第一篇：父母對(duì)子女的成長(zhǎng)與教育【精選文章】

成長(zhǎng)與教育

女兒的出世，帶給我的家庭快樂(lè)和歡笑，也帶來(lái)了為她日后成長(zhǎng)和教育的難題。作為父母，也希望子女健康成長(zhǎng)，德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言談舉止直接影響到自己的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)女兒的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

從小學(xué)開(kāi)始，在學(xué)習(xí)上，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓她依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須以身作則，當(dāng)孩子在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)就避免打牌、看電視、高聲談話，或者不管孩子出去游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，留意力輕易分散。還有，對(duì)每一個(gè)孩子要根據(jù)實(shí)際情況制定分階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)努力取得進(jìn)步時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì),這時(shí)的孩子是最聽(tīng)得進(jìn)話,最輕易激發(fā)起學(xué)習(xí)愛(ài)好的,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)碰到困難或挫折時(shí)，要幫助孩子分析原因，是不懂還是粗心？有針對(duì)性地采取缺什么補(bǔ)什么。不要過(guò)分批評(píng)，應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)，相信孩子下次會(huì)取得成功。

最后，希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)們的教育下取得更好的成績(jī)，使他們能夠德、智、體、美、勞各方面都優(yōu)秀。

第二篇：父母與子女

父母與子女之間的那些事兒

如何處理父母與子女的關(guān)系，是一直以來(lái)熱門(mén)的話題。有時(shí)候，在中國(guó)，父母與子女的關(guān)系問(wèn)題尤為復(fù)雜的比較多。這當(dāng)然與中國(guó)的文化關(guān)系密切。在中國(guó)的父母?jìng)冇兄爬隙謧鹘y(tǒng)的思維和態(tài)度。無(wú)疑中國(guó)的父母?jìng)兪亲罹哂心感宰罹哂懈改妇竦娜藗?。同樣又是最為累的父母?jìng)儭５瑫r(shí)父母與子女的矛盾有最為激烈。這是為什么呢？

中國(guó)歷來(lái)講究，嚴(yán)父與慈母，可以看出傳統(tǒng)文化中對(duì)父親母親的角色的界定。是父親必須是嚴(yán)，母親必須是慈悲。從表面來(lái)看，似乎很有道理，父親比較陽(yáng)剛當(dāng)然適合扮演”嚴(yán)厲”這個(gè)角色，母親從女性的”陰柔“來(lái)講也適合扮演慈愛(ài)。這一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。當(dāng)然容易”管教“孩子。表面看來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題。講究一剛一柔之道的中國(guó)人們。對(duì)此道熱衷不已。一天不打上房揭瓦，棍子頭下出孝子，打在兒身上痛在母心里。這幾乎成為了父母?jìng)兊臐撘庾R(shí)。對(duì)于父母來(lái)講，子女是孩子，既然是孩子，他們潛意識(shí)里面就認(rèn)為孩子之所以為孩子，無(wú)意識(shí)地認(rèn)為他們不懂事。我們最經(jīng)常聽(tīng)到的一句話就是大人的事，小孩不要參合。潛意識(shí)里認(rèn)為孩子不懂事，沒(méi)有自制力反省的能力。這當(dāng)然需要管教，當(dāng)孩子遇見(jiàn)困難的時(shí)候，本能的認(rèn)為孩子太小不能承擔(dān)。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，也往往以年紀(jì)小來(lái)開(kāi)脫。父母不將子女看做成人，和平等的人來(lái)看待，這已經(jīng)成為文化無(wú)意識(shí)。往往越俎代庖“設(shè)身處地“為子女考慮了一切。當(dāng)然，包括人生道路的選擇。有時(shí)，甚至將自己的好惡、意志強(qiáng)加給子女。令子女左右為難，何況他們的初衷是為了你好。這本身就是人情，如果說(shuō)不，這就不領(lǐng)情，父母會(huì)傷心的。說(shuō)不定會(huì)失去父母的保護(hù)。如果說(shuō)是的，那將失去了自由意志。在這樣的無(wú)意識(shí)觀念的作用下，父母在教育子女的過(guò)程中，不自覺(jué)地充當(dāng)起了”警察“、”大人“、“保姆”的角色。父親一副高高在上的威嚴(yán)“監(jiān)視者“子女，母親呢，就無(wú)微不至地照顧甚至溺愛(ài)著子女。當(dāng)然，有的家庭則剛好相反。不管哪一種我都認(rèn)為有點(diǎn)過(guò)了。古代社會(huì)父與子是不能太親近的，必須一個(gè)端架子，一個(gè)裝樣子。在大清朝，皇子們上朝時(shí)只能跪著站著。紅樓夢(mèng)里的賈政和賈寶玉更是如此。這樣好么？恐怕還不行??！這樣父母與子女的隔閡只能越來(lái)越深那。那一味順著子女，那也不行??！多少敗家子、紈绔子弟、浮夸浪子不是這樣培養(yǎng)出來(lái)的呢？而且很可能養(yǎng)出來(lái)一些糯米團(tuán)子、軟骨頭來(lái)。像賈寶玉那樣在女人堆里被寵大的，怎么不會(huì)有女兒氣呢！并且傳統(tǒng)文化里講究個(gè)孝字。這也是為大多說(shuō)中國(guó)人所認(rèn)可的。說(shuō)句人周?chē)舜蚰樀脑?，“孝”是不可取的，因?yàn)樾⒁馕吨?，就等于以父母的好惡為好惡，意志為意志。這是愚孝，我認(rèn)為不可取。我認(rèn)為應(yīng)取愛(ài)字。

