第一篇：混血寶寶上幼兒園

看著我這個混血寶寶一天一天的長大，一天一天的懂事，有時候我覺得是一件很神奇的事情，從自己身上拿出來的一塊肉，慢慢擁有他自己的思想、慢慢學(xué)會愛你，做些讓你很窩心的舉動，我覺得這是上天給我的恩賜。

在教育孩子這一塊，我總沒有丈夫在行，現(xiàn)在寶寶已經(jīng)5歲了，我不得不承認(rèn)，在育兒方面，外國人的獨特方法還是很有成效的。

因為工作的關(guān)系，我?guī)е⒆觼淼搅擞變簣@，不像一般的孩子，寶寶并沒有哭鬧著不肯上學(xué)，還笑著跟我說會自己照顧好自己，等孩子走進(jìn)了教室，我還不放心的在窗戶旁邊看了一會兒。轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)上學(xué)快兩個月了，不得不說，上幼兒園可是好處多多。

以前孩子總是衣來伸手、飯來張口，現(xiàn)在學(xué)會了自己吃飯，有時候喂他他還會主動的說不要，說這樣會被同學(xué)笑，也學(xué)會了自己穿衣服、襪子和鞋子。雖然有時候會穿反或者扣錯扣子，但我覺得這也是孩子的一個進(jìn)步，因為他肯自己動手了。

有一次，寶寶他自己泡奶喝，弄得整地都是奶粉和水，但寶寶泡完就走開了，完全沒有要收拾干凈的意思。丈夫看到了，把寶寶叫到面前，和他一起把地板和桌面擦干凈，并贊寶寶說他是一個乖孩子。

同樣的事情，如果發(fā)生在中國，相信很多家長會把孩子叫過來，罵一頓，在強(qiáng)制命令他把地方弄干凈。其實一件小事情就可以看出中外對待事情的不同看法，試想一下，一個孩子，從我們肚子里出來的那天起，他由什么都不懂到能夠有自己的方法，這些都是需要我們家長和老師去教育的，同樣的，寶寶把地方弄臟了，如果沒有教育過他怎樣處理這樣的情況，他又怎么會處理呢？

我們的思維方式并沒有很好的體諒孩子，而只是以為的以自己的角度去要求孩子，但從來沒有從孩子的角度來思考，但洋人不用，他們注重孩子獨處能力和心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)，在幼兒園里面，很多課程都是以開發(fā)孩子的智力、發(fā)掘他們的興趣開展的，并不是一味的傳授書本的知識。

有時候我會詢問老師一天的教授內(nèi)容，看一下今天寶寶有沒有學(xué)習(xí)一些新的知識，還經(jīng)常跟老公抱怨這里的幼兒園收費貴，但又不教授知識。老公跟我有不一樣的意見，他說學(xué)習(xí)的事情是不需要著急的，因為每個孩子的成長速度不同，不能老是把寶寶與別人比，期望我能有足夠的耐心等待他的進(jìn)步。

雖然有點擔(dān)心丈夫這種“吊兒郎當(dāng)”的做法會不會是孩子失去了學(xué)習(xí)的先機(jī)，但事實證明，他是對的。

在教育寶寶的方法上，還是要集百家之所長，讓孩子得到更加全面的發(fā)展，寶寶，媽媽愛你哦。

第二篇：寶寶上幼兒園

又到一年開學(xué)時！幾乎每個幼兒園剛開學(xué)的那幾天，很遠(yuǎn)距離之外就能聽到幼兒園內(nèi)的哭聲。寶寶一哭，看在爸爸媽媽的眼里就好像揪他們的心一樣，讓人手足無措。對于剛?cè)雸@的寶寶來說，上學(xué)意味著他們?nèi)松谝淮巍蔼毩ⅰ碧ど辖迷~語如何幫助寶寶成功并且更快地跨過去，全看爸爸媽媽了！

