第一篇：徐曉楠自薦書（范文模版）

自薦書 尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫徐曉楠，現(xiàn)年24歲，來自寧夏，是寧夏大學(xué)機(jī)械學(xué)院交通工程專業(yè)2011屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，獲過C等獎學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版……

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用暑假期間到寧夏奧力升4S店參加了實(shí)習(xí)工作等。課余時間我還要到圖書館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里我學(xué)到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅(jiān)信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績！

器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。我深信：只要我找到一個支點(diǎn)，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，我會用行動來證明自己。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

第二篇：自薦書徐兵

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

我叫徐兵，是南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院一名動畫藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求真誠的推薦自己。

21世紀(jì)呼喚綜合型的人才，在多年的學(xué)習(xí)生活中，我能比較熟練的掌握應(yīng)學(xué)的專業(yè)知識，通過了學(xué)校的考核，幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績。同時，在協(xié)會和班級工作中積累了大量的學(xué)習(xí)之外的生活經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，很好的人際關(guān)系，同時也認(rèn)識了很多不同專業(yè)和不同性格的朋友，與其交往中更磨練了自己的意志。在日常工作中，我學(xué)會了以積極樂觀的心態(tài)面對生活，使我責(zé)任心更強(qiáng)，更能吃苦耐勞，誠信立人。在課上學(xué)習(xí)了資源檢索，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)，快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料，能熟練的運(yùn)用辦公應(yīng)用軟件（Word、Excel等），還自學(xué)習(xí)過CG、平面設(shè)計(jì)等。在每一次的社會實(shí)踐，我都認(rèn)真對待，寒暑假給以前畫校代課，到常州上海畫壁畫，平時上學(xué)期間，在我們學(xué)校附近畫室代課，我們這些年輕人所缺少的不是精力和頭腦，而是社會實(shí)踐知識和機(jī)遇。我想我沒有什么大的優(yōu)點(diǎn)，動手能力也許是很多大學(xué)生所要加強(qiáng)的，所以腳踏實(shí)地努力的辦好每一件事才是最重要的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我想我不是人們所說的紙上談兵一類的大學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)、生活中，我懂得了嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)體協(xié)作的在工作中的重要性，我體會到過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，只有實(shí)際工作才能不斷完善自己，才能做好本職工作。我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望我能在貴公司的崗位上敬業(yè)、守業(yè)！為貴公司的明天奉獻(xiàn)自己的熱血和青春！只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

我期待您的反饋!收筆之際，再次衷心地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意！同時真誠地祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致

敬禮！

自薦人：徐兵

2012年10月30日

第三篇：張曉楠如何提高聽力

聽力水平要在國內(nèi)提高

對于一個有出國夢想的人來說，英語的四個基本技能聽說讀寫當(dāng)然都重要。但如果我們一個月之后就要出國了，按照80/20效率理論，我們做事情要Set Priorities。就是得排出優(yōu)先順序。那很顯然，聽力水平的提高就成了重中之重。原因很簡單，你一出國，馬上就要聽課，聽別人講話獲取信息?？赡荛_學(xué)一個多月就要期中考試。而國外學(xué)校的考試，大多數(shù)內(nèi)容都是來自于老師課上講過的知識。因此，如果你口語不好，你可以暫時不開口；閱讀速度慢，但字總是在書上，你有很多機(jī)會可以看；寫作能力不好，可以通過多搜集素材多準(zhǔn)備來彌補(bǔ)；只有聽力，老師在課上講過一遍就消失了，沒有了。所以說如果聽不懂老師上課就會很麻煩。我先說說我出國時經(jīng)歷的和見到的情況?？赡芤?yàn)槲掖髮W(xué)時是學(xué)英語的，又教了很多年聽力，所以我出國后英語方面沒有障礙。能夠輕松自如的交流，也能夠聽懂老師講課。但我周圍的很多中國同學(xué)，到了國外聽力方面都需要一個適應(yīng)期，一個月到半年不等。我絕不比這些同學(xué)優(yōu)秀。我只是比他們幸運(yùn)。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。我只是恰巧多接觸了英語而已。我在哥大的很多中國同學(xué)上課都是帶著錄音筆去的。把老師的講課內(nèi)容錄下來，回去再聽一遍。有的在國內(nèi)覺得自己考試聽力水平還可以，出去也會遇到障礙。因?yàn)樵谥袊鴮W(xué)校里或考試時聽的英語資料發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)。到了國外，教授講課和實(shí)際生活中，大家的口音五花八門，印度音，澳大利亞音，加拿大音，非洲音，日本音，墨西哥音等等。而且老師上課還經(jīng)常講專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容。于是乎，很多同學(xué)都必須錄下老師的講課內(nèi)容回去重聽。想一下，出了國需要適應(yīng)國外的生活文化，還要花比別人多一倍的時間聽老師的錄音，再加上想家，豈不是很辛苦，也比較浪費(fèi)時間。所以提高聽力水平這項(xiàng)工作，應(yīng)該在國內(nèi)完成。

