第一篇：寶雞市體育運(yùn)動學(xué)校喜獲市體育系統(tǒng)目標(biāo)先進(jìn)單位

我校榮獲2012年目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀單位

趙永剛、趙志芳、吳鈞等六名同志被評為局系統(tǒng)先進(jìn)個人 2月25日上午，寶雞市體育局召開了體育系統(tǒng)2012年度工作總結(jié)表彰大會，我校榮獲目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀單位，趙永剛、趙志芳、吳鈞、袁亞輝、張勇、閆菊芳等六名教職工被評為局系統(tǒng)先進(jìn)個人。

在2012年的陜西省第十五屆運(yùn)動會年度比賽上，我校承擔(dān)了十四個大項(xiàng)的參賽任務(wù)，最終以總分7369.5分、金牌195枚的成績雄踞全省第一，為寶雞體育交上了一份滿意的答卷，學(xué)生的中考成績在連續(xù)多年提高的基礎(chǔ)上又有了新的突破，爭創(chuàng)市級文明單位和國家高水平體育后備人才基地已通過驗(yàn)收，綜合治理工作也取得了良好的社會效益。一年來，全校教職工努力拼搏、開拓創(chuàng)新，競技體育成績和中考成績創(chuàng)造了歷史最好。同時也涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教職工，他們有常年堅(jiān)守在王家崖訓(xùn)練的賽艇教練趙永剛、有永不服輸無私奉獻(xiàn)的柔道教練趙志芳等，他們譜寫了體育人的新篇章。2012年是寶雞體校輝煌的一年，2013年學(xué)校各項(xiàng)工作又有了新一輪的目標(biāo)，體校人在春意盎然中已奮起揚(yáng)鞭，寶雞體校將會迎來新的輝煌。

第二篇：學(xué)校體育工作先進(jìn)單位事跡材料

體育工作先進(jìn)單位事跡材料

驪城學(xué)區(qū)下莊初級中學(xué)

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，體育教育工作的開展有利于學(xué)生體質(zhì)身心健康的發(fā)展，能夠使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動能力及習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平，是學(xué)生健康生存必需途徑，對于學(xué)生的智力發(fā)展與心理品質(zhì)發(fā)展起到激勵凈化作用，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按體育課標(biāo)的實(shí)際要求，有組織、有計(jì)劃地開展體育教學(xué)活動。經(jīng)過認(rèn)真開展，我校體育教學(xué)工作取得一定成績。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全管理到位

學(xué)校專門成立了主管主任、體育組長組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)貫徹《學(xué)校體育工作條例》的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)。體育課開課率達(dá)100%。每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計(jì)劃，并制定相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度，把體育工作業(yè)績納入年終考核內(nèi)容。在實(shí)施計(jì)劃過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極深入第一線配合體育教師做好體育活動的組織與指導(dǎo)工作。并能定期組織召開學(xué)校體育工作會議，提出階段性要求，從而使得體育工作得以有序開展。

二、注重師資隊(duì)伍的建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)條件

我校體育教師學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)。注重加強(qiáng)對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。學(xué)校按照中小學(xué)實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求配齊體育教師，并積極組織體育教師參加省、市主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，目前，學(xué)校共有3名專職體育教師，都獲得本科學(xué)歷。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運(yùn)用深入，尤其是七年級的教學(xué)更要貫徹課程改革實(shí)施的意見，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力：積極參加各類體育教育教學(xué)研討活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師上課水平和工作能力。

四、抓好“兩操”質(zhì)量，整體推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以，我校一直把“兩操”工作作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)來抓的，具體做法是：①規(guī)范課間操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。②施行“領(lǐng)操月月?lián)Q”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。③積極配合值勤員加強(qiáng)兩操檢查，督促兩操的正常開展。

五、積極開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉時間

陽光體育活動以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性” 為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實(shí)“健康第一” 的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。整個活動過程，在輕松和諧的音樂中進(jìn)行、通過活動，調(diào)整了學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，增強(qiáng)了學(xué)生的韻律感．培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽(yù)感，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一。

