第一篇：幼兒園安全常識(shí)教育備課教案

貝貝班安全常識(shí)教育教案

一、活動(dòng)目的1.引導(dǎo)孩子識(shí)別警察、消防員、醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)著裝款式；區(qū)分警車、消防車、急救車的外觀特點(diǎn)；了解警察、消防員和醫(yī)護(hù)人員各自職業(yè)所從事的重要工作內(nèi)容。

2.幫助孩子們記住警察、消防員、醫(yī)護(hù)人員這三種職業(yè)所對(duì)應(yīng)的求救電話，并告訴他們?cè)谟龅绞裁礃拥耐话l(fā)事件時(shí)應(yīng)該撥打哪個(gè)電話尋求救援。

3.教孩子們認(rèn)識(shí)幾個(gè)公共場(chǎng)所中經(jīng)常能看到的禁止、警示標(biāo)識(shí)，告訴孩子們標(biāo)識(shí)指示的內(nèi)容；幫助孩子們從形制特點(diǎn)上對(duì)禁止標(biāo)識(shí)和警示標(biāo)識(shí)加以區(qū)分。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.彩色圖片 15副

2.電話模具 1個(gè)

三、活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入：先拿出警察抓捕“壞人”的圖片展示給孩子們看，讓他們觀察圖中人物的行為，猜一猜他們是什么人？在做什么？讓孩子們直觀的看到警察抓“壞人”的場(chǎng)景，能夠從中淺顯地了解到警察職責(zé)的一項(xiàng)重要內(nèi)容——除暴安良保平安。

2.提問：給孩子們展示警車和印有警察卡通人物形象的彩圖，向孩子們提問：這是什么車？圖上標(biāo)注的電話號(hào)碼是多少？

3.幫助記憶：b組（119）和c組（120）圖片仍按照工作場(chǎng)景、特種車輛、呼救電話的順序依次展示并加以講解。

附順口溜：

a組：有困難，找警察，報(bào)警電話110；

b組：消防員，能滅火，火警電話119；

c組：重傷重病送醫(yī)院，醫(yī)療救護(hù)120.借此來幫助孩子們牢記110、119、120這三個(gè)常用的應(yīng)急呼救電話號(hào)碼。

4.拿出禁止、警示標(biāo)識(shí)圖片各一組，講解圖示內(nèi)容，并幫助孩子們加以區(qū)分。

四、小結(jié)

可愛的孩子們，我們的生活是美好的。但有時(shí)候，一些突發(fā)的危險(xiǎn)也會(huì)在我們的身邊發(fā)生。今天我們認(rèn)識(shí)了一些常見的禁止、警示標(biāo)識(shí)，可以預(yù)防一些危險(xiǎn)的發(fā)生。但是當(dāng)我們遇到壞人，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、看到有重傷病員需要救助的時(shí)候，恰逢大人不在身邊，那??我們應(yīng)該向誰(shuí)求助？怎樣求助呢？

通過這次安全教育小課堂，我們是不是就知道了呢？

第二篇：安全常識(shí)教育教案

季節(jié)性事故預(yù)防

一、季節(jié)性事故的概念及特點(diǎn)

季節(jié)性事故是指在某一季節(jié)或一個(gè)時(shí)期內(nèi)，最常見，最容易誘發(fā)，又最難以預(yù)防的事故。從季節(jié)性事故的定義可以看出，季節(jié)性事故通常具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

一是發(fā)生的概率高。分析以往各種事故、案件發(fā)生的概率，其中季節(jié)性事故約占事故總數(shù)的一半以上。

二是突發(fā)性強(qiáng)。雖然季節(jié)性事故的產(chǎn)生具有一定的時(shí)效性和規(guī)律性，但它沒有事先預(yù)兆，來的比較突然。

三是預(yù)防的難度大。季節(jié)性事故的發(fā)生渠道多，涉及面廣，如何預(yù)防季節(jié)性事故的發(fā)生，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，預(yù)防難度比較大。

夏季易發(fā)生的季節(jié)性事故主要有：雷擊、溺水、山洪、食物中毒等。下面，我和大家共同學(xué)習(xí)一下這些季節(jié)性事故的預(yù)防。

二、季節(jié)性事故的類別

（一）雷擊

每年6—9月份，是一年的雷雨季節(jié)，此時(shí)都會(huì)有一些雷擊傷亡事件發(fā)生。據(jù)報(bào)道，2006年6月11日，在北京一次雷雨中，一位10歲的女孩從街上冒雨跑回家，當(dāng)他推自家鐵門的一瞬間，一是強(qiáng)大的閃電脈沖電流通過心臟時(shí)，受害者會(huì)出現(xiàn)心室纖維顫動(dòng)，使心臟供血功能發(fā)生障礙或心臟停止跳動(dòng)；二是當(dāng)雷電電流傷害大腦下部呼吸中樞時(shí)，使受害者停止呼吸；三是當(dāng)強(qiáng)大的電流通過肌體時(shí)會(huì)造成燒傷或肌肉突然收縮跌倒致傷，嚴(yán)重者導(dǎo)致死亡。

3.雷電傷害的預(yù)防。為防止雷電傷害，防雷可從以下幾個(gè)方面入手：

①雨天遠(yuǎn)離電線桿、高塔、獨(dú)立大樹、孤立小屋等凸地，不要到水中游泳或劃船。

②雨天不接觸煤氣管道、暖氣管道、水管等鐵器裝臵，不做洗刷工作，外出摘去身上的手表、發(fā)夾、項(xiàng)鏈等金屬飾物，野外工作者應(yīng)主動(dòng)放下手中的鐵制工具，不可將槍支、鐵器舉得過高，以防感應(yīng)雷電。另外，不要穿潮濕的衣服，不要靠近潮濕的墻壁。

