第一篇：信息技術(shù)學(xué)院2010級(jí)高職專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排

信息技術(shù)學(xué)院2010級(jí)高職專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排

為了更好地落實(shí)數(shù)字印刷技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（多媒體）兩個(gè)高職?？茖I(yè)教學(xué)計(jì)劃，信息技術(shù)學(xué)院在進(jìn)行了充分研究和論證之后，對(duì)于數(shù)字印刷技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（多媒體）技術(shù)兩個(gè)高職?？茖I(yè)2010級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工作做如下安排：

一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成部分專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，是以了解實(shí)際工作部門業(yè)務(wù)運(yùn)作情況、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用情況為主的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生了解本專業(yè)的一次認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)，是學(xué)生獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論不可缺少的環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立從事社會(huì)調(diào)查、資料收集整理、思考問題、分析問題的能力，鞏固課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生更好理解專業(yè)知識(shí)，為將來迅速適應(yīng)工作崗位要求打好基礎(chǔ)。

1、通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用狀況獲得感性認(rèn)識(shí)。

2、通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3、通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)后續(xù)課程學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

4、通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)企業(yè)員工的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)其敬業(yè)精神，為日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)組織方式

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在2011年7月3日到2011年7月23日，學(xué)生可調(diào)整在暑假進(jìn)行，總學(xué)時(shí)不得少于3周，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行聯(lián)系一家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀考察，然后獨(dú)立完成認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)方向，選擇對(duì)口企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師為各班的班級(jí)專業(yè)導(dǎo)師。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（多媒體）指導(dǎo)教師：班級(jí)班導(dǎo)師

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求

在實(shí)習(xí)期間，對(duì)PHOTOSHOP、3DMAX、MAYA、AutoCAD等應(yīng)用軟件的企業(yè)應(yīng)用進(jìn)行更進(jìn)一步的了解。能夠在參觀結(jié)束后，應(yīng)用PHOTOSHOP等平面設(shè)計(jì)類軟件完成一份420mm*297mm等平面作品，生成文字報(bào)告，闡述平面作品的制作完成思想。

2、實(shí)習(xí)企業(yè)行業(yè)范圍要求

行業(yè)范圍：廣告公司、圖文中心、動(dòng)畫制作公司等。

數(shù)字印刷技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)教師：班級(jí)班導(dǎo)師

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求

了解印刷生產(chǎn)流程中印前、印中、印后各環(huán)節(jié)；了解所學(xué)版式設(shè)計(jì)等相關(guān)軟件在印前設(shè)計(jì)中的應(yīng)用情況；了解膠印機(jī)等相關(guān)設(shè)備的工作情況；了解印刷相關(guān)行業(yè)對(duì)人才需求規(guī)格的要求。

2、實(shí)習(xí)企業(yè)行業(yè)范圍要求

行業(yè)范圍：印刷廠、圖文中心、數(shù)碼沖印中心、廣告公司等。

四、實(shí)習(xí)成果

學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，每天應(yīng)及時(shí)記好實(shí)習(xí)當(dāng)日的實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得體會(huì)，以便為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。實(shí)習(xí)完畢后完成實(shí)習(xí)報(bào)告，不少于3000字，其內(nèi)容必須包括以下五個(gè)方面：

1、封面（見附件）

2、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

3、體會(huì)和建議

4、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位反饋表（實(shí)習(xí)單位填寫評(píng)語并加蓋公章，單獨(dú)附在最后）

5、遼東學(xué)院高職專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表（填寫好自我總結(jié)）

實(shí)習(xí)報(bào)告要求內(nèi)容充實(shí)具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有說服力。報(bào)告必須用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂。每位同學(xué)獨(dú)立完成后，于2011－2012學(xué)年（第1期）第1周星期三前，由每班學(xué)習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)教師處。

五、成績?cè)u(píng)定

1． 優(yōu)秀（90分以上）

(1)全面完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)非常認(rèn)真，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)習(xí)效果好，動(dòng)手能力強(qiáng)。

(2)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)、具體、充實(shí)，論述正確，主題突出，收獲大、體會(huì)深刻。