六、努力做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作

學(xué)校能制定出詳細(xì)的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施方案；確保學(xué)生每天有一小時的體育活動，幾年來90%以上畢業(yè)生離校前均至少已掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能，近三年學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率在96％以上，優(yōu)秀率在15%以上；切實(shí)做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施、測試、登記工作。

七、切實(shí)抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競訓(xùn)工作

我校多年來我們建立了健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架，認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作。并制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)。建立梯隊(duì)，規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。并有計(jì)劃地積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。同時學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)動員的思想品德教育和文化學(xué)習(xí)及外出比賽文化課的安排，建立了校級代表隊(duì)檔案庫，對學(xué)生運(yùn)動員的身體機(jī)能和運(yùn)動技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查并儲存。

八、近三年，學(xué)校體育工作取得的主要成績

1、在田徑方面，王塑一同學(xué)在15年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中取得跳高第二名的好成績。

2、近三年為一中、二中輸送十多名運(yùn)動人才。

3、吳俊豐、陳秋偉、王麗杰三位老師在中小學(xué)體育優(yōu)課評比中，分別獲得中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課二等獎、三等獎；王麗杰老師在15年市中小學(xué)體育教師基本功大賽獲三等獎。

總之，成績屬于過去，為深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》促進(jìn)學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，還需要我們再接再勵，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，塌實(shí)工作，才能創(chuàng)造更加輝煌的成績。

第三篇：學(xué)校體育工作先進(jìn)單位事跡材料

體育工作先進(jìn)單位事跡材料

驪城學(xué)區(qū)下莊初級中學(xué)

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，體育教育工作的開展有利于學(xué)生體質(zhì)身心健康的發(fā)展，能夠使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動能力及習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平，是學(xué)生健康生存必需途徑，對于學(xué)生的智力發(fā)展與心理品質(zhì)發(fā)展起到激勵凈化作用，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按體育課標(biāo)的實(shí)際要求，有組織、有計(jì)劃地開展體育教學(xué)活動。經(jīng)過認(rèn)真開展，我校體育教學(xué)工作取得一定成績。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全管理到位

學(xué)校專門成立了主管主任、體育組長組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)貫徹《學(xué)校體育工作條例》的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)。體育課開課率達(dá)100%。每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計(jì)劃，并制定相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度，把體育工作業(yè)績納入年終考核內(nèi)容。在實(shí)施計(jì)劃過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極深入第一線配合體育教師做好體育活動的組織與指導(dǎo)工作。并能定期組織召開學(xué)校體育工作會議，提出階段性要求，從而使得體育工作得以有序開展。

二、注重師資隊(duì)伍的建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)條件

我校體育教師學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)。注重加強(qiáng)對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。學(xué)校按照中小學(xué)實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求配齊體育教師，并積極組織體育教師參加省、市主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，目前，學(xué)校共有3名專職體育教師，都獲得本科學(xué)歷。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運(yùn)用深入，尤其是七年級的教學(xué)更要貫徹課程改革實(shí)施的意見，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力：積極參加各類體育教育教學(xué)研討活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師上課水平和工作能力。

四、抓好“兩操”質(zhì)量，整體推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以，我校一直把“兩操”工作作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)來抓的，具體做法是：①規(guī)范課間操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。②施行“領(lǐng)操月月?lián)Q”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。③積極配合值勤員加強(qiáng)兩操檢查，督促兩操的正常開展。

五、積極開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉時間

陽光體育活動以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性”為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實(shí)“健康第一”的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。整個活動過程，在輕松和諧的音樂中進(jìn)行、通過活動，調(diào)整了學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，增強(qiáng)了學(xué)生的韻律感．培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽(yù)感，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一。

六、努力做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作 學(xué)校能制定出詳細(xì)的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施方案；確保學(xué)生每天有一小時的體育活動，幾年來90%以上畢業(yè)生離校前均至少已掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能，近三年學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率在96％以上，優(yōu)秀率在15%以上；切實(shí)做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施、測試、登記工作。

七、切實(shí)抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競訓(xùn)工作

我校多年來我們建立了健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架，認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作。并制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)。建立梯隊(duì)，規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。并有計(jì)劃地積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。同時學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)動員的思想品德教育和文化學(xué)習(xí)及外出比賽文化課的安排，建立了校級代表隊(duì)檔案庫，對學(xué)生運(yùn)動員的身體機(jī)能和運(yùn)動技術(shù)水平等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查并儲存。