再說(shuō)現(xiàn)在，雖然現(xiàn)代的中國(guó)人的教育水平思想水平有所提高。但在教育子女的問(wèn)題上，依然存在這樣或者那樣的問(wèn)題。特別是農(nóng)村地區(qū)、西部?jī)?nèi)陸地區(qū)。教育子女，父母與子女的之間的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。留守兒童、輟學(xué)、讀書(shū)無(wú)用論、以及讀書(shū)目的性的變質(zhì)等現(xiàn)象和問(wèn)題，很是常見(jiàn)，甚至都有些見(jiàn)怪不怪了。

第三篇：父母對(duì)子女成長(zhǎng)的感言

導(dǎo)語(yǔ)：孩子是父母的小心肝，孩子們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)的父母的關(guān)懷。接下里小編為你們帶來(lái)父母對(duì)子女成長(zhǎng)的感言，希望對(duì)你們有幫助！

和孩子在一起，做父母的都會(huì)感到一種無(wú)限的樂(lè)趣，父母會(huì)隨著孩子情緒的變化而變化，孩子快樂(lè)，父母就高興，同樣在孩子難過(guò)的時(shí)候，父母也會(huì)跟著揪心。對(duì)于子女，父母不但面對(duì)著一種生活的樂(lè)趣，同樣也面臨著一份責(zé)任——對(duì)子女的撫養(yǎng)和教育。

在這成年之際，我們尤其為你感到驕傲。因?yàn)樵诖藭r(shí)，你已學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)和老師溝通；因?yàn)樵诖藭r(shí)，你已學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)更好地相處；因?yàn)樵诖藭r(shí)，你已擁有了良好的心態(tài)，做到了勝不驕敗不餒；因?yàn)樵诖藭r(shí)，你已擁有了奮斗進(jìn)取的精神。在良好的成績(jī)面前，不斷尋找學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和突破。

親愛(ài)的女兒，我們祝你在人生的道路上始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極的進(jìn)取精神。我們始終與你同感受同進(jìn)步同成長(zhǎng)！哪怕將來(lái)你遠(yuǎn)走高飛之際，也一樣！（賈宸琰爸媽?zhuān)q月如梭，看著你牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步乃至進(jìn)校門(mén)，直到今天你高三了，一切猶如熒屏一一在我眼前。從小到大，你乖巧聽(tīng)話，從來(lái)沒(méi)有讓父母擔(dān)憂過(guò)，你看似柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)鍵的時(shí)候總能出其不意，所以媽媽始終相信你，曲折和磨難是難不到你的，你會(huì)一如既往地堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，笑對(duì)人生。古人云：人生難得幾回搏，你已用行動(dòng)搏得了中考的精彩，媽媽相信你，面對(duì)高考你一定能鎮(zhèn)定自若。

親愛(ài)的女兒，人的一生很短暫，媽媽不渴求你出人頭地大富大貴，我只希望你快樂(lè)平凡有愛(ài)心，負(fù)責(zé)任，做自己喜歡做的事，自由自在地過(guò)你的人生。但你不能平庸，該追求的時(shí)候要追求，該拼搏的時(shí)候要拼搏，該有毅力的時(shí)候一定要有毅力，至于結(jié)果如何沒(méi)有關(guān)系，只要你努力過(guò)了，你就可以無(wú)愧于你的人生?。ㄍ跏胬锇謰?zhuān)?/p>

十八年前，當(dāng)你在我們的期盼中呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世上，你成為父母生活的中心，從此，你的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的神經(jīng)，你第一次笑，第一次會(huì)爬，第一次會(huì)站，第一次走路太多太多的第一次伴隨著我們也伴隨著你的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼，你＝歲了，上小學(xué)了。懂事能干的你，從不需要爸媽為你的學(xué)習(xí)操心，你品學(xué)兼優(yōu)，你每年都會(huì)獲得很多榮譽(yù)，你還是為數(shù)不多的金獎(jiǎng)少年。小學(xué)六年，你一直都是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)眼里的好伙伴，你一直都是父母的驕傲，初中，你憑借優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了民辦初中杭州采荷實(shí)驗(yàn)中學(xué)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境加上三年的辛苦努力，你終于考入了你向往的百年名校杭州高級(jí)中學(xué)。也許，杭高才是你夢(mèng)想起飛的地方，這三年來(lái)，你從懵懂少年逐漸走向青年時(shí)代，學(xué)校不但教你豐富的知識(shí)，更教你如何做人處事，看著你慢慢褪去青澀，變得理智穩(wěn)重大氣，對(duì)人對(duì)事都有了自己的看法和見(jiàn)解，你從蹦蹦跳跳的.小女孩出落成了一個(gè)亭亭玉立的如花少女。如今，你將面臨十二年學(xué)生生涯最為關(guān)鍵的一年，有時(shí)候，看你起早貪黑，我們也很心疼，但卻無(wú)能為力愛(ài)莫能助，只能在生活上更細(xì)心地照顧好你。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，只想對(duì)你說(shuō)，成功往往青睞有準(zhǔn)備的人，春的耕耘只為了秋的收獲，你今天所有的努力，會(huì)讓你的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，明天的彩虹一定會(huì)更加美麗！