1、作息時間要調(diào)查整

爸爸媽媽盡量已身作則，早睡早起！生活要規(guī)律，一般來說，園內(nèi)要求都是在上午8點前入園，孩子太晚到，就會錯過很多早間活動。因此，父母盡量幫孩子調(diào)整作息時間，晚上9點左右入睡，早上7點左右起床，中午讓孩子午睡一會。

2、改掉壞習(xí)慣

園內(nèi)和家里不一樣，園內(nèi)不是一對一，有老師、保育員，但照顧起來不能與家相比。讓孩子慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋、洗衣臉、刷牙。沒有你的叮嚀，孩子會忘記飯前便后洗手等一些必需的生活習(xí)慣，強(qiáng)化他的記憶可找一此瑯瑯上口的兒歌念給他聽。主動說出自己的要求，比如喝水、跟別的小朋友一起玩。主動溝通也是他必須學(xué)會的生活技能。

3、言語鼓勵

不能恐嚇孩子，“再不聽話，告訴老師”，你不經(jīng)意的言語，可能會給孩子潛意識里卻得幼兒園內(nèi)是個很可怕的地方，從而產(chǎn)生抵觸情緒。多跟他說說園內(nèi)很漂亮，有很多好玩的玩具，很多和寶寶一樣可愛的小朋友，老師會給小朋友們講非常動聽的故事等；

4、提前逛幼兒園

爸爸媽媽抽空帶寶寶參加入學(xué)前的親子活動，熟悉內(nèi)部環(huán)境。有了你的陪伴，孩子的緊張會大大降低。剛?cè)雸@孩子哭得太厲害的話，可以陪他玩一會玩具，等他情緒稍微平復(fù)一點再悄悄離開，而不要“來硬的”。

5、老師家長多溝通

你和老師的溝通充分是必要的，盡量不要當(dāng)孩子面說一些孩子的缺點?，F(xiàn)在的孩子可古靈精怪著呢！

6、買件玩具送孩子

整理好孩子入園的小背包，別忘了挑一件孩子最喜歡的玩具放進(jìn)去。在新的環(huán)境里，一件熟悉的玩具不僅將幫助孩子找到家的感覺，還能讓他在新伙伴中更受歡迎！當(dāng)然，這件玩具別太貴，以免滋長孩子的攀比炫耀心理。

千年來，中國人的生日記錄方法跟西方簡直是大相徑庭。中國人新的一歲開始于農(nóng)歷新年的大年初一，就是說除夕過后，每個人就長了一歲。所以新年辭舊迎新的意味里面還有歲數(shù)的一定含義。而一般過生日還是習(xí)慣使用農(nóng)歷。所以每個人可以有兩個生日，一個農(nóng)歷一個公歷。因為中國農(nóng)歷紀(jì)年法是一種經(jīng)過修訂的月歷，是跟月亮的公轉(zhuǎn)周期有關(guān)的，所以每一年農(nóng)歷生日對應(yīng)的公歷日期不一樣。

第一個生日是周歲，幾乎是最重要的生日。

舊時老人過生日分得比較仔細(xì)。如果是大家族中德高望重的家長過生日還會有相應(yīng)的慶?；顒?。傳統(tǒng)生日一般是按虛歲計算。

→整生日：指的是每逢個位數(shù)是9或者0的生日 例如 59歲，60歲，49歲，50歲等。他們有不同的叫法：

大慶 每逢生日個位9的生日如39 49 59 69 79等；

正慶 每逢生日個位0的生日如40 50 60 70 80等。

→散生日：生日個位數(shù)是1-8的生日 如51-58歲。

◎ 生日的慶祝方式 ◎

每個人的生日都是對個人來說比較重要的日子。它代表著年齡的增長和閱歷的增加。中國舊時的生日慶祝一般是面對特別小的孩子或者年齡超過40歲以上人。

孔子說：“三十而立，四十不惑，五十耳順，六十知天命，七十古稀”。這些歲數(shù)對于中國來說應(yīng)該具有特別的含義。人到了80歲以后就是高壽了，所以這個歲數(shù)去世的人的葬禮也叫喜喪。

◇ 中國舊時傳統(tǒng)

