第一篇：谷歌益暖中華計(jì)劃

學(xué)校：國際關(guān)系學(xué)院

公益方向：教育

實(shí)施地區(qū)：湖南（曾住地）

預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大?。?0~20人

（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或特殊亮點(diǎn)，不予公開，谷歌益暖中華計(jì)劃。）

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們在學(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們在學(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們在學(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們在學(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們在學(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們在學(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們在學(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們在學(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

輔導(dǎo)員/顧問（含：在項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施期間，每周愿意用于指導(dǎo)，協(xié)助本團(tuán)隊(duì)的平均時(shí)間）

國際關(guān)系學(xué)院校報(bào)（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：合作意向

承諾提供：

聯(lián)系人：校報(bào)記者/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

青巖支教隊(duì)（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：隊(duì)長/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)生活部（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

寶樹村村委會(huì)（政府部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾

承諾提供：會(huì)全力支持此次活動(dòng)

聯(lián)系人：村委主任/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

寶樹小學(xué)（中小學(xué)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾

承諾提供：同意作為此次活動(dòng)的主要實(shí)施地

聯(lián)系人：校長/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

衡南縣教育局（政府部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：溝通中

承諾提供：

聯(lián)系人：書記/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

古語有云：“十年樹木，百年樹人?！庇朴浦腥A五千年的文化傳承對(duì)這句話做出了最為深刻的詮釋，從牙牙學(xué)語時(shí)就開始吟誦的三字經(jīng)、百家姓到影響深遠(yuǎn)的增廣賢文，孩提時(shí)代的教育是中國自古以來就一直看重的傳統(tǒng)，而這，也正是中華民族作為四大文明古國中唯一一個(gè)將文化延續(xù)到現(xiàn)在的重要原因之一。身處21世紀(jì)的今天，世界的聯(lián)系密切，文化多元化已作為和平的一個(gè)重要因素，所謂的文化霸權(quán)主義現(xiàn)象也日益突出，但，工欲善其事，必先利其器，只有從小培養(yǎng)孩子們對(duì)于文學(xué)的興趣，完善他們的價(jià)值觀，在將來才能更好的成為名族的脊梁，在多種文化相互激蕩的時(shí)代里闖出中華文化的一片天來。當(dāng)今的中國對(duì)于教育問題十分重視，政府的投資也相當(dāng)大。但不可否認(rèn)的是，中國的貧富差距仍舊是一個(gè)嚴(yán)重的問題，在那些貧困的山村里，連上學(xué)都成了一種奢侈，更何況是課外書呢。我們想做的，不過是給他們一個(gè)更廣闊的視野罷了。

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。我的親身經(jīng)歷告訴我，一個(gè)好的老師，是可以塑造孩子的價(jià)值觀，對(duì)他的一生都產(chǎn)生重要影響的。這也正是我們此行的目的，作為大學(xué)生的我們的支教，除了講解的知識(shí)之外，對(duì)孩子最重要的應(yīng)該是我們所帶給他們的對(duì)未來的希冀，以及他們在我們身上看到的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信這可以更好地培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。相對(duì)的，作為老師這一身擔(dān)重責(zé)的角色的我們，在這次活動(dòng)后，也可以更深刻的領(lǐng)悟責(zé)任，以及善良的真諦。

校內(nèi)經(jīng)歷：團(tuán)隊(duì)成員在校內(nèi)經(jīng)常組織各種知識(shí)宣傳活動(dòng)，如校內(nèi)的法制宣傳周等；

校外經(jīng)歷：有的隊(duì)員有當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，如家教、去寧夏和北京郊區(qū)支教等活動(dòng)；

大部分隊(duì)員經(jīng)常參加各種志愿者活動(dòng)，如國際環(huán)城自行車比賽等大型活動(dòng)；

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)（選填；包括大賽資金將會(huì)帶來的附加值）

我們通過上述活動(dòng)，不停地總結(jié)宣傳知識(shí)，教育孩童，家訪時(shí)遇到的問題，如：在做教育方面的志愿者時(shí)遇到特別頑劣的孩子搗亂而不能達(dá)到預(yù)期效果，如何讓孩子們更快樂的吸收我們所講解的知識(shí)，我們可以試著和孩子們建立平等的，輕松的朋友關(guān)系，通過做游戲、獎(jiǎng)勵(lì)等方式將要講解的內(nèi)容表達(dá)出來，并且，教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)老師對(duì)孩子潛移默化的影響力是巨大的，作為老師，必須謹(jǐn)言慎行，為自己的一言一行負(fù)責(zé)，尊重孩子的人格尊嚴(yán)；如何凝練團(tuán)隊(duì)，通過一些多人參與的團(tuán)隊(duì)游戲或活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員辦事效率。如何與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門溝通等。對(duì)于活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，我們可以很好的參考解決，不會(huì)因出現(xiàn)突發(fā)事故而慌亂，對(duì)活動(dòng)造成不必要的影響。

預(yù)期成果：通過我們的傾心相教，增長當(dāng)?shù)睾⑼瘜?duì)世界名著基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度，并對(duì)其日后的人生發(fā)

預(yù)期成果：通過家訪、宣傳等活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)接受高層文化熏陶的認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)文化氛圍

預(yù)期成果：更好地鍛煉了自身的能力，更加深刻的認(rèn)識(shí)到文化的重要性，也給了我們一個(gè)更好的接觸社

預(yù)期成果：我們將他們的一些質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的好書推薦給孩子們，為他們創(chuàng)造市場

預(yù)期成果：通過我們的傾心相教，增長當(dāng)?shù)睾⑼瘜?duì)世界名著基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度，并對(duì)其日后的人生發(fā)

預(yù)期成果：通過家訪、宣傳等活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)接受高層文化熏陶的認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)文化氛圍

實(shí)施地點(diǎn)

湖南省衡南縣茅市鎮(zhèn)寶樹村及其周邊村落、寶樹小學(xué)

寶樹村面積約為一平方公里，人口1000多，當(dāng)?shù)厝酥饕杖雭碜杂谕獬鰟?wù)工和務(wù)農(nóng)，文化程度多為初中。

寶樹小學(xué)占地400平方米，僅有一棟200平米三層教學(xué)樓加磚瓦房一間，共有六個(gè)年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生180多個(gè)，教師13個(gè)，教室設(shè)備簡陋，僅有木桌椅，水泥黑板。學(xué)生幾乎全為本村子弟，且由于計(jì)劃生育和本鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)越條件的吸引，學(xué)生人數(shù)有減少趨勢，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)每個(gè)班不到30人，調(diào)查的班級(jí)（四年級(jí)）33人，這學(xué)期即有3名學(xué)生轉(zhuǎn)校。學(xué)校每天上課5節(jié)或6節(jié)，上午4節(jié)，中午回家吃飯或在校吃自帶的飯菜，下午1節(jié)或2節(jié)。周一至周五上課，無補(bǔ)課。學(xué)生除教科書外，教輔和課外書基本沒有。

構(gòu)成：

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)前期計(jì)劃，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)各種活動(dòng)分配事宜；

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系合作媒體、政府部門、村委會(huì)、學(xué)校團(tuán)體等；

信息收集組：負(fù)責(zé)名著的選定、精簡其內(nèi)容、寫讀后感、制作教學(xué)大綱以及維新博客、制作調(diào)查表；

教學(xué)組：負(fù)責(zé)名著教育、家訪、調(diào)查以及心理指導(dǎo)；

財(cái)務(wù)組：管理項(xiàng)目資金、進(jìn)行預(yù)算、安排所有財(cái)務(wù)活動(dòng)；

長期計(jì)劃組：負(fù)責(zé)長期的與孩子通信以及活動(dòng)長期機(jī)制；

優(yōu)勢：

1.團(tuán)隊(duì)人員來自不同的專業(yè)，能很好的從各個(gè)方面闡述名著的不同意義，發(fā)散思維；

2.團(tuán)隊(duì)是由大

一、大二甚至研究生組成的，可以很好的相互配合，取長補(bǔ)短；

3.團(tuán)隊(duì)中的人都具有為社會(huì)公益事業(yè)奉獻(xiàn)的愛心，多數(shù)曾經(jīng)參加過相關(guān)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于項(xiàng)目的順利開展有很大幫助；