看著你的背影，我常常會(huì)有很多感慨，真的感謝上蒼把你恩賜給了我們。十八年來(lái)，把你從襁褓嬰兒養(yǎng)大成窈窕淑女，雖然有很多很多的艱辛，但你帶給我們更多的是驚喜和快樂(lè)還有對(duì)明天的憧憬。真的要感謝你，陪伴我們走過(guò)這十八年光陰，給我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，將會(huì)是我們以后歲月的美好回憶。如今，你長(zhǎng)大了，慢慢會(huì)有自己的同學(xué)圈，朋友圈，會(huì)遠(yuǎn)離我們的視線范圍，也許還會(huì)離開(kāi)我們生活的這座城市，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，你的身后總會(huì)有父母深情的注視和默默的支持，家永遠(yuǎn)是你最溫暖的港灣，對(duì)你的未來(lái)，我們只有一個(gè)期望：希望你健康平安快樂(lè)！

在孩子的成長(zhǎng)中，父母就成為我們子女踏上希望與夢(mèng)想的階梯。孩子的成長(zhǎng)與父母親是息息相關(guān)的，父母是孩子的第一任老師，父母的性格、習(xí)慣等對(duì)孩子的影響是潛移默化的。父母在子女面前永遠(yuǎn)是榜樣的力量，父母希望帶給孩子一些積極的東西，與孩子有共同語(yǔ)言，在陪伴孩子的過(guò)程中自己也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)，與孩子共同的進(jìn)步。父母努力改變自己的言行，力爭(zhēng)給孩子做孩子的典范！我想，這是每個(gè)父母都會(huì)有我這樣的想法，同時(shí)在面對(duì)子女的時(shí)候，也一定會(huì)努力去做的！

父母愛(ài)孩子是正常的，可是有很多的家長(zhǎng)對(duì)孩子干涉過(guò)多。孩子就像父母手中的風(fēng)箏，在子女的成長(zhǎng)中，父母就應(yīng)該學(xué)會(huì)適時(shí)的放手，讓子女在天空中自由翱翔。父母必須要學(xué)會(huì)放手，孩子總有長(zhǎng)大的那一天，總要離開(kāi)我們父母的手心到藍(lán)天中翱翔。其實(shí)，盡管我們的子女飛的再遠(yuǎn)，可父母的愛(ài)就是那的繩子，永遠(yuǎn)在牽掛著我們的子女父母的愛(ài)就是子女成長(zhǎng)的土壤，于是，我們的子女在父母辛勤的呵護(hù)下就會(huì)逐漸地快樂(lè)地成長(zhǎng)，子女能夠健康地成長(zhǎng)其實(shí)就是我們最大的樂(lè)趣！

孩子感恩：

行走在這個(gè)世界上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樵谖覀兊纳?，我們有太多太多值得去感恩。首先，我們需要感恩父母，因?yàn)楦改纲x予我們生命；我們需要感恩我們的老師，因?yàn)槔蠋燑c(diǎn)燃我們知識(shí)的火種；我們需要感恩那些在身邊的所有人，因?yàn)橛辛怂麄兊膮⑴c才構(gòu)成你完整的人生。孩子，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你還需要走很久，但懷著一顆感恩之心的人必定能以開(kāi)闊的眼光去看待世界。正因?yàn)樯磉叺娜藢?duì)我們的給予，所以我們應(yīng)對(duì)他們持有感恩的心。我希望你能成為一個(gè)懂得感恩的人，也希望你能在成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)！

感謝老師們對(duì)孩子的悉心照顧和諄諄教誨，因?yàn)橛欣蠋焸兊膼?ài)與支持，還有信任，讓我的孩子更加自信、快樂(lè)，對(duì)世界充滿了愛(ài)。作為家長(zhǎng)，我們感到非常高興，也對(duì)老師們的辛勤付出，表示衷心的感謝！

做父母的哪怕再苦再累都是為了給孩子更好地成長(zhǎng)環(huán)境，父母會(huì)陪伴孩子共同的成長(zhǎng)，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)努力去做的！

一、中考目標(biāo)細(xì)化

我這樣給孩子敲警鐘的：首先在網(wǎng)上找出今年昆明市各個(gè)高中的錄取分?jǐn)?shù)線，看自己想上哪所學(xué)校，用自己平時(shí)的成績(jī)與錄取分?jǐn)?shù)線作比較，之后把這個(gè)差距細(xì)分成一些小的目標(biāo)，比如這一個(gè)周哪些科目有待加強(qiáng)、月考以多少分為目標(biāo)等，當(dāng)把這些目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了，中考目標(biāo)自然不在話下。