慶祝老人的大慶和正慶；

小朋友過生日，父母多數(shù)會為其做只紅雞蛋，以作表

第三篇：寶寶就要上幼兒園

孩子入園前，家長首先應(yīng)該有意識地調(diào)整孩子的作息時間（讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣），并進(jìn)行一定的生活技能培訓(xùn)（如能清楚地表達(dá)自己的意愿等）。其次，入園前，父母應(yīng)有意識地引導(dǎo)孩子從心里喜歡幼兒園。比如給寶寶講些幼兒園中有意思的事，帶寶寶到將要去的幼兒園參觀，看看幼兒園里好玩的玩具，接觸一下老師，認(rèn)識一些小朋友。提前熟悉幼兒園的環(huán)境和老師，能減少入園后孩子的陌生感孤獨感。

另外，有些孩子不愿意入托，以哭鬧甚至拒食來拒絕，家長怕委屈了孩子，一般會送送停停，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，這樣會引起孩子不能適應(yīng)集體生活。如果遇到這些情況，莊艷芳提出以下建議：

1.應(yīng)該天天堅持送孩子上幼兒園，家長態(tài)度要堅決。應(yīng)該跟孩子說：“明天該去幼兒園了?！辈灰f：“明天去幼兒園好不好？”不要哄騙或者答應(yīng)孩子的一些不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動搖。

2.把孩子送到幼兒園里要立刻轉(zhuǎn)身走。幼兒園老師是有辦法安慰孩子情緒的。家長看到孩子哭，不要自己也兩眼淚汪汪的，一步三回頭，父母這種焦慮不安的情緒會感染孩子，使他更感到害怕和孤獨。實際上，孩子哭幾天就會好的。

3.若有可能，開始幾天家長可以稍早一點上幼兒園接孩子，以免只剩下1～2個人時，增加孩子的孤單、想家之情。

4.如果您的孩子比較膽小、內(nèi)向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點，請老師給孩子介紹一個活潑外向的小朋友一起玩耍，孩子會更容易適應(yīng)。

5.向老師了解孩子一天的表現(xiàn)，有微小的進(jìn)步就要給予表揚，這對孩子是一種精神安慰。

6.將孩子接回家后要多與孩子交流幼兒園里的生活，讓他演唱在幼兒園學(xué)的兒歌、跳在幼兒園學(xué)的舞蹈，從正面引導(dǎo)孩子對幼兒園生活的美好回憶。

7.切記不要以送幼兒園作為對孩子的威脅，這樣會加深孩子對幼兒園的反感。

寶寶就要上幼兒園了，沒有家人的照顧，不知道寶寶能不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了寶寶能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，爸爸媽媽在寶寶入托前不妨在家里先有意識地對寶寶進(jìn)行一些日常能力訓(xùn)練。

能力訓(xùn)練項目

1、有規(guī)律的作息時間

幼兒園都有規(guī)定的作息時間，寶寶可不能像在家里那樣，想什么時候吃飯，什么時候睡覺，什么時候玩游戲都自作主張，在幼兒園可得聽從老師的安排，按照作息制度和要求來做。

訓(xùn)練方法；父母可以先和老師溝通一下，在家里模擬一份作息時間表，比如，早上7：15分起床，7：30吃早飯：8：00開始學(xué)習(xí)和游戲，在家里大人可以教寶寶一些簡單易學(xué)的兒歌，或者和寶寶起做游戲：11：30午餐：12：00自由活動，12：30午睡：14：30起床；15：00點心，15：30游戲，看書：17：30等爸爸下班吃晚飯。

合格標(biāo)準(zhǔn)：寶寶能基本上按照你制訂的時間表按時進(jìn)餐、睡眠、盥洗、玩耍娛樂。

小建議：可能剛開始，寶寶會不習(xí)慣，這時大人可以和寶寶來個小小的競賽，以身作則，慢慢引導(dǎo)寶寶適應(yīng)這樣的生活，同時也可以培養(yǎng)他養(yǎng)成一個遵守時間的好習(xí)慣。

