第一篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)選詞填空練習(xí)題[人教版]

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期末復(fù)習(xí)資料之選詞填空

自忠小學(xué)趙鎰涓提供

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。

2、五年級(jí)二班已經(jīng)（）三周獲得了流動(dòng)紅旗。

3、船靠岸了，游人（）走了下來(lái)。

慎重鄭重

1、校長(zhǎng)（）地將獲獎(jiǎng)證書遞到他手中。

2、無(wú)論做什么事，她總是很（）。

歡叫喜歡歡快歡樂歡笑

1、花園里總是洋溢著孩子們（）的笑聲。

2、孩子們的（）使花園增添了春意。

3、村里的孩子們都（）到哪里玩。

4、巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在（）地游戲。

5、春天來(lái)了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥的（）。

居然仍然偶然顯然突然

1、我在街上（）碰到幼兒園的伙伴“小胖”，沒想到他那體型（）還是老樣子，成了“大胖”。

2、男孩背著一個(gè)小孩，（）是他的弟弟。

3、半個(gè)月前，他因病（）住了院，但他堅(jiān)持在病床上自學(xué)，這次考試成績(jī)（）很優(yōu)秀。

嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)肅

1、老師對(duì)我們要求十分（）。

2、對(duì)待學(xué)習(xí)必須有（）的態(tài)度。

友愛友好友情

1、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)（）。

2、我們要發(fā)展同世界各國(guó)之間的（）關(guān)系。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

1、只有獨(dú)立思考，才能有所（），有所創(chuàng)造。

2、我國(guó)的天文學(xué)家又（）了一顆新星。

愛惜珍惜

1、我們要（）今天的幸福生活。

2、我們要（）自己的眼睛。

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第二篇：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)選詞填空

選詞填空

仔細(xì)

詳細(xì)

1、請(qǐng)你把故事內(nèi)容說(shuō)得（）些。

2、他做事認(rèn)真（）。

嚴(yán)格

嚴(yán)厲

3、王老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，他對(duì)我們要求很（）。

4、他（）的批評(píng)了那個(gè)犯錯(cuò)的孩子。

因?yàn)??所以??

如果??就??

雖然??但是??

5、（）沒有老師的教導(dǎo)，我的作文（）不會(huì)有那么大的進(jìn)步。

6、奶奶（）那么大年紀(jì)了，（）還整天忙個(gè)不停。

7、（）松松注意了學(xué)習(xí)的方法，（）學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。

改善

改進(jìn)

7、只有不斷（）學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

8、如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件有了很大的（）。

奇妙

奇怪

奇特

9、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)非常（）。

10、變色龍長(zhǎng)得很（）。

11、這件事很（）。

欣賞

觀賞

觀看

參觀

12、在吉林的冬天我們可以（）到美麗的霧凇。

13、爸爸每天都會(huì)（）新聞。

14、周末我們要去民族博物館（）。

15、大觀樓的荷花開了，很值得大家去（）。

艱難

艱苦

艱辛

16、紅軍歷盡（），終于走出了草地。

17、戰(zhàn)士們?cè)诒煅┑乩铮ǎ┑厍斑M(jìn)。

18、我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩（）奮斗的精神。

嚴(yán)肅

嚴(yán)厲

嚴(yán)峻

19、現(xiàn)在形勢(shì)比較（）。20、老師（）地批評(píng)了小明。

21、爸爸是個(gè)很（）的人，不善說(shuō)笑。

竟然

居然

果然

22、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，今天（）下雨了。

23、天氣這么冷，（）還有人穿短袖。

希望

盼望

期望

24、我（）著六一兒童節(jié)早日到來(lái)。

25、我們不能辜負(fù)了老師對(duì)我們的（）。

26、他對(duì)生活充滿了（）。

寧?kù)o

平靜

安靜

27、上課鈴響了，教室里立刻（）了下來(lái)。

28、聽了這件事后，我的心里很不（）。

29、暴風(fēng)雨過(guò)后，大還有恢復(fù)了往日的（）。

無(wú)論??都??

雖然??但是??

一邊??一邊?? 如果??

就??

不是??而是??

與其??不如?? 30、我（）看電視（）吃水果。

31、（）明天下雨，我們（）不去秋游了。

32、這本書（）徐紅的（）李婷的。

33、（）我們走到哪兒，（）不會(huì)忘記故鄉(xiāng)。

34、（）張誠(chéng)生病了，（）他還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)了。

35、你（）生氣（）爭(zhēng)氣。

36、這個(gè)水池（）比較深，但是（）依然清澈見底。

既??又??

如果??就

雖然??但是?? 一??就??

無(wú)論??都??

37、（）明天下雨，我們（）不進(jìn)行籃球比賽了。

38、（）考了一百分，（）他一點(diǎn)也不驕傲。

39、剛出生的小貓（）淘氣（）可愛。40、（）明天天氣如何，我（）要去圖書館。

41、我（）回家，（）趕快做作業(yè)。

不是??就是??

要么??要么??

既然??就??

只有??才??

只要??就??