二、讓孩子有吃苦的意識(shí)

作為家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子，生活本來(lái)就不易，孩子上學(xué)辛苦，但家長(zhǎng)在背后的付出的更多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，任何事情都要通過(guò)艱苦卓絕的努力才能成功，飽含自己汗水的成就才更有意義。

三、家長(zhǎng)的期望很重要

“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子展現(xiàn)積極的一面，給孩子帶來(lái)正能量。我們希望孩子成為什么樣的人，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該先成為什么樣的人，給孩子做好表率，同時(shí)，讓孩子知道父母永遠(yuǎn)是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，會(huì)和孩子共同努力。

四、溝通、了解

家長(zhǎng)要和孩子多溝通，要和孩子成為朋友，讓他能主動(dòng)的和父母分享自己遇到的事情，而父母要給孩子作出相應(yīng)的回應(yīng)，對(duì)的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)的馬上改正。有的孩子會(huì)礙于面子報(bào)喜不報(bào)憂，這時(shí)，和學(xué)校老師的溝通就尤為重要?？傊⒆拥慕逃?，離開(kāi)了家長(zhǎng)或者學(xué)校老師任何一方，都是不行的，做好和孩子的溝通，和老師的溝通在孩子的教育問(wèn)題上尤為重要。

五、給孩子適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)

我覺(jué)得家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響，和睦的家庭本身就是一個(gè)修養(yǎng)和放松的好地方，孩子放假的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，哪怕是一起吃飯、聊天、看電影或是到公園走走，去看望爺爺奶奶，都是很有必要的。要讓孩子感受到你的關(guān)心和在意，相信你的孩子，你對(duì)他的愛(ài)他一定能感受到。

六、讓自己對(duì)孩子不留遺憾

人生沒(méi)有彩排，都是現(xiàn)場(chǎng)直播。我盡量讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中盡量不留遺憾，換句話說(shuō)就是做好父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在孩子成長(zhǎng)的道路上，不缺席、不攀比、不拋棄、不放棄。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，同時(shí)也存在優(yōu)點(diǎn)，我們父母要做的就是幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，也要教會(huì)孩子出現(xiàn)問(wèn)題先找自己的原因，先完善自己，再尋他因。我們總說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，兒子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老媽?zhuān)愫脟Z叨啊！但是沒(méi)有你的嘮叨，我又特別不習(xí)慣！”所以為了孩子的健康成長(zhǎng)，無(wú)論多忙請(qǐng)多些陪伴！

其實(shí)，我的小孩算不上優(yōu)秀，但是我相信，只要家長(zhǎng)、老師和他自己的努力，總有一天，他會(huì)為此時(shí)的付出不留遺憾?！皼](méi)有做不成的事，只有做不成的人”，讓孩子先學(xué)會(huì)做人，再來(lái)學(xué)知識(shí)、再去成事。

感慨孩子長(zhǎng)大了！孩子總是在不經(jīng)意間成長(zhǎng)，每天都是進(jìn)步。

最近真的發(fā)現(xiàn)孩子在悄然長(zhǎng)大，一天一個(gè)樣，總是不經(jīng)意間給我們很多驚喜！

猛然發(fā)現(xiàn)放開(kāi)自己得手，兒子也可以自己坐得穩(wěn)也可以東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，孩子得長(zhǎng)大都是不經(jīng)意間出乎意料，還有牙牙學(xué)語(yǔ)很高興你先叫的MAMA 孩子是最簡(jiǎn)單最直接的，誰(shuí)陪伴他的時(shí)間多他就和誰(shuí)親，想一直陪伴著你我的男孩。

有時(shí)，看她坐在草地上 不樂(lè)哈哈的樣子，仿佛有股淡淡的憂傷 只有開(kāi)懷大笑的時(shí)候又像個(gè)孩子 一個(gè)人過(guò)泥濘小路，我以為她會(huì)怕[汗] 誰(shuí)知，捂著鼻子一口氣走過(guò)去了 有時(shí)，真摸不到孩子的底～[挖鼻] 不經(jīng)意間，或許，她已悄然長(zhǎng)大~

昨晚閨女第一次一個(gè)人睡一間房。夜里醒了一次叫我，幾分鐘后酣然入睡，然后自己一人到天亮。孩子總是一個(gè)階段一個(gè)階段的，不經(jīng)意間就長(zhǎng)大了

孩子慢慢長(zhǎng)大，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)表情一個(gè)習(xí)慣都在悄然變化著，突然意識(shí)到自己的一些行為對(duì)他所產(chǎn)生的巨大影響……

難得家人有時(shí)間一起！爸爸媽媽帶著他們的二個(gè)兒子一起逛！是孩子一件幸?？鞓?lè)的事情！望所有的爸爸媽媽有時(shí)間多陪陪自己的孩子！孩子們?cè)诓唤?jīng)意間就長(zhǎng)大了！再想回到兒時(shí)！己經(jīng)不在可能

是不是每個(gè)小孩子都是在不經(jīng)意間一下子就長(zhǎng)大了……3歲10個(gè)月的一個(gè)周末（理解力表達(dá)力羅輯思維能力運(yùn)動(dòng)能力甚至對(duì)食物的接受度等等各方面都有了令人驚訝的進(jìn)步）

