第一篇：暑期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)夏令營學(xué)員守則

學(xué)員守則

一． 行為總則

1.尊重他人及其物品

2.禮貌，友好，樂于助人

3.講究個人衛(wèi)生、并保持環(huán)境整潔

二． 安全守則

1.樹立安全意識，聽從老師和助教的安排，不進行有危險的游戲。

2.上課期間不能擅自離開教室或中心，放學(xué)后不得在學(xué)?；蚵飞隙毫?，及時回家。

三． 課堂紀(jì)律守則

1.按時出勤，不無故遲到早退，上課鈴響后立即回到座位準(zhǔn)備上課

2.遵守課堂紀(jì)律，提問或離開座位（借東西、上廁所等）前舉手示意并得到同意；上課不交頭接耳、發(fā)怪聲或噪聲等

3.認(rèn)真有效率地完成作業(yè)，不抄襲，不幫他人寫作業(yè)

4.上課不吃東西、不做娛樂活動（游戲卡片、漫畫書等）

5.積極參與配合課堂活動，認(rèn)真聽講，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不干擾其他同學(xué)聽講。

四． 行為守則

1.團結(jié)友愛，互相幫助,不打架斗毆，不說臟話,不取綽號。

2.服從老師管理，尊重老師

3.帶齊學(xué)習(xí)所需用具，不攜帶電子產(chǎn)品、零食到中心。

4.課間休息時，不高聲喧嘩、追逐、打鬧。

5.準(zhǔn)時集合參加活動。不逃課，不曠課.6.講究衛(wèi)生,垃圾扔到垃圾桶里，不在中心內(nèi)吃東西；輪流完成值日任務(wù)。7.不隨意破壞公共設(shè)施或個人物品，看到別人破壞公物，要制止。及時歸還所借物品；

第二篇：4年級2012暑期學(xué)員輔導(dǎo)情況總結(jié)

上海新曙光教育總結(jié)報告

2012暑期學(xué)員輔導(dǎo)情況總結(jié)：4年級曾慶華

尊敬的曾慶華家長，您好，感謝您對新曙光的長期信任和對小孩教育的長期堅持！為了更好地指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)與成長，現(xiàn)將曾慶華同學(xué)自2012年9月以來在本學(xué)區(qū)的主要輔導(dǎo)情況簡要小結(jié)如下。

曾慶華同學(xué)學(xué)習(xí)不是特別積極，但大部分時間能按時到達學(xué)區(qū)參加輔導(dǎo)，整個輔導(dǎo)期間缺作業(yè)現(xiàn)象很明顯，這反映了其學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)積極性有待改善。有些問題值得我們進一步重視，如作業(yè)馬虎潦草、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)取Ｒ虼?，本暑期的輔導(dǎo)，一方面，我們輔導(dǎo)鞏固其所學(xué)的四年級下冊英語，提前講解五年級上冊新曙光贛州學(xué)區(qū)教育服務(wù)熱線：0797-8409409

第三篇：暑期夏令營

語文：

1、1-6年級的語文課本。

要求：會讀、寫文中的字、句。背誦、默寫生字、格言、古詩、樂園中的詞語； 2、1-6年級的《同步訓(xùn)練》。

要求：會做每一題，作文必須在修改的基礎(chǔ)上會背誦；

3、《小學(xué)生讀書競賽參賽必讀》（上、下冊）。

要求：讀、背、寫書中的每一題，特別是時事政治；

4、《沖刺外?！芬粌浴?/p>

要求：每天做《走向外?！芬粏卧竺款}會做，每個知識點搞懂。

5、外校模擬試卷。

要求：在考試前一個月，卡表做十套試卷。訂正試卷。

6、閱讀課外書籍30部（不限）

要求：認(rèn)真閱讀，要求寫讀后感，然后模仿縮寫作文十篇。（描寫景物、敘事均可）。

作品名稱：歷史類：中國上下五千年、世界上下五千年、中國通史、戰(zhàn)國策、明朝那些事、三國演義。傳記類：毛澤東傳、居里夫人、愛迪生、岳飛傳、名人傳。世界名著：魯濱遜漂流記、大衛(wèi)科波菲爾、鋼鐵是怎樣煉成的、湯姆叔叔的小屋、湯姆索亞歷險記、愛麗絲漫游仙境、金銀島、老人與海、馬克吐溫小說集、莫泊桑短篇小說集、歐亨利短篇小說集、契科夫短篇小說集、青年近衛(wèi)軍、鋼鐵是怎樣煉成的、童年、斯巴達克斯、好兵帥克、福爾摩斯偵探集、假如給我三天光明、王子與貧兒、格列佛游記、綠山墻的安妮、昆蟲記。兒童文學(xué)：兒童文學(xué)、狼王夢、艱難的歸程、手斧男孩、藏地密碼、一歲的小鹿。中國文學(xué)：狼圖騰、紅巖、吶喊、駱駝祥子、城南舊事、恰同學(xué)少年。其它：作文三書、美國語文、讀者、笑傲江湖、三十六計、虛掩的門、哈利波特、趣味推理、我是實驗王、科學(xué)世界、鞋里的沙。

