第一篇：2011年10月家長開放日問卷調(diào)查反饋

2011年10月家長開放日問卷調(diào)查反饋

葡萄班

幼兒在園表現(xiàn)不錯(cuò)，比較活潑，做活動(dòng)很積極，在幼兒園里能夠自己動(dòng)手吃飯，本次活動(dòng)開展的非常好，能讓家長看到孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

家長建議:

1、讓孩子有更多的“自由”發(fā)揮的空間，多發(fā)掘孩子的特長。

2、讓孩子多點(diǎn)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

3、老師能更用心，細(xì)心觀察小孩的各種表情，了解孩子的情緒，給予孩

子更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。

4、營養(yǎng)伙食更好點(diǎn)，多熬點(diǎn)湯。

5、希望幼兒園能把上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間做調(diào)整。

6、可加強(qiáng)培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。

7、下次活動(dòng)建議錄一些幼兒睡覺的視頻供家長觀看。

家園共育工作：

1、積極配合幼兒園及教師開展各項(xiàng)活動(dòng)，在家復(fù)習(xí)孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子能更好的學(xué)習(xí)各項(xiàng)本領(lǐng)知識(shí)。

2、不嬌慣孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

香蕉班

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很大，自理方面和衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)了很多，非常聽老師的話，在園不敢舉手發(fā)言，對(duì)本次活動(dòng)非常滿意，孩子們的活動(dòng)量，家長們擔(dān)心孩子的喝水問題，衛(wèi)生問題都非常好，我們很放心。

家長建議：

1、希望老師能再上課時(shí)關(guān)注每一位孩子，多給不愛舉手，上課不積極的孩子機(jī)會(huì)來回答問題。

2、天氣涼了，老師要注意孩子即使添加衣服

3、希望安裝監(jiān)控設(shè)備.4、希望做校車的孩子能早點(diǎn)入園做操

家園共育工作:多和老師溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)繼續(xù),缺點(diǎn)幫助改正,讓幼兒健康成長.蘋果班

有的幼兒表現(xiàn)內(nèi)向,有的幼兒表現(xiàn)活潑,孩子的動(dòng)手能力還不錯(cuò).

第二篇：家長開放日反饋表

青島市嶗山區(qū)藍(lán)芽幼兒園家長開放日反饋表

2013—2014下學(xué)期小三班家長開放日

緊張繁忙的工作中迎來了2013-2014第二學(xué)期的家長半日開放活動(dòng)，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，共來幼兒家長25名，反饋表25份。具體情況分析如下：

1、您認(rèn)為本班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何：

很好（100 %）好（0 %）一般（%）

2、您認(rèn)為寶寶在課堂上的表現(xiàn)如何：

很好（60%）好（27%）一般（13%）

3、您認(rèn)為寶寶的養(yǎng)成習(xí)慣及自理能力如何：

很好（55%）好（40%）一般（5%）

4、您認(rèn)為寶寶在早操及戶外活動(dòng)中的動(dòng)作發(fā)展如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

5、您認(rèn)為寶寶在教育活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)如何：

很好（72%）好（18%）一般（10%）

6、您認(rèn)為寶寶的人際交往能力及合作意識(shí)如何：

很好（68%）好（22%）一般（10%）

7、您認(rèn)為本班教師間的配合組織力如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

8、您認(rèn)為今天的餐點(diǎn)如何：

很好（86%）好（14%）一般（%）

9、您對(duì)今天上午的半日開放活動(dòng)整體感受如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

10、您認(rèn)為寶寶最需要改進(jìn)的地方是（或與你前期觀察不同之處）：

主要有以下幾點(diǎn)：

1）活動(dòng)能力、挫折能力需要提高，（1）如果老師沒有提問到寶貝，明顯低落不高興；（2）比賽運(yùn)球失敗也會(huì)哭。

2）上課注意力不夠集中，還需要加強(qiáng)?；卮饐栴}需要大聲積極些。偶爾有推小朋友的情況。希望能活潑開朗一些。

3）更多的融入和投入，更多的參與活動(dòng)。

11、您對(duì)我園其它方面還有哪些建議請(qǐng)賜教，謝謝！

1）走廊中部分作品使用2字釘，不安全。

2）鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手，調(diào)皮的孩子給老師添了不少的麻煩，多謝老師的關(guān)照！