4.大部分團(tuán)隊(duì)成員的家鄉(xiāng)位于活動(dòng)實(shí)施地，會(huì)更有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情，成員們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和對(duì)實(shí)施地的熟悉有利于項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)行，減少各方面的阻力。

志愿者招募計(jì)劃（選填；團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者）

一、1月28日-----2月13日，隊(duì)員開始到實(shí)施地進(jìn)行初步調(diào)查，包括當(dāng)?shù)丶议L對(duì)孩子未來的期許、對(duì)多看課外書的看法、當(dāng)?shù)仄毡閷W(xué)歷水平、當(dāng)?shù)睾⒆訉?duì)書的看法等；

二、根據(jù)活動(dòng)方案，我們已經(jīng)組建起適合的團(tuán)隊(duì)，并分好組，明確了各組的任務(wù)，建立起團(tuán)隊(duì)制度；

三、已經(jīng)聯(lián)系好一些指導(dǎo)老師，并在繼續(xù)跟進(jìn)一些老師；

四、已經(jīng)聯(lián)系好一些合作機(jī)構(gòu)，其他的正在努力爭取中；

五、建立好參賽博客，并分派專人維護(hù)；

六、與指導(dǎo)老師談好，并取得老師的認(rèn)可與指導(dǎo)；

七、開始收集整理資料，制作問卷等，工作計(jì)劃《谷歌益暖中華計(jì)劃》。

4月：聯(lián)系一些出版社和書店，與他們合作將更合適的圖書推薦推廣到實(shí)施地。

4月：根據(jù)查訪到的資料和我們的項(xiàng)目計(jì)劃，做出一份針對(duì)家長和孩子的，關(guān)于他們對(duì)閱讀課外書的看法的問卷。

5月：做出一份關(guān)于每個(gè)家庭平時(shí)對(duì)世界名著的重視程度與孩子所看的名著數(shù)量的調(diào)查表。

5月：前往實(shí)施地進(jìn)行第二次調(diào)查，完成上述兩份問卷的試調(diào)查工作，并回來后進(jìn)行修改。提前聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行各班的初步

5月：去實(shí)施地聯(lián)系相關(guān)部門，如教育部門、村委會(huì)、校委會(huì)等，確定我們的住宿地和活動(dòng)實(shí)施地。

5月：確定每個(gè)隊(duì)員所對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)的名著簡析與教學(xué)綱領(lǐng)，并與老師討論和確定具體教學(xué)流程。

5月：最后一次前往實(shí)施地考察，確定當(dāng)?shù)厍闆r無太大改變。

安排好晚上住宿、解決吃飯問題、流程進(jìn)行路線等，并開始與孩子們熟悉。

向孩子們宣傳講述名著內(nèi)容，并定期舉行讀書心得與感想交流會(huì)，中間穿插電影的放映。

進(jìn)行家訪活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)查孩子們的名著閱讀情況，并勸說家長們重視對(duì)孩子們閱讀興趣的收拾物品，打掃駐地，跟孩子們告別，互留聯(lián)系方式，并贈(zèng)送小禮物。

整理活動(dòng)資料，制作活動(dòng)后的宣講資料，隊(duì)員們討論活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等。

與當(dāng)?shù)卣?、合作機(jī)構(gòu)聯(lián)系，建立長期活動(dòng)機(jī)制；隊(duì)員們分配任務(wù)，與孩子們長期聯(lián)系與指

支教計(jì)劃要根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)放假情況，當(dāng)?shù)睾⒆蛹蠣顩r而定。

安排好晚上住宿、解決吃飯問題、流程進(jìn)行路線等，并開始與孩子們熟悉。

向孩子們宣傳講述名著內(nèi)容，并定期舉行讀書心得與感想交流會(huì)，中間穿插電影的放映。

一、總述：

1、要求團(tuán)隊(duì)在暑假前，每一個(gè)月負(fù)責(zé)人向隊(duì)員溝通聯(lián)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的凝練程度、完善項(xiàng)目計(jì)劃、匯報(bào)個(gè)人這段時(shí)間工作完成情況、安排下段時(shí)間每個(gè)人的工作。

2、項(xiàng)目實(shí)施期間每晚召開例會(huì)，討論交流當(dāng)天的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排第二天工作、財(cái)務(wù)組向大家匯報(bào)當(dāng)天財(cái)務(wù)、處理當(dāng)天出現(xiàn)的各種問題等。

3、活動(dòng)結(jié)束后，召開交流與總結(jié)大會(huì)，組員各自分配長期聯(lián)系任務(wù)。

二、暑假計(jì)劃

（一）、前期準(zhǔn)備計(jì)劃

1.負(fù)責(zé)人和隊(duì)員通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、調(diào)查等方式，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，并在暑假前到當(dāng)?shù)貙?shí)地考察的同學(xué)的帶領(lǐng)下，與村中每家每戶搞好關(guān)系，向村中的老教師等討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以便更好的為支教做準(zhǔn)備。

2.實(shí)地調(diào)查后，再次明確我們活動(dòng)項(xiàng)目的環(huán)境，對(duì)計(jì)劃做出改進(jìn)，（二）、教學(xué)基本名著知識(shí)階段

此階段可分為四個(gè)階段：名著簡析講解階段、讀書方法交流階段、讀后感交流階段、贈(zèng)送書籍階段；

1、名著簡析講解階段

（1）、在暑假前所有的隊(duì)員開會(huì)選定各自所熟悉并深入研究的世界名著，在這個(gè)基礎(chǔ)上尋求指導(dǎo)老師的建議，并最終確定所要講解的名著名錄以及其負(fù)責(zé)人。

（2）、對(duì)教學(xué)組隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，要求熟練掌握名著內(nèi)容、上課時(shí)的技巧、與孩子們溝通的方法等。

（3）、分組入班入戶進(jìn)行授課，力求將我們的影響范圍擴(kuò)大化，讓更多的孩子享受到這個(gè)活動(dòng)帶來的好處，并做好相關(guān)記錄、拍照、攝影等工作。

（4）、在課堂上，講課之余，向孩子們講述一些做人的道德、外面世界的情形、國際事務(wù)的分析方法等可以塑造其優(yōu)良品質(zhì)的知識(shí)，開拓孩子們的視野。

（5）、每天晚上結(jié)束后，每組整理各組的資料，在當(dāng)晚的例會(huì)上向大家匯報(bào)；每組在例會(huì)上說說當(dāng)天本組教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，互相交流，以求在第二天的教學(xué)中做得更好。本階段活動(dòng)結(jié)束后，整理好獲得的資料。

2、讀書方法交流階段

（1）、在每天的例會(huì)里，隊(duì)員們先進(jìn)行各自的讀書方法分享，大家交流匯總后總結(jié)出最好的方法向孩子們推薦。

（2）、在各班開以讀書方法為主題的班會(huì)，讓孩子們自己討論、發(fā)言并總結(jié)，老師做最后建議與總結(jié)。

（3）、對(duì)本階段進(jìn)行總結(jié)，并將其傳給下個(gè)長期階段。

3、讀書感想交流階段

（1）、在暑期前的準(zhǔn)備中，隊(duì)員每人將自己負(fù)責(zé)的那部名著看完后寫一份讀后感大家一起分享討論，也可以就某個(gè)具體人物一起討論。

（2）、課堂上在講完名著后，留一部分時(shí)間與同學(xué)討論書中的具體人物或情節(jié)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。

（3）、要求孩子們在看完或聽完名著后，每人寫一篇讀后感交上來，盡量鼓勵(lì)孩子們保留創(chuàng)新與疑問精神，不要求具體格式或字?jǐn)?shù)。

（4）、選擇其中較為優(yōu)秀的文章和隊(duì)員的文章一起編訂成冊，并作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給一些孩子。

（5）、本階段活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)孩子們的寫作優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行糾正。