③在開闊地，避免很多人積聚在一起，應(yīng)分開，不要奔跑，如果周圍平坦，應(yīng)盡量蹲下，雙腳并攏，雙手放在腿上，除腿和腳外，身體其他部位不要觸地。在暴風(fēng)雨中，如頭、頸、手處有蟻?zhàn)吒?，頭發(fā)直立，說明即將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊低臥，并棄去金屬物品，等雷電過后，呼叫別人救護(hù)。

④雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。如果有急事需要趕路時(shí)，要穿塑料雨衣；要走慢些，步子小點(diǎn)；不要騎在牲畜上或自

后送往醫(yī)院作進(jìn)一步救治，途中要隨時(shí)注意觀察，并且要保持電擊部位的傷口清潔。④緊急搶救的方法如下：在心跳驟停的極短時(shí)間內(nèi)，首先進(jìn)行心前區(qū)叩擊，連擊2-3次。然后進(jìn)行胸外心臟按壓及口對(duì)口人工呼吸。具體方法是，雙手交叉相疊用掌部有節(jié)律地按壓心臟，這種做法的目的在于使血液流入主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈，建立起有效循環(huán)。做口對(duì)口人工呼吸時(shí)，有活動(dòng)假牙者應(yīng)先將假牙摘下，并清除口腔內(nèi)的分泌物，以保持呼吸道的通暢。然后，捏緊鼻孔吹氣，使胸部隆起、肺部擴(kuò)張。心臟按壓必須與人工呼吸配合進(jìn)行，每按心臟4-5次吹氣一次，肺部充氣時(shí)不可按壓胸部。

（二）觸電

觸電方式：

1、單相觸電；

2、兩相觸電；

3、跨步電壓與接觸電壓觸電；

4、感應(yīng)電壓觸電；

5、雷擊觸電

觸電原理：2毫安以下的電流通過人體，僅產(chǎn)生麻感，對(duì)機(jī)體影響不大。8－12毫安電流通過人體，肌肉自動(dòng)收縮，身體?？勺詣?dòng)脫離電源，除感到“一擊”外，對(duì)身體損害不大。但超過20毫安即可導(dǎo)致接觸部位皮膚灼傷，皮下組織也可因此碳化。25毫安以上的電流即可引起心室起纖顫、導(dǎo)致循環(huán)停頓而死亡。

觸電急救的步驟： 觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好。因

觸電者觸及高壓帶電設(shè)備，救護(hù)人員應(yīng)迅速切斷電源，或用適合該電壓等級(jí)的絕緣工具(戴絕緣手套、穿絕緣靴并用絕緣棒)解脫觸電者。救護(hù)人員在搶救過程中應(yīng)注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離。如果觸電發(fā)生在架空線桿塔上，如系低壓帶電線路，若可能立即切斷線路電源的，應(yīng)迅速切斷電源，或者由救護(hù)人員迅速登桿，束好自己的安全皮帶后，用帶絕緣膠柄的鋼絲鉗、干燥的不導(dǎo)電物體或絕緣物體將觸電者拉離電源。如果觸電者觸及斷落在地上的帶電高壓導(dǎo)線，且尚未確證線路無電，救護(hù)人員在未做好安全措施(如穿絕緣靴或臨時(shí)雙腳并緊跳躍地接近觸電者)前，不能接近斷線點(diǎn)至 8～10m 范圍內(nèi)，防止跨步電壓傷人。觸電者脫離帶電導(dǎo)線后亦應(yīng)迅速帶至 8～10m 以外后立即開始觸電急救。只有在確證線路已經(jīng)無電，才可在觸電者離開觸電導(dǎo)線后，立即就地進(jìn)行急救。救護(hù)觸電傷員切除電源時(shí)，有時(shí)會(huì)同時(shí)使照明失電，因此應(yīng)考慮事故照明、應(yīng)急燈等臨時(shí)照明。新的照明要符合使用場(chǎng)所防火、防爆的要求。但不能因此延誤切除電源和進(jìn)行急救。

（三）溺水

1.什么是溺水。溺水是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖

取下假牙，救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出（有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用），將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面，以便讓水從其口鼻中流出，保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。（急救者從后、抱起溺者的腰部，使其背向上，頭向下，也能使水倒出來）。第三步：出水后的救護(hù)。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以見到呼吸的樣子。B、使溺水者仰臥。C、為了采取通用安全措施，盡可能戴上乳膠手套，弄開他的嘴，用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。D：把一只手放在溺水者的下頜，另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢，溺水者的口應(yīng)該是張開的。E、捏鼻孔使鼻孔關(guān)閉。F、你做深呼吸。G、用你的嘴完全把他的嘴罩住。H、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里，連續(xù)做4次。I、重復(fù)這一過程。第四步，送往醫(yī)院。當(dāng)溺水者開始呼吸和氣哽時(shí)，你還沒有脫離困境。實(shí)際上，溺水后的48小時(shí)是最危險(xiǎn)的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等，都能在這一時(shí)期發(fā)生，因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。

（四）山洪

向溝岸兩側(cè)山地跑；山體滑坡時(shí)，不要沿滑坡體滑動(dòng)方向跑，應(yīng)向滑坡體兩側(cè)跑。

（五）食物中毒

夏季氣溫高，濕度大，食物容易變質(zhì)，容易引發(fā)食物中毒，那么什么是了？食物中毒，指食用了被有毒有害物質(zhì)污染的食品或者食用了含有毒有害物質(zhì)的食品后出現(xiàn)的急性、亞急性疾病。如何判斷食物中毒，如果出現(xiàn)發(fā)熱、休克、腹瀉、惡心與嘔吐、腹痛、脫水等體征時(shí)，就可能是食物中毒了。

1.食物中毒的特點(diǎn)。①由于沒有個(gè)人與個(gè)人之間的傳染過程，所以導(dǎo)致發(fā)病呈暴發(fā)性，潛伏期短，來勢(shì)急劇，短時(shí)間內(nèi)可能有多數(shù)人發(fā)病，發(fā)病曲線呈突然上升的趨勢(shì)。②中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。常常出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。③發(fā)病與食物有關(guān)?；颊咴诮趦?nèi)都食用過同樣的食物，發(fā)病范圍局限在食用該類有毒食物的人群，停止食用該食物后發(fā)病很快停止，發(fā)病曲線在突然上升之后呈突然下降趨勢(shì)。④食物中毒病人對(duì)健康人不具有傳染性。