八、近三年，學(xué)校體育工作取得的主要成績

1、在田徑方面，王塑一同學(xué)在15年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中取得跳高第二名的好成績。

2、近三年為一中、二中輸送十多名運(yùn)動人才。

3、吳俊豐、陳秋偉、王麗杰三位老師在中小學(xué)體育優(yōu)課評比中，分別獲得中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課二等獎、三等獎；王麗杰老師在15年市中小學(xué)體育教師基本功大賽獲三等獎。

第四篇：市體育運(yùn)動學(xué)校秋季招生情況通報

市體育運(yùn)動學(xué)校秋季招生情況通報

東港區(qū)教育局：

在市、縣（區(qū)）教育部門的密切配合下，市體育運(yùn)動學(xué)校秋季招生工作已于11月下旬順利結(jié)束。本次招生前市教育局、市體育局聯(lián)合下發(fā)了通知，由市體校副校長帶領(lǐng)教練員分組到東港、嵐山、開發(fā)區(qū)近40所初中進(jìn)行選拔，初選140余人。經(jīng)過綜合評定身體形態(tài)、身體素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿?、文化學(xué)習(xí)等，東港區(qū)共有27人成功入選市體校各運(yùn)動隊(duì)。運(yùn)動員選材輸送是加強(qiáng)競技備戰(zhàn)、提升競技水平的重要基礎(chǔ)性工作。這些運(yùn)動員的入選，為我市競技體育補(bǔ)充了新生力量，為市體校育才工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，衷心感謝貴單位對市體校工作的支持，并誠摯希望今后一如既往地支持體校發(fā)展，共同為我市競技體育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

特此通報。

附件：東港區(qū)選定生名單

2013年11月29日

第五篇：市學(xué)校體育三年行動計(jì)劃

合肥市學(xué)校體育三年行動計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號〕、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育 部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦 發(fā)〔2012〕53號〕、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作深化體教結(jié)合的意見》〔皖政辦〔2013〕5號：），進(jìn)一 步推動合肥市學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，全面保障學(xué)生健康成長，結(jié)合 我市實(shí)際，特制定《合肥市學(xué)校體育三年行動計(jì)劃〔2013-2015年》〉。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一” 的理念，圍繞“提升青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長”目標(biāo)，以中小學(xué)校為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以基本條件達(dá)標(biāo)為切入點(diǎn)，以重普及、促提高為原則，著眼培養(yǎng)青少年體育興趣、體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式的養(yǎng)成，促進(jìn)體育與德育、智育、美育有機(jī)融合，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)。

二、基本情況

合肥市現(xiàn)轄肥東、肥西、長豐、廬江4個縣，縣級巢湖市，瑤海、廬陽、蜀山、包河4個行政區(qū)，擁有3個國家級開發(fā)區(qū)和一2一

14個省級開發(fā)區(qū)，全市總面積1.14萬平方公里，常住人口752 萬人。截止2012年底，全市有各級各類學(xué)校2118所，其中中等 職業(yè)學(xué)校86所，普通高中113所，普通初中250所，小學(xué)964 所，幼兒園698所，特殊教育學(xué)校6所，國防教育學(xué)校1所；中等及以下學(xué)校在校生114.8704萬人，教職工1.67萬人。

全市中小學(xué)基本能按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育課，基本開足體育課時。堅(jiān)持面向全體學(xué)生實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報工作。積極開展“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作和“青少年校園足球”活動。制定下發(fā)了《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定的通知》，督 促全市中小學(xué)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動和課外校外體育活動，積極開展大 課間體育活動，豐富學(xué)校大課間活動內(nèi)容，把體育課、早操、大課間活動、課外體育活動有機(jī)結(jié)合起來，積極營造“人人踴躍參 加、班班積極組織、校校形成特色”的良好氛圍。

