第一篇：家教文章1

心靈施暴——家教的誤區(qū)

心靈施暴是家教中看不見的災(zāi)難。這是因為其惡果要在較長時期才反映出來,不易引起人們的注意,它主要表現(xiàn)為四種形式:

(1)支配。家長悖逆孩子的天性,嚴(yán)格控制孩子的一舉一動,使他們絕對服從大人的意志和愿望,以嚴(yán)厲的態(tài)度強迫孩子干他們不愿干的事。甚至在孩子上學(xué)前沒有“犯錯”也預(yù)先“警告”一番。如有偏離,就會受到嚴(yán)厲斥責(zé)和懲罰。

(2)冷漠。不管孩子的個性特點,因孩子 “不聽話”或不合父母的心意而給以“冷臉”和“白眼”,愛理不理孩子,歧視孩子,使孩子在家中沒有溫暖。

(3)貶低。不顧孩子的實際情況,用成人或 “神童”的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,達(dá)不到就以侮辱性語言肆意貶斥,如斥為“笨豬”、“賴狗”等。據(jù)國外調(diào)查,經(jīng)受貶斥的孩子在智力和心理發(fā)展上甚至比經(jīng)常受懲罰的孩子還要低下,這是因為,它“可能將一個孩子的自尊心完全毀滅”。

(4)抹煞。無視孩子的努力,僅僅因為孩子沒有達(dá)到父母要求的最高標(biāo)準(zhǔn),就會全盤抹煞其成績,甚至將功為過——這是進取意識過強,對孩子期望值過高的家庭通病,近年來發(fā)生的父母打死兒子的悲劇就是其典型代表。今天,家長中要求上小學(xué)的孩子考分必須達(dá)到90分以上,甚至雙百,上中學(xué)的子女必須進前10名甚至前三名的,仍不乏其人,這類家長不妨聽聽一位兒童專家的分析:“他們的要求很可能是荒謬和完全不合實際的,以致本來正常的表現(xiàn)也被他們看成孩子努力不夠。自己督責(zé)不力”。

心靈施暴起源于家長本身的“心理發(fā)展障礙”,一些家長情緒失調(diào),把自己的事業(yè)和生活上的煩惱傾注在孩子身上,使孩子得不到正常家庭所有的溫暖,抹煞了他們的好奇心和上進心。心靈施暴,嚴(yán)重?fù)p害孩子心理健康,導(dǎo)致他們成年后社會適應(yīng)不良,個別受害者甚至?xí)l(fā)生心理變態(tài)而致道德淪喪,因此,每個家長必須力戒這種惡習(xí)。

第二篇：家教文章

30個花招 讓寶寶吃飯香

1、即使你的孩子對所有的綠色蔬菜都不屑一顧,你也不要過于擔(dān)心。實際上,蘊含在菠菜、西紅柿中的主要營養(yǎng)物質(zhì)維生素A和C,也同樣蘊藏在馬鈴薯、芒果和甜瓜中。

2、將家里常吃的白米飯換成由黑米、白米和小米組成的“混合飯”。

3、孩子都不太喜歡清炒的蔬菜,因此你最好采用鹽爆或者糖醋的方式來做菜。

4、讓孩子飲用口味多樣的奶制品。

5、嘗試著去做一款美味健康、冰爽可口的水果湯吧。水果和蔬菜中包含著許多相同的營養(yǎng)物。

6、鼓勵孩子多喝番茄湯,因為它內(nèi)含豐富的B胡蘿卜素,作為一種抗氧化劑,它還可以幫助孩子抵抗重大疾病。

7、偷偷地將蔬菜藏在孩子的比薩餅或漢堡包中,即將洋蔥和菠菜切成適合孩子咀嚼的小塊,在加番茄醬和乳酪之前先將它們?nèi)鲈陲炆稀?/p>

8、假如你的孩子一連幾天都纏著你要冰激淋吃,你可先給他做一份西瓜、香蕉果盤:用一個大些的冰激淋匙盛上2~3塊稍大塊西瓜,這已包含孩子一天所需的維生素B6。再在四周加上些香蕉切片,在頂部澆上香草口味的酸奶――怎么樣,頗能以假亂真吧?

