第一篇：怎樣培養(yǎng)孩子“感恩的心”

怎樣培養(yǎng)孩子“感恩的心”？

心理咨詢師您好！我的孩子上初二，對我特別逆反，不斷地報怨我們家長對他不好，對我們的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接頂撞和拳腳攻擊！看到其他孩子和父母關(guān)系那么融洽，挽著手和父母逛街，我很難受，我的半輩子辛苦換來的卻是這種結(jié)果，不知道是我錯了還是孩子有問題，我們應該怎樣培養(yǎng)孩子“感恩的心”？謝謝！

心理咨詢師劉建偉：首先很理解作為母親你現(xiàn)在的感受，我們現(xiàn)在的孩子因為大多數(shù)是獨生子女，家庭對他們倍愛有加，導致溺愛，所以產(chǎn)生了自我意識過強，自制能力很差，社會適應能力很弱的心理特點，有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道。在孩子的心中，家長做到一切都是應該的，付出的再多也是欠缺的，不只是你有這樣的傷心，我們12355接到的熱線里面，許多家長都有類似體會，在此我不過多分析其中原因，給家長提供幾種做法以供參考：

1、身教勝于言教

家長與孩子朝夕相處，所謂近墨者黑，近朱者赤，更何況父母是孩子模仿的對象。家長首先要示范出感恩的生活來。記得要經(jīng)常向孩子說“謝謝你”。詹姆斯說：“人性最深的期盼就是受人感激。”用感謝來滿足別人的人性需求，不但簡單又有報酬。學習感謝是邁向自我實現(xiàn)重要的一大步，也是我們教育孩子最簡單和最有效的方法。

2、化態(tài)度為行動

一個小舉動，像是一個微笑，一件小禮物，像是一封賀卡永遠是受歡迎的。當一個孩子在家?guī)兔Π淹氡P放好，就是以行動表達了他對家庭與食物的感恩。當一個學生幫助老師提錄音機，就是以行動表達了他對學校與老師的感恩。中國早有名訓“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老?！睆男∽銎?，從小事做起，從形式就會到感悟。

3、加強社會實踐

讓孩子經(jīng)常注意和體會社會上還有一些沒房屋住的家庭，父母喪失勞動力的，或是那些本身殘疾的，還有在街上乞討的。在看過他們艱辛的生活以后，對自己舒適的生活又會是另一種體會吧。憶苦思甜，社會實踐可以讓孩子從中體會到家長的艱辛，感恩之心自然會循序漸進的得到培養(yǎng)。

本欄特邀心理專家劉建偉：醫(yī)師、國家二級心理咨詢師，寶雞新青年教育中心校長，國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓寶雞輔導站站長、共青團寶雞市12355青少年服務臺臺長、寶雞市總工會職工心理咨詢服務中心副主任，從事心理健康教育12 年。

第二篇：怎樣培養(yǎng)孩子學會感恩

怎樣培養(yǎng)孩子學會感恩

俗話說，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。每個人應懷有一顆感恩之心。心懷感恩，世界才會美好，學會感恩，生活才會快樂。感恩是笑傲人生的前提，感恩是收獲成功的條件，感恩是照亮迷途的燈塔。曾經(jīng)有伯牙斷琴，報鐘子期的相知相識之情；荊軻刺秦，報燕太子丹的禮遇之恩；孔明鞠躬盡瘁死而后已，報劉備的知遇之恩?？梢姼卸髦楣乓延兄瑢W會感恩是人性本善的起碼要求，他們的感恩之心不是與生俱來的，孩子需要從小進行培養(yǎng)，父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，父母的道德品質(zhì)、生活習慣、言行舉止對孩子的感染力相當大。作為家庭教育主體，如何讓孩子感恩社會、感恩老師、感恩父母，弘揚愛國主義精神，倡導尊師重教美德，傳承中華民族孝義，我覺得就需要從小培養(yǎng)孩子感恩之心，學會感恩，做一個對社會有用的人，下面我談談自己的幾點看法與老師和家長們共勉。

