第一篇：經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于作好畢業(yè)實習(xí)和論文(設(shè)計)的有關(guān)規(guī)定

財經(jīng)系關(guān)于畢業(yè)實習(xí)和論文（設(shè)計）

指導(dǎo)教師與導(dǎo)師組負責(zé)制的有關(guān)規(guī)定

(試行)

畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）是專業(yè)培養(yǎng)計劃中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生所學(xué)知識的一個應(yīng)用和檢驗的過程。對于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對于檢查理論教學(xué)的質(zhì)量都具有實際意義。

根據(jù)目前財經(jīng)系的師資情況，為了認真作好2009屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，保障畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，使畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）管理更加規(guī)范，考核體制更加科學(xué)，決定實行“指導(dǎo)教師與導(dǎo)師組負責(zé)制”，特作如下規(guī)定：

一、組織結(jié)構(gòu)

畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)由財經(jīng)系教學(xué)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各專業(yè)教研室負責(zé)安排和落實，根據(jù)各專業(yè)的具體情況組成若干不同學(xué)術(shù)方向的導(dǎo)師組。

二、導(dǎo)師資格與義務(wù)

1、導(dǎo)師必須是具有初級以上職稱的我系全職或兼職的老師。我系初級以上職稱的教職工具有指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計（論文）的義務(wù)，校外導(dǎo)師必須有一位系內(nèi)合作導(dǎo)師。指導(dǎo)情況將與崗位考核掛鉤。

2.導(dǎo)師組的規(guī)模不得少于3位指導(dǎo)教師，其中至少有一位指導(dǎo)教師必須具有高級職稱，并擔(dān)任組長。

3、每位初級職稱導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生不得超過7人，中級職稱導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生不得超過12人。高級職稱導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生不得超過20人，校外導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生不得超過5人，而且本校導(dǎo)師具有優(yōu)先權(quán)。

4、為保證畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）連貫指導(dǎo)，畢業(yè)實習(xí)和論文（設(shè)計）導(dǎo)師組必須保持相對的穩(wěn)定，指導(dǎo)過程中無特殊情況不得變更指導(dǎo)教師，有充分理由并且有利于學(xué)生實習(xí)和論文進行的情況下，經(jīng)各專業(yè)教研室主任批準(zhǔn)、報系教學(xué)指導(dǎo)委員會備案后方可變更。

三、工作程序與要求

（一）實習(xí)階段

1、各專業(yè)教研室主任以專業(yè)為單位作好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作（大綱的修訂和發(fā)放、畢業(yè)實習(xí)介紹函的發(fā)放等），落實上報各畢業(yè)實習(xí)和論文（設(shè)計）導(dǎo)師組的人員構(gòu)成和負責(zé)人以及所指導(dǎo)的學(xué)術(shù)范圍。備案后以專業(yè)為單位統(tǒng)一向各專業(yè)班級介紹，以便于學(xué)生根據(jù)自己的意愿

初步選擇指導(dǎo)教師，經(jīng)各專業(yè)教研室協(xié)調(diào)后確定各導(dǎo)師組和指導(dǎo)教師的學(xué)生名單。考慮到學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和有利于學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)生可跨專業(yè)選題。各導(dǎo)師組所指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量控制在[12×本組指導(dǎo)教師數(shù)]的范圍內(nèi)，具體規(guī)模由各專業(yè)教研室根據(jù)各組指導(dǎo)教師的構(gòu)成和教學(xué)安排情況來具體確定。

2.導(dǎo)師組會同各畢業(yè)班級的輔導(dǎo)員對所屬組別的學(xué)生統(tǒng)一作好畢業(yè)實習(xí)和論文（設(shè)計）的動員，主要講清畢業(yè)實習(xí)和論文（設(shè)計）的大綱內(nèi)容和紀律要求。各導(dǎo)師組必須集中本組學(xué)生召開實習(xí)說明會，具體介紹本組的各項要求。同時指導(dǎo)教師就實習(xí)要求和畢業(yè)論文選題的意見與學(xué)生一一說明。

3.各導(dǎo)師組必須在實習(xí)進行前根據(jù)大綱要求落實好實習(xí)單位，學(xué)生實習(xí)開始后的一周內(nèi)，學(xué)生必須把實習(xí)單位的具體地址、聯(lián)系方式（電話）以及實習(xí)方式（跟崗或輪崗）等告之指導(dǎo)教師和學(xué)生輔導(dǎo)員，各導(dǎo)師組匯總后，統(tǒng)一報到系教學(xué)秘書處。