2． 良好（80-89分）

(1)較好地完成實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好，動(dòng)手能力中上。

(2)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可信，基本概念正確，論述清楚，收獲較大，文理通順。

3． 中等（70-79分）

(1)完成實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)習(xí)較認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)單位反映較好，動(dòng)手能力中等。

(2)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較具體，論述較清楚，基本概念正確，收獲較大，文理通順。

4． 及格（60-69分）

(1)基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)較認(rèn)真，較遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)習(xí)單位反映較好，有一定的動(dòng)手能力。

(2)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容有一定的收獲、體會(huì)和見解，文中引用的基本概念、基本理論正確，文理較通順。

5． 不及格（59分以下）

有下列情況之一者不能及格：

(1)不能完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，動(dòng)手能力差。

(2)實(shí)習(xí)報(bào)告材料不真實(shí)，概念不清楚。理論上有錯(cuò)誤。

(3)實(shí)習(xí)期間造成重大責(zé)任事故或有違章違法行為。

信息技術(shù)學(xué)院

2011年6月

第二篇：高職印刷專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位：北京xx印刷股份責(zé)任有限公司 北京xx印務(wù)責(zé)任有限公司

指導(dǎo)教師： 胡、劉

一.實(shí)習(xí)的目的和意義

畢業(yè)之前到印刷廠實(shí)習(xí)是高職印刷專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)實(shí)習(xí)課，是高職學(xué)校全程教學(xué)計(jì)劃中的一項(xiàng)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)前的實(shí)踐準(zhǔn)備。

畢業(yè)實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生掌握基本理論專業(yè)知識(shí)，為后緒課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。印刷設(shè)備操作實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力要求很高，要求學(xué)生直接參與，親自動(dòng)手。帶隊(duì)教師需給實(shí)習(xí)生講解必要的印刷理論知識(shí)和生產(chǎn)工藝過程及要求，有組織地輔導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的實(shí)習(xí)和生產(chǎn)制作過程。

畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，而且使我開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地掌握專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解印刷工作的生產(chǎn)流程，了解印刷生產(chǎn)過程中存在的理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，把所學(xué)的印刷專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二.實(shí)習(xí)單位的介紹(一)

根據(jù)學(xué)校的安排，我于XX年06月30日至到北京xx股份有限公司實(shí)習(xí)。這是我第一次有這么長的時(shí)間，有這么好的機(jī)會(huì)到印刷廠了解印刷生產(chǎn)現(xiàn)場，讓我更深一步地了解理論與實(shí)際的差別。

北京xx印刷責(zé)任有限公司在大興亦莊一家很大的公司，坐落于亦莊開發(fā)區(qū)，京海三路，科創(chuàng)五街。公司負(fù)責(zé)印前處理，例如，排版、設(shè)計(jì)等。xx公司負(fù)責(zé)制版到印刷再到印后加工，最后包裝成品，還有負(fù)責(zé)成品運(yùn)輸?shù)取?/p>

北京xx股份印刷有限公司擁有正式員工約1000多人，其中有幾個(gè)是殘疾人，這一點(diǎn)在其他印刷公司是很罕見的。為什么xx公司能夠把這些殘疾人很好地利用上呢?原來xx公司主要從事高端精美畫冊(cè)印刷和高檔精致的包裝盒制作。例如，關(guān)于汽車、美容化妝品和山水畫方面的畫冊(cè)，還有關(guān)于月刊、雜志方面的包裝盒、庫管等。而這部分殘疾人就可以從事粘貼盒子、清潔盒子和檢驗(yàn)成品、庫管等方面的工作，這樣既節(jié)約了公司工資方面的開銷，又給殘疾人一份關(guān)懷和一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過和殘疾朋友們?cè)谝黄鸸ぷ?，我發(fā)現(xiàn)他們不僅動(dòng)作熟練，而且還非常認(rèn)真，許多時(shí)候我遇到工作上的困難都是他們?cè)趲椭?，鼓舞著?

