第一篇：廣東商學院 教學成果評選與獎勵辦法》范文

附件7

廣東商學院教學成果獎評選、獎勵辦法

第一條為了鼓勵我校廣大教育工作者積極開展教育教學研究，深化教學改革，加強教學基本建設，不斷提高教學水平和教育質量，根據(jù)《教學成果獎勵條例》(l994 年 3 月 14 日國務院令第 l51 號)、《廣東省教學成果獎勵辦法》（粵府[1995] 64號)和《廣東省高等教育教學成果獎勵實施細則》（粵府函[1997] 3l號)，結合我校實際，特制定本辦法。

第二條教學成果是指反映教育教學規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學方案，它主要包括：

(一)針對教育對象的特點和人才培養(yǎng)的要求，運用現(xiàn)代教育思想和教學手段，優(yōu)化培養(yǎng)方案，改革課程體系，更新教學內容，改進教學方法、實驗技術，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生知識、能力、素質的綜合提高和德智體美等全面發(fā)展，提高教學水平和教育質量等方面的成果；

(二)根據(jù)教育目的和教育教學規(guī)律，在組織教學工作，推動教學改革，加強專業(yè)(學科)、教師隊伍、教材、實驗實習基地、創(chuàng)新教育、學風建設和現(xiàn)代教育技術應用，促進產(chǎn)學研相結合與各種合作辦學，開展評估，建立自我約束自我發(fā)展的機制，實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化等方面的成果；

(三)結合自身特點，推廣、應用已有的教學成果，并在實踐中進一步創(chuàng)新和發(fā)展，顯著提高辦學效益和人才培養(yǎng)質量等方面的成果；

(四)我校教師主編并正式出版的各種高質量的、影響面大的、使用效果好的教材。

第三條凡符合上款規(guī)定，經(jīng)過兩年以上教育教學實踐檢驗，的確具有顯著的效果和效益，值得推廣的成果，可向學校申請教學成果獎。

實踐檢驗的時間應從正式實施教育教學方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。

所申報的成果還應是過去未參加過教學成果獎評選的成果，過去已參加過評選但以后又確有新的突破性發(fā)展的成果，如果需要申報，則應加以詳細說明。

第四條學校教學成果的獎勵活動在從事教學工作、管理工作的范圍內進行，凡我校在職在編的教師、教學輔助人員、教學管理人員均可依照本細則的規(guī)定申請校級教學成果獎。離退休人員的教學成果應是在職期間完成的。

第五條成果的主要完成人應符合下列條件：

(一)直接參加成果的方案設計、論證、研究和實施的全過程，并做出主要貢獻。且具有良好的思想品德，為人師表，申報當年未出現(xiàn)任何教學事故或工作事故。

(二)直接承擔教育教學工作(含教學管理、教學研究和教學輔助工作，下同)，一般要有

連續(xù)三年以上教育教學工作經(jīng)歷。

每項成果的主要完成人一般不超過5人。

第六條成果的主要完成單位，指成果主要完成人所在的基層單位，并在成果的方案設計、論證、研究和實踐的全過程中做出主要貢獻的單位。

每項成果的主要完成單位不得超過3個。

第七條校級教學成果獎的申請：

(一)由成果的主要完成人填寫《廣東商學院教學成果獎申報書》，提交有關材料，向所在的教學院（系、部）提出申請，由所在單位評審并同意，再向學校推薦。

(二)成果若與外單位合作，教師(或干部)本人是成果主要完成人，可以聯(lián)合向學校申請。

(三)反映教學成果的主要材料是：反映該成果的理論與實踐效果的科學總結，或公開發(fā)表的論文，以及有關的資料。實物性的成果應提交說明書、實驗報告及鑒定書等。

第八條教學成果獎的評審：

學校設立教學成果獎評審委員會負責評審工作，評委下設辦公室和若干評審組，辦公室的日常工作，掛靠教務處負責；評審組由評審委員會聘請有關專家組成。評審委員會委員和評審專家組成員如有申請校級教學成果獎，評審本人教學成果時應全程回避，以示公正。