4.指導(dǎo)教師必須要求學(xué)生在實習(xí)過程中就實習(xí)的進展和實習(xí)中遇到的問題及時溝通，以獲得指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。每周至少匯報和指導(dǎo)一次，并做好記錄。學(xué)生實習(xí)完畢，指導(dǎo)教師必須及時審查和評閱《實習(xí)日記》、實習(xí)單位的寫實證明和實習(xí)報告三份材料，經(jīng)導(dǎo)師組協(xié)商確定實習(xí)成績后，匯總成《實習(xí)成績單》（一式兩份）報教務(wù)員。實習(xí)結(jié)束后各導(dǎo)師組和指導(dǎo)教師應(yīng)在兩周內(nèi)寫出實習(xí)總結(jié)，填寫畢業(yè)實習(xí)報賬單和實習(xí)總結(jié)表，結(jié)清賬目，歸還借款。

（二）論文（設(shè)計）階段

1.實習(xí)結(jié)束后各導(dǎo)師組應(yīng)根據(jù)教學(xué)實施大綱的規(guī)定立即進入論文階段，各導(dǎo)師組應(yīng)于論文開始前就如何進行畢業(yè)論文的指導(dǎo)統(tǒng)一計劃和要求，報各專業(yè)教研室主任同意后方可實施。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)統(tǒng)一進度安排就論文選題和如何完成論文同學(xué)生認真溝通。

2.各專業(yè)教研室主任會同教務(wù)員負責(zé)落實畢業(yè)論文（設(shè)計）所需教學(xué)資源（教室、資料等），并負責(zé)分配到各導(dǎo)師組，各導(dǎo)師組要充分利用好教學(xué)資源。

3.畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)采取指導(dǎo)教師負責(zé)制和導(dǎo)師組相支持的方式，以加強畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)的力度。各導(dǎo)師組的組長具體負責(zé)本組指導(dǎo)工作的組織和協(xié)調(diào)，編制《畢業(yè)論文指導(dǎo)安排表》。導(dǎo)師組必須保證在工作時間內(nèi)（每周按五個工作日計）應(yīng)時隨機進行有效指導(dǎo)，一般情況下指導(dǎo)教師在工作時間內(nèi)都必須在校指導(dǎo)，且每天指導(dǎo)時間不得少于2小時。

4、指導(dǎo)教師主要對自己所指導(dǎo)的學(xué)生論文（設(shè)計）質(zhì)量和學(xué)習(xí)等表現(xiàn)負責(zé)。論文（設(shè)計）階段，對于學(xué)生的非學(xué)習(xí)要求和無意義的干預(yù)論文正常進行的活動，指導(dǎo)教師有權(quán)給予否定。同時在既定的指導(dǎo)時區(qū)內(nèi)對于本導(dǎo)師組其他指導(dǎo)教師名下學(xué)生的學(xué)習(xí)和非學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行管理和考勤。

5.學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）至少提交三稿。其中一稿學(xué)生根據(jù)論文提綱，在老師指導(dǎo)下的手寫初稿，需記載指導(dǎo)教師的指導(dǎo)、修改意見（包括論點完備性、論證的邏輯性、文字的組織、材料來源和處理等）；二稿為貫徹了指導(dǎo)老師修改意見的中間稿，需記載指導(dǎo)教師的進一步指導(dǎo)和修改意見的。三稿為既完全符合統(tǒng)一規(guī)定格式和要求又符合修改意見的正式打印稿。

6，學(xué)生交稿后進入畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱和答辯（質(zhì)疑）階段。評閱由兩位教師來擔(dān)任，其中一位是論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師。在兩位評閱人簽署評語的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生在論文階段的表現(xiàn)，確定論文評閱分，該成績占總成績的60%。答辯（質(zhì)疑）采用小組答辯（質(zhì)疑）和“追尾答辯”相結(jié)合的方式進行。答辯（質(zhì)疑））小組必須在導(dǎo)師組的基礎(chǔ)上組成，答辯（質(zhì)疑）必須按規(guī)定進行。答辯（質(zhì)疑）的正式提問一律為5個問題，主要看學(xué)生對研究問題的了解程度、相關(guān)基本概念和基本理論的掌握程度、信息的充分性和原理應(yīng)用的正確性。答辯（質(zhì)疑）小組在認真比較的基礎(chǔ)上公正的給定答辯（質(zhì)疑）分，該成績占總成績的40%。同時各答辯小組得分最低者將參加全系 的“追尾答辯”，以便最終確定是否通過論文答辯。最后各導(dǎo)師組及時將每個學(xué)生的最終成績提交所在系，經(jīng)各專業(yè)教研室主任和各導(dǎo)師組的組長審查后匯總成《畢業(yè)論文（設(shè)計）成績單》（一式兩份）和《畢業(yè)論文（設(shè)計）統(tǒng)計明細表》（一式兩份）在規(guī)定的時間內(nèi)報學(xué)院教務(wù)員處。如果學(xué)生認為成績判定不公，有權(quán)利向?qū)W院畢業(yè)實習(xí)和論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組提出異議，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時調(diào)查處理。

