第一篇:小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)選詞填空練習(xí)題[人教版]
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期末復(fù)習(xí)資料之選詞填空
自忠小學(xué)趙鎰涓提供
陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)
1、我們()拍掌,樹上就變得熱鬧了。
2、五年級(jí)二班已經(jīng)()三周獲得了流動(dòng)紅旗。
3、船靠岸了,游人()走了下來(lái)。
慎重鄭重
1、校長(zhǎng)()地將獲獎(jiǎng)證書遞到他手中。
2、無(wú)論做什么事,她總是很()。
歡叫喜歡歡快歡樂歡笑
1、花園里總是洋溢著孩子們()的笑聲。
2、孩子們的()使花園增添了春意。
3、村里的孩子們都()到哪里玩。
4、巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在()地游戲。
5、春天來(lái)了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥的()。
居然仍然偶然顯然突然
1、我在街上()碰到幼兒園的伙伴“小胖”,沒想到他那體型()還是老樣子,成了“大胖”。
2、男孩背著一個(gè)小孩,()是他的弟弟。
3、半個(gè)月前,他因病()住了院,但他堅(jiān)持在病床上自學(xué),這次考試成績(jī)()很優(yōu)秀。
嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)肅
1、老師對(duì)我們要求十分()。
2、對(duì)待學(xué)習(xí)必須有()的態(tài)度。
友愛友好友情
1、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)()。
2、我們要發(fā)展同世界各國(guó)之間的()關(guān)系。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明
1、只有獨(dú)立思考,才能有所(),有所創(chuàng)造。
2、我國(guó)的天文學(xué)家又()了一顆新星。
愛惜珍惜
1、我們要()今天的幸福生活。
2、我們要()自己的眼睛。
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第二篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)選詞填空
選詞填空
仔細(xì)
詳細(xì)
1、請(qǐng)你把故事內(nèi)容說(shuō)得()些。
2、他做事認(rèn)真()。
嚴(yán)格
嚴(yán)厲
3、王老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,他對(duì)我們要求很()。
4、他()的批評(píng)了那個(gè)犯錯(cuò)的孩子。
因?yàn)??所以??
如果??就??
雖然??但是??
5、()沒有老師的教導(dǎo),我的作文()不會(huì)有那么大的進(jìn)步。
6、奶奶()那么大年紀(jì)了,()還整天忙個(gè)不停。
7、()松松注意了學(xué)習(xí)的方法,()學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。
改善
改進(jìn)
7、只有不斷()學(xué)習(xí)方法,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
8、如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件有了很大的()。
奇妙
奇怪
奇特
9、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)非常()。
10、變色龍長(zhǎng)得很()。
11、這件事很()。
欣賞
觀賞
觀看
參觀
12、在吉林的冬天我們可以()到美麗的霧凇。
13、爸爸每天都會(huì)()新聞。
14、周末我們要去民族博物館()。
15、大觀樓的荷花開了,很值得大家去()。
艱難
艱苦
艱辛
16、紅軍歷盡(),終于走出了草地。
17、戰(zhàn)士們?cè)诒煅┑乩铮ǎ┑厍斑M(jìn)。
18、我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩()奮斗的精神。
嚴(yán)肅
嚴(yán)厲
嚴(yán)峻
19、現(xiàn)在形勢(shì)比較()。20、老師()地批評(píng)了小明。
21、爸爸是個(gè)很()的人,不善說(shuō)笑。
竟然
居然
果然
22、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,今天()下雨了。
23、天氣這么冷,()還有人穿短袖。
希望
盼望
期望
24、我()著六一兒童節(jié)早日到來(lái)。
25、我們不能辜負(fù)了老師對(duì)我們的()。
26、他對(duì)生活充滿了()。
寧?kù)o
平靜
安靜
27、上課鈴響了,教室里立刻()了下來(lái)。
28、聽了這件事后,我的心里很不()。
29、暴風(fēng)雨過(guò)后,大還有恢復(fù)了往日的()。
無(wú)論??都??
雖然??但是??
一邊??一邊?? 如果??
就??
不是??而是??
與其??不如?? 30、我()看電視()吃水果。
31、()明天下雨,我們()不去秋游了。
32、這本書()徐紅的()李婷的。
33、()我們走到哪兒,()不會(huì)忘記故鄉(xiāng)。
34、()張誠(chéng)生病了,()他還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)了。
35、你()生氣()爭(zhēng)氣。
36、這個(gè)水池()比較深,但是()依然清澈見底。
既??又??
如果??就
雖然??但是?? 一??就??
無(wú)論??都??
37、()明天下雨,我們()不進(jìn)行籃球比賽了。
38、()考了一百分,()他一點(diǎn)也不驕傲。
39、剛出生的小貓()淘氣()可愛。40、()明天天氣如何,我()要去圖書館。
41、我()回家,()趕快做作業(yè)。
不是??就是??
要么??要么??
既然??就??
只有??才??
只要??就??
因?yàn)??所以??
42、()我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí),()應(yīng)該更自覺地遵守法律。震驚
轟動(dòng)
52、那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品,非常()。
43、這件事()班長(zhǎng)做的,()學(xué)習(xí)委員干的。
44、()沒有身臨其境,()很難叫人相信這是真的。
45、()你能刻苦學(xué)習(xí),()能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
忠心
衷心
46、我()祝愿你能金榜題名。
47、這只老黃狗對(duì)主人很()。
閃爍
閃耀
48、星星在夜空中()。
49、讓春暉和朝霞在心靈()。
持續(xù)
繼續(xù)
50、虎門銷煙整整()了23天。
51、休息了片刻,他又()爬山了。
53、徐悲鴻的油畫在巴黎展出時(shí)()了整個(gè)畫界。
繼續(xù)
陸續(xù)
連續(xù)
54、上課鈴快要響了,同學(xué)們()走進(jìn)教室。
55、()往前走,你將會(huì)找到公園。
56、這場(chǎng)暴雪已經(jīng)()下了一天一夜了。
雖然??但是??
