第一篇：心靈般寬廣的教育

心靈般寬廣的教育

《夏山學(xué)?！纷x后感

夏山學(xué)校創(chuàng)建于一九二一年，位于英格蘭東薩佛克郡的里斯敦鎮(zhèn)。夏山學(xué)校的孩子從五歲到十七歲不等，學(xué)校教育孩子的思想理念是“自由”二字，給孩子幾乎是無(wú)限的自由。而正是這些自由，喚醒了孩子美好向上的心靈。在這種最“不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)”的學(xué)校里，孩子考上大學(xué)的比率非常高。也許在英格蘭的夏山能這樣做到，那么在中國(guó)的我們能這樣做嗎？答案是肯定不能那么做，因?yàn)槲覈?guó)的國(guó)情不一樣。雖然不能像夏山學(xué)校那樣給孩子100%的“自由”，但他們隱藏的另一些教育思想值得讓我們好好思考，請(qǐng)容許我一一道來(lái)。

一、不可忽視孩子的情感領(lǐng)域。這個(gè)情感領(lǐng)域在我們現(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)中也存在，那么是否都落實(shí)到位了呢？當(dāng)孩子出現(xiàn)情感岔路的時(shí)候，老師是否停下腳步開導(dǎo)學(xué)生呢？情感領(lǐng)域在教學(xué)目標(biāo)當(dāng)中的地位到底占了多少分量？這些問題是我讀完《夏山學(xué)校》一書后隨之產(chǎn)生的強(qiáng)烈感想。回憶自己在過去的教學(xué)中，我似乎對(duì)情感領(lǐng)域碾輕了分量，孰不知唯獨(dú)情感領(lǐng)域是孩子心靈成長(zhǎng)的重要方面。其實(shí)說到這方面，還需要把學(xué)生分為兩類來(lái)分析，第一類是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，第二類是后進(jìn)生。對(duì)于大部分優(yōu)異學(xué)生來(lái)說學(xué)習(xí)是一種快樂，因?yàn)樗麄儚闹蝎@得了成就感，發(fā)自內(nèi)心地喜歡讀書，這就不存在所謂的被強(qiáng)迫了。對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多痛苦，這個(gè)痛苦還蔓延到家長(zhǎng)和老師。我也經(jīng)常會(huì)遇到成績(jī)不夠理想的學(xué)生而感到無(wú)可奈何，有時(shí)候甚至還不停地催促后進(jìn)生補(bǔ)做作業(yè)時(shí)注意力要集中、速度要加快，此時(shí)我的心情已經(jīng)變得非常糟糕，這種糟糕的心情又會(huì)連鎖反應(yīng)到學(xué)生身上。夏山學(xué)校有一個(gè)規(guī)定是不能催促孩子做事，假如夏山教師催促孩子：“快點(diǎn)，快上操場(chǎng)來(lái)。”那么，運(yùn)動(dòng)就失去了意義。真正的運(yùn)動(dòng)精神，只有在自由地決定玩或不玩時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。其實(shí)學(xué)習(xí)文化課也是如此。

二、孩子們幸福與快樂的程度，全靠我們給他的愛與贊許而定。有許多例子是孩子只會(huì)讀書不會(huì)情感溝通，變成一個(gè)書呆子。也有許多例子是孩子成為破壞者、暴力狂。不論是書呆子還是暴力狂，他們都缺乏愛與贊許。在愛的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子懂得與人溝通，懂得與人分享，懂得什么是幸福與快樂。當(dāng)說到愛與贊許的時(shí)候，還要注意的是平等關(guān)系。夏山學(xué)校校長(zhǎng)尼爾這樣說：“對(duì)我來(lái)說，‘對(duì)老師要恭敬’是一個(gè)虛偽的謊言。如果我們真正尊敬一個(gè)人，往往會(huì)不自覺地表

現(xiàn)出來(lái)。我的學(xué)生可以隨時(shí)隨地叫我笨驢，他們尊敬我是因?yàn)槲乙沧鹁此麄兡暧椎纳皇且驗(yàn)槲沂切ｉL(zhǎng)，或者是一個(gè)高高在上的神明。學(xué)生和我彼此尊敬，是因?yàn)槲覀兓ハ嗾J(rèn)同。