聽力水平提高的規(guī)律

在具體講如何提高之前，希望大家先區(qū)分應(yīng)試能力和真正的聽力實(shí)力。應(yīng)試能力提高了，這只是實(shí)力的一部分。而考試之外，切實(shí)把自己的聽力水平提高才是真正的實(shí)力體現(xiàn)，也是出國前所必須的。聽力水平提高到一定程度后，就變成了技能。什么是技能呢？技能就是一經(jīng)掌握，不會忘記的東西。比如游泳，騎自行車，這些都是技能。你現(xiàn)在會了游泳，就算三年不游，三年之后把你扔水里，你還是會游。今天會騎自行車，五年后也不會忘記的。很多人之所以聽力提高不了，就是因?yàn)闆]有咬緊牙關(guān)把聽力水平提高到技能之上。總是聽一聽，放一放。等下次再拿起來聽力材料練習(xí)時，發(fā)現(xiàn)水平又退回去了。于是，莘莘學(xué)子們就不斷鼓勇氣，不斷訂計(jì)劃，不斷重新開始，又不斷放棄。一鼓作氣，再而衰，三而竭的道理大家都懂。但在聽力方面能堅(jiān)持做到的人不多。其實(shí)只要保證長期的每天的一個練習(xí)量，你就會發(fā)現(xiàn)，一旦聽力水平到達(dá)了技能之上，想再下降，那基本是不可能的。就算很久不聽，你再聽時也一定是聽得懂的。每天聽兩個小時，比三四天不聽，第五天連續(xù)聽十幾個小時進(jìn)步得快得多。所以學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是掌握對的方法。口語就不是這樣。口語只有經(jīng)常訓(xùn)練，才會說得越來越流利，越來越好。但無論再流利，如果一段時間不說，水平還是會下降，就連母語有時也會出現(xiàn)這種狀況。舉例說明，你看破紅塵，遁入空門20年，等你重新回到社會上，你一定還是很輕松就能聽懂周圍人說話。但由于多年沒有和人打交道，不怎么用語言交流了，你可能發(fā)現(xiàn)自己說都不會話了，反應(yīng)也慢了。

另外，聽力水平的提高曲線和口語閱讀寫作詞匯等也都很不一樣。我把聽力的提高成為平臺階梯式。也就是你在提高聽力的過程中，會一直在一個平臺上前進(jìn)，在這個過程中，你會覺得自己提高的很慢或者完全沒有提高，甚至還會出現(xiàn)覺得越聽越退步的情況。但這些都不應(yīng)該成為你前行的阻礙。只要你堅(jiān)持，就會量變積累帶來質(zhì)的飛躍，跨到下一級臺階上。然后繼續(xù)在新的平臺上前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)，直到躍到下一級更高的臺階。而口語閱讀寫作詞匯等的提高屬于爬坡式的，雖然坡度有急有緩，但整體趨勢是一直向上的。所以這也就是為什么大多人會覺得背單詞比較有成就感，而練聽力似乎進(jìn)步不明顯。我想，如果大家明白了我總結(jié)的平臺階梯式和爬坡式進(jìn)步曲線，也就能更好的明白為什么聽力一定要每天堅(jiān)持聽的道理了。

上一篇文章里講了兩點(diǎn)，一是聽力水平應(yīng)該在國內(nèi)提高；二是聽力水平提高的規(guī)律。今天主要談?wù)劥蠹以诰毩?xí)時，具體怎么聽，聽什么等問題。聽力提高的方法分為精聽和泛聽。

精聽

精聽一個重要的練習(xí)方法是聽寫（Dictation）。我還記得，當(dāng)年我考英語專業(yè)八級時，是要考聽寫的。那時考察方式是，一篇文章一共讀四遍。第一遍總聽，大概把握文章主題和大意。聽第二遍時開始寫，但肯定會漏掉很多詞沒寫下來。第三遍開始補(bǔ)空。最后一遍總體檢查。如果我們平時練習(xí)聽力也用這樣的方法的話，你會發(fā)現(xiàn)既浪費(fèi)時間，提高得也很緩慢。雖然我英語八級證書是優(yōu)秀，但說心里話，我覺得當(dāng)時的老師并沒有教給我們什么學(xué)習(xí)方法，完全靠拼命反復(fù)做題。由我的經(jīng)歷可以得出：你要是特別能吃苦，可以天天學(xué)英語十幾個小時，并且堅(jiān)持下來的話，你的英語同樣能夠?qū)W好，在刻苦練習(xí)的過程中自己也會總結(jié)出很多學(xué)習(xí)方法和規(guī)律?？扇说纳虝毫?，如果我們把有限的生命錯誤地投入到一些低效能的事情上的話，就得不償失了。推薦大家看《80/20效率法則》，很多外企面試員工，都會考察這本書里面的一些觀點(diǎn)。這本書的核心觀點(diǎn)其實(shí)就是：人要把有限的精力投入到最有可能帶來效益的事情上去?，F(xiàn)在大家有福了！我會盡力幫大家總結(jié)提煉些能幫助你們高效提高英語水平的學(xué)習(xí)方法。

聽寫材料的選擇

建議大家不要用電影對白或者托福聽力的對話部分練聽寫。換句話說，對話類型的材料（conversations）是不適合拿來練聽寫的。原因很簡單，對話的難點(diǎn)不在于某一個詞，或一個復(fù)雜的句型，或比較晦澀的內(nèi)容，或巨大的信息量。難點(diǎn)往往來自于一些音變現(xiàn)象，比如連讀失去爆破；來自于一些俚語習(xí)慣表達(dá)；來自于上下文語境的理解。換句話說，很多對話材料，就算原文里每個單詞你都認(rèn)識，但不一定理解這句話的意思。所以，費(fèi)了半天勁聽寫下來的對話內(nèi)容，要么看不懂不理解；要么就是這次看懂了，下次還是聽不出。所以，對話材料應(yīng)該采用的練習(xí)方法其實(shí)是跟讀模仿。后面會講到。