活動(dòng)總結(jié)：

本次家長開放半日活動(dòng)，因?yàn)轭^一天我們老師進(jìn)行班組會(huì)議，將第二天的工作流程討論分析到位。因此活動(dòng)當(dāng)天，我們工作分配合理有序，每一關(guān)都在老師的銜接下有條不紊的進(jìn)行下去。我班的大部分幼兒表現(xiàn)也非常棒！特別是在戶外活動(dòng)中積極地參與，玩了一次又一次，興致非常的高。我們的親子活動(dòng)也得到了家長們的踴躍參加。充分調(diào)動(dòng)了孩子和家長的互動(dòng)。如果不是因?yàn)樯险n，孩子們和家長想一直玩下去呢！在教育教學(xué)活動(dòng)中，大部分幼兒可以跟老師很好的互動(dòng)，個(gè)別幼兒需要老師在旁邊及時(shí)的提醒一下，最后還是參與到活動(dòng)中。家長們也是比較有秩序的在旁邊觀看，沒有影響幼兒的正常活動(dòng)。雖然我班幼兒年齡比較小，但是寶貝們表現(xiàn)得還是非常棒的！半日活動(dòng)結(jié)束后，家長感嘆最多的是“你們老師真是不容易??！這么多的孩子真是辛苦你們了！把孩子交給你們我們真的很放心！”聽到這樣溫暖心窩的話，看到家長對(duì)我們工作的信任和肯定，我們所有的勞累都覺得值了。我們也會(huì)一如既往的把工作開展下去。爭取取得更好的成績！

小三班

fulinna

2014年5月19日

第三篇：“家長開放日反饋表”小結(jié)

在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評(píng)。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長開放日”時(shí)，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念（姜珊家長）；孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意（陳君堯家長）；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知（倪貝卿家長）；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她（顧千皓家長）。

王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們在潛意識(shí)中加深印象（王嘉誠家長）；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備（陳鏇宇家長）。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通（陳君堯家長）。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長）。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子（張梅楠家長），需要老師多加提問（孫銳家長），多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言（薛頌睿家長）。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

第四篇：家長開放日活動(dòng)反饋信息 3個(gè)

幼兒園開放日家長反饋信息

今天參加了幼兒園的開放日,不僅看到了孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也體會(huì)到了幼兒園老師的辛苦.同樣作為老師的我,以前真的很難想象面對(duì)著一群不懂事的孩子是怎樣組織教學(xué)的,今天看到進(jìn)行的有板有眼的,我真的是很佩服.因?yàn)槲矣X得這么小的孩子,教一個(gè)都很難,更別說十幾個(gè)了.昊昊在幼兒園里的表現(xiàn),我感覺自理能力很強(qiáng).自從上了幼兒園之后,在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了,這當(dāng)然要感謝各位老師的培養(yǎng)和教育.我知道家長和老師相比,孩子會(huì)更聽老師的話,更崇拜老師.年齡越小,這一點(diǎn)表現(xiàn)的得越明顯,另外一點(diǎn)就是上課時(shí)的表現(xiàn),他基本上能跟著老師完成教學(xué)內(nèi)容,這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西,并且培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣.現(xiàn)在昊昊在家里也挺乖的,一般都能自己吃飯,自己洗刷,自己大小便,自己也能獨(dú)立的玩,但偶爾會(huì)耍脾氣,哭鬧,近一段時(shí)間還特別愛學(xué)習(xí),愛看書,愛認(rèn)字,進(jìn)步特別大.并且這段時(shí)間吃飯也很好.另外我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題,在上課一起回答問題時(shí),昊昊表現(xiàn)的挺好的.但舉手回答問題時(shí)表現(xiàn)不夠積極,在家里也是很少當(dāng)著外人的面表現(xiàn)自己(如唱歌,背詩).做操時(shí)還是不能認(rèn)真做,盡管我們和老師都做了一些工作.還有一個(gè)小細(xì)節(jié):上課時(shí)媽媽的到來吸引了他的注意力,這一點(diǎn)他比別的孩子都表現(xiàn)得更明顯.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,我躲開了,可這時(shí)他站起來沒看到我,他就要哭了,我只好又出來了.總之.我感謝老師為老師付出了很多,孩子們也從老師那兒收獲了許多,在今后的日子里,我們共同努力讓孩子們得到更好的發(fā)展,也祝福小二班的老師們工作順利,幸福快樂!