因?yàn)??所以??

42、（）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（）應(yīng)該更自覺地遵守法律。震驚

轟動(dòng)

52、那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常（）。

43、這件事（）班長(zhǎng)做的，（）學(xué)習(xí)委員干的。

44、（）沒有身臨其境，（）很難叫人相信這是真的。

45、（）你能刻苦學(xué)習(xí)，（）能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

忠心

衷心

46、我（）祝愿你能金榜題名。

47、這只老黃狗對(duì)主人很（）。

閃爍

閃耀

48、星星在夜空中（）。

49、讓春暉和朝霞在心靈（）。

持續(xù)

繼續(xù)

50、虎門銷煙整整（）了23天。

51、休息了片刻，他又（）爬山了。

53、徐悲鴻的油畫在巴黎展出時(shí)（）了整個(gè)畫界。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

54、上課鈴快要響了，同學(xué)們（）走進(jìn)教室。

55、（）往前走，你將會(huì)找到公園。

56、這場(chǎng)暴雪已經(jīng)（）下了一天一夜了。

雖然??但是??

不但??而且??

57、桂花（）不像梅花那樣有姿態(tài)，（）我最喜歡桂花。

58、我喜歡荷蘭，（）因?yàn)樗撬畤?guó)，（）因?yàn)樗€是花之國(guó)。

堅(jiān)定

堅(jiān)強(qiáng)

堅(jiān)決

59、趙麗是個(gè)（）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。60、我們要（）同壞人壞事做斗爭(zhēng)。61、運(yùn)動(dòng)員們邁著（）的步伐走了過(guò)來(lái)。

寂靜

安靜

平靜

62、她的心情久久難以（）下來(lái)。63、教室里很（）。64、夜深了，山村一片（）。

防止

阻止

65、為了（）出問(wèn)題，他們做了充分的準(zhǔn)備。66、警察叔叔正在（）一個(gè)闖紅燈的行人。

承受

忍受

難受

67、劉伯承（）了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。68、這款薄木板（）不住一百斤的重物，終于斷了。69、我的肚子痛，很（）。

不僅??而且??

雖然??但是??

70、（）爺爺年紀(jì)大了，（）行動(dòng)卻十分利落。71、他（）學(xué)習(xí)成績(jī)好，（）才藝也很突出。

陳列

排列

72、故宮（）著許多珍貴的文物。73、會(huì)議室里（）著整齊的桌椅。

雄偉

雄壯

74、我國(guó)的天安門廣場(chǎng)非常（）壯麗。75、升旗儀式開始了，樂隊(duì)奏起了（）的國(guó)歌。

鼓舞

鼓勵(lì)

鼓動(dòng)

76、你別（）人家去干壞事。

77、在媽媽的（）下，我終于戰(zhàn)勝了困難。78、張海迪的精神極大地（）了我們。

乞求

請(qǐng)求

要求

79、老師（）我們上課專心聽講。

80、可憐的孩子（）道：“先生，我餓極了！可以給我點(diǎn)吃的嗎？”81、王華（）老師，讓他們參加比賽。

居然

果然

82、（）不出所料，他又得了第一名。83、他（）來(lái)了，真是難得呀！

畢竟

究竟

84、這（）是怎么回事？

85、這（）是他第一次登臺(tái)表演，難免會(huì)有些緊張。欣賞

觀賞

觀看

參觀

86、在音樂課上，我們（）著美妙的樂曲。87、我們（）了歷史博物館，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。88、植物園的楓葉紅了，很值得大家去（）。89、老師要求我們每天（）新聞。

艱苦

艱難

艱辛

90、歷盡（），我們終于登上了山頂。91、以前爺爺在鄉(xiāng)下的生活十分（）。92、暴風(fēng)雨來(lái)了，車隊(duì)在（）地行進(jìn)著。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

93、清晨，同學(xué)們（）來(lái)到學(xué)校。94、小明已（）兩年被評(píng)為“三好生”了。95、天一亮，李時(shí)珍和龐憲又（）趕路了。

堅(jiān)持

維持

支持

96、我的這個(gè)想法得到了爸爸的（）。97、在交警的（）下，秩序井然。98、不管碰到再大的困難我們都應(yīng)該（）。

嚴(yán)肅

嚴(yán)厲

嚴(yán)峻

99、現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)比較（）。

100、爸爸是個(gè)很（）的人，從不善說(shuō)笑。101、小明犯了錯(cuò)，受到了媽媽（）的批評(píng)。

一邊??一邊??

因?yàn)??所以??

雖然??但是??

與其??不如??

即使??也??

只要??就?? 不但??而且??

102、（）雨再大，路再滑，我們（）要按時(shí)報(bào)到。5

103、（）明天天晴，秋游（）按期舉行。104、我（）吃水果，（）看電視。105、小明（）學(xué)習(xí)好，（）體育也很棒。106、（）靠別人，（）靠自己。

107、（）時(shí)間是寶貴的，（）我們要倍加珍惜。108、（）我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，（）不能驕傲。

反應(yīng)

反映

109、用戶們都（）這種洗衣機(jī)質(zhì)量很好。

110、還沒等我（）過(guò)來(lái)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

渴望

盼望

希望

111、爸爸（）我能堅(jiān)持下去。112、我們（）臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)。113、我多么（）能有一臺(tái)電腦啊!

