讓我浮想聯(lián)翩就廬山。D．廬山，就是讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯(lián)翩??！

6．給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（C）

為加速明月山旅游升級(jí)，推進(jìn)富民增收工程建設(shè)，明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)將聯(lián)手廣州建工集團(tuán)、海納糧油集團(tuán)，共同打造全國(guó)富硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地。據(jù)了解，示范基地占地約7000畝，充分利用明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)土地富含硒元素這一天然優(yōu)勢(shì)，及溫湯至潭下半封閉式的地理優(yōu)勢(shì)，結(jié)合旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采用純天然種養(yǎng)方式，對(duì)溫湯至潭下所有宜耕、宜種、宜林土地、山地，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理。示范基地內(nèi)禁絕使用農(nóng)藥、化肥、轉(zhuǎn)基因飼料等，爭(zhēng)取用三年左右的時(shí)間，使示范地基內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn)。

A．加速明月山旅游升級(jí)，推進(jìn)富民增收工程建設(shè)B．明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)聯(lián)手打造示范基地 C．明月山打造全國(guó)富硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地

D．明月山爭(zhēng)取用三年左右的時(shí)間，使示范地基內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn)

二、古詩(shī)文閱讀與積累

（一）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題7——8題

田家 歐陽(yáng)修

綠桑高下映平川，賽罷田神①

笑語(yǔ)喧。林外鳴鳩②

春雨歇，屋頭初日杏花繁。

【乙文】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳聘。年二十余，有友人與之書(shū)①

而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓②

之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每日嘆：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳?！薄侗笔贰じ涤懒袀鳌?注釋?zhuān)?.書(shū)：寫(xiě)信2.讓?zhuān)贺?zé)備。3.露布：公開(kāi)的文告。9.句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）

A．卿 今∕當(dāng) 涂 掌 事B．結(jié) 友∕而 別C．幼∕隨 叔 父 洪 仲∕自 青 州 入 魏D．有∕友 人 與 之 書(shū)∕而 不 能 答

10．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

（1）治經(jīng)為博士邪．（）（2）見(jiàn)．往事耳（）11．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思 卿言多務(wù)，孰若孤？

12.寫(xiě)出出自甲文的兩個(gè)成語(yǔ)___________ 13.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，用自己的話回答下列問(wèn)題。呂蒙在短時(shí)間內(nèi)才略驚人長(zhǎng)進(jìn)的原因是什么？ 【呂蒙認(rèn)清了學(xué)習(xí)的重要性，刻苦學(xué)習(xí)?！?傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書(shū)”？

【傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激；認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。】

（三）古詩(shī)文積累

⑸“歌以詠志，詩(shī)以傳情”，李白“，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親；杜甫“正是江南好風(fēng)景，”抒寫(xiě)的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨，韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下文，回答15——20題

⑴聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。⑵這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!

他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”

⑷他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。

⑸1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”

⑹這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!

⑺在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!

⑻他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

⑼他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。”

⑽他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。

⑾聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。⑿他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

15．請(qǐng)用“||”給上面文字劃分為兩層，并概括層意。⑴⑵⑶ ⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿

【第一層寫(xiě)聞先生說(shuō)了就做，言行完全一致，表現(xiàn)了他作為革命家的一面；第二層總結(jié)全文，高度評(píng)價(jià)聞一多先生?！?16．選文第一二兩段起什么作用？

17.概括選文所寫(xiě)的三件事。（每件不超過(guò)8個(gè)字）

18．第2段“這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了”中“這個(gè)方面”指代什么？為什么說(shuō)情況迥乎不同、一反既往？ 【指聞一多作為革命家的一面；因?yàn)樽鳛榍嗄赀\(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞先生先是宣傳革命，然后用行動(dòng)去爭(zhēng)取民主，與做學(xué)問(wèn)時(shí)先埋頭苦干然后再說(shuō)不一樣?！?/p>

19．最后兩段能不能合為一段，為什么？

【一方面強(qiáng)調(diào)聞一多是卓越的學(xué)者，優(yōu)秀詩(shī)人，革命烈士，另一方面也突出了聞一多是言行一致的偉人?！?20．請(qǐng)寫(xiě)出上面語(yǔ)段中對(duì)聞一多先生形象進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用?！拘蜗蟮貙?xiě)出了聞一多先生爭(zhēng)取民主，不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神?！?/p>

（二）閱讀下文，回答21——24題

秋日私語(yǔ)

我喜歡秋天。

當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著，等待著秋的來(lái)臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。而春天，從冬天開(kāi)始孕育，來(lái)得緩慢，小草發(fā)芽，楊柳吐綠，春燕南飛，春江水暖。

秋的到來(lái)，或許就是一陣不期而來(lái)的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹(shù)葉。

秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫(huà)布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫(huà)。晚秋是最適合畫(huà)山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長(zhǎng)方向，秋意也隨之在筆尖流淌。

秋天還有一樣很入畫(huà)的東西――菊花。她開(kāi)得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無(wú)窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開(kāi)的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿．一小口，再吐．一口氣，你會(huì)覺(jué)得邊呼吸都染．著菊花香了。

秋天的聲音是需要諦聽(tīng)的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂(lè)在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來(lái)了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過(guò)。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對(duì)話，是秋日里難尋的浪漫。

秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來(lái)的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過(guò)得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤(rùn)澤許多。

喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽(yáng)光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而

又高貴的色澤。收獲過(guò)的秋天宛如剛生過(guò)嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪鹛鹈赖奈⑿?。年少時(shí)青澀的夢(mèng)和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美??