4.贈(zèng)送書籍階段

（1）、在完成上述三個(gè)階段后，向每個(gè)班分別分發(fā)一些名著，讓孩子們輪流閱讀。

（2）、在家訪與家庭調(diào)查活動(dòng)期間，向受過訪問的家庭贈(zèng)送一本書。

（三）、調(diào)查對(duì)課外書的看法

這個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為：家庭問卷調(diào)查、家訪、勸說活動(dòng)。

1.家庭問卷調(diào)查

（1）、用暑假前準(zhǔn)備好的問卷，調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)孩子看課外書的看法、對(duì)精神活動(dòng)的支出比例等。

（2）、在家庭問卷之后，免費(fèi)贈(zèng)送書籍一本。

2.家訪

（1）、挑選一些孩子的家庭進(jìn)行家訪，了解孩子平時(shí)的生活狀況、熱愛書籍程度等。

（2）、對(duì)于過于貧困的家庭，盡可能的幫助他們尋求當(dāng)?shù)卣膸椭?/p>

（3）、征得家長的同意后，與孩子建立長期聯(lián)系，進(jìn)行各方面的交流。

3.勸說活動(dòng)

（1）、在此活動(dòng)開展前，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，要求掌握基本的談話技巧與談話內(nèi)容，避免與家長產(chǎn)生沖突的可能性。

（2）、對(duì)于一些在調(diào)查或家訪中遇到的，對(duì)孩子閱讀課外書具有強(qiáng)烈抵觸情緒的家長進(jìn)行勸說活動(dòng)。

（3）、本次活動(dòng)結(jié)束后，分派人員到每家每戶了解活動(dòng)取得的效果，為以后的活動(dòng)提供依據(jù)。

本次活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)活動(dòng)結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)，并討論具體可推廣的解決方案。。。

（四）、結(jié)束語

在前幾個(gè)活動(dòng)中，我們在除了進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)之外，也應(yīng)獨(dú)立思考這些問題的歷史由來，從更廣闊的角度去看待社會(huì)中的這些問題，并最終達(dá)到以天下為己任的道德境界，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)公益意識(shí)，也給這些祖國未來的棟梁留下社會(huì)公益的深刻印象。

三、暑期后計(jì)劃

1、將活動(dòng)時(shí)取得的資料分類整理好，最終匯總成一份項(xiàng)目總結(jié)、相冊集和一份視頻，以給大賽提供參考、提交給一些合作機(jī)構(gòu)、政府部門、媒體、上傳到網(wǎng)上等以取得更大程度的宣傳。也為其他想做類似項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)做參考。

2、將活動(dòng)時(shí)的照片整理好，在校團(tuán)委的幫助下，在校園內(nèi)展示，以得到更大的宣傳效果。

3、召開表彰大會(huì)、核對(duì)并公開賬目、提交個(gè)人心得體會(huì)

4、分派專人繼續(xù)負(fù)責(zé)與孩子們的長期交流與長期機(jī)制的建立。

整理活動(dòng)期間所有圖像、文字資料，傳送給當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和報(bào)刊、雜志等單位，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣

將整理好的資料做成ppt，在學(xué)校進(jìn)行宣講，并招收志愿者進(jìn)入后續(xù)機(jī)制

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

整理活動(dòng)期間所有圖像、文字資料，傳送給當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和報(bào)刊、雜志等單位，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣

將整理好的資料做成ppt，在學(xué)校進(jìn)行宣講，并招收志愿者進(jìn)入后續(xù)機(jī)制

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

為了維護(hù)項(xiàng)目秩序，保證各項(xiàng)活動(dòng)按次開展，保障各成員人身等各項(xiàng)安全，根據(jù)實(shí)際，制定本規(guī)。

1、整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，隊(duì)長負(fù)責(zé)分配協(xié)調(diào)任務(wù)，小組成員負(fù)責(zé)各自工作。如遇到緊急情況，隊(duì)長主持下可以緊急召開碰頭會(huì)，大家商量解決。團(tuán)隊(duì)成員中不得出現(xiàn)打架事件。

2、財(cái)務(wù)由財(cái)務(wù)組的隊(duì)員負(fù)責(zé)，活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)支出必須出具發(fā)票或收據(jù)備查，同時(shí)須向財(cái)務(wù)人員報(bào)備，財(cái)務(wù)人員需記錄備案，在每晚的例會(huì)上向團(tuán)隊(duì)宣布花銷，保證財(cái)務(wù)透明性。

3、在活動(dòng)期間，隊(duì)員不得做任何違法犯罪的事，必須尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，在于當(dāng)?shù)鼐用駵贤〞r(shí)，必須做到語言恰當(dāng)，態(tài)度溫和，不得主動(dòng)與當(dāng)?shù)鼐用衿饹_突。

4、秉承當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范，各成員有義務(wù)維護(hù)學(xué)校、協(xié)會(huì)、團(tuán)隊(duì)形象。在活動(dòng)期間，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神以及本次比賽的公益理念，任何人不得做出與此二者理念相悖的行為。

這些制度將在活動(dòng)期間參考大家意見進(jìn)行完善。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)前給每位成員買好人身安全保險(xiǎn)，活動(dòng)期間以安全為第一要求，禁止做如下塘下河洗澡

對(duì)應(yīng)預(yù)案：隊(duì)員都有表達(dá)自己異議的權(quán)力，如有爭執(zhí)，大家一起解決

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)前將寫好的教案交予顧問或老師指導(dǎo)，還可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行變更

1．國家政策的支持。隨著國家對(duì)教育問題的關(guān)注度越來越高，我們的活動(dòng)就越容易得到更多人的支持，教育要從小抓起，這非常有利于我們活動(dòng)的開展。

2．團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。我們組建了一支非常高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員中的大部分人具有深厚的文學(xué)素養(yǎng)與凝練團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。

3、項(xiàng)目的普遍關(guān)注性。項(xiàng)目選擇以小學(xué)生名著教育為切入點(diǎn)，近幾年來隨著國家對(duì)教育投入越來越大的精力，更多的人開始關(guān)注，這樣有助于我們活動(dòng)的實(shí)施，4、項(xiàng)目的新穎性?；顒?dòng)以大家較少關(guān)注的農(nóng)村孩子課外書閱讀量的調(diào)查為切入點(diǎn)，能夠帶動(dòng)更多人的關(guān)注。

5、合理的安排?；顒?dòng)的各個(gè)階段時(shí)間安排，均考慮了學(xué)校的假期和國家的法定假日，不會(huì)與我們自身的學(xué)習(xí)及其他事情產(chǎn)生沖突。

6、準(zhǔn)備充分?，F(xiàn)已完成的工作和暑假前完成的工作，將會(huì)為我們暑假項(xiàng)目的實(shí)施提供很大的方便。

7、強(qiáng)力的支持。可以得到學(xué)校各部門、校院級(jí)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的支持；其他高校社團(tuán)和當(dāng)?shù)亟逃?、村委?huì)的支持。

1、醫(yī)療救護(hù)：購買一些常用藥物，隊(duì)中成員共用，某些特別病例的隊(duì)員自備藥物。

2、相關(guān)設(shè)備及管理：數(shù)碼相機(jī)和攝影機(jī)由大賽組提供；投影儀、幕布、音響暫定為租賃形式。每一樣設(shè)備都將安排專人管理。每天由誰使用，何時(shí)拿出何時(shí)歸還做相應(yīng)記錄，以保證設(shè)備在使用期間無損壞。

3、交通運(yùn)輸：選擇火車、汽車途經(jīng)，統(tǒng)一購票，統(tǒng)一行動(dòng)。

4、伙食管理：為節(jié)約開銷，每天伙食由廚藝好的隊(duì)員掌勺。每周趕集一次采購日常用品。當(dāng)天食材當(dāng)天采購。

5、人力運(yùn)作：小組分為信息采集組、教學(xué)組、財(cái)務(wù)組、外聯(lián)組、長期計(jì)劃組等幾個(gè)小分組，各設(shè)一名小組長，各組人員可同時(shí)在多個(gè)組。

6、人身安全：為暑期成員均購買保險(xiǎn)