9、如果你擔(dān)心孩子在早晨的匆忙中拿走高脂肪、高熱量的烤面包或蛋糕,你可為他們準(zhǔn)備好夾果凍的全麥面包。與前者相比,后者含有2倍的粗纖維及不足1/4量的脂肪。

10、要控制孩子甜果汁的飲用量,每天不得超過1玻璃杯。你可以在白開水中加入一片橘子,或者將純果汁的濃度適當(dāng)稀釋。

11、在早晨給孩子喝的橙汁中,摻入半杯胡蘿卜汁以增加胡蘿卜素的攝取量。兩者的顏色是如此的相近,孩子又怎能識破其中的秘密?

12、假如你的孩子要喝高糖分的飲料,你可以在給她的礦泉水中加半杯草莓汁,這足以補充她每日所需的維生素C。

13、在巧克力全麥餅干上撒些低脂奶酪,經(jīng)冷凍之后,即可用來代替孩子想要的冰激淋三明治。這樣做的好處是既能降低70%的脂肪,又可增添谷物的攝入量。

14、如果你的孩子喜歡喝含糖的麥片粥,你可以讓她在不含糖的白粥上面倒上少量

含糖粥。這樣一來,既控制了她糖分的攝入,又讓她的口腔感到了絲絲甜味。

15、冰爽食物是孩子的最愛,媽媽可以將一些小塊的菠籮、甜瓜和香蕉穿成一串,凍在一起,制成冰爽水果,讓孩子攝入更多的高纖維水果。

16、在你下次準(zhǔn)備做漢堡包時,可用魚肉來替代牛肉。兩者相比,魚肉的脂肪含量僅為牛肉的一半。

17、為了避免沙拉中食物混雜,可用生菜來包住如瘦肉塊、草莓及乳酪等美味食品。同重量的生菜和黃瓜相比,前者維生素A的含量幾乎是后者的7倍。

18、對于不喜歡吃瘦肉的孩子,如果將瘦肉切成小塊,與芝麻、花生醬混合在一起制成美味的肉醬。

19、孩子不喜歡菜花的原因是“沒有味道”。將菜花烹制煮熟,和土豆泥混在一起,添加少許胡椒粉,同時還增加了3.5克纖維和一天所需的維生素C。

20、創(chuàng)新營養(yǎng)食品。比如,在炸好的土豆餅上撒上番茄醬和乳酪。馬鈴薯內(nèi)蘊含豐富的鉀元素、維生素C及粗纖維。

21、不要以為主食只有米和面,紅薯也是不錯的選擇。

22、讓你的孩子多吃一些堅果仁,把它當(dāng)作平日零食。

23、家中有個酷愛吃肉丸的小家伙嗎?那么加進一些麥片吧,這等于給孩子加入了健康的纖維。你還可以將肉丸串在棒冰的小棍上,吸引他。

24、你可以讓孩子在吃蔬菜、肉食或奶酪時蘸著番茄醬吃,不知不覺中增加營養(yǎng)。

25、用燕麥和雜糧混合的面粉來代替你平時常用的白面粉,能夠增加四倍的纖維含量。

26、孩子一見到綠色蔬菜就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?在烹制的豌豆和綠豆中加入少許糖,使蔬菜變甜,即可解決這個問題。