只要??就??

不僅??還??

114、我（）認(rèn)真一些，這樣的失誤（）不會(huì)發(fā)生了。115、小蘭（）會(huì)唱歌，（）會(huì)跳舞。

驕傲

傲慢

116、我們?yōu)樽约旱某煽?jī)感到無(wú)比的（）。117、他（）的態(tài)度讓人忍受不了。

保護(hù)

保持

118、雖然我們分開了，但要（）聯(lián)系。119、我們要（）好我們的眼睛。

因?yàn)??所以??

如果??就??

不但??而且?? 既??又??

雖然??但是??

只有??才??

120、（）人類亂伐森林，（）會(huì)破壞平衡，影響人類生存環(huán)境。121、我們班的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（）愛幫助有困難的人。122、（）小明關(guān)心集體，（）大家都選他當(dāng)班長(zhǎng)。123、（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。124、小紅在對(duì)會(huì)上的演講（）大方（）生動(dòng)。125、（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早早到校鍛煉。

決心

決定

126、語(yǔ)文課上，老師向我們宣布了一個(gè)（），要評(píng)選“讀書小能人”，134、我（）著媽媽做的紅燒魚，味道真是好極了。

同學(xué)們暗下（），要爭(zhēng)當(dāng)小能人。

欣賞

觀賞

127、這兒環(huán)境真好，不僅有優(yōu)美的音樂可以（），還有美麗的鮮花供人們（）。

居然

畢竟

究竟

竟然

果然

128、這（）不是一件小事，還得好好商量一下。129、你倒說(shuō)說(shuō)，你（）想干什么？

130、放下電話，我才想起自己（）沒問(wèn)他的地址。

131、調(diào)達(dá)（）干出這種違背良心的事，出賣了九色鹿。在他的指引下，大家（）找到了九色鹿。

觀賞

欣賞

品嘗

132、爸爸最（）那美妙悠揚(yáng)的琴聲。133、我去公園（）美麗的杜鵑花。

相得益彰

湖光山色

江山如畫

明月清風(fēng)

人間天堂

桂子飄香

水光接天

135、（）的江南，是（），還是魚米之鄉(xiāng)。傍晚泛舟西湖，（），（）。極目遠(yuǎn)眺，（），（），真是（）。

氣勢(shì)

氣魄

136、這樣（）雄偉的長(zhǎng)城，是世界上一個(gè)偉大的奇跡。137、中國(guó)人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。

居然

果然

138、去年我無(wú)意中扔在院子里的核桃，今年春天（）發(fā)芽了。139、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，現(xiàn)在（）下起雨來(lái)。

檢查

檢驗(yàn)

140、產(chǎn)品經(jīng)過(guò)（）符合規(guī)格。141、全校師生進(jìn)行了一次體格（）。

畢竟

究竟

142、觀看“神舟七號(hào)”飛船上天的人們，都想知道飛船（）是怎樣制造出來(lái)的。

143、著（）不是一件小事，還得好好商量一下。144、你倒說(shuō)說(shuō)，你（）想干什么？

竟然

居然

忽然

145、過(guò)不多久，（）有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。146、這可愛的小家伙，（）把我當(dāng)成了它的朋友。147、有一天，我伏案寫作時(shí)，它（）落到我的肩上。

震驚

震怒

震蕩

震動(dòng)

148、回聲（）著山谷。

149、這個(gè)敏感的小精靈，從雷聲的（）里，聽出了困乏。它深信，太陽(yáng)快出來(lái)了。

150、在他們耳邊響起了一排槍聲，整個(gè)蘆葦叢（）起來(lái)。151、不及格的成績(jī)擺在面前，令他（）不已。

嚴(yán)格

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

152、見我不肯認(rèn)錯(cuò)，老師（）地批評(píng)了我。153、他對(duì)自己的要求非常（）。154、指導(dǎo)員走過(guò)來(lái)了，他的表情很（）。155、他是個(gè)（）的人，從來(lái)不茍言笑。156、我們要（）打擊破壞環(huán)境的行為。

寧?kù)o

寂靜

安靜

平靜

冷靜

157、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。158、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。159、夜深了，四周一片（），周總理還在伏案工作。160、游人散后，湖邊十分（）。161、鄉(xiāng)村的夜晚（）無(wú)聲。

162、一陣喧鬧后，一切又恢復(fù)了（）。163、教室里因老師的出現(xiàn)而（）下來(lái)。

畢竟

究竟

164、這（）不是一件小事，我們還是再好好商量商量吧。8

165、你倒說(shuō)說(shuō)，你（）想干什么？

173、繁星在夜空中（），十分美麗。

174、在晴朗的夜空下，我坐在高高的谷堆旁，遙望著天空中（）的星即使??也??