三、做一件事本身才是目的?！霸谙纳綄W(xué)校的做法是堅(jiān)決不把獎(jiǎng)品和分?jǐn)?shù)列在學(xué)校規(guī)章之內(nèi)。我們對(duì)獎(jiǎng)品的看法是：獎(jiǎng)品從來(lái)都不是目的，而做一件事本身才是目的。無(wú)論如何，在夏山我們不把運(yùn)動(dòng)健將捧成英雄。佛萊德是冰球隊(duì)長(zhǎng)，但他在學(xué)校大會(huì)中的權(quán)力并沒有因此得到提高。在夏山，運(yùn)動(dòng)處理得相當(dāng)?shù)卯?dāng)，一個(gè)從不運(yùn)動(dòng)的孩子從未被認(rèn)為不行?！凹核挥鹗┯谌恕钡木?，在孩子自由發(fā)展的情形下充分地表現(xiàn)出來(lái)。我自己對(duì)運(yùn)動(dòng)很少有興趣，但我對(duì)于好的運(yùn)動(dòng)精神卻非常關(guān)注?！蹦釥柕倪@段文字給我的感觸是學(xué)生對(duì)于做一件事的樂趣和興趣是否保持一定的狀態(tài)。讓我們回憶教過的學(xué)生中，是否有學(xué)生對(duì)某一件事特別感興趣，當(dāng)他做這件事時(shí)，哪怕沒有獎(jiǎng)品和鼓勵(lì)來(lái)刺激時(shí)，他還做得非常有勁。說明興趣是最好的老師，我們要努力培養(yǎng)孩子的興趣，特別是孩子對(duì)某一件事或某一個(gè)學(xué)科還沒有入門的時(shí)候，采取適當(dāng)?shù)姆椒I(lǐng)著孩子入門。根據(jù)孩子的天資差異，對(duì)于后進(jìn)生，老師要花費(fèi)更多的精力培養(yǎng)孩子的興趣，這樣做一件事本身才是目的。

四、我們要對(duì)孩子有信心。夏山與別的學(xué)校主要的不同是，我們對(duì)孩子的天性有信心。那么我們教育孩子也是如此嗎？從目前家長(zhǎng)和老師的角度來(lái)看，對(duì)孩子似乎沒有更多的信心。特別是家長(zhǎng)，百般呵護(hù)幼苗成長(zhǎng)，其實(shí)在呵護(hù)中成長(zhǎng)的孩子將來(lái)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力會(huì)感到困難。我們要相信孩子，老師也是如此。就拿科學(xué)課來(lái)說吧，我們科學(xué)課的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子自主探究科學(xué)的素養(yǎng)，要像科學(xué)家那樣有探究科學(xué)的過程和精神，會(huì)分析事物的現(xiàn)象。那么在課堂上，教師適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，相信孩子自己能行。那樣，孩子在科學(xué)探究過程中就有自己的思想，會(huì)判斷和分析事物的現(xiàn)象，這點(diǎn)對(duì)于提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)是極其重要的。夏山學(xué)校的孩子會(huì)認(rèn)識(shí)自我，成長(zhǎng)交給自己，讓自己在一個(gè)幸福和快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)，不管做任何事情，都來(lái)自真心地去完成?；顒?dòng)中獲得的自信給夏山孩子走上社會(huì)鋪下了寬闊的道路，個(gè)人未來(lái)的成長(zhǎng)在這樣的一種歷練下將獲得成功。

馬千

2011.10

第二篇：用陽(yáng)光般的微笑沐浴學(xué)生的心靈

用陽(yáng)光般的微笑沐浴學(xué)生的心靈

我班的宋寧同學(xué)性格有些不穩(wěn)定，有時(shí)臉上似陽(yáng)光般的燦爛，真心幫助周圍的同學(xué)；有時(shí)又滿懷怨氣，如疾風(fēng)驟雨般與同學(xué)水火不容。很多時(shí)候在班上與同學(xué)發(fā)生矛盾后，便懷恨在心，還會(huì)把一些陳年老賬翻出來(lái)，甚至威脅、詆毀同學(xué)。班上同學(xué)很不太喜歡他，也惹不起他。在他的心中常常只有自己，不會(huì)考慮到別人，達(dá)不到自己滿意時(shí)，他就會(huì)亂發(fā)脾氣，甚至當(dāng)老師真心教育時(shí)，他也滿不在乎，千方百計(jì)尋求理由與教師爭(zhēng)執(zhí)。