27、用幾個高腳玻璃杯,將不同種類的奶酪和新鮮水果分層。對比之下,脫脂奶酪不僅只含一般布丁的1/3卡路里熱量,還擁有4~8歲孩子半天所需的鈣質(zhì)。

28、孩子酷愛馬鈴薯片,你不妨用“豌豆脆”或其他蔬菜膨化食品來滿足她的要求。

29、給孩子買個木瓜吧,它蘊含的維生素A及鉀元素是水蜜桃的2倍。

30、讓孩子一起參與進來――用干果點綴三明治,用玉米粉作卷餅,用雙手撕碎蔬菜…借用他有創(chuàng)造力的小手來準(zhǔn)備健康營養(yǎng)的膳食。

怎樣讓孩子舉止大方

在日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子在家中活潑大方、能說會道，可一旦到別人家里或碰到生人，卻局促不安、膽怯怕生，做什么事都要成人代勞。因此，我們的耳邊便能經(jīng)常聽到這樣不解的抱怨聲：“這孩子，在家里挺能的，怎么出來就變樣了？”這是什么原因呢?

首先，孩子生活在一個復(fù)雜的社會環(huán)境中，父母是其最先交往的對象，以后逐漸擴大到親友和伙伴，這中間有一個從生到熟的過程。如果爸爸媽媽整天將孩子關(guān)在家里，不與外界接觸，勢必會造成上述情況。其次，爸爸媽媽過分溺愛自己的孩子，什么事情都由成人包辦代替，孩子沒有自己的主見，一見到生人便會畏首畏尾無所適從。培養(yǎng)孩子舉止大方，做客便是良好的途徑。

1、帶孩子做客。做客前家長應(yīng)先向孩子介紹造訪的對象，讓孩子有必要的心理準(zhǔn)備；其次還要幫助孩子樹立一定的信心。比如，可這樣鼓勵孩子：“王阿姨特別想見你，她們家還有一個小哥哥，有很多玩具，一直都想跟你玩?！庇弥T如此類的話，幫助孩子消除陌生感，樹立信心。

2、把客人請進來。成人也可經(jīng)常請親戚朋友到家中做客，給孩子創(chuàng)造當(dāng)小主人的機會。這時，對于在生人面前易膽怯的孩子，家長不必急于求成，可按以下步驟循序漸進：

（1）能向客人問好。

（2）為客人送遞茶水；幫助大人招待來客。

（3）鼓勵孩子與客人交談或為客人表演節(jié)目。

在做好前一步的前提下提高要求，不要強迫孩子做他不能勝任的事，等孩子習(xí)慣了前一種做法，可自然過渡到下一步。

3、學(xué)會鼓勵孩子。對孩子與生人交往中每一次突出的表現(xiàn)，都應(yīng)抓住時機，給予鼓勵。如可用親切的語言告訴孩子：“你今天真棒，客人們都夸你了，爸爸媽媽真為你高興?！北匾獣r還可送一樣孩子喜歡的玩具和食物，并明確告訴他得到獎勵的原因。

4、放開雙手，持之以恒。家長應(yīng)相信孩子的能力，放手讓他們做自己能做的事，還要有意識地去鍛煉孩子，比如，請孩子去鄰居家借把剪刀，讓孩子給某個阿姨送本書，孩子實際練習(xí)機會多了，以后與人交往便會自然多了。另外，家長不要吝惜自己的時間，節(jié)假日時，多帶孩子串串門，讓孩子多與人交往，持之以恒，你定會有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)。

第三篇：家教文章

家長怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)（講座材料）

主講人朱再喜

上學(xué)的孩子，最令家長操心的，就是他們的學(xué)習(xí)。許多家長不惜投入，往往收效不大，或適得其反。這就提出了一個課題：怎樣正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

家長在課外配合學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，科學(xué)的做法應(yīng)是：

一、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1991年第三屆國際中學(xué)生奧林匹克信息學(xué)會競賽金牌獲得者、清華附中92屆畢業(yè)生楊澄說：“有些同學(xué)問我，為什么能在數(shù)理化、計算機、英語等方面學(xué)得那么好，并在競賽中多次獲獎？有什么訣竅？其實，我并沒有什么訣竅，主要是由于我對這些學(xué)科比較喜歡，比較感興趣，并且下了比較多的工夫?！?/p>