調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)孩子看課外書的看法、對(duì)精神活動(dòng)的支出比例等。、共發(fā)放問卷。份；回收。份

可以在前期將問卷發(fā)放在北京、長沙等地的中小學(xué)，以進(jìn)行后續(xù)的對(duì)比，得出帶有差異結(jié)論

對(duì)問卷的后期分析：抓住相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

（分析要結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況和大環(huán)境）

性別： 學(xué)校： 年級(jí)：

1.你平時(shí)有看課外書的習(xí)慣嗎？

A.經(jīng)常

B.偶爾

C.幾乎不

1.2.你覺得影響你看或不看課外書的主要原因是什么？

A.覺得學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間緊迫

B.覺得課外書沒什么用，浪費(fèi)時(shí)間

C.課外書擾亂心智

你每個(gè)星期看課外書的平均時(shí)間是

A.1小時(shí)以內(nèi)

B.1——3小時(shí)

C.3——5小時(shí)

D.5——7小時(shí)

E.7小時(shí)以上

你平時(shí)閱讀課外書的時(shí)間段是

A.課間

B.放學(xué)后

C.節(jié)假日

D.有時(shí)間就看

E.幾乎不看

你偏好看那種類型的課外書

A.古典文學(xué)名著

B.科學(xué)類

C.人文社會(huì)類

D.卡通、言情、武俠類

E.有什么看什么

你的課外閱讀資料來源主要是

A.自己購買

B.向圖書館或他人借閱

C.書店租賃

D.網(wǎng)絡(luò)等電子資源

E.學(xué)校統(tǒng)一征訂

F.其他

你的父母最高文化程度是

A.小學(xué)以下

B.小學(xué)

C.初中

D.高中或中專

E.大學(xué)或大專

F.大學(xué)以上

你的班主任或語文老師是否在班級(jí)推薦過閱讀數(shù)目？

A.有過

B.從不

你的學(xué)校是否開辦了閱讀課？

A.有

B.尚無

你覺得閱讀課外書籍對(duì)自己的影響？

A.不會(huì)有

B.不清楚

C.可能有，但尚未察覺

D.確信會(huì)有較大影響

如果你有無學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境，你愿意用來讀課外書籍嗎？

A.非常愿意

B.比較愿意

C.還好，不介意

D.不愿意，更希望做些其他事情

你將課外閱讀視做

A.開拓視野、增長知識(shí)

B.放松休閑

C.浪費(fèi)時(shí)間

......

第二篇：谷歌杯 益暖中華

谷歌杯—益暖中華緣夢團(tuán)隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)策劃的看法

本次活動(dòng)策劃的創(chuàng)新性可行性等優(yōu)點(diǎn)自不必多說，因?yàn)樵诨顒?dòng)執(zhí)行前完善活動(dòng)的部分瑕疵更有利于此次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

首先，本次活動(dòng)主題是對(duì)農(nóng)村的生產(chǎn)污染與生活污染進(jìn)行關(guān)注。在具體一點(diǎn)就是從農(nóng)藥化肥對(duì)土壤的污染及生活垃圾的任意堆放對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境帶來的污染問題進(jìn)行展開。因此隊(duì)員有必要對(duì)農(nóng)藥化肥及土壤知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，一回答農(nóng)民們可能提及的一切問題。其次，我們要進(jìn)行環(huán)保宣傳，組織環(huán)保知識(shí)競賽應(yīng)考慮農(nóng)民的熱情和興趣。只有能夠有廣大鄉(xiāng)親進(jìn)行參與的條件下活動(dòng)可能才有效果。因?yàn)猷l(xiāng)親們在暑假也是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，可能對(duì)此缺乏興趣?；诖朔矫娴目紤]，我們可以在空余時(shí)間幫助鄉(xiāng)親們干活，進(jìn)行溝通交流，再者就是對(duì)暑假在家的孩子進(jìn)行功課輔導(dǎo)交流，做一定的環(huán)保宣傳，調(diào)動(dòng)孩子們參與可能會(huì)收到更好的效果，影響更為持久和深遠(yuǎn)。其次，由于廣大隊(duì)員并不是本地人，對(duì)村鄰的生活處事不大了解，建議在假期之前進(jìn)行模擬宣傳的訓(xùn)練。討論可能出現(xiàn)的一些問題做到未雨綢繆。在宣傳時(shí)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨?，語言通俗易懂。組織的文化娛樂活動(dòng)應(yīng)該具體廣泛，以增進(jìn)大家的情誼。最后，應(yīng)及時(shí)更新博文，我們隊(duì)員課攜帶日記本，及時(shí)記錄我們的心情，這樣會(huì)更加真實(shí)可感。當(dāng)然這也純屬一家之言，片面之詞。希望活動(dòng)組加以考慮。一切只為我們活動(dòng)能夠精彩紛呈。2公益志愿者是社會(huì)最為活躍積極的一部分，具有一定的行動(dòng)自由。無償性和利他性使我們具有很大的優(yōu)勢。做好了是對(duì)志愿者的正

面的無形而有力的宣傳。如何來發(fā)揮我們這一大優(yōu)勢？第一應(yīng)該保證團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，將活動(dòng)進(jìn)行到底。將我們飽滿的熱情青春的活力以及行動(dòng)的前瞻性充分展現(xiàn)。“感動(dòng)中國“女教師李麗就是通過無私的奉獻(xiàn)來感動(dòng)全國的。我們要以不怕苦不怕累的精神面貌來做環(huán)保宣傳。當(dāng)我們抵制住別人的不解，甚至批評(píng)誤會(huì)之后，將留下來的就是我們想要留下的。

第二，既然是志愿者，在圍繞主題進(jìn)行活動(dòng)之余不應(yīng)放棄每一個(gè)奉獻(xiàn)他人的機(jī)會(huì)。無論是幫他們推一下滿載糧食的車還是為他們孩子進(jìn)行力所能及的幫助。減少活動(dòng)執(zhí)行的阻力?？偠灾?，就是要圍繞主題與其他主題并存，活動(dòng)靈活而又廣泛。

3我可以在活動(dòng)期間做調(diào)查前的宣傳實(shí)際調(diào)查問卷調(diào)查更新博文背行囊體力活等等我遵從團(tuán)隊(duì)組的意見并根據(jù)活動(dòng)所需進(jìn)行努力學(xué)習(xí)，盡可能多的為團(tuán)隊(duì)效力。在團(tuán)隊(duì)做事是幸福的，共同分擔(dān)是快樂的，真心期望能為團(tuán)隊(duì)做的更多。

在志愿者招募期間，我看到優(yōu)秀的人比比皆是。我不是最好的，但我責(zé)任心很強(qiáng)，樂于助人并對(duì)此次活動(dòng)充滿了激情。吃苦耐勞，不嫌臟不怕累。在16歲那年暑假就開始在西安宏林紡織廠做兼職，09年參與公司投標(biāo)會(huì)議以及最后資金結(jié)算及賬目校對(duì)。公益活動(dòng)的終極目的就我個(gè)人對(duì)公益活動(dòng)目的的理解而言，我認(rèn)為通過公益活動(dòng)再受惠一方的同時(shí)引起社會(huì)對(duì)相應(yīng)問題的重視，號(hào)召各方力量解決問題，最終實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)為其終極目的。就本次活動(dòng)而言，是讓農(nóng)民朋友對(duì)環(huán)保有個(gè)初步了解，并在平時(shí)生活中加以注意。是帶給“盲區(qū)“佳音。通過我們的飽滿持久的熱情，我們的長途跋涉，我們對(duì)環(huán)保的態(tài)度來影響周圍的人。更重要的是在活動(dòng)中對(duì)未來環(huán)保的主力軍-中小學(xué)生，讓環(huán)保深入人心。

其次，在生活中不可否認(rèn)有很多人都與我們一樣心中都有為環(huán)保乃至社會(huì)貢獻(xiàn)自己一份力量的想法，而在平時(shí)生活中因?yàn)樽陨砹α课⒑跗湮⒍艞墶Ｎ覀兇舜位顒?dòng)可以喚起他們內(nèi)心深處的善念，為他們提供可借鑒的參考，從而不斷壯大我們的環(huán)保力量。在想遠(yuǎn)一點(diǎn)便是對(duì)和諧社會(huì)的建立的加速劑。