13.畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)束后的一周內(nèi)，各導(dǎo)師組組長和各專業(yè)教研室各專業(yè)教研室主任組織所有指導(dǎo)教師就畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中存在的問題進行認真總結(jié)，將合理化建議以書面或口頭方式及時提請學(xué)院重視，以便不斷完善畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織和指導(dǎo)工作。

14.對于指導(dǎo)教師在畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）的作用分實習(xí)和論文（設(shè)計）兩個階段通過設(shè)計寫實性《測評表》由學(xué)生來客觀地評價指導(dǎo)教師。學(xué)院將根據(jù)學(xué)生測評資料和各專業(yè)教研室的指導(dǎo)教師考勤情況核定畢業(yè)實習(xí)和論文（設(shè)計）工作量。

15.指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）工作量的計算方法。指導(dǎo)實習(xí)的工作為0.5×按校方的計算方法核定的工作量×學(xué)生對指導(dǎo)教師的評價系數(shù)，畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作量為按校方的計算方法核定的工作量×學(xué)生對指導(dǎo)教師的評價系數(shù)。按校方核定的工作量同指導(dǎo)教師實際工作量的差額，將由學(xué)院根據(jù)指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文階段相關(guān)人員的工作情況制定分配辦法進行再分配。

以上規(guī)定未盡事宜將在實施的過程中由學(xué)院《畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組》負責(zé)落實，各專業(yè)教研室也可以根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）大綱的要求做具體安排。

經(jīng)濟管理學(xué)院

2006.2

第二篇：畢業(yè)實習(xí)報告格式 - 經(jīng)濟管理學(xué)院

黃山學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告（封面）

標(biāo) 題:

（簡明、字數(shù)要適當(dāng)。如有特殊要求，可加注副標(biāo)題）實習(xí)單 位：

實習(xí)時 間：

實習(xí)崗 位：

學(xué) 生 姓 名：

學(xué)號：

專業(yè)：

指 導(dǎo) 教 師：

成績：

2012 年月 日

實習(xí)報告（正文）

正文：一般包括序言、實習(xí)單位介紹、實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容與過程、實習(xí)報告心得體會與收獲四部分組成正文要求不得少于1000字。

第三篇：西南林學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)實習(xí)大綱

西南林學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)實習(xí)大綱

一、學(xué)生信息

姓名：申江學(xué)號：20081252045年級：2008專業(yè)（專業(yè)方向）：

二、論文題目：新生代農(nóng)民工生存能力分析

三、指導(dǎo)教師： 田小華

四、實習(xí)地點：昆明市

五、實習(xí)時間： 2011年9月日-2011年11月1日

六、實習(xí)目的根據(jù)教學(xué)大綱要求，綜合運用所學(xué)經(jīng)濟、管理、財會、金融、貿(mào)易、統(tǒng)計等課程的理論知識，在昆明進行調(diào)市查研究、參與工作，使學(xué)生能將所學(xué)基本理論知識應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，提高分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。

七、實習(xí)內(nèi)容及要求

1．調(diào)查研究

要求：通過調(diào)查昆明市農(nóng)民工的生活方式、掙錢方式、心里問題等來研究他們的生存能力。

7．計劃與統(tǒng)計

要求：學(xué)會計劃調(diào)查的時間，并且能夠?qū)⑺鸭馁Y料從多角度進行統(tǒng)計分析。

八、預(yù)期成果

1．學(xué)生必須把所學(xué)理論知識用于實踐中，通過實習(xí)獲取感性認識。學(xué)習(xí)實際工作經(jīng)驗，掌握工作技能，提高工作能力。

2．撰寫畢業(yè)實習(xí)報告

3．收集與畢業(yè)論文相關(guān)的資料，為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

西南林學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院（簽章）

實習(xí)指導(dǎo)老師（簽字）

2009/9/30

第四篇：經(jīng)濟管理學(xué)院實習(xí)報告

太原理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院經(jīng)貿(mào)系（現(xiàn)代科技學(xué)院）實習(xí)報告

現(xiàn)代科技學(xué)院實習(xí)報告

學(xué)生姓名 所 在 院 系 專 業(yè) 班 級 指 導(dǎo) 教師李權(quán) 現(xiàn)代科技學(xué)院 國際經(jīng)濟與貿(mào)易0902班 李燕