只有??才??

雖然??但是??

166、（）他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，（）他毫不氣餒，急起直追。167、（）基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，（）是照樣可以成才的。

168、（）一生勤奮，（）能有所作為。

因?yàn)??所以??

不僅??還??

如果??那么?? 雖然??可是??

169、他（）工作很忙，（）對(duì)學(xué)習(xí)并不放松。

170、（）新型農(nóng)村合作醫(yī)療患者的23種大病能報(bào)銷90%，（）會(huì)使許多農(nóng)民受益。

171、（）林則徐虎門銷煙有功，（）受到后人傳頌和敬仰。172、虎門銷煙（）沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，（）向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的。

閃耀

閃爍

閃閃

星。

175、秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上（）。

震驚

震動(dòng)

176、外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常（）。

177、英雄們可歌可泣的先進(jìn)事跡，使每個(gè)人的內(nèi)心都受到強(qiáng)烈（陳列

排列

178、商店里（）琳瑯滿目的商品，讓人看得眼花繚亂。179、你會(huì)按順序把這些詞語(yǔ)重新（）一下嗎？

優(yōu)秀

優(yōu)異

180、徐悲鴻以（）的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。181、徐悲鴻是（）的畫家。

愉快

快樂

痛快

強(qiáng)烈

熱烈

劇烈

。9）182、放學(xué)了，同學(xué)們像（）的鳥兒飛出了校園。183、今天我心里不（），不想說(shuō)話。184、我祝老師節(jié)日（）。

185、從隔壁教室不時(shí)傳來(lái)（）的掌聲。186、家長(zhǎng)（）地要求取消教師辦的課后班。187、一陣（）的疼痛使他暈了過(guò)去。

不但??還

不是??而是??

因?yàn)??所以?? 如果??就??

雖然??但是??

即使??也??

188、（）知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的，（）學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。189、頤和園（）建筑雄偉，（）收藏著許多珍貴的歷史文物。190、報(bào)警的（）值夜班的看守，（）被劃破的玻璃。191、環(huán)境（）很糟糕，（）大家的學(xué)習(xí)積極性依舊很高。

故障

緣故

192、是因?yàn)樘焯诘模ǎ?，我把小紅車的反光鏡碰碎了。193、連續(xù)幾天在盤山公路上行走，我們的車出現(xiàn)了（）。

頑強(qiáng)

堅(jiān)強(qiáng)

嚴(yán)肅

嚴(yán)厲

194、他很（），沒有向困難低頭。195、小兵是個(gè)多么（）的孩子??！196、我們要（）打擊亂砍亂伐的行為。197、他是個(gè)（）的人，從來(lái)不茍言笑。

一群群

一股股

一擔(dān)擔(dān)

一串串

198、民工們把（）生石灰倒在灌了水的銷煙池里。

199、頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，散發(fā)出（）難聞的氣味。200、虎門銷煙這一天，（）男女老少紛紛聞?dòng)嵹s來(lái)。201、珍珠泉的吧水猶如（）珍珠一般不停地往上冒。

嚴(yán)重

沉重

202、不法分子極力銷售偽劣產(chǎn)品，（）侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益。203、虎門銷煙這一偉大壯舉（）打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。

寬闊

寬敞

204、我們的教室（）明亮。

205、一大早，從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的人們把（）的海灘擠得水泄不通。

206、

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空練習(xí)題

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空練習(xí)題

1.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（）→埋怨→（）。

2.蘇軾由中秋圓月想起（）的弟弟，在深深的思念中體會(huì)到（）的人生哲理，用（）表達(dá)自己的美好祝愿。

3.《望洞庭》是（）代詩(shī)人（）的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（）的美景。

4.詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！敝械摹昂汀钡囊馑际牵ǎ！拔础钡囊馑际牵ǎ?。詩(shī)句的意思是（）。可以用成語(yǔ)（）來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。

5.《峨眉山月歌》是（）代詩(shī)人（）的作品。詩(shī)人在（）乘船遠(yuǎn)行，從（）出發(fā)，駛向（），最后到達(dá)（）。讀了古詩(shī)，我的眼前出現(xiàn)了（）等景物。

6.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（）的意思，“下”的意思是（）。詩(shī)句的意思是（）。途中見到月亮，勾起了詩(shī)人思念（）的思想感情。

7.劉禹錫的《望洞庭》一詩(shī)中的“（）”這兩句就描寫了（）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。8.《老師，您好！》中“（）”和“（）”這兩句詩(shī)最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（）。9.《老師，您好！》中，老師用（）和（）把人才塑造，讓（）和（）在心靈閃耀。讀了這首詩(shī)，我想對(duì)老師說(shuō)：“（）?！?/p>

10.李嶠的《風(fēng)》這首詩(shī)中，（）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩(shī)：（）

11．姐姐是個(gè)書呆子，平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對(duì)聯(lián)：“（）”來(lái)勸她。1２．中華人民共和國(guó)（）年（）月（）日成立，祖國(guó)媽媽今年迎來(lái)了她（）歲生日。我國(guó)的開國(guó)領(lǐng)袖是（），現(xiàn)任主席是（）。1３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（）。那們嘲笑過(guò)他的他的外國(guó)學(xué)生承認(rèn)自己（）。