21．第二段中說(shuō)秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來(lái)臨不一樣。那么春天來(lái)臨具有怎樣的特點(diǎn)？又有哪些標(biāo)志？（4分）

【特點(diǎn)：從冬天開(kāi)始孕育，來(lái)得緩慢。標(biāo)志:：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等?！?22．“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答，不少于四點(diǎn)）（4分）（1）【秋天有鈷藍(lán)的天空?！浚?）【有入畫(huà)的菊花?！浚?）【有溫情的聲音。】（4）【還可以剝蟹煮酒?！?3．賞析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（4分）

這時(shí)抿．一小口，再吐．一口氣，你會(huì)覺(jué)得邊呼吸都染．著菊花香了。

【“抿”字活畫(huà)了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀?！巴隆弊謱?xiě)出了喝進(jìn)菊花茶之后呼出一口氣的無(wú)比愜意之感?！叭尽备鼘?xiě)出了菊花與自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個(gè)詞稱贊喝菊花茶時(shí)的忘我情態(tài)。】

24．末段中說(shuō)：“收獲過(guò)的秋天宛如剛生過(guò)嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）

【總結(jié)上文，以生動(dòng)地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對(duì)人類(lèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)?！?四．綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作

（一）綜合性學(xué)習(xí)

26．在綜合性學(xué)習(xí)“我也追星”的活動(dòng)中，劉慧閱讀了鋼琴家郎朗的自傳《郎朗，千里之行》。下面是書(shū)中的一個(gè)情節(jié)，請(qǐng)閱讀后答題。

春節(jié)快到了，即便是工廠工人，這時(shí)也會(huì)休假回家探親。我想和母親、姥爺、爺爺、奶奶一起過(guò)春節(jié)，和親戚家的孩子一起吃餃子，看電視上的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那是我們除夕的必備節(jié)目。我已經(jīng)有六個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到母親了。

我問(wèn)我爸：“我們就回家一兩天還不成嗎？”“不成。時(shí)間都花在坐火車(chē)上了，得少練多少小時(shí)的琴?！薄澳菋寢尣荒軄?lái)嗎？”“不能?！薄盀槭裁床荒埽课抑浪雭?lái)看我?！薄耙?yàn)樗习唷！薄八荒苄菁賳?？”“不能?！薄斑B一天都不能？”父親堅(jiān)持道：“如果她來(lái)這兒，她會(huì)影響你報(bào)考音樂(lè)學(xué)院。她會(huì)讓你分心。她會(huì)慣著你。她的溺愛(ài)會(huì)削弱你的意志。你現(xiàn)在比以前堅(jiān)強(qiáng)了，但你還得更堅(jiān)強(qiáng)些。一個(gè)寵你的媽媽只會(huì)動(dòng)搖你的決心?！?/p>

① 劉慧說(shuō)：這樣的父親太無(wú)情了，用這樣的方式來(lái)培養(yǎng)孩子不可取。要是所有的爸爸媽媽都這樣逼孩子練琴，那簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。你不同意劉慧的觀點(diǎn)，會(huì)怎么說(shuō)？

【這樣的父親不是無(wú)情，而是用心良苦。用這樣的方式逼孩子練琴，只是為了磨練孩子的意志，讓他更加的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立?！坝癫蛔?，不成器”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，父親要孩子掌握的不只是琴藝，還有做人的道理----做事要專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈?！?② 郎朗，國(guó)際著名鋼琴家，被美國(guó)權(quán)威媒體稱作“當(dāng)今這個(gè)時(shí)代最天才、最閃亮的偶像明星”。聯(lián)系上面的情節(jié)，能否引用一句名言來(lái)談?wù)勀銓?duì)“天才”的認(rèn)識(shí)。

【聰明出于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）；古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾）；天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛(ài)迪生）】 ③你最崇拜的“星”是誰(shuí)？你崇拜他（她）的原因是什么？

（二）寫(xiě)作

27．在你的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一本好書(shū)，一條漂亮的裙子等。請(qǐng)以“我渴望”為題目寫(xiě)一篇文章。與大家交流，讓大家進(jìn)一步了解你。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）。③要求真情實(shí)感。④能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。⑤600字左右

七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A、彷（páng）徨歷盡心血雜亂無(wú)章（zhuāng）迷惑．．B、縈（yíng）帶警報(bào)迭起家喻戶曉似曾（céng）相識(shí) ．．C、蓬（páng）勃炯乎不同獸鋌亡群紳（shēn）士風(fēng)度．．D.嫉妒（jì）震撼義憤填膺（yīnɡ）鋒芒必露 ．．2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我家的相冊(cè)里，有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后藏著一些婦孺皆知的故事。．．．．