用來練聽寫的材料應(yīng)該是一個人的陳述、講座之類的（Lecture）。之所以選擇這樣的材料，是和練聽寫的目地分不開的。練聽寫的核心本質(zhì)其實(shí)是為了提高我們快速理解和記憶的能力。有的同學(xué)誤以為聽寫就是要把聽到的所有內(nèi)容都寫下來，那是一些考試的要求，不是我們平時提高聽力的方法。如果那樣練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)兩個問題：一是，有的時候就算寫下來了，其實(shí)也不知道自己寫了些什么。二是，覺得剛才聽懂了，但要下筆寫的時候覺得又忘了聽到什么了。造成這兩種情況的原因，都是因?yàn)槲覀儧]理解聽到的內(nèi)容。聽寫真正應(yīng)該做的是記憶和總結(jié)的工作，而不是聽和寫的工作。什么叫做記憶和總結(jié)，就是我們不需要完全按順序重復(fù)這一個人的每一個字，但我們要做到能理解它的內(nèi)容，并在總結(jié)后復(fù)述出來。這才是我們練聽寫真正的目地。如果我們總是反復(fù)聽原文，一個字一個字寫，可能半個小時才寫了一個五分鐘的文章，而這半小時的投入可能就沒有達(dá)到什么提高聽力水平的效果。

聽寫材料的長度應(yīng)該是一分鐘左右的。千萬不能用太長的。曾經(jīng)有一個同學(xué)跟我說，張老師我在練聽寫。我今天聽寫的是馬丁·路德·金的著名的演講“I have a dream”。這得寫多久啊！

適合用來練習(xí)精聽的材料包括：老托福聽力材料中，Part C的lectures。新托福iBT的lectures很長，大家可以分成幾次來練聽寫。同時，新概念英語二冊三冊的lectures也可以用來練習(xí)。這里面有一個時間問題，如果你就剩一兩個月就要去參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和你要參加考試直接相關(guān)的材料。而且由于時間比較緊，就不建議天天練聽寫。一周練個兩三次足矣。所以說很多時候，學(xué)習(xí)方法沒有對錯，只有在特定時期如何練習(xí)的區(qū)別。

聽寫的步驟

第一步總聽全文。既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉?，一是明確主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢？只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪€是空間順序；是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預(yù)期就該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r候就陷入細(xì)節(jié)。

第二步細(xì)聽每句。在細(xì)聽每句時，我見過有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。一句話說完，他就按個復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫。換句話說，你付出了80％的努力，卻可能只帶來20％的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時，剛聽到兩個詞，就馬上按暫停，寫下這兩個詞，然后再聽三個詞按暫停，寫下這三個詞。一句話被他分割成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細(xì)聽每句，主要強(qiáng)調(diào)句子的概念，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence，這里指的是一個語意的停頓，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冊谶@里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復(fù)述出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫出更多的。

第三步反復(fù)琢磨。這一步是核心關(guān)鍵?！胺磸?fù)”在這里不是一個副詞來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動詞，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢？我見過特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓說不把你聽出來我就不吃飯！于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80％的努力用在了沒有效率的20％的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立對整個句子的感覺。

反復(fù)

A.反復(fù)一遍后，句子的意思全理解了，這時候就別試圖把這句話一字不漏地寫下來了。只要用記憶和總結(jié)把這句話的核心大意寫下來就行了。

B.反復(fù)了幾遍之后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內(nèi)容都聽明白了，但里面的個別詞沒聽出來。這些個別詞可能對我們來說是生詞，也有可能是發(fā)音或音變導(dǎo)致我們沒聽出來。這時需要大家做的工作是，記錄聲音符號。也就是用你熟悉的音標(biāo)，漢字或其它標(biāo)音方式，把你聽到的聲音記錄下來。這個工作非常重要?？傆型瑢W(xué)說：老師，這句話我聽不出來聽不懂。我就會問：那你聽到聲音了嗎？他說：聽到了。我說：聽到了什么聲音。他說：啊，忘了。我們練習(xí)的時候?yàn)槭裁床惶岣?，就是因?yàn)槲覀兠看畏磸?fù)三五遍之后就直接打開原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原來是這樣一句話啊。這時，當(dāng)你把原文放在一邊再去聽一遍聽力材料時，你發(fā)現(xiàn)你都懂了。而這根本不是用耳朵聽出來的，不是你的聽力水平提高了，而是你用眼睛看完了記住了。就像我聽廣東歌，我先看一下歌詞，再去聽，我會覺得我廣東話的聽力水平還不錯嘛，都能聽懂。但如果不讓我看歌詞，直接去聽，我肯定聽得稀里糊涂。這些年來，很多同學(xué)也就是活在這種幻覺中。聽了幾遍，看了原文再去聽，就以為自己聽力水平提高了。所以說，要改變這種情況，我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號。這么做的目地是為了建立你耳朵聽到的聲音和實(shí)際內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)。把你聽到的聲音用你熟悉的符號記下來，哪怕只能記錄下一種語氣語調(diào)的起伏或者個別的聲音。有時候成功失敗只在一線間，就差那一點(diǎn)點(diǎn)。

在聽寫的過程中，記錄聲音符號這一步就是那一點(diǎn)點(diǎn)。如果不記錄，你永遠(yuǎn)不知道這個單詞這個短語作用在你的耳朵里是什么聲音。同樣的詞作用在不同的人耳朵里，聲音符號是不同的。如果你認(rèn)真記錄一次，下次再聽到一樣或類似的聲音時，你的反應(yīng)速度和理解能力一定會加快。為什么大家聽到Good morning的時候，完全不需要反應(yīng)就得懂，而且會立刻反應(yīng)出來意思是早上好。就是因?yàn)槲覀儗@兩個詞的聲音符號已經(jīng)非常熟悉。而很多其它的單詞或短語，我們認(rèn)都不認(rèn)識，更不用說在我們腦海中有什么似成相識的聲音符號了。我們也從來沒有試圖去體會過，這些詞和短語在我們自己的耳中，聽到的感覺是什么。

C.聽了三五遍，發(fā)現(xiàn)整個句子還是不知所云。這種情況的就是多種因素作用的結(jié)果了?？赡芾锩嬗猩~，有音變，還有可能是句型結(jié)構(gòu)不熟悉不理解。這種情況下，大家就應(yīng)該同時做A.B里面提到的工作。并把這句話作為接下來琢磨和總結(jié)的重點(diǎn)來對待。