(一)評審委員會的職責

1．聽取各評審組的工作報告；

2．根據(jù)評審組的推薦，審定校級教學成果特等獎、一等獎和二等獎，必要時可向成果的重要完成單位或個人提出質詢；

3．討論并決定評審工作中的其他事項。

(二)辦公室的職責

1．具體組織校級教學成果獎的評審工作；

2．受理校級教學成果獎的申請并核查申請單位和個人的申請資格及申請材料，提出審查意見；

3．對申請材料中存在的疑點，要求推薦單位作出說明；

4．根據(jù)評審工作的需要組織對申請評獎的成果進行現(xiàn)場考察；

5．完成評審委員會賦予的其他職責。

(三)評審組的職責

1．聽取辦公室的工作報告，對申請評獎的有關成果重點審閱，到成果現(xiàn)場考察并提出評審意見；

2．初評校級教學成果特等獎、一等獎和二等獎，并向評審委員會推薦；

3．完成評審委員會賦予的其他職責

第九條教學成果獎每四年評一次，分特等獎、一等獎和二等獎共三個級別，其評獎標準如下：

(一)特等獎

1．省內首創(chuàng)，理論上有重大創(chuàng)新并在實踐中取得顯著的成效，在國內處于先進水平；

2．對提高教學水平和教育質量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標有特殊貢獻，在全省處于領先水平并在全國產(chǎn)生一定影響。

(二)一等獎

1．理論先進并在實踐中取得明顯的成效，處于省內先進水平；

2．對提高教學水平和教育質量具有重大作用，在全省產(chǎn)生一定影響。

(三)二等獎

1．有先進的理論指導并在實踐上取得明顯的成效；

2．對提高教學水平和教育質量具有較大作用，在一定范圍內處于先進水平并產(chǎn)生一定影響。

第十條校級教學成果獎由評審委員會委員無記名投票產(chǎn)生，其中二等獎項目，須有超過l/2評審委員會全體委員同意；一等獎項目須有超過2/3評審委員會全體委員同意；特等獎項目應從候選一等獎中產(chǎn)生并須有超過3/4評審委員會全體委員同意。

第十一條校級教學成果獎評審工作實行異議制度。任何單位或者個人，凡對獲獎成果有異議(包括其科學性、合理性、權屬性等)，均可在公示之日起10日內向評審委員會辦公室提出。凡在公示后有爭議的項目，在爭議沒有解決前不得申報上一級獎勵，也不予授獎；在10日的爭議期內無異議者由學校發(fā)布公文。

凡對獲獎成果的異議須以書面形式提出。單位提出的異議，須在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通信地址和電話；個人提出的異議，須在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的姓名、通信地址和電話。

不符合上述規(guī)定和要求的異議不予受理。

評審委員會辦公室對提出異議的單位或者個人給予保密。

第十二條獲校級教學成果獎，學校給予獎勵并頒發(fā)證書和獎金；獎金額按學校有關規(guī)定執(zhí)行。教學成果獎的獎金歸獲獎者所有，任何單位或個人不得截留。獎金的分配應按貢獻大小予以區(qū)別。

第十三條對獲獎項目的第一、第二完成人，在技術職稱評聘、業(yè)務考核及晉級增薪中作為一項重要依據(jù)。

第十四條獲獎的校級教學成果，擇優(yōu)向上一級推薦。

第十五條弄虛作假或者剽竊他人教學成果獲獎的，由授獎單位予以撤銷，收回證書、獎章和獎金，并根據(jù)學校有關規(guī)定視情節(jié)給予批評或處分。

第十六條本辦法自發(fā)文之日起施行。

第十七條本辦法由教務處負責解釋。

第二篇：廣東商學院優(yōu)秀學生干部評選辦法

廣東商學院優(yōu)秀學生干部評選辦法

（本辦法以粵商院[2010]75號2010年7月8日文印發(fā)）

第一條 為肯定學生干部的學習和工作成績，樹立先進典型，激勵廣大學生干部勤奮學習，關心集體，鍛煉工作能力，提高綜合素質，更好地為學校的建設和發(fā)展服務，為學生的成長成才服務，特制定本辦法。

第二條 《廣東商學院學生干部工作條例》中所指的學生干部均有資格參加優(yōu)秀學生干部的評選。

第三條優(yōu)秀學生干部必須符合下列條件：

1．熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護和貫徹黨和國家的路線、方針、政策，政治上積極要求進步；

2．遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀，以身作則，表率作用強，在同學中享有較高的威信；