不但??而且??
57、桂花()不像梅花那樣有姿態(tài),()我最喜歡桂花。
58、我喜歡荷蘭,()因?yàn)樗撬畤?guó),()因?yàn)樗€是花之國(guó)。
堅(jiān)定
堅(jiān)強(qiáng)
堅(jiān)決
59、趙麗是個(gè)()的孩子,受了委屈,從不輕易落淚。60、我們要()同壞人壞事做斗爭(zhēng)。61、運(yùn)動(dòng)員們邁著()的步伐走了過(guò)來(lái)。
寂靜
安靜
平靜
62、她的心情久久難以()下來(lái)。63、教室里很()。64、夜深了,山村一片()。
防止
阻止
65、為了()出問(wèn)題,他們做了充分的準(zhǔn)備。66、警察叔叔正在()一個(gè)闖紅燈的行人。
承受
忍受
難受
67、劉伯承()了巨大的痛苦,做完了手術(shù)。68、這款薄木板()不住一百斤的重物,終于斷了。69、我的肚子痛,很()。
不僅??而且??
雖然??但是??
70、()爺爺年紀(jì)大了,()行動(dòng)卻十分利落。71、他()學(xué)習(xí)成績(jī)好,()才藝也很突出。
陳列
排列
72、故宮()著許多珍貴的文物。73、會(huì)議室里()著整齊的桌椅。
雄偉
雄壯
74、我國(guó)的天安門廣場(chǎng)非常()壯麗。75、升旗儀式開始了,樂隊(duì)奏起了()的國(guó)歌。
鼓舞
鼓勵(lì)
鼓動(dòng)
76、你別()人家去干壞事。
77、在媽媽的()下,我終于戰(zhàn)勝了困難。78、張海迪的精神極大地()了我們。
乞求
請(qǐng)求
要求
79、老師()我們上課專心聽講。
80、可憐的孩子()道:“先生,我餓極了!可以給我點(diǎn)吃的嗎?”81、王華()老師,讓他們參加比賽。
居然
果然
82、()不出所料,他又得了第一名。83、他()來(lái)了,真是難得呀!
畢竟
究竟
84、這()是怎么回事?
85、這()是他第一次登臺(tái)表演,難免會(huì)有些緊張。欣賞
觀賞
觀看
參觀
86、在音樂課上,我們()著美妙的樂曲。87、我們()了歷史博物館,增長(zhǎng)了許多知識(shí)。88、植物園的楓葉紅了,很值得大家去()。89、老師要求我們每天()新聞。
艱苦
艱難
艱辛
90、歷盡(),我們終于登上了山頂。91、以前爺爺在鄉(xiāng)下的生活十分()。92、暴風(fēng)雨來(lái)了,車隊(duì)在()地行進(jìn)著。
繼續(xù)
陸續(xù)
連續(xù)
93、清晨,同學(xué)們()來(lái)到學(xué)校。94、小明已()兩年被評(píng)為“三好生”了。95、天一亮,李時(shí)珍和龐憲又()趕路了。
堅(jiān)持
維持
支持
96、我的這個(gè)想法得到了爸爸的()。97、在交警的()下,秩序井然。98、不管碰到再大的困難我們都應(yīng)該()。
嚴(yán)肅
嚴(yán)厲
嚴(yán)峻
99、現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)比較()。
100、爸爸是個(gè)很()的人,從不善說(shuō)笑。101、小明犯了錯(cuò),受到了媽媽()的批評(píng)。
一邊??一邊??
因?yàn)??所以??
雖然??但是??
與其??不如??
即使??也??
只要??就?? 不但??而且??
102、()雨再大,路再滑,我們()要按時(shí)報(bào)到。5
103、()明天天晴,秋游()按期舉行。104、我()吃水果,()看電視。105、小明()學(xué)習(xí)好,()體育也很棒。106、()靠別人,()靠自己。
107、()時(shí)間是寶貴的,()我們要倍加珍惜。108、()我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),()不能驕傲。
反應(yīng)
反映
109、用戶們都()這種洗衣機(jī)質(zhì)量很好。
110、還沒等我()過(guò)來(lái),他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
渴望
盼望
希望
111、爸爸()我能堅(jiān)持下去。112、我們()臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)。113、我多么()能有一臺(tái)電腦啊!
只要??就??
不僅??還??
114、我()認(rèn)真一些,這樣的失誤()不會(huì)發(fā)生了。115、小蘭()會(huì)唱歌,()會(huì)跳舞。
驕傲
傲慢
116、我們?yōu)樽约旱某煽?jī)感到無(wú)比的()。117、他()的態(tài)度讓人忍受不了。
保護(hù)
保持
118、雖然我們分開了,但要()聯(lián)系。119、我們要()好我們的眼睛。
因?yàn)??所以??
如果??就??
不但??而且?? 既??又??
雖然??但是??
只有??才??