琢磨

反復(fù)完三五遍，打開聽力原文，對照原文和自己的聽寫筆記琢磨。琢磨什么呢？剛才這兒我沒聽出來，是因?yàn)槲也徽J(rèn)識這個單詞，還是因?yàn)橛X得發(fā)生了音變現(xiàn)象，還是因?yàn)槲覍@個詞或短語的聲音不熟悉，反應(yīng)的慢。如果你能這樣堅(jiān)持二十天到一個月的訓(xùn)練，聽力不可能有問題。所有的材料只要是詞匯量積累了，聽多少材料都不存在問題。這是我們說的在第三步反復(fù)琢磨要做的兩個工作。

第四步總結(jié)全文。總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時回想剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略來解決問題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問題，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜?，我就把這個句子單獨(dú)提出來分析一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅(jiān)持用這四大步驟練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進(jìn) 在繼續(xù)講如何提高聽力水平以前，先回答一下網(wǎng)友提得比較典型的聽力中的問題；

問題：曉楠姐，真是聽托福聽到絕望了，我覺得有以下幾個問題，可能也是很多人的問題，您在下一篇文章看看能不能談一談：

1、段子長，容易走神，咋整啊? 2、聽了挺多，可是還是有很多詞不懂，雖然有些名詞不會影響做題，但是影響聽力過程啊。3、聽的過程有時候聽得都是零散的單詞，不知道整個句子啥意思。

4、基于1-3，于是我崩潰了??

我分別來說一下吧。

4基于1-3，于是我崩潰了??：如果看完我的回答，你還是崩潰。那我就崩潰了！

1、段子長，容易走神，咋整啊? ：走神問題，是我以前在課上經(jīng)常會提起的。我們經(jīng)常講：態(tài)度決定一切。大家對待走神，也得首先端正態(tài)度，明白聽力走神是正常的，不走神才是不正常的。1分鐘走一次神是正常的，1秒鐘走一次神就不正常了。我們練聽力一個重要的目標(biāo)，不是練到聽聽力時不走神，而是練到同等時間里，走神的頻率和長度越來越少；更要練習(xí)就算走神了，也能馬上收回注意力。而不是邊走神，邊提醒自己不能走神；邊提醒自己不能走神邊走神。進(jìn)入這個惡性循環(huán)。

新托福iBT聽力的段子確實(shí)比較BT，每篇都很長。但是，咱中國不是有句話叫：言多必失嘛。句子說得越多，重復(fù)的機(jī)會反而越大，一句沒聽到，后面經(jīng)常還會有其它信息提示你剛才錯過了的內(nèi)容。所以，大家不要畏懼段落變長了，而應(yīng)該慶幸我們獲取信息點(diǎn)的地方多了。之所以你會覺得痛苦，是因?yàn)槊看文阕呱駮r，你都覺得自己很罪惡。而且堅(jiān)信你走神的地方，是出題的地方。這其實(shí)是個心理因素。走神除了由心理因素影響外，還有就是你聽不懂時就容易走神。

改變它的辦法就是提高整體聽力水平。水平不切實(shí)提高，聽力走神的問題就不能得到大幅度的改善。比如，聽聽力決不能是一個詞一個詞的理解意思，這樣萬一碰到一個詞不認(rèn)識或者反應(yīng)慢了，就會不自覺地停在那里想，導(dǎo)致走神。聽力最重要的是把握節(jié)奏PACE。你千萬不能停下來想，一定要接著往前聽。Don't stop!Follow up。至于如何提高把握理解句子的能力，請參照我相關(guān)的提高聽力水平的博文。呵呵。

2、聽了挺多，可是還是有很多詞不懂，雖然有些名詞不會影響做題，但是影響聽力過程啊。：從問的第一和第二個問題，我可以看出，這位同學(xué)在聽力中欠缺的就是我上面回答的聽力的節(jié)奏PACE。第一個問題的回答也同樣適用于這個問題。你可以仔細(xì)體會一下。另外，關(guān)于把握聽力的節(jié)奏這點(diǎn)，其實(shí)說起來容易做起來難。大家遇到?jīng)]聽懂的，會不自然地放慢速度，停下來想。解決的一個辦法是：多熟悉句型結(jié)構(gòu)，這樣就能更好地判斷出聽到的內(nèi)容，尤其是不會的單詞是否影響句意的理解。一旦判斷出這個詞聽不聽得懂根本不重要時，自然就會很坦然的接著聽的?？扇绻銓湫桶盐盏牟缓?，就會覺得每個詞似乎都很重要。解決的另一個方法就是大量泛聽。我下一篇文章會講如何泛聽。

3、聽得過程有時候聽得都是零散的單詞，不知道整個句子啥意思。：你這個問題，我在如何練習(xí)聽寫里講了。請參照如何提高英語水平之聽力篇

（二）練習(xí)。

好，我接下來繼續(xù)講如何提高聽力水平。

上一篇講了精聽的一個重要練習(xí)方法：聽寫。精聽包括聽寫，但不局限于聽寫。精聽材料的選擇要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目地來定。如果是為了準(zhǔn)備考試，那么一定要具體到考哪個考試，就精聽這個考試的真題。比如學(xué)校的英語考試，精聽的材料就應(yīng)該是平時上課時指定的英語教材，考托福、雅思、四六級、考研、英語專八等，那就是應(yīng)該精聽歷年的真題。用這些材料練習(xí)精聽的目地，一是為了考試時做對題目；二是為了充分熟悉了解特定考試考察的內(nèi)容范圍；三是為了熟悉出題人的思路。同學(xué)們?nèi)菀鬃呷氲囊粋€誤區(qū)是：老師，真題太珍貴太有限了。我覺得我提前把它們都做了的話，就給浪費(fèi)了。我是不是應(yīng)該先從模擬題或者其它的材料入手呢？等水平差不多了再來做真題？