2.食物中毒的預(yù)防。①要嚴(yán)把食物采購(gòu)關(guān)、檢驗(yàn)關(guān)；②嚴(yán)禁食用過夜菜、過夜飯，少吃涼拌菜；③不買不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品，不吃被衛(wèi)生部門禁止上市的海產(chǎn)品；④禁止食用不知屬性的野菜，少采食野果；⑤買回來的蔬菜要在清水里浸泡半小

1③喝一些淡鹽水或清涼飲料。清醒者也可服人丹、綠豆湯，或服用十滴水、藿香正氣水等中藥；④如果出現(xiàn)血壓降低、虛脫時(shí)應(yīng)立即平臥，并及時(shí)送醫(yī)院治療。

2.日常預(yù)防。首先應(yīng)養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。因?yàn)楫?dāng)人自覺口渴時(shí)，身體已經(jīng)是缺水狀態(tài)了。所以不要等口渴了才喝水，一定要定時(shí)補(bǔ)充水分，每天在清晨起床后、上午10點(diǎn)左右、下午3－4點(diǎn)、晚上就寢前這四個(gè)“最佳飲水時(shí)間”要飲用1－2杯白開水，當(dāng)出汗較多時(shí)可適當(dāng)補(bǔ)充一些鹽水，以彌補(bǔ)人體因出汗而失去的鹽分。其次，保持充足睡眠很重要。因?yàn)橄奶烊臻L(zhǎng)夜短，氣溫高，人體新陳代謝旺盛，消耗也大，容易感到疲勞。保持充足睡眠，可使大腦和身體各系統(tǒng)都得到放松，既利于工作和學(xué)習(xí)，也是預(yù)防中暑的有效措施。另外，注意不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口和電風(fēng)扇下睡眠，以免患上空調(diào)病和熱傷風(fēng)。再者，飲食應(yīng)要經(jīng)常補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以清淡、易于消化的食物為主，不能多吃冷飲，也不能用啤酒和飲料解暑，應(yīng)多吃新鮮的水果和蔬菜。

剛才，和大家共同學(xué)習(xí)了一些常見季節(jié)性事故的知識(shí)，希望能夠大家一些警醒，但是要搞好季節(jié)性事故光知道這些知識(shí)還是不夠的，最關(guān)鍵的把這些措施落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，這樣才能最好的防范季節(jié)性事故。

第三篇：幼兒園冬季安全常識(shí)教案

幼兒園安全常識(shí)教案：安全滑冰

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2.養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。

核心要素：溜冰時(shí) 不沖撞 人擁擠 讓一旁

為安全 守規(guī)則 禁止地 我不去

活動(dòng)準(zhǔn)備：禁止滑冰的標(biāo)志 滑冰的圖片。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

提問導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊?/p>

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么?。磕銈兓^冰嗎？”

（二）關(guān)鍵步驟：

1.向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

2.通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3.認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：

（1）請(qǐng)幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的？

（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。

（3）讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結(jié)束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1.請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

2.播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。

3.欣賞歌曲《滑冰歌》

4.通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。

家園互動(dòng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰，讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂趣。

幼兒園冬季安全教育：防寒保暖

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。

3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。

教學(xué)準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

教學(xué)過程：

一、談話活動(dòng)，引出主題

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么？

3、時(shí)值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好？

三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)

1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達(dá)到周身保暖的目的。在更加嚴(yán)寒的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套。俗話說：“寒從腳下起?！痹趪?yán)冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經(jīng)過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會(huì)覺得很暖和。

5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好。人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果（桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，既可增強(qiáng)體質(zhì)，也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動(dòng)延伸今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

幼兒園優(yōu)秀教案：冬季取暖

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

2.知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】取暖設(shè)備圖片

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入

師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來了解這些內(nèi)容。

二、認(rèn)知取暖方式

1.和幼兒一起討論取暖方式。

取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖（如電熱毯、空調(diào)）等。

2.感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。（教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備）

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎？（穿著）小朋友們都穿得很暖和。（幼兒交流自己穿的衣服）

運(yùn)動(dòng)取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

3.觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。

小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注意安全。

如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生；使用電器（如電熱毯）取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。

小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注意方法，確保安全。

幼兒園冬季保健知識(shí)

秋去冬來，在寒冷的冬季，家長(zhǎng)和校園更要注意保持幼兒的身體健康冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。

合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。

外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。

注意保持幼兒寢室活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長(zhǎng)時(shí)間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調(diào)的環(huán)境中，應(yīng)視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。

冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。

冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。

幼兒園安全常識(shí)教案：《走失》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。

2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返

電話清 地址詳 請(qǐng)警察 來幫忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護(hù)車、警車的聲音）

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1．請(qǐng)幼兒聽特殊車輛（救火車、救護(hù)車、警車）的聲音（錄音）。

2．提問：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙？

（二）關(guān)鍵步驟：

1．情景劇表演：《在公園里》

2．引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會(huì)走失，他走失后是怎樣做的？

3．小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么？

（三）老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

活動(dòng)延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

家園互動(dòng)：

1．家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

2．家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。

注意事項(xiàng)：

1．通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。

2．教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話告訴陌生人。

附：情景表演劇

內(nèi)容提要：

媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實(shí)在是太熱！當(dāng)他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買冰棍。媽媽沒有辦法，只好去排隊(duì)買冰棍，就在這時(shí)，小明突然看見草地里有一只小松鼠，不知不覺地，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

“媽媽！媽媽！”小明終于想起了媽媽，可是，媽媽在哪里呢？他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來。