注釋?zhuān)孩儋愄锷瘢菏侵腹糯r(nóng)村以祈盼豐收為內(nèi)容的一種祭祀活動(dòng)。②鳩：一種小鳥(niǎo) 7.詩(shī)中描寫(xiě)農(nóng)村生機(jī)勃勃的興旺景象的詩(shī)句是（）

A．綠桑高下映平川B．賽罷田神笑語(yǔ)喧C．林外鳴鳩春雨歇D．屋頭初日杏花繁 8.這首詩(shī)描繪的景象是（）

A．農(nóng)家歡樂(lè)圖B．歸隱田園圖C．農(nóng)家勞作圖D．自然風(fēng)光圖

（二）閱讀下面文言文，回答9——13題

【甲文】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非

復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

B.一個(gè)同學(xué)一下課就追問(wèn)老師的問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論，有的說(shuō)是勤學(xué)好問(wèn)，有的說(shuō)是不恥下問(wèn)．．．．

。C.7.1級(jí)強(qiáng)震讓玉樹(shù)縣結(jié)古鎮(zhèn)成為重災(zāi)區(qū)，那里到處都是倒塌的房屋，少數(shù)站立的樓房也都有明顯的裂橫，所見(jiàn)一片狼藉，讓初到當(dāng)?shù)氐膶?zhuān)家嘆為觀止．．．．。D.看到電影《可可西里》中藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無(wú)不感到義憤填膺．．．．。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了搞好工作，我們要虛心接受并廣泛征求群眾意見(jiàn)。B.在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)迅速提高了。C.我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯(cuò)了。

D.專(zhuān)家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。4.給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 ②綠陰下是一間小小柴房

③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 ⑤窗前一片濃濃的綠陰 A.③⑤④②①

B.⑤④②③①

C.③⑤②④①

D.⑤②④①③

5．下面語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)了“廬山”并且情感表達(dá)最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）A．廬山讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯(lián)翩。

B．廬山——讓我著迷的山，讓我難忘的山，讓我浮想聯(lián)翩的山?。．讓我著迷、讓我難忘、讓我浮想聯(lián)翩就廬山。D．廬山，就是讓我著迷，讓我難忘，讓我浮想聯(lián)翩啊！

6．給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

為加速明月山旅游升級(jí)，推進(jìn)富民增收工程建設(shè)，明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)將聯(lián)手廣州建工集團(tuán)、海納糧油集團(tuán)，共同打造全國(guó)富硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地。據(jù)了解，示范基地占地約7000畝，充分利用明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)土地富含硒元素這一天然優(yōu)勢(shì)，及溫湯至潭下半封閉式的地理優(yōu)勢(shì)，結(jié)合旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采用純天然種養(yǎng)方式，對(duì)溫湯至潭下所有宜耕、宜種、宜林土地、山地，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理。示范基地內(nèi)禁絕使用農(nóng)藥、化肥、轉(zhuǎn)基因飼料等，爭(zhēng)取用三年左右的時(shí)間，使示范地基內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn)。

A．加速明月山旅游升級(jí)，推進(jìn)富民增收工程建設(shè)B．明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)聯(lián)手打造示范基地 C．明月山打造全國(guó)富硒有機(jī)農(nóng)業(yè)示范基地

D．明月山爭(zhēng)取用三年左右的時(shí)間，使示范地基內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品出口標(biāo)準(zhǔn)

二、古詩(shī)文閱讀與積累

（一）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題7——8題

田家 歐陽(yáng)修

綠桑高下映平川，賽罷田神①

笑語(yǔ)喧。林外鳴鳩②

春雨歇，屋頭初日杏花繁。

【乙文】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳聘。年二十余，有友人與之書(shū)①

而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓②

之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每日嘆：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳?！薄侗笔贰じ涤懒袀鳌?注釋?zhuān)?.書(shū)：寫(xiě)信2.讓?zhuān)贺?zé)備。3.露布：公開(kāi)的文告。9.句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．卿 今∕當(dāng) 涂 掌 事B．結(jié) 友∕而 別C．幼∕隨 叔 父 洪 仲∕自 青 州 入 魏D．有∕友 人 與 之 書(shū)∕而 不 能 答

10．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

（1）治經(jīng)為博士邪．（）（2）見(jiàn)．往事耳（）11．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思 卿言多務(wù)，孰若孤？

12.寫(xiě)出出自甲文的兩個(gè)成語(yǔ)___________ 13.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，用自己的話回答下列問(wèn)題。呂蒙在短時(shí)間內(nèi)才略驚人長(zhǎng)進(jìn)的原因是什么？

傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書(shū)”？

（三）古詩(shī)文積累

⑸“歌以詠志，詩(shī)以傳情”，李白“，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親；杜甫“正是江南好風(fēng)景，”抒寫(xiě)的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨，韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情。

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下文，回答15——20題

⑴聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。⑵這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!

他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”

⑷他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。

⑸1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?/p>

⑹這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!

⑺在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!