我不得不再次強(qiáng)調(diào)上篇文章提到過的80/20效率法則。請大家做事抓核心，抓事物的主要矛盾。在考試分?jǐn)?shù)提高上，沒有任何一種材料對你的幫助可以大過歷年來的真題。不要總帶著猜題壓寶的心理，覺得我多做一套模擬題，沒準(zhǔn)兒考場上就能多碰上一道。其實(shí)，與其做50套不同的模擬題，不如把10套真題每套做5遍?；ǖ臅r間是同樣的，但效果差異會相當(dāng)大。記住，人這一輩子犯新的錯誤的機(jī)會不多的。稍留心你就會發(fā)現(xiàn)，很多時候，在不同的情況下，自己犯的居然是同一類錯誤。

學(xué)英語也是同樣，重要的是善于總結(jié)自己常犯的錯誤。我記得曾經(jīng)一個高考狀元談為什么自己得了狀元時說：當(dāng)很多同學(xué)高三時忙著做很多新的模擬題時，我在忙著總結(jié)從高一到高三現(xiàn)在所有做過題目中的錯題。我把這些做錯的題目都整理在一個本子上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步飛快。我平時在班上并不是最優(yōu)秀的，但因?yàn)楹笃趶?fù)習(xí)階段，我覺得自己采取了比較正確的學(xué)習(xí)方法，所以取得了事半功倍的效果。

引用王菲笑忘書里的歌詞“不再犯同一個錯誤”。從現(xiàn)在開始，精聽做題時，不能再只求量，不管質(zhì)。質(zhì)和量都需要保證。這里面的核心工作就是，每次做一套題，都必須記錄自己做題的過程。這和聽寫不一樣，不是讓你寫下來聽到的字詞，而是記錄自己選答案的過程。比如這道題如果是用排除法做出的，你用一種符號標(biāo)注；是連蒙帶猜選的答案，更得標(biāo)注出來；是不太肯定的狀態(tài)下選的一個答案，也得標(biāo)識?？傊?，除了自己堅(jiān)定選的答案以外，別的選項(xiàng)都必須用你自己習(xí)慣的不同的符號標(biāo)注記錄下來。這樣才能在精聽完題目之后，有針對性的提高。否則如果你是蒙對了的，你不做記號，誤以為自己掌握了這個知識點(diǎn)，誰能保證下次還這么幸運(yùn)蒙對呢。如果是不肯定的狀態(tài)下選對的，說明這個知識點(diǎn)還很薄弱，不及時記錄，怎么知道在這兒存在問題呢。俗話說：以史為鏡嘛。

切記，自己做的題目答案不要寫在書上，也不能隨便拿張紙選答案，對完答案就扔掉。而是應(yīng)該專門用一個本子記錄。這樣當(dāng)你再重新做這套題時，可以把兩次做的答案錯的題目進(jìn)行比較，也更容易發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和問題。把答案直接寫在書上的壞處，一是下次再做這套題時會受這次選的答案的影響。二是如果擦去已選的答案，就無法把兩次做的情況進(jìn)行比較。不要每次做題都在同一個層次上掙扎，要通過不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，到下一個層面上去奮斗！

關(guān)于泛聽，大家問得最多的就是到底要泛到什么程度。是泛泛地聽嗎？聽什么？聽多久？有同學(xué)問過我說，每天刷牙洗臉的時候開著錄音機(jī)聽，每天騎自行車的時候戴著耳機(jī)聽，甚至是晚上失眠時，一聽英語就睡著了。在這些情況下，都不知道自己在聽什么，這樣泛聽到底對提高聽力水平有沒有幫助？我要告訴大家的是，這其實(shí)是提高聽力最有效的手段，就是每天只要有空，就戴著耳機(jī)聽英語。之所以一些同學(xué)沒有提高，或提高緩慢，是因?yàn)闆]有做到“每天”和“只要有空”。

我用我自己的經(jīng)歷和另一位新東方托福名師的例子，來跟大家講講這樣的練習(xí)方式。我當(dāng)年上大學(xué)的時候每次考聽力基本都是第一，而且我當(dāng)時也沒覺得聽力對我來說特別難。我們宿舍有九個女生，有一次在宿舍聊天，有人就問：“張曉楠，為什么你的聽力這么好？”說實(shí)在的，當(dāng)時我根本就不知道什么學(xué)習(xí)方法，我自己也不知道為什么好。但一個室友的一句話點(diǎn)醒了夢中人，她說：“我知道。因?yàn)閺垥蚤刻炜偸谴髦鷻C(jī)在聽?！笨墒呛苓z憾，我當(dāng)時每天聽的全是港臺流行歌曲，根本沒聽英文啊。她說：“聽什么無所謂，總之你老是戴著耳機(jī)聽，就把耳脈打通了?！碑?dāng)時大家笑作一團(tuán)，我也瞬間覺得自己似乎在練什么武俠神功，還耳脈！

不過笑過之后，我想起來一件事情，馬上覺得我的室友說得很有道理。我從高中的時候就自覺自發(fā)自愿自主的產(chǎn)生了對英語的興趣，那個年代，都是從初中開始學(xué)英語，大學(xué)以前從來沒上過什么聽力口語課，學(xué)的是經(jīng)典的啞巴英語，所以那時也沒人告訴過我什么精聽、泛聽的概念。初中學(xué)英語，覺得是為老師而學(xué)。高中才覺得真正喜歡上英語。于是出于興趣，每天沒事兒就拿著磁帶掛著耳機(jī)聽。聽了以后也沒什么直接的感覺，沒覺得聽力水平提高。但后來意識到，泛聽最大的好處就是，對英語語言的語音語調(diào)語匯句型，有了基本的感觀認(rèn)識，在參加考試過程中心理上就不會有障礙，不會緊張。那時可選擇的材料非常少，我聽的是《走遍美國》，那是我第一次覺得直觀地接觸到美國人真實(shí)的生活、文化、社會，讓我更喜歡聽了。那時住宿，宿舍熄燈早，我于是就黑著聽，直到聽睡著為止。我就這么泛聽了兩三年，不知不覺中，英語聽力水平已經(jīng)大幅提高。后來總結(jié)時感覺，如果當(dāng)時懂得的話，加上精聽，兩者相輔相成，一定提高的更快。