能力訓(xùn)練項目

2、學(xué)會獨立入睡

在幼兒園吃完飯就要午睡一會，時間一般為兩個小時。許多寶寶在家里往往要大人抱著、哄著才能入睡，因此寶寶入托后會不適應(yīng)，到午睡時間就特別想媽媽，所以入托之前媽媽應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立入睡。

訓(xùn)練方法：首先父母要創(chuàng)造一個相對安靜舒適的睡眠環(huán)境，等寶寶進(jìn)屋上床了，父母不要立即離開，可以坐在門口，讓寶寶覺得你并沒有離他而去，給孩子一種安全感。如果寶寶在床上玩鬧不肯睡覺，父母應(yīng)平心靜氣地告訴他，這個時候只能在床上睡覺，不能再做別的事情了，千萬不要大聲嚷嚷或者訓(xùn)斥孩子。

合格標(biāo)準(zhǔn)：寶寶在熄燈之后可以獨自安靜入睡。

小建議：如果寶寶的哭鬧讓你心軟，破例答應(yīng)孩子的要求，那么接下來等待你的，將是每個夜晚的“睡前戰(zhàn)爭”。所以有的時候父母需要一點“鐵石心腸”。

能力訓(xùn)練項目

3、自己穿脫衣服

午睡后能否自己穿衣服是寶寶自理能力強(qiáng)弱的一個重要標(biāo)志。大多數(shù)寶寶脫衣服睡覺沒有問題，可穿起衣服就笑料百出：穿錯鞋、穿錯褲子、穿反了、漏系了一個扣子……

訓(xùn)練方法：父母可以為寶寶準(zhǔn)備一些比較容易穿脫的衣服，并告訴寶寶穿脫衣服的順序，讓寶寶模仿你，然后自己嘗試。另外，寶寶鞋子的大小也要合適，如果寶寶還不能很好地掌握系鞋帶的技巧，那么不妨先給寶寶換上有搭扣的鞋子，方便寶寶剛?cè)胪袝r自己穿脫。

合格標(biāo)準(zhǔn)：不要求速度，但能準(zhǔn)確地將自己的衣服和鞋子穿好，不依靠大人的幫忙。

小建議：對于年齡小的寶寶，父母可以適當(dāng)?shù)貫樗鄿?zhǔn)備幾套衣褲，以便寶寶拉拉尿、嘔吐時更換。

能力訓(xùn)練項目

4、自己喝水吃飯

在幼兒園沒有媽媽、奶奶或是阿姨追著你喂飯，吃飯的時間就只能吃飯，還得自己動手，所以入托之前掌握自己吃飯喝水的技能是很有必要的，要不然，辛苦了老師不說，寶寶的肚子還會經(jīng)常唱空城計。

訓(xùn)練方法：給寶寶個一自己嘗試的機(jī)會，準(zhǔn)備一套充滿童趣的碗勺、水杯，這可以增加他嘗試的興趣。訓(xùn)練寶寶吃飯的時候，首先得教會寶寶拿勺子。一般而言，兩歲左右的寶寶手指的抓握能力已經(jīng)發(fā)育得很好了，鼓勵他用小勺子盛起少量的飯粒，再慢慢地將食物送到嘴里。喝水也是如此，先用塑料杯子，水倒得少一點，父母可以先手把手地幫寶寶控制好杯子的傾斜度，久而久之，寶寶就會自己控制了。

合格標(biāo)準(zhǔn)：寶寶可以拿小勺子吃飯，會用小水杯。

小建議：有的寶寶喜歡吃飯的時候玩玩具，隨著年齡的增長這并不是個一好習(xí)慣。父母可以和寶寶來個“約法三章”，吃飯和游戲是兩個時間段做的事情，不可以同時進(jìn)行，違反規(guī)定就不是乖寶寶了哦。

能力訓(xùn)練項目

5、自己解決大小便

寶寶的大小便問題一般過了18個月就該訓(xùn)練了，如果寶寶想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲，那就要注意了。托班里的老師沒有太多時間替寶寶換紙尿褲，而且把褲子尿濕也是一件很羞的事情哦，所以趕緊趁入托前來一個特訓(xùn)吧。