1４．在本單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛國(guó)人物：（）的著名畫家（），為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；（）的民族英雄（），令世人震驚。我還知道（）的（）和（）的（）都非常愛國(guó)。

1５．天安門廣場(chǎng)上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中國(guó)的象征。由于天安門廣場(chǎng)舉行過(guò)（），所以它是（）無(wú)比向往的地方。1６．成千上萬(wàn)的人來(lái)觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時(shí)此景，我想到了很多成語(yǔ)：（）。1７．天安門廣場(chǎng)位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市廣場(chǎng)。1８.（）是新中國(guó)的象征．（）年（）月（）日，北京（30）萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行了開國(guó)大典．人民領(lǐng)袖（）在（）上向全世界莊嚴(yán)宣告：（）！1９.五星紅旗與（）一同升起．

20.(1839)年(6)月(3)日在（）舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了（）天,（）斤鴉片化為煙渣.21.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了（），它向全世界表明,（）!22.我最喜歡（）說(shuō)的愛國(guó)名言:（）23.每當(dāng)節(jié)日到來(lái),天安門廣場(chǎng)更是（），無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇,把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如（）,（）,天安門廣場(chǎng)一片輝煌.來(lái)自祖國(guó)各地的人們（）,（），（）輝映,（）齊飛,天安門廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了.24．荷蘭風(fēng)光如詩(shī)如畫，有大片大片鮮艷的（），碧綠如絲絨般的草原是天然的（），碧綠色的低地鑲嵌在（）之間．荷蘭的確是水之國(guó)，（），牧場(chǎng)之國(guó)。２5．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（），（），（）。

26．桂花的用處可多啦！桂花可以（），可以（），還可以（）。27．每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（），難怪人們把這些湖泊叫做“（）”、“（）”呢。28．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（）。

29．說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉．這些泉有的（），好像銀花盛開；有的（），好像明珠散落；有的（），聽起來(lái)如虎嘯獅吼；有的（），聽起來(lái)如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了。（）被譽(yù)為“第一泉”

30．我最喜歡（）泉，因?yàn)椋ǎ?1．濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“（）”。31．因?yàn)椋ǎ匀藗兎Q它為九寨溝。

32．“雪峰插云，（），平湖飛瀑，（）??九寨溝真是個(gè)（）的人間仙境！”這一節(jié)在全文中起（）的作用。33.盤古（）手持鑿，（）手握斧。盤古（）頂（），（）踏（），站在天地當(dāng)中。34.（）而（）的東西冉冉上升，變成了天；（）而（）的東西慢慢下沉，變成了地。３5.傳說(shuō)天和地沒有分開時(shí)，整個(gè)宇宙像個(gè)（）。盤古昏睡了（）年，他醒來(lái)后，用（）和（）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（）年，含笑倒下。

36.盤古以他的（）和（），開辟了天地，化生出（）。學(xué)完課文，我想對(duì)盤古說(shuō)：“（）”

37.臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了（），發(fā)出的聲音變成了（），左眼變成了（），右眼變成了（），隆起的肌肉變成了（），流淌的血液變成了（），筋脈變成了（），皮膚變成了（），就連流出的汗水也變成了（）。請(qǐng)你展開想象，接著往下寫：他的（）變成了（），他的（）變成了（）。38.用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（）→（）→（）→（）。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)（）的神，也是個(gè)（）的神，我非常（）他。39..普羅米修斯小心翼翼地（），從此，人類就用火來(lái)（），（），用（），還用（）。人類文明（）。40.學(xué)完本學(xué)期，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。（）１７歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的（）而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（），用了１９年時(shí)間編成了（），李時(shí)珍編（）為的是（）。41.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（）。句中的“汗水和心血”可以理解為（），“澆灌”實(shí)則是（）。舉個(gè)例子來(lái)證明這句話：（）

42.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①

；）（②

；）（③）

４3.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示（）。44.中心句在片斷中起（）。

45.圓盤似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師徒倆（）。46.若是兩種草藥相似，（）。47.李時(shí)珍投宿的那座古寺（）。

48.哥倫布是１６世紀(jì)（）偉大的（）。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）。

49.“海上兇神”其實(shí)就是（）病，這種病的癥狀是（）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（）。

50.人與人之間還有（），你給我留下了（），這（）。

51.看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（）？這里的“不由自主”可以用（）替換，這里的反問(wèn)句的意思是（）。

52.春聯(lián)分為（）、（）和（），它的上下聯(lián)都是（）寫的，讀時(shí)（），橫批是（）寫的，（）讀。53.《元日》是（）詩(shī)人（）的作品。詩(shī)的第一句渲染了（），象征了（）。第四句既是寫（），又寓含了（）的意思。54.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動(dòng)動(dòng)腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對(duì)聯(lián)嗎？（）55.《江雪》的作者是（）詩(shī)人（）。前兩句詩(shī)讓你感受到（），對(duì)于后兩句詩(shī)，如果結(jié)合詩(shī)人寫作此詩(shī)時(shí)的貶謫生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩(shī)人（）的人格化身。