有一次，宋寧因不服從班長(zhǎng)的管理，和班長(zhǎng)有了矛盾沖突，于是產(chǎn)生了一種很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理，甚至大打出手，為此，我很嚴(yán)厲地批評(píng)了他，但是事后我反省了下，覺得平時(shí)很少跟他溝通，不了解他的性格特點(diǎn)和思想狀態(tài)，他也從心理沒有接受我的批評(píng)，所以我們開始了敞開心扉的聊天。

報(bào)復(fù)心理是一種不健康的心理狀態(tài)，有報(bào)復(fù)心理的同學(xué)，容易誤解別人的意思，對(duì)別人經(jīng)常有戒備防范心理。任其發(fā)展的話，心胸會(huì)越來(lái)越狹窄，與人相處較難，內(nèi)心非常痛苦。這種心理具有一定的危害性，這是一種以攻擊方式對(duì)那些曾經(jīng)給自己帶來(lái)不愉快得人發(fā)泄怨恨以及心中不滿的情緒。這種心理的存在是很不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該及時(shí)予以疏導(dǎo)。

輔導(dǎo)過程：

1、討論分析，學(xué)會(huì)換位思考。

剛開始他不叫我說話，很激動(dòng)，他為自己辯解打架的理由。我問他：你不妨進(jìn)行一下心理?yè)Q位，把自己當(dāng)成班長(zhǎng)，別的同學(xué)不服從管理，你會(huì)怎么辦？如果你的管理辦法比他好，你就可以代替他當(dāng)班長(zhǎng)。他想了一會(huì)，低下頭不好意思地笑了。我知道，他已經(jīng)明白我的意思了。

2、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛。

學(xué)會(huì)寬容是人際交往中非常重要的一點(diǎn)。這個(gè)世界本來(lái)就是不完美的，它有陽(yáng)光燦爛的一面，也有陽(yáng)光背后的陰影。要學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看我們所處的這個(gè)世界，要真實(shí)且全面地去認(rèn)識(shí)它。千萬(wàn)不要用仇視的目光去看你身邊的人，他們或多或少有他們自身的缺點(diǎn)，要試著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，試著從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里學(xué)會(huì)感動(dòng)。然后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界的本來(lái)面目并不是你想像的那么可怕，身邊的人也沒有你原本以為的那么討厭。用充滿愛的心去對(duì)待每一件事和每一個(gè)人，你得到的回報(bào)就是一個(gè)充滿愛的世界。寬恕別人就是善待自己，寬容是一種美德。就像一本書上說的，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來(lái)越多的時(shí)候，怨恨就會(huì)被擠出去，我們不需要一味刻意地去消除怨恨，而是要不斷用愛和關(guān)懷來(lái)充滿內(nèi)心，這樣怨恨自然沒有容身之處。聽了我上面的話，趙齊飛同學(xué)說：“老師，我明白了，我要學(xué)會(huì)的就是寬容?！蔽倚α?。

學(xué)生都有自己的處世方式，自己的人生觀和世界觀，他們需要在人際交往中學(xué)會(huì)一些生存學(xué)習(xí)之道。但是由于物質(zhì)、地位等因素的影響，丟掉了交往的原則，出現(xiàn)了尊卑優(yōu)劣之分，出現(xiàn)了不平等的交往。與人相處融洽首先要會(huì)欣賞對(duì)方，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，這一點(diǎn)很重要。不能對(duì)他人過于茍求，否則只能是失去朋友，失去友誼。在交往中，要將心比心，多從對(duì)方的角度考慮問題，多體諒和寬容他人。在交往中，總免不了相互議論和評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)必須符合實(shí)際。態(tài)度要真誠(chéng)，而不能口是心非，無(wú)中生有。這樣的話，很容易造成人際關(guān)系緊張，造成人際交往被動(dòng)。