第四篇：小議 如何輔導(dǎo)學(xué)員

小議 如何輔導(dǎo)學(xué)員

說到程序設(shè)計，不光是非計算機專業(yè)的，就是一些學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的大學(xué)生都望而卻步，因為感覺抽象、枯燥又復(fù)雜，難度很大；所以有的人說，學(xué)習(xí)電腦專業(yè)最難的是編程序！對于初中生高中生學(xué)習(xí)編程，想來挺難的。那么，作為教員，怎樣引導(dǎo)學(xué)生入門呢？

對于s1的學(xué)生我會首先提出問題，學(xué)習(xí)編程到底有什么用呢？你知道家里的洗衣機為什么會自動進水、清洗、脫水這樣的流程洗衣服嗎？十字路口紅綠燈為什么會按規(guī)定的秒數(shù)依次變化呢？手機為什么可保存電話號碼、設(shè)置鬧鐘、設(shè)置靜音、甚至?xí)嬎?、可玩游戲等等那么多功能呢？……這些，都是借助于技術(shù)人員或科學(xué)家事先編好程序來指揮控制的。他們聽來很神奇，這時我說：現(xiàn)在你想學(xué)習(xí)編程嗎？學(xué)員們答當(dāng)然想?？蓪W(xué)習(xí)編程不同學(xué)習(xí)其他課那么輕而易舉，我們得集中全部精力，發(fā)揮每個人的聰明才智，來對付將來會遇到的“艱難險阻”。同時，我告訴他們自己學(xué)習(xí)編程的故事，他們聽了我熱愛程序的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，受到感染，個個都顯出期待學(xué)好編程的模樣。最開始，學(xué)生打開java, c#這類程序設(shè)計書，感到很陌生，根本看不出是講什么，如果我們只顧往前講課，學(xué)生肯定難接受。程序設(shè)計不是大家公認(rèn)的難嗎？我們可以發(fā)揮螞蟻啃骨頭的精神，不要心急，一點一點地教，耐心地慢慢地引導(dǎo)他們。

根據(jù)學(xué)生當(dāng)時的心理，我常站在學(xué)員的角度，帶著疑問和困惑的語氣說：看看這句是什么意思呢？然后要一點點耐心引導(dǎo)，每節(jié)課內(nèi)容不要太多，在學(xué)生弄懂后再往下講新內(nèi)容，讓學(xué)生感覺會了才有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)；開始輔導(dǎo)學(xué)生像抱著一個剛出生不久的嬰兒，既要耐心又要細(xì)心。站在他們的角度思考、理解問題我在和學(xué)生一起分析程序時，盡量站在學(xué)員的角度思考和理解問題，將簡單語句化成學(xué)員所能接受和理解的語言。愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師?！迸d趣的培養(yǎng)不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，而且也能促進智能的發(fā)展，能很好的推動學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)知識，研究探索。和學(xué)生一起讀程序，為不顯得枯燥難懂，我盡量寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

比如從4個數(shù)中找最大的，很容易，如果是從10個數(shù)或成千上萬的數(shù)中找最大的，如從一個大型公司賬本中找工資最高的，對于我們?nèi)藖碚f，比較繁瑣，但電腦這個乖甚至有點傻的朋友會很快地幫我們老老實實地完成。電腦為什么會幫我們完成呢？是我們編程教它做的！其實，編程就是教電腦幫我們干活而已！學(xué)生聽了很樂，覺得自己聰明，正在學(xué)習(xí)“玩”電腦了。

帶學(xué)生編程入門，還應(yīng)注重教員和學(xué)生之間的關(guān)系。跟學(xué)生上課要投入最大的熱情，因為程序比較抽象，跟學(xué)生生活的距離較遠(yuǎn)，老師一臉嚴(yán)肅照本宣科，會讓學(xué)生感覺很悶而失去學(xué)習(xí)編程的興趣。輔導(dǎo)學(xué)生這么多年，我體會很深的是：要尊重學(xué)生，愛學(xué)生，待學(xué)生要和藹可親。要常和這些學(xué)生溝通好，引導(dǎo)學(xué)生懂事理，即：通過對學(xué)生精神和生活上的關(guān)懷關(guān)愛，對他們進行積極規(guī)范地引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)知識的世界觀。例如讓學(xué)生明白我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么作用等等，產(chǎn)生學(xué)好程序設(shè)計的愿

望，引導(dǎo)學(xué)生跟老師一起達成共識，構(gòu)成一個和諧愉快的編程小集體。為搞好這個小集體，每個班都自建了QQ群，同學(xué)們可以在上面發(fā)言、討論，我也可通過QQ群跟學(xué)生交流，有時我還在QQ群留言鼓勵學(xué)生……，通過老師的各種做法，幫學(xué)生找支撐點——讓他感到這里有吸引他的東西、有愛，從而把聰明好學(xué)、能吃苦耐勞的孩子留住。