時(shí)光飛逝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不經(jīng)意間長(zhǎng)大了…

工作永遠(yuǎn)忙不完，孩子一天一天、一年一年長(zhǎng)大，抽點(diǎn)時(shí)間，陪孩子一起去山區(qū)體驗(yàn)不一樣的生活，成長(zhǎng)就在不經(jīng)意間。

不經(jīng)意間這個(gè)孩子好像一下就長(zhǎng)大了，現(xiàn)在逮著機(jī)會(huì)就想抱著她，怕她越來(lái)越大會(huì)不讓我抱，有時(shí)候只想抱著她靜靜的坐著，珍惜每一次在媽媽?xiě)牙镘涇浀目s成一團(tuán)，麻麻愛(ài)你

送孩子上幼兒園感觸很多，有哭鬧的找媽媽的，有嘻哈高興的跳著去上幼兒園的，有爺爺奶奶背著去接送的，還有玩滑板車(chē)去的，每一個(gè)孩子都在不經(jīng)意間長(zhǎng)大啦。

成長(zhǎng)的路上或歡樂(lè)，或哭鬧，或淡定，這些都是必須經(jīng)歷的，當(dāng)孩子離開(kāi)父母的時(shí)候，每個(gè)父母都有一些淡淡的失落，但我們更希望寶貝能有一天像雄鷹一樣，搏擊風(fēng)雨，翱翔天空……

早上望著孩子上學(xué)時(shí)離去的背影，突然想到那天聽(tīng)到路上一對(duì)母女的對(duì)話。女兒說(shuō)：“媽?zhuān)阍俨慌阄?，等我長(zhǎng)大了，你想陪我也不需要妳了！”孩子在不經(jīng)意間長(zhǎng)大，當(dāng)?shù)?dāng)娘的，不要只忙著自己的事，忽略了孩子，難過(guò)的是孩子，后悔的是自己。

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第四篇：父母教育子女心得體會(huì)

父母教育子女心得體會(huì)

教育孩子問(wèn)題，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，一直以來(lái)就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹(shù)葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子，教育孩子沒(méi)有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。

一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng) 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)的心理，才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子，見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥說(shuō)：姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺(jué)得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣 孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車(chē)去市區(qū)，我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的人，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊，你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的么？我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒懂事了。我就告訴女兒，你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒(méi)看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！

三、增強(qiáng)孩子的專(zhuān)注性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。我也給孩子買(mǎi)了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最?lèi)?ài)，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都代表爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài)，她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看，哪個(gè)是爸爸買(mǎi)的，哪個(gè)是媽媽買(mǎi)的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?，我女兒也要?jiǎng)?，媽才剝一點(diǎn)就去別人家了，結(jié)

果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒并表?yè)P(yáng)了她，自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱(chēng)號(hào)，那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來(lái)，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái)，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我，爸爸，我下次走路會(huì)小心的！心里既有心疼又有欣慰。

五、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過(guò)交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

第五篇：(父母教育)父母教育子女經(jīng)典語(yǔ)錄

父母家園

父母教育子女經(jīng)典語(yǔ)錄

學(xué)習(xí)類(lèi)

●只有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能成才。

●對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是教育而不是天賦。孩子最終成為天才還是庸才，不取決于天賦的大小，關(guān)鍵決定于他或她從生下來(lái)到五、六歲時(shí)的教育?！枴ね?●教育孩子的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而不是造就神童或未來(lái)的大學(xué)問(wèn)家?！窠毯⒆诱_的知識(shí)?！蜖柌┦?●日本有一句名言：“教養(yǎng)比門(mén)第更為重要?！?/p>

●人剛生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。——愛(ài)爾維修

●教育的目的不在于形成習(xí)慣，而是要經(jīng)常防止習(xí)慣的固定化，這才是教育最重要的課題。也就是說(shuō)，教育要防止孩子喪失創(chuàng)造力和想像力。

●列寧的夫人、著名的教育家克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)這樣一句話：“家庭教育對(duì)父母來(lái)說(shuō)，首先是自我教育?！?/p>

●苦難教育：讓孩子經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。

●我們進(jìn)行的學(xué)習(xí)目的教育，應(yīng)該是具體、生動(dòng)的，不要講些泛泛的道理和抽象的概念，那對(duì)于一般兒童來(lái)說(shuō)，難以理解，效果不好。正確的方法是，根據(jù)孩子的具體情況和周?chē)h(huán)境，巧妙地與理想、生活、就業(yè)結(jié)合起來(lái)，為孩子樹(shù)立經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)?！猍美]斯托娜夫人

●激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的直接興趣，從本質(zhì)上講就是千方百計(jì)地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，使孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的直接需要。對(duì)立明確的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接興趣。因?yàn)椋繕?biāo)、動(dòng)機(jī)、興趣是相互貫通、相互遷移的?！慂Q琴 ●凡是學(xué)習(xí)拔尖的孩子，一般都是一個(gè)有心人，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上?！褚粋€(gè)人要想在學(xué)業(yè)和事業(yè)上不斷前進(jìn)，承受一定的壓力是必然的。壓力可以來(lái)自各個(gè)方面，其中自己給自己施加壓力，自己對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，應(yīng)該是壓力最重要的一個(gè)方面。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自己給自己加壓，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，是對(duì)孩子終身有益的。

