第一篇：Dsajkvi石家莊廣播電視大學(xué)藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則

七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合 成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙 酉年七月初七。-----嘯之記。

石家莊廣播電視大學(xué)藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則 石家莊廣播電視大學(xué)藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則 廣播電視大學(xué)藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)
為了加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)（專科）集中實踐環(huán)節(jié)的組織和實施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培 養(yǎng)規(guī)格，特制定藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的基本要求。各辦學(xué)單位應(yīng)根據(jù)河北電大的要求，加 強(qiáng)集中實踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定切實可行的集中實踐環(huán)節(jié)計劃，保證集中實踐環(huán)節(jié)的 順利完成。集中實踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)。

一、目的要求
畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)員有目的的深入工作實際，培 養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，鞏固所學(xué)的理論知識，提高分析、解 決問題的能力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎(chǔ)。

二、時間安排
本專業(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)時間共 18 周，其中畢業(yè)實習(xí)12 周，畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 1 周；畢業(yè) 作業(yè) 5 周。在醫(yī)院工作的學(xué)員以醫(yī)院藥劑科的實習(xí)為主，社會藥房可安排 1 周實習(xí)； 在社會藥房工 作的學(xué)員以社會藥房實習(xí)為主，醫(yī)院藥劑科可安排 2 周實習(xí)。

三、場所要求
原則上要求選擇縣級以上（包括縣級）醫(yī)院藥劑科和具有一定指導(dǎo)能力的藥品批發(fā)及零 售企業(yè)（社會藥房）進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。如果就業(yè)需要或?qū)嶋H工作需要，學(xué)生也可以選擇有實習(xí)條件的藥廠、藥檢所（室）進(jìn)行 實習(xí)，時間一般不超過 4 周。學(xué)員的選擇得到所在電大教學(xué)部門批準(zhǔn)后，可納入到該學(xué)院的 實習(xí)計劃中。

四、集中實踐環(huán)節(jié)的組織
1.各教學(xué)點應(yīng)十分重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小 組。根據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位情況，組織實習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生指定畢 業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)計劃。2.所有集中實踐環(huán)節(jié)的組織情況（包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實習(xí)小組成員 名單等）均報送省電大備案。3.畢業(yè)實習(xí)完成后，對學(xué)員成績的鑒定和評語，應(yīng)由指導(dǎo)教師和畢業(yè)實習(xí)單位共同填寫。4.省電大有關(guān)部門對畢業(yè)作業(yè)評定的成績進(jìn)行審查，中央電大定期抽查。5.根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定，綜合確定畢業(yè)實習(xí)和作業(yè)的成績。6.對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗、原則上具有 中級以上專

業(yè)技術(shù)職務(wù)，對實習(xí)者所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學(xué)媒體、能 經(jīng)常到各實習(xí)點指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不超過 8 人。

五、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容及基本要求

（一）醫(yī)院藥劑科 1.西藥房（1）熟悉處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法；了解常用處方的拉丁文縮寫及各種處方的保 存制度。（2）能按照工作程序完成審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作。（3）熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。（4）掌握常用藥品的名稱（化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。（5）了解調(diào)劑過程中的差錯及處理辦法。2.中藥房（1）熟悉中醫(yī)處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法，處方的保存制度。（2）掌握審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處理方法。（3）能正確、熟練的進(jìn)行中藥稱量。（4）熟悉常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及注意事項。（5）了解中草藥及其成品藥的加工、儲存。3.藥庫（1）了解藥庫的工作任務(wù)、基本管理制度。（2）熟悉各類藥品的陳列、保管、應(yīng)用方面的基本知識。（3）了解藥品預(yù)算、藥品統(tǒng)計、日消月結(jié)、領(lǐng)取、報效及藥品發(fā)放等工作程序及注意事 項。（4）熟悉藥庫的設(shè)施和設(shè)備使用要求。4.普通制劑室（1）了解普通制劑室的工作任務(wù)。（2）了解普通制劑室的業(yè)務(wù)技術(shù)管理。（3）熟悉普通制劑室常用機(jī)械的使用方法及注意事項。（4）熟悉常用普通制劑（滴眼劑、軟膏劑、合劑、滴耳鼻劑、糖漿劑、乳劑和片劑的）的制備方法及原理。

（二）社會藥房 1.社會藥房實習(xí)基本要求（1）了解零售藥店與醫(yī)院藥房的差別。（2）了解社會藥房的工作性質(zhì)、工作要求和工作任務(wù)。（3）熟悉社會藥房的類型及特點。（4）熟悉社會藥房的管理制度。（5）掌握社會藥房的基本工作方法及其藥品質(zhì)量管理。2.藥品經(jīng)營企業(yè)實習(xí)基本要求(1)了解藥品經(jīng)營企業(yè)人員職業(yè)道德。(2)了解開辦藥品經(jīng)營企業(yè)對人員和經(jīng)營場作的要求。（3）掌握藥品采購、儲存管理的基本原則。（4）熟悉醫(yī)藥商品流通過程中的特點及其配送注意事項。（5）掌握流通領(lǐng)域中藥品經(jīng)營質(zhì)量的監(jiān)督管理制度。（6）掌握藥品經(jīng)營中禁止的行為和與藥品經(jīng)營有關(guān)的不正當(dāng)競爭行為。（7）熟悉與藥品管理有關(guān)的藥品分類。（8）掌握對藥品銷售人員的監(jiān)管。（9）了解藥品經(jīng)營效益管理。

（10）熟悉醫(yī)藥產(chǎn)品的代理談判程序。

（三）其它 1.藥檢所（室）（1）藥檢所（室）基本情況 了解藥檢所（室）的工作任務(wù)； 了解

解藥檢所（室）的業(yè)務(wù)技術(shù)管理； 熟悉制劑質(zhì)量檢查的項目、程序及方法； 了解常用制劑快速檢驗的操作程序； 掌握藥品檢驗報告書的書寫方法；（2）了解藥檢中常用操作方法。（3）熟悉藥檢室常用檢驗儀器（旋光計、PH 計、分光度計、片劑溶出儀和折光儀等）的用途及用法 2.藥廠參觀實習(xí)（實習(xí)內(nèi)容由學(xué)校和藥廠協(xié)商確定）

（四）畢業(yè)實習(xí)的考核 學(xué)員在一個單位實習(xí)完畢后，要認(rèn)真進(jìn)行個人總結(jié)，填寫畢業(yè)實習(xí)報告，交帶教老師審 查。帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。優(yōu)秀：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，出滿勤，工作認(rèn)真踏實、無過錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實習(xí)筆記。良好：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請假不超過三天，工作認(rèn)真踏 實、無過錯事故,理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范但不夠熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實習(xí)筆記。及格：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過 2 周，能理論聯(lián)系實際，技術(shù) 操作基本規(guī)范，但學(xué)習(xí)不夠踏實虛心，工作中有小差錯，服務(wù)態(tài)度尚好，有實習(xí)筆記。不及格：不能遵守實習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常吃到早退，或請假超過 2 周，工作有 明顯差錯或常出差錯，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不夠好，無實習(xí)筆記。