一、身在福中需知福，用對比感恩社會。

隨著計劃生育政策的實施，獨生子女比例的增大，很多家長就是過分溺愛孩子，放在口中擔心融了，拿在手上擔心掉了，男孩子視為心肝寶貝，女孩子視為掌上明珠。很多的孩子生活在優(yōu)裕的家庭之中，認為幸福是與生俱來的，缺乏對社會的感恩。如何讓孩子身在福中知福呢？一是要利用愛 國小故事進行教育。如《董存瑞舍身炸碉堡》、《黃繼光》、《精忠報國》、《為振興中華之崛起而讀書》等等，激發(fā)孩子愛國主義熱情，讓孩子主動去學習一些小故事。二是通過新舊社會的對比，用過去的貧、苦、弱與現(xiàn)在的富、甜、強，加強“有國才有家，國富則民強”的思想教育，培養(yǎng)孩子從小熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會的高尚情操。三是利用清明節(jié)掃墓、烈士陵園觀賞、紅色旅游景點進行實地游玩，加強孩子愛國主義教育。

二、力所能及幫家庭，用理解感恩父母。

一則公益廣告給我的感觸很深。一個鏡頭是媳婦每晚都把熱乎乎的洗腳水端到婆婆的房間，為婆婆洗腳。另一鏡頭：媳婦的兒子才四、五歲光景，顫顫巍巍地端著洗腳水給他媽媽洗腳。很感人的兩組畫面，這就是無聲的教育！一是讓孩子做力所能及的事，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；二是用歷史文化作載體正面教育。利用“十月懷胎”、“二十四孝”等小故事教育孩子懂得孝義。三是利用節(jié)日作媒介。生日感恩。生日，對于大部分的孩子來說，就意味著香噴噴的蛋糕、亮閃閃的燭光、精美的禮物。在慶祝的同時，讓孩子懂得養(yǎng)育之不易，工作之辛苦，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，鼓勵孩子勤儉節(jié)約，尊重父母勞動成果?！澳赣H節(jié)”、“父親節(jié)”感恩?！笆悄镝?，痛娘心”，“誰言寸草心，報得三春暉”鼓勵孩子做平常點點滴滴的家務、對孩子細細微 微的話語表揚，對孩子亂發(fā)小脾氣、打東西、損壞物品進行心與心的交談，讓孩子懂得感恩父母。

三、尊師重教守紀律，用學習感恩老師。

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，開啟了一扇又一扇智慧的大門。一是要尊重老師。見到老師問聲好，多說一聲“辛苦了”。多用“麻煩、請、可不可以”等語言，在言行舉止方面做到溫文儒雅，聽老師的安排和教導。二是好好學習，天天向上。平常注意多和老師交流，做到不恥下問。上課認真聽講，按時完成作業(yè)。學習成績是對老師最好的回報，用優(yōu)異的學習成績回報老師。三是懂得回饋。在“教師節(jié)”等節(jié)日，向老師贈送賀卡，傳達祝福。

四、團結(jié)同學促進步，用友愛感恩集體。

小孩子生活在多元化的社會，在與各種人交往的過程中成長，在成長的過程中能否寬容坦蕩，則對他以后的發(fā)展起著很大作用。一是胸懷要寬廣。胸懷寬廣的人能贏得眾人信服，而小氣的人只會斤斤計較、目光短淺，只有胸懷寬廣的人才能廣交朋友。二是能忍讓。古語說得好：“退一步海闊天空”，這里的“退”就是要有忍讓之心，以寧靜平和的心態(tài)去感染他人，以寬厚博大的胸懷去容納他人。三是善于換位思考。我們有時候會對別人所做的事評頭論足，對他人的錯誤不依不饒，久而久之，我們就會因此被人疏遠，為何不進行換位思考，多替別人想一想呢？寬容就是諒解別人的過 失，寬容就是一種理解和尊重，寬容還是一種胸懷氣度，當我們寬容別人時，便架起通向感恩之心的橋梁。通過換位思考，團結(jié)友愛，互相幫助，增強孩子集體榮譽感，同時鼓勵參加學校舉辦的“感恩”活動、文體活動，為孩子健康成長付出作為家長應有的努力。

第三篇：如何培養(yǎng)孩子的感恩心

如何培養(yǎng)孩子的感恩心

遼寧省撫順市新賓滿族自治縣上夾河中心小學 劉宇慧

我從刊物上看到一個故事：

有一位老爺爺帶著他的孫子在森林里行走，他們渴極了，一條汩汩歌唱的小溪擋在前面，老爺爺和孫子喝了個夠。然后，老爺爺從包里拿出一個工具，從小溪里挖出幾勺淤泥扔在一旁，并且說：“謝謝你呀，小溪流?！?/p>