這時(shí)，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過來，小明連忙跑過去，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最后，在警察叔叔的幫助下，小明安全地回了家。

第四篇：夏季安全常識(shí)教育教案

夏季安全常識(shí)教育教案

教學(xué)目的：

通過這次安全專題教育加強(qiáng)學(xué)生的防傳染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、飲食安全等方面的意識(shí)。教學(xué)過程：

一、課程導(dǎo)入

同學(xué)們，夏季到了，天氣越來越熱了，夏季是學(xué)生們易發(fā)事故的時(shí)期，為了預(yù)防和減少夏季尤其是暑期學(xué)生交通事故的發(fā)生和溺水等其他事故的發(fā)生，我們召開以“夏季安全”為主題的班會(huì)。希望同學(xué)們通過此次學(xué)習(xí)牢記安全第一，平平安安的過夏天。

二、夏季應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

（一）防溺水方面

（1）不要私自外出游泳，不到無安全防護(hù)或不不熟悉水情的河、湖、塘、溝邊玩耍，不在水邊和同伴過分玩笑等等。

（2）注意上下學(xué)的時(shí)間，尤其中午不要到校過早。下午放學(xué)按時(shí)回家，不在路上停留或中途拐路。

（3）遇到有人溺水，不能盲目下水救人，應(yīng)及時(shí)求救；或者 利用樹枝、竹竿、繩索等物體搶救。

（二）交通安全方面

（1）遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí)。

（2）行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂游戲活動(dòng)，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。

（3）騎自行車的同學(xué)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動(dòng)車道的應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

（4)乘車時(shí)，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

（三）防中暑方面

（1）不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

(2）一旦出現(xiàn)中暑癥狀，應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充含涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救

（五）防雷電：

（1）應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

（2）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。減少使用電話和手提電話。

（3）不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等扛在肩上。切勿游泳或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，離開水面以及其它空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避。

（4）切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和電桿。（5）在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜開摩托車、騎自行車。

（五）防夏季傳染病

（1）搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清除垃圾，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂四害。

（2）搞好飲食衛(wèi)生：不吃腐敗變質(zhì)變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物，碗筷餐具、廚房用具要嚴(yán)格消毒。

（3）搞好個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手，回家進(jìn)門先洗手，飯前便后要洗手，手拿錢鈔后要洗手。（4）發(fā)現(xiàn)疑似傳染病：要早報(bào)告，早隔離，早治療。病人的 飲食、日常用具要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。

(七)食品安全（1）夏季在就餐時(shí)應(yīng)注意觀察飯菜質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)、變味

現(xiàn)象的應(yīng)立即更換。

（2）不能購(gòu)買三無（無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無生產(chǎn)地址）的食品，應(yīng)購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品。

三、教師總結(jié)

生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，要珍惜！提高認(rèn)識(shí)、平時(shí)注意，好好愛護(hù)自己的生命吧！教學(xué)效果：

通過本次主題活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了安全的重要性，并對(duì)夏季安 全應(yīng)注意的事項(xiàng)有了全面的認(rèn)識(shí)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生參與熱情高，活 動(dòng)效果好。

第五篇：09安全常識(shí)教育教案

安全常識(shí)教育教案

黃飛 題 目：日常生活安全常識(shí)——家庭用電安全 目 的：1.使學(xué)生知道在日常生活中如何安全用電；

2.使學(xué)生知道在生活中如何安全使用電器。

授課內(nèi)容：

一、如何安全用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

l．認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

二、如何安全使用電器

如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2．使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3．電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

4．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5．電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。7．電器長(zhǎng)期擱臵不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。8．購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

安全常識(shí)教育教案——交通安全常識(shí)

七年級(jí)二班

黃飛

題

目：交通安全常識(shí)

目

的：1.使學(xué)生知道行走時(shí)怎樣注意交通安全；

2.使學(xué)生知道騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)。

授課內(nèi)容：

衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日外出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽（電）車，路程更遠(yuǎn)的，要乘火車、乘船。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

一、行走時(shí)怎樣注意交通安全

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2．集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3．在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。在一些城市中，小學(xué)生外出均頭戴小黃帽，集體活動(dòng)時(shí)還手持“讓”字牌，也是為了使機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

二、騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：

1．要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2．自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

3．不要在馬路上學(xué)騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

4．騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

5．經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。

6．騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

7．騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。

8．學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。

法制教育教案

七年級(jí)二班

黃飛

題目：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防 目的：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。

授課內(nèi)容：

同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。

一、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征兆、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種：

1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜護(hù)身器具、異性物件、書包異物回家。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（9）其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有效的盡快的矯正，那些不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪。

防火自護(hù)、自救安全教育

七年級(jí)二班

黃飛

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。B、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班史同學(xué)就是這種情況造成的。

C、提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

（5）雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

（二）用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2、室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3、高層建筑火災(zāi)逃生。

4、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5、安全出口火災(zāi)逃生。

（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)詳情.詳細(xì)地址.我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

（五）讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)發(fā)生時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

（六）總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。

小學(xué)生心理健康教育教案——我是什么樣的人

七年級(jí)二班

黃飛

教學(xué)目標(biāo)：

教師：了解學(xué)生評(píng)價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評(píng)價(jià)自我的方法。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。

二、講授新課

教師念一遍課文，然后請(qǐng)學(xué)生念一遍。最后教師講解課文。

教師：世上沒有十全十美的人每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只有了解自己，才能正確評(píng)價(jià)自己。

三、課堂活動(dòng) a)議一議

教師在黑板上寫了三個(gè)問題：

1.蘭蘭怎樣了解自己的長(zhǎng)相？2.明明有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ 3.你打算怎樣認(rèn)識(shí)自己？ 教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論這三個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己。b)談一談

教師在黑板上寫出四個(gè)問題： 1.你喜歡別人夸自己長(zhǎng)得漂亮嗎？ 2.你在同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎？ 3.你是否覺得自己長(zhǎng)得不漂亮而自卑？ 4.你喜歡自己的性格嗎？