訓(xùn)練方法：如果以前你上衛(wèi)生間時從沒讓小家伙“陪伴”，那么現(xiàn)在是時候了，讓他和你一起進(jìn)衛(wèi)生間，“實習(xí)”如何上廁所，你可以邊“解決問題”邊向?qū)殞毈F(xiàn)場解說。如果寶寶不具備自己如廁的能力可以慢慢訓(xùn)練，但怎么著，也得讓他具備想要便便就告訴大人的能力。

合格標(biāo)準(zhǔn)：寶寶可以初步控制大小便，同時在便便前會有意識，并告訴大人。如廁結(jié)束后，自己會拉褲子。

小建議：如果寶寶在如廁訓(xùn)練中失敗，千萬不要責(zé)怪，寶寶太小，“意外”免不了，一旦意外發(fā)生，你最好冷靜地、替寶寶擦洗干凈，努力將“意外”最小化。

能力訓(xùn)練項目

6、自己盥洗

寶寶喜歡玩，常常把自己的小手小臉弄得很臟，如果自己不會簡單的盥洗，就只能做“小邋遢”了。

訓(xùn)練方法：寶寶喜歡玩水，常常把洗手當(dāng)作玩水，父母正好可以利用這一點，在游戲中教寶寶學(xué)會洗手洗臉。當(dāng)然在這之前，媽媽需要把盥洗的程序耐心地告訴寶寶，這個過程可以通過兒歌的形式來幫助寶寶記憶。

合格標(biāo)準(zhǔn)：寶寶可以按照盥洗的順序收取盥洗用具，并完成洗漱。

小建議：在開始訓(xùn)練的時候，父母可以與寶寶同步進(jìn)行，加入寶寶的“玩水”游戲中，親子娛樂的同時還可以讓寶寶多個學(xué)習(xí)模仿的榜樣。

能力技能測試

7、表達(dá)自己

幼兒園老師要照看這么多小朋友，沒有那么多時間來揣測寶寶心思，寶寶餓了，渴了，要上廁所了……都要學(xué)會主動向老師表達(dá)自己的意愿。

訓(xùn)練方法：平時可有意識地讓寶寶做些這方面的練習(xí)?！案嬖V媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”告訴寶寶，當(dāng)自己需要老師幫助的時候就要大聲向老師說出來，特別是當(dāng)身體不舒服時會說出來或用手指出具體的地方（例如：頭痛、肚子痛等）。這一點非常重要，利于老師及時采取應(yīng)對措施。

合格標(biāo)準(zhǔn)：寶寶會主動向你“匯報”生活上的一些需要、趣事。

小建議：并不一定要等到寶寶不舒服了才要跟大人匯報，平時寶寶遇到的任何事情都可以與你溝通，“今天寶寶玩了什么游戲？”“午飯，奶奶做什么給你吃了？”“為什么哭鼻子啊？”良好的自我表達(dá)就是在平時的親子溝通間培養(yǎng)的。

第四篇：寶寶上幼兒園

寶寶上幼兒園“五要”原則

2011-02-28 責(zé)任編輯：mali 我要評論

【導(dǎo)讀】孩子剛剛?cè)雸@，全家人都會有不同程度的擔(dān)心：孩子在幼兒園會不會沒吃飽，會不會想念家人，會不會受小朋友的欺負(fù)……于是接孩子回家后，就會出現(xiàn)許多新的話題。

孩子剛剛?cè)雸@，全家人都會有不同程度的擔(dān)心：孩子在幼兒園會不會沒吃飽，會不會想念家人，會不會受小朋友的欺負(fù)……于是接孩子回家后，就會出現(xiàn)許多新的話題。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們提出以下“五要”原則，供廣大家長參考。

“五要”分別是：

要“走路回家”

孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會有“撒嬌”的表現(xiàn)。家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。

要“保持平靜”