第三篇：“藍(lán)”天般的胸懷 白“云”般的心靈

“藍(lán)”天般的胸懷

白“云”般的心靈

——記鐘山縣組織開展“藍(lán)云同志先進(jìn)事跡”學(xué)習(xí)活動(dòng)

11月23日上午9:00全縣各級(jí)黨組織觀看《追授藍(lán)云同志榮譽(yù)稱號(hào)命名表彰大會(huì)暨藍(lán)云同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)》后，全縣上下迅速掀起了“學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”的熱潮。

藍(lán)云，“藍(lán)天般寬廣的胸懷，白云般純潔的心靈”深深地鼓舞了我們。在他行醫(yī)過程中，視鄉(xiāng)親為親人，把病人當(dāng)家人，特別是在身患重病的情況下，仍不忘他人，忘我工作，同時(shí)支持、鼓勵(lì)妻子自費(fèi)學(xué)醫(yī)，為山區(qū)群眾看病，在他身上彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。參加此次活動(dòng)的有5000多人次，通過活動(dòng)，我縣黨員干部又接受了一次黨性的洗禮。目前，我縣通過組織學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)廣大黨員干部在做好群眾工作中創(chuàng)先進(jìn)，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中爭(zhēng)優(yōu)秀，要求黨員干部對(duì)照藍(lán)云同志扎根基層、奮發(fā)有為、視奉獻(xiàn)為快樂的奮斗精神，從自身出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，積極融入到“強(qiáng)作風(fēng)、重落實(shí)，促發(fā)展”活動(dòng)中，求真務(wù)實(shí)把工作做好，讓廣大群眾得到實(shí)惠。

觀看報(bào)告會(huì)，各部門還及時(shí)召開了學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，并把活動(dòng)開展的情況及時(shí)匯報(bào)到縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前開座談會(huì)110次共4300多人，撰寫學(xué)習(xí)“藍(lán)云同志先進(jìn)事跡”體會(huì)80多份。(鐘山縣縣委組織部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦：廖慧萍 李桂慶)

第四篇：心胸寬廣之我見

“心胸寬廣”之我見

說一個(gè)人“心胸寬廣”，并不是說他真的就有著比別人更寬廣的心胸。實(shí)際上，每個(gè)人的心胸都是一樣大的，都只能容納那么多的東西。

不同之處在于，有的人心里積壓了太多的委屈和憤怒，從來(lái)沒有得到過有效的宣泄和排解，所以他的心里再也裝不下其它的東西。當(dāng)然這種積壓并不是他自愿的，那是從他的童年甚至更早的時(shí)候開始，由他的無(wú)知的父母一點(diǎn)點(diǎn)硬塞給他的。很多的問題兒童、問題少年、罪犯、變態(tài)狂、抑郁癥、神經(jīng)癥，都是父母一手造成的。很多時(shí)候，父母反而會(huì)反過來(lái)指責(zé)孩子：你怎么這么不聽話！你怎么這么倔！你怎么這么壞！你怎么這么……孩子何罪之有？

即便是有幸沒有走向犯罪，沒有走入極端變成神經(jīng)癥的孩子，他們生活得也并不輕松。他們的生活中充滿了各種問題，盡管他們本性善良，盡管他們從不去傷害任何人，但他們的生活總是充滿了悲苦，總是那么不盡人意。他們遠(yuǎn)離幸福，即使幸福就在身邊他們也感受不到。他們盲目地生活，他們從來(lái)沒有找到過人生的意義，他們從來(lái)都不知道自己想要的究竟是什么。他們心里塞滿的是過去的不幸，是委屈和憤怒，他們的心里再也裝不下別的。而另一種人呢，他們從小生活得簡(jiǎn)單、自然，父母沒有硬塞給他們什么，即使有也不多。生活對(duì)于他們來(lái)說，是再簡(jiǎn)單不過的事情，只要開心就好！他們從不刻意討好別人，他們只聽從自己內(nèi)心的指引。他們知道自己想要什么、不想要什么，他們敢于說、敢于做，他們把最真實(shí)的自己呈現(xiàn)給世人。他們的心里沒有壓抑，沒有委屈和憤怒，所以他們裝得下很多東西。