教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。目的是讓同學(xué)們對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。c)說一說

教師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到指定的頁(yè)，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。目的是讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，如實(shí)說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。d)請(qǐng)你選擇

教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題：

1.當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？（）A.立刻行動(dòng)起來，改正自己的缺點(diǎn)。B.反正是老毛病，不改也過得去。C.我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多，自己很知足了。 請(qǐng)將你的選擇填在（）里。

2.當(dāng)同學(xué)給你提出不完全正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你怎么辦？（）A.把不滿的話憋在心里。B.想方設(shè)法為自己的缺點(diǎn)辨解。C.與同學(xué)進(jìn)行心靈交流，坦誠(chéng)相待。請(qǐng)你將你的選擇填在（）中。教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號(hào)內(nèi)。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對(duì)待同學(xué)的評(píng)價(jià)。

四、實(shí)踐指導(dǎo) a)演講比賽

教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。目的是了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。b)老師教你認(rèn)識(shí)自己

教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識(shí)”中提到認(rèn)識(shí)自己的六種方法。1.照鏡子2.反省自己3.參加課外活動(dòng)4.聽取別人的評(píng)價(jià) 5.敢于同他人競(jìng)爭(zhēng)6.從心理咨詢和書本中認(rèn)識(shí)自己 教師：老師念一遍，請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的方法。

五、教師總結(jié)

教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性，了解了自己是個(gè)什么樣的人，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的幾種方法。

六、課外活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生給自己畫一幅像。

小學(xué)生防火自救安全教育課教案

七年級(jí)二班

黃飛

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

三、教學(xué)過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？(4)其它 ……………

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放臵火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

小學(xué)生心理健康教育教案-----做家務(wù)的能手

七年級(jí)二班

黃飛

教學(xué)目的:使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德；從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；自覺減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；掌握一些勞動(dòng)的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)常做家務(wù)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言

同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。

二、質(zhì)疑

1．你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？ 2．能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？ 舉例說明。

三、表演

具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

（1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？（2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？

四、小品

具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？

五、幻燈出示判斷 1．小明幫助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

4．劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（）5．宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。（）

六、通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

七、競(jìng)賽

1．整理書包比賽；2．以小組為單位，選學(xué)生參加做菜比賽； 一組：做糖拌柿子；二組：黃瓜涼菜；三組：炒雞蛋。

八、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

九、教學(xué)后記

全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好。

小學(xué)生心理健康教育教案——快樂伙伴

七年級(jí)二班

黃飛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為。活動(dòng)準(zhǔn)備：

輕音樂、小椅子布臵的小樹林。從不同的班級(jí)選取若干名同學(xué)，他們相互間不是很熟悉?；顒?dòng)過程：

一、輕松活動(dòng)

——營(yíng)造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請(qǐng)同學(xué)隨意找個(gè)位臵，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來，閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！?/p>

“早上，太陽(yáng)出來，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服！”

“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！”（請(qǐng)大家睜開眼睛）

二、游戲《找朋友》 ——主動(dòng)與別人交流

同學(xué)們面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位臵，用語(yǔ)言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友。

1、師生認(rèn)識(shí)

2、同學(xué)游戲，相互認(rèn)識(shí)

“想不想認(rèn)識(shí)一下新朋友？”（1）討論：怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？（2）游戲找朋友

“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？”

一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找朋友，老師用語(yǔ)言的動(dòng)作提醒同學(xué)問候、相互介紹。

（3）找個(gè)新朋友聊聊天。

3、表達(dá)：

“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺？”

4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的朋友

三、游戲《樹林散步》 ——關(guān)愛朋友、信任朋友

閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

1、請(qǐng)一對(duì)小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。（相信、放心、、、、、、）“同學(xué)們，想到樹林去散步嗎？”

2、說一說感受

你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”

3、全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。

老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)大膽不睜眼看的同學(xué)以及細(xì)心照顧朋友的同學(xué)。

4、小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

四、游戲《跟我不一樣》 ——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤

老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?/p>

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動(dòng)作。隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。

3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂

五、小結(jié)：

老師希望同學(xué)們天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂伙伴。

五年級(jí)心理健康教育活動(dòng)課

心理輔導(dǎo)教案--了解你的注意力

七年級(jí)二班

黃飛

一、設(shè)計(jì)理念

《了解與訓(xùn)練你的注意力》這一課是根據(jù)注意力心理學(xué)原理設(shè)計(jì)而來，同時(shí)以游戲般的娛樂性激發(fā)孩子的興趣，能夠有效地訓(xùn)練孩子的注意力。通過指導(dǎo)學(xué)生自測(cè)注意力，使學(xué)生對(duì)自己的注意力的集中程度有所了解，培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練注意力的意識(shí)。讓學(xué)生在游戲式的輕松氛圍中，調(diào)節(jié)舒緩學(xué)習(xí)帶來的緊張情緒，達(dá)到調(diào)節(jié)心情，放松心靈的目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解自己的注意力集中程度，通過指導(dǎo)學(xué)生自測(cè)注意力，使學(xué)生對(duì)自己注意力的集中程度有所了解。

2、培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練注意力的意識(shí)。

3、通過輕松的游戲活動(dòng)及生動(dòng)的多媒體課件，使學(xué)生親身體驗(yàn)，自己感悟，感受集中注意力的重要性。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：使學(xué)生在自測(cè)和游戲活動(dòng)中對(duì)自己的注意力的集中程度有所了解。

2、難點(diǎn)：明確注意力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練注意力的意識(shí)。

四、教學(xué)方式

1、講述與分享

2、心理小測(cè)驗(yàn)

3、游戲活動(dòng)

4、話劇表演

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1、全班同學(xué)分四個(gè)小組，每一個(gè)小組圍成一個(gè)小圓圈。