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。要“分享快樂”

孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認(rèn)識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。要“主動溝通”

為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。

要“積極配合”

幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。

第五篇：寶寶上幼兒園必讀

心理準(zhǔn)備有：

1.讓寶寶知道為什么要上幼兒園

2.參觀幼兒園，讓寶寶知道幼兒園是個什么樣的地方

3.讓寶寶了解上幼兒園的好處

4.培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，調(diào)整作息時間與幼兒園基本一致

5.讓寶寶知道每天媽媽都會去接他，媽媽很愛他

6.讓寶寶知道老師象媽媽一樣愛他，要信任老師

物質(zhì)上的準(zhǔn)備有：

1.書包

2.兩套衣褲、襪子

3.手絹（當(dāng)然所有物品無論大小全部繡上名字）

具體的東西每個幼兒園都不大一樣，最好提前問下。

另外應(yīng)教會寶寶自理能力：如進(jìn)餐、如廁、穿脫衣服、洗手、喝水等

1、教孩子獨立吃飯。

學(xué)會用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關(guān)系，到了幼兒園里老師會想辦法，幫助他吃得干凈些。

2、想小便的時候，跟老師說。

有些孩子剛?cè)雸@時不會自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓(xùn)練孩子需要大小便時會主動向成人講出，并且知道大小便的方法。

3、訓(xùn)練孩子在口渴時會向成人要水喝，或自己主動去喝水。

4、訓(xùn)練孩子當(dāng)感到不舒服時會說出或用手指出具體的部位（例如頭痛、肚子痛等）。這一點非常重要，利于老師及時采取應(yīng)對措施。

5、會穿脫簡單的衣褲。

6、教孩子大聲清楚地表達(dá)自己的意思。

在日常生活中，有意識地教孩子做一些這方面的溝通：“告訴媽媽，你想干什么？”、“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”……

孩子掌握一些獨立生活的本領(lǐng)后，會更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。交往能力：主動向成人表達(dá)需求，與同伴友好相處

增強(qiáng)免疫力：入園前2-3 個月開始添加營養(yǎng)或保健類食品：初乳制品、含鋅高的食品……

其它：保障安全，教會寶寶跟著目標(biāo)走，不亂跑……

第一天入園

1.前一天晚上早點入睡

2.及時大便

3.早上自然醒來，家長要用愉快的情緒感染寶寶

4.不要在家吃早餐，尤其是喝奶

5.把寶寶交給老師，愉快的說“再見”，然后馬上離開

6.在寶寶面前對老師表現(xiàn)出充分的信任和友好

切忌

1.在寶寶面前表示留戀

2.趴窗偷看

3.呵斥寶寶“再哭我就不接你了”

4.不聽話就讓老師管你

離園

1.準(zhǔn)時接寶寶，不可以遲到

2.不要流露出過多的思念，讓寶寶感覺到，媽媽信任這個幼兒園、信任老師

3.與老師交流寶寶在園情況

4.帶寶寶在幼兒園里玩一會兒

切忌

1.“有沒有人欺負(fù)你？”

2.“你吃飽了嗎？”

3.“寶貝，讓你受委屈了”

回家

1.多喝水、吃水果

2.聊一聊老師和小朋友

3.玩過什么玩具，做過什么事情

4.幼兒園什么東西好吃

5.晚上早一些入睡

切忌

1.用買零食和玩具來補(bǔ)償寶寶

2.“如果你明天上幼兒園，我就給~~~”

3.欺騙寶寶“我們明天不上幼兒園”

4.“明天媽媽第一個接你”

二）培養(yǎng)孩子獨立生活的必備能力和良好的行為習(xí)慣。

1、自理能力。

孩子上幼兒園，很多事情就得他自己去做。比如：自己吃飯、自己喝水、自己穿脫衣服鞋襪、自己上廁所等，這些都需要我們家長提前進(jìn)行培養(yǎng)，為他入園后的獨立生活掃清障礙。