幼兒園開放日家長反饋信息

不知不覺間，俊俊已經(jīng)在幼兒園跟老師和同學(xué)度過了近兩個(gè)學(xué)期的快樂生活了。

回想當(dāng)初剛踏入幼兒園生活的時(shí)候，孩子是忐忑不安的。當(dāng)然，這也是步入幼兒園生活必經(jīng)的一個(gè)階段。在班上四位老師的細(xì)心照顧與耐心引導(dǎo)下，俊俊開始慢慢融入到集體生活中，漸漸地，就開始喜歡上幼兒園的生活了。記得當(dāng)時(shí)下午去接俊俊放學(xué)的時(shí)候，俊俊總愛拉著我到教室門口處看同學(xué)和老師的照片，會(huì)跟我介紹同學(xué)的名字，會(huì)開心地跟我談?wù)撆c同學(xué)之間發(fā)生的趣事。

上幼兒園后，俊俊明顯比以前獨(dú)立多了，從前在家里午睡的時(shí)候總要有大人陪伴，醒來后若沒有見到大人在身旁有時(shí)會(huì)哭鬧。如今，他能夠自己獨(dú)立午睡了，醒來后也不吵鬧，會(huì)自己走出房間來跟我們打招呼。此外，也較以前懂事多了，以前在家里遇到不順心的事情愛鬧情緒，現(xiàn)在能夠聽大人講道理，能夠嘗試聽從家長的建議了。在禮貌方面，俊俊有了比較明顯的進(jìn)步，自從上幼兒園后，他做錯(cuò)了事情或者不小心碰到他人都會(huì)自覺的說聲：“不好意思”，現(xiàn)在每天回園離園都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼，希望俊俊能夠在老師們的指導(dǎo)和教育下成為一個(gè)有禮貌的好孩子。

在識(shí)字和語言發(fā)展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜歡提問題，對(duì)自己感興趣的事情喜歡追根問底，直到弄明白為止。前段時(shí)間我們買了幾本書，是寓教于樂之類的啟蒙書，沒想到俊俊認(rèn)識(shí)上面挺多的字，其中有一頁是讓孩子根據(jù)給出來的字組成詞語，雖然還不明白組詞是什么意思，但是俊俊還是根據(jù)旁邊的圖片說出了詞語，如見到“唱”字，他接著就說出了“唱歌”，見到“跳”字，他就說出了“跳起”，當(dāng)時(shí)，我們就表揚(yáng)了他，并鼓勵(lì)他以后多認(rèn)識(shí)字寶寶。

平常在家里，俊俊喜歡打開CD機(jī)，聽著幼兒園里熟悉的歌曲，愛跟隨音樂唱歌和跳舞，還要拉著我們跟他學(xué)習(xí)相應(yīng)的動(dòng)作，那認(rèn)真的樣子，可愛極了。開心的時(shí)候他特別喜歡唱歌，唱的歌詞有時(shí)候是我們聽不懂的，細(xì)聽細(xì)問之下才知道他是把自己感興趣的事物或者剛學(xué)到的知識(shí)通過歌曲的形式唱出來了，俊俊爸爸還開玩笑地說長大后要讓他學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作呢。