3．擔任學生干部滿一年以上；、4．學習目的明確，態(tài)度端正，成績較好；

5．工作積極、主動、負責，顧全大局，樂于奉獻，出色地完成各項任務，工作有創(chuàng)新，成績突出。

第四條 有下列情況者，不能參加本學優(yōu)秀學生干部的評選：

1．受到通報批評者；

2．受到警告以上處分者；

3．有一門以上課程考核不合格者。

第五條 評選比例與程序：

1．優(yōu)秀學生干部每學年評選一次，在每年10月份進行；

2．優(yōu)秀學生干部的評選比例分校學生干部和二級院系學生干部兩個系列單獨確定，分別為校學生干部數(shù)的20%和二級院系參評學生數(shù)的3%；

3．優(yōu)秀學生干部的評選在各級學生管理干部老師的監(jiān)督和指導下，按照充分醞釀、評議推薦、投票選舉、征求意見等民主程序進行，提出初步名單，經(jīng)所在院系黨總支集團討論同意后，匯總送學生工作部（處）審核，報學院主管領導審批；

4．同時在學校和二級院系任職的學生干部，只能在一個系列內參加評選；

5．優(yōu)秀學生干部獲得者須填寫“廣東商學院優(yōu)秀學生干部審批表”，由學生工作部（處）存入本人檔案；

6．優(yōu)秀學生干部獲得者由學校頒發(fā)榮譽證書，并予以表彰獎勵。

第六條 本辦法從印發(fā)之日起施行，原《廣東商學院三好學生及獎學金評定辦法》（粵商院[2005]86號）同時作廢。其他有關文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第七條 本辦法由學生工作部（處）負責解釋。

第三篇：成果獎勵辦法

衡水市教育科研成果獎勵暫行辦法

教育科研對全面實施素質教育，大面積提高教育教學質量有著極其重要的作用。獎勵教育科研成果是教育科研工作的有機組成部分，是推動教育科研深入發(fā)展，促進科研水平不斷提高，促使教育科研成果迅速轉化的基本動力。為調動廣大教育工作者進行教育科研的積極性、創(chuàng)造性，現(xiàn)制定教育科研成果獎勵暫行辦法。

一、指導思想

1.全面貫徹黨的教育方針，遵循“雙百”方針，努力推動全市群眾性教育科研的廣泛開展，促進我市教育科研和教育教學改革的進一步深化，全面推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量和教育教學管理水平。

二、工作管理

2.市教育局人事科和教研室負責市級教育科研成果的獎勵工作。

3.成立市教育科研成果獎勵評審委員會。

4.教育科研成果獎勵的運作按各級教育行政部門的有關規(guī)定實施。

5.獲獎的教育科研成果記入本人檔案，作為評選優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和晉升專業(yè)技術職務等的重要依據(jù)。

二、評選程序與評選標準

6.經(jīng)市教育科研管理部門鑒定并認定的教育科研成果應由申報人所在單位向市教育局申請參評，符合市級教育科研成果獎勵條件的，由教育局簽署意見后報市教育科學成果獎勵評審委員會評定獎勵項目和等級。獎勵項目主要包括教育教學改革實驗、教育科研課題研究成果等。獎勵等級分一等獎、二等獎、三等獎，其評獎標準如下：

一等獎選題有重要意義，對教育教學某些方面有創(chuàng)新見解，具有較高學術價值和較強的實踐指導作用，在我市產(chǎn)生了較大的影響。

二等獎選題有較重要意義，對教育教學某些方面有深刻實踐體會和理論認識，有一定學術價值和實踐指導作用，在我市有一定的影響。

三等獎對教育教學的某些方面做出了正確、富有新意的闡釋，提出了自己的見解，對解決實際問題有一定的指導作用。

7.評選必須按照客觀、公正、認真負責的原則，實行民主集中制，以集體評審意見為準。

8.市教育科學規(guī)劃領導小組將對市級教育科研成果向上級教育科研機構推薦參評。

三、成果推廣

9.加強教育科研成果的推廣，充分發(fā)揮其效益，才能使教育科研具有強大的生命力。

10.市教育局教研室將加強教育科研成果推廣的研究，建立健全教育科研成果推廣工作管理機制，及時、有效地將教育科研成果直接向教育教學一線推廣，盡快在實踐中吸收、轉化和應用。

第四篇：河北省教學成果獎勵辦法

河北省人民政府令([1998]第1號)