56.（）多讀多寫，作文（）會(huì)有進(jìn)步。

57.（）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（）受到同學(xué)們的一致好評(píng)。58.（）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找她。59.（）天氣很冷，爺爺（）要堅(jiān)持早晨鍛煉。60.劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說(shuō)出黨的機(jī)密。

61.這（）的霧氣，慢慢地，（），（）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長(zhǎng)堤上全都是（）了。

造句：在海上觀看日出，太陽(yáng)最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地太陽(yáng)越來(lái)越大，最后就整個(gè)兒跳出了海面。

62.看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個(gè)片斷。（三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。）岑參詩(shī)句“（）”也可以用來(lái)贊嘆這一美麗景象。63.選詞語(yǔ)寫一段話，描繪一處?kù)F景或雪景。蒸騰 模糊 彌漫 淹沒 繚亂 潔白晶瑩（今天的霧真大?。∫婚_門，這蒸騰的霧氣迎面撲來(lái)，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。）

64.和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的詩(shī)句是：（）這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的（）寫的（），描寫了他在（）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（）。

65.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。詩(shī)中描繪雪景的句子是：（）用你積累的詞語(yǔ)來(lái)概括這雪景，如（）。詩(shī)中最能表達(dá)作者心情的詞是（）和（），從這兩個(gè)詞中你感受到了詩(shī)人（）的心情。66.古人常說(shuō)“詩(shī)中有畫”。請(qǐng)你先把《江雪》這首詩(shī)中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)。

（這是隆冬的時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時(shí)，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個(gè)身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著大雪在垂釣。）

把上一段話抄一抄，讀一讀（）

第四篇：小學(xué)英語(yǔ)選詞填空

復(fù)習(xí)一

一、用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。（amisare）

1.I_am_________a student.2.He_is__________from China.3.Her ruler___is_______orange.4.What colour____are_____the chairs?

5.How many sheep ____are___there?

6.There___are__some pens in the pencil case.7.There ___is___a blue chair on the desk.8.__Are____there any books in the schoolbag?

9._____Is_there a pen under the chair?

10.Her pencils__are____brown.二選擇 a 或 an 填空。

__an___ apple____aneraser

___a_spaceman_a___monkey__a__ pencil

三．選擇 have或has填空。

1.I_have___gotanew car.2.He___has_gotacomputer.3.We__have__gotabigpartytomorrow.4.John___has_gotmanysheep.5.NickandI_have___gota newfootball.6.__Has__shegotapink ruler?

四．選擇don’t 或doesn’t 填空。

1.I__don’t__collectfootball pictures.2.Mymother_doesn’t___collectstickers.3.We__don’t__likehamburgers.4.Nick__doesn’t__collectstamps.5.Simon andI_don’t___likebrown._a___ book

第五篇：八年級(jí)上學(xué)期選詞填空練習(xí)題

八年級(jí)上學(xué)期選詞填空練習(xí)題

1、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣 在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)，在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字。我 廣場(chǎng)，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì) 紀(jì)念碑。

A.矗立 越過(guò) 瞻仰 B.樹立 越過(guò) 瞻仰C.矗立 走過(guò) 欣賞 D.樹立 走過(guò) 欣賞

2、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）國(guó)民黨認(rèn)為不能 的天塹長(zhǎng)江，被英勇無(wú)敵的人民解放軍勝利地渡過(guò)了。（2）深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去?？偠礁畠?nèi)熊熊的火焰 向天空；總督府的牌子，被打斷在階前；撕碎了的清朝的龍旗，被 在地下。

（3）我懷著萬(wàn)分 的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。A.逾越 指 踐踏 崇敬 B.渡過(guò) 冒 扔棄 尊敬 C.逾越 冒 踐踏 崇敬 D.渡過(guò) 冒 踐踏 崇敬

3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）題詞和碑文 入我心，浮雕又 了我對(duì)它的記憶。

（2）然而為了 我們的幸福生活，這么多，這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了!（3）其時(shí)，瞻仰者絡(luò)繹不絕，如半 的河水緩緩流淌。A.深 充實(shí) 創(chuàng)造 凝滯 B.沁 夯實(shí) 締造 凝滯 C.深 夯實(shí) 創(chuàng)造 緩滯 D.沁 充實(shí) 締造 緩滯

4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）要是他們又像開誓師會(huì)那樣高呼，那么，這條川道將震響著一片 多么 的聲音!（2）這一層，看起來(lái)，但的確不易讀出它的最基本的東西。（3）每看見人民英雄紀(jì)念碑，心中便 起一股悲壯感和使命感。

（4）它使我怦然心動(dòng)，剎那間，昨天，今天，明天，一齊在心頭 現(xiàn)。A.洪亮 膚淺 躥騰 浮 B.洪亮 明顯 躥騰 涌 C.恢弘 明顯 升騰 浮 D.恢弘 淺顯 升騰 涌