還有一種人，本來(lái)是前者，在經(jīng)歷過某次重大的打擊之后，突然有了頓悟，自己把心里積壓的憤怒和委屈一點(diǎn)點(diǎn)掏出來(lái)。他們的心胸會(huì)突然變得很寬廣，他們有了感知愛的能力，他們看到了生活的美好和世界的光芒。他們不再長(zhǎng)噓短嘆，他們不再悲觀自憐，他們不再充滿抱怨，他們不再壓抑憤怒。他們知道自己想要什么，他們也知道自己應(yīng)該給予生活、給予他人什么，他們生活得自然真實(shí)、平靜快樂！

第五篇：心胸寬廣作文

心胸寬廣作文(10篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心胸寬廣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我有一個(gè)形影不離的好伴侶。她不高也不矮，圓圓的臉，一雙大而圓的眼睛在細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉毛下。她櫻桃般的嘴巴讓她更可愛了。她就是袁。

一天，我去袁家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的玩具。袁介紹我:“這是我叔叔從國(guó)外帶來(lái)的生日禮物。很有趣。這是我最喜歡的玩具！”我用乞求的眼神看著她，想帶著這個(gè)珍貴的玩具回家一天。袁同意了。

我愉快地回家了。這個(gè)玩具被區(qū)別對(duì)待。我比我哥哥對(duì)待它更好。如果有人碰它，我永遠(yuǎn)不會(huì)停止和他說話！

晚上，我想睡覺。我忘了來(lái)回滾動(dòng)，把玩具放在我旁邊。

早上，我看到玩具零零碎碎地散落在床上。我拍拍我的頭說，“唉！我甚至忘記了我會(huì)在睡夢(mèng)中打滾?，F(xiàn)在我已經(jīng)損壞了袁最喜歡的玩具。我現(xiàn)在能做什么？””的門鈴響了，和袁來(lái)了。我心想:我們現(xiàn)在能做什么？一場(chǎng)“風(fēng)暴”即將來(lái)臨！我別無(wú)選擇，只好打開門，告訴袁整個(gè)故事。袁對(duì)說，“沒事。我給你這個(gè)。反正我也在玩?！?/p>

我的好搭檔袁，你的頭腦就像大海。有你這樣的搭檔真好！

在我們班有一位同學(xué)，暫時(shí)叫他小A吧。別看他相貌并不出眾，但卻有著一顆大海般的心。夏末秋初的一天，剛剛上完美術(shù)課。我刷完筆回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌上有用毛筆戳上去的畫案。頓時(shí)氣的火冒三丈。這時(shí)小A正好走了過來(lái)，手里拿著的毛筆尖上的顏色和我桌上的一模一樣，嘴里還哼哼這小歌一看就不像干了什么好事！

看到他那副德行我氣就不打一處來(lái)。不分青紅皂白，劈頭蓋臉把小A一頓臭批。小A默默地聽完我的批評(píng)，拿起抹布把我的桌子擦得一干二凈?？吹剿@樣乖我的氣也就跑到了九霄云外。正當(dāng)我要下樓玩時(shí)，陳佳佳氣喘吁吁地跑來(lái)上氣不接下氣地說：“對(duì)，對(duì)不起，我不小心把顏料弄到你的桌子上了，因。”她還沒說完，我驚叫了一聲，便像離弦的箭一樣向樓下射去。

我聽不到大家玩耍時(shí)的嬉鬧聲；也感覺不到秋風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)的寒冷；更不會(huì)在意腳下有沒有石子；一心只想找到小A向他說一聲對(duì)不起。

“好球”是他！

我三步并作兩步的跑到小A的面前羞愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！”心想他一定不會(huì)原諒我了，沒想到他大手一揮說道：“沒關(guān)系都是一場(chǎng)誤會(huì)嘛！”頓時(shí)我羞紅了臉想想從前斤斤計(jì)較的我真是無(wú)地自容！