《河北省教學成果獎勵辦法》

《河北省教學成果獎勵辦法》已經(jīng)1998年3月2日省政府第3次常務會議通過，現(xiàn)予發(fā)布實行。

省長 葉連松

一九九八年三月二十日

河北省教學成果獎勵辦法

第一條 為獎勵取得教學成果的集體和個人，充分調動和發(fā)揮教育工作者的積極性、創(chuàng)造性，提高教學水平和教育質量，根據(jù)國務院頒布的《教學成果獎勵條例》，結合本省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱教學成果，是指反映教育教學規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學方案，包括：

（一）按教育對象特點和人才培養(yǎng)要求，運用現(xiàn)代教育和教學手段，在堅持教書育人，探索教學規(guī)律，更新教學內容，改進教學方法，提高教學水平和教育質量等方面取得的成果；

（二）根據(jù)教育目的、教育環(huán)境和教育教學規(guī)律，在組織教學工作，推動教學改革，開展教學評估，加強專業(yè)（學科）、教師隊伍和學風建設，促進產(chǎn)學研相結合，實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化等方面取得的成果；

（三）推廣、應用已有的教學成果，并在實踐中進一步創(chuàng)新和發(fā)展，對提高教學水平和教育質量有顯著效果的成果。

第三條 本省行政區(qū)域內的各級各類學校、學術團體和其他社會組織、教師及其他個人，均可以依照本辦法的規(guī)定申請省級教學成果獎。國家部、委所屬學校及其個人申請省級教學成果獎的，應當事先經(jīng)其主管部門同意。

第四條 省教育行政部門負責省級教學成果獎勵的管理工作。

第五條 符合下列條件的，可以申請省級教學成果獎：

（一）屬省內首創(chuàng)或應用已有的教學成果有創(chuàng)新的；

（二）經(jīng)過兩年以上教育教學實踐檢驗取得明顯效果的。

教材類已申請省級科學技術進步獎或社會科學成果獎的，不得再申請教學成果獎。

第六條 省教育行政部門設立省教學成果獎勵評審委員會，負責評定獎勵項目和獎勵等級。評審委員會應當由從事教育教學工作并具有高級職稱的專家、學者組成。

第七條 省級教學成果獎勵的申請審批程序：

（一）申請教學成果獎勵的，由成果的持有單位或個人向所在地設區(qū)的市教育行政部門或省政府有關部門提出申請，由受理申請的設區(qū)的市教育行政部門或省政府有關部門向省評審委員會推薦。

（二）不屬于同一設區(qū)市或省政府有關部門的兩個以上單位或個人共同完成的教學成果，由參加單位或個人聯(lián)合向主持單位或主持人所在地的市教育行政部門或省政府有關部門提出申請，由受理申請的設區(qū)的市教育行政部門或省政府有關部門向省評審委員會推薦。

（三）省屬高等學校和駐本省的國家部、委所屬高等學校及其個人完成的教學成果，由學校直接向省評審委員會推薦。

（四）省級教學成果獎由省教育行政部門核準授予。

第八條 評審委員會評出的省級教學成果獎勵項目，在省教育行政部門核準前應當予以公布。自公布之日起兩個月內如有異議，由推薦單位提出處理意見，報省評審委員會裁決。

第九條 省級教學成果獎分為一等獎、二等獎、三等獎三個等級，分別頒發(fā)獎勵證書和五千元、三千元、一千元獎金。

第十條 省級教學成果獎的獎金，從省預算安排的事業(yè)費中支付。駐本省的國家部、委所屬學校及其個人獲得的省級教學成果獎的獎金，由其主管部門按獎勵等級發(fā)放。

第十一條 教學成果獎的獎金，歸獲獎者所有。集體獲獎項目的獎金，不得平均發(fā)放，主要完成人所獲獎金不得少于百分之七十，其余部分發(fā)給項目合作者。

第十二條 省級教學成果獎每兩年評審一次。

第十三條 獲得的教學成果獎，應當記入本人檔案，作為考核、晉升、評定專業(yè)技術職務的重要依據(jù)。第十四條 凡屬弄虛作假或剽竊他人成果而獲獎的，由授獎部門撤銷其獎勵，追回獎金，并由責任者所在單位視情節(jié)輕重給予批評教育或行政處分。

第十五條 評審委員會成員利用職務之便徇私舞弊的，由省教育行政部門取消其評審資格，并由上級主管部門或其所在單位視情節(jié)輕重給予批評教育或行政處分。

第十六條 設區(qū)的市可以設立市級教學成果獎，具體獎勵辦法由各市人民政府制定。

第十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

第五篇：教學成果獎勵辦法方案(最新)