120、()人類亂伐森林,()會(huì)破壞平衡,影響人類生存環(huán)境。121、我們班的班長(zhǎng)()工作負(fù)責(zé)任,()愛幫助有困難的人。122、()小明關(guān)心集體,()大家都選他當(dāng)班長(zhǎng)。123、()平時(shí)刻苦訓(xùn)練,()能在比賽中取得好成績(jī)。124、小紅在對(duì)會(huì)上的演講()大方()生動(dòng)。125、()天氣寒冷,()同學(xué)們堅(jiān)持早早到校鍛煉。
決心
決定
126、語(yǔ)文課上,老師向我們宣布了一個(gè)(),要評(píng)選“讀書小能人”,134、我()著媽媽做的紅燒魚,味道真是好極了。
同學(xué)們暗下(),要爭(zhēng)當(dāng)小能人。
欣賞
觀賞
127、這兒環(huán)境真好,不僅有優(yōu)美的音樂可以(),還有美麗的鮮花供人們()。
居然
畢竟
究竟
竟然
果然
128、這()不是一件小事,還得好好商量一下。129、你倒說(shuō)說(shuō),你()想干什么?
130、放下電話,我才想起自己()沒問(wèn)他的地址。
131、調(diào)達(dá)()干出這種違背良心的事,出賣了九色鹿。在他的指引下,大家()找到了九色鹿。
觀賞
欣賞
品嘗
132、爸爸最()那美妙悠揚(yáng)的琴聲。133、我去公園()美麗的杜鵑花。
相得益彰
湖光山色
江山如畫
明月清風(fēng)
人間天堂
桂子飄香
水光接天
135、()的江南,是(),還是魚米之鄉(xiāng)。傍晚泛舟西湖,(),()。極目遠(yuǎn)眺,(),(),真是()。
氣勢(shì)
氣魄
136、這樣()雄偉的長(zhǎng)城,是世界上一個(gè)偉大的奇跡。137、中國(guó)人民解放軍的宏偉(),展示了中華民族的強(qiáng)大力量。
居然
果然
138、去年我無(wú)意中扔在院子里的核桃,今年春天()發(fā)芽了。139、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,現(xiàn)在()下起雨來(lái)。
檢查
檢驗(yàn)
140、產(chǎn)品經(jīng)過(guò)()符合規(guī)格。141、全校師生進(jìn)行了一次體格()。
畢竟
究竟
142、觀看“神舟七號(hào)”飛船上天的人們,都想知道飛船()是怎樣制造出來(lái)的。
143、著()不是一件小事,還得好好商量一下。144、你倒說(shuō)說(shuō),你()想干什么?
竟然
居然
忽然
145、過(guò)不多久,()有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。146、這可愛的小家伙,()把我當(dāng)成了它的朋友。147、有一天,我伏案寫作時(shí),它()落到我的肩上。
震驚
震怒
震蕩
震動(dòng)
148、回聲()著山谷。
149、這個(gè)敏感的小精靈,從雷聲的()里,聽出了困乏。它深信,太陽(yáng)快出來(lái)了。
150、在他們耳邊響起了一排槍聲,整個(gè)蘆葦叢()起來(lái)。151、不及格的成績(jī)擺在面前,令他()不已。
嚴(yán)格
嚴(yán)厲
嚴(yán)肅
152、見我不肯認(rèn)錯(cuò),老師()地批評(píng)了我。153、他對(duì)自己的要求非常()。154、指導(dǎo)員走過(guò)來(lái)了,他的表情很()。155、他是個(gè)()的人,從來(lái)不茍言笑。156、我們要()打擊破壞環(huán)境的行為。
寧?kù)o
寂靜
安靜
平靜
冷靜
157、上課鈴響了,教室里頓時(shí)()下來(lái)。158、在一片贊揚(yáng)聲中,我們的頭腦要保持()。159、夜深了,四周一片(),周總理還在伏案工作。160、游人散后,湖邊十分()。161、鄉(xiāng)村的夜晚()無(wú)聲。
162、一陣喧鬧后,一切又恢復(fù)了()。163、教室里因老師的出現(xiàn)而()下來(lái)。
畢竟
究竟
164、這()不是一件小事,我們還是再好好商量商量吧。8
165、你倒說(shuō)說(shuō),你()想干什么?
173、繁星在夜空中(),十分美麗。
174、在晴朗的夜空下,我坐在高高的谷堆旁,遙望著天空中()的星即使??也??
只有??才??
雖然??但是??
166、()他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,()他毫不氣餒,急起直追。167、()基礎(chǔ)比別人差一些,只要肯下功夫,()是照樣可以成才的。
168、()一生勤奮,()能有所作為。
因?yàn)??所以??
不僅??還??
如果??那么?? 雖然??可是??
169、他()工作很忙,()對(duì)學(xué)習(xí)并不放松。
170、()新型農(nóng)村合作醫(yī)療患者的23種大病能報(bào)銷90%,()會(huì)使許多農(nóng)民受益。
171、()林則徐虎門銷煙有功,()受到后人傳頌和敬仰。172、虎門銷煙()沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰,()向全世界表明,中國(guó)人民是不可欺侮的。
閃耀
閃爍
閃閃
星。
175、秋光如同發(fā)亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上()。
震驚
震動(dòng)
176、外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品,非常()。
177、英雄們可歌可泣的先進(jìn)事跡,使每個(gè)人的內(nèi)心都受到強(qiáng)烈(陳列
排列
178、商店里()琳瑯滿目的商品,讓人看得眼花繚亂。179、你會(huì)按順序把這些詞語(yǔ)重新()一下嗎?
優(yōu)秀
優(yōu)異
180、徐悲鴻以()的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。181、徐悲鴻是()的畫家。
愉快
快樂
痛快
強(qiáng)烈
熱烈
劇烈
。9)182、放學(xué)了,同學(xué)們像()的鳥兒飛出了校園。183、今天我心里不(),不想說(shuō)話。184、我祝老師節(jié)日()。
185、從隔壁教室不時(shí)傳來(lái)()的掌聲。186、家長(zhǎng)()地要求取消教師辦的課后班。187、一陣()的疼痛使他暈了過(guò)去。
不但??還
不是??而是??