2、注意力自測(cè)題55份，每個(gè)學(xué)生1份

3、教學(xué)演示文稿Powerpoint

4、小卡片――“注意力”的名言（20張）

5、小錦囊（4個(gè)）

六、教學(xué)對(duì)象

適用于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生

七、教學(xué)時(shí)間與場(chǎng)地

1、時(shí)間：一節(jié)課

2、場(chǎng)地：多媒體教室／心育室

八、教學(xué)步驟

（一）、小隊(duì)展示（隊(duì)呼與動(dòng)作）

（二）、導(dǎo)入新課

話劇表演：――《專心致志》

內(nèi)容介紹：古時(shí)候，有一個(gè)位全國(guó)聞名的圍棋大師，他收了兩名十分聰明的學(xué)生。一個(gè)學(xué)生下棋的時(shí)候，非常專心，老師講的每一句話，他都專心地聽，老師講的每一步棋他都用心地去琢磨，他很快就學(xué)會(huì)了圍棋，而且下得挺別好。另一位學(xué)生雖然也坐在那里聽講，卻一心在那欣賞窗外美麗的風(fēng)景，打量過往的行人。結(jié)果，盡管他和前一個(gè)學(xué)生一起學(xué)，最終他還是沒有學(xué)會(huì)。

【提問】

1、看了剛才的小品后，大家有何感想呢？

2、我們可以發(fā)現(xiàn)同樣去學(xué)一門棋藝，為什么有的同學(xué)學(xué)會(huì)老師的教的本領(lǐng)，有的同學(xué)卻最終兩手空空呢？

【導(dǎo)入】現(xiàn)在，那位同學(xué)來談?wù)勀銓?duì)注意力的理解？（2－3位）

（三）什么是注意力

注意力是指把我們的全部精力集中于我們所需觀察的事物或活動(dòng)，并保持較長(zhǎng)一段時(shí)間的能力。

（四）測(cè)測(cè)你的注意力

1、心理測(cè)驗(yàn)要求與說明：所謂心理測(cè)驗(yàn)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不一樣，沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有真實(shí)與不真實(shí)之分，只要同學(xué)們按照自己的情況如實(shí)地回答，就能得出真實(shí)的結(jié)果。

2、注意力自測(cè)

1）題目

下面有15道題目，你認(rèn)為符合自己情況在括號(hào)上內(nèi)畫個(gè)“√ ”，反之打“ x ”。

1、聽別人說話時(shí)，常常不用心或想著別的事情。

2、做作業(yè)時(shí)，常常會(huì)想起跟作業(yè)無關(guān)的事情。

3、做作業(yè)時(shí)，總想急急忙忙完成，再去干另一件事情。

4、上課或做作業(yè)時(shí)，總覺得時(shí)間過得特別慢。

5、一有擔(dān)心的事，便覺得時(shí)間過得特別慢。

6、被別人批評(píng)或指責(zé)的情景始終不會(huì)忘記。

7、有時(shí)，在一天中會(huì)忙這忙那，什么事都想干。

8、要干的事很多，卻不能專心于一件事情。

9、聽課時(shí)常常哈欠不斷。

10、說話時(shí)，有時(shí)不知不覺地說起其他的事情。

11、等人時(shí)，感到時(shí)間長(zhǎng)很難熬。

12、對(duì)剛復(fù)習(xí)完的功課，會(huì)重新讀好幾遍。

13、讀書、做作業(yè)不能堅(jiān)持2小時(shí)以上。

14、一件事情做的時(shí)間長(zhǎng)了，心里很急躁，希望早點(diǎn)結(jié)束。

15、當(dāng)老師要求你專心學(xué)習(xí)時(shí)，你還能聽清旁邊同學(xué)悄悄講話的內(nèi)容。

2）自測(cè)結(jié)果分析：

打“√ ” 計(jì)0分、“ x ” 計(jì)1分，總分 注意力集中情況

0－3分 注意力很不集中

4－7分 注意力不太集中

8－11分 注意力集中程度一般

12－13分 注意力比較集中

14－15分 注意力非常集中

【提問】

1、大家看到老師統(tǒng)計(jì)出來的我們?nèi)嗟倪@一組數(shù)據(jù)和自己的注意力程度之后，你的感想如何？或者想說點(diǎn)什么？

2、那么我們有沒有必要訓(xùn)練自己的注意力？

（五）注意力訓(xùn)練活動(dòng)

1、抗干擾訓(xùn)練：小羊的禮物

2、游戲：抓手指

規(guī)則：請(qǐng)伸出雙手，手心向下，伸出右手伸出1個(gè)手指，放在你右手邊同學(xué)的左手心下面，請(qǐng)同學(xué)們注意了，老師下面會(huì)念一段文字，當(dāng)這段文字里出現(xiàn)一個(gè)“蘋果”這個(gè)詞時(shí)，請(qǐng)各位同學(xué)用你的左手去抓其他同學(xué)的的右手的手指，同時(shí)你的右手的手指也要趕緊縮，不要讓別的同學(xué)抓到。大家準(zhǔn)備好了嗎？開始。

【分享】從這個(gè)游戲里，你學(xué)會(huì)什么？有什么話想說的？

（六）小結(jié)

（七）小錦囊

１、科學(xué)用腦，按時(shí)作息。

２、認(rèn)真看、認(rèn)真聽、認(rèn)真思。

３、做任何事情都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

４、運(yùn)用適宜的“注意力”訓(xùn)練的方法。

安全教育班會(huì)教案——珍愛生命,安全第一

七年級(jí)二班

黃飛

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園安全隱患。

2.掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患 3.學(xué)生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2.乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3.注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校園安全的注意事項(xiàng)

1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7．安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警

“110”----報(bào)警 “120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六．小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

小學(xué)五年級(jí)心理健康教育教案——學(xué)會(huì)寬容

七年級(jí)二班

黃飛

課題：學(xué)會(huì)寬容

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

教學(xué)重點(diǎn)：明確寬容的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寬容。教學(xué)方法：討論，分析，歸納。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入：

