第一篇：弟子規(guī)有感

讀《弟子規(guī)》有感

河北省滄州市南皮縣迎賓小學(xué)六(1)班：昝志輝

我讀了《弟子規(guī)》感覺中國國學(xué)博大精深，《弟子規(guī)》一書深刻的訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?，友愛兄弟；形成良好的品德和生活?xí)慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具備博愛的精神和正確的讀書方法等。書中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為！良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。通過學(xué)習(xí)我找到了自己的不足和缺點(diǎn)。

《弟子規(guī)》中說“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”可我呢？我的房間亂的不可開交，床上一個(gè)鉛筆盒，衣柜上有一根襪子，書本滿天飛，四五年級(jí)的書因?yàn)橐褯]用了，我就亂撕，撕得少皮眉毛的，墻壁成了“指紋區(qū)”，到處都有污點(diǎn)，更何況沒事我還拿拖鞋抽墻呢！我的寫字臺(tái)桌面成了我的草稿紙，到處都是我列的數(shù)學(xué)算式。

《弟子規(guī)》中說“列寶典，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之。”可我偏偏和書作對(duì)，我的書桌成了“書堆”，連我寫作業(yè)的地方都快沒有了。有時(shí)朋友來找我玩，我把書一扔，就出去玩了。

有一次，我在家看一本課外書，我的朋友來找我玩，我把書一扔，就去玩了，等我回來之后，再想找那本書，來不及了，原來我的那本書被我扔到了水盆里，泡了一下午，沒法看了。一本好書就這樣糟蹋在我的手里。

《弟子規(guī)》讓我找到了我自己在生活和學(xué)習(xí)上的不足，但我相信我一定能改正，因?yàn)椤笆ヅc賢，可馴至。”

（指導(dǎo)老師：劉輝）

第二篇：《弟子規(guī)》有感

讀《弟子規(guī)》有感

近幾年，一股回歸重視中華傳統(tǒng)儒家思想的思潮在我國涌起。電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等大眾傳媒經(jīng)常會(huì)有各種形式的報(bào)道，最有趣的是，看到一群4、5歲的小孩子，穿著儒家弟子的小衣服，好像古裝電視里演的一樣，額頭輕點(diǎn)一顆朱砂，在身邊一堆大人簇?fù)硐拢茯\很可愛地給孔子拜師。如果我小時(shí)候也有這樣的活動(dòng)，我也特想?yún)⒓樱驗(yàn)樽约好褡宓膫鹘y(tǒng)文化是如同天生的血緣一樣是有強(qiáng)烈的吸引感、認(rèn)同感和自豪感的。

我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國力的日益強(qiáng)盛，越發(fā)需要在精神思想領(lǐng)域得到和諧寧靜的支持，而中國幾千年的傳統(tǒng)儒家思想如同暗夜里被遮住的星光，云霧散去，開始顯露它安詳、智慧、鼓勵(lì)的力量。雖然，現(xiàn)在對(duì)回歸儒學(xué)等傳統(tǒng)經(jīng)典文化，主流媒體和坊間還有爭議，但是，這股思潮早已經(jīng)潛移默化出現(xiàn)在我們生活的很多方面，并且好地影響了我們的生活。所以，可是這么說吧，老祖宗的東西如果取用了合適的部分，并用對(duì)了方法，為我們現(xiàn)代人造福，又何樂而不為呢！我們的近鄰, 日本和韓國，深受中華儒家思想灌輸，他們國人對(duì)孔孟思想的了解和實(shí)踐就可以讓我們這個(gè)來源國汗顏。為什么日本人和韓國人在公共場(chǎng)所都很有禮貌，在家里都長幼有序，對(duì)長輩極為尊重，他們都是怎樣從小孩子的教育開始，幾百年幾千年都一直持續(xù)，讓中國的經(jīng)典文化成為自己文化的一部分，使自己的民族儒雅有禮，世人贊嘆呢？今天的中國也許并不晚，就從《弟子規(guī)》開始吧。