六、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容及基本要求
畢業(yè)作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。學(xué)生可結(jié)合社會調(diào)查、文獻(xiàn)查找或?qū)ｎ}實驗完成畢業(yè)作業(yè)。畢業(yè)作業(yè)可以是文獻(xiàn)綜述、專題論文或調(diào)查報告。畢業(yè)作業(yè)必須獨立撰寫，題目有學(xué) 生和指導(dǎo)教師共同擬定。需幾個同學(xué)共同參加的項目，必須明確每個學(xué)生應(yīng)獨立完成各自承 擔(dān)的任務(wù)，以保證每人都受到較全面的訓(xùn)練，對綜合訓(xùn)練不足的作業(yè)，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)作合理 的增補(bǔ)，使其達(dá)到教學(xué)要求。注意防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)生單純作為“勞動力”的傾向，文獻(xiàn)綜述和專業(yè)論文的字?jǐn)?shù)在 3000 字以上，調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)在 5000 字以上。每個學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由 2 名中級以上職稱的專業(yè)人員進(jìn)行審核，寫出評語并評定成 績。成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四等。1.選題原則（1）作業(yè)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求；(2)作業(yè)選題盡可能結(jié)合工作實際，使做出的成果有一定實際應(yīng)用價值；（3）作業(yè)選題的工作量和難易程度與所給時間相一致。2.內(nèi)容要求（1）文獻(xiàn)綜述 檢索與閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對檢索到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納、整理，寫出文獻(xiàn)綜述報 告。報告的主要內(nèi)容一般包括以下內(nèi)容： ①目前的研究概況； ②過去的研究中存在
的問題；

③結(jié)論及解決思路。（2）調(diào)查報告的組成及內(nèi)容 專業(yè)論文一般由標(biāo)題、前言、理論部分、實踐部分、結(jié)果與討論、參考文獻(xiàn)等幾部分 組成。(3)調(diào)查報告的組成及內(nèi)容 調(diào)查報告的組成及內(nèi)容一般包括調(diào)查的目的和任務(wù)、方法、內(nèi)容、結(jié)論等。

第二篇：藥學(xué)專業(yè)集中時間環(huán)節(jié)

藥學(xué)專業(yè)集中時間環(huán)節(jié)

中央廣播電視大學(xué)藥學(xué)專業(yè)

集中實踐環(huán)節(jié)的基本要求

（試行）

為了加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)的組織和實施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)基本要求。各辦學(xué)單位應(yīng)根據(jù)中央電大的要求，加強(qiáng)集中實踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定切實可行的集中實踐環(huán)節(jié)計劃，保證集中實踐環(huán)節(jié)順利完成。

集中實踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)。

一、目的要求

畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)員有目的的深入工作實際，培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，鞏固所學(xué)的理論知識，提高分析、解決問題的能力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎(chǔ)。

二、時間安排

本專業(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)時間共18周，其中畢業(yè)實習(xí)12周，畢業(yè)實習(xí)總結(jié)1周；畢業(yè)作業(yè)5周。

在醫(yī)院工作的學(xué)員以醫(yī)院藥劑科的實習(xí)為主，社會藥房可安排1周實習(xí)；在社會藥房工作的學(xué)員以社會藥房實習(xí)為主，醫(yī)院藥劑科可安排2周實習(xí)。

如果就業(yè)需要或?qū)嶋H工作需要，學(xué)生也可以選擇有實習(xí)條件的藥廠、藥檢所（室）進(jìn)行實習(xí)。實習(xí)安排以藥廠、藥檢所（室）為主，醫(yī)院藥劑科和社會藥房可安排2周實習(xí)。

三、場所要求

原則上要求選擇縣級以上（包括縣級）醫(yī)院藥劑科和具有一定指導(dǎo)能力的藥品批發(fā)及零售企業(yè)（社會藥房）進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。

四、集中實踐環(huán)節(jié)的組織

1．各教學(xué)點應(yīng)十分重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立藥學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。

根據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位情況，組織實習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生指定畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)計劃。

2．所有集中實踐環(huán)節(jié)的組織情況（包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實習(xí)小組成員名單等）均報送（?。┘夒姶髠浒浮?/p>

3．畢業(yè)實習(xí)完成后，對學(xué)員成績的鑒定和評語，應(yīng)由指導(dǎo)教師和實習(xí)單位共同填寫。（見附表：中央電大藥學(xué)專業(yè)（?？疲嵺`環(huán)節(jié)評價手冊）

4．省電大有關(guān)部門應(yīng)對畢業(yè)作業(yè)評定的成績進(jìn)行審查，中央電大定期抽查。

5．根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定，綜合確定畢業(yè)實習(xí)和作業(yè)的成績。

6．對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗、原則上具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對實習(xí)者所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學(xué)媒體、能經(jīng)常到各實習(xí)點指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不超過8人。

五、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容及基本要求

（一）醫(yī)院藥劑科

1．西藥房

（1）熟悉處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法；了解常用處方的拉丁文縮寫及各種處方的保存制度。