同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？

你想擁有一個(gè)和諧，良好，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？ 你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？ 你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？ 那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容。

二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，談自己對(duì)寬容的理解。(略)師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。師讀：《大英百科全書》對(duì)寬容的解釋：容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己觀點(diǎn)的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。

愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說：寬容是在荊棘中生長(zhǎng)出來的谷粒。學(xué)生讀楚莊王寬宏大量的故事。

學(xué)生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。學(xué)生舉例：歷史上寬宏大量的故事。兩個(gè)同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對(duì)方”。同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。

看大屏談如果實(shí)際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。三: 寬容的意義：（為什么要學(xué)會(huì)寬容）幾個(gè)同學(xué)談寬容的意義?？偨Y(jié)寬容的意義：

1）`寬容不僅是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的一個(gè)尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會(huì)安定的重要問題。

2）一個(gè)人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計(jì)人，他就會(huì)被看作與人為善，品德高尚的人。

3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”

4)寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則： 兩個(gè)同學(xué)表演“考試作弊”

同學(xué)談對(duì)一同學(xué)允許另一同學(xué)抄的看法。

師總結(jié)：俗話說得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚(yáng)善的。也就是說寬容一定要適度，寬容要有一定的原則。寬容不是無原則的寬厚，也不是姑息養(yǎng)奸，更不是助紂為虐。因此，我們“對(duì)君子要寬，防小人要嚴(yán)”，并且同損人利己者進(jìn)行斗爭(zhēng)。

五：自省自查：通過這節(jié)德育課，你有了哪些認(rèn)識(shí)。（幾個(gè)同學(xué)發(fā)言略）六：學(xué)生讀《你想擁有朋友嗎——請(qǐng)寬容》 七：教師總結(jié)：

法國(guó)大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜荩俏覀冏约阂环】档男碾妶D，寬容是這個(gè)世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個(gè)具有豁達(dá)大度，廣闊胸懷的人吧。

心理健康課教案——做個(gè)受歡迎的人

七年級(jí)二班

黃飛

教學(xué)內(nèi)容：做個(gè)受歡迎的人

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)受歡迎的人的特質(zhì)。

2、反思不受歡迎的人的特質(zhì)。

3、推選出本班最受歡迎的人。

活動(dòng)時(shí)間：35分鐘

活動(dòng)方式：即興小品表演、討論、投票選舉、自測(cè)

教具：

1、課題黑板

2、選票、自測(cè)卡等

3、一份小禮物 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道一個(gè)人一生的成就決定于什么嗎？有關(guān)專家聲稱，人一生的成就 20% 決定于智力，80% 決定于人際關(guān)系。愛因斯坦也說過：“智力上的成績(jī)，依賴于性格上的偉大，這一點(diǎn)常常超出人們的認(rèn)識(shí)?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生。如果你與同伴合作良好，獲得大家的支持，那么你就會(huì)心情舒暢、學(xué)習(xí)成績(jī)上升；相反，如果你不與同學(xué)交往，受到大家的排訴，你就會(huì)缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮，自卑等不良心理，學(xué)習(xí)成績(jī)無法提高，甚至不能進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。所以，不論現(xiàn)在和將來，我們都要努力使自己成為一個(gè)受歡迎的人。這一堂課，我們就來認(rèn)識(shí)一下受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)，并且選出我們班中最受歡迎的人，下面的活動(dòng)請(qǐng)我們的宣傳委員來主持。

二、小品表演

選取運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中考試、值日、宿舍、以及排座位等鏡頭，表現(xiàn)受歡迎的人和不受歡迎的人的行為品質(zhì)。

三、討論

歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。

受歡迎的人：待人真誠(chéng)、愛集體、有榮譽(yù)感、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、有禮貌。不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責(zé)任心、甘愿落后。

四、推選班上最受歡迎的人

1、發(fā)下“誰(shuí)是最受歡迎的人”的選票，無計(jì)名填寫，交上。

2、打亂后重新發(fā)下

3、統(tǒng)計(jì)選票得出結(jié)果

4、請(qǐng)最受歡迎的人亮相

五、“做個(gè)受歡迎的人”自測(cè)

發(fā)下自測(cè)紙，每個(gè)學(xué)生填寫。下面是自測(cè)內(nèi)容：

（說明：若該項(xiàng)內(nèi)容自己做到了，就在后面的括號(hào)內(nèi)打“√”，若沒做到的則打“×”）

1、熱心班集體活動(dòng)，對(duì)工作負(fù)責(zé)（）

2、別人有苦惱，我會(huì)同情他、安慰他（）

3、能虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處

（）

4、有了過失能勇于承認(rèn)，及時(shí)修正（）

5、能接受別人的意見

（）

6、別人取得成績(jī)，我會(huì)為他高興

（）

7、批評(píng)同學(xué)總是善意的（）

8、不炫耀、不自命不凡（）

9、學(xué)習(xí)努力，要求上進(jìn)（）

10、興趣廣泛，有特長(zhǎng)（）

11、能遵守紀(jì)律

（）

12、待人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)（）

13、風(fēng)趣幽默、機(jī)智果敢（）

14、儀表整潔、愛護(hù)環(huán)境（）

15、信守諾言（）

六、總結(jié)自測(cè)情況

自測(cè)題中肯定的回答越多，越受大家的歡迎

七、結(jié)束語(yǔ)

老師：影響人際關(guān)系的因素很多，如人的因素、物的因素、時(shí)間因素、空間因素等。其中人的因素最為重要。雖然我們現(xiàn)在做得還不完美，但只要我們從自身的實(shí)際出發(fā)，跟據(jù)自測(cè)題目中的項(xiàng)目，慢慢積累不斷改進(jìn)，努力完善自身修養(yǎng)，一定會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人

不做有嘴沒腦的“小喇叭”

七年級(jí)二班

黃飛

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、正確溝通的態(tài)度與技巧的培養(yǎng)。

2、了解不實(shí)信息傳播所造成的錯(cuò)誤與危害。

3、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)的溝通態(tài)度，學(xué)會(huì)避免傳播不實(shí)的信息，以免造成不良影響。