2010年，市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由市教育局、發(fā)改委、財政 局、人社局、衛(wèi)生局、體育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)等8部門聯(lián)合制定的《合肥市加強(qiáng)青少年體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》，建立健全 了政府、職能部門統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校體育工作的機(jī)制。堅(jiān)持組織開展初中 畢業(yè)升學(xué)體育考試，不斷調(diào)整優(yōu)化測試項(xiàng)目和方式，將體育考試成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價“運(yùn)動與健康”維度的實(shí)證材料，并計(jì)入升學(xué)錄取總分。學(xué)校體育工作已作為對各縣（市：）、區(qū)教育主管部門重點(diǎn)工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容之一。

我市學(xué)校體育工作雖然取得了一定成績，但總體上看，仍有很多工作需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，學(xué)校體育仍是教育工作中的薄 弱環(huán)節(jié)。突出表現(xiàn)在體育工作整體發(fā)展水平與教育改革與發(fā)展的 要求不相適應(yīng)，每天一小時校園體育活動還沒有完全落實(shí)，農(nóng)村中小學(xué)校體育師資、場地、設(shè)施和器材等教學(xué)資源與《國家學(xué)校 體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求仍有差距，一定程度制約了青 少年學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

力爭到2015年，學(xué)校體育工作更加規(guī)范，城鄉(xiāng)發(fā)展更加均衡；學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，體能下降的趨勢得到有效遏制；學(xué)生體 質(zhì)健康監(jiān)測制度更加完善，學(xué)校體育評價機(jī)制更加完善，體教結(jié) 合機(jī)制更加健全；青少年體育竟賽活動日趨活躍，優(yōu)秀體育后備人才不斷涌現(xiàn)。學(xué)校體育場地、設(shè)施、器材總體達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，逐步配齊體育教師，基本形成學(xué)校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī) 制。全面執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，到2015年，普遍達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)不低 于 20、四、主要任務(wù)

（一）規(guī)范體育課程，豐富課外體育活動

1、開足開齊體育課程。創(chuàng)新體育教學(xué)方式、優(yōu)化體育教學(xué)過程、提高體育教學(xué)質(zhì)量。體育課時小學(xué)1-2年級每周4課時，小學(xué)3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。大課間活動 因校制宜，自主多樣，全員參與；課外體育活動列入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃，沒有體育課的當(dāng)天必須安排課外體育活動；嚴(yán)禁擠占體 育課和體育活動時間。積極探索創(chuàng)新體育課與課外體育活動的內(nèi) 容、方式和載體。

2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。落實(shí)學(xué)生作息制度，保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間分別不超過6小時、7小時、8 小時，讓學(xué)生有更多的時間、更充沛的精力參加體育鍛煉。

3、精心組織開展學(xué)生每天一小時校園體育活動，扎實(shí)開展“體育與藝術(shù)2+1”活動，致力于培養(yǎng)每個學(xué)生學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。

4、開展中小學(xué)生體育竟賽活動。市教育局、市體育局共同組織實(shí)施中小學(xué)生竟賽計(jì)劃。各級各類學(xué)校每年至少舉辦一 次以田徑為主的學(xué)校綜合性運(yùn)動會，因校制宜組織開展體育節(jié)（周〕、專項(xiàng)體育竟賽，增設(shè)竟技體育項(xiàng)目外的健身、娛樂類運(yùn)動項(xiàng)目，廣泛吸引學(xué)生積極參與陽光體育運(yùn)動。

5、貫徹落實(shí)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動通知》（體群字【2009】54號）精神，打造我市校園足球特色品牌，創(chuàng)建合肥市高中校園足球定點(diǎn)學(xué)校，建立完善小學(xué)、初中和高中足球聯(lián)賽三級聯(lián)賽體系，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā) 展健康成長。

（二）完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系

1、中小學(xué)生體育學(xué)業(yè)水平納入中小學(xué)生畢業(yè)綜合素質(zhì)評估體系中。將學(xué)生日常參加體育活動情況、體育運(yùn)動能力以及體質(zhì) 健康狀況等記入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)及 畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

2、實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試。()逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的權(quán)重，探索將學(xué)生曰 常體育活動的情況納入體育考試總分之中。