教學成果獎勵辦法

為全面引進激勵機制，規(guī)范教學管理，提高教學質量，促進全體教職工積極開展教育科研教研活動，以教育科研推動學校的工作，特制定教學成果獎勵辦法。

一、技術開發(fā)成果及技能競賽

1、承擔學校分派的需參評參賽的技術開發(fā)成果及技能競賽項目： a.參加國家級成果評比獲：

一等獎，每項目獎勵1500元 二等獎，每項目獎勵1000元 三等獎，每項目獎勵800元 優(yōu)秀獎，每項目獎勵300元 b.參加省級成果評比獲：

一等獎，每項目獎勵800元 二等獎，每項目獎勵600元 三等獎，每項目獎勵400元 優(yōu)秀獎，每項目獎勵200元 c.參加市級成果評比獲：

一等獎，每項目獎勵400元 二等獎，每項目獎勵300元 三等獎，每項目獎勵200元

2.、非學校分派的成果項目及技能競賽項目，備案并獲獎均按降一級進行獎勵（國家級按省級，省級按市級進行獎勵）。

二、學術論文、課件、教案等：

2.經(jīng)學校送評獲獎論文、課件、教案等：

國家級：一等獎，每篇300元

二等獎，每篇250元

三等獎，每篇200元

優(yōu)秀獎，每篇100元

省 級：一等獎，每篇250元

二等獎，每篇200元

三等獎，每篇150元

優(yōu)秀獎，每篇80元

市 級：一等獎，每篇200元

二等獎，每篇150元

三等獎，每篇100元

縣

級：一等獎，每篇150元

二等獎，每篇100元

三等獎，每篇80元

2.、經(jīng)學校保送發(fā)表或發(fā)表前在學校備案的論文

a.所撰論文在國家級刊物上發(fā)表，每篇獎勵150元 b.所撰論文在省級刊物上發(fā)表，每篇獎勵120元 c.所撰論文在市級刊物上發(fā)表，每篇獎勵80元 d.所撰論文在?？习l(fā)表，每篇獎勵50元 3.每位教師每年至少撰寫一篇教學方面的論文（規(guī)范的論文格式），按時上交論文者每篇鼓勵50元，記入個人業(yè)務檔案，未交論文者每人扣50元，記入個人業(yè)務檔案。

三、教師指導學生參加各級技能競賽獲獎，獎勵辦法： a、省級競賽項目中，獲團體第一名，指導教師每人獎勵400元；學生個人第一名，指導教師每人獎勵300元。

獲團體第二名，指導教師每人獎勵300元；學生個人第二名，指導教師每人獎勵200元。

獲團體第三名，指導教師每人獎勵200元；學生個人第三名，指導教師每人獎勵150元。

b、市級競賽項目中，獲團體第一名，指導教師每人獎勵300元；學生個人第一名，指導教師每人獎勵200元。

獲團體第二名，指導教師每人獎勵200元；學生個人第二名，指導教師每人獎勵150元。

獲團體第三名，指導教師每人獎勵150元；學生個人第三名，指導教師每人獎勵100元。

c、指導教師獎勵金額在同一次項目競賽中取團體或個人獎金最高額，不累計。

四、教學評比獎勵

1、代表學校參加市組織的公開課獲獎： 一等獎：300元 二等獎：200元 三等獎：100元

2、校內公開課按參加總人數(shù)30％取獎，一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。

五、由勞動部門的社會團體評出成果、論文、課件按降一級獎勵（全國的按省級，省級按市級）

六、個人私自送評或發(fā)表的成果、論文需在送評或發(fā)表前到學校備案，不備案者不獎勵。

七、以上成果、論文、課件、教案、競賽等為上級部門舉辦評比活動，有文件下發(fā)學校的。發(fā)表論文為職業(yè)教育、相關行業(yè)正規(guī)刊物。

八、內容類似的論文、成果不重復獎勵，獎勵按最高等級給予。

以上未盡獎項，由學校另行定獎。獲得名次的獎項，學校還將頒發(fā)獲獎證書，并記入教師業(yè)務考核檔案，作為教師業(yè)務考核，職稱評定及晉級增薪的重要依據(jù)。本方案從批準之日起執(zhí)行。

澌灘小學