貢獻(xiàn)社會(huì)是我們光榮的使命，也是當(dāng)今大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們團(tuán)隊(duì)正在為此而努力，祝我們彼此更加友好，祝我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)順利進(jìn)行，祝我們社會(huì)的明天更加美好。

祖國可以沒有我們這個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)，但有了我們的團(tuán)隊(duì)，我們有理由相信祖國的明天就不一樣。

土木09-7班

李勇

收到時(shí)回個(gè)短信我想確認(rèn)一下，謝謝。

第三篇：谷歌益暖中華活動(dòng)介紹

活動(dòng)介紹

“益暖中華”――谷歌杯中國大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽是由谷歌（Google）發(fā)起，通過征集公益創(chuàng)意、資助獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的形式，以促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展、倡導(dǎo)大學(xué)生積極投身社會(huì)公益為目的的比賽。大賽將以大學(xué)生為主體，通過對(duì)他們公益創(chuàng)意的評(píng)選、優(yōu)化、引導(dǎo)和資助，共同實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)意改善社會(huì)，公益溫暖中國”的主旨。

2010年“益暖中華”谷歌杯第三屆中國大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽在全國高校校園中得到了廣泛的關(guān)注，共收到來自1060所高校的超過18200個(gè)創(chuàng)意申請(qǐng)，其中來自506所高校的1511個(gè)創(chuàng)意通過了預(yù)賽、進(jìn)入復(fù)賽；進(jìn)入并參與復(fù)賽，創(chuàng)意數(shù)量排名前100名的學(xué)校（含并列共102所），每所學(xué)校提供5個(gè)一次性谷歌“校園公益之星”獎(jiǎng)學(xué)金名額。創(chuàng)意涉及了教育、貧困、環(huán)境、殘障、醫(yī)療衛(wèi)生、婦女兒童、文化、社會(huì)道德等眾多公益方向。大賽為所有通過預(yù)賽階段的團(tuán)隊(duì)和校園志愿者提供了證書和紀(jì)念品。在進(jìn)入決賽的227個(gè)項(xiàng)目中，共有28支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)并最終實(shí)施，分別獲得了谷歌提供的10,000至80,000元項(xiàng)目資金，在2010年暑期將他們的公益創(chuàng)意方案變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，第四屆大賽正火熱進(jìn)行中?? 活動(dòng)目的1.通過大賽的形式，鼓勵(lì)、推動(dòng)中國大學(xué)生的公益意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；

2.通過資助大學(xué)生自創(chuàng)的公益項(xiàng)目，為大學(xué)生提供展示能力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)；

3.通過對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的評(píng)審，為公益社會(huì)挖掘有潛力、值得推廣的創(chuàng)“益”項(xiàng)目；

4.通過提倡公益精神，讓參與各方及全社會(huì)共同收獲其積極的社會(huì)效益?；顒?dòng)流程

大賽將通過網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體結(jié)合的形式進(jìn)行全方位的宣傳；以線上報(bào)名參加、提交方案、甄選為主要方式；在所有獲選進(jìn)入決賽的參賽者中選擇約30個(gè)有創(chuàng)意、有能力的參賽者（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)），于2011年暑假期間實(shí)施其參賽方案。每個(gè)在決賽勝出的參賽者(個(gè)人或團(tuán)隊(duì))將獲得由谷歌（Google）提供的二至八萬元人民幣的項(xiàng)目資金，作為其在決賽勝出的獎(jiǎng)金，以及活動(dòng)相關(guān)的其它支持。具體流程如下：

（以下截止日期均以當(dāng)日北京時(shí)間11:59PM為準(zhǔn)。）

10月15日―12月5日 預(yù)賽階段 大賽發(fā)布、接受網(wǎng)上報(bào)名、征集公益創(chuàng)意方案 1月15日公布預(yù)賽勝出、進(jìn)入復(fù)賽的名單

1月15日―2月14日 復(fù)賽階段 提交項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃、開通參賽者博客 2月1日―3月10日

3月25日大眾網(wǎng)上投票 公布復(fù)賽勝出、進(jìn)入決賽名單

3月25日―4月15日 決賽階段 提交參賽方案的項(xiàng)目預(yù)算

5月5日公布入選團(tuán)隊(duì)名單

約30支獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)各攜帶2-8萬元資金去實(shí)現(xiàn)其公益

2011年暑假 暑期執(zhí)行

計(jì)劃

參賽資格

1.大賽申請(qǐng)可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)為單位；大賽面向大專院校在校學(xué)生，包括大專生、本科生、碩士生、博士生；所有申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員均需是中國的公民，在中國居住(居住在海外的中國留學(xué)生除外)，年滿十八周歲，身體狀況允許其實(shí)施所提交的參賽方案。

2.大賽鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)，同時(shí)歡迎跨專業(yè)、跨年級(jí)、跨院校學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)；各團(tuán)隊(duì)需指定1名同學(xué)為主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人，不同項(xiàng)目需有不同負(fù)責(zé)人；團(tuán)隊(duì)可包含1名輔導(dǎo)員或顧問，由申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)所在高校專職教師或注冊公益機(jī)構(gòu)代表擔(dān)任。如團(tuán)隊(duì)是由不同地方的院校的學(xué)生組成，該名輔導(dǎo)員或顧問可由任何一名學(xué)生就讀院校所在地的高校專職教師或注冊公益機(jī)構(gòu)代表擔(dān)任。

3.從可行性出發(fā)，大賽優(yōu)先考慮那些對(duì)方案實(shí)施地有親身了解的參賽團(tuán)隊(duì)，如團(tuán)隊(duì)成員的家鄉(xiāng)、曾住地、或?qū)W校所在地。

4.谷歌（Google）公司的員工及家屬，在符合以上參賽資格的前提下，可以在公平獨(dú)立的原則下參加本大賽。

以下情況自動(dòng)免除參賽者的參賽資格:

1.提交的內(nèi)容不完整，或提供任何虛假信息；

2.違背相關(guān)法律、法規(guī)；

3.涉嫌作弊行為，侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)；

4.提交的內(nèi)容不健康；

5.提交的參賽方案缺乏最基本的可行性。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.所有通過預(yù)賽、進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)將獲得大賽提供的紀(jì)念獎(jiǎng)品；

2.所有通過復(fù)賽、進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)將獲得大賽提供的參賽證書及紀(jì)念獎(jiǎng)品；

3.決賽勝出的30支團(tuán)隊(duì)將獲得大賽提供的優(yōu)勝證書，紀(jì)念獎(jiǎng)品，及20,000-80,000元項(xiàng)目資金用于暑期的項(xiàng)目實(shí)施；

4.暑期項(xiàng)目實(shí)施執(zhí)行特別優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，將有機(jī)會(huì)獲得大賽提供的100,000-250,000元項(xiàng)目推廣資金。

5.見：谷歌“校園公益之星”獎(jiǎng)學(xué)金。

項(xiàng)目資金

大賽的獎(jiǎng)金將作為大賽向勝出的參賽者提供的項(xiàng)目資金，詳情如下:

1.大賽將根據(jù)在決賽勝出的參賽者所提交的項(xiàng)目預(yù)算為其提供不同金額的項(xiàng)目資金；大賽為每個(gè)項(xiàng)目建議的項(xiàng)目資金的金額范圍是二至八萬元人民幣，但大賽保留對(duì)相關(guān)項(xiàng)目預(yù)算或項(xiàng)目資金的金額范圍做出酌情調(diào)整的權(quán)利。該項(xiàng)目資金將作為參賽者在暑期執(zhí)行其參賽方案的資金，執(zhí)行完成后參賽者將向大賽提交項(xiàng)目執(zhí)行報(bào)告。

2.項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人同時(shí)也是項(xiàng)目資金的接收人(詳情請(qǐng)見以下有關(guān)獎(jiǎng)金的分配的條款)。