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方式是很多的。為孩子創(chuàng)造條件，多聽、多看、多讀，使孩子知得多，見得廣，鼓勵孩子多觀察、多思考、多問幾個為什么，就能引起孩子的好奇心、求知欲，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)新知識的濃厚興趣。

二、提高孩子的自信心

1985年，西安交通大學(xué)對從6個省460名推薦生中選拔出來的29名少年大學(xué)生進行國際通用的美國卡特爾16種人格因素測試，并對附中同年齡學(xué)生和大學(xué)一年級的優(yōu)等生做對比分析發(fā)現(xiàn)：情緒穩(wěn)定、好強、敢為、理智、自信、有恒，是這些少年大學(xué)生取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的人格因素。

童第周先生在回憶自己成才的道路時，提起這一件事，他17歲才開始讀書，成績總是不及格，第一個100分給了他自信心———“我并不比別人差！”從此，他發(fā)憤讀書，終于成為世界著名生物遺傳工程學(xué)專家。

心理學(xué)研究表明，經(jīng)常取得成功的人自信心比較強，屢屢遭受失敗和挫折的人容易產(chǎn)生自卑感。對于兒童和少年來說，經(jīng)常受到表揚和鼓勵，有利于增強自信心。懂得科學(xué)教育的家長，總是能夠根據(jù)孩子的優(yōu)勢和長處，為孩子創(chuàng)造獲得成功的機會，使他們在多種活動中得到成功的歡樂，增強對于自己能力的自信心。

三、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅是指孩子有自己的房間，有書桌、臺燈、書柜和各種工具書，還包括良好的心理環(huán)境和心理氣氛。如果家長在家里擺麻將桌，吃吃喝喝，來來往往的朋友不斷；家長在家里從不讀書看報，家里也沒有起碼的書報雜志等學(xué)習(xí)資料，家里沒有讀書的氣氛，那么孩子就不能受到良好的影響，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子也就不能受到好好學(xué)習(xí)的家庭教育。因為，教育絕不是不斷重復(fù)的簡單說教，它是環(huán)境的熏陶，是榜樣的示范，是情感的感染，是心靈的呼喚。

1990年在巴黎舉行的第22屆國際中學(xué)生奧林匹克化學(xué)競賽上，安徽省合肥市一中高二學(xué)生林傲榮獲金牌，后被中國科技大學(xué)破格錄取。當(dāng)有人向他的家長問及這個孩子是怎樣成長的，他的家長講了很

多，其中重要的一條是家庭環(huán)境的熏陶。林傲的父母都是高級知識分子，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，家庭清貧，學(xué)習(xí)氣氛卻很濃厚，這對林傲有深刻的影響。林傲的家長說，家長身體力行，處處為孩子做表率，你的正確意見就能化為孩子自覺的行動，收到事半功倍的效果。如果你對工作馬虎，卻要求孩子好好學(xué)習(xí)；你打麻將成癮，卻要求孩子學(xué)習(xí)勤奮；你對人魯莽粗暴，卻要求孩子不打人不罵人，盡管你嘮叨千萬遍，甚至經(jīng)常打罵孩子，盡管你主觀愿望非常好，也往往難以如愿。

四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

弗蘭西斯·培根說過：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育去建立一種好的習(xí)慣。”我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比毡緦W(xué)者田畸仁先生的研究認(rèn)為，人們的活動，80％的行為靠習(xí)慣支配。由此可見培養(yǎng)良好習(xí)慣的重大意義。

在家庭教育中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

1.要養(yǎng)成自覺制訂學(xué)習(xí)計劃并按計劃進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制訂可行性強的學(xué)習(xí)計劃，堅持按計劃行事，可以使時間得到合理支配，提高學(xué)習(xí)效率。而按計劃行事是培養(yǎng)意志力、自制力的有效手段。