●家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，讓孩子把學(xué)習(xí)過(guò)程視為一種新方式的玩，并要玩出味來(lái)?！褡x寫(xiě)算記的速度和準(zhǔn)確度訓(xùn)練可以看作是一項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)教育。也可以看作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性智力開(kāi)發(fā)。

●造成小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因還有一個(gè)，那就是：小學(xué)生的讀寫(xiě)算記的速度和準(zhǔn)確度不高。學(xué)生減負(fù)最好的方法，那就是通過(guò)訓(xùn)練，來(lái)提高學(xué)生的讀寫(xiě)算記的速度和準(zhǔn)確度?！惪苏?/p>

●智力的開(kāi)發(fā)，是孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。智力的開(kāi)發(fā)應(yīng)貫穿于孩子的幼年、童年和少年，它不是一天兩天、一朝一夕、幾個(gè)月或一兩年的事，而是一項(xiàng)十幾年的系統(tǒng)工程，而它的最佳時(shí)期應(yīng)是七歲以前。[意大利]蒙臺(tái)梭利

性格類(lèi)

●情商五大內(nèi)容：

1、自我意識(shí)；

2、自我管理和自我約束；

3、自我激勵(lì)；

4、同理心；

5、溝通交往能力。

●在這個(gè)世上，一個(gè)人只有管得住自己，才有可能成為“人杰”。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人連自己都管不住，他就有淪為“人渣”了。

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父母家園

●孩子的情緒直接影響他們的行為，當(dāng)他們情緒良好的時(shí)候，他們的表現(xiàn)也好。如何幫助他們獲得良好的情緒？接納他們的情緒！●不要否定孩子的情緒，說(shuō)出孩子的感受?！癜雅囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立人格放在重要位置?！袂樯探逃?，決定孩子一生的成敗。

●幫助孩子面對(duì)他們的感受，孩子需要他們的感受被接納和尊重?！窈⒆佑泻玫母惺?，就會(huì)有好的行為。

●怎樣讓孩子感受好？那就是接受他們的感受！

●所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制?！窠逃牡拙€是尊重孩子的自尊心。

●卡耐基先生和麥克阿瑟將軍的座右銘：你有信仰就年輕，疑惑就年老；你自信就年輕，畏懼就年老；你有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去快樂(lè)和熱情就損傷了靈魂。

●塑造孩子的高尚道德情感是高EQ的第一步?！?2歲前，孩子自我管理的情商80%靠父母?！窀改赣行У募s束是孩子高EQ的起跑線?！裱杆倥囵B(yǎng)孩子與人相處的社交情商。●背誦法——腦子越用越靈的妙方。

●克服人性的弱點(diǎn)——戰(zhàn)勝自己才能贏得世界。

克制妒嫉，讓別人的光彩照亮自己的前程。

告別自負(fù)，認(rèn)識(shí)真正的自己。戒除虛榮，不要讓表象折磨自己。

遠(yuǎn)離懶惰，勤奮是收獲的前提。懶惰是一種精神腐蝕劑。杜絕貪婪，做人做事要有度有節(jié)。驅(qū)逐恐懼，勇敢行動(dòng)細(xì)心認(rèn)證。解除依賴，扔掉拐杖走得更快。走出自私，你將擁有更多。

掃除灰色情緒——?jiǎng)e讓陰云籠罩自己 敞開(kāi)心扉，遣散孤獨(dú)的陰影。

打破自閉，與他人分享陽(yáng)光和快樂(lè)。學(xué)會(huì)放松，擺脫抑郁的束縛?？刂平箲]，保持一顆平和的心。增強(qiáng)自信，將悲觀拒之門(mén)外。鏟除自卑，多給自己一份鼓勵(lì)。對(duì)羞怯說(shuō)不，勇敢地面對(duì)他人。少安毋躁，澆滅心中的怒火。

消除抱怨，直面生活，有容乃大，浮躁誤事。浮躁誤事，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)。

填充空虛，別讓自己在無(wú)所事事中沉淪。消除緊張，生活其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜。

適時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)——視角不同結(jié)論不同，心態(tài)好一切都好。不要狹隘，世界原本海闊天空。放棄仇恨，解除無(wú)休止的糾纏。正視自己，不要在攀比中誤入歧途。

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父母家園

摒棄吝嗇，付出也是一種快樂(lè)。別怕失敗，相信明天會(huì)更好。何必固執(zhí)，智者順勢(shì)而為。做人不必太愛(ài)面子。

戒除不良習(xí)性——不要自己毀了自己。莫占小便宜，因小失大不值當(dāng)。掙脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑。戰(zhàn)勝厭食的怪獸。抵抗暴食的惡魔。

瘋狂購(gòu)物：錯(cuò)誤心理下的錯(cuò)誤行為。

●習(xí)慣決定性格，而性格造就命運(yùn)。所以，每個(gè)父母都應(yīng)從小就注意從細(xì)節(jié)上打磨孩子，幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣?！獙O云曉