（2）能按照工作程序完成審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作。

（3）熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。

（4）掌握常用藥品的名稱（化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。

（5）了解處方調(diào)配過程及處理辦法。

2．中藥房

（1）熟悉中醫(yī)處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法，處方的保存制度。

（2）掌握審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處理方法。

（3）能正確、熟練地進(jìn)行中藥稱量。

（4）熟悉常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及注意事項。

（5）了解中草藥及其成品藥的加工、貯存。

3．藥庫

（1）了解藥庫的工作任務(wù)、基本管理制度。

（2）熟悉各類藥品的陳列、保管、應(yīng)用方面的基本知識。

（3）了解藥品預(yù)算、藥品統(tǒng)計、日消月結(jié)、領(lǐng)取、報銷及藥品發(fā)放等工作程序及注意事項。

（4）熟悉藥庫的設(shè)施和設(shè)備使用要求。

4．普通制劑室

（1）了解普通制劑室的工作任務(wù)。

（2）了解普通制劑室的業(yè)務(wù)技術(shù)管理。

（3）熟悉普通制劑室常用機(jī)械的使用方法及注意事項。

（4）熟悉常用普通制劑（滴眼劑、軟膏劑、合劑、滴耳鼻劑、糖漿劑、乳劑和片劑等）的制備方法及原理。

（二）社會藥房

1． 社會藥房實習(xí)基本要求

（1）了解零售藥店與醫(yī)院藥房的差別。

（2）了解社會藥房的工作性質(zhì)、工作要求和工作任務(wù)。

（3）熟悉社會藥房的類型及特點。

（4）熟悉社會藥房的管理制度。

（5）掌握社會藥房的基本工作方法及其藥品質(zhì)量管理。

2．藥品經(jīng)營企業(yè)實習(xí)基本要求

（1）了解藥品經(jīng)營企業(yè)人員職業(yè)道德。

（2）了解開辦藥品經(jīng)營企業(yè)對人員和經(jīng)營場所的要求。

（3）掌握藥品采購、儲存管理的基本原則。

（4）熟悉醫(yī)藥商品流通過程的特點及其配送注意事項。

（5）掌握流通領(lǐng)域中藥品經(jīng)營質(zhì)量的監(jiān)督管理制度。

（6）掌握藥品經(jīng)營中禁止的行為和與藥品經(jīng)營有關(guān)的不正當(dāng)競爭行為。

（7）熟悉與藥品管理有關(guān)的藥品分類。

（8）了解對藥品銷售人員的監(jiān)管。

（三）其它

1．藥檢所（室）

（1）藥檢所（室）基本知識

了解藥檢所（室）的工作任務(wù)；

了解藥檢所（室）的業(yè)務(wù)技術(shù)管理；

熟悉制劑質(zhì)量檢查的項目、程序及方法；

了解常用制劑快速檢驗的操作規(guī)程；

掌握藥品檢驗報告書的書寫方法。

（2）了解藥檢中常用操作方法。

（3）熟悉藥檢室常用檢驗儀器（旋光計、PH計、分光度計、片劑溶出儀和折光儀等）的用途及用法

2．藥廠參觀實習(xí)（實習(xí)內(nèi)容由學(xué)校和藥廠協(xié)商確定）

（四）畢業(yè)實習(xí)的考核

學(xué)員在一個單位實習(xí)完畢后，要認(rèn)真進(jìn)行個人總結(jié)，填寫畢業(yè)實習(xí)報告，交帶教老師審查。帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。

優(yōu)秀：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，出滿勤，工作認(rèn)真踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實習(xí)筆記。

良好：實習(xí)期間遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請假不超過三天，工作認(rèn)真踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范但遲到早退不夠熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實習(xí)筆記。

及格：實習(xí)期間能遵守實習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過2周，能理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作基本規(guī)范，但學(xué)習(xí)不夠虛心踏實，工作中有小差錯，服務(wù)態(tài)度尚好，有實習(xí)筆記。

不及格：不能遵守實習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常遲到早退，或請假超過2周，工作有明顯差錯或常出差錯，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不夠好，無實習(xí)筆記。

六、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容及基本要求

畢業(yè)作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。學(xué)生可結(jié)合社會調(diào)查、文獻(xiàn)查找或?qū)ｎ}實驗完成畢業(yè)作業(yè)。

畢業(yè)作業(yè)可以是文獻(xiàn)綜述、專題論文或調(diào)查報告。畢業(yè)作業(yè)必須獨立撰寫，題目由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同擬定。需要幾個同學(xué)共同參加的項目，必須明確每個同學(xué)應(yīng)獨立完成各自承擔(dān)的任務(wù)，以保證每人都受到較全面的訓(xùn)練，對綜合訓(xùn)練不足的作業(yè)，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)做合理的增補(bǔ)，使其達(dá)到教學(xué)要求。注意防止偏離培養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)生單純作為“勞動力”的傾向。

文獻(xiàn)綜述和專業(yè)論文的字?jǐn)?shù)在3000字以上，調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)在5000字以上。

每個學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由2名中級以上職稱的專業(yè)人員進(jìn)行審核，寫出評語并評定成績。成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四等。

1．選題原則

（1）作業(yè)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求；

（2）作業(yè)選題盡可能結(jié)合工作實際，使做出的成果有一定實際應(yīng)用價值；

（3）作業(yè)選題的工作量和難易程度與所給時間相一致。

2．內(nèi)容要求

（1）文獻(xiàn)綜述

檢索與閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對檢索到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納、整理，寫出文獻(xiàn)綜述報告。報告的主要內(nèi)容一般包括以下內(nèi)容：

①目前的研究概況；

②過去研究中存在的問題；

③結(jié)論及解決思路。

（2）專業(yè)論文的組成及內(nèi)容

專業(yè)論文一般由標(biāo)題、前言、理論部分、實踐部分、結(jié)果與討論、參考文獻(xiàn)等幾部分組成。

（3）調(diào)查報告的組成及內(nèi)容

調(diào)查報告的組成及內(nèi)容一般包括調(diào)查的目的和任務(wù)、方法、內(nèi)容、結(jié)論等。

附：中央廣播電視大學(xué)藥學(xué)專業(yè)（?？疲嵺`環(huán)節(jié)評價手冊

第三篇：天津廣播電視大學(xué)開放教育本科集中實踐環(huán)節(jié)

天津廣播電視大學(xué)開放教育本科集中實踐環(huán)節(jié)

教學(xué)工作實施意見<試行>

津電大[2004]161號

各分校、工作站，開放學(xué)院：

為做好“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”本科專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，落實中央《關(guān)于印發(fā)中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范的通知》電大（電校教〔2004〕32號）和《關(guān)于征求<“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作管理規(guī)定（討論稿）>及<“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范>修改意見的通知》（電校教〔2004〕71號）文件的有關(guān)要求，確保試點實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，結(jié)合天津電大的實際要求制定開放教育本科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施意見。

一、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的基本要求

開放教育本科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作主要包括社會調(diào)查（實習(xí)）和畢業(yè)論文（設(shè)計）兩部分，是完成教學(xué)計劃、使學(xué)生達(dá)到本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是較全面、系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行實踐探索和理論總結(jié)的訓(xùn)練，培養(yǎng)和考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)。各試點單位應(yīng)充分認(rèn)識集中實踐環(huán)節(jié)的重要性，切實抓好集中實踐環(huán)節(jié)各項工作。

二、實踐環(huán)節(jié)教學(xué)組織與安排

1、天津電大教務(wù)處、教學(xué)中心根據(jù)中央電大文件精神，制定全市電大系統(tǒng)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施方案和相關(guān)管理制度，成立實踐教學(xué)委員會和專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組，于畢業(yè)前一學(xué)期期末部署和落實本市實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作。

市電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市電大系統(tǒng)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，接受并審議學(xué)生提出的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績的審議申請。由教學(xué)校長任主任，教學(xué)中心、教務(wù)處主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參加。

市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)根據(jù)中央電大實踐環(huán)節(jié)教學(xué)文件，制定本市專業(yè)實踐教學(xué)實施方案、工作規(guī)范，指導(dǎo)分校、工作站實踐教學(xué)工作。由教學(xué)中心專業(yè)負(fù)責(zé)人任組長，專業(yè)骨干教師、教學(xué)管理人員參加。教務(wù)處為實踐教學(xué)的常設(shè)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)部署本市實踐教學(xué)工作，組織對分校（工作站）實踐教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評估。