2.要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一系列的復(fù)雜的心理活動過程，是精神高度集中的腦力勞動，只有專心致志，才會富有成效。

3.要養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。懶散、低效、慢節(jié)奏，拖拖拉拉、漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，一旦形成習(xí)慣，就必定成為落后生。在孩子剛

剛進入小學(xué)一年級，家長就要著力培養(yǎng)孩子在預(yù)定時間內(nèi)圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的好習(xí)慣。時效觀念的建立，必須與養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣同步進行。

4.要養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)過程中有重要意義，它們是促進理解和記憶的有效手段。凡是忽視這兩個環(huán)節(jié)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績都不盡如人意。

5.要養(yǎng)成樂于讀書，勤于動筆，善于思考，長于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書是學(xué)習(xí)的基本方式；及時做筆記是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要手段；善于思考是學(xué)習(xí)勞動的中心環(huán)節(jié)；長于提問是學(xué)會學(xué)習(xí)的主要標(biāo)志。這些良好習(xí)慣的形成，是學(xué)好功課的基本保障。

6.要養(yǎng)成嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，按規(guī)范化要求行事的學(xué)習(xí)習(xí)慣。馬馬虎虎，潦潦草草，丟三落四，粗枝大葉的作風(fēng)與科學(xué)精神格格不入。孩子剛開始學(xué)習(xí)，第一次寫作業(yè)，就必須嚴(yán)格要求，不允許上述不良現(xiàn)象存在。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，再行糾正，就十分困難。

7.要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)，不半途而廢，不依賴家長的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中必然會遇到各種困難，一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中知難而退，半途而廢，害怕困難，依賴家長，終將一事無成。孩子最善于模仿成年人的行為。家長的行為習(xí)慣對孩子有潛移默化的影響。請家長們記住，您的行為是教育孩子的最好手段，如果您希望在孩子身上培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，那么，您首先應(yīng)在自己身上形成這種良好的習(xí)慣。

第四篇：家教文章

父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長

在教育孩子時，溝通是父母與孩子之間的橋梁。溝通不是讓父母去約束孩子，而是在使孩子沒有感到壓力的情況下與之交流。在孩子的成長過程中，要給孩子正面的影響。

每一個父母都希望孩子聰明伶俐，在幼兒時期父母就要抽出時間與孩子說說話，語言能從多方面刺激孩子的感官，孩子在聽父母說話時，需用眼睛看著父母的表情，用耳朵聽著父母的發(fā)音，用大腦思索父母所表達(dá)的內(nèi)容，還要做出相應(yīng)的反應(yīng)，再把自己的反應(yīng)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。這對孩子是一個綜合訓(xùn)練。我同事的孩子順利地考取北京大學(xué)以后，不少人都向她討教育兒經(jīng)驗，她說：“幼兒時期的智力開發(fā)很重要。在孩子十個月時，我就常常和他講話交流；在一歲多時，我就買不帶漢字的圖畫書給他看，他看不懂時，我就蹲下來講給他聽；隨著年齡的增大就買些圖文結(jié)合的書籍給他看；漸漸地孩子愛看書的習(xí)慣就養(yǎng)成了。不管看書環(huán)境多么嘈雜，他也能靜下心來津津有味地閱讀。當(dāng)時我工作單位離縣城雖然很遠(yuǎn)，但是每次到城里辦事到要到新華書店買書帶給孩子，就這樣孩子的知識面打開了，記憶力也很強，看過的書籍基本上都能過目不忘?！彼又f：“我的孩子對穿著是不講究的，從小都是穿表哥的衣服，大一點就穿校服，說實話，我們夫妻倆都做教師的工資都不高，也沒有條件講究穿著。他愛看書，錢都花在那上面了。”孩子的天資固然不論，當(dāng)看母親對兒子的教育投入就值得我們學(xué)習(xí)。從中我們也可以發(fā)現(xiàn)，母親與孩子的交流是多么地重要。