⑻他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

⑼他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?/p>

⑽他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。

⑾聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。⑿他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

15．請(qǐng)用“||”給上面文字劃分為兩層，并概括層意。（3分）⑴⑵⑶ ⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿ 第一層： 第二層：

16．選文第一二兩段起什么作用？（2分）

17.概括選文所寫(xiě)的三件事。（每件不超過(guò)8個(gè)字）（3分）

18.第⑵段“這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了”中“這個(gè)方面”指代什么？為何說(shuō)情況迥乎不同、一反既往？（4分）

19．最后兩段能不能合為一段，為什么？（2分）

20．請(qǐng)寫(xiě)出上面語(yǔ)段中對(duì)聞一多先生形象進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。（3分）

（二）閱讀下文，回答21——24題

秋日私語(yǔ)

我喜歡秋天。

當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著，等待著秋的來(lái)臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。而春天，從冬天開(kāi)始孕育，來(lái)得緩慢，小草發(fā)芽，楊柳吐綠，春燕南飛，春江水暖。

秋的到來(lái)，或許就是一陣不期而來(lái)的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹(shù)葉。

秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫(huà)布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫(huà)。晚秋是最適合畫(huà)山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長(zhǎng)方向，秋意也隨之在筆尖流淌。

秋天還有一樣很入畫(huà)的東西――菊花。她開(kāi)得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無(wú)窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開(kāi)的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿．一小口，再吐．一口氣，你會(huì)覺(jué)得邊呼吸都染．著菊花香了。

秋天的聲音是需要諦聽(tīng)的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂(lè)在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來(lái)了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過(guò)。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對(duì)話，是秋日里難尋的浪漫。

秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來(lái)的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過(guò)得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤(rùn)澤許多。

喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。

再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽(yáng)光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過(guò)的秋天宛如剛生過(guò)嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。年少時(shí)青澀的夢(mèng)和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美??

21．第二段中說(shuō)秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來(lái)臨不一樣。那么春天來(lái)臨具有怎樣的特點(diǎn)？又有哪些標(biāo)志？（4分）特點(diǎn)： 標(biāo)志：

22．“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答，不少于四點(diǎn)）（4分）

（1）【】（2）【】（3）【】（4）【】23．賞析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（3分）

這時(shí)抿．一小口，再吐．一口氣，你會(huì)覺(jué)得邊呼吸都染．著菊花香了。

24．末段中說(shuō)：“收獲過(guò)的秋天宛如剛生過(guò)嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）

四．綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作

（一）綜合性學(xué)習(xí)

26．在綜合性學(xué)習(xí)“我也追星”的活動(dòng)中，劉慧閱讀了鋼琴家郎朗的自傳《郎朗，千里之行》。下面是書(shū)中的一個(gè)情節(jié)，請(qǐng)閱讀后答題。

春節(jié)快到了，即便是工廠工人，這時(shí)也會(huì)休假回家探親。我想和母親、姥爺、爺爺、奶奶一起過(guò)春節(jié)，和親戚家的孩子一起吃餃子，看電視上的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，那是我們除夕的必備節(jié)目。我已經(jīng)有六個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到母親了。

我問(wèn)我爸：“我們就回家一兩天還不成嗎？”“不成。時(shí)間都花在坐火車(chē)上了，得少練多少小時(shí)的琴?！薄澳菋寢尣荒軄?lái)嗎？”“不能。”“為什么不能？我知道她想來(lái)看我?！薄耙?yàn)樗习?。”“她不能休假嗎？”“不能。”“連一天都不能？”父親堅(jiān)持道：“如果她來(lái)這兒，她會(huì)影響你報(bào)考音樂(lè)學(xué)院。她會(huì)讓你分心。她會(huì)慣著你。她的溺愛(ài)會(huì)削弱你的意志。你現(xiàn)在比以前堅(jiān)強(qiáng)了，但你還

得更堅(jiān)強(qiáng)些。一個(gè)寵你的媽媽只會(huì)動(dòng)搖你的決心?！?/p>

③ 劉慧說(shuō)：這樣的父親太無(wú)情了，用這樣的方式來(lái)培養(yǎng)孩子不可取。要是所有的爸爸媽媽都這樣逼孩子練琴，那簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。你不同意劉慧的觀點(diǎn)，會(huì)怎么說(shuō)？

④ 郎朗，國(guó)際著名鋼琴家，被美國(guó)權(quán)威媒體稱作“當(dāng)今這個(gè)時(shí)代最天才、最閃亮的偶像明星”。聯(lián)系上面的情節(jié)，能否引用一句名言來(lái)談?wù)勀銓?duì)“天才”的認(rèn)識(shí)。

③你最崇拜的“星”是誰(shuí)？你崇拜他（她）的原因是什么？

（二）寫(xiě)作

27．在你的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一本好書(shū)，一條漂亮的裙子等。請(qǐng)以“我渴望”為題目寫(xiě)一篇文章。與大家交流，讓大家進(jìn)一步了解你。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）。③要求真情實(shí)感。④能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。⑤600字左右

第四篇：2013—2014學(xué)下學(xué)期期中考試試卷七年級(jí)思想品德試題

2013—2014學(xué)下學(xué)期期中考試試卷

七年級(jí)思想品德試題

（滿分：60分）

一、選擇題（下列各項(xiàng)的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)將正確答案填入下表相應(yīng)的位置。每小題2分，共28分）