2、教務(wù)處、教學(xué)中心于畢業(yè)前一學(xué)期對系統(tǒng)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作進(jìn)行總體安排，試點單位根據(jù)中央電大、市電大的工作部署和有關(guān)文件要求，制定適合當(dāng)?shù)貙嶋H的實踐教學(xué)工作實施辦法，成立實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和實踐教學(xué)工作小組，部署和落實本單位實踐教學(xué)工作。

分校（工作站）實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本校的實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，受理學(xué)生對于實踐環(huán)節(jié)成績的審議申請并及時上報市電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會。由分校（工作站）主管教學(xué)的校長任組長，教學(xué)、教務(wù)部門主要負(fù)責(zé)人參加。

分校（工作站）實踐教學(xué)工作小組，負(fù)責(zé)根據(jù)中央電大、市電大實踐教學(xué)各項要求和當(dāng)?shù)貙嶋H，制定實踐教學(xué)具體工作計劃和實施細(xì)則，并組織管理、落到實處。由教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人任組長，專業(yè)責(zé)任教師和管理人員參加。

試點單位確定各項工作時間安排和參加畢業(yè)實踐學(xué)生人數(shù)，填報“畢業(yè)實踐安排表”（見附表1）于畢業(yè)前一學(xué)期第18周報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組審批。

三、社會實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施意見

社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)習(xí)的理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識社會、觀察社會的能力，提高學(xué)生分析和解決問題的能力，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)實際工作打下基礎(chǔ)。

1、基本要求

（1）各實踐教學(xué)指導(dǎo)小組根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和中央電大制定的社會實踐教學(xué)大綱，組織制定社會實踐教學(xué)實施方案，對社會實踐的基本內(nèi)容、基本要求、實施步驟和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)提出具體工作要求，指導(dǎo)、培訓(xùn)和檢查試點單位實施情況，對社會實踐成績進(jìn)行審核、抽查。

（2）凡已修完本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，可參加社會實踐。社會實踐學(xué)分為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（3）各試點單位根據(jù)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作有關(guān)要求，結(jié)合本單位實際情況，應(yīng)為每個學(xué)生制定出詳細(xì)的實踐計劃，社會實踐時間安排一般每學(xué)分不少于1周。

2（4）參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果獨立完成實踐報告，報告內(nèi)容及相關(guān)材料以各專業(yè)實際要求為準(zhǔn)，文字材料要求不少于3000字。

（5）指導(dǎo)教師的條件、職責(zé)、工作量要求參見《畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師職責(zé)要求》（見附件1）執(zhí)行。

2、成績評定

（1）參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫“畢業(yè)實踐考核表－社會實踐考核表”（見附表12），寫明參加實踐的基本情況，由實踐單位、指導(dǎo)教師簽署意見，指導(dǎo)教師以百分制給出初評成績。試點單位負(fù)責(zé)審核調(diào)查報告，并填寫“社會調(diào)查（實習(xí)）成績評定表”（見附表8）報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組驗收。

（2）成績評定依據(jù)：學(xué)生參加社會實踐活動的實際效果、綜合運用專業(yè)知識撰寫文字材料的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的鑒定意見。

（3）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未能達(dá)到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假、未參加社會實踐活動者，成績按不及格處理。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)實施意見

畢業(yè)論文（設(shè)計）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生所學(xué)知識和理論進(jìn)行綜合運用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

1、學(xué)生資格要求

凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)本人申請可參加畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐。此教學(xué)環(huán)節(jié)為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

2、各試點單位按照《畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師職責(zé)要求》對畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師資格進(jìn)行初審，填報“指導(dǎo)教師申報表”（見附表2）于畢業(yè)前一學(xué)期第18周報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組審批。

3、指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照《畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師職責(zé)要求》開展工作，指導(dǎo)學(xué)生確定選題。各試點單位填寫“初步選題申報表”（見附表3），分校（工作站）專業(yè)責(zé)任教師對論文題目進(jìn)行審核、簽署意見后，于當(dāng)學(xué)期第2周上報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組備案。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

4、畢業(yè)論文（設(shè)計）要求

（1）畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提交。畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)做到觀點新穎、明確，材料詳實、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

（2）畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。（3）各試點單位應(yīng)規(guī)定學(xué)生撰寫、修改畢業(yè)論文（設(shè)計）的時間，一般每學(xué)分不少于1周，字?jǐn)?shù)按照各專業(yè)要求執(zhí)行。

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、專業(yè)所需的圖紙、測試數(shù)據(jù)以及計算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章題目），引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

（5）畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)按照專業(yè)要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂，一式三份。需根據(jù)答辯小組確定的答辯教師和參加答辯的學(xué)生安排情況在答辯日前一周，試點單位將論文送交答辯教師手中。

5、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯

（1）各試點單位建立答辯委員會和答辯小組。制定畢業(yè)實踐答辯工作流程和工作規(guī)范，填寫“答辯申報表”（見附表4），于答辯前四周報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)，并商定答辯時間及各項工作安排。

（2）答辯委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對有爭議的答辯成績進(jìn)行審議。由3人及以上單數(shù)具有相關(guān)專業(yè)的專家組成，需具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，正高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家不少于1名。

（3）根據(jù)中央電大及市電大規(guī)定，本科畢業(yè)生應(yīng)全員參加畢業(yè)答辯，各試點單位確定答辯學(xué)生人數(shù)并進(jìn)行分組。每一答辯小組由5人及以上單數(shù)組成，副高級及以 上專業(yè)技術(shù)職稱者不少于兩人。指導(dǎo)教師在有本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。小組成員分工如下：

A、答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書）

B、答辯教師若干名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)歷）

C、秘書1－2名（其中專業(yè)秘書負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語、成績，具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷）

（4）答辯過程要求

A、各試點單位需在答辯前制定分組情況表，交答辯委員會和答辯小組及巡視人員。包括內(nèi)容：答辯時間、地點、答辯教師、答辯學(xué)生姓名、畢業(yè)論文（設(shè)計）題目、論文（設(shè)計）初評成績指導(dǎo)教師等信息。

B、召開答辯前準(zhǔn)備會，答辯委員會宣布答辯成員職責(zé)要求并講解答辯評分標(biāo)準(zhǔn)。分校（工作站）需將《畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯教師職責(zé)要求》（見附件3）、《畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯成績評判標(biāo)準(zhǔn)》（見附件4）下發(fā)于每一位答辯教師，做到人手一份。

C、在答辯過程中學(xué)生不得擅自離開答辯現(xiàn)場或提前退席，影響答辯秩序，需待小組答辯成員全部完成答辯后散場。

（5）答辯程序

A、答辯資格：社會實踐和畢業(yè)論文（設(shè)計）初評成績及格者方可參加答辯。B、答辯小組在審查論文過程中，不符合答辯論文要求的應(yīng)提前向答辯委員會提出。