孩子長大了，父母要經(jīng)常親熱地與孩子交談，孩子有事才能對你講，心里話才會對你說，你才能及時幫助孩子解決生活中的問題。在交談過程中還可以把你對子女的期望傳達(dá)給孩子，這可以增強孩子的進取心。我堂姐的女兒上高中時，雖然學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀，但是性格開朗活潑，伶牙俐齒，口語表達(dá)能力較好，學(xué)校有什么文藝活動她都想?yún)⒓?。開始我的堂姐都不讓女兒參加這類活動，認(rèn)為會影響學(xué)習(xí)。于是那一段時間她的女兒悶悶不樂的，雖然學(xué)習(xí)時間充足了，但是文化成績還是原地徘徊。針對這種情況，我的堂姐就放下手上事情和女兒開誠布公地交流。女兒認(rèn)為母親忽視了她的興趣愛好，一味地強調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，心里很煩。母親就把自己的擔(dān)心和期望和盤托出。最后她們倆達(dá)成了“君子協(xié)定”：活動可以參加，但是學(xué)習(xí)不能落下來。于是孩子又恢復(fù)了以前的勃勃生機，最后考取了她喜歡的藝術(shù)院?！，F(xiàn)在她正從事自己喜愛的職業(yè)：五星級酒店的領(lǐng)班兼司儀主持，她那端莊的形象、甜美的音色、悅耳的歌喉給顧客留下深刻的印象。不管是新人婚禮還是老人壽辰，不管是金榜題名的大學(xué)生還是哇哇墜地的新生兒滿月，有她主持真是妙語連珠，落地生輝，為喜慶的宴會酒席增添了光彩。顧客是滿意而來，趁興而歸。年薪十多萬的收入也使父母倍感榮幸。多和子女交談可以知道孩子內(nèi)心的想法，做起思想工作來才得心應(yīng)手，也有利于孩子的個性發(fā)展，為將來立足社會奠定基礎(chǔ)。優(yōu)秀的父母總是和孩子一同成長。父母和孩子交談可以了解孩子的心里活動，引導(dǎo)孩子建立正確的是非觀念、對社會的責(zé)任感、人生價值觀以及崇高的理想追求等。父母與孩子交談要創(chuàng)造一個自由平等的氣氛，耐心傾聽孩子的訴說，讓孩子把自己的想法真實地說出來，知道孩子的想法父母才能有的放矢地進行教育。父母與孩子溝通時，不是開批判會而是帶著一顆慈愛之心平等交流。通過交談你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的關(guān)系會更加融洽，感情會更加深厚，孩子會更加尊重你。父母還能分享孩子的快樂和成功。這樣的父母才是孩子心目中最合格的家長。

第五篇：家教文章

如何讓孩子變得開朗些

小三班

情緒是與一個人的需要聯(lián)系在一起的。一般來說，需要滿足了，會產(chǎn)生愉快的情緒，反之，需要沒有滿足，往往產(chǎn)生消極的情緒。孩子的情緒與成人相比具有不穩(wěn)定、易變、易受環(huán)境因素影響等特點。愉快的情緒對孩子的健康和個性的發(fā)展都是十分有利的。培養(yǎng)孩子愉快的情緒可以從以下幾方面入手。

首先，要為孩子提供一個愉快、寬松的成長環(huán)境。父母或其他教養(yǎng)者的情緒愉快穩(wěn)定，在日常生活中會感染孩子，孩子的情緒也會處于愉快的狀態(tài)。父母要根據(jù)孩子的年齡特點給予所需要的愛，這種愛既能培養(yǎng)孩子的愉快情緒，也是人格建構(gòu)中不可缺少的組成部分。父母若按照成人的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，必然會對孩子限制過多，這是不利于孩子愉快情緒培養(yǎng)的。