3、將高中學(xué)生健康素質(zhì)納入教育教學(xué)綜合評價體系，建立符合素質(zhì)教育要求的評價制度，發(fā)揮增強(qiáng)青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向 作用，促進(jìn)和保證體育課教學(xué)，以及早操、課間操和課外活動的 開展，有效促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)校體育評價的重要作用，豐富高中教育教學(xué)評價體系內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)857。以上的學(xué)生能 達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上目標(biāo)。

（三）推進(jìn)青少年體育后備人才培養(yǎng)

1、科學(xué)合理規(guī)劃傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、體育特色學(xué)校布局，做好我市體育運(yùn)動項(xiàng)目小學(xué)、初中、高中訓(xùn)練銜接體系，鼓勵有條件的學(xué)校申辦校辦運(yùn)動隊(duì)，體育部門對承擔(dān)參賽省級比賽和省運(yùn)會的校辦運(yùn)動隊(duì)隊(duì)員，給予市級訓(xùn)練單位隊(duì)員的同等待遇。

2、完善體育特長生招生政策。按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)體育特長生管理工作的實(shí)施意見》（合教【2012】171號）要求，組織 體育特長生的招生工作。建立體育特長生“綠色通道”入學(xué)保障 機(jī)制；優(yōu)化全市學(xué)校體育項(xiàng)目絡(luò)布局，創(chuàng)建國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校2所以上；國家及省級青少年體育倶樂部10所以上；省 級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校8所以上、體育專項(xiàng)特色學(xué)校2所以上；市 級單項(xiàng)訓(xùn)練基地10所以上。

（四）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

1、落實(shí)合肥市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和保障工作的實(shí)施意見》（合政辦【2013】11號）要求，多 渠道配齊配強(qiáng)專職體育教師，建立健全體育教師培養(yǎng)體系，到 2015年要對中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校體育教師進(jìn)行一輪培訓(xùn)。2015年，配齊中小學(xué)專職體育教師。

2、完善體育教師保障政策，切實(shí)提高體育教師待遇。按照同工同酬、按勞分配原則，科學(xué)核定體育教師工作量；將《國家 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報工作、課外體育活動、體育 竟賽、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練和管理等納入體育教師工作量和績效考核范疇。保障體育教師在職務(wù)評聘、福利待遇、評優(yōu)表 彰等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。

（五）加快學(xué)校體育場地、設(shè)施建設(shè)加大學(xué)校體育場地、設(shè)施建設(shè)力度，在基層公共體育設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校體育設(shè)施，加大對體育設(shè)施建設(shè)和器材配備的 支持力度，逐步改善中小學(xué)校體育設(shè)施條件。將農(nóng)民體育健身工 程、全民健身路徑等公共體育設(shè)施安排在中小學(xué)?；蛑苓?。2015年，全市學(xué)校體育場地、設(shè)施初步達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；新建學(xué)校體育 場地、設(shè)施達(dá)到或超過國家標(biāo)準(zhǔn)。

（六）大力推動公共體育場館和運(yùn)動設(shè)施開放工作

學(xué)校體育場館、設(shè)施在課佘和節(jié)假日堅(jiān)持向?qū)W生開放，體育部門管理的體育場地設(shè)施和科研設(shè)備為學(xué)校課外活動、課佘體育 訓(xùn)練提供便利。全市〔區(qū)、縣）公辦中小學(xué)校符合開放條件的室 內(nèi)外體育場所及其配套設(shè)施，在確保校園安全、維護(hù)正常教學(xué)秩序及滿足體育教學(xué)和學(xué)生課佘鍛煉需要的前提下，力爭到2013 年底前全部向社會公眾開放。各縣（市〕、區(qū)政府將學(xué)校體育設(shè) 施向社會開放納入當(dāng)?shù)毓卜?wù)體系，將學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)、維修、管理資金列入本級政府財政預(yù)算。參照市級學(xué)校體育設(shè)施 向社會開放經(jīng)費(fèi)保障辦法，縣（市〕、區(qū)政府設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保 障學(xué)校體育設(shè)施向社會開放工作有序運(yùn)行。體育部門每年從體育彩票公益金中劃撥專項(xiàng)資金資助開放學(xué)校添置和更新體育器材。