C、答辯主持人宣布答辯程序和要求。

D、答辯人用5~15分鐘陳述畢業(yè)論文（設(shè)計）選題理由、研究思路及主要成果（或結(jié)論）。

E、答辯教師嚴(yán)格按照《畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯教師職責(zé)要求》對學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場點評并給出答辯評語，每個學(xué)生掌握在30分鐘以內(nèi)。根據(jù)《畢 5 業(yè)論文（設(shè)計）答辯成績評判標(biāo)準(zhǔn)》以百分制給出答辯成績，填寫“答辯成績評分表”（見附表5）。

F、秘書負(fù)責(zé)記錄答辯教師提出的問題、學(xué)生回答的情況和匯總答辯成績。G、答辯主持人組織答辯教師對學(xué)生答辯過程進(jìn)行評議，給出答辯小組的評語，根據(jù)《畢業(yè)論文（設(shè)計）初評成績評判標(biāo)準(zhǔn)》（見附件2）和《畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯成績評判標(biāo)準(zhǔn)》（見附件4），結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)論文（設(shè)計）初評成績，對答辯成績確定其同意、提檔或降檔的決定，填寫在論文手冊中。對于提檔、降檔的學(xué)生需填寫“成績更動統(tǒng)計表”（見附表6）。

6、成績評定與驗收

（1）答辯委員會需對答辯小組給出的答辯成績進(jìn)行審定，確認(rèn)畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐環(huán)節(jié)的最終成績。

（2）各試點單位匯總填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表”（見附表7）上報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組審核。

（3）凡畢業(yè)論文（設(shè)計）成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點單位實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。抄襲造假者再次評定成績最高等級為及格。

五、成績爭議與審議

1、學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）成績有異議的，須在成績公布后10個工作日內(nèi),由本人向所在分校（工作站）實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提出審議申請，填寫“天津廣播電視大學(xué)開放本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績審議申請表”（見附表10）并提交有關(guān)材料，受理單位在收到申請后5個工作日內(nèi)上報市電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會審議解決。市電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會須在接到該申請之日起10個工作日內(nèi)對該申請作出審議并公布審議結(jié)果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。

2、申請人對市電大審議結(jié)果仍有爭議的，須在審議結(jié)果公布后10個工作日內(nèi),由本人向所在分校（工作站）實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)審申請，填寫“中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績復(fù)審申請表”（見附表11）并提交有關(guān)材料，所在試點單位實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組在收到申請后5個工作日內(nèi)上報市電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會，市電 大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會在收到申請后10個工作日內(nèi)上報中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會，中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會在接到該申請之日起15個工作日內(nèi)進(jìn)行審定并公布審定結(jié)果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會的審定結(jié)果為最終結(jié)果。

六、審核驗收與抽查

各試點單位按照要求匯總材料進(jìn)行驗收，建立畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)檔案備查。

1、及時整理畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的相關(guān)資料并填寫“畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)驗收表”（見附表9），于第17周報市電大專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)小組驗收。

2、第18周前將本單位“成績更動統(tǒng)計表”（見附表6）、“畢業(yè)論文（設(shè)計）匯總表”（見附表7）、“社會調(diào)查（實習(xí)）成績評定表”（見附表8）、“畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)驗收表”（見附表9）、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)工作總結(jié)上報教務(wù)處。

3、各試點單位按照《畢業(yè)論文（設(shè)計）檔案袋清單》（見附件5）要求為學(xué)生建立畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)檔案，保管期限為學(xué)生畢業(yè)后2年，以備中央電大和天津電大抽查、復(fù)審。

附件：

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師職責(zé)要求

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）初評成績評判標(biāo)準(zhǔn)

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯教師職責(zé)要求

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯成績評判標(biāo)準(zhǔn)

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）檔案袋清單 附表：

一、畢業(yè)實踐安排表

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師申報表

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）初步選題申報表

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯申報表

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯成績評分表

六、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績更動統(tǒng)計表

七、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表

八、社會調(diào)查（實習(xí)）成績評定表

九、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)驗收表

十、天津廣播電視大學(xué)開放本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績審議申請表

十一、中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績復(fù)審申請表 二○○四年十二月十六日8

第四篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計方案-山東廣播電視大學(xué)

山東廣播電視大學(xué)開放教育

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施方案(師范方向)

山東廣播電視大學(xué)開放教育試點數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范方向）是培養(yǎng)從事中等數(shù)學(xué)教學(xué)、教育管理及其他數(shù)學(xué)工作的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級人才。因此，本專業(yè)的學(xué)生既需要具有扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，也需要具有從事教育管理和教學(xué)工作的經(jīng)驗和能力。在本專業(yè)的教學(xué)過程中，必須高度重視綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，它對培養(yǎng)師范教育應(yīng)用型高級人才具有重要的作用。綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，分析和解決實際問題的能力，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。也是對學(xué)生進(jìn)行一次從事教師職業(yè)所必須的綜合訓(xùn)練，從而達(dá)到深化所學(xué)知識、拓展專業(yè)知識面、獲得初步科學(xué)研究能力的目的。必要的教育實習(xí)是使學(xué)生獲取實際工作經(jīng)驗和能力的一種行之有效的方法。畢業(yè)論文的撰寫對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題和解決問題的能力有著重要意義。

本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)包括教育實習(xí)和畢業(yè)論文兩項主要內(nèi)容，不得免修。

一、教育實習(xí)

（一）目的

教育實習(xí)是實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個綜合實踐環(huán)節(jié)，也是鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、培養(yǎng)學(xué)生實際工作的能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的學(xué)生，必須參加教育實習(xí)。通過實習(xí)，使學(xué)生把所學(xué)的知識綜合運用到教育管理和教學(xué)實踐中，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事教育管理和教學(xué)工作的能力，提高教師職業(yè)道德，樹立忠誠教育事業(yè)的現(xiàn)代教育思想。

（二）要求

1．教育實習(xí)必須在修完數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)全部主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分（71學(xué)分）的80%以后進(jìn)行。

2．教育實習(xí)主要包括課堂教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)、課外輔導(dǎo)工作實習(xí)、教育調(diào)查研究等。3．各試點電大分校要根據(jù)本實施細(xì)則制定教育實習(xí)計劃，并報省電大備案。教育實習(xí)計劃應(yīng)包括具體實習(xí)內(nèi)容的要求，指導(dǎo)教師的配備，實習(xí)小組的組建，實習(xí)地點以及組織領(lǐng)導(dǎo)等。

4．各試點電大分?？筛鶕?jù)學(xué)生的人數(shù)和實習(xí)點的分布情況，統(tǒng)一組織安排學(xué)生實習(xí)工作，并按要求配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由具有較高的思想政治水平、較好的專業(yè)修養(yǎng)、較強(qiáng)的工作能力的教學(xué)人員和工作者擔(dān)任。