小孫子看到這一幕之后笑了，他問：“爺爺，為什么要對小溪說謝謝呢？它根本就聽不見您的話?！?/p>

老爺爺摸摸小孫子的頭，說：“小溪什么也聽不見，假如是狼喝了水，他可能不懂感謝，但我們是人！孩子，你知道為什么要說‘謝謝’嗎？因為這個詞能使人變得高尚。”

這是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基對他的每一屆學生都要講的故事。文中的老爺爺，無疑是個智者，他沒有告訴孩子應該如何去做，而是用自己的言行去打動孩子，將感恩的種子播撒在孩子幼小的心靈里?！霸允裁礃涿缃Y(jié)什么果，撒什么種子開什么花?！背溆屑さ男奶铮貙⒗诟卸鞯姆N子萌生長大。

那么，怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心呢？ 1.言傳身教，讓孩子識恩。

生活中，我們必須以身作則，以自己的行動影響孩子。當孩子向老師問好，老師應該積極回應：“ 謝謝！你的問候讓我很高興?！?當

孩子為你撿起掉在地上的筆，或給你端來一杯水，你一句“謝謝你，你真能干！” 會讓孩子感動不已。當孩子受到別人的幫助時，老師和家長要示范孩子對別人表達感激之情。當孩子們受到這種影響，感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示。我們還要在平日的一言一行中，給孩子貫穿感恩的思想。要知道，有時一個歉意的表示，一個抱歉的微笑，一句溫柔的話語，哪怕是一個不經(jīng)意的舉動，都會讓別人感受到愛。久而久之，孩子在這樣的氛圍下，會不自覺地表達自己的愛與關(guān)心。

榜樣的力量是無窮的，我們所熟悉的一則公益廣告，其中有這樣兩個畫面：一個鏡頭是女兒每晚都把熱乎乎的洗腳水端到媽媽的房間，為媽媽洗腳；另一個鏡頭是一直都在旁邊觀察的兒子，顫悠悠地端著洗腳水，來給他的媽媽洗腳，畫面感人至深。做父母的如果不關(guān)心和感激上一代人，孩子就會模仿父母。因此，父母要有意識地激發(fā)和呵護孩子的感恩之心。

2.時時事事，教孩子知恩。

對孩子進行感恩教育，首要的是讓孩子知恩，老師和家長應該從身邊的小事做起。要讓孩子知道，對給予自己生命的父母，對照顧自己的親人，對幫助自己的同伴，對教給自己知識的老師，對做出可口飯菜的廚師阿姨，甚至一棵樹、一朵花、一棵小草，都對自己有恩。只有時時事事提示孩子，才能給予孩子熏陶。

讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受，每天懷有感恩地

說“謝謝”，不僅僅使自己有積極的想法，也會使別人感到快樂。在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠的微笑說一聲 thank you。這些小小的細節(jié)都是一顆感恩的心。3.體驗教育，助孩子體恩。

感恩是一種心情，也是一種心境。老師和家長要運用體驗的方法，讓孩子將自己置身于他人的處境，為他人著想。培養(yǎng)孩子互助、分享、謙讓和感恩的行為。例如，要讓孩子體貼、關(guān)心、孝敬父母，可通過“ 護蛋行動 ” 等感恩主題教育來進行，讓孩子從 “ 護蛋 ” 的不容易和辛苦中體驗父母養(yǎng)育自己的辛苦，體驗父母對自己無微不至的愛。再如，當孩子撕壞圖書、捏死小螞蟻時；當他們摘樹葉、踐踏小草時，可以啟發(fā)孩子想想自己被別人踩了是什么感覺，被別人打了又是什么感覺，讓他們從中知道，對比自己弱小的生命應給予幫助，從而反省自己的不良行為。4.節(jié)日活動，引孩子感恩。

雖說大恩不言謝，但感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口。對自己需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。要讓孩子以行動回報父母、老師、同學以及親人的恩情，讓他們在一些特殊節(jié)日活動中知恩、感恩、報恩。比如“ 三八 ”婦女節(jié)時，我引導孩子給奶奶、外婆、媽媽送上一句祝福；父親節(jié)時給爸爸送上一張自己親手做的感恩卡；重陽節(jié)時給爺爺奶奶唱一首感恩的歌；教師節(jié)時為教師做一件小事等，以此表達自己的感恩之心。要讓孩子知道，別人給予自己的，哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘了感恩。

5.家校共育，導孩子報恩。

感恩教育需要在真實的情境中進行，要想對孩子實施更有效的感恩教育，需要得到家長的支持和配合。要通過家長座談會、家長開放日、家校聯(lián)系欄、家長反饋表、評價交流會等形式，引導家長參與孩子的感恩教育中，家校共育，讓孩子懂得對家長、對學校、對老師、對社會的感恩和回報。