這個(gè)學(xué)期，俊俊漸漸喜歡上畫畫，剛開始只是簡單的涂涂顏色，與上學(xué)期的涂顏色比起來整潔多了。漸漸地，開始畫些簡單的形狀、畫畫魚兒等等，隨著知識(shí)面的增長，現(xiàn)在會(huì)畫的東西多了，有的畫我們甚至是看不懂的，問到他他才一本正經(jīng)的跟我們介紹他的畫，雖然還不能很完整地表達(dá)自己的意愿，但是在想象力和創(chuàng)意方面，還是值得表揚(yáng)的。

同時(shí)，俊俊是個(gè)脾氣比較倔強(qiáng)的孩子，前幾周我去接他放學(xué)的時(shí)候，老師就說他跟同學(xué)在洗手間發(fā)生爭執(zhí)，兩個(gè)孩子都搶著用廁所，當(dāng)時(shí)老師就給予了兩個(gè)孩子正確的教育和引導(dǎo)。對(duì)于自己的座位，俊俊也是很緊張的，有同學(xué)不小心坐了他的位置他都要跟同學(xué)換回來的。在家里，他要做的事情，有時(shí)候明知道是不對(duì)的也堅(jiān)持要做，家長不讓就會(huì)哭鬧，直到家長妥協(xié)，我們在家也教育他要做個(gè)懂事的孩子。對(duì)此我們衷心希望老師在這方面多給予教育與指導(dǎo)，希望在家長與老師的配合下，讓孩子學(xué)會(huì)寬容與禮讓，學(xué)著更好地與同學(xué)交往。

此次的家長開放日，我是懷著喜悅的心情參與的。孩子們見到自己的親人都很開心，總會(huì)時(shí)不時(shí)地向著教室外的家長打招呼?？粗⒆觽冏谀抢镆?guī)矩地吃早餐，早餐后安靜地玩玩具；看著孩子們認(rèn)真地聽老師講課，跟著老師積極地投入到游戲中；看著孩子們在早操和課間活動(dòng)時(shí)間活躍的身影，作為家長，我們深感欣慰。這半天的時(shí)間，讓我們更真切地了解到孩子們在幼兒園的表現(xiàn)以及孩子們在幼兒園的作息生活。

家長會(huì)上，潘老師跟我們總結(jié)了孩子們的情況，表揚(yáng)了孩子們的進(jìn)步之處，也跟我們提了很多很好的建議，讓我們在家能夠更好地教育孩子。希望在老師的指引下，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育孩子，共同促進(jìn)孩子素質(zhì)的提高。

幼兒園開放日家長反饋信息

知道2015年7月5日家長半日開放日的活動(dòng)后，可想而知，我有多么的期待，早就期待這一天的到來了，因?yàn)榕畠阂惶煲惶斓倪M(jìn)步是讓我多么驚喜，我有多么好奇老師們到底是有什么神奇力量讓家里的“小霸王”變得懂規(guī)矩、講道理的，那是我們在家里怎么苦口婆心、費(fèi)盡心思都達(dá)不到的效果。

剛到幼兒園是吃早餐時(shí)間，看著女兒自覺的拿起自已的小凳子坐在自已的位置上認(rèn)認(rèn)真真的勺著碗里的牛奶一口一口吃的香噴噴的、連面包都吃得干干凈凈的，我都不敢相信自已的眼睛。這個(gè)小家伙在家吃飯我是連哄帶騙，什么招都用上的，從來沒有乖乖自已吃過，總是追著她跑，吃一頓飯下來像打了一場仗。最后吃完飯還小心冀冀解開環(huán)扣放回小勺子，輕輕的把小凳子放回自已的位置，動(dòng)作是那么的有序。然后是喝水，小寶寶們自覺的排起長長的小隊(duì)伍拿著自已的杯子在老師那里取水，過程中誰也沒有爭搶。