其次，滿足孩子合理的要求。這樣會促進孩子保持愉快的情緒。對孩子百依百順，盲目滿足孩子所有的要求，或者不管孩子的要求是否合理，均以冷漠對待，都不利于孩子合理情緒的培養(yǎng)。

再者，幫助孩子釋放不愉快的情緒。在日常生活中，不可能完全避免不愉快情緒產(chǎn)生，也是沒有必要的，關(guān)鍵是要幫助孩子通過適當(dāng)?shù)耐緩絹磲尫潘?。大多?shù)孩子在與小伙伴玩時會感到愉快和歡樂，因此父母就可以多為孩子創(chuàng)造這樣的機會，幫助孩子釋放不愉快情緒的時候，也可設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子不愉快的情緒，避免長時間持續(xù)這種情緒。

幼兒安全小常識

小三班

（一）教會幼兒一些安全用電常識

1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電后會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。

2、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。

3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。

4、幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。

（二）獨自在家的注意要點

幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：

1、不隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信?？梢宰層變焊嬖V來客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請你晚上來?！比绻麍?zhí)意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。

2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。

3、不模仿電視里的危險動作；

（1）孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。

（2）要給幼兒定一些規(guī)矩；以免傷害自己或別人。

小班幼兒春季保健常識

小三班

萬物復(fù)蘇、生機勃勃的春天來了，這個季節(jié)乍暖還寒,氣溫變化多端，幼兒抵抗力低,容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)感染，如何有效預(yù)防呢？

一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

幼兒園和家庭一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣：如勤洗手,不亂摸鼻子和眼睛,教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法,建議家長早晚可以用冷水為幼兒洗臉洗鼻,以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進行。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng),保持房間的空氣流通，必要時可采取一些家庭消毒措施，幼兒床單被褥勤洗勤曬，此外,家長在打掃衛(wèi)生時,盡量避免塵土揚。

二、經(jīng)常鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

孩子在幼兒園每天都有足夠的戶外活動時間,讓幼兒得到足夠的日光照射,充分呼吸新鮮空氣,還為幼兒安排多樣化的體育鍛煉,以提高幼兒自身的抵抗力。建議幼兒家長充分利用雙休日和平時飯后散步時間,進行幼兒樂于接受的親子游戲活動,循序漸進地加大幼兒的運動量。同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間，注意早睡早起，因為人體睡眠時生長激素分泌旺盛，這對孩子的生長具有積極的意義。

三、合理營養(yǎng)，科學(xué)安排膳食。

幼兒正處在長身體的關(guān)鍵階段，家長一方面可以為幼兒準(zhǔn)備多樣化,色香味全的營養(yǎng)食譜,力求營養(yǎng)全面、均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素,滿足幼兒的生長需要，另一方面,家園同步,家長在家要鼓勵幼兒多吃新鮮水果和青菜、粗糧等,增強幼兒的抵抗力，粗纖維還可以疏通大腸，完成消化的最后一道工序。春季氣候干燥，幼兒還應(yīng)多喝水,活動量加大使幼兒體內(nèi)缺少水份，多飲水有利于體內(nèi)有毒物質(zhì)的排出，有利于體內(nèi)新陳代謝，減少患病的機率。

四、悉心保育，防患未然。

春季氣候變化無常,家長應(yīng)及時為幼兒增減衣服,避免幼兒受涼。在幼兒戶外活動時間較長時,穿得較多極易出汗,一旦活動結(jié)束,就容易著涼,體質(zhì)較弱的孩子常常會感冒，所以,家長在帶領(lǐng)孩子進行戶外活動前,要給穿得多的孩子脫減1件衣服并幫他們把衣褲塞好,以免肚子受涼,同時,隨身帶著隔汗毛巾,隨時觀察幼兒的出汗情況并及時為幼兒擦汗,待活動完畢后及時為幼兒穿上衣服。另外還有一點也非常重要,就是要在幼兒開始活動前提醒他們喝水,這樣,既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài),又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。

城東幼兒園

2012．3．5