當我們帶著一顆知足而感恩的心做這一切，便會發(fā)現(xiàn)，愛是如此的簡單容易——就像老爺爺從小溪里挖出幾勺淤泥，感謝小溪流一樣。我們只有懂得感謝，才會懂得愛和回報。我們感謝被愛，才會去愛人；我們感謝他人的給予，自己才會付出更多。關(guān)愛別人、為別人付出，是高尚的表現(xiàn)。

“種樹者必培其根，種德者必培其心”，只有讓孩子們學會感動，擁有一顆感恩之心，才能感悟自己的行為，才能讓這個世界多一些愛。當一個人懂得感恩時，便會將其化作行動，實踐于生活中，并因感恩而感到快樂。一個不懂得感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂及滿足。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧；感恩是一種文明，是一種傳統(tǒng)美德。有了感恩之心，人與人、人與社會、人與自然才會和諧，才會親切。正如老爺爺所言，“感謝”這個詞能使人變得高尚，能讓人的生命變得無限精彩。

讓我們深深俯首感謝，感謝成長歲月中的所有點點滴滴，讓所有的點點滴滴化為愛的音符，在我們的心間低低吟唱，永不停息。

第四篇：如何培養(yǎng)孩子感恩的心

如何培養(yǎng)孩子感恩的心

在家庭教育中，我們給予孩子的愛不該是不求回報的愛，就是要教孩子不僅接受愛，還要獻出愛，讓孩子懂得他的成長離不開父母的養(yǎng)育、師長的教誨和朋友的關(guān)愛，這是孩子健康成長的必修之課。在討論如何讓孩子學會感恩的過程中，我有幾點思考供大家一起交流，這也是我對如何教育孩子的一方面總結(jié)：

一、父母要感謝孩子，孩子才能感謝父母。

事物都是兩面性的，相互影響的。作為父母，是個有思想的成年人，我們的行為就是孩子很好的道德教科書，我們?nèi)绾未齽e人的一舉一動，將深深地印在孩子幼小的心靈里。如果我們也是相互關(guān)心感恩的夫妻，如果我們也很孝順我們的父母，經(jīng)常看望他們，為他們添衣添食，給他們掛掛電話問侯，為他們過生日一起過節(jié)等等，那么我們的孩子能不受到影響么？這一點，在我們家就特別有體會。我和先生都是孝順的兒女，常常在孩子面前問侯父母親，讓孩子和老人家隔三差五視頻說說話，孩子的家庭觀念就形成了，我們家要有大家才是完整的，如果哪個人不在，他都會問，某某干嘛去了？在孩子幫我們一起做家務比如幫忙倒水、倒垃圾，我們也感謝他，孩子也體會到父母的艱辛和個人價值的認可；孩子在接過我們?yōu)樗说乃蚴翘淼囊路r，他也開始說謝謝了，然后我們表揚他真懂禮貌，接著就有了下一次。在教他讀《三字經(jīng)》時背一段話，“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)”，開始他不大懂，后來我們在和孩子一起暖被窩時告訴他，他嘿嘿地笑著說，嗯，我也幫爸爸媽媽暖被窩。好樣的。

二、帶領(lǐng)孩子參加一些關(guān)愛的活動，比如支助貧困地區(qū)的家庭，比如去孤兒福利院看望孩子，去之前要讓他明白為什么要做這些活動，回來后可以談個感想。往往通過對比，孩子更能看到自己所處的環(huán)境是多么幸福，更會珍惜和憐憫，也漸漸從對親人的愛轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣膼?。想想我們從小不也是這樣么，或許在我們那個年代有更多的事跡教育，有更多來之不易的生活體會，才得以今天這樣謙卑感恩。

三、通過一些書籍或電視教育，還有名人故事和身邊的例子。現(xiàn)在的大學生常常難以找到工作，其中很重要一點就是，他們有學歷了，但品德品質(zhì)落后了，心高手低了，自以為是的，用人單位不想要；另一方面用人單位卻抱怨難以找到合適的人，唉。學習如何做人，還是當今社會的最基本要求。這些大學生如此，是否我們可以找到我們孩子未來的影子呢？所以，現(xiàn)在中國有相當素質(zhì)的家庭開始重視孩子的德育，檢審