2、語言能力。教孩子學(xué)會簡單的禮貌用語、簡單地表達(dá)自己的需要、學(xué)會請求幫助、學(xué)會聽指令聽簡單的普通話，讓孩子能夠更快地學(xué)會與老師、小朋友溝通。

3、養(yǎng)成與幼兒園相適應(yīng)的作息習(xí)慣，準(zhǔn)時接送，有利于縮短孩子的適應(yīng)期?，F(xiàn)在一般幼兒園的作息制度是9 點前入園，11 點吃午飯、12 點睡午覺、下午2 點30 分起床吃午點、點30 分以后是游戲活動，4 點30 分開始離園。家長千萬不要中途窺視。

（三）物質(zhì)上的準(zhǔn)備。給孩子穿上容易穿脫、舒適的衣服、鞋襪，為孩子準(zhǔn)備一個小書包，放上一兩套替換的衣服，一件薄長袖衣，一個水瓶。

（四）激發(fā)孩子入園的美好愿望。

1、入園前的一二個月，帶孩子到幼兒園門口看小朋友玩，并用積極的語言來誘導(dǎo)孩子。“寶寶長大了，也可以上幼兒園了，幼兒園的小朋友玩的真開心，老師真好，教小朋友唱歌、跳舞。媽媽真想進(jìn)去，你想不想上幼兒園呀？?6?7?6?7”給孩子正面的、積極的引導(dǎo)，刺激他進(jìn)

去參與的欲望并對自己的長大、上幼兒園有所期待。千萬不能說“你再不聽話，我就把你送去幼兒園，讓老師收拾你?！苯o孩子負(fù)面的影響。

2、入園前一二周，帶孩子參觀幼兒園，熟悉幼兒園各處的環(huán)境，鼓勵他與園里的老師、小朋友交談，分享食物、玩具。邀請老師到家里來家訪，幫孩子消除對環(huán)境、老師、小朋友的陌生感。

3、臨近入園的一二天，還可以給孩子策劃一個“慶祝大典”，給孩子送禮物、邀請小朋友來聚會、拍照留念，讓孩子為自己的長大而感到驕傲。

三、正確面對、處理孩子入園的各種問題

（一）寶寶的情緒不穩(wěn)定。

1、入園初期寶寶的情緒不穩(wěn)定是屬于正常的現(xiàn)象，家長要理解。寶寶要離開爸爸媽媽上幼兒園，從一個熟悉的環(huán)境一下子來到自己不熟悉的環(huán)境，肯定會感到有些恐慌，他需要一個心理調(diào)節(jié)的過程，哭是寶寶自我保護(hù)的一種手段，特別是在這個特殊時期，寶寶非常的脆弱，他也想通過哭，引起大人對他的注意，給他更多的關(guān)心。所以家長不用太過擔(dān)心，也不要壓抑孩子，應(yīng)該給孩子一個合理發(fā)泄的情緒的機(jī)會。慢慢的孩子在老師的引導(dǎo)下情緒就會逐漸穩(wěn)定下來。

2、在寶寶入園的第一個月，家長也可以和老師商量讓他帶心愛的玩具滿足他的心理需求，減輕他的分離焦慮和不安。頭幾天孩子放學(xué)回家，給孩子喝一些羚羊水，可以幫助控制緊張的情緒，預(yù)防發(fā)燒。

3、家長要盡量啟動孩子的愉快記憶，有的家長接孩子回家，常常會把自己的擔(dān)心化為一連串的問題：“有人欺負(fù)你嗎？”“老師有沒有批評你？”“有沒有吃飽”這種負(fù)面的關(guān)心實際上在暗示寶寶：幼兒園是個令人不快樂的地方。明智的做法是：經(jīng)常性的問一問寶寶“幼兒園里什么最好玩？”“老師為什么獎勵你？是不是你做得很棒？”“幼兒園里的飯真香，媽媽聞到都想吃?！弊寣殞毣貞浻變簣@里愉快的情景，給他快樂的心理暗示，寶寶就會更樂意接受幼兒園的集體生活。