二、教學(xué)方式：

1、游戲活動(dòng)。

2、聽錄音故事。

3、看情景圖片。

4、小組討論交流，教師小結(jié)。

三、課前準(zhǔn)備；

秒表一個(gè)，情景圖片（照書放大），實(shí)物投影儀，準(zhǔn)備“小喇叭”故事錄音。

四、教學(xué)過程：

（一）游戲活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們，我們每天都接受到各種各樣的信息，今天，我們就先來做個(gè)傳遞信息的游戲——傳悄悄話，好嗎？

2、游戲活動(dòng)“傳悄悄話”開始。游戲規(guī)則：

（1）將學(xué)生分成四組，由教師將同一句話如“東樓有扁擔(dān)，西樓有板凳，你去借板凳，借來是扁擔(dān)”只說一遍，說給兩組的第一個(gè)同學(xué)聽。

（2）兩個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)聽后回到組里，分別向第二個(gè)同學(xué)悄悄復(fù)述老師的話，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)……依次類推，直到最后一個(gè)同學(xué)，比賽哪個(gè)組速度快。

（3）由最后一個(gè)人站起來向大家復(fù)述他所聽到的內(nèi)容，比賽哪一組佳話準(zhǔn)確。（4）老師小結(jié)：“傳悄悄話”的結(jié)果真是很可笑，請(qǐng)第一個(gè)同學(xué)正確的內(nèi)容告訴大家吧，（第一個(gè)學(xué)生復(fù)述他聽到的內(nèi)容，可能正確，也可能錯(cuò)誤，老師要予以糾正），同學(xué)們，大家不要笑，其實(shí)，這種現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生在我們平常的生活中，有時(shí)候是因?yàn)閭髟挼倪^程出了錯(cuò)誤，有時(shí)候是因?yàn)橐婚_始就有錯(cuò)誤出現(xiàn)了。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，心理感受。

1、看情境圖片，放錄音故事。

誰(shuí)是“小喇叭”，一天：小蘭帶了一本最新的科幻書到班級(jí)里向同學(xué)們炫耀，大家紛紛傳閱著。中午，小蘭突然發(fā)現(xiàn)科幻書找不到了，于是她焦急地四處尋找，小明也幫她找，可是還是找不到，焦急的小蘭隨口對(duì)小明說了一句：“可能是小強(qiáng)拿走了。”小明沒有聽清楚，回到教室，對(duì)同學(xué)們說小強(qiáng)偷走了小蘭的書，于是班級(jí)里小強(qiáng)是小偷的消息傳開了。

2、請(qǐng)學(xué)生畫畫來表示如果聽到了這樣的傳言的表情。

3、交流各自的想法。

4、繼續(xù)放錄音：下午，小蘭被老師叫進(jìn)了辦公室，在那兒，她領(lǐng)回到中午放學(xué)時(shí)不慎掉在老師辦公室里的科幻書。

5、學(xué)生小組討論并說明理由。

A、誰(shuí)是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的“小喇叭”（有人認(rèn)為是小明，有人認(rèn)為是小蘭）B、這個(gè)不如實(shí)的傳言對(duì)小強(qiáng)的生活還有哪些影響呢？（小強(qiáng)會(huì)憤怒、會(huì)害怕、會(huì)有壓力等等）

C、如果你是小蘭，你會(huì)怎樣做？如果你是小明，在當(dāng)時(shí)，你又會(huì)怎樣去做？ D、小蘭、小明錯(cuò)在哪里（小蘭不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任地就說小強(qiáng)拿走的，小明不應(yīng)該高聽清楚就外傳），應(yīng)該怎么做才正確（要先查證是否事實(shí)）

E、教師小結(jié)：同學(xué)們，“小喇叭”只有嘴，沒有頭腦，任何消息一張嘴就傳出去了，你們能做“小喇叭”嗎？（不能）在生活中，我們一直與他人交往，溝通信息，如果對(duì)待信息的態(tài)度是不負(fù)責(zé)任，那么就可能傳播出不如實(shí)的信息，造成危害，那么我們?cè)撘允裁礃拥膽B(tài)度來對(duì)待信息呢？我們通過討論找了答案。

（三）討論交流，心理疏導(dǎo)。

1、教師敘述三幅圖的內(nèi)容。

A、在小組討論時(shí)，小明沒有和小蘭討論，而是在寫什么，小蘭立刻舉手向老師“告狀”，說小明不肯討論（小明其實(shí)在寫討論內(nèi)容）

B、小蘭悄悄告訴小強(qiáng)小明在背后講小強(qiáng)的壞話（這里有個(gè)是非衡量要求）C、小蘭興奮地對(duì)小花說明天要去秋游了（消息不確定性）

2、學(xué)生討論，上述三種情況得出結(jié)論：對(duì)于很多信息，我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)辨別是非，查證事實(shí)，不能確定的話不要傳，對(duì)人有傷害的活不要傳。

3、小組交流，在生活中，你有沒有碰到或傳播過不如實(shí)的信息，能不能誠(chéng)實(shí)勇敢地面對(duì)自己，告訴大家。

（四）教師小結(jié)。

在與人溝通交流時(shí)，有時(shí)候我們會(huì)錯(cuò)誤地指責(zé)別人，有時(shí)候是不小心說錯(cuò)話，而聽的人沒有查證事實(shí)就把話給傳了出去，一傳十，十傳百，我們的疏忽和不負(fù)責(zé)任往往給周圍的人帶來傷害，所以我們要學(xué)會(huì)辨別事實(shí)，不做有嘴無腦的“小喇叭”。

學(xué)生消防安全教育教案——預(yù)防為主，學(xué)會(huì)自救

七年級(jí)二班

黃飛

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的消防知識(shí)。

活動(dòng)過程：

（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放臵？

3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、談心得體會(huì)。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。