《弟子規(guī)》里，“孝”是開篇和重點(diǎn)，可見古人對(duì)父母長輩的非常

敬仰的態(tài)度。在古時(shí)，父母是天地，是天命，對(duì)父母的敬仰和照顧是順應(yīng)自然的規(guī)則，是我國農(nóng)耕社會(huì)樸實(shí)的價(jià)值觀的表現(xiàn)。這也是最本真的人性的體現(xiàn)，一個(gè)人如果連親生的父母都不尊重和照顧，怎么能指望其對(duì)他人有慈悲的情懷！“孝”不論對(duì)今天的小孩子教育中需要多多強(qiáng)調(diào)，從小就知道尊敬長輩，謙卑有禮，也對(duì)成人的行為規(guī)范有重要的影響：經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)和受西方生活方式的一些感染，我們當(dāng)今的80、90后都特別自我和叛逆，崇尚自由，“聽媽媽的話”似乎都是很老土和沒靈魂的表現(xiàn)。更別說和長輩說話，彬彬有禮之類的，可以說，是西方的自由沒學(xué)到，東方的家教都丟掉，是時(shí)候讓我們好好反省和重新學(xué)習(xí)了！

《弟子規(guī)》里，我覺得還有很重要的是—平等、尊重、誠信。越是有涵養(yǎng)、虛懷若谷的人，越是認(rèn)為每個(gè)人都是值得被平等尊重和對(duì)待的。平等的觀點(diǎn)在西方和東方的價(jià)值觀中本質(zhì)是一樣的，西方是民主，東方講究慈悲，都是對(duì)人性的尊重。從對(duì)父母長輩的“孝”，延伸到對(duì)他人的尊重，對(duì)自己的言行持續(xù)的往“善”方向的導(dǎo)航，人才可以做到誠信，如果社會(huì)中每個(gè)人都從內(nèi)心到行動(dòng)自覺往如此方向靠攏，相信我們國家一切的發(fā)展都指日可待了。我覺得，這也是為什么今天我們國家推崇回歸中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要原因了吧！

在自己的日常生活中，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣，做一個(gè)有禮有節(jié)、表里如

一、善良、上進(jìn)的人是我們每一天的功課。

吳玲

盤龍培訓(xùn)中心

第三篇：《弟子規(guī)》有感

聽《弟子規(guī)》講座有感

今天下午，我們學(xué)校里大隊(duì)輔導(dǎo)員殷老師給我們講了弟子規(guī)的最后一部分—余力學(xué)文。

我最喜歡殷老師講的一句就是“讀書法，有三到，心眼口，信皆要?！彼囊饬x是，讀書的方法要注重三到:眼到、口到、心到。如果缺一少可的話，那是不可能把書讀透的。對(duì)呀！眼到如果沒做到的話，那就容易出錯(cuò)別字?？诘?jīng)]做到的話，文章就不能流利地表達(dá)出來。心到如果沒做到的話，就對(duì)文章理解的不透徹。其實(shí)我也親身經(jīng)歷過這樣的事，我還記得，有一天，朱老師讓我們背一篇課文，于是，我一回家就讀了起來。一開始我沒有做到心到，一邊讀著書的內(nèi)容，一邊想著其它的事，結(jié)果讀了很久，什么也沒有記住，后來我還在心里暗自罵老師不應(yīng)該讓我們背這么枯燥的課文。正在這時(shí)，一旁做家務(wù)的媽媽好像看出了我的心思，她走過來親切地對(duì)我說：“光是用口讀是不行的，還要用心記，用眼去看。”我記住了這句話，按照媽媽的方法去做，結(jié)果還沒到十分鐘，我就流利地背出來了。在余力學(xué)文的這一部分內(nèi)容里，我知道了，讀書要專注，專注才能夠深入領(lǐng)會(huì)文章的意思，只有這樣才能收到事半功倍的效果。

今天，聽了《弟子規(guī)》的講座讓我受益匪淺，我決定要把其中告訴我們的讀書方法用到學(xué)習(xí)中去，讓我的成績更上一層樓。

大生小學(xué)三年級(jí)一班李楊

第四篇：有感弟子規(guī)之一

有感弟子規(guī)之一——入則孝

前段時(shí)間應(yīng)教育局、學(xué)校要求,在全市學(xué)校師生中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》,記得剛接到這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我的心中還頗有些不屑,從《弟子規(guī)》字面意思上來看無非是教會(huì)我們：首先要孝敬父母，然后尊重長輩，友愛手足；其次日常生活行為要謹(jǐn)慎、有度；講話、做事要誠實(shí)守信；與人相處平等博愛；親近有仁德的人；除此之外，有剩余的時(shí)間，可以廣泛學(xué)習(xí)等等。想想這些道理誰不懂啊，有必要花那么多精力去學(xué)習(xí)和背誦嗎?但隨著時(shí)間的推移,學(xué)習(xí)的不斷加深,讓我逐漸對(duì)這次的活動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我在潛移默化中受到很深的教育和啟發(fā)。下面先說說感觸最深的——入則孝。