北京xx印刷股份責(zé)任有限公司大致可以分為印刷生產(chǎn)車間、手工車間和裝訂車間三大車間。

印刷生產(chǎn)車間：包括制版工作室、印刷車間和質(zhì)檢車間，主要負(fù)責(zé)制版和印刷生產(chǎn)。制版工作室有ctp直接制版機(jī)，設(shè)備相當(dāng)先進(jìn)，不僅效果好，而且效率高，大大降低了工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度;印刷車間一共有十幾臺(tái)膠印機(jī)和兩臺(tái)裁刀機(jī)，最重要的是cusdXX輪轉(zhuǎn)機(jī)它是北京唯一的倆臺(tái)，每小時(shí)可達(dá)到六萬轉(zhuǎn)，平張機(jī)它們分別是海德堡cpXX對(duì)開四色單面膠印機(jī)、三菱鉆石3000對(duì)開六色膠印機(jī)和海德堡對(duì)開八色雙面膠印機(jī)和數(shù)字顯示切紙機(jī)sqz920nz。

裝訂車間：主要負(fù)責(zé)書刊的覆膜、配頁、折頁、模切壓痕、鎖線訂、膠訂、鐵絲訂、燙金等工作。

另外，北京xx印刷股份責(zé)任有限公司還設(shè)有一個(gè)大倉庫，倉庫分為兩間，一間為成品區(qū)，另一間為原料區(qū)(包括紙張、油墨和其他輔料等)。公司還有自己的職工食堂和宿舍，我們平時(shí)下班都是在里面用餐，口味不錯(cuò)，也很實(shí)惠。

實(shí)習(xí)單位的介紹(二)

根據(jù)學(xué)校的安排，我于XX年04月06日至到北京xx印務(wù)有限責(zé)任公司，這是一個(gè)小廠只是印刷沒有全面裝訂(只有一臺(tái)覆膜機(jī))。

公司在于大興黃村鎮(zhèn)西莊開發(fā)區(qū)后大營村，公司很小，只有幾十個(gè)人，人與人關(guān)系也非常好相處。

印刷車間共有八臺(tái)膠印機(jī)，分別為兩臺(tái)如皋對(duì)開雙面單色膠印機(jī);倆臺(tái)高b對(duì)開雙面單色膠印機(jī);倆臺(tái)02對(duì)開雙面單色膠印機(jī);和兩臺(tái)05對(duì)開單面雙色膠印機(jī)。制版工作室是sp普通制版機(jī)，在這里學(xué)的都是最基礎(chǔ)的，沒有那么多的高科技，很易學(xué)但是蠻辛苦的都是全手工操作的。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校與公司的安排，我們的實(shí)習(xí)形式實(shí)行專業(yè)實(shí)習(xí)制，所以我們學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課到公司分配的部門也就不同，我學(xué)的是印刷分配的就是印刷機(jī)，在不同型號(hào)的印刷機(jī)上也學(xué)到了不少東西。

(一)在xx公司實(shí)習(xí)

我是在印刷生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)，工人師傅們生產(chǎn)工作都很忙，所以他們很少有時(shí) 間主動(dòng)教我們東西，一般情況都是我們站在機(jī)器旁邊看著他們操作，有問題了問師傅就行了，師傅也會(huì)簡明扼要清楚的告訴我們。在我熟悉機(jī)器操作的程度之后師傅們也會(huì)讓我去慢慢的去操作逐漸的學(xué)會(huì)操作過程也程序。

(1)機(jī)器說明

a.機(jī)器特點(diǎn)

● 設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)先進(jìn)合理,性能優(yōu)良,整機(jī)的操作充分考慮人機(jī)的協(xié)調(diào),安全方便。

● 自動(dòng)給紙,速度高,穩(wěn)定可靠。

● 主電機(jī)采用變頻調(diào)速,結(jié)構(gòu)簡單、維護(hù)方便、運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、節(jié)約能源。

● 采用精心設(shè)計(jì)、加工的遞紙、恒力凸輪和叼紙牙控制機(jī)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)更加平穩(wěn)。

● 收紙?jiān)O(shè)有自動(dòng)副收紙、噴粉等裝置。

● 最高速度可達(dá)13000/h

(二)在xx公司實(shí)習(xí)