第一節(jié)課是venus老師的英語課，venus老師連蹦帶跳、熱情洋盈很能帶動(dòng)小朋友們的上課興趣，做著游戲不知不覺已學(xué)習(xí)了很多單詞、短句。小孩子都是愿意被老師發(fā)現(xiàn)、都是愿意受到老師肯定、表揚(yáng)的，每個(gè)小朋友都有表現(xiàn)自已進(jìn)步的機(jī)會(huì)。這是小孩子成長過程中最難得的機(jī)會(huì)。之后就是中場小休息，廁所、洗手、喝水，隨后就是室外活動(dòng)了，小朋友一個(gè)拉著一個(gè)變成一個(gè)小火車，往外面走，真的很可愛，到了指定地點(diǎn)，圍成圈，就要開始做操了，隨著音樂響起，小家伙們舉起稚起的小手和老師又跑又唱是那么快樂、開心，童年就是應(yīng)該這樣子的，成長著、快樂著?？粗麄兊男⌒δ樤陉柟庀戮`放感到多么欣慰，最讓我欣慰和感動(dòng)的還不止這些，可能是身體的原因鈺涵特別愛流汗，頭發(fā)，背后經(jīng)常就像剛從水里出來的一樣，一點(diǎn)不夸張，每次都擔(dān)心在幼兒園流汗受涼了，這個(gè)時(shí)候看到古老師認(rèn)真檢查每一個(gè)小朋友的背有沒有汗，給他們擦背、給他們墊毛巾、換衣服，真的很感動(dòng)，雖然我不善言詞，但是還是想說聲謝謝。如果不是您那么無微不至的關(guān)心小寶寶怎么能那么順利的完成這個(gè)關(guān)鍵的過渡假。和所有新生寶寶家長一樣，之前所有的擔(dān)心都可以放下了，因?yàn)閷殞殏冇龅降氖且晃荒敲凑J(rèn)真、負(fù)責(zé)的不止是老師更是媽媽的園丁。

接下來是音樂時(shí)間，古老師的彈起了優(yōu)美的鋼琴曲，我也沉醉其中，小寶寶們也收起了雀躍的心一下子變得靜悄悄、靜悄悄……，都不忍打斷這美好的一刻。

隨后是羅老師和吳老師的上課時(shí)間，她們倆配合得是那么嫻熟，羅老師帶著小寶寶們一會(huì)兒扮成大嗓門的大灰狼、一會(huì)兒扮成親愛的小白免媽媽，“寓教于樂”形象、生動(dòng)的讓小寶寶們不知不覺當(dāng)中培養(yǎng)了情商、智商，羅老師很有親和力、形象可愛，很受小朋友喜歡，小寶寶們也愛模仿老師的表情、聲音，回家總是在爸爸、媽媽面前匯報(bào)演出。

短短一上午的時(shí)間很快就過去了，看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實(shí)，作為父母的我們感到無比安心。同時(shí)，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。古老師那些看似無心的教學(xué)設(shè)計(jì)，其實(shí)恰恰體現(xiàn)了她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成熟與豐富，而這份自如，其背后又有多少辛勤的付出??！老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動(dòng)，在此深表感謝!每天家長接送孩子時(shí)，老師們都是笑面相迎的，能及時(shí)地與家長分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師在平時(shí)沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。例如，家長開放日那天，老師們一句簡短的話，說明老師平時(shí)是很注意孩子飲食的，使我很感動(dòng)。（因?yàn)榧议L最怕的是孩子在幼兒園缺少喝水，而導(dǎo)致扁桃體發(fā)炎。）孩子進(jìn)園到現(xiàn)在，身體健康方面能順利過渡，也能反映出老師平時(shí)對(duì)孩子是非常關(guān)心的。孩子能很快的適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的：帶班的老師對(duì)孩子也是親切、充滿愛心的，你說孩子們能不喜歡上幼兒園嗎？現(xiàn)在，孩子們在玩中學(xué)，在活動(dòng)中長知識(shí)，在笑聲中增能力。小孩樂了，作為家長的我們更樂了。想想在這種愉快的環(huán)境里，小孩怎么能不想學(xué)呢？他們甚至都不知道自己在學(xué)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)很多東西了。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個(gè)性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！孩子們在幼兒園里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對(duì)辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！

第五篇：家長開放日

綜合組家長開放日

名單

1.蔡劍

2.朱瑋娜

3.徐飛

4.陸靜

5.彭立潮

6.王二雙

7.方春暉

8.商艷