5．教育實習(xí)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)介紹中學(xué)教學(xué)的基本情況，指導(dǎo)學(xué)生研究中學(xué)數(shù)學(xué)教材，指導(dǎo)學(xué)生備課、審查學(xué)生的備課教案，組織評議和評定學(xué)生實習(xí)成績。指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，要與實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師配合，共同指導(dǎo)學(xué)生完成教育實習(xí)的全過程。

6．學(xué)生要在實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)寫出實習(xí)報告。實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)包括：實習(xí)學(xué)校的一般情況，實習(xí)內(nèi)容，備課教案樣例，實習(xí)體會和建議。

實習(xí)報告的字?jǐn)?shù)要求不少于3000字，要求卷面整潔、字跡工整，使用正規(guī)稿紙，裝訂規(guī)范。7．教育實習(xí)成績應(yīng)在指導(dǎo)教師主持下，根據(jù)學(xué)生提交的實習(xí)報告和實習(xí)學(xué)校教師意見，寫出評語，評定成績。

8．教育實習(xí)每一屆安排一次，教育實習(xí)的起止時間以六周為宜。不參加教育實習(xí)的學(xué)生不得畢業(yè)。

（三）考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）教育實習(xí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）實習(xí)報告的內(nèi)容與備課教案樣例（2學(xué)時）。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

教育實習(xí)（含實習(xí)報告）的考核標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、及格與不及格四等。

優(yōu)秀：積極參加實習(xí)的各項活動,課堂教學(xué)質(zhì)量高,班主任和輔導(dǎo)工作好，實習(xí)報告結(jié)構(gòu)完整、文字準(zhǔn)確，備課教案有特色。

良好：能參加實習(xí)的各項活動，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，班主任和輔導(dǎo)工作較好，實習(xí)報告結(jié)構(gòu)完整、文字流暢，備課教案較有特色。

及格：能參加實習(xí)的各項活動，課堂教學(xué)質(zhì)量一般，班主任和輔導(dǎo)工作一般，實習(xí)報告結(jié)構(gòu)較完整、文字較流暢，備課教案一般。

不及格：參加實習(xí)活動不積極，課堂教學(xué)質(zhì)量差，班主任和輔導(dǎo)工作不認(rèn)真，實習(xí)報告結(jié)構(gòu)不完整、文字表述不清，無備課教案。

3．成績評定辦法

（1）由學(xué)生填寫教育實習(xí)鑒定表，實習(xí)所在單位對學(xué)生實習(xí)時的基本情況與表現(xiàn)簽署意見并由實習(xí)單位蓋章。

（2）實習(xí)報告原則上由指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評定，電大分校負(fù)責(zé)實習(xí)成績的審核。

4．教育實習(xí)經(jīng)考核、審核合格后給予2學(xué)分。沒有參加教育實習(xí)、未交實習(xí)報告者或成績不合格者不記學(xué)分，成績不合格者允許補(bǔ)寫一次。

5．成績由省級電大負(fù)責(zé)終審，中央電大組織抽查。

（四）對于正從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的學(xué)員的教育實習(xí)按以下辦法執(zhí)行：

1．提交所在學(xué)校對其教學(xué)工作情況的考核意見（有獲獎證書者應(yīng)附上復(fù)印件，加蓋公章）；

2．提交兩學(xué)時的中學(xué)數(shù)學(xué)教案；

3．提交一份個人從教經(jīng)歷和體會（不少于3000字）；

4．由電大分校根據(jù)以上材料評定其實習(xí)成績。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)整個教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練、造就合格人才的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識研究問題、分析問題的一個重要手段。通過畢業(yè)論文的撰寫，使學(xué)生初步具備教師的基本素質(zhì)和教學(xué)研究的基本能力。畢業(yè)論文可以是學(xué)科方面的研究成果，也可以是對現(xiàn)代教育理論問題的探討或?qū)χ袑W(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革建議和設(shè)想。

（一）目的與任務(wù)

1．目的

畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究、分析、解決實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)。通過撰寫畢業(yè)論文對學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、設(shè)計實驗、分析研究等方面能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力。

2．任務(wù)

（1）提高學(xué)生理論聯(lián)系實際，參與社會實踐的能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法；

（3）培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)；

（4）培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

（二）選題原則

1．畢業(yè)論文的選題必須符合教學(xué)目的和要求，確保學(xué)生所學(xué)的基本理論和基本技能得到全面訓(xùn)練，而且訓(xùn)練內(nèi)容涉及知識面要寬。

2．畢業(yè)論文的選題，要能結(jié)合現(xiàn)代教育理念、學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革，要具有指導(dǎo)實際教學(xué)工作的意義。

3．畢業(yè)論文的選題要體現(xiàn)先進(jìn)性，要有利于學(xué)生深化所學(xué)知識和拓展知識面。

4．畢業(yè)論文的選題應(yīng)涉及所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，在滿足綜合訓(xùn)練的前題下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位的科研、教學(xué)實際相結(jié)合的題目。

5．畢業(yè)論文的選題要從實際出發(fā)，要根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，可以寫專題論文、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究報告、中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究，要注重論文的應(yīng)用性。

6．畢業(yè)論文的題目完成的任務(wù)量要適中，學(xué)習(xí)中等程度的學(xué)生經(jīng)過努力在8-10周內(nèi)應(yīng)能完成。

（三）寫作要求

1．要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，實事求是、深入實際，運用所學(xué)知識對某一專題進(jìn)行較深入的研究，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，由學(xué)生獨立完成所分擔(dān)的部分。

2．畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)內(nèi)容觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、語言通順、格式規(guī)范。

3．畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，題目應(yīng)由指導(dǎo)教師與學(xué)生共同協(xié)商確定。

4．畢業(yè)論文包括：目錄、提綱（500字左右）、論文摘要、正文、引用參考文獻(xiàn)資料目錄，以及相關(guān)材料目錄。字?jǐn)?shù)不少于5000字。

所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料中應(yīng)注明引用的書名或論文題目、作者、出版單位（或期刊名）、出版時間及頁碼等。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

5．畢業(yè)論文要求卷面整潔、統(tǒng)一用打印稿，并提供電子文檔。論文打印要求是：

（1）統(tǒng)一用A4紙打印；

（2）論文主標(biāo)題用黑體3#字，居中；

（3）副標(biāo)題用黑體4#字，居中；

（4）作者姓名用宋體4#字，居中；

（5）“論文摘要”四個字用黑體4#字，居左，空2字，內(nèi)容用楷體小 4#字，論文摘要放在正文前；

（6）論文內(nèi)各標(biāo)題用黑體4#字，居左，空2字；

（7）正文用宋體小4#字；

（8）參考文獻(xiàn)目錄用楷體小4#字；

（9）腳注用宋體5#字。

（四）指導(dǎo)教師資格與職責(zé)