在xx公司的日子里沒有那么多的壓力也沒有人與人的競爭力，很顯然人際關(guān)系會(huì)有多么好。

在以前的操作基礎(chǔ)上，在這里學(xué)習(xí)操作也就簡單多了。

操作的機(jī)器都是bb機(jī)軟壓軟試的，在印版和橡皮布之間必須要添加包襯。

在印刷過程中要使用包襯的原因是膠印機(jī)的橡皮布滾筒上包覆有橡皮布，在橡皮布和滾體之間還襯有紙張、紙板、塑料薄膜、毛織品等材料制成的襯墊，橡皮布和襯墊一起組成了膠印機(jī)橡皮布滾筒的包襯。膠印印刷使用的印版、紙張表面在微觀上都有明顯的不平度，若它們直接接觸印刷，便會(huì)造成印刷表面接觸不良，致使油墨轉(zhuǎn)移量降低，印張上的印跡發(fā)虛。為使印刷面在印刷時(shí)充分接觸，則要使用包襯。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

通過這兩次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為深刻的了解，也是對(duì)這兩年在學(xué)校里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。雖然只是實(shí)習(xí)了一年，然而這一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過參與生產(chǎn)操作，使我學(xué)到了很多具體的操作技能知識(shí)，并得到熟練掌握。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但卻是十分重要的。在實(shí)習(xí)期間，我擴(kuò)寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到工作的辛苦與喜悅，而更多的是使到自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走向社會(huì)做準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)和不足。自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的缺乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我熟悉到必須讓自己掌握更多的知識(shí)技能，才能在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中擁有一席之地。

經(jīng)過這一年的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，還記得剛開始，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)。我告訴自己要堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我認(rèn)識(shí)到了，并沒有多少不平凡的事可以做，如果把每一件事情做的好了，也就不平凡了。所以，趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)，這樣說學(xué)的知識(shí)才是真正屬于自己的。學(xué)習(xí)不能僅靠教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要走出課堂，投入實(shí)踐中，走向社會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識(shí)，況且書本知識(shí)也是來源于實(shí)踐，理論知識(shí)就是實(shí)踐中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括。另外還體驗(yàn)到了上班的感覺，雖然這期間也有困難和打擊，但是這畢竟是人生需走的第一步，我相信只要自己堅(jiān)持下去，努力的學(xué)習(xí)，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹。最后還要感謝在實(shí)習(xí)期間給予我很大幫助的師傅們，在他們那里不僅學(xué)到了很多印刷知識(shí)而且還學(xué)到了一些團(tuán)隊(duì)精神以及為人處事的準(zhǔn)則，相信所有的一切，對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助。

感謝xx二職全體老師，感謝印刷專業(yè)老師給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參與社會(huì)讓我成長。

第三篇：高職專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)單位介紹

我實(shí)習(xí)的單位是廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司，位于遼寧省沈陽市大東區(qū)41號(hào)廣東綠色世紀(jì)健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司沈陽分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家，國外也有四家分公司。

2、實(shí)習(xí)崗位介紹

雖然園林綠化不是我們的主要目標(biāo)，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營林造林積極性，維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計(jì)，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是非常必要的。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹

2011年3月至今2個(gè)多月期間，我在綠色世紀(jì)沈陽分公司實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大；不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。

通過此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議。

一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對(duì)象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對(duì)千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟(jì)對(duì)接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。

二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。

三、增強(qiáng)服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林；二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對(duì)林農(nóng)的營造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊(cè)，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃；三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；四是市場咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對(duì)路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金；六是合作經(jīng)營服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。

四、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級(jí)林業(yè)部門要主動(dòng)協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。

至此，我也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名林農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名林農(nóng)的辛苦。了解了林農(nóng)的付出，林農(nóng)的汗水。以后，我會(huì)更尊重林農(nóng)這份光榮的職業(yè)。大學(xué)生活讓我對(duì)園林方面的理論知識(shí)有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)過過去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