（七）完善學(xué)生體質(zhì)健康測試制度、學(xué)校體育工作評估制度 和報告制度

1、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善中小學(xué)校測試及數(shù)據(jù)上報工作，公告《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)，分析、評估學(xué)生體質(zhì)健康狀況。從2013年起，組織開展中小學(xué)體 育工作評估，各區(qū)、縣級教育部門組織學(xué)校開展自評，市級教育 主管部門對評估結(jié)果進(jìn)行復(fù)核檢查與認(rèn)定，評估結(jié)果及時向社會公布。

2、實(shí)行學(xué)校體育工作報告和公示制度。重點(diǎn)報告和公示學(xué)校體育開課率、陽光體育運(yùn)動情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條 件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況和監(jiān)督電話等。各縣、區(qū)教育主管部門逐級上報本行政區(qū)域?qū)W校體育工作情況，市教育主管部門對所報情況進(jìn)行公示，定期通報學(xué)校體育工作情況。

（八）加強(qiáng)學(xué)校安全教育，健全學(xué)校體育風(fēng)險管理體系 加強(qiáng)對學(xué)校體育安全的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立健全政府主導(dǎo)、社會參與的學(xué)校體育風(fēng)險管理機(jī)制與校園體育意外傷害事件的應(yīng) 急機(jī)制，形成包括安全教育培訓(xùn)、活動過程管理、保險賠付等學(xué) 校體育風(fēng)險管理制度，依法妥善處理學(xué)校體育意外傷害事故。各學(xué)校要制定體育安全管理工作方案，明確管理責(zé)任人，落實(shí)安全 責(zé)任制。加強(qiáng)對體育場館、設(shè)施的維護(hù)使用管理，切實(shí)保證使用 安全。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任與分工

認(rèn)真履行職責(zé)，將學(xué)校體育工作納入本級政府工作，建立健全政府主導(dǎo)、教育部門牽頭、體育部門參與，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)和社會參與的工作機(jī)制。教育部門完善相關(guān)政策，加強(qiáng)指導(dǎo) 和監(jiān)管，將體育工作納入各類教育規(guī)劃；發(fā)展改革部門把提高青 少年身心健康水平納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育和體教結(jié)合工作；財政部門完善支持投入政策，并給予必要傾斜； 體育部門在技術(shù)、人才、場地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力 度。充分發(fā)揮市學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，布置、協(xié)調(diào)、檢查學(xué)校體育工作落實(shí)與推進(jìn)。

校長為學(xué)校體育工作第一責(zé)任人，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的具體落實(shí)。

（二）完善體質(zhì)健康監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)公告制度

各學(xué)校每年分別對所有學(xué)生開展一次健康檢查及國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，并以檢查及測試結(jié)果為基礎(chǔ)，給每名學(xué)生建 立健康檔案。到2015年，學(xué)校普遍建有學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測室。建立 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果公告制度，按學(xué)生年級、班級、性別等不同類別在學(xué)校公布學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，并 向?qū)W生家長通報有關(guān)情況。加強(qiáng)管理，創(chuàng)造條件，保證學(xué)生體質(zhì) 健康測試工作順利開展。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，健全學(xué)校體育工作獎恁機(jī)制

教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)研究制定和實(shí)施學(xué)校體育工作和體教結(jié)合督

導(dǎo)檢查辦法，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，健全目標(biāo)考核機(jī)制，定期聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)督導(dǎo)。

健全學(xué)校體育保障機(jī)制和工作獎懲機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校體育工作 績效評估和行政問責(zé)。把學(xué)校體育、學(xué)生體質(zhì)健康水平和體教結(jié)合納入工作考核指標(biāo)體系，作為教育、體育等有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作績效評估和行政問責(zé)。對 體育工作成績突出的縣區(qū)、學(xué)校、個人進(jìn)行表彰獎勵，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評估、評優(yōu) 評先、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)績考核中實(shí)行“一票否決”。

（四）加強(qiáng)宣傳工作，營造學(xué)校體育良好發(fā)展環(huán)境 認(rèn)真宣傳學(xué)校體育工作和體教結(jié)合的政策要求、典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，釆取多種方式加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，廣泛傳播健康 理念，引導(dǎo)廣大青少年、各級各類學(xué)校和全社會樹立科學(xué)的教育 觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運(yùn)動、積極向上的良好氛圍。