第一篇：全河完小解說詞

全河完小“兩基”迎“國檢”解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫徐元麗，是全河完小的一名教師。請允許我代表全河完小四百多名師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)在由我?guī)ьI大家一起參觀檢查我們的校園和一些教學設施。

各位領導，馬臺鄉(xiāng)全河完小創(chuàng)建于解放前（1949年之前，找不到具體的歷史記載，經多次訪問核實基本屬實。），原名叫那公小學，也叫南板小學，因為當時的校址在南板村（現(xiàn)在的王家組）。1988年由倉房小學、那公小學合并遷到現(xiàn)址（全河街頭全河村委會后面），并更名為全河完小，位于臨翔區(qū)東部臨邦線32公里處，轄區(qū)（全河村民委員會）內有11個行政村，724戶農戶，總人口3017人。分為3個校點（全河完小、謝家小學、蘿卜山小學）。學校占地面積：完小6286平方米、謝家小學680平方米、蘿卜山小學667平方米?，F(xiàn)有在校學生408人，10個教學班，專任教師21人。中級職稱9人，初級職稱10人，未定級2人，其中有黨員教師9人，教師學歷合格率達100%。

全河完小屬臨翔區(qū)長期規(guī)劃保留的農村小學之一。在長期規(guī)劃中，將撤并那杏完小、南糯完小至全河完小，到時招生范圍有那杏、南糯、全河三個村民委員會，35個行政村，1954戶農戶，總人口8530余人，預計有24個教學班，在校生900余人（包括學前幼兒約200人），教職工47人，其中專任教師47人，由于地處山區(qū)，居住分散，1學生距學校最遠20千米左右，90％以上的學生由于距離學校較遠，需住校，住校生將達700余人。

各位領導，在黨委政府和上級主管部門的關心支持下，我校學生新宿舍樓已圓滿完工，264名住校生能搬進寬敞明亮的“新家”，孩子們的心理別提多高興了。

這是學生活動場地（操場、籃球場，體育場）雖然面積很小，但我們依然能聯(lián)系實際，精心合理地組織各種活動，積極開展第二課堂，豐富學生的課余生活，請看展板：“成長的足跡”就是我們所開展的活動紀實。

各位領導，請往這邊走。大家看，這是我們的學生食堂。每天，我校有兩百多名學生就在里進餐。我們學?？紤]到學生所需的營養(yǎng)結構，對學生的食品進行了合理搭配，做到了科學膳食。值周領導和值周教師每天都會對食堂工作進行檢查監(jiān)督并做好相應的記錄。

各位領導，請往這邊走。這是我們的教學樓，這里共有八個教學班，共有學生408名。這些年來，我校逐步完善學校管理，努力提高教育教學質量，確?？剌z保學。我們的信念是：讓每一個孩子揚起希望的風帆，讓每一個教師感受教書育人的幸福，讓每一個家長享受子女成功的喜悅。學校始終堅持把安全工作放在首位，以教學為中心，以課改促發(fā)展，以科研促質量，努力探索農村特色教育。在學校管理中以制度當家，有教師管理制度、安全管理制度、德育管理制度等。目前，學校正在規(guī)劃改建當中，存在很大的安全隱患，但學校加強了安全防范措施，全體師生團結協(xié)作，各項管理井然有序，教育教學質

量逐年穩(wěn)步上升，得到上級黨委政府、教育部門以及社會各界的肯定與好評。發(fā)展才是硬道理，我們認為學校要發(fā)展，必須在繼承與創(chuàng)新上勇于探索實踐。因此，我們正在沿著前人開辟的道路上辛勤耕耘、開拓進取、勇于創(chuàng)新。各位領導請看，展板第一塊，這里很詳細地介紹了我校的學校管理及教研，教改，安全工作等，敬請多多指教。

兩基工作任重而道遠，我校所做的主要工作有：

（一）高度重視，全員動員：

我校高度重視“兩基”工作，學校多次召開“兩基”迎國檢工作及攻堅會議，認真?zhèn)鬟_“兩基”工作會議精神，成立了“兩基”迎國檢工作領導小組，并制定了《馬臺鄉(xiāng)全河完小“兩基”迎國檢工作實施方案》。