1、當(dāng)自己的自尊心得到滿足時(shí)，我們會(huì)感到（）

A、溫暖與興奮B、快樂(lè)與滿足C、快樂(lè)與感動(dòng)D、高興

與鼓舞

2、以下觀點(diǎn)正確的有（）

①自尊與被人尊重都是快樂(lè)的②自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)③恥辱感對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處④虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，同時(shí)也是缺乏自信的表現(xiàn)

A、①②③④B、①②③C、①②④D、①②

3、青年工人孫天帥寧肯被解雇也不給外國(guó)老板下跪，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、行為太傻，不值得提倡B、這是維護(hù)人格的表現(xiàn)

C、我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)D、以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了民族的尊嚴(yán)

4、牛頓小時(shí)候很喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)常被同學(xué)們奚落為“不懂原理”的“臭木匠”，但是牛頓始終堅(jiān)信自己的行為是有意義的，最終成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家，縱觀他的一生，推動(dòng)他成長(zhǎng)與發(fā)展的是（）

A、良好的社會(huì)條件和良好的學(xué)校教育B、和諧的人際關(guān)系和不怕奚落的精神C、聰明的頭腦和良好的物質(zhì)條件D、強(qiáng)烈的自尊心和良好的自信心

5、老師想讓小林作體育委員，可是小林怕做不好，拒絕了，你認(rèn)為小林（）

A、很誠(chéng)實(shí)，做不好就只好拒絕B、缺乏自信，不敢展現(xiàn)自己

C、只要好好學(xué)習(xí)就行了，其他的不必在意D、不會(huì)做就不做，以免出洋相，這是自尊的體現(xiàn)

6、數(shù)學(xué)老師出了一道題，要求同學(xué)們到黑板上進(jìn)行演算，同學(xué)們對(duì)此有不同的舉動(dòng)。請(qǐng)你判斷，誰(shuí)的舉動(dòng)是自信的表現(xiàn)（）

A、小明首先說(shuō)：“唉，小菜一碟?！辈⒘⒓瓷先パ菟悖Y(jié)果中途算不下去了。B、小紅說(shuō)：“讓我試試。”結(jié)果很順利地完成了演算。C、小黃說(shuō)：“小紅與我演算的一樣，只是我不像她那樣愛(ài)出風(fēng)頭。”D、小蘭說(shuō)：“老師同學(xué)們瞧不起我，我干脆放棄演算。”

7、明代地理學(xué)家徐霞客堅(jiān)信長(zhǎng)江有流必有源，他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，終于找到了長(zhǎng)江的源頭。這告訴我們（）

A、只要自己相信自己就能取得成功B、只要自己尊重自己就能取得成功C、自信就是不相信別人的意見(jiàn)D、自信是成功的基石

8、以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A、自立作為成長(zhǎng)過(guò)程，是我們生活能力、心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程

B、父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，他們必須支付子女上大學(xué)的一切費(fèi)用

C、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴D、只想過(guò)不勞而獲、貪圖享樂(lè)的生活，就有可能走上違法犯罪的道路9、14歲的大偉想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以（）

①?gòu)淖约旱囊路约合?、自己的?shū)包自己整理等小事做起②大膽走上社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，如參加青年志愿者活動(dòng)等③ 通過(guò)輟學(xué)打工掙學(xué)費(fèi)，既鍛煉了自己又減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)④在遇到事情時(shí)盡量自己拿主意，盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等，以此來(lái)鍛煉自己

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④

10、培養(yǎng)自立能力最基本的就是（）

A、相信自己能行，相信自己能夠做到

B、做好對(duì)人生前途有重要意義的大事情

C、立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起

D、把別人做不了的事情做好

11、“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！绷_曼羅蘭的這句話表明，要自強(qiáng)必須（）

A、樹(shù)立堅(jiān)定的理想B、對(duì)自己有信心C、戰(zhàn)勝自己D、自己的事情自己干

12、在學(xué)習(xí)生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)并不一定特別聰明，但一定認(rèn)真、刻苦、永不自滿；而一些同學(xué)十分聰明，但貪玩、懶散，沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，這說(shuō)明（）

A、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞與一個(gè)人的智力水平毫無(wú)關(guān)系

B、只有死學(xué)才能學(xué)好

C、學(xué)習(xí)沒(méi)有方法問(wèn)題，只有態(tài)度問(wèn)題

D、個(gè)人潛能的發(fā)揮與其自強(qiáng)不息的努力大有關(guān)系

13、人們常說(shuō)“國(guó)人當(dāng)自強(qiáng)”，那么下列屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的有（）

①在困難面前不低頭②勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)?、壑敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求④勇敢善良，愛(ài)好和平

A、①②③④B、①②③C、②③D、①④

14、成龍?jiān)诟枨赌袃寒?dāng)自強(qiáng)》中唱到：“傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，雄心百丈，眼光萬(wàn)里長(zhǎng)，我發(fā)憤圖強(qiáng)做好漢。做個(gè)好漢子，每天要自強(qiáng)。”這告訴我們（）

①每個(gè)人都必須自立自強(qiáng)②要自強(qiáng)，首先就要樹(shù)立堅(jiān)定的理想③自強(qiáng)的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我④揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③