古語道“百善孝為先”。孝是做人的基礎(chǔ)，我們生活在這個(gè)世界里，每天都在愛的世界里成長，而給我們愛最多的就是我們的父母，一個(gè)人如果連自己的父母都不孝敬，何談來愛別人，何來的“善”。有這么一個(gè)傳說，說父母是上帝派給我們的天使，這些天使們?yōu)榱藢⑽覀儙е寥碎g體會(huì)愛，折斷了他們最美麗的翅膀，他們給了我們最無私、最無微不至的愛，當(dāng)我們漸漸長大時(shí)，他們也漸漸老去，不再像從前那么強(qiáng)壯有力或者美麗可人，甚至外表看起來丑陋無力。這個(gè)時(shí)候就該是我們反過來孝敬他們的時(shí)候了。就像“孝”字

本身的樣子，上面是個(gè)“老人”，下面一個(gè)“孩子”，孩子用頭承載老人的手行走，用扶持老人行走之形，以表示“孝”，多形象！當(dāng)天使們漸漸老去的時(shí)候，我們是不是就應(yīng)該像“孝”字本身一樣來做呢。

在《弟子規(guī)》一書中寫到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命 行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定，出必告，反必面，居有常，業(yè)無變，事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧，物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷，親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去，身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞，親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢，親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，撻無怨，親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床，喪三年，常悲咽，居處變，酒肉絕，喪盡禮，祭盡誠，事死者，如事生”這些都是孝順父母的基本要求，但仔細(xì)想想我們當(dāng)兒女又有幾人真正做到了呢？或許對(duì)于父母，我們并非沒有孝敬之心。但我們常犯的錯(cuò)誤是：等我有了錢一定好好孝敬他們，等我買了大房子一定接兩位老人來住，等我忙過這段一定回家看他們，等我……，可是父母卻等不起我們??！就像古語說的“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”！不要等到那時(shí)候再來后悔??！

這段時(shí)間在學(xué)習(xí)之余我常常會(huì)坐下來一個(gè)人靜靜的回憶、思考，一幅幅場(chǎng)景在眼前浮現(xiàn)，晚歸時(shí)一個(gè)接一個(gè)的電

話……，病痛時(shí)父母焦灼的眼神……；門口母親的守望……, 村前父親望夫石般的等待……,一幕幕，一幅幅 ,我們總是期望從父母那里得到更多的諒解，總是為自己的所作所為，找很多冠冕堂皇的理由，總是以為還有明天，還有明天的明天……直到有一天突然發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)韶光遠(yuǎn)去，容顏不再，我們才開始追悔莫及。

回頭想想，當(dāng)父母精心撫育我們的時(shí)候，我們感覺是那么的理所當(dāng)然，然而，當(dāng)我們稍微向父母表達(dá)孝意的時(shí)候，父母又是多么的引以為傲！想想父母愛的方式與細(xì)節(jié)，再想想我們回報(bào)父母的方式，是否會(huì)引起我們的一些思考呢？不要再給自己尋找理由了！希望我們每個(gè)人都能像《弟子規(guī)》中所述一樣：對(duì)父母“冬則溫夏則清，晨則省昏則定”在父母有生之年多盡盡孝道，別忘了抽出時(shí)間陪陪父母，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孝順其實(shí)很簡單但是很溫暖。

第五篇：弟子規(guī)有感

《弟子規(guī)》讀后感

暑假我認(rèn)真看了《弟子規(guī)》的視頻和讀本，其中《弟子規(guī)》這本書讓我懂得了做人的最基本的道理，人要愛國首先要孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我們“呱呱”墜地的那一刻，父母就為這個(gè)新的生命而忙碌，不管爸爸媽媽工作多么辛苦，回到家后，為我洗衣做飯，輔導(dǎo)我功課。我們要學(xué)會(huì)體貼父母，關(guān)心別人，也可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。長大后會(huì)更加孝順父母，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德并一代一代傳下去。

人與人之間都要和睦相處，互相關(guān)愛，別人做錯(cuò)了，就要以理服人，盡量與品德高尚的人在一起，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助自己改正壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇見不明白的事情一定要問得清清楚楚，明明白白，這些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了這些，我們的生活就會(huì)更完美。

通過視頻和讀本的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在這本書中，我自認(rèn)為學(xué)到了許多，懂得了許多做人的道理，今后在學(xué)習(xí)中一定會(huì)努力按照書中的意思去做得更好的總而言之，這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。

《弟子規(guī)》有感