（二）孩子生病怎么辦

孩子剛?cè)雸@的第一二個月，有的寶寶因為抵抗力差，環(huán)境改變，情緒影響等原因，比較容易生病。只要不是器質(zhì)性的疾病，一般的低熱、感冒，除了必要的治療外，家長還是應(yīng)該堅持送寶寶入園，如果稍有小病就放棄上幼兒園，會使適應(yīng)期延長，不利于寶寶的發(fā)展。如果寶寶病得比較厲害，需要靜養(yǎng)的話，家長也要處理好這個過程。寶寶生病了，家長要當(dāng)著寶寶的面，打電話給老師請假，讓寶寶告訴老師等病好了就上幼兒園，從小就培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感。一般現(xiàn)在孩子如果生病兩三天，老師都會來關(guān)心，家長就要引導(dǎo)他體會老師小朋友對他的關(guān)愛；病好了主動打電話給老師，幫寶寶消除生病期間的消極心理，對回園有所期待。

（三）寶寶和小朋友發(fā)生矛盾怎么辦

孩子上幼兒園和小朋友鬧意見是常有的事，不管是欺負(fù)別人或者被別人欺負(fù)，都是我們家長不喜歡見到或聽到的事情，但是家長也不用過分著急，而是要妥善分析、處理。

當(dāng)孩子欺負(fù)別人，被老師或其他家長投訴時，有很多家長都會覺得很不好意思，只能一個勁的道歉，并當(dāng)著大家的面責(zé)罵孩子，這樣子雖然能息事寧人，但并不能夠真正的幫助孩子。

1、找出原因。用溫和的談話，讓孩子告訴你，他為什么要欺負(fù)別人。孩子欺負(fù)別人常常是因為他心中有不痛快或不安全感，2、幫助孩子尋找解決問題、發(fā)泄情緒的最佳辦法，學(xué)會思考，提高其正確分析、獨立解決問題的能力。

3、引導(dǎo)孩子正確面對自己犯的錯誤，學(xué)習(xí)體會別人的情緒，并承擔(dān)后果。道歉、彌補(bǔ)等。

4、當(dāng)孩子學(xué)著改正或表示改正時，你一定要給他信心，向他保證你仍然愛他。

當(dāng)孩子被別人欺負(fù)時。有些家長得知孩子被欺負(fù)時，都會非常的生氣和難過，有時會把責(zé)任推在老師，當(dāng)著孩子的面就數(shù)落老師的不是，或者直接帶著孩子去與對方家長交涉，這些更不是明智的做法。

1、不能用怒火或責(zé)罵來加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，孩子受到欺負(fù)，情緒已經(jīng)很不好，如果再受到家長的責(zé)備，他就會把家長的難過理解為對他的失望，應(yīng)此覺得自己很沒用，孩子就會更加膽小怕事，所以，家長要讓孩子知道，他被別人欺負(fù)并不是他的過錯，告訴他，無論是誰，欺負(fù)別人都是不對的，如果有人故意欺負(fù)他，你一定會幫助他。

2、和孩子談?wù)劊私夂⒆颖黄圬?fù)的經(jīng)過和真相，幫他分析其中的原因。是否有他的責(zé)任，而別人是故意欺負(fù)還是無意的，如果是無意的，就較寬容的對待。

3、教孩子學(xué)會提前反應(yīng)、主動提出解決問題的辦法或請求幫助，千萬不要“以暴制暴”，用拳頭解決問題是不可取的，反而會是孩子的處境更糟。

4、平時鼓勵孩子多交朋友，放手讓孩子自己去面對自己的事情，和小朋友相處，不要怕孩子吃虧，過分保護(hù)。孩子在幼兒園里朋友越多，他就會越開朗自信，受到欺負(fù)的機(jī)會就會越少。

5、當(dāng)孩子確實受到比較嚴(yán)重的傷害時，家長一定要控制自己的怒火，體諒孩子的年幼無知，和老師一起分析情況，安定情緒和對方家長商討合理的解決辦法。吵鬧只會傷害感情，于是無補(bǔ)。