他是誰(shuí)？他就是班長(zhǎng)田佳星。

前幾天，奶奶帶我到王奶奶家去做客。我在院子里玩時(shí)，看見一個(gè)叔叔在說話，好幾位爺爺奶奶都在旁邊聽，我不知道他們?cè)谡f什么，我很好奇，于是我就走了過去。想聽聽叔叔在說什么。

原來(lái)叔叔是在說他在公交車上看見的一則新聞：昨晚上下班高峰時(shí)期，一輛載滿乘客的公交車駛到安惠橋北站，一位被擠在前門的乘客順勢(shì)從前門下了車。司機(jī)告戒他不要從前門下車，哪知乘客破口大罵司機(jī)，司機(jī)也以牙還牙。最后，兩人差點(diǎn)打起來(lái)。為了這樣一件小事，這輛車誤點(diǎn)了二十分鐘。

俗話說的好：“宰相獨(dú)里能撐船?！毕襁@種微不足道的小事，大家各讓一步不就得了?何必又小事化大事，大動(dòng)干戈一場(chǎng)呢?從而也使我想到了另外一則新聞：因?yàn)楣卉嚁D，一位手拿牛奶的女人不小心將牛奶灑在了一位青年男子的西裝上，男子并沒有因此而責(zé)備女子，反而是去安慰她，叫她不要放在心上。

海是寬闊的，比海更寬闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更寬闊的就是我們的心胸。一個(gè)心胸寬闊的不會(huì)為這種小事斤斤計(jì)較，大發(fā)雷霆。這就是一個(gè)心胸開闊的人與一個(gè)永遠(yuǎn)也不甘心讓自己吃虧的人的不同表現(xiàn)。

讓我們學(xué)會(huì)心胸開闊，做一個(gè)心胸開闊的人吧!

石勒是十六國(guó)時(shí)后趙的創(chuàng)建者，他幼時(shí)為人傭耕。后來(lái)當(dāng)過農(nóng)奴、奴隸，因世亂又為窮所迫當(dāng)強(qiáng)盜，以搶掠起家，發(fā)展到擁有一支十萬(wàn)人的軍隊(duì)。他雖然不識(shí)文字，但能聽讀書人的建議。例如，他請(qǐng)張賓作為自己的謀士，對(duì)他言聽計(jì)從，從而使他從只知猛沖猛殺到以智取勝。與此同時(shí)，他能稚量待下，故使將士為他效死力而一統(tǒng)北方。石勒建立后趙登上皇帝位后，對(duì)昔日的仇敵能寬恕相待。有一次，他回到故鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)親們對(duì)飲歡歌。石勒在家的時(shí)候，有位鄰居叫李陽(yáng)，兩家為了爭(zhēng)奪麻田，經(jīng)?；ハ鄽颉，F(xiàn)在，石勒當(dāng)了皇帝，要報(bào)復(fù)李陽(yáng)何等容易。

然而，石勒不是那種胸襟狹窄的小人，他在席間沒見到李陽(yáng)，便問李陽(yáng)哪里去了，又說：“爭(zhēng)麻斗毆是平民百姓區(qū)區(qū)小事，我現(xiàn)在崇信于天下，怎么會(huì)為這些雞毛蒜皮的.小事而記仇?！北闩扇巳フ依铌?yáng)來(lái)。李陽(yáng)來(lái)到后，石勒與他舉杯歡飲，撫摸著他的手臂說：“過去，我吃過你的老拳，你也嘗過我的毒手，我們是不打不相識(shí)，越打越親密啊?！闭f罷，又賞賜李陽(yáng)一間住宅，并封他為參軍都尉。

有一天，我到袁麗霞家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的玩具，袁麗霞給我介紹道：“這是我叔叔從國(guó)外給我?guī)?lái)的生日禮物，可好玩了，這可是我最喜歡玩具！”我用乞求的眼神望著她，想把這寶貝玩具帶回家玩一天，袁麗霞答應(yīng)了。