二、材料分析題（本題共3小題，15、16小題各6分，17小題8分，滿分20分。要求結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。）

15、《相信自己》——昕暍

當(dāng)北風(fēng)推開(kāi)昨日的窗欞

藍(lán)墨水舞動(dòng)在白色的圖紙

留下風(fēng)的手跡

狠狠地寫(xiě)下：相信自己

黎明在睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)

第一縷光芒爬上屋檐

投給大地斑駁的疏影

卻清晰可見(jiàn)的：相信自己

黑暗也不再黑暗，光明也不再光明 混沌的泥淖束縛陽(yáng)光的腳趾 掙脫地劃下不泯的誓言 億萬(wàn)年后誦讀者：相信自己 月在清秀中迷失 游弋在鼾聲四起的海底 太陽(yáng)在那一頭迸發(fā)

生命不息的活力

鐫刻在迷月背上 金色的四個(gè)字：相信自己

讀了這首詩(shī)，給你最深印象是“相信自己”吧！相信自己就是自信，怎樣自信你知道嗎？（6分）

16、看下面拿到通知書(shū)后甲、乙兩人的對(duì)話，回答問(wèn)題。

甲：大姐，瞧你這身裝備，這是搞拉練演習(xí)嗎？

乙：不是不是??孩子今年上大學(xué)，送他去報(bào)到呢！

（1）你贊成拿通知書(shū)的孩子的做法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)媽媽的“全權(quán)包辦”行為。（3分）

17、我國(guó)著名化學(xué)家付鷹，20歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)化學(xué)系。付鷹初到美國(guó)，靠半工半讀留學(xué)，許多美國(guó)同學(xué)都瞧不起他這個(gè)中國(guó)學(xué)生，說(shuō)中國(guó)人是“低能兒”。然而，他并沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有自卑。他暗下決心：“我會(huì)做出個(gè)樣子，讓你們不敢小瞧中國(guó)人！”他常常只帶點(diǎn)兒面包和咖啡，鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)去就是兩三天不出來(lái)，整日整夜地做實(shí)驗(yàn)，困了就在長(zhǎng)椅上躺一會(huì)兒，一直到實(shí)驗(yàn)做完才從實(shí)驗(yàn)室里出來(lái)。期末考試，他的成績(jī)名列前茅。這時(shí)，美國(guó)同學(xué)向他伸出了大拇指。他沒(méi)有就此停步，而是更加勤奮，他相信通過(guò)自己的努力一定能夠取得更大的成功。他刻苦鉆研膠體化學(xué)，用實(shí)驗(yàn)證明了一條著名規(guī)則是錯(cuò)誤的，并堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。當(dāng)這一結(jié)論公之于世時(shí)，整個(gè)美國(guó)化學(xué)界都震驚了。

（1）“沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有自卑”、“暗下決心”等表明了付鷹的什么心理品質(zhì)？（2分）

（2）你能找出一些反映付鷹自信心的句子嗎？（3分）

（3）你能找出付鷹取得成功的秘訣嗎？（3分）

三、實(shí)踐探究題（12分，要求結(jié)合材料情景和自身體驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析探究）

18、一些高校在圖書(shū)館、餐廳、體育館等校內(nèi)場(chǎng)所設(shè)置了勤工儉學(xué)崗位，各類(lèi)公司也逐漸向大學(xué)生敞開(kāi)了大門(mén)。在一次大學(xué)生勤工儉學(xué)供需見(jiàn)面會(huì)上，1000多個(gè)工作崗位，竟有5000多名學(xué)生競(jìng)聘，其中不乏家境優(yōu)越的學(xué)生。大家普遍認(rèn)為，這些工作雖然與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有差距，卻可以使自己提前接觸社會(huì)，提高心理承受能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問(wèn)題的能力，對(duì)以后走上工作崗位大有益處。

（1）材料中大學(xué)生爭(zhēng)相競(jìng)聘勤工儉學(xué)崗位，說(shuō)明了什么問(wèn)題？（4分）

（2）假如你是一名大學(xué)生，面對(duì)勤工儉學(xué)崗位，你會(huì)怎么做？（4分）

（3）談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自立能力和自強(qiáng)精神。（4分）

第五篇：2018年中考數(shù)學(xué)模擬試卷及答案

2018年中考數(shù)學(xué)模擬試卷及答案

如何實(shí)現(xiàn)中考好成績(jī)，需要我們從各方面去努力。小編為大家整理了2018年中考數(shù)學(xué)模擬試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

二次函數(shù)

A級(jí) 基礎(chǔ)題

1.(2018年浙江麗水)若二次函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-2,4)，則該圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)()

A.(2,4)B.(-2，-4)C.(-4,2)D.(4，-2)

2.拋物線y=x2+bx+c的圖象先向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，所得圖象的函數(shù)解析式為y=(x-1)2-4，則b，c的值為()

A.b=2，c=-6 B.b=2，c=0 C.b=-6，c=8 D.b=-6，c=2

3.(2018年浙江寧波)如圖311，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開(kāi)口向上，對(duì)稱軸為直線x=1，圖象經(jīng)過(guò)(3,0)，下列結(jié)論中，正確的一項(xiàng)是()