因?yàn)??所以?? 如果??就??
雖然??但是??
即使??也??
188、()知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的,()學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。189、頤和園()建筑雄偉,()收藏著許多珍貴的歷史文物。190、報(bào)警的()值夜班的看守,()被劃破的玻璃。191、環(huán)境()很糟糕,()大家的學(xué)習(xí)積極性依舊很高。
故障
緣故
192、是因?yàn)樘焯诘模ǎ?,我把小紅車的反光鏡碰碎了。193、連續(xù)幾天在盤山公路上行走,我們的車出現(xiàn)了()。
頑強(qiáng)
堅(jiān)強(qiáng)
嚴(yán)肅
嚴(yán)厲
194、他很(),沒有向困難低頭。195、小兵是個(gè)多么()的孩子??!196、我們要()打擊亂砍亂伐的行為。197、他是個(gè)()的人,從來(lái)不茍言笑。
一群群
一股股
一擔(dān)擔(dān)
一串串
198、民工們把()生石灰倒在灌了水的銷煙池里。
199、頓時(shí),銷煙池里像開了鍋一樣,散發(fā)出()難聞的氣味。200、虎門銷煙這一天,()男女老少紛紛聞?dòng)嵹s來(lái)。201、珍珠泉的吧水猶如()珍珠一般不停地往上冒。
嚴(yán)重
沉重
202、不法分子極力銷售偽劣產(chǎn)品,()侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益。203、虎門銷煙這一偉大壯舉()打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。
寬闊
寬敞
204、我們的教室()明亮。
205、一大早,從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的人們把()的海灘擠得水泄不通。
206、
第三篇:四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空練習(xí)題
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空練習(xí)題
1.中秋節(jié)的夜晚,蘇軾的心情是這樣變化的:()→埋怨→()。
2.蘇軾由中秋圓月想起()的弟弟,在深深的思念中體會(huì)到()的人生哲理,用()表達(dá)自己的美好祝愿。
3.《望洞庭》是()代詩(shī)人()的作品,作者借助豐富的想象和形象的打比方,描繪了()的美景。
4.詩(shī)句“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?!敝械摹昂汀钡囊馑际牵ǎ!拔础钡囊馑际牵ǎ?。詩(shī)句的意思是()。可以用成語(yǔ)()來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。
5.《峨眉山月歌》是()代詩(shī)人()的作品。詩(shī)人在()乘船遠(yuǎn)行,從()出發(fā),駛向(),最后到達(dá)()。讀了古詩(shī),我的眼前出現(xiàn)了()等景物。
6.“夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州?!敝械摹鞍l(fā)”是()的意思,“下”的意思是()。詩(shī)句的意思是()。途中見到月亮,勾起了詩(shī)人思念()的思想感情。
7.劉禹錫的《望洞庭》一詩(shī)中的“()”這兩句就描寫了()三種顏色,將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。8.《老師,您好!》中“()”和“()”這兩句詩(shī)最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩(shī)歌把老師比作春蠶,我想把老師比作()。9.《老師,您好!》中,老師用()和()把人才塑造,讓()和()在心靈閃耀。讀了這首詩(shī),我想對(duì)老師說(shuō):“()?!?/p>
10.李嶠的《風(fēng)》這首詩(shī)中,()使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩(shī):()
11.姐姐是個(gè)書呆子,平時(shí)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。我想用對(duì)聯(lián):“()”來(lái)勸她。12.中華人民共和國(guó)()年()月()日成立,祖國(guó)媽媽今年迎來(lái)了她()歲生日。我國(guó)的開國(guó)領(lǐng)袖是(),現(xiàn)任主席是()。13.徐悲鴻省吃儉用,潛心學(xué)畫,終于成為一名杰出的畫家,真是()。那們嘲笑過(guò)他的他的外國(guó)學(xué)生承認(rèn)自己()。
14.在本單元中,我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛國(guó)人物:()的著名畫家(),為中國(guó)人爭(zhēng)了氣;()的民族英雄(),令世人震驚。我還知道()的()和()的()都非常愛國(guó)。
15.天安門廣場(chǎng)上有()、()、()、()、()等建筑物,其中()是新中國(guó)的象征。由于天安門廣場(chǎng)舉行過(guò)(),所以它是()無(wú)比向往的地方。16.成千上萬(wàn)的人來(lái)觀看虎門銷煙,海灘上可熱鬧啦!此時(shí)此景,我想到了很多成語(yǔ):()。17.天安門廣場(chǎng)位于()的中心,它是世界上最()、最()的城市廣場(chǎng)。18.()是新中國(guó)的象征.()年()月()日,北京(30)萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行了開國(guó)大典.人民領(lǐng)袖()在()上向全世界莊嚴(yán)宣告:()!19.五星紅旗與()一同升起.