1．指導(dǎo)教師的資格

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師由同時具有本科以上學(xué)歷和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，思想作風(fēng)正派、具有較高業(yè)務(wù)水平和實踐經(jīng)驗的數(shù)學(xué)教師或數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究人員擔(dān)任。在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)

指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程。指導(dǎo)教師的職責(zé)有：（1）調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮其主動性、創(chuàng)造性，不包辦代替或放任自流；（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，提出明確要求，制定工作計劃；（3）介紹閱讀參考文獻(xiàn)、書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；

（4）指導(dǎo)學(xué)生擬訂論文寫作提綱；

（5）指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文文稿，檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，隨時進(jìn)行具體指導(dǎo)（一般對學(xué)生進(jìn)行三、四次階段檢查）；

（6）審閱論文，提出修改意見，解答學(xué)生的疑難問題，做好指導(dǎo)記錄；（7）審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實性，對論文完成稿寫出評語，提出評分意見。（8）指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作。

每位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過10人；對每個學(xué)生的指導(dǎo)論文時間不低于10學(xué)時。

（五）時間安排

畢業(yè)論文的工作在修完數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)全部主干課程，已修課程達(dá)到本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分（71學(xué)分）的80%（56學(xué)分）后進(jìn)行。修完本專業(yè)全部課程、達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成畢業(yè)論文和考核工作，完成畢業(yè)論文、考核及復(fù)評工作應(yīng)在第十五周前結(jié)束。

（六）畢業(yè)論文答辯

1．畢業(yè)論文答辯是考察學(xué)生畢業(yè)論文的真實性，考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。

2．?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。

3．畢業(yè)論文答辯由各試點電大具體組織實施。試點電大應(yīng)根據(jù)實際情況成立答辯組，負(fù)責(zé)審閱并主持畢業(yè)論文的答辯工作。

4．答辯組由本學(xué)科電大專職教師和外聘專家3－5人組成，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 2人以上。答辯組設(shè)答辯主持人 1名。

5．答辯主持人須具有副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，經(jīng)過培訓(xùn)考核合格并獲得中央電大與東北師范大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的答辯主持人資格證書。指導(dǎo)教師在本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時不能擔(dān)任答辯主持人，但可以是答辯組成員。

6．答辯組負(fù)責(zé)審閱并組織畢業(yè)論文的答辯和成績評定工作。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯、寫出評語，并對論文答辯成績簽字負(fù)責(zé)。

7．學(xué)生的答辯情況應(yīng)作為畢業(yè)論文成績評定的考核內(nèi)容之一。8．答辯程序：

（1）答辯組審閱畢業(yè)論文，查看其內(nèi)容是否正確，論據(jù)是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否具有一定新意，做出初步評價；

（2）學(xué)生自述10分鐘左右，答辯教師在論文研究范圍內(nèi)提出有關(guān)問題（3—5個），要求學(xué)生回答。如發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人或由他人代寫，不能參加答辯，應(yīng)令其重寫；

（3）答辯組對學(xué)生的論文質(zhì)量及答辯情況給出初評成績并進(jìn)行投票表決，表決結(jié)果應(yīng)記錄在案；（4）答辯后，要及時公布答辯成績。答辯組根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文初評成績和答辯成績，給出綜合成績，由答辯主持人簽字，登入畢業(yè)論文評語和成績表中。

答辯完成的畢業(yè)論文交試點電大分校教學(xué)或教務(wù)處存檔，集中保管。

（七）畢業(yè)論文的成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）科學(xué)性

內(nèi)容與論點是否正確，論證是否充分、嚴(yán)謹(jǐn)、可靠，結(jié)論是否正確，能否反映學(xué)生對本學(xué)科知識系統(tǒng)掌握的程度及對其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識。

（2）實用性

選題是否具有現(xiàn)實意義和學(xué)術(shù)價值，能否體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力與水平。

（3）技術(shù)性

是否具有收集、整理、運用資料的能力，語言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確，格式是否規(guī)范。

2．成績評定標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五個等級。取得及格以上成績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。畢業(yè)論文成績被評定為不合格者，可補(bǔ)做一次。

各等成績評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀（85分以上）：論文內(nèi)容正確，語言流暢，論述嚴(yán)謹(jǐn)正確，有獨立的創(chuàng)意。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良好（75分—84分）：論文內(nèi)容正確，語言流暢，論述嚴(yán)謹(jǐn)正確，有一定的創(chuàng)意。答辯中回答問題正確。

中等（65分—74分）：論文內(nèi)容正確，語言流暢，論述嚴(yán)謹(jǐn)正確。答辯中回答問題基本正確。

及格（60分—64分）：論文內(nèi)容正確，語言規(guī)范，論述正確。答辯中回答問題基本正確。

不及格（60分以下）：論文內(nèi)容不正確，或論述不正確，或抄襲他人文章、成果、書籍者，或在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答。

3．成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的論文質(zhì)量和成績評定標(biāo)準(zhǔn)給出建議成績。經(jīng)過口頭答辯，由答辯組根據(jù)畢業(yè)論文質(zhì)量、指導(dǎo)教師的初評成績與答辯情況給予評定成績。成績由省電大負(fù)責(zé)終審，中央電大組織抽查。

（八）組織實施

中央電大負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作方案的制定、工作的部署及檢查評估；我省電大按照中央電大的有關(guān)要求，制定了上述實施方案，并負(fù)責(zé)對地（市）、直管縣電大畢業(yè)論文工作進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和檢查，審核其報批的工作計劃、論文課題及畢業(yè)論文成績；地（市）、直管縣電大根據(jù)上級的要求，具體組 5 織各項工作。

附：畢業(yè)論文參考選題

1.談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生的空間想象力 2.初探影響解決數(shù)學(xué)問題的心理因素

3.數(shù)學(xué)中的判斷之我見

4.解析證法初探

5.關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的幾點設(shè)想

6.反例在數(shù)學(xué)中的作用

7.小議現(xiàn)行中學(xué)幾何課本的邏輯體系

8.談?wù)勵惐确?/p>

9.談?wù)剶?shù)學(xué)中的判斷

10.教學(xué)媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

11.培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要性和基本途徑

12.初探在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)

13.淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

14.數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透分類討論

15.試論數(shù)學(xué)信息檢索和整理能力的培養(yǎng)

16.將研究性學(xué)習(xí)引入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

17.數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代研究

18.數(shù)學(xué)探究性活動的內(nèi)容、形式及教學(xué)設(shè)計

19.注重創(chuàng)新性試題的設(shè)計

20.生活中處處有數(shù)學(xué)

21.數(shù)學(xué)教學(xué)中過程教學(xué)的幾點探討

22.如何處理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知沖突

23.對數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀的分析與建議

24.數(shù)學(xué)教育中的科學(xué)人文精神

25.在探索中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維

26.把握發(fā)現(xiàn)式教學(xué)實質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué)