行為類(lèi)

●勤懇——是一個(gè)人最主要的品德，是幸福的源泉！怠惰——?jiǎng)t是萬(wàn)惡之源！●在語(yǔ)言和行動(dòng)上，尊重孩子！

●快速說(shuō)話數(shù)數(shù)是訓(xùn)練思維速度的好辦法。

●懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪時(shí)變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧而不被察覺(jué)。孩子遭受懲罰時(shí)，他會(huì)暗下決心以后要小心，而不是要誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)?！Ｄ贰ぜZ特博士

●體罰教給孩子的是：暴力是解決問(wèn)題的一種途徑，研究表明，遭受懲罰痛苦的人、受到懲罰的人以及看有受罰的人都會(huì)這么認(rèn)為。懲罰并不能幫助孩子們形成民主社會(huì)所需要的自我約束力。——埃文·海曼博士

●懲罰能控制不良行為，但是不能教給孩子正確行為，甚至不能減少他們做壞事的念頭?！柌亍ぐ喽爬┦?/p>

●表?yè)P(yáng)，不要貶損；批評(píng)，不要傷害。

●撫育孩子時(shí)，父母自己更應(yīng)當(dāng)記日記，以記載孩子的進(jìn)步和發(fā)育情況。這也是留給子孫后代的重要遺產(chǎn)，使他們?cè)谂嘤⒆訒r(shí)，能夠從中得到教益。

●尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母就應(yīng)該首先尊重孩子。而且要在很小的時(shí)候就要讓孩子養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣?！褡鳛楦改福瑧?yīng)該培養(yǎng)孩子敢于犯錯(cuò)誤、敢于失敗的行為。孩子和成人一樣有能力去犯錯(cuò)誤，也同樣有能力去糾正和改正錯(cuò)誤，敢于犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤是同樣珍貴的?！裥判膹暮味鴣?lái)？來(lái)源于父母有效的夸獎(jiǎng)。孩子需要夸獎(jiǎng)，需要鼓勵(lì)。“夸”不僅僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。只有孩子對(duì)自己充滿信心，父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人材。最重要的教育方法就是鼓勵(lì)孩子相信自己?！窈⒆拥臐撃苁欠衲茏畲笙薅鹊氐玫桨l(fā)揮，關(guān)鍵在于父母而不在孩子。只要父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并夸獎(jiǎng)他的天賦，孩子定會(huì)揚(yáng)帆前進(jìn)?！窆膭?lì)孩子建立自己的社交圈。●歸根結(jié)底，“順其自然”從某種意義上說(shuō)，其實(shí)就是對(duì)孩子放任自流，或者說(shuō)是放任自流的一種表現(xiàn)形式。

●孩子很多好的行為習(xí)慣是從父母的身上學(xué)來(lái)的。

●在培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程中，如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感，他就會(huì)在這方面形成一個(gè)好的習(xí)慣；如果經(jīng)常讓孩子有不自由感和內(nèi)疚感，他就會(huì)在這方面形成壞習(xí)慣。

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父母家園

綜合類(lèi)

●跑步成就理想！運(yùn)動(dòng)造福一生！

●每天必做的三件事：學(xué)習(xí)、鍛練身體、勞動(dòng)?！袷裁唇小疤觳拧?，蒲豐說(shuō)：“天才就是毅力”；歌德說(shuō)：“天才就是勤奮”；叔本華說(shuō)：“天才就是完全的客觀性”；我們說(shuō)：“天才就是興趣”，“天才就是入迷”?！獝?ài)爾維修 ●讓孩子的興趣和熱情自然發(fā)展，就能造就天才?！瘳F(xiàn)在的孩子讓父母和老師很難管理?，F(xiàn)實(shí)要求我們采用新的方式去影響和鼓勵(lì)孩子與我們合作。諸如打屁股、打手掌、剝奪權(quán)利、貶斥之類(lèi)的懲罰都已過(guò)時(shí)，這些都不能有效管理孩子們?！?shù)婪颉さ氯鹂瞬┦?/p>

●不要再給孩子們貼上角色的標(biāo)簽，每一個(gè)孩子都應(yīng)該被看做是個(gè)多面性的存在。

●不要再給孩子的學(xué)習(xí)能力貼上標(biāo)簽——中等以上??中等以下??中等??優(yōu)秀??遲鈍??