20.(1839)年(6)月(3)日在()舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了()天,()斤鴉片化為煙渣.21.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了(),它向全世界表明,()!22.我最喜歡()說(shuō)的愛國(guó)名言:()23.每當(dāng)節(jié)日到來(lái),天安門廣場(chǎng)更是(),無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇,把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如(),(),天安門廣場(chǎng)一片輝煌.來(lái)自祖國(guó)各地的人們(),(),()輝映,()齊飛,天安門廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了.24.荷蘭風(fēng)光如詩(shī)如畫,有大片大片鮮艷的(),碧綠如絲絨般的草原是天然的(),碧綠色的低地鑲嵌在()之間.荷蘭的確是水之國(guó),(),牧場(chǎng)之國(guó)。25.《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫:雪峰插云,(),(),()。
26.桂花的用處可多啦!桂花可以(),可以(),還可以()。27.每當(dāng)天氣晴朗時(shí),()、()、()、(),都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅(),難怪人們把這些湖泊叫做“()”、“()”呢。28.趵突泉里的水很清,()都可以看得清清楚楚.泉池正中有()的清泉,“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒,如同()。
29.說(shuō)到濟(jì)南,自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉.這些泉有的(),好像銀花盛開;有的(),好像明珠散落;有的(),聽起來(lái)如虎嘯獅吼;有的(),聽起來(lái)如秋雨瀟瀟.其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了。()被譽(yù)為“第一泉”
30.我最喜歡()泉,因?yàn)椋ǎ?1.濟(jì)南的泉水天下聞名,所以人們稱濟(jì)南為“()”。31.因?yàn)椋ǎ匀藗兎Q它為九寨溝。
32.“雪峰插云,(),平湖飛瀑,()??九寨溝真是個(gè)()的人間仙境!”這一節(jié)在全文中起()的作用。33.盤古()手持鑿,()手握斧。盤古()頂(),()踏(),站在天地當(dāng)中。34.()而()的東西冉冉上升,變成了天;()而()的東西慢慢下沉,變成了地。35.傳說(shuō)天和地沒有分開時(shí),整個(gè)宇宙像個(gè)()。盤古昏睡了()年,他醒來(lái)后,用()和()猛劈猛鑿,將天地分開。盤古又頂天立地了()年,含笑倒下。
36.盤古以他的()和(),開辟了天地,化生出()。學(xué)完課文,我想對(duì)盤古說(shuō):“()”
37.臨死的時(shí)候,他的身軀化成了萬(wàn)物:口中呼出的氣變成了(),發(fā)出的聲音變成了(),左眼變成了(),右眼變成了(),隆起的肌肉變成了(),流淌的血液變成了(),筋脈變成了(),皮膚變成了(),就連流出的汗水也變成了()。請(qǐng)你展開想象,接著往下寫:他的()變成了(),他的()變成了()。38.用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容:()→()→()→()。讀完課文,我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)()的神,也是個(gè)()的神,我非常()他。39..普羅米修斯小心翼翼地(),從此,人類就用火來(lái)(),(),用(),還用()。人類文明()。40.學(xué)完本學(xué)期,我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。()17歲才進(jìn)中學(xué),在留學(xué)時(shí)完成了高難度的()而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界;司馬光是(),用了19年時(shí)間編成了(),李時(shí)珍編()為的是()。41.古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用()。句中的“汗水和心血”可以理解為(),“澆灌”實(shí)則是()。舉個(gè)例子來(lái)證明這句話:()
42.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情:(①
;)(②
;)(③)
43.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示()。44.中心句在片斷中起()。
45.圓盤似的月亮,慢慢移到當(dāng)空,可師徒倆()。46.若是兩種草藥相似,()。47.李時(shí)珍投宿的那座古寺()。
48.哥倫布是16世紀(jì)()偉大的()。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了()。
49.“海上兇神”其實(shí)就是()病,這種病的癥狀是()。產(chǎn)生這種怪病的原因是()。防止這種疾病,我們應(yīng)該()。
50.人與人之間還有(),你給我留下了(),這()。
51.看著這可愛的家伙,我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚:()?這里的“不由自主”可以用()替換,這里的反問(wèn)句的意思是()。
52.春聯(lián)分為()、()和(),它的上下聯(lián)都是()寫的,讀時(shí)(),橫批是()寫的,()讀。53.《元日》是()詩(shī)人()的作品。詩(shī)的第一句渲染了(),象征了()。第四句既是寫(),又寓含了()的意思。54.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”,第四句“總把新桃換舊符”,你能動(dòng)動(dòng)腦筋,刪改必要的字詞,改成一幅對(duì)聯(lián)嗎?()55.《江雪》的作者是()詩(shī)人()。前兩句詩(shī)讓你感受到(),對(duì)于后兩句詩(shī),如果結(jié)合詩(shī)人寫作此詩(shī)時(shí)的貶謫生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象,正是詩(shī)人()的人格化身。
56.()多讀多寫,作文()會(huì)有進(jìn)步。
57.()他熱情地為同學(xué)們服務(wù),()受到同學(xué)們的一致好評(píng)。58.()你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展,()應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找她。59.()天氣很冷,爺爺()要堅(jiān)持早晨鍛煉。60.劉胡蘭()犧牲自己的生命,()說(shuō)出黨的機(jī)密。
61.這()的霧氣,慢慢地,(),()給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像(),逐漸變成(),最后十里長(zhǎng)堤上全都是()了。
造句:在海上觀看日出,太陽(yáng)最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮,逐漸地太陽(yáng)越來(lái)越大,最后就整個(gè)兒跳出了海面。
62.看著這美麗的霧凇,你想起課文中的這樣一個(gè)片斷。(三九嚴(yán)寒,大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽(yáng)光照耀下,銀光閃爍,美麗動(dòng)人。)岑參詩(shī)句“()”也可以用來(lái)贊嘆這一美麗景象。63.選詞語(yǔ)寫一段話,描繪一處?kù)F景或雪景。蒸騰 模糊 彌漫 淹沒 繚亂 潔白晶瑩(今天的霧真大?。∫婚_門,這蒸騰的霧氣迎面撲來(lái),田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣,漸漸地,近處的小樹、房子模糊了,慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。)
64.和煦的陽(yáng)光普照大地,家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí),你想到的詩(shī)句是:()這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的()寫的(),描寫了他在()這一天看到的有趣風(fēng)俗,如:()。
65.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的()的作品。詩(shī)中描繪雪景的句子是:()用你積累的詞語(yǔ)來(lái)概括這雪景,如()。詩(shī)中最能表達(dá)作者心情的詞是()和(),從這兩個(gè)詞中你感受到了詩(shī)人()的心情。66.古人常說(shuō)“詩(shī)中有畫”。請(qǐng)你先把《江雪》這首詩(shī)中描繪的情境想象成一幅畫,再用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)。
(這是隆冬的時(shí)節(jié),寒風(fēng)凜冽,大雪鋪天蓋地,漫山遍野一片白茫茫,所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子,所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時(shí),只見寒冷的江面上,孤單單地漂著一條小漁船,船上有個(gè)身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁,獨(dú)自冒著大雪在垂釣。)
把上一段話抄一抄,讀一讀()
第四篇:小學(xué)英語(yǔ)選詞填空
復(fù)習(xí)一
一、用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。(amisare)
1.I_am_________a student.2.He_is__________from China.3.Her ruler___is_______orange.4.What colour____are_____the chairs?