我喜歡一句話：能充分利用零散時間的人，才是最有可能成功的人。整塊兒的時間誰都能看到能把握，而人和人的區(qū)別，更多時候是來自于細(xì)微處對自己的把控力。我雖然不算成功，但是我總是努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。同時，吾日三醒吾身，爭取做得更好。我當(dāng)時作為新東方學(xué)生的一段利用零散時間的經(jīng)歷，也為我聽力水平的提高，帶來了很好的效果。

那時我騎自行車去北京新東方學(xué)習(xí)。我上的是暑假班，一共四十天的課，單程路上要騎兩個多小時，意味著每天來回有五個多小時的時間在路上。早上八點(diǎn)半上課，十一點(diǎn)下課。太陽沒出來就要出門，中午陽光正燦爛哪，又得往回騎。第一天騎完，我就問自己，每天這五個多小時的寶貴生命，難道就這樣被我浪費(fèi)了嗎？我想我騎著自行車還能干嘛？我總不能看書吧。我想唯一可以做的事情就是戴著耳機(jī)聽英語。那時不像現(xiàn)在有MP3，Ipod，我那時拿的是個錄音機(jī)，用個繩子拴在自行車后座上。戴的耳機(jī)是那種罩在耳朵上比較大的，小的容易傷耳朵。從那天開始，我就跟個飛行員似的，在炎炎烈日中，戴著那副大耳機(jī)。我騎了四十天自行車，每天戴五個多小時的耳機(jī)聽英語。其實(shí)，我并沒有多少注意力是在耳朵里的英文上的，我我騎車子還得看路看車看紅綠燈吧。我還是個喜歡挑戰(zhàn)自我的人，一路上跟自己比賽。比如，今天我用八分鐘騎到了這棵樹，明天我就想試試能不能用七分鐘騎到。就在這種情況下，四十天之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，之前覺得聽起來可能還有點(diǎn)小問題的材料，居然已經(jīng)沒有障礙了。

另外一個例子，就是新東方一個托福閱讀名師的例子。他閱讀寫作水平都很高，聽力比起那兩項(xiàng)來，稍遜風(fēng)騷。他就問我，到底這個聽力該怎么提高。我對他說：你工作這么忙，估計(jì)也沒時間坐下來練什么聽力的精聽，你就只要用空就掛著耳機(jī)聽英語吧。他是個態(tài)度特別端正、做事特別認(rèn)真的人，從那之后，無論在哪兒見到他，甚至大家一起聚會吃飯，他都戴著耳機(jī)在聽英語。半年之后，他跟我講：這樣果真有效啊！

之前的文章，我也提到，出國時，聽力技能是英語聽說讀寫中必須最先解決的。你總得先聽懂對方，才有可能把你更深邃的思想表達(dá)給他聽吧。我就經(jīng)常聽到中國人跟外國人交流時，外國人問一個選擇句，比如說：你喜歡吃蘋果還是桔子。這個中國人斬釘截鐵的回答：Yes。外國人懵了，不知道他為什么回答yes，但咱們自己人應(yīng)該明白吧。因?yàn)樗宦牭搅饲鞍氩糠?，沒聽清是個選擇句，他以為人家問他你是不是喜歡蘋果。

說了這么多，大家最感興趣的是學(xué)習(xí)材料。我先在這里告訴大家一個原則：教材的好壞差異，并沒有我們想象的那么大。如果任何一本正規(guī)出版社出的正規(guī)英語教材，你把它認(rèn)真研究通研究透，你的水平早就提高了。就是因?yàn)槲覀兠つ吭谶@些客觀學(xué)習(xí)材料上挑來挑去，而沒有從自身主觀學(xué)習(xí)態(tài)度上找原因或作改變，才導(dǎo)致我們浪費(fèi)了大量的時間。我在這里推薦的材料，會對大家有幫助。但絕對不是說只有這些材料才能讓你提高英語聽力水平。大家完全可以根據(jù)自己的英語程度和喜好去選擇。

走遍美國。

瘋狂英語。注意，我這里說的不是李陽的“瘋狂英語”，而是國內(nèi)首創(chuàng)的英語學(xué)習(xí)有聲讀物。

記錄片。比如探索頻道、歷史頻道的很多材料都可以用來練習(xí)。

美國的朗讀版的書（當(dāng)然如果是考雅思或者其它聽力，就根據(jù)考試中朗讀者的口音選取相應(yīng)的材料）。之所以有很多這樣的材料，最早是因?yàn)橄Ｍと艘部梢韵硎艿胶脮械闹腔?。后來知道很多人工作繁忙，坐下來看書的時間有限。于是可以通過CD在車?yán)锫犨@些書的朗讀版。比如克林頓的《我的一生》，大家就可以在網(wǎng)上找到下載聽聽。克林頓被稱為美國歷史上最有演講天賦的總統(tǒng)，演講時基本不需要稿子。他的聲音非常優(yōu)美。那本書就是他自己朗讀的。既練了聽力，又聽了一本好書。何樂而不為。