我興高采烈地回家了，這個(gè)玩具的待遇可不一般啦，我對(duì)待它比對(duì)待我弟弟還要好，誰(shuí)要是敢碰它，我跟他沒完！

到了晚上，我要上床睡覺了，我忘記了我睡覺時(shí)回滾來(lái)滾去，把玩具放到我的旁邊。

到了早上，我看見玩具的零件七零八亂地散在床上，我拍了拍頭說道“哎呀！我竟然忘記自己睡覺會(huì)滾來(lái)滾去，現(xiàn)在把袁麗霞最喜愛的玩具給弄壞了，這下可怎么辦呀！”“叮咚”門鈴響了，袁麗霞來(lái)了，我心里想：這下可怎們辦，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)襲！我只好無(wú)奈地開了門，把這件事的來(lái)龍去脈告訴了袁麗霞，袁麗霞卻說道：“沒事，我把這個(gè)送給你吧，反正我也玩呢了?！?/p>

我的好伙伴袁麗霞，你的胸懷就如大海一般。有你這樣的伙伴真好！

在我們班有一位同學(xué)，暫時(shí)叫他小A吧。別看他相貌并不出眾，但卻有著一顆大海般的心。

夏末秋初的一天，剛剛上完美術(shù)課。我刷完筆回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌上有用毛筆戳上去的畫案。頓時(shí)氣的火冒三丈。這時(shí)小A正好走了過來(lái)，手里拿著的毛筆尖上的顏色和我桌上的一模一樣，嘴里還哼哼這小歌一看就不像干了什麼好事！看到他那副德行我氣就不打一處來(lái)。不分青紅皂白，劈頭蓋臉把小A一頓臭批。小A默默地聽完我的批評(píng)，拿起抹布把我的桌子擦得一乾二凈。看到他這樣乖我的氣也就跑到了九霄云外。正當(dāng)我要下樓玩時(shí)，陳佳佳氣喘吁吁地跑來(lái)上氣不接下氣地說：“對(duì)，對(duì)不起，我不小心把顏料弄到你的桌子上了，因?！彼€沒說完，我驚叫了一聲，便像離弦的箭一樣向樓下射去。

我聽不到大家玩耍時(shí)的嬉鬧聲；也感覺不到秋風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)的寒冷；更不會(huì)在意腳下有沒有石子；一心只想找到小A向他說一聲對(duì)不起。

“好球”是他！我三步并作兩步的跑到小A的面前羞愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！”心想他一定不會(huì)原諒我了，沒想到他大手一揮說道：“沒關(guān)系都是一場(chǎng)誤會(huì)嘛！”

頓時(shí)我羞紅了臉想想從前斤斤計(jì)較的我真是無(wú)地自容！

他是誰(shuí)？他就是班長(zhǎng)田佳星。

每個(gè)人的心里都有一個(gè)自己的舞臺(tái)，放自己的音樂使自己成為明星。但是它取決于你的心情。如果心情好，那個(gè)舞臺(tái)就會(huì)星光閃耀；如果心情不好，那個(gè)舞臺(tái)就會(huì)黯然失色。有一句話說的好“心有多大舞臺(tái)就有多大”沒錯(cuò)，只有我們心胸寬廣，那個(gè)舞臺(tái)才會(huì)星光璀璨。

我們的心胸要好比大海一樣寬廣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不要吃一點(diǎn)虧就不愿意，要知道吃虧就是福呀！并且，我們大家要吸取教訓(xùn)，下此注意不就好了嗎？是我們自己的，別人怎么搶都搶不走，而不是我們的，你是怎么強(qiáng)求都求不來(lái)的。朋友們，我們的心胸是交友最好的基石，我們從小就要打好這個(gè)基礎(chǔ)。男子漢要有風(fēng)度，女孩子不要斤斤計(jì)較。如果每一個(gè)中國(guó)人都有這種風(fēng)度，我想我們的祖國(guó)會(huì)變的更佳繁榮昌盛。建設(shè)祖國(guó)的重任落在了我們身上，加油，為了我們美好的明天加油

小時(shí)侯，我總是一個(gè)人玩，習(xí)慣了孤獨(dú)。就在20xx年，我的表妹從蘭州回來(lái)了，分別了好幾年的妹妹感覺似乎有點(diǎn)陌生。