5.How many sheep ____are___there?
6.There___are__some pens in the pencil case.7.There ___is___a blue chair on the desk.8.__Are____there any books in the schoolbag?
9._____Is_there a pen under the chair?
10.Her pencils__are____brown.二選擇 a 或 an 填空。
__an___ apple____aneraser
___a_spaceman_a___monkey__a__ pencil
三.選擇 have或has填空。
1.I_have___gotanew car.2.He___has_gotacomputer.3.We__have__gotabigpartytomorrow.4.John___has_gotmanysheep.5.NickandI_have___gota newfootball.6.__Has__shegotapink ruler?
四.選擇don’t 或doesn’t 填空。
1.I__don’t__collectfootball pictures.2.Mymother_doesn’t___collectstickers.3.We__don’t__likehamburgers.4.Nick__doesn’t__collectstamps.5.Simon andI_don’t___likebrown._a___ book
第五篇:八年級(jí)上學(xué)期選詞填空練習(xí)題
八年級(jí)上學(xué)期選詞填空練習(xí)題
1、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去,未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣 在廣場(chǎng)南部,和天安門遙遙相對(duì),在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字。我 廣場(chǎng),踏著橘黃色花崗石石道,徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前,從近處仔細(xì) 紀(jì)念碑。
A.矗立 越過(guò) 瞻仰 B.樹立 越過(guò) 瞻仰C.矗立 走過(guò) 欣賞 D.樹立 走過(guò) 欣賞
2、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)國(guó)民黨認(rèn)為不能 的天塹長(zhǎng)江,被英勇無(wú)敵的人民解放軍勝利地渡過(guò)了。(2)深夜,起義的新軍和市民,摧毀了湖廣總督府門前的大炮,正向總督府里沖去??偠礁畠?nèi)熊熊的火焰 向天空;總督府的牌子,被打斷在階前;撕碎了的清朝的龍旗,被 在地下。
(3)我懷著萬(wàn)分 的心情,瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。A.逾越 指 踐踏 崇敬 B.渡過(guò) 冒 扔棄 尊敬 C.逾越 冒 踐踏 崇敬 D.渡過(guò) 冒 踐踏 崇敬
3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)題詞和碑文 入我心,浮雕又 了我對(duì)它的記憶。
(2)然而為了 我們的幸福生活,這么多,這么多的英雄兒女,竟都倒在血泊里了!(3)其時(shí),瞻仰者絡(luò)繹不絕,如半 的河水緩緩流淌。A.深 充實(shí) 創(chuàng)造 凝滯 B.沁 夯實(shí) 締造 凝滯 C.深 夯實(shí) 創(chuàng)造 緩滯 D.沁 充實(shí) 締造 緩滯
4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)要是他們又像開誓師會(huì)那樣高呼,那么,這條川道將震響著一片 多么 的聲音!(2)這一層,看起來(lái),但的確不易讀出它的最基本的東西。(3)每看見人民英雄紀(jì)念碑,心中便 起一股悲壯感和使命感。
(4)它使我怦然心動(dòng),剎那間,昨天,今天,明天,一齊在心頭 現(xiàn)。A.洪亮 膚淺 躥騰 浮 B.洪亮 明顯 躥騰 涌 C.恢弘 明顯 升騰 浮 D.恢弘 淺顯 升騰 涌
5、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)全場(chǎng)沸騰了,許多人眼睛里 激動(dòng)的淚花,雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。照相機(jī)、攝像機(jī)的鏡頭不停地,記錄下這一莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。
(2)這時(shí),距零點(diǎn)只差幾秒了,全場(chǎng)一片。
(3)接著,江澤民主席走到 著中華人民共和國(guó)國(guó)徽的講臺(tái)前發(fā)表講話。A.滿含 閃爍 肅穆 懸掛 B.噙滿 閃動(dòng) 肅穆 鑲嵌 C.滿含 閃動(dòng) 嚴(yán)肅 懸掛 D.噙滿 閃爍 嚴(yán)肅 鑲嵌
6、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)草地的氣候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天氣,忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),濃云像從平地上 出來(lái)的,霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的,接著,暴雨夾雜著栗子般大的冰雹,不分點(diǎn)地 下來(lái)。
(2)意外地,手指 到了一點(diǎn)粘粘的東西。
(3)面粉被雨水一泡,成了稀糊了。他小心地把這些稀糊 下來(lái),居然有雞蛋那 1 么大的一團(tuán)。
A.冒 傾瀉 觸 刮 B.涌 傾注 摸 取 C.涌 傾瀉 觸 取 D.冒 傾注 摸 刮
7、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)他 著樹杈半躺在那里,身子底下一汪渾濁的污水,看來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有挪動(dòng)了。
(2)他的臉色更是怕人,被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上,雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地 下去,眼睛努力地閉著,只有腭下的喉結(jié)在一上一下地,干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。
(3)就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像 開來(lái),眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了。
A.靠 塌陷 抖動(dòng) 緩和 B.靠 凹陷 顫動(dòng) 舒展 C.倚 凹陷 顫動(dòng) 緩和 D.倚 塌陷 抖動(dòng) 舒展
8、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)那同志抬起失神的眼睛,地望了盧進(jìn)勇一眼,吃力地舉起手推開他的胳膊,嘴唇 了好幾下,齒縫里擠出了幾個(gè)字:“不,沒??沒用了。
(2)那同志向盧進(jìn)勇招招手,等他湊近了,便伸開一個(gè)僵直的手指,小心翼翼地一根根 著火柴,口里小聲數(shù)著:“—,二,三,四??”