2011年12月9日

富士康實習(xí)報告

2010年11月17日，我們在各位老師的組織下有幸來到富士康（太原）科技工業(yè)園。在這里，我第一次感受到作為一間世界五百強公司的實力，它的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、用人之道、投資戰(zhàn)略等等，都是值得我們學(xué)習(xí)的.一、實習(xí)單位概況

三、單位簡介:

富士康科技集團是專業(yè)從事電腦、通訊、消費電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組件、通路等6C產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。憑借扎根科技、專業(yè)制造和前瞻決策，自1974年在臺灣創(chuàng)立，特別是1988年在深圳地區(qū)建廠以來，富士康迅速發(fā)展壯大，擁有全球頂尖IT客戶群，為全球最大的電子產(chǎn)業(yè)專業(yè)制造商。2008年富士康依然保持強勁發(fā)展，出口總額達556億美元，占中國大陸出口總額的3.9%，2010年年占到大陸出口總額的5.5%，連續(xù)7年雄居大陸出口200強榜首；躍居《財富》2010年全球企業(yè)500強第112位。2011年7月29日總裁郭臺銘稱，未來3年內(nèi)將新增100萬臺機器人取代人工勞動力。

四、公司組織機構(gòu)

富士康在臺灣被稱為紅海集團，1988年投資中國大陸，在中國大陸、臺灣以及美洲、歐洲和日本等地擁有數(shù)十家子公司，在中國大陸的華東、華南、華北創(chuàng)立了八大主力科技工業(yè)園區(qū)?？偛霉_銘，祖籍山西晉城澤州縣，生于臺北縣板橋市，是“鴻海精密”創(chuàng)始人，2010年美國《福布斯》排行榜136位。

五、公司經(jīng)營理念

創(chuàng)立于1974年，富士康在總裁郭臺銘先生的領(lǐng)導(dǎo)下，以恢弘的氣度立下透過提供全球最具競爭力的“全方位成本優(yōu)勢”使全人類皆能享有電腦、通訊、消費性電子(3C)產(chǎn)品成為便利生活一部份企業(yè)愿景；以前瞻性的眼光自創(chuàng)具備機光電垂直整合、一次購足整體解決方案優(yōu)勢的3C代工服務(wù)“eCMMS”商業(yè)模式；以堅定及無私的理念貫徹謀求員工、客戶、策略伙伴、社會大眾及經(jīng)營層的共同利益之高標(biāo)準(zhǔn)公司治理。

六、核心競爭力

富士康之所以能由十多年前名不經(jīng)傳的地區(qū)企業(yè)，經(jīng)由“在壓力中被迫創(chuàng)新、在成長中勉強傳承、在運氣中連番躍升”的考驗，銳變成當(dāng)今全球3C代工服務(wù)領(lǐng)域的龍頭，不僅是靠著富士康無以倫比的執(zhí)行力及全體員工的共同努力，亦是因為集團的核心競爭力——獨步提供的五大產(chǎn)品策略及自創(chuàng)的垂直整合商業(yè)模式。

七、社會公益

富士康長期致力慈善公益事業(yè)，2008年汶川特大地震中，先后為災(zāi)區(qū)送去總裁5000萬元+員工2216萬元=7216萬元善款。多年來集團累計捐贈善款逾十億元，惠及全國30多個省市區(qū)。通過“殘障人士就業(yè)工程”，積極探索解決助殘社會難題；通過大范圍的校企合作，創(chuàng)造了數(shù)以十萬計的就業(yè)機會。富士康與清華、北大、臺大等著名學(xué)研機構(gòu)合作辦學(xué)，并與當(dāng)?shù)卣限k“企業(yè)大學(xué)校”，搭建不同層次的培訓(xùn)體系，為所有愿學(xué)、肯學(xué)的員工提供繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的機會和條件，為年輕人才群體的成長創(chuàng)建經(jīng)驗傳承、才能施展的舞臺和空間。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）講座中了解富士康

11月17日早晨，我們乘車來到富士康太原科技工業(yè)園。首先我們到報告廳聆聽了公司有關(guān)負責(zé)人為我們作的介紹。我們了解到：富士康在臺灣省被稱為asdfsdfasd連dfsgawer、綠色制程技術(shù)、平面顯示器技術(shù)、無線通訊技術(shù)、精fdgfxc密模具技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)、光電 / 光通訊技術(shù)材料與應(yīng)用技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。集團不僅具完善的研發(fā)管理制度，更在智權(quán)管理上努力耕耘，積極地以提升華人之國際競爭力為己任；截至2sdhyf005年底已在全世界共獲超過15,300件專利，因此集團不僅在美fgyysdfy麻省理工學(xué)院的全球?qū)＠判邪?MIT Technology Review)中，是全球前二十名中唯一上榜的華人企業(yè)。也因如此，才能被美國財富雜志評鑒入選為全球最佳聲望標(biāo)竿電子企業(yè)15強，并成f全球資源及人才、fdgxcv持續(xù)名列美國商業(yè)周刊(BusinessWeek)科技百強(IT100)前十名的公司！富士康人將持續(xù)以打造全球華人皆能引以為傲的國際平臺而努力。