CNN的英語新聞也是可以拿來泛聽的。但我建議大家在聽CNN時，不要去聽他們比較偏時政的新聞材料，因?yàn)槟愫苡锌赡苁遣涣私獗尘靶畔?，所以?dǎo)致聽得稀里糊涂?？梢赃x些專題性比較強(qiáng)的報(bào)導(dǎo)去聽。

國外教授講課的實(shí)錄材料。國外學(xué)校和其它網(wǎng)站上有很多教授或?qū)W者就某一學(xué)科或某一話題的講解、演講、討論。大家下載下來泛聽一下，能對國外學(xué)校校園和學(xué)術(shù)生活有個進(jìn)一步的了解，同時也幫助大家提高聽力水平。

STEP BY STEP。這是我當(dāng)年作為英語專業(yè)的學(xué)生，用的聽力必備教材。這套教材一共四冊，雖然老，但是編排得還是很系統(tǒng)的。如果大家是沒有考試壓力，就為了提高聽力水平，可以用它來做精聽練習(xí)。但如果時間緊、任務(wù)重，泛聽就可以了。

電視劇電影對白。比如流行多年的《老友記》。記住，這個材料不用拿來練，更適合用來練泛聽。如果你是看著電視練聽力的，記住一定不要打開對白，中英文字幕都不要看。最好是錄在mp3里，用零散時間戴著耳機(jī)泛聽，效果更好。之所以不建議大家看電視畫面，就是很多聽不懂的情況下，看著畫面里人物的表情和場景，也能猜出個大概。這種情況下，你在鍛煉的就不是你耳朵的功夫了。為什么盲人聽力比較好？如果明白這個道理，大家也應(yīng)該能理解。所以如果要提高聽力水平，就不要看字幕和畫面?，F(xiàn)在流行的電視劇很多。大家根據(jù)喜好去選擇就可以，當(dāng)然電影材料也是類似的操作方法。

我說一下選電視劇和電影材料的原則。

一、材料的語速最好比你習(xí)慣或考試的速度快一些。為什么要這樣？如果你平時都泛聽語速快的材料，這樣考試時在你心情比較緊張的情況下，你也不會覺得考試的材料語速很快。就如同舉重運(yùn)動員平時訓(xùn)練時，基本都會舉起比真正比賽時更重的重量。

二、材料的難度最好比你的水平高一些，比考試材料也難一些。比如，平時泛聽的材料里有更多你聽不出不認(rèn)識的生詞，有更多你不熟悉的話題場景，有更多復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。這樣做的目的和第一點(diǎn)類似，就是平時對自己要求高一些，考場上就會輕松許多。電影電視方面，什么樣題材符合這點(diǎn)呢？比如法律、政治題材，都有這個特點(diǎn)。政客律師說話，邏輯性強(qiáng)，用詞復(fù)雜，比較難懂，語速還快。像當(dāng)年的《費(fèi)城故事》、《白宮奇緣》都是挺經(jīng)典的電影。

三、發(fā)音應(yīng)該是和你要參加的考試相同或相似的。比如如果參加托福，你就要充分熟悉美式英語的發(fā)音。比如很多動畫片的配音，和托福考試?yán)锏南嗳ド踹h(yuǎn)，你說你看動畫片提高托福聽力水平，效果就不會太明顯。

四、一定要選對白多的電影電視劇。敘事類的，愛情電影，對白就會比較豐富。如果是戰(zhàn)爭題材，滿耳朵估計(jì)聽得都是轟炸聲，聽力沒練好，耳朵因被過分刺激而暫時失聰就不好了。

可別小看這一點(diǎn)。大家都知道，一個人在聽力水平不好時，總覺得是錄音材料效果不好，聲音聽不清，所以習(xí)慣性地把聲音調(diào)得很大。這是大家一定要避免的。這樣做的結(jié)果是，你的耳朵會疲勞得非?？?，而且會覺得聽得腦袋疼，還真的可能會導(dǎo)致聽覺能力下降的。不知道你們有沒有聽過一個人總用Ipod聽搖滾，他開著音樂，旁邊人都聽得清清楚楚，結(jié)果他失聰了，于是他狀告Ipod索賠！所以，大家不可小視。平時練的時候，一定要把音量調(diào)到比自己聽著舒服的聲音還小一點(diǎn)的聲音來練英語聽力。這樣的話，你的注意力會更集中的去聽，也不會那么快就感到疲勞。記住，你覺得聽力聲音效果不好時，可能是因?yàn)槟愕乃綍簳r還沒有到達(dá)材料的要求，而并非真的不清楚。

推薦了這么多，還是記住我那句話，千萬不要貪多嚼不爛。人一輩子不需要做很多事情，把一件事情做好，你就成功了。

第四篇：徐雅楠實(shí)習(xí)總結(jié)

徐雅楠實(shí)習(xí)總結(jié)

我2011年11月5日來到北京魔樂培訓(xùn)。2012年4月5日獲得第一個面試機(jī)會，并開始實(shí)習(xí)。至今，我的實(shí)習(xí)期整滿一年，我沒有讓自己過得很小資或者很屌絲，我一直試著從做人做事中學(xué)習(xí)如何讓自己更充實(shí)更豐盈。

我不能說大三就邁出校門這個選擇是正確的，但是它是絕對適合我的，適合我本人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。我覺得在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)收獲比較大、成長比較快，而且我需要一個既壓力也有動力的生活環(huán)境，才能讓大學(xué)這段學(xué)習(xí)生涯不把時間荒廢。選擇早一點(diǎn)實(shí)習(xí)完全是因?yàn)槲覍ψ约悍浅Ａ私猓晕艺f僅適用于我自己。