●使孩子從角色定型中解脫出來(lái)。

●教育開(kāi)始得越晚，兒童的能力實(shí)現(xiàn)就越少。這就是兒童潛在能力的遞減法則。

●教育的目的應(yīng)該是盡最大力氣去培養(yǎng)完善的人，這是所有父母以及施教者應(yīng)盡的責(zé)任。●要教育好孩子，父母必須對(duì)事物的好壞有一個(gè)始終如一的定見(jiàn)，無(wú)定見(jiàn)是教育孩子的最大禁忌。

●父母的面容和聲音讓孩子著迷，父母所做的工作和使用的東西讓孩子驚奇，父母對(duì)孩子的關(guān)心和幫助就是孩子最好的娛樂(lè)?！衩舾衅谑谦@得某種能力的最佳階段。●教育要從孩子出生那天就開(kāi)始?！窀改敢獮榕囵B(yǎng)孩子做出“犧牲”?！窠逃哪康氖鞘购⒆映蔀榭鞓?lè)的人。

●興趣和滿足總會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。因此，在教給孩子某方面的知識(shí)時(shí)，先讓孩子產(chǎn)生興趣，接下的工作便會(huì)事半功倍。

●興趣是孩子對(duì)事物的主動(dòng)選擇，誘導(dǎo)則是促使和加強(qiáng)孩子的這種主動(dòng)性，使興趣變得持久、有目的。

●父母的堅(jiān)持將成就孩子的才能。●美國(guó)教育家克萊爾曾說(shuō)過(guò)：“如果你自己都不準(zhǔn)備去有所成就，那么你也不能期待你的孩子去做什么?！?/p>

●丘吉爾的成功秘訣：“第一是決不放棄；第二是決不，決不放棄；第三是決不，決不，決不放棄！”

●美國(guó)一位專(zhuān)家通過(guò)向1000名美國(guó)最成功的人物訪問(wèn)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)凡是能登峰造極的人，通常具有十二個(gè)共同特點(diǎn)：

1、他們熱愛(ài)自己的工作。

2、他們有積極的態(tài)度與十足的信心。

3、他們善于利用反面經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)實(shí)力。

4、他們是果斷的、訓(xùn)練有素的目標(biāo)制定者。

5、他們有完整的人格，愿意幫助他人成功。

6、他們有堅(jiān)韌不撥的毅力。

7、他們有冒險(xiǎn)精神。

8、他們已經(jīng)培養(yǎng)了良好的溝通與解決問(wèn)題的技巧。

9、他們團(tuán)結(jié)著一批負(fù)責(zé)、能干和有支持力的人。

10、他們有健康的身體、充沛的精力，并能安排時(shí)間重振精神。

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父母家園

11、他們認(rèn)為信念是一種更強(qiáng)大的力量。

12、他們并不因自己的成功而不可一世。他們有目標(biāo)感與對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)感?！褡尯⒆又兰彝ナ罩顩r，有助于幫助孩子認(rèn)識(shí)金錢(qián)和及早學(xué)會(huì)理財(cái)。

●對(duì)不論是怎么淘氣的孩子，都要做到四心：信心、苦心、耐心、愛(ài)心。有了這“四心”，沒(méi)有教育不好的孩子?！窦彝ソ逃饕恰坝?xùn)練”，而不是說(shuō)教。

●播種一種思想，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

●跟孩子在一起，尤其是向他傳播知識(shí)和道理時(shí)，需要的是溝通和交流，盡管孩子與你回應(yīng)的時(shí)候可能不是很多，但是，孩子會(huì)記住你的每一句話，特別是那些鼓勵(lì)他生活、生存、奮斗、拼搏、心態(tài)、道義方面的話。——卡爾·威特

●不同的孩子具有不同的性格和個(gè)性，成功的教育多是順“性”而為。有針對(duì)受教育者的情況差異，因材施教，順勢(shì)引導(dǎo)，才能收到最佳的教育效果?！猍日]多湖輝

●孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、減壓習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣是非常重要的。俗語(yǔ)說(shuō)“習(xí)慣成自然”，良好的習(xí)慣將會(huì)孕育出良好的性格，這將使她受益終身?！癫还苣銈€(gè)人目睹或者經(jīng)歷了多少不公和不平，請(qǐng)不要將那種沒(méi)有任何收益的牢騷、不信任情緒，甚至是投機(jī)取巧、渾水摸魚(yú)的不正當(dāng)?shù)慕?jīng)世觀念，傳染給你的孩子?！駩?ài)要愛(ài)得有尊嚴(yán)。不要讓父母對(duì)孩子的愛(ài)代替了孩子的自愛(ài)，不要讓對(duì)孩子的期盼代替了自己的人生夢(mèng)想，不要讓對(duì)孩子的沒(méi)必要的過(guò)度的操勞代替自己的價(jià)值營(yíng)造，不要讓孩子在父母“無(wú)私的愛(ài)”的重壓下無(wú)所適從。

●曾有人采訪過(guò)美國(guó)40位成功人士，問(wèn)他們同一個(gè)問(wèn)題：如果時(shí)光可以倒流，你最想做的事是什么？結(jié)果40個(gè)人做出了相同的回答：決不錯(cuò)過(guò)和孩子一起玩耍、陪他們長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。可見(jiàn)，事業(yè)成功、擁有財(cái)富是人們獲取生活幸福的必要條件，但它僅僅是生活的一部分，而且決非最重要的。只有當(dāng)我們同時(shí)擁有健康的身體、快樂(lè)的心情、和諧的家庭，才能夠真正心靈的寧?kù)o，充分享受財(cái)富帶來(lái)的利益。

●成人在教育兒童時(shí)之所以屢屢采取不合適的教育方法，使“教育”變成一種破壞性行為，有兩個(gè)最根本的原因：一是不信任孩子，二是太相信自己。

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