第四篇：院級(jí)廣播專業(yè)學(xué)生入黨志愿書

為了方便大家閱讀志愿書范文，本站提供了一篇《院級(jí)廣播專業(yè)學(xué)生入黨志愿書》范文，請(qǐng)參考；

敬愛的校黨支部：

您好，我是xx學(xué)院xx級(jí)xx系xx班廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，并會(huì)一直遵守黨紀(jì)黨規(guī)，跟隨黨的方針、政策努力向前進(jìn)。

如果一個(gè)人沒有追求，沒有理想，沒有信念，那么這個(gè)人便會(huì)碌碌無為，甚至有可能會(huì)喪失人生航線上航標(biāo)，迷失方向甚至迷失自我，難以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人真正的意義，也更不會(huì)完全理解生命的價(jià)值。作為新世紀(jì)的的青年，有責(zé)任去建設(shè)國家，服務(wù)他人。徹底實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要不斷向中國共產(chǎn)黨——這個(gè)光榮而偉大的組織去靠攏。只有自己不斷的接受新的先進(jìn)思想的熏陶才能使得自己得到真正的提高，也才能完全地去發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體作出更多的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

在我心中，黨是最崇高的一個(gè)組織一個(gè)集體，他可以幫助我們自己找到每個(gè)人的不足，并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好的成長。我們的國家也是如此，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們的國家才能夠得到解放，才能夠不斷發(fā)展富強(qiáng)，所以我一直希望自己也可以成為其中的一員，這樣我才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。要想不斷靠近黨組織，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想，我深知，作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的主觀世界，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水?，F(xiàn)在我還無法徹底的理解他所有的本質(zhì)，但以后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)黨章黨程，學(xué)習(xí)黨的方針政策并真正運(yùn)用于實(shí)際生活中。

志愿人：好范文黨團(tuán)網(wǎng)

2012年9月18日

第五篇：2009級(jí)高職旅游專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

2009級(jí)高職旅游專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

根據(jù)現(xiàn)行高職旅游專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間總共為14-16周(根據(jù)實(shí)習(xí)單位的要求也可能增減)，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段：（2011年下學(xué)期第19周—第20周）

2011年12月實(shí)習(xí)分組，確定實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師，做好實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2010年01月實(shí)習(xí)動(dòng)員，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，認(rèn)真了解實(shí)習(xí)要求和注意事項(xiàng)；按實(shí)習(xí)單位要求體檢。

2、實(shí)習(xí)工作階段：（2012年上學(xué)期第1周—第12周）

第一周（2012年2月20日）到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，參觀實(shí)習(xí)單位的各個(gè)部門，聽取有關(guān)管理人員的報(bào)告，接受必要的培訓(xùn)，在師傅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，跟班上崗，經(jīng)過實(shí)踐掌握有關(guān)技能以后，獨(dú)立上崗工作。一定時(shí)間以后，爭取必要的輪換。堅(jiān)持每天記工作日記，按月或按工作變化作實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)時(shí)間過半時(shí)作階段小結(jié)。結(jié)束實(shí)習(xí)之前請(qǐng)所在部門主管或指導(dǎo)老師或單位人事部門作實(shí)習(xí)鑒定交回學(xué)校。

3、總結(jié)交流階段：（2012年上學(xué)期第13周—第16周）

第12周（2012年5月14-15日）結(jié)束實(shí)習(xí)返校以后，與老師同學(xué)一起進(jìn)行交流。5月15日開始撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告。

6月1日前需提交畢業(yè)實(shí)習(xí)所有材料。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束最終需要完成及提交的材料

（1）實(shí)習(xí)計(jì)劃；

（2）實(shí)習(xí)日記，不少于20篇；

（3）實(shí)習(xí)階段性小結(jié)；

（4）實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位簽字蓋章）；

（5）實(shí)習(xí)報(bào)告。

請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必按照《桂林理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)（高職）畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，到達(dá)實(shí)習(xí)單位后及時(shí)將聯(lián)系方式通知指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間多與指導(dǎo)老師聯(lián)系。通過實(shí)習(xí)接觸社會(huì)、鍛煉技能，提高自身綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，并在實(shí)習(xí)的同時(shí)積極尋找工作，爭取早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2009級(jí)高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組

2011年12月