富士康（太原）科技工業(yè)園于2003年10月17日奠基，是山西省引進的最xcgcgbvcv工作人員個個都認真工作，可見富士康完善的管理和嚴格的工作制度。在展覽廳我們看到各種手機外殼和汽車發(fā)動機外殼，以及各種模具，都是一些高端產(chǎn)品的零部件。展覽廳還有整個工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃模型，這里不僅有生產(chǎn)車間和庫房這些生產(chǎn)必不可少的設(shè)施，還有宿舍、文體中心、體育場、商業(yè)一條街等生活不可或缺的設(shè)施，真實麻雀雖小，五臟俱全。

（三）參觀生產(chǎn)車間和游覽工業(yè)園區(qū)

干凈整潔的生gfasdg手機外殼的生產(chǎn)全過程，在科技發(fā)達的今天這樣復(fù)雜的工作在這里也變的這么輕而易舉。

最后，我們乘車游覽了園區(qū)部分地方，雖然已入深秋，但是園區(qū)內(nèi)生產(chǎn)生活還是表

現(xiàn)出一派生機。

三、公司經(jīng)營管理中存在的問題

園區(qū)內(nèi)綠化明顯不足，進入園區(qū)到處是建筑物的灰色，讓人感到?jīng)]有生機和活力；車間內(nèi)通風(fēng)設(shè)施不是很好，刺激性氣味太濃。

四、解決的對策

加大園區(qū)綠化投資，更新車間內(nèi)通風(fēng)設(shè)備，為員工營造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。

五、實習(xí)心得

在這里我體會到了一個大公司的規(guī)模。富士康是一個好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個學(xué)習(xí)的好素材。在富士康參觀實習(xí)的時間里，我體會到了他嚴格的規(guī)章制度，體會到了軍事化的管理。在實習(xí)期間，我了解到一個公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開的。

我認識到社會實踐和生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發(fā)展的機會。但，只要多問、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長處。

同時，我們老是還組織了兩場講座，全部是邀請的外面有名的公司的具有實踐經(jīng)驗的老師來講，第一場邀請的是山西證券的一位老師，她給我們講的是與我們專業(yè)聯(lián)系很緊密的一些東西，做了一個宏觀經(jīng)濟下的分析與研究的報告。通過這個報告我們學(xué)到了很多東西，作為一個經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生，我們對經(jīng)濟要有敏感的洞察力，要學(xué)會用所學(xué)的東西去分析當(dāng)前的經(jīng)濟形勢，了解國家的經(jīng)濟政策以及國際經(jīng)濟環(huán)境這個大的經(jīng)濟背景，這對于我們國家和個人做某個投資或決策都有著極其重要的意義。第二次講座時邀請了以為有著多年的從事外貿(mào)工作的老師，給我們介紹了很多我們在課本上學(xué)不到的東西，他給我們介紹了國際貿(mào)易流程以及此過程中應(yīng)注意的問題和環(huán)節(jié)。通過這個講座是我們加深了對國際貿(mào)易流程的理解和掌握，為我們將來實習(xí)或者工作起到了一個引導(dǎo)作用，對我們本專業(yè)的學(xué)習(xí)有著深刻的意義。

總之，通過這次實地和講座相結(jié)合的實習(xí)，我們不僅了解到了企業(yè)的發(fā)展歷程及企業(yè)文化的培養(yǎng)，還有企的運作機制和管理機制，對企業(yè)有了更深刻的認識。

通過講座我們學(xué)習(xí)到了一些和我們專業(yè)密切聯(lián)系的東西，讓我們對本專業(yè)有了更深的理解，對自己以后要從事的工作有了一個明確的方向。實習(xí)對我們的影響意義重大，我們只要堅定腳步繼續(xù)努力向前，相信，夢想就在不遠處！

第五篇：經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會干部管理規(guī)定

經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會干部管理規(guī)定

第一章 總 則

第一條 學(xué)生干部是經(jīng)濟管理學(xué)院開展學(xué)生工作的得力助手，黨團組織必須重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，完善干部管理與考核機制，不斷培養(yǎng)一批批綜合素質(zhì)高、工作能力強、作風(fēng)過硬、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生干部隊伍，使之成為我院學(xué)生工作的堅實依靠力量。為進一步加強我院學(xué)生干部的管理，明確學(xué)生干部的職責(zé)，指明學(xué)生干部的努力方向，使對學(xué)生干部的選拔、教育、考核、獎懲有章可循，發(fā)揮他們的骨干作用，特制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于經(jīng)濟管理學(xué)院分團委學(xué)生委員、院學(xué)生會、團支部、班委會、學(xué)生社團等各級學(xué)生干部。