3.項(xiàng)目執(zhí)行報(bào)告提交后，大賽將根據(jù)實(shí)際實(shí)施效果評(píng)選出優(yōu)勝項(xiàng)目，對(duì)獲得項(xiàng)目實(shí)施獎(jiǎng)項(xiàng)的參賽者提供十萬至二十五萬元人民幣的啟動(dòng)資金支持其項(xiàng)目向更大范圍推廣。實(shí)際提供的啟動(dòng)資金的金額將由大賽在其完全酌情權(quán)下決定。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

參考以下標(biāo)準(zhǔn)前，請(qǐng)首先閱讀參賽資格。

對(duì)于符合基本參賽要求的參賽方案，大賽將綜合考慮以下幾個(gè)方面作為衡量標(biāo)準(zhǔn)： 公益性：所有參賽項(xiàng)目必須有明確的公益目標(biāo)，脫離其他功利得失。

創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩個(gè)方面：一是針對(duì)一些以前沒有得到足夠關(guān)注的公益方向，二是用以前沒有被實(shí)踐過的方式來進(jìn)行的公益行為，包括對(duì)現(xiàn)有公益行為的擴(kuò)展、演變、和革新。

可行性：項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃需要考慮到在預(yù)定的時(shí)間（暑假）、人力（學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)）、資金的范圍內(nèi)，綜合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，羅列具體的實(shí)施方案，設(shè)定切實(shí)可行的項(xiàng)目目標(biāo)。我們鼓勵(lì)各參賽團(tuán)隊(duì)在可能的情況下，邀請(qǐng)1名輔導(dǎo)員或顧問，由申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)所在高校專職教師或注冊公益機(jī)構(gòu)代表擔(dān)任(如跨院校的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，由任何一名學(xué)生就讀院校所在地的高校專職教師或注冊公益機(jī)構(gòu)代表擔(dān)任)，來指導(dǎo)項(xiàng)目計(jì)劃的編寫以及暑期的實(shí)施。

社會(huì)效益：對(duì)于每個(gè)參賽項(xiàng)目，大賽會(huì)考慮人力和資金的投入與其產(chǎn)生的可預(yù)見的社會(huì)價(jià)值之間的比例，這個(gè)比例越高，說明它的效益越好。每個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值，包括了它的直接影響和間接影響，也就是對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的解決和同時(shí)起到的宣傳、帶動(dòng)作用。這會(huì)是前面三條標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)綜合反映。

可推廣性：對(duì)于效果好的參賽項(xiàng)目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進(jìn)行推廣。部分操作細(xì)則：

1.進(jìn)入復(fù)賽的參賽者可建立博客，用于創(chuàng)意展示并與網(wǎng)友交流，并作為評(píng)審的補(bǔ)充參考因素之一；博客內(nèi)容應(yīng)積極健康，脫離功利色彩。（在任何情況下，大賽均不對(duì)也不應(yīng)被認(rèn)為或判定為對(duì)參賽者博客上的內(nèi)容和信息、以及訪問者在參賽者博客上發(fā)表的評(píng)論負(fù)責(zé)。參賽者應(yīng)對(duì)檢查和監(jiān)督其博客上的內(nèi)容、信息和評(píng)論自行負(fù)責(zé)，并保證這些內(nèi)容、信息和評(píng)論是真實(shí)、合法并為法律所允許的。）

2.復(fù)賽階段將提供網(wǎng)絡(luò)投票，作為評(píng)審的重要參考數(shù)據(jù)；如果網(wǎng)絡(luò)投票所產(chǎn)生的前20個(gè)參賽項(xiàng)目沒能通過復(fù)賽、進(jìn)入決賽，大賽委員會(huì)將通過大賽的官方網(wǎng)站逐一給出書面解釋。任何形式的拉票等作弊行為，一經(jīng)查出，參賽者將被取消參賽資格。

3.為充分鼓勵(lì)部分偏遠(yuǎn)地區(qū)和?？圃盒Ｍ瑢W(xué)的優(yōu)秀創(chuàng)意，各評(píng)審階段均將為其保留一定數(shù)

量的名額，并適時(shí)給予跟蹤指導(dǎo)。

4.任何涉嫌作弊行為，一經(jīng)查出，參賽者將被取消參賽資格。

5.大賽的最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)所有。

第四篇：“益暖中華”谷歌杯公益創(chuàng)意大賽

“益暖中華”——谷歌杯公益創(chuàng)意大賽

推廣

活動(dòng)主題創(chuàng)意改善社會(huì)公益溫暖中華

活動(dòng)時(shí)間2011.10.27

活動(dòng)地點(diǎn)青島理工大學(xué)主教學(xué)樓

活動(dòng)意義通過征集公益創(chuàng)意、資助獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的形式，以促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展、倡導(dǎo)大學(xué)生積極投身社會(huì)公益為目的的比賽。大賽將以大學(xué)生為主體，通過對(duì)他們公益創(chuàng)意的評(píng)選、優(yōu)化、引導(dǎo)和資助，共同實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)意改善社會(huì)，公益溫暖中國”的主旨。

主要活動(dòng)一宣傳介紹“益暖中華”

活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)谷歌主辦

青島理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)承辦

前期準(zhǔn)備

（一）活動(dòng)前準(zhǔn)備

1.橫幅、展板、海報(bào)、宣傳冊、照相機(jī)、教室

2.主講人、嘉賓介紹單、主持人臺(tái)詞

3.電腦、水、照相機(jī)、教室、獎(jiǎng)品

4.媒體聯(lián)系，青島理工大學(xué)校園網(wǎng)，校園廣播

5.宣傳準(zhǔn)備青島理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院院刊

（二）活動(dòng)宣傳

1.分別在學(xué)校各個(gè)主干道（教學(xué)樓、食堂吧、宿舍樓門口等）張貼宣傳海報(bào)，并安排人員發(fā)放宣傳資料，宣傳冊，介紹活動(dòng)時(shí)

間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

2.在學(xué)校人員密集的地方懸掛橫幅（橫幅上內(nèi)容由商家與校方友

好商定）

3.在青島理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院院刊上進(jìn)行宣傳

4.在宣傳現(xiàn)場組織同學(xué)在橫幅上簽名

主要活動(dòng)二 通過宣講會(huì)對(duì)其進(jìn)行推廣宣傳

會(huì)場中將擺設(shè)海報(bào)展板，在ppt中植入商家商標(biāo)，并由主持人點(diǎn)明商

家鳴謝，感謝商家大力支持。

活動(dòng)后的宣傳工作

講座結(jié)束后，我部工作人員整理資料照片，在學(xué)校宣傳欄上進(jìn)行宣傳，并在此基礎(chǔ)上組織一次活動(dòng)圖片展，以更好的提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

與院刊企劃部進(jìn)行協(xié)商，在院刊上對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品及礦泉水150元

其他費(fèi)用（包括活動(dòng)后期活動(dòng)資料郵寄費(fèi)用等）

80元

10米橫幅一條 60元（可由商家提供）大幅手繪海報(bào) 20元

共計(jì)310元

第五篇：益暖中華復(fù)賽計(jì)劃

項(xiàng)目背景及意義：

一、項(xiàng)目背景：

自20世紀(jì)80年代以來，隨著中國現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)而進(jìn)入人們的視野。城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)差距、農(nóng)民的生存理性以及社會(huì)管理體制的變革讓更多的農(nóng)民從農(nóng)村走向城市，由此出現(xiàn)了大量的留守兒童、留守孤寡老人以及農(nóng)民工與城市發(fā)展的不協(xié)調(diào)等諸多問題。

留守兒童：1，由于缺乏父母有效的監(jiān)管，留守學(xué)生難以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常發(fā)生逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。2，由于缺乏父母關(guān)愛，交流渠道不暢，留守兒童難以向外界表達(dá)自己真實(shí)的思想，容易形成自閉的心理；3，由于留守兒童過早過多地體會(huì)了生活的艱辛，認(rèn)識(shí)到父母外出打工是生計(jì)所迫，容易產(chǎn)生社會(huì)不公的意識(shí)。因此，他們便產(chǎn)生了仇視他人，仇視社會(huì)的心理傾向。4，由于父母長期遠(yuǎn)離，留守兒童在道德評(píng)價(jià)、行為習(xí)慣上極易發(fā)生消極變化。主要表現(xiàn)在放任自流，不服管教，違反校紀(jì)，小偷小摸，看不良錄像，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，同學(xué)之間拉幫結(jié)派，抽煙、酗酒、賭博、搶劫等。