5、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）全場(chǎng)沸騰了，許多人眼睛里 激動(dòng)的淚花，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。照相機(jī)、攝像機(jī)的鏡頭不停地，記錄下這一莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。

（2）這時(shí)，距零點(diǎn)只差幾秒了，全場(chǎng)一片。

（3）接著，江澤民主席走到 著中華人民共和國(guó)國(guó)徽的講臺(tái)前發(fā)表講話。A.滿含 閃爍 肅穆 懸掛 B.噙滿 閃動(dòng) 肅穆 鑲嵌 C.滿含 閃動(dòng) 嚴(yán)肅 懸掛 D.噙滿 閃爍 嚴(yán)肅 鑲嵌

6、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）草地的氣候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天氣，忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，濃云像從平地上 出來(lái)的，霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的，接著，暴雨夾雜著栗子般大的冰雹，不分點(diǎn)地 下來(lái)。

（2）意外地，手指 到了一點(diǎn)粘粘的東西。

（3）面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小心地把這些稀糊 下來(lái)，居然有雞蛋那 1 么大的一團(tuán)。

A.冒 傾瀉 觸 刮 B.涌 傾注 摸 取 C.涌 傾瀉 觸 取 D.冒 傾注 摸 刮

7、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）他 著樹杈半躺在那里，身子底下一汪渾濁的污水，看來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有挪動(dòng)了。

（2）他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地 下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。

（3）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像 開來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了。

A.靠 塌陷 抖動(dòng) 緩和 B.靠 凹陷 顫動(dòng) 舒展 C.倚 凹陷 顫動(dòng) 緩和 D.倚 塌陷 抖動(dòng) 舒展

8、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）那同志抬起失神的眼睛，地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇 了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒??沒用了。

（2）那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根 著火柴，口里小聲數(shù)著：“—，二，三，四??”

（3）只見他合攏了黨證，雙手捧起，像 著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。

A.呆滯 嚅動(dòng) 撥動(dòng) 舉 B.呆滯 翕動(dòng) 撥弄 擎 C.木然 翕動(dòng) 撥動(dòng) 擎 D.木然 嚅動(dòng) 撥弄 舉

9、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）他 抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來(lái)，直指著正北方向。

（2）話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然 了下去!他的眼睛模糊了。（3）一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向??

A.突然 落 徑直 B.突然 落 筆直 C.驀地 沉 筆直 D.驀地 沉 徑直

10、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起 之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。

（2）接觸了書，愛讀書，只覺得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益 起來(lái)。

（3）在家對(duì)著一面花紋斑駁的石墻，我會(huì)呆上半天，著種種神話傳說(shuō)；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，著他的悲慘身世。

A.愉悅 豐滿 構(gòu)想 編織 B.喜悅 充實(shí) 編織 構(gòu)想 C.愉悅 充盈 構(gòu)想 編織 D.喜悅 充盈 編織 構(gòu)想

11、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）經(jīng)過(guò)“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則是，是迷信。

（2）懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué) 說(shuō)、新發(fā)明的基本條件。

（3）常常和書中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說(shuō)，常常 書中的學(xué)說(shuō)：要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。

2（4）若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒有新問(wèn)題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。

A.跟從 啟迪 修改 凝滯 B.盲從 啟迪 修正 停滯 C.盲從 啟示 修改 凝滯 D.跟從 啟示 修正 停滯

12、（選詞填空）古往今來(lái)科學(xué)上新的，哲學(xué)上新的，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。（理論 發(fā)明 作風(fēng)）

13、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）有一天早上，在學(xué)校里看牽?；?，朵朵都有飯碗大，那紫色鮮明極了，上一道白邊兒，更顯得好看。

（2）還有一回，在公園里看金魚，看得出了神，覺得自己仿佛就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地 著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地?cái)[動(dòng)。

（3）葉子一順兒朝下，齊齊整整的，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就 起波紋，好看得很。

A.長(zhǎng) 擺 舞 B.鑲 擺 舞 C.長(zhǎng) 扇 漾 D.鑲 扇 漾

14、（選詞填空）爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片兒，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 一把，使它 在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（巴 拉 觸 緊貼）

15、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）辦公室的空氣似乎都凝固了，野生動(dòng)物救護(hù)中心的工作人員誰(shuí)也沒有心思去干別的事。

（2）六醫(yī)院婦產(chǎn)科病房護(hù)士反復(fù)向在場(chǎng)的野生動(dòng)物救護(hù)人員演示恒溫箱使用的整個(gè)過(guò)程。

（3）在楚楚有限的生命中，我們看到了人類通過(guò)反思，正在加倍努力地去追求與野生動(dòng)物、自然環(huán)境和諧相處的美好理想。

A.凝固 演示 追求 B.凝結(jié) 展示 探求 C.凝結(jié) 展示 追求 D.凝固 演示 探求

16、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能。這是一筆任何外力都奪不走的，是孟子所說(shuō)的“人之安宅”，你可以借之安身立命。