(3)只見他合攏了黨證,雙手捧起,像 著一只貯滿水的碗一樣,小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。
A.呆滯 嚅動(dòng) 撥動(dòng) 舉 B.呆滯 翕動(dòng) 撥弄 擎 C.木然 翕動(dòng) 撥動(dòng) 擎 D.木然 嚅動(dòng) 撥弄 舉
9、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)他 抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起手來(lái),直指著正北方向。
(2)話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然 了下去!他的眼睛模糊了。(3)一切都像整個(gè)草地一樣,霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標(biāo),地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向??
A.突然 落 徑直 B.突然 落 筆直 C.驀地 沉 筆直 D.驀地 沉 徑直
10、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起 之情。在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。
(2)接觸了書,愛讀書,只覺得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益 起來(lái)。
(3)在家對(duì)著一面花紋斑駁的石墻,我會(huì)呆上半天,著種種神話傳說(shuō);路上遇到一個(gè)殘疾人,我會(huì)黯然神傷,著他的悲慘身世。
A.愉悅 豐滿 構(gòu)想 編織 B.喜悅 充實(shí) 編織 構(gòu)想 C.愉悅 充盈 構(gòu)想 編織 D.喜悅 充盈 編織 構(gòu)想
11、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)經(jīng)過(guò)“懷疑”“思索”“辨別”三步以后,那本書才是自己的書,那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則是,是迷信。
(2)懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué) 說(shuō)、新發(fā)明的基本條件。
(3)常常和書中的學(xué)說(shuō)辯論,常常評(píng)判書中的學(xué)說(shuō),常常 書中的學(xué)說(shuō):要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。
2(4)若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō),那就沒有新問(wèn)題,沒有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)也就,人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
A.跟從 啟迪 修改 凝滯 B.盲從 啟迪 修正 停滯 C.盲從 啟示 修改 凝滯 D.跟從 啟示 修正 停滯
12、(選詞填空)古往今來(lái)科學(xué)上新的,哲學(xué)上新的,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣產(chǎn)生的。(理論 發(fā)明 作風(fēng))
13、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)有一天早上,在學(xué)校里看牽?;?,朵朵都有飯碗大,那紫色鮮明極了,上一道白邊兒,更顯得好看。
(2)還有一回,在公園里看金魚,看得出了神,覺得自己仿佛就是一條金魚。胸鰭像小扇子,輕輕地 著,大尾巴比綢子還要柔軟,慢慢地?cái)[動(dòng)。
(3)葉子一順兒朝下,齊齊整整的,一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就 起波紋,好看得很。
A.長(zhǎng) 擺 舞 B.鑲 擺 舞 C.長(zhǎng) 扇 漾 D.鑲 扇 漾
14、(選詞填空)爬山虎的腳 著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片兒,住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖 一把,使它 在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。(巴 拉 觸 緊貼)
15、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)辦公室的空氣似乎都凝固了,野生動(dòng)物救護(hù)中心的工作人員誰(shuí)也沒有心思去干別的事。
(2)六醫(yī)院婦產(chǎn)科病房護(hù)士反復(fù)向在場(chǎng)的野生動(dòng)物救護(hù)人員演示恒溫箱使用的整個(gè)過(guò)程。
(3)在楚楚有限的生命中,我們看到了人類通過(guò)反思,正在加倍努力地去追求與野生動(dòng)物、自然環(huán)境和諧相處的美好理想。
A.凝固 演示 追求 B.凝結(jié) 展示 探求 C.凝結(jié) 展示 追求 D.凝固 演示 探求
16、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠,即使身處最單調(diào)的環(huán)境,你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴,即使遭遇最悲慘的災(zāi)難,你仍能。這是一筆任何外力都奪不走的,是孟子所說(shuō)的“人之安宅”,你可以借之安身立命。
A.豐富 自強(qiáng)不息 財(cái)富 B.富裕 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)富 C.富裕 自強(qiáng)不息 財(cái)寶 D.豐富 堅(jiān)強(qiáng)不屈 財(cái)寶
17、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
這些書,或鴻篇巨制,或_______;或下里巴人,或陽(yáng)春白雪;或像_______,氣勢(shì)磅礴;或像______,曲徑通幽??正是從這些書中,我讀懂了生活,辨出了是非曲直,悟出了做人的哲理。
A.名山大川 雕蟲小技 古園深院 B.名山大川 古園深院 雕蟲小技 C.雕蟲小技 名山大川 古園深院 D.古園深院 雕蟲小技 名山大川
八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)段訓(xùn)練題
1、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是:()
①它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部,和天安門遙遙相對(duì)
②在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字 ③我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去,未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑
④踏著橘黃色花崗石石道,徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前,從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑
⑤我越過(guò)廣場(chǎng)
A.③①②⑤④ B.⑤③②①④ C.③②①⑤④ D.⑤②③①④
2、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是:()①碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿
②碑的正面朝北,在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上,有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字,閃閃發(fā)光
③欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣,美觀樸素,潔白耀眼,使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉
④我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階,到了第二層平臺(tái)
⑤在碑身背面,一行行鎦金字整齊地排列著,這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文
⑥這八個(gè)字是碑的主題
A.④②⑥①③⑤ B.④①③②⑥⑤ C.②⑤④①③⑥ D.②⑥⑤④①③
3、將“整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格,又有鮮明的新時(shí)代精神?!边@句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