留守孤寡老人： 1，由于留守老人年歲都以較高，身體狀況不好，疾病得不到及時(shí)的治療，存在突發(fā)疾病的安全隱患。3，由于子女不在身邊，并且村里人少，生活中缺少人與人之間的交流，他們唯一的娛樂就是身旁的電視機(jī)，加之農(nóng)村缺少娛樂設(shè)施，因此他們生活單調(diào)，缺少樂趣，渴望交流。

農(nóng)民工：1，由于農(nóng)民工的交通意識(shí)極差，他們不懂國家現(xiàn)行交通法規(guī)，更沒有遵守這種法律的意識(shí)，亂闖紅燈、車輛亂停亂放、行人跨越欄桿的事情隨處可見，結(jié)果在日常生活中農(nóng)民工們往往成為受損害的對(duì)象。2，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的內(nèi)地農(nóng)村，文化水平不高，進(jìn)入城市后，仍然維持舊有的思維方式，顯得與城市發(fā)展節(jié)奏格格不入。4，當(dāng)前我國許多地方農(nóng)民工的合法權(quán)益受到侵害，很多民工處境艱難，在社會(huì)中處于無權(quán)地位，迫切需要社會(huì)各界的救助。

二、項(xiàng)目意義：

通過我們的熱情與激情，去幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童，留守孤寡老人，農(nóng)民工。通過我們的努力、宣傳讓更多的大學(xué)生投入到公益活動(dòng)中來，讓更多的社會(huì)人士去了解、關(guān)心留守兒童，留守孤寡老人，農(nóng)民工的生活。

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)一：甘肅省武威市涼州區(qū)新華鄉(xiāng)

新華鄉(xiāng)位于涼州城區(qū)南15公里處的祁連山東北麓，區(qū)域面積約153平方公里。鄉(xiāng)內(nèi)磨嘴子漢墓群是省級(jí)文物保護(hù)單位，出土了大批漢簡、木雕、絲、麻、草編制物大量西夏經(jīng)卷、文書陶器等珍貴文物。由于這里離山區(qū)較近，唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是農(nóng)作物的種植，加之常年干旱，為了生計(jì)，許多青壯年走向城市，由此出現(xiàn)了大量的留守兒童和留守孤寡老人。據(jù)我們調(diào)查留守兒童和留守孤寡老人人口數(shù)量約占全鄉(xiāng)正常人口的一半以上。為我們在這里開展“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛心傳遞”公益活動(dòng)創(chuàng)造了有力的條件。

活動(dòng)地點(diǎn)二：甘肅省蘭州市區(qū)各大超市

蘭州市是我省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。其中在蘭的大型超市就有：大潤發(fā)、華潤萬家、北京華聯(lián)、國芳綜超等。有利于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在各大超市設(shè)立“愛心捐款箱”。從而為創(chuàng)辦一份關(guān)于留守兒童、農(nóng)民工、留守孤寡老人生活的愛心報(bào)刊奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)組：

理事長：掌握整個(gè)項(xiàng)目的具體運(yùn)行及對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行宏觀調(diào)控。

第一理事：監(jiān)督并協(xié)調(diào)各組開展公益活動(dòng)及調(diào)動(dòng)廣大成員的積極性。

第二理事：管理整個(gè)項(xiàng)目中的活動(dòng)資金。

財(cái)務(wù)管理組：負(fù)責(zé)管理資金，控制預(yù)算、壓縮成本，編制財(cái)務(wù)報(bào)表。

媒體聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)馗鞔髨?bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體。

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校、活動(dòng)培訓(xùn)老師。

宣傳組：負(fù)責(zé)項(xiàng)目過程的校內(nèi)宣傳和實(shí)施地的宣傳以及文字、圖片、視頻素材拍攝、整理、編制。

安全組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)預(yù)案的制定及參與活動(dòng)人員安全問題

編輯組：負(fù)責(zé)對(duì)“愛心報(bào)刊”的制作、對(duì)自制圖書的編輯及對(duì)每次活動(dòng)的總結(jié)。團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢： 團(tuán)隊(duì)成員大多來自蘭州交通大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，蘭州交通大學(xué)遠(yuǎn)足協(xié)會(huì)等組織，都是校社團(tuán)聯(lián)、社團(tuán)等組織的主要負(fù)責(zé)人，其中蘭州交通大學(xué)遠(yuǎn)足協(xié)會(huì)曾多次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)和校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)等榮譽(yù)稱號(hào)。

志愿者招募計(jì)劃：

團(tuán)隊(duì)本著公開，公平的原則、自愿報(bào)名的方式及組織選拔的形式對(duì)提交申請(qǐng)的人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選進(jìn)行，通過我們篩選的志愿者將和本團(tuán)隊(duì)成員一起參加此次公益活動(dòng)。

志愿者招募：

對(duì)象：蘭州交通大學(xué)所有在校學(xué)生

人數(shù)：10人左右

條件∶

1、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，能吃苦耐勞，熱愛公益事業(yè)。

2、能夠服從組織安排。

3、有一定的志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)

招募流程：

1，6月4日—6月5日向校團(tuán)委提出申請(qǐng)，與蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院合作，開展招募籌備工作。

2，6月6日—6月10日在蘭州交通大學(xué)通過張貼海報(bào)、懸掛橫幅、發(fā)放倡議書。3，6月11日—6月12日正式擺點(diǎn)報(bào)名。

5，6月14日進(jìn)行篩選（A，篩選申請(qǐng);B，進(jìn)行面試；）

6，6月16日—6月17月對(duì)招收的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)

對(duì)象：公益活動(dòng)實(shí)施地大學(xué)生

人數(shù)：10日左右

工作內(nèi)容：開展愛心支教活動(dòng)及支愿服務(wù)基地的建立。

條件：（同第一階段志愿者招募）

目前已完成的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作：

在該項(xiàng)目立項(xiàng)之前我們團(tuán)隊(duì)成員完了一系列調(diào)研工作，為本項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐木唧w實(shí)施奠定了良好的理論依據(jù)。我們完成的調(diào)研如下：

1，網(wǎng)上媒體調(diào)研：在周末，團(tuán)隊(duì)成員利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源搜集了關(guān)于留守兒童、留守孤寡老人及農(nóng)民工各方資料，整理并了解了當(dāng)今社會(huì)這些弱勢群體所面臨的各種各樣的問題。

2.活動(dòng)實(shí)施地的調(diào)研：活動(dòng)實(shí)施地是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)，在上學(xué)期十一放假期間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員前往實(shí)施地并在那里開展了問卷調(diào)查，使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)實(shí)施地的留守兒童，留守孤寡老人及農(nóng)民工狀況有了更加充深入的了解。

3，通過在當(dāng)?shù)氐男v，已獲得當(dāng)?shù)卣块T的支持。

4，通過我們在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研，已獲悉很多兒童、老人期盼著我們此次公益活動(dòng)的早日實(shí)施。

“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛心傳遞公益活動(dòng)具體計(jì)劃 前言： 隨著我國城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，產(chǎn)生了這樣的群體及問題：留守兒童心里發(fā)展的異常、農(nóng)民工與城市發(fā)展的不協(xié)調(diào)、留守老人精神上的孤獨(dú)；作為當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)注這方面的問題。因此我們團(tuán)隊(duì)開展了“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛心傳遞公益活動(dòng)。

活動(dòng)起止時(shí)間：2012年7月22日—2012年8月15

前期工作：（活動(dòng)宣傳階段）

為保證此次公益活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)正式進(jìn)行的前三天主要在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行對(duì)本次公益活動(dòng)的宣傳工作和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者的招募工作。

A、時(shí)間：7月22日—7月23日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)繁華街道及各村落