A.abc0 B.2a+b0 C.a-b+c0 D.4ac-b20

4.(2018年山東聊城)二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象如圖312，那么一次函數(shù)y=ax+b的圖象大致是()

5.(2018年四川內(nèi)江)若拋物線y=x2-2x+c與y軸的交點(diǎn)為(0，-3)，則下列說(shuō)法不正確的是()

A.拋物線開(kāi)口向上 B.拋物線的對(duì)稱軸是x=1

C.當(dāng)x=1時(shí)，y的最大值為-4 D.拋物線與x軸的交點(diǎn)為(-1,0)，(3,0)

6.(2018年江蘇徐州)二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上部分點(diǎn)的坐標(biāo)滿足下表：

x-3-2-1 0 1

y-3-2-3-6-11

則該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為()

A.(-3，-3)B.(-2，-2)C.(-1，-3)D.(0，-6)

7.(2018年湖北黃石)若關(guān)于x的函數(shù)y=kx2+2x-1與x軸僅有一個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)k的值為_(kāi)_________.8.(2018年北京)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)開(kāi)口向上，并且與y軸交于點(diǎn)(0,1)的拋物線的解析式______________.9.(2018年浙江湖州)已知拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0)，B(-1,0).(1)求拋物線的解析式;

(2)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).B級(jí) 中等題

10.(2018年江蘇蘇州)已知二次函數(shù)y=x2-3x+m(m為常數(shù))的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(1,0)，則關(guān)于x的一元二次方程x2-3x+m=0的兩實(shí)數(shù)根是()

A.x1=1，x2=-1 B.x1=1，x2=2 C.x1=1，x2=0 D.x1=1，x2=3

11.(2018年四川綿陽(yáng))二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖313，給出下列結(jié)論：①2a+b②b③若-1 圖313

12.(2018年廣東)已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2-1.(1)當(dāng)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0)時(shí)，求二次函數(shù)的解析式;

(2)如圖314，當(dāng)m=2時(shí)，該拋物線與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D，求C，D兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下，x軸上是否存在一點(diǎn)P，使得PC+PD最短?若P點(diǎn)存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若P點(diǎn)不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.C級(jí) 拔尖題

13.(2018年黑龍江綏化)如圖315，已知拋物線y=1a(x-2)(x+a)(a0)與x軸交于點(diǎn)B，C，與y軸交于點(diǎn)E，且點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè).(1)若拋物線過(guò)點(diǎn)M(-2，-2)，求實(shí)數(shù)a的值;

(2)在(1)的條件下，解答下列問(wèn)題;

①求出△BCE的面積;

②在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)H，使CH+EH的值最小，直接寫(xiě)出點(diǎn)H的坐標(biāo).14.(2018年廣東肇慶)已知二次函數(shù)y=mx2+nx+p圖象的頂點(diǎn)橫坐標(biāo)是2，與x軸交于A(x1,0)，B(x2,0)，x10

(1)求證：n+4m=0;

(2)求m，n的值;

(3)當(dāng)p0且二次函數(shù)圖象與直線y=x+3僅有一個(gè)交點(diǎn)時(shí)，求二次函數(shù)的最大值.15.(2018年廣東湛江)如圖316，在平面直角坐標(biāo)系中，頂點(diǎn)為(3,4)的拋物線交y軸于A點(diǎn)，交x軸與B，C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè))，已知A點(diǎn)坐標(biāo)為(0，-5).(1)求此拋物線的解析式;

(2)過(guò)點(diǎn)B作線段AB的垂線交拋物線于點(diǎn)D，如果以點(diǎn)C為圓心的圓與直線BD相切，請(qǐng)判斷拋物線的對(duì)稱軸與⊙C的位置關(guān)系，并給出證明;

(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)P，使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形.若存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.二次函數(shù)

1.A

2.B 解析：利用反推法解答，函數(shù)y=(x-1)2-4的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1，-4)，其向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到函數(shù)y=x2+bx+c，又∵1-2=-1，-4+3=-1，平移前的函數(shù)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1，-1)，函數(shù)解析式為y=(x+1)2-1，即y=x2+2x，b=2，c=0.3.D 4.C 5.C 6.B

7.k=0或k=-1 8.y=x2+1(答案不唯一)

9.解：(1)∵拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0)，拋物線的解析式為y=-(x-3)(x+1)，即y=-x2+2x+3.(2)∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4，拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4).10.B 11.①③④

12.解：(1)將點(diǎn)O(0,0)代入，解得m=1，B(-1,0)，二次函數(shù)關(guān)系式為y=x2+2x或y=x2-2x.(2)當(dāng)m=2時(shí)，y=x2-4x+3=(x-2)2-1，D(2，-1).當(dāng)x=0時(shí)，y=3，C(0,3).(3)存在.接連接C，D交x軸于點(diǎn)P，則點(diǎn)P為所求.由C(0,3)，D(2，-1)求得直線CD為y=-2x+3.當(dāng)y=0時(shí)，x=32，P32，0.13.解：(1)將M(-2，-2)代入拋物線解析式，得