第二章 學(xué)生干部總體要求、權(quán)利與義務(wù)

第三條 積極宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭學(xué)習(xí)和執(zhí)行各項規(guī)章制度。模范遵守校規(guī)、校紀和所在學(xué)生組織的各項制度，敢于同錯誤思想和不良現(xiàn)象做斗爭。

第四條 具備高度的責(zé)任感，堅持為廣大同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展服務(wù)，自覺維護學(xué)校和集體利益，維護學(xué)生干部的良好形象。

第五條 密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心廣大同學(xué)的思想和生活，維護廣大同學(xué)的正當(dāng)利益，反映廣大同學(xué)的合理要求，做到及時反饋信息，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，禁止任何學(xué)生干部脫離學(xué)生或凌駕于學(xué)生之上。

第六條 發(fā)揮自身的特長，認真履行本崗位職責(zé)，根據(jù)上級黨、團組織和有關(guān)部門的工作要求，積極組織開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，全面推進我院學(xué)生的素質(zhì)教育。

第七條 堅持民主集中制，服從組織安排，忠于職守、盡職盡責(zé)、講求工作效率、注重工作方法、團結(jié)配合，努力完成上級交辦的各項任務(wù)。

第八條 群眾基礎(chǔ)好、作風(fēng)踏實、吃苦耐勞、加強班子團結(jié)和班級建設(shè)，有全局觀念、和民主作風(fēng)。

第九條 學(xué)生干部的權(quán)利

第一款 代表學(xué)生參與社會事務(wù)和社會監(jiān)督，通過學(xué)校向政府有關(guān)部門反映廣大學(xué)生的意見；

參與有關(guān)學(xué)生事務(wù)的協(xié)商工作；

第三款 組織學(xué)生開展自我管理、自我教育和自我服務(wù)活動，在維護國家和人民以及學(xué)校整體利益的同時，維護廣大同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益；

第四款 對本級或上級團組織或?qū)W生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會組織工作有討論、建議和批評的權(quán)利，并有權(quán)要求其改進工作；

第五款 有被推薦或自薦到更高一級組織如校團委、校學(xué)生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會任職的權(quán)利；

第六款 學(xué)院將有計劃地按黨員標(biāo)準(zhǔn)把工作出色、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生干部優(yōu)先推薦到學(xué)生黨校學(xué)習(xí)；

第七款 在每學(xué)年進行“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“五四優(yōu)秀團員”等評優(yōu)評先時，根據(jù)貢獻大小，給予優(yōu)先推薦；

第八款 在每學(xué)年的獎學(xué)金評定及綜合測評中，學(xué)生干部按有關(guān)規(guī)定給予加分。

第十條 學(xué)生干部的義務(wù)

第一款 學(xué)生干部全心全意為同學(xué)們服務(wù)，所作一切活動均以集體為念，不得以權(quán)謀私；

第二款 做好本職工作，完成組織交辦的任務(wù)；不斷改進工作方法，創(chuàng)造性地進行工作；

第三款 學(xué)生干部要有強烈的正義感和責(zé)任感，及時反映廣大同學(xué)的意見和呼聲，做學(xué)生利益的忠實代表和維護者；

第四款 努力提高自己的組織能力、表達能力、領(lǐng)導(dǎo)感染力和社交能力；

第五款 正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤；

第三章 學(xué)生干部的具體職位及其要求

第十一條 分團委學(xué)生副書記職責(zé)

1、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)有關(guān)工作，保證分團委工作的正常進行，書記在時，副書記是書記和教師委員的參謀和助手；書記不在時，要代替書記抓全面工作，保證分團委工作的正常進行。分團委學(xué)生副書記應(yīng)是黨的重點培養(yǎng)對象。

2、參與分團委學(xué)期工作計劃地制定，重大活動的組織、決策、總結(jié)工作；聽取各支部工作匯報，統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)各支部工作，負責(zé)向分團委書記請示及匯報工作。

3、針對團員青年的思想實際，配合分團委書記做好各團支部思想政治學(xué)習(xí)的組織工作，具體負責(zé)各支部學(xué)習(xí)情況的檢查、監(jiān)督，并可以適當(dāng)開展思想政治學(xué)習(xí)活動的評比、觀摩等活動。