A.豐富 自強(qiáng)不息 財(cái)富 B.富裕 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)富 C.富裕 自強(qiáng)不息 財(cái)寶 D.豐富 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)寶

17、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這些書，或鴻篇巨制，或_______；或下里巴人，或陽(yáng)春白雪；或像_______，氣勢(shì)磅礴；或像______，曲徑通幽??正是從這些書中，我讀懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A.名山大川 雕蟲小技 古園深院 B.名山大川 古園深院 雕蟲小技 C.雕蟲小技 名山大川 古園深院 D.古園深院 雕蟲小技 名山大川

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)段訓(xùn)練題

1、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）

①它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)

②在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字 ③我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑

④踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑

⑤我越過(guò)廣場(chǎng)

A.③①②⑤④ B.⑤③②①④ C.③②①⑤④ D.⑤②③①④

2、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）①碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿

②碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字，閃閃發(fā)光

③欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉

④我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)

⑤在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文

⑥這八個(gè)字是碑的主題

A.④②⑥①③⑤ B.④①③②⑥⑤ C.②⑤④①③⑥ D.②⑥⑤④①③

3、將“整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神?！边@句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬(wàn)年長(zhǎng)存.（B）小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰.(C)碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。(D)

4、將“題詞和碑文沁入我心”這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）(A)它正面的題詞，我細(xì)細(xì)地讀；（B）它背面的碑文，我細(xì)細(xì)地讀；(C)它底座的浮雕，我一一細(xì)心地看了。(D)浮雕又夯實(shí)了我對(duì)它的記憶。

5、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）①什么字?森林一樣的烈士的名字

②整個(gè)碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻 ③它的背面，也像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架 ④它的正面，像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架

A.④③②① B.③④②① C.④③①② D.③④①②

6、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）

①忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，濃云像從平地上冒出來(lái)的，霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的 ②接著就有一場(chǎng)暴雨 ③草地的氣候就是怪

④夾雜著栗子般大的冰雹，不分點(diǎn)地傾瀉下來(lái) ⑤明明是月朗星稀的好天氣

A.③①⑤②④ B.⑤①③②④ C.③⑤①②④ D.⑤③①②④

7、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是：（）

①那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證 ②“同志，你看著??”那同志向盧進(jìn)勇招招手 ③等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指 ④揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴

⑤干燥的火柴，紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳

⑥小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“—，二，三，四??” A.②③⑥①④⑤ B.①⑤④②③⑥ C.④①⑤②③⑥D(zhuǎn).①④⑤②③⑥

8、將“一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的”這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去?。˙）他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛??(C)只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向??（D）

9、將“醉心閱讀使我得到了報(bào)償”這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”(A)對(duì)我這樣如饑似渴讀書的少年，它的功用更是不言而喻的。（B）從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)寫作文起，我便常常躍居全班之冠，而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象能力。（C）在家對(duì)著一面花紋駁雜的花墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想著種種神話故事；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編輯他的悲慘身世。（D）

10、將“否則便是盲從，便是迷信?！边@句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）我們不論對(duì)于哪一本書，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非。(A)經(jīng)過(guò)“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。（B）孟子所謂“盡信書不如無(wú)書”，（C）也就是教我們要有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。（D）

11、將“懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匦璨襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件?！边@句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)對(duì)于別人的話，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。（B）只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。（C）在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)發(fā)展起來(lái)。（D）

12、將“古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來(lái)的?！边@句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說(shuō)，常常修正書中的學(xué)說(shuō)：（B）要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。（C）若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒有新問(wèn)題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。（D）

13、、將“人類的一切進(jìn)步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心?！边@句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)我們的遠(yuǎn)祖住在條件惡劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁邊才行。（B）于是他們發(fā)明了最初的水桶，這樣他們一次就可以把足夠喝一天的水提回家去。不過(guò)，倘若他們懶得連水桶也不愿意提，不用說(shuō)，他們下一步就會(huì)鋪設(shè)管道，這樣水便可以順著管道，從溪邊一直流進(jìn)他們的屋子里。（C）為了避免挑著水翻山越嶺，水泵和水車就被發(fā)明出來(lái)了，這些都是懶漢們后來(lái)的成就。（D）

14、將“許多重要的規(guī)則和定理都是懶漢想出來(lái)的?！边@句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

(A)精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。（B）這些人想在腦力勞動(dòng)上尋找捷徑。發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的人準(zhǔn)是懶漢。他們探究各種互不相關(guān)的現(xiàn)象的根源，他們討厭需要吃苦受累的事情。（C）想想看，如果沒有發(fā)現(xiàn)自由落體定律，那么，要確定蘋果從枝頭落到地上的時(shí)間，要確定貓從離地一英里的氣球上掉到地上的時(shí)間，該會(huì)多么麻煩！想想看，如果某些懶漢不曾建立“2＋2＝4”的規(guī)則，我們的生活將會(huì)遇到多復(fù)雜的局面，將會(huì)碰到多少令人筋疲力盡的麻煩！（D）