父母自己的行為，近幾年滿大街又開始流行《弟子歸》、《三字經(jīng)》之類的，或許那些淺薄的道理誰都懂，卻經(jīng)常被忽略了。

四、利用一些特殊的節(jié)日或時間。比如這次的感恩節(jié)，孩子的學校發(fā)了一份作業(yè)，說寫下你的感謝。孩子認真地寫了還大聲讀了：我感謝爸爸每天接送我上學，每晚陪我讀書。我感謝媽媽每天給我做好吃的飯菜，給我洗衣服。我感謝爺爺奶奶陪我一起玩耍。比如在母親節(jié)，父親帶孩子一起送花給母親；在父母親生日的時侯，和孩子一起做生日賀卡感謝父母；在孩子生日的時侯，和他說他如何出生的情況等等；在教師節(jié)時贈賀卡給老師。

五、注重孩子和伙伴在一起的細節(jié)。孩子最喜歡和自己的伙伴一起玩，而現(xiàn)在的孩子常常以自我為中心，對好吃好玩的東西肯定想自己先占有，即使是好朋友的都要霸占，這些禮節(jié)在平常學習時就可以貫穿起來，比如孔融讓梨等寓言故事就是很好的教育例子，平常在家時父母就要找機會試探鍛煉孩子的行為。還有主動去關(guān)心其他小朋友比如生病時的問侯，多找孩子和伙伴一起合作的機會，讓孩子懂得他再強也離不開他人的幫助，對朋友施給的恩惠即使再小也要銘記在心，從小培養(yǎng)孩子的善惡美丑觀。

六、養(yǎng)成良好的感恩習慣。無論是接受誰遞送的禮物，都要雙手接過來，并大聲說謝謝。這里再分享一段我喜歡的話：人在失敗中要記得回頭，有回頭就要學會感恩，有感恩就要記得美麗。永懷感恩的心，學會感激來到這個世上，感激生你養(yǎng)你的父母，感激和你相處的朋友，感激給你發(fā)展的事業(yè)平臺，感激今天至少還幸福地微笑著，那么你會發(fā)現(xiàn)原來生命是多么燦爛。為自己預備一本美麗的小簿子《感恩儲蓄簿》，隨時記下感恩的事情，從最簡單的，如清晨的好時光、美味的食物、善良的笑容、溫馨的說話，都是上帝送給你的禮物，為此感恩吧。恩典、喜樂會像儲蓄一樣的，是有者愈有的，當你心煩意悶時拿出來細數(shù)，揚聲贊美。每天每時刻，珍惜所有生活點滴，高興歡喜。從今天起，我們就要好好教導孩子學會感恩。讓孩子學會重視、尊重和感謝別人對自己的付出。與此同時，我們大人也要學會感恩，就會有富足的心，即便日子清貧，也有滋有味，才會幸福，這是一種共同的生活態(tài)度。

第五篇：怎樣培養(yǎng)孩子

一、父母應該怎樣影響孩子長大？

? 12歲之前在飯桌上跟孩子談話內(nèi)容決定孩子未來！? 洞悉孩子說“不”的背后，提高家長對孩子的覺察力！? 有哪些“詞匯”永遠不要在孩子面前提？ ? 如何說話孩子才會聽？

二、如何培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)？

? 如何引導孩子擴大舒適圈，擁有超強交際能力，自在表現(xiàn)自己！? 如何提高孩子對負面事件的心理適應力？

? 如何從日常小事激發(fā)孩子的責任心、孝敬心、感恩心？

三、如何培養(yǎng)孩子的健全人格？

? 孩子做事拖拉、愛找借口、半途而廢怎么辦？

? 如何讓孩子遠離挑剔、抱怨、自私、培養(yǎng)孩子健康陽光心態(tài)？? 如何從日常生活小事培養(yǎng)孩子克服6大人格障礙？

? 21天如何培養(yǎng)孩子遠離惡習，養(yǎng)成好習慣？

四、家長應該如何指導孩子學習？

? 您知道有哪五大因素在影響孩子學習成績嗎？

? 您知道您的孩子屬于哪種學習類型嗎？認識孩子才能教對孩子！? 如何解決孩子偏科、粗心、不愛閱讀等問題，讓孩子愛上學習？

五、如何營造孩子健康成長的家庭氛圍？

? 父母必須反省十大問題！

? 孩子犯錯以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！

? 女人經(jīng)營家庭就是經(jīng)營氛圍，經(jīng)營孩子每一天的狀態(tài)！