那么說說北漂的日子。因?yàn)樵谀穼W(xué)的都是技術(shù)知識，所以我最開始求職的職位都是java開發(fā)實(shí)習(xí)生。每天從健德門乘10號線繞大半圈到中央電視臺的標(biāo)志性建筑下，地鐵的擁擠和夏天的燥熱和新鮮工作帶著的緊張和興奮竟然融合了，所以并沒有覺得辛苦。六月份我離開了接納并認(rèn)可我的第一家公司，并開始尋找我的第二份工作。離職原因很簡單：公司制度不成熟，部門領(lǐng)導(dǎo)承若的實(shí)習(xí)生待遇在公司高管壓力下不能實(shí)現(xiàn)。雖然不盡人意但我仍相信大家都是好意并且互相體諒的，被挽留但也決定叩謝辭職。第二家公司我堅(jiān)持學(xué)習(xí)至今。我的第二份工作是在工信部賽迪研究院下的一家子公司：賽迪時代。這次實(shí)習(xí)由于環(huán)境因素，短時間內(nèi)我接觸了軟件行業(yè)的很多種類工作內(nèi)容，比如：開發(fā)、文檔、投標(biāo)、需求、管理等等，我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)椴挥脫Q地方就能學(xué)到好多不同的東西，最起碼我可以不用整天在編碼的時候羨慕做需求的，不用想著換家公司換個體驗(yàn)，我可以在畢業(yè)之前選擇一個真正適合自己的職業(yè)方向了。我的心態(tài)一直都是積極正面的，可是缺少一個完善的計(jì)劃，這是我現(xiàn)在意識到的最大的不足。

臨近畢業(yè)了，我還面臨著一個選擇：繼續(xù)北漂還是回家生活。這可能是我的在北京的朋友們都面臨的一個選擇：選擇夢想還是選擇現(xiàn)實(shí)，選擇打拼還是選擇安逸，也許對于一個女孩子來說不需要太多壓力，但是我想說，女生，對我來說只是性別，不是限制。人的劣勢和優(yōu)勢是并存的，人的信仰和堅(jiān)持要么會被現(xiàn)實(shí)磨滅消減，要不然就是越挫越勇，如果說女孩子沒有背負(fù)生活壓力是催促我停下腳步的聲音，我覺得倒不如這種說法讓我輕裝上陣，沒有壓力的可以好好的做自己，挑戰(zhàn)自己了。

2013/4/9

徐雅楠

第五篇：徐曉琳-演講稿

用今天的行動，托起紅太陽的明天

南京生產(chǎn)中心財(cái)務(wù)部·徐曉琳

尊敬的楊總裁，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我叫徐曉琳，江西上饒人，畢業(yè)于南京審計(jì)學(xué)院，專業(yè)會計(jì)，目前在南京生產(chǎn)中心財(cái)務(wù)部從事精細(xì)化管理工作。今天，我演講的題目是用——今天的行動，托起紅太陽的明天。

今天的紅太陽是中國農(nóng)藥行業(yè)的巨頭，世界農(nóng)藥行業(yè)10強(qiáng)，中國農(nóng)藥行業(yè)銷售收入“七連冠”，中國制造企業(yè)500強(qiáng)，中國石油化工行業(yè)30強(qiáng)；今天的紅太陽是楊總裁21年來，從借資5000元，帶領(lǐng)一批批紅太陽人，風(fēng)雨兼程、歷經(jīng)坎坷、辛苦拼搏的結(jié)果。

是的，紅太陽的前輩們，用昨天的行動，鑄就了紅太陽今天的輝煌。如今，作為新一批紅太陽人，首先，我為加入紅太陽這個大家庭感到無比的自豪；其次，我們肩負(fù)著紅太陽的未來，我們要思考，如何用今天的行動，托起紅太陽的明天。

是不思進(jìn)取，仍然沉浸在今天的成就而沾沾自喜嗎？

不，不是的。我們要立即行動起來，從今天開始，以紅太陽的前輩為榜樣，扎根紅太陽；從本職工作入手，做好當(dāng)下，一點(diǎn)一滴，用今天的行動托起紅太陽的明天。

就我個人而言，我要正確定位、端正心態(tài)，快速完成從學(xué)生到公司職員的角色轉(zhuǎn)換；不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)；腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，認(rèn)真做好本職工作。涉及到具體的工作，首先，我要深入現(xiàn)場了解生產(chǎn)流程和產(chǎn)品工藝，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和分析車間成本及構(gòu)成，為精細(xì)化管理提供可靠的數(shù)據(jù)支持；其次，由于精細(xì)化管理工作仍然處于初級階段，方案還有待改善，因此，我希望可以通過自己堅(jiān)持不懈的努力，秉著“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題”的信念，為降低成本提供合理的意見，為優(yōu)化企業(yè)管理盡綿薄之力。

“積跬步，以千里；積小流，成江?！保e累個人渺小的力量，成就團(tuán)隊(duì)無窮的力量。只有你們和我，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能在國際風(fēng)云萬變的市場條件下，抓住“環(huán)保、能源、糧食、金融”四大危機(jī)帶來的歷史機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)紅太陽在十二五末產(chǎn)值突破300億元，公司市值突破600億元的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“亞洲第一、世界名牌”的宏偉藍(lán)圖，共同托起紅太陽的明天。

相信大家通過這六天的培訓(xùn)，都知道了許多道理，也有想做事的沖勁。但是一旦培訓(xùn)結(jié)束，回到工作崗位，我們當(dāng)中有多少人會堅(jiān)守承諾，將自己所知道、所想到的付諸實(shí)施呢？

同志們，知道沒有力量，相信并且做到才有力量。只有我們今天行動起來，才能托起紅太陽的明天。最后，我想以紅太陽的員工誓詞結(jié)束我今天的演講，我們愿以“創(chuàng)新精神、卓越品質(zhì)，探索成功之路；我們愿以團(tuán)隊(duì)力量、科學(xué)管理開創(chuàng)美好前程”。