4、配合分團委書記做好分團委相關(guān)文件、制度、資料的管理和及時保存工作。

5、負責(zé)團費的收繳、轉(zhuǎn)存，并及時做好相關(guān)記錄。

6、完成分團委交代的其他任務(wù)。

第十二條 學(xué)生會干部

第一款 學(xué)生會進行自我服務(wù)、自我管理、自我教育的學(xué)生群眾性組織。由學(xué)院學(xué)生會主席團由學(xué)院學(xué)生代表大會選舉產(chǎn)生。第二款 代表學(xué)生參與學(xué)校教育和管理事務(wù)，溝通學(xué)校有關(guān)部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與廣大學(xué)生的聯(lián)系，促進學(xué)校學(xué)生工作和后勤工作等與學(xué)生利益相關(guān)的工作，第二款 學(xué)生會以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨；以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，增強學(xué)院的凝聚力為目標(biāo)，她代表機電工程學(xué)院全體學(xué)生的利益，是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的重要的橋梁。

高效的原則。

第四款 學(xué)生會的任務(wù)：以學(xué)習(xí)為中心，以全面發(fā)展提高綜合素質(zhì)為目標(biāo),進行自我教育自我組織自我管理，組織全院同學(xué)開展內(nèi)容豐富多彩、形式生建議和要求，發(fā)揮好連接同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間的橋梁紐帶作用。

第五款 學(xué)生會干部應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)、成績優(yōu)良、工作責(zé)任心強，有較好的群眾基礎(chǔ)，各部門負責(zé)人應(yīng)具備與本部門工作相關(guān)的素質(zhì)。

第六款 學(xué)生會的組織

1、經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會主席團設(shè)主席一名，副主席三名。

2、學(xué)生會常設(shè)的部門有秘書處、新聞部、學(xué)術(shù)科研部、體育部、文藝部、女生部、宣傳部、外聯(lián)部。各部設(shè)部長一名。各部作好本職工作的同時，積極開展好相互協(xié)作。

3、學(xué)生會各部干事由各部部長負責(zé)招納、管理。

4、主席職責(zé)：主席是院學(xué)生會內(nèi)部的最高領(lǐng)導(dǎo)人和決策者，主要是對學(xué)生會的發(fā)展方向和組織上的決策；主席對各部日常工作的直接領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)

1)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

2)具有較強的組織原則性，對考勤工作認真負責(zé)，無欺騙和弄虛作假行為。

第五款 文藝體育委員職能及任職條件

1、負責(zé)班級內(nèi)部一切文藝、體育活動的組織、策劃，負責(zé)組織班級參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項文藝體育活動。組織安排同學(xué)上好體育課，帶領(lǐng)同學(xué)加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，積極配合院學(xué)生會文藝部和體育部的工作。

2、文藝體育委員任職條件

1)熱愛文藝體育活動，具備一定的文藝體育特長。

2)工作具有責(zé)任心，有親和力，有威信。

3)有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能夠組織各種文體活動。

第四章 學(xué)生干部的考核與獎勵

第十五條 每學(xué)期，管理考核部門對學(xué)生干部進行一次考核測評（具體考核細則另行頒布）。

第十六條 學(xué)校有關(guān)部門要把學(xué)生干部的考核結(jié)果作為其選拔任職、評優(yōu)、推優(yōu)、入黨、綜合測評、就業(yè)推薦等工作的重要依據(jù)。

第十七條 考核優(yōu)秀、稱職、基本稱職的學(xué)生干部在綜合測評的相應(yīng)項目內(nèi)加適當(dāng)?shù)姆郑ò础逗逼嚬I(yè)學(xué)院學(xué)生管理制度匯編》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）；考核不稱職的學(xué)生干部在該學(xué)期的綜合測評內(nèi)不予加分，并取消其參加一切學(xué)生干部評優(yōu)的資格。

第十八條 學(xué)生干部在任職期間，組織紀律觀念淡薄、自由散漫者、拉幫結(jié)派、鬧不團結(jié)、消極抵觸阻撓正常工作者、以職權(quán)謀取私利、失職瀆職、生活作風(fēng)不嚴謹、對組織造成不良影響者、無故或隨意借故不參加所在組織的各種活動和會議累計達3次、無故或隨意借故不完成組織布置的工作任務(wù)累計達2次者、一學(xué)期無故或隨意借故曠課、曠操和不參加晨讀累計達3次者、一學(xué)期有2門考試科目補考者、連續(xù)2次干部考核不稱職者，均作免職處理。