表妹剛過來(lái)時(shí)，由于沒有房子，所以就住在了我家。現(xiàn)在每次買好吃的都要買兩份，剛開始，我見妹妹的東西沒了，就拿我的和妹妹一起分享，可后來(lái)我漸漸不了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了妹妹把吃的都藏了起來(lái)，原來(lái)一開始我吃的只有四分之一，而妹妹卻有四分之三。

慢慢地，我就變得心胸狹小。

每一次，媽媽給妹妹買東西，而不給我買，我都嘟囔半天。而妹妹卻在一旁要這要那，擺明了是在敲我媽的竹杠。

回到家，我就向媽媽說，沒想到媽媽卻說：沒事。我心有不甘。

兩個(gè)月過去了，有一天，媽媽對(duì)我說：“孩子，你看，你的心就沒有像你妹妹一樣廣闊，為什么你舅媽每次給你買東西時(shí)，你妹妹都一聲不吭，我每次給你妹妹買時(shí)，你都煩半天？我送給你一首詩(shī)：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！蹦愕男囊蟠蠛Ｒ粯訌V闊。”

后來(lái)，我把這首詩(shī)牢牢地記在了心里

千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？

萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。

劉裕是南朝宋國(guó)的創(chuàng)建者，劉裕本來(lái)就是靠打殺起家的，從沒有讀過書，當(dāng)然不涉經(jīng)史。因此，他當(dāng)宰相的時(shí)候，難免會(huì)經(jīng)常說錯(cuò)話。因礙于他是宰相，所以沒有人敢糾正他。但是，鄭鮮之對(duì)劉裕的謬論卻沒有放過，往往跟劉裕爭(zhēng)得面紅耳赤，不肯讓步，直到劉裕理屈詞窮，承認(rèn)錯(cuò)處為止。所以，有時(shí)劉裕感到很狼狽，臉色都變了，幾乎要發(fā)作，但始終不便發(fā)作出來(lái)。他曾經(jīng)對(duì)人說：“我本來(lái)是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，言義難免有過失之處，我的部下都不敢提出來(lái)指正，只有鄭鮮之敢向我提意見，我倒是很感謝他的?！碑?dāng)時(shí)，人們稱之為“格妄”，也就是因校正過失而受寵的意思。

事實(shí)上，劉裕一直很敬重鄭鮮之的。例如，劉裕北伐時(shí)，任鄭鮮之為右長(zhǎng)史；鄭鮮之的曾祖墓在開封，相去三百里，鄭鮮之請(qǐng)求去拜墓，劉裕為保他的安全，派騎兵護(hù)送他。以后，劉裕創(chuàng)建宋國(guó)稱帝，鮮之升任太常，都官尚書。即使這時(shí)劉裕貴為皇帝，在他面前，鄭鮮之仍言無(wú)所隱，而劉裕也仍寵信如昔。如果劉裕的胸襟狹窄，他是不可能這樣做的。

退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。做一個(gè)心胸寬廣的人，讓生活更美好些吧。

心胸寬廣的人，不會(huì)對(duì)生活中的雞毛蒜皮斤斤計(jì)較，於是，他就活的云淡風(fēng)輕，活的瀟灑自如。我想做一個(gè)心胸寬廣的人，可是，做一個(gè)心胸寬廣的人，又談何容易呢。我們總是容易為生活中微乎其微的事情所累，被生活中的瑣事所牽絆，所以我們?cè)固煊热?，我們充滿抱怨。何不換一種心態(tài)，一種活法呢？心胸廣闊的人，會(huì)知道自我調(diào)節(jié)，他們明白生活總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些不如意的。我喜歡與心胸廣闊的人交朋友，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄穑瑫?huì)輕松自如，會(huì)開心舒服。他們不會(huì)計(jì)較你一句無(wú)意對(duì)他們?cè)斐蓚Φ脑?，不?huì)在意那些無(wú)足輕重的小細(xì)節(jié)，跟這樣的人待在一起，會(huì)有一種舒心放松的感受。

我不是一個(gè)心胸廣闊的人，可是我會(huì)努力去成為一個(gè)那樣的人。那樣，我會(huì)活的更輕松自在，會(huì)活的更開心精彩，也會(huì)得到更多人的愛。