(A)碑身東西兩側(cè)上部,刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋,象征著先烈們的革命精神萬(wàn)年長(zhǎng)存.(B)小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈,這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔,表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰.(C)碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。(D)
4、將“題詞和碑文沁入我心”這句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()(A)它正面的題詞,我細(xì)細(xì)地讀;(B)它背面的碑文,我細(xì)細(xì)地讀;(C)它底座的浮雕,我一一細(xì)心地看了。(D)浮雕又夯實(shí)了我對(duì)它的記憶。
5、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是:()①什么字?森林一樣的烈士的名字
②整個(gè)碑上,是字的堆積,字的重疊,字的密密麻麻 ③它的背面,也像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架 ④它的正面,像個(gè)儲(chǔ)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架
A.④③②① B.③④②① C.④③①② D.③④①②
6、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是:()
①忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),濃云像從平地上冒出來(lái)的,霎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的 ②接著就有一場(chǎng)暴雨 ③草地的氣候就是怪
④夾雜著栗子般大的冰雹,不分點(diǎn)地傾瀉下來(lái) ⑤明明是月朗星稀的好天氣
A.③①⑤②④ B.⑤①③②④ C.③⑤①②④ D.⑤③①②④
7、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是:()
①那同志一只手抖抖索索地打開了紙包,那是一個(gè)黨證 ②“同志,你看著??”那同志向盧進(jìn)勇招招手 ③等他湊近了,便伸開一個(gè)僵直的手指 ④揭開黨證,里面并排擺著一小堆火柴
⑤干燥的火柴,紅紅的火柴頭聚集在一起,正壓在那朱紅的印章的中心,像一簇火焰在跳
⑥小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“—,二,三,四??” A.②③⑥①④⑤ B.①⑤④②③⑥ C.④①⑤②③⑥D(zhuǎn).①④⑤②③⑥
8、將“一切都像整個(gè)草地一樣,霧蒙蒙的”這句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
(A)話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去?。˙)他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草,那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛??(C)只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像一只路標(biāo),筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向??(D)
9、將“醉心閱讀使我得到了報(bào)償”這句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”(A)對(duì)我這樣如饑似渴讀書的少年,它的功用更是不言而喻的。(B)從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)寫作文起,我便常常躍居全班之冠,而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象能力。(C)在家對(duì)著一面花紋駁雜的花墻,我會(huì)呆上半天,構(gòu)想著種種神話故事;路上遇到一個(gè)殘疾人,我會(huì)黯然神傷,編輯他的悲慘身世。(D)
10、將“否則便是盲從,便是迷信?!边@句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()我們不論對(duì)于哪一本書,哪一種學(xué)問(wèn),都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑:因懷疑而思索,因思索而辨別是非。(A)經(jīng)過(guò)“懷疑”“思索”“辨別”三步以后,那本書才是自己的書,那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。(B)孟子所謂“盡信書不如無(wú)書”,(C)也就是教我們要有一點(diǎn)懷疑的精神,不要隨便盲從或迷信。(D)
11、將“懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匦璨襟E,也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件?!边@句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
(A)對(duì)于別人的話,都不打折扣的承認(rèn),那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)。(B)只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題,有問(wèn)題才想求解答。(C)在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中,一切學(xué)問(wèn)才會(huì)發(fā)展起來(lái)。(D)
12、將“古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣起來(lái)的?!边@句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
(A)一切學(xué)問(wèn)家,不但對(duì)于流俗傳說(shuō),就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度,常常和書中的學(xué)說(shuō)辯論,常常評(píng)判書中的學(xué)說(shuō),常常修正書中的學(xué)說(shuō):(B)要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。(C)若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō),那就沒有新問(wèn)題,沒有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)也就停滯,人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。(D)
13、、將“人類的一切進(jìn)步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心?!边@句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
(A)我們的遠(yuǎn)祖住在條件惡劣的山洞里,每次喝水,都要走到溪水旁邊才行。(B)于是他們發(fā)明了最初的水桶,這樣他們一次就可以把足夠喝一天的水提回家去。不過(guò),倘若他們懶得連水桶也不愿意提,不用說(shuō),他們下一步就會(huì)鋪設(shè)管道,這樣水便可以順著管道,從溪邊一直流進(jìn)他們的屋子里。(C)為了避免挑著水翻山越嶺,水泵和水車就被發(fā)明出來(lái)了,這些都是懶漢們后來(lái)的成就。(D)
14、將“許多重要的規(guī)則和定理都是懶漢想出來(lái)的?!边@句話還原到下面語(yǔ)段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
(A)精神的懶惰也同樣促進(jìn)了人類的進(jìn)步。(B)這些人想在腦力勞動(dòng)上尋找捷徑。發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的人準(zhǔn)是懶漢。他們探究各種互不相關(guān)的現(xiàn)象的根源,他們討厭需要吃苦受累的事情。(C)想想看,如果沒有發(fā)現(xiàn)自由落體定律,那么,要確定蘋果從枝頭落到地上的時(shí)間,要確定貓從離地一英里的氣球上掉到地上的時(shí)間,該會(huì)多么麻煩!想想看,如果某些懶漢不曾建立“2+2=4”的規(guī)則,我們的生活將會(huì)遇到多復(fù)雜的局面,將會(huì)碰到多少令人筋疲力盡的麻煩!(D)