撤職(免職)的程序如下：

1）基層團支部干部、班級學(xué)生干部根據(jù)考核提交的書面材料提請學(xué)院黨委審核后提交所在班級班主任，進行改選；

2）學(xué)生會部長（含部長）對第十八條表述行為進行查證，形成書面材料，提請所在學(xué)生組織的委員會或常務(wù)委員會審議，經(jīng)全體委員的過半數(shù)同意或經(jīng)全體常委會成員的過2/3同意，通過撤職決定，報分團委和分黨委審批，發(fā)文公布撤職(免職)決定。

由所在組織的班級或委員會討論通過其辭職申請，發(fā)文公布。

第二十條 學(xué)生會干部每學(xué)年填寫一次《經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生干部考核登記表》記入本人檔案。自動辭職或被免職、撤職的學(xué)生干部，亦需填寫此表，各管理考核部門在備注欄中注明其辭職或被免職、撤職原因。任期滿后考核結(jié)果合格以上的學(xué)生干部，由分團委發(fā)給《經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生干部聘書》，作為任職憑證。

第五章 附則

第二十一條 本管理規(guī)定于2009年3月開始試行，未盡事宜由院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組議定。第三款 學(xué)生會在工作中應(yīng)遵循如下基本原則：堅持全心全意為經(jīng)濟管理學(xué)院全體同學(xué)服務(wù)；淡化職位、明確責(zé)任、兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)共進，堅持務(wù)實、動活潑的學(xué)習(xí)、文體、生活衛(wèi)生、社會實踐、科研創(chuàng)新等各類活動,引導(dǎo)同學(xué)不斷提高政治覺悟道德素質(zhì)水平，維護同學(xué)的正當(dāng)利益，反映同學(xué)的意見、第十九條 學(xué)生干部在任職期間，由于個人或其它原因不愿或不能再繼續(xù)擔(dān)任職務(wù)者，作自動辭職處理。程序如下：由本人向其所在組織提出辭職報告，附錄2：

經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會干部考核制度

一、考核目的旨在全面了解、掌握學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生干部正確的認識自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，提高工作效率，確保各項工作順利的開展。

二、考核組人員

由分團委書記，副書記，學(xué)生會主席團，組成考核組；

分團委書記為組長，分團委副書記、秘書處負責(zé)具體組織，協(xié)調(diào)，統(tǒng)計工作。

三、考核對象

學(xué)生會全體成員

四、考核時間

每學(xué)期考核一次，在每學(xué)期末進行

五、考核等級

優(yōu)秀（85—100），良好（70—84），合格（60—69），不合格（60以下）

六、考核內(nèi)容

思想道德、學(xué)習(xí)水平、紀律考勤、責(zé)任心及態(tài)度、工作能力、工作成績

七、考核權(quán)限：

1、主席團考核：系部老師評價+學(xué)生會主席團互評

2、部長考核：主席團評價+各部長互評

3、干事考核：各部部長評價+本部部員互評

其中：上一級考核及下一級互評成績各占50%

八、考核內(nèi)容的分值及打分標(biāo)準(zhǔn)：

1、思想道德（15分）

（1）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良（5分）

（2）尊重他人，樂于助人（5分）

（3）具備基本的文明禮貌（5分）

2、學(xué)習(xí)成績（10分）

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極努力，勤奮刻苦（5分）

（2）學(xué)習(xí)成績優(yōu)良（5分）

3、紀律考勤（15分）

（1）無故不參加學(xué)生會干部召開的會議一次扣3分，無故遲到、早退每次扣2分，事先請假每次扣1分（除公事外），病假不扣分（事先請假）。

（2）無故不參加學(xué)生會集體活動的每次扣3分

4、工作責(zé)任心及態(tài)度（20分）

（1）責(zé)任心強，態(tài)度好，熱情高（10分）；

（2）服從組織安排，工作積極主動（有不服從安排的每次扣2分，扣完為止）（10分）；

5、工作能力（20分）

（1）具有很強的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變和創(chuàng)新能力（5分）

（2）對所做的每項工作有計劃，安排周密，方法妥當(dāng)（5分）。

（3）有權(quán)衡利弊、正確處理個人與集體的關(guān)系（5分）。

（4）協(xié)調(diào)本部門與其他部門關(guān)系的能力（5分）

6、工作業(yè)績（20分）

（1）能很好地完成任務(wù)，做好本職工作（10分）

（2）工作效率高，效果突出（10分）

九、干部考核的獎懲

1、學(xué)生干部的考核結(jié)果將作為其選拔任職、評優(yōu)、推優(yōu)、入黨、綜合測評、就業(yè)推薦等工作的重要依據(jù)。

2、凡考核為優(yōu)秀的學(xué)生會成員，表彰將給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

3、凡考核為不合格的學(xué)生會成員將予以免職。