27.如何評價中學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

28.淺談幾何證明

29.閱讀材料在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

30.在不等式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究思維能力

31.談平面幾何入門的概念教學(xué)

32.我國數(shù)學(xué)教育改革的若干問題

33.當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)模式的發(fā)展趨勢

34.“問題解決教學(xué)”的實踐與認(rèn)識

35.數(shù)學(xué)教學(xué)中的“理論聯(lián)系實際”

36.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究性學(xué)習(xí)案例簡析

37.數(shù)學(xué)訓(xùn)練，貴在科學(xué)

38.代數(shù)變形常用技巧及其應(yīng)用

39.反思教學(xué)中的一題多解

40.精心設(shè)計習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量

41.我對概念教學(xué)的的再認(rèn)識

42.數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

43.結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際開展教研教改

44.為學(xué)生展開想象的翅膀創(chuàng)造環(huán)境

45.課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的嘗試

46.觀察法及其在數(shù)學(xué)教育研究中的應(yīng)用

47.直覺思維在解題中的運用

48.概念課是思維訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)

49.對概念導(dǎo)入和問題設(shè)計的思考

50.淺析課堂教學(xué)的師生互動

以上為參考論文選題，學(xué)生寫論文時可選用，也可按選題提供的范圍和方向，根據(jù)自己教學(xué)過程中體會最深的某方面自定論文選題也可。

第五篇：學(xué)前教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

第一部分 總體說明

綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)是教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力和創(chuàng)新意識、實現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對保證遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。為確保學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，特制定本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃和教育部批準(zhǔn)的《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目意見》有關(guān)精神是本大綱制定的依據(jù)。

一、綜合實踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育必需的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決學(xué)前教育中的實際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)

1．增進(jìn)對學(xué)前兒童的了解和理解，樹立正確的兒童觀。

2．熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作特點及工作職責(zé)和要求，獲得初步的從事學(xué)前教育工作的能力，尤其是設(shè)計、組織開展學(xué)前教育活動的能力。

3．形成穩(wěn)定的職業(yè)認(rèn)同感。

三、與相關(guān)課程的銜接和配合

學(xué)前教育專業(yè)（專科）設(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園管理、兒童家庭與社區(qū)教育等課程，這些課程的學(xué)習(xí)都為學(xué)員進(jìn)行教育實習(xí)和完成畢業(yè)作業(yè)打下必要的理論基礎(chǔ)。

第二部分 內(nèi)容與要求

學(xué)前教育專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容，第一部分是教育實習(xí)，共３學(xué)分54學(xué)時（3周），在第五學(xué)期進(jìn)行；第二部分是畢業(yè)作業(yè)，共5學(xué)分90學(xué)時（5周），在第六學(xué)期進(jìn)行。

一、教育實習(xí)教育實習(xí)是對教育過程的真實體驗，其目的是幫助學(xué)員全面熟悉幼兒園和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作，使其能在畢業(yè)后獨立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育、教育等工作。學(xué)員可以根據(jù)實際情況選擇在幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育實習(xí)。

（一）內(nèi)容

學(xué)員應(yīng)對幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作進(jìn)行全面實習(xí)。1．保育工作

內(nèi)容包括：觀察與嘗試幼兒保健與生活護(hù)理，學(xué)習(xí)組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、安全工作，協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行體能鍛煉等。

2．教育工作

內(nèi)容包括：了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計主題活動、編寫活動方案、制作有關(guān)教具、實際帶活動等教育環(huán)節(jié)。重點是學(xué)習(xí)設(shè)計和組織教學(xué)活動、游戲活動、生活活動。

3．班級管理工作

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)制定教育工作計劃（包括周計劃和日計劃等），嘗試進(jìn)行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長檔案等，參與負(fù)責(zé)本班保育、教育以及家長工作等各項工作。

4．家長與社區(qū)工作

內(nèi)容包括：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區(qū)的情況，聽取家長和社區(qū)對幼兒教育的意見，學(xué)習(xí)與家長溝通并組織家園聯(lián)系活動，嘗試根據(jù)幼兒的特點對家庭教育提出建議以及進(jìn)行幼兒園與社區(qū)合作工作等。

（二）要求

凡是學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)員，必須到幼兒園或其他各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。實習(xí)前要做好實習(xí)計劃；實習(xí)中要做好實習(xí)過程中的各項活動記錄；實習(xí)結(jié)束后，提交實習(xí)過程記錄和實習(xí)總結(jié)。實習(xí)評定合格后可得3學(xué)分。

教育實習(xí)在第五學(xué)期內(nèi)完成，學(xué)員的實習(xí)時間不少于3周（54學(xué)時）。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是本專業(yè)學(xué)員完成所有課程學(xué)習(xí)后的總結(jié)性作業(yè)。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計劃，畢業(yè)作業(yè)的形式為幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)，其目的是運用現(xiàn)代教育理論和教學(xué)設(shè)計方法與手段，緊密聯(lián)系幼兒園教育工作的實際，通過對主題方案的設(shè)計與研究的實踐，掌握基本的教學(xué)設(shè)計程序和方法，樹立教與學(xué)的新理念，做一個能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展形勢要求的教師。

（一）內(nèi)容

學(xué)員可任選一個主題，任選一個年齡段，設(shè)計一個主題教育。

（二）要求

1．學(xué)員應(yīng)首先確立一個主題，設(shè)計主題目標(biāo)，以此作為開展活動的依據(jù)。

2．寫出詳細(xì)的活動方案，針對活動方案進(jìn)行設(shè)計思路的闡述?；顒臃桨笐?yīng)包含活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等部分，活動方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。

3．主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點，能滿足幼兒興趣、需要，包含多方面的教育價值，涉及各個不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強(qiáng)。

4．針對活動方案在設(shè)計思路闡述中分析自己的設(shè)計特點與思路，并對自己的設(shè)計思路進(jìn)行理論分析。

畢業(yè)作業(yè)終審合格，給予5個學(xué)分。不合格者無學(xué)分。

第三部分

實施建議

綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，各地電大應(yīng)提供必要的綜合面授輔導(dǎo)，使學(xué)員明確綜合實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求。

注重對學(xué)員的個別輔導(dǎo)，在整個教育實習(xí)與畢業(yè)作業(yè)的寫作過程中隨時保持與學(xué)員的聯(lián)系，進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

教育實習(xí)的實施環(huán)節(jié)建議

綜合輔導(dǎo)——制定實習(xí)計劃——開展教育實習(xí)——接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)——小組討論與交流——獨立完成教育實習(xí)總結(jié)報告。

畢業(yè)作業(yè)實施環(huán)節(jié)建議

綜合輔導(dǎo)——在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下擬訂作業(yè)題目——接受個別指導(dǎo)——收集資料——小組研討與交流——獨立完成畢業(yè)作業(yè)初稿——在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改、定稿——成績評定。