-2=1a(-2-2)(-2+a)，解得a=4.(2)①由(1)，得y=14(x-2)(x+4)，當(dāng)y=0時(shí)，得0=14(x-2)(x+4)，解得x1=2，x2=-4.∵點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)，B(-4,0)，C(2,0).當(dāng)x=0時(shí)，得y=-2，即E(0，-2).S△BCE=1262=6.②由拋物線解析式y(tǒng)=14(x-2)(x+4)，得對(duì)稱軸為直線x=-1，根據(jù)C與B關(guān)于拋物線對(duì)稱軸x=-1對(duì)稱，連接BE，與對(duì)稱軸交于點(diǎn)H，即為所求.設(shè)直線BE的解析式為y=kx+b，將B(-4,0)與E(0，-2)代入，得-4k+b=0，b=-2，解得k=-12，b=-2.直線BE的解析式為y=-12x-2.將x=-1代入，得y=12-2=-32，則點(diǎn)H-1，-32.14.(1)證明：∵二次函數(shù)y=mx2+nx+p圖象的頂點(diǎn)橫坐標(biāo)是2，拋物線的對(duì)稱軸為x=2，即-n2m=2，化簡(jiǎn)，得n+4m=0.(2)解：∵二次函數(shù)y=mx2+nx+p與x軸交于A(x1,0)，B(x2,0)，x10

OA=-x1，OB=x2，x1+x2=-nm，x1x2=pm.令x=0，得y=p，C(0，p).OC=|p|.由三角函數(shù)定義，得tanCAO=OCOA=-|p|x1，tanCBO=OCOB=|p|x2.∵tanCAO-tanCBO=1，即-|p|x1-|p|x2=1.化簡(jiǎn)，得x1+x2x1x2=-1|p|.將x1+x2=-nm，x1x2=pm代入，得-nmpm=-1|p|化簡(jiǎn)，得n=p|p|=1.由(1)知n+4m=0，當(dāng)n=1時(shí)，m=-14;當(dāng)n=-1時(shí)，m=14.m，n的值為：m=14，n=-1(此時(shí)拋物線開(kāi)口向上)或m=-14，n=1(此時(shí)拋物線開(kāi)口向下).(3)解：由(2)知，當(dāng)p0時(shí)，n=1，m=-14，拋物線解析式為：y=-14x2+x+p.聯(lián)立拋物線y=-14x2+x+p與直線y=x+3解析式得到-14x2+x+p=x+3，化簡(jiǎn)，得x2-4(p-3)=0.∵二次函數(shù)圖象與直線y=x+3僅有一個(gè)交點(diǎn)，一元二次方程根的判別式等于0，即=02+16(p-3)=0，解得p=3.y=-14x2+x+3=-14(x-2)2+4.當(dāng)x=2時(shí)，二次函數(shù)有最大值，最大值為4.15.解：(1)設(shè)此拋物線的解析式為y=a(x-3)2+4，此拋物線過(guò)點(diǎn)A(0，-5)，-5=a(0-3)2+4，a=-1.拋物線的解析式為y=-(x-3)2+4，即y=-x2+6x-5.(2)拋物線的對(duì)稱軸與⊙C相離.證明：令y=0，即-x2+6x-5=0，得x=1或x=5，B(1,0)，C(5,0).設(shè)切點(diǎn)為E，連接CE，由題意，得，Rt△ABO∽R(shí)t△BCE.ABBC=OBCE，即12+524=1CE，解得CE=426.∵以點(diǎn)C為圓心的圓與直線BD相切，⊙C的半徑為r=d=426.又點(diǎn)C到拋物線對(duì)稱軸的距離為5-3=2，而2426.則此時(shí)拋物線的對(duì)稱軸與⊙C相離.(3)假設(shè)存在滿足條件的點(diǎn)P(xp，yp)，∵A(0，-5)，C(5,0)，AC2=50，AP2=(xp-0)2+(yp+5)2=x2p+y2p+10yp+25，CP2=(xp-5)2+(yp-0)2=x2p+y2p-10xp+25.①當(dāng)A=90時(shí)，在Rt△CAP中，由勾股定理，得AC2+AP2=CP2，50+x2p+y2p+10yp+25=x2p+y2p-10xp+25，整理，得xp+yp+5=0.∵點(diǎn)P(xp，yp)在拋物線y=-x2+6x-5上，yp=-x2p+6xp-5.xp+(-x2p+6xp-5)+5=0，解得xp=7或xp=0，yp=-12或yp=-5.點(diǎn)P為(7，-12)或(0，-5)(舍去).②當(dāng)C=90時(shí)，在Rt△ACP中，由勾股定理，得AC2+CP2=AP2，50+x2p+y2p-10xp+25=x2p+y2p+10yp+25，整理，得xp+yp-5=0.∵點(diǎn)P(xp，yp)在拋物線y=-x2+6x-5上，yp=-x2p+6xp-5，xp+(-x2p+6xp-5)-5=0，解得xp=2或xp=5，yp=3或yp=0.點(diǎn)P為(2,3)或(5,0)(舍去)

綜上所述，滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(7，-12)或(2,3).第二部分 空間與圖形

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