內(nèi)容：

1,與當(dāng)?shù)卣块T人員取得聯(lián)系，再其的幫助下解決團(tuán)隊(duì)成員的住宿問題。

2,在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，讓其所有成員了解并熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

3，進(jìn)一步完善活動(dòng)計(jì)劃，使其實(shí)施萬無一失。

4，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣瑢W(xué)校，利用海報(bào)，宣傳單，愛心報(bào)刊及演講的形式在鄉(xiāng)繁華街道宣傳此次活動(dòng)并進(jìn)行關(guān)于留守兒童，留守孤寡老人的調(diào)研活動(dòng)。

B、時(shí)間：7月23日—7月24日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)、鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府、各村落

內(nèi)容：

1，將團(tuán)隊(duì)所有成員分成兩組：

第一組：在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鄉(xiāng)政府門前及鄉(xiāng)中學(xué)門前宣傳并設(shè)點(diǎn)對(duì)志愿者進(jìn)行招募。（關(guān)于志愿者招募的人數(shù)，對(duì)象，任務(wù)及招募條件已經(jīng)在志愿者招募計(jì)劃中說明）

第二組：在組長的帶領(lǐng)下，深入各個(gè)村落（大學(xué)生較多的村落）對(duì)公益活動(dòng)及志愿者招募計(jì)劃的宣傳。

2，對(duì)報(bào)名的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)中學(xué)某教室進(jìn)行面試、篩選。

中期工作：（活動(dòng)實(shí)施階段）

一，A、時(shí)間：7月25日上半天

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)宿舍

內(nèi)容：

1，統(tǒng)計(jì)參加“愛心支教”活動(dòng)的所有學(xué)生

2，對(duì)在當(dāng)?shù)卣心嫉闹驹刚哌M(jìn)行培訓(xùn)

3，根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù)及團(tuán)隊(duì)成員的特長進(jìn)行“愛心支教”活動(dòng)的安排工作。

B、時(shí)間：7月25日下半天

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場

內(nèi)容：

1，舉行項(xiàng)目開幕式（動(dòng)員大會(huì)）

活動(dòng)具體流程：

參加人員：鄉(xiāng)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師、志愿團(tuán)隊(duì)所有成員、各大媒體、參加“愛心支教的”所有學(xué)生及當(dāng)?shù)夭糠秩罕姟?/p>

a,14:40—15:00：團(tuán)隊(duì)所有成員布置開幕式現(xiàn)場。

b,15:00：所有參加開幕式的成員全部到場。

c,15:00—15:10：由鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。

d,15:10—15:20；由鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。

e,15:20—15:30：由志愿團(tuán)隊(duì)志愿者代表發(fā)言

d,15:40—15:50：由當(dāng)?shù)刂行W(xué)生代表發(fā)言

f,15:50—16:00：由當(dāng)?shù)厝罕姶戆l(fā)言。

g,16:00—16:20：將在?；I集到的學(xué)習(xí)用品捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)刂行W(xué)生。

h,16:10： 項(xiàng)目開幕式（動(dòng)員大會(huì)）結(jié)束。

目的：鼓舞志愿團(tuán)隊(duì)所有成員的士氣。

二、“愛心支教”活動(dòng)：

時(shí)間：7月26日—8月9日（每七天休息一次）

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)

授課內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生們的不同要求進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，除了對(duì)文化課補(bǔ)習(xí)之外，我們將重

點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行英語，音樂，心理健康，計(jì)算機(jī)等課程的補(bǔ)習(xí)。

授課時(shí)間：與當(dāng)?shù)厣险n時(shí)間一致。

支教特色：晚上我們將采用家訪的形式，對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和M(jìn)行學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)以及

心理健康的知識(shí)講解。

三、“愛心調(diào)研”活動(dòng)：

時(shí)間：7月26日—7月31日

地點(diǎn)：各村落

具體安排：

1，我么將組織在該時(shí)間段內(nèi)沒有教學(xué)計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)成員，深入各個(gè)村落，對(duì)當(dāng)

地的留守兒童，留守孤寡老人及農(nóng)民工的生活狀況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研。

2，團(tuán)隊(duì)所有成員利用晚上的時(shí)間對(duì)調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行討論、整理、匯總。

3，團(tuán)隊(duì)所有成員對(duì)調(diào)研“心得體會(huì)”的撰寫。

四、“愛心培訓(xùn)”活動(dòng)：

時(shí)間：8月1日—8月9日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)某教室

具體安排：

1，利用兩天放假的時(shí)間，第一天對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，讓其知道怎樣去利用有效的途徑去維護(hù)自己的合法權(quán)利。第二天對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能的培訓(xùn)，讓其能找一個(gè)好的工作。

2，在培訓(xùn)的過程中與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工開展互動(dòng)環(huán)節(jié)，利用我們志愿者的自身知識(shí)幫助其解決一些在外出打工過程中具體碰到的問題。

五、“愛心農(nóng)運(yùn)會(huì)”活動(dòng)：

時(shí)間：8月10日—8月13日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場

具體安排：

1，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣l(xiāng)中學(xué)和我們志愿團(tuán)隊(duì)成立“愛心農(nóng)運(yùn)會(huì)”組委會(huì)。

2，以村落為代表參加比賽。其中村支書為領(lǐng)隊(duì)。各隊(duì)不超過10人。

3，比賽設(shè)有：籃球、乒乓球、拔河、賽跑、象棋、踢沙包比賽。

4，當(dāng)天組委會(huì)會(huì)舉辦“愛心農(nóng)運(yùn)會(huì)”開幕式和閉幕式。

5，對(duì)于比賽勝出者，均有豐厚大獎(jiǎng)。

目的：豐富當(dāng)?shù)厝罕姷膴蕵肺幕睢?/p>

六、建立大學(xué)生志愿服務(wù)基地：

時(shí)間：8月14日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)

具體安排：

1，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣l(xiāng)中學(xué)及當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生建立“大學(xué)生志愿服務(wù)基地”。

2，呼吁當(dāng)?shù)馗嗟拇髮W(xué)生加入到“大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)”來。用自己的知識(shí)去幫助

當(dāng)?shù)亓羰貎和?，留守孤寡老人，農(nóng)民工。

3，利用““大學(xué)生志愿服務(wù)基地”這一平臺(tái)，讓當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生把我們的此次公益項(xiàng)

目在當(dāng)?shù)卦催h(yuǎn)流長的開展下去。

目的：將以往在當(dāng)?shù)刂挥幸淮喂婊顒?dòng)的模式，利用當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生發(fā)展成為源遠(yuǎn)流長式公益模式。

七、成果匯報(bào)及慰問演出：

時(shí)間：8月15日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場

具體安排：

1，團(tuán)隊(duì)所有成員利用給留守兒童補(bǔ)課空擋時(shí)間自行排練匯演節(jié)目。（包括所有學(xué)生）2，主持人采用“2+2”模式：二位志愿者和二位學(xué)生充當(dāng)。

3，在節(jié)目匯演階段穿插“趣味游戲”

4，最后，將此次活動(dòng)的成果給當(dāng)?shù)厝罕娪枰曰貓?bào)。

目的：豐富當(dāng)?shù)氐膴蕵肺幕睢?/p>

管理制度：

1、理事長對(duì)整個(gè)活動(dòng)全權(quán)負(fù)責(zé)，并受團(tuán)隊(duì)所有成員監(jiān)督。

2、各項(xiàng)目組組長應(yīng)各負(fù)其職，對(duì)每個(gè)組員全權(quán)負(fù)責(zé)。

3、必須按時(shí)參加團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所召開的例會(huì)，若不能出席，務(wù)必請(qǐng)假。

B、團(tuán)隊(duì)成員行為規(guī)范：

1，各成員務(wù)必盡職工作，與隊(duì)友相互協(xié)作，并遵守各項(xiàng)管理制度。

2、積極維護(hù)集體利益，不得損害學(xué)校及團(tuán)隊(duì)的整體形象。

3、對(duì)各自的生命安全負(fù)責(zé)，不得外出，統(tǒng)一食宿并保管好自己的財(cái)產(chǎn)。