俗話說：一份耕耘一份收獲。靜下心來教書，潛下心來育人，我在培訓(xùn)學(xué)生的過程中，用心思、想各種辦法激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)編程，用真誠的心定能帶他們輕松地編程入門！

第五篇：學(xué)員學(xué)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員學(xué)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員作業(yè)考核分為優(yōu)秀、合格、不合格。

一、合格學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)

1．按時參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)員按要求觀看視頻課程，學(xué)習(xí)課程專家提供的拓展閱讀資料。在線學(xué)習(xí)為50學(xué)時×45分鐘 = 2250分鐘，每位學(xué)員在線學(xué)習(xí)課時量至少應(yīng)達到課時總量的60%，即45分鐘× 30課時 = 1350分鐘。

2.認(rèn)真完成作業(yè)每個模塊學(xué)習(xí)后課程專家均布置了多道作業(yè)題，供學(xué)員選作，學(xué)員選擇其中一題完成即可。在整個遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中每位學(xué)員至少完成3篇作業(yè)，其中有2篇作業(yè)達到合格標(biāo)準(zhǔn)。

3.積極參與互動學(xué)習(xí)學(xué)員要積極主動對項目簡報、課程簡報、各個班級的班級簡報進行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)員要積極閱讀他人作業(yè)，學(xué)員要關(guān)注他人的評論感言，積極發(fā)表評論感言參與互動學(xué)習(xí)。所發(fā)表的互動感言帖子不少于8個。

4.積極參加班級研討班級指導(dǎo)教師會根據(jù)本班的學(xué)習(xí)情況不定期的發(fā)布班級研討話題，學(xué)員要熱情響應(yīng)，積極參與。

5.認(rèn)真對待課程研討課程專家將在遠(yuǎn)程培訓(xùn)第三周前發(fā)起針對具體問題的研討話題，學(xué)員必須認(rèn)真參與，發(fā)表結(jié)合具體問題的言之有物的跟發(fā)帖。包括班級研討在內(nèi)，每個學(xué)員至少有1篇合格的研修研討跟發(fā)帖子。

6.認(rèn)真做好研修實踐活動報告在本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)第五周，課程專家布置了“撰寫教案”的研修實踐活動，這是對學(xué)員在新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)收獲的一次檢驗，學(xué)員必須認(rèn)真對待。每位學(xué)員的研修實踐活動成果必須獲得合格以上成績。

7．努力思考勇于發(fā)問 在遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間學(xué)員至少要提出2個有意義的問題。

8.積極參與班級工作例如協(xié)助編輯出刊班級簡報、積極主動回答同伴的問題、熱情幫助學(xué)友的學(xué)習(xí)困難等。

二、優(yōu)秀學(xué)員評選辦法

優(yōu)秀學(xué)員由推薦自薦產(chǎn)生

（1）推薦自薦必備條件

完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)按時觀看視頻課程、完成作業(yè)、提交研修實踐成果、完成發(fā)帖數(shù)量，學(xué)習(xí)成績達到合格以上。

（2）推薦自薦可選條件：（至少符合下列條件中的三條）

①積極開展學(xué)習(xí)互助。幫助其他學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)其他學(xué)員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

②積極協(xié)助班主任、指導(dǎo)教師參與班級簡報編寫和班級組織的學(xué)習(xí)活動，并得到班內(nèi)學(xué)員的廣泛認(rèn)可。

③發(fā)表的作業(yè)、文章或評論得到指導(dǎo)教師或課程組專家、學(xué)員的好評，所提交作業(yè)或提交的研修實踐成果、至少有2篇被評為優(yōu)秀。

④所寫文章、作業(yè)、實踐活動成果被項目簡報、班級簡報引用或被專家推薦。⑤發(fā)表的文章或評論引用數(shù)、跟帖數(shù)在班級學(xué)員總數(shù)統(tǒng)計中名列前茅。評選方法

①推薦和自薦：依據(jù)“優(yōu)秀學(xué)員推薦條件”，通過指導(dǎo)教師推薦和學(xué)員自薦的方式，形成“推薦名單”，被推薦優(yōu)秀學(xué)員人數(shù)不超過班級人員總數(shù)的25%。自薦學(xué)員須由指導(dǎo)教師審核認(rèn)定，形成“優(yōu)秀學(xué)員推薦名單”。

②網(wǎng)絡(luò)公示：“優(yōu)秀學(xué)員推薦名單”須在“班級培訓(xùn)動態(tài)”里公示，組織學(xué)員進行評論，公示期至少一個星期。公示結(jié)束后指導(dǎo)教師將最后確定的“優(yōu)秀學(xué)員推薦名單”提交給項目組。

③審核通過：由項目組組織專家進行審核，最后評出占學(xué)員總數(shù)10%-12%的優(yōu)秀學(xué)員，最后由兵團培訓(xùn)行政管理部門審核認(rèn)定。