（二）大力宣傳，營造良好氣氛：

（1）校內宣傳。在學校大門外兩側和校園內掛橫幅、粘貼標語，利用晨會、班隊會、板報等形式向全體學生宣傳新《新義務教育法》及“兩基”迎國檢小知識，并在家長會上向全體家長宣傳。

（2）向社會宣傳。在街道、公路邊顯眼處掛橫幅、粘貼標語，通過各種形式的宣傳活動，使新《義務教育法》和“兩基”的主要內容和重大意義家喻戶曉，為“兩基”迎檢工作營造良好的氛圍。

（三）統(tǒng)一思想，責任到人：

我校領導高度重視“兩基”工作，逐項分析存在問題，有針對性的提出整改方案，并分為數據組（包括普及程度、普實、師資隊伍、校產、經費投入等小組）、宣傳組、檔案組（負責收集、整理學校所

有“兩基”工作資料）進行“兩基”檔案建設和完善工作，各組負責人分工具體，責任明確，大家統(tǒng)一思想，分工不分家，積極行動，確保了“兩基”工作取得實效。

（四）規(guī)范“兩基”檔案資料：

按照上級主管部門的要求，我校指定專人負責“兩基”建檔工作，不斷完善、充實學校“兩基”有關資料，做到資料建設與實際工作同步。我們的展板第二塊就是兩基工作紀實，懇請各位領導給我們提出建議。

我校近幾年，在各級政府的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，不斷發(fā)展和進步，教學成績穩(wěn)步提高。學校環(huán)境得到改善，我校全體師生將繼續(xù)努力，使我們的學校更快，更好的發(fā)展。

（歡送時用）尊敬的領導，謝謝您對我校提出了寶貴的意見，我們全河完小全體師生將借領導視察的契機，克服困難，以飽滿的熱情，旺盛的精力，繼續(xù)譜寫新篇章！各位領導，歡迎您再來我校指導檢查工作。

馬臺鄉(xiāng)全河完小2010年11月

第二篇：河解說詞

（一）河，生命的河。你繞過靈秀的高山，撫過柔情的原野。你滋潤萬物，奔流不息，染綠了大江南北，映紅了田野山坡。

實驗二小，千萬名師生匯聚的愛之河。涌動著生生不息的愛的洪流，激蕩起熠熠閃光的愛浪濤。這條河，從涓涓溪流匯成浩瀚長河，滋潤著一方教育的沃土。這條河，從心心相通流過青青校園，灌溉著大河奔涌的明天。（這一段要寫出二小這條愛之河的意境。感覺寫的不夠協(xié)調。）

（二）匯聚每滴水的力量，讓大河承載新的夢想。二小人用執(zhí)著和奉獻，演奏著教育事業(yè)永恒的主題。詩意潤澤的校園環(huán)境，剛柔相濟的人文管理，個性鮮明的校本課程，情境探索的自主課堂，健康向上的陽光學子，合作發(fā)展的魅力團隊……（？這好像缺句話。）師生共讀書，積淀淵博、厚實的文化底蘊；校園交誼舞，舞出健康、快樂的幸福人生。（這段要寫出二小教育的成果）

實驗二小，在探索中前行，在歷練中超越。用愛的潮汐給生命涂上愛的底色，用水滴的赤誠為心靈折射陽光的美麗，用用不枯不竭的源泉，掀起擊楫中流的畫卷。（感覺這句寫的不好，體現(xiàn)的教育的綿延）

（三）追求卓越，科研興校，二小人有如奔騰不息的大河之水，在前進的征程中豪情萬丈，創(chuàng)造輝煌；創(chuàng)建和諧校園、培育和諧身心，讓教育之河永遠碧水清清，天高海闊；譜寫和諧教育，打造和諧豐南，讓創(chuàng)業(yè)之河更加奔騰不息，波瀾壯闊?。ǜ杏X結尾不夠大氣，錯詞不準）

思想：團體操通過自然的河引申到學校愛的河，最后提升到教育的和諧。

音樂特點：以大河之舞為背景，給人一種生命的召喚、奔騰不息的氣勢。

困難：老師，真的是能力有限，寫的我上下句銜接不上，表達不清，真的沒了頭緒，希望您多提意見。

王健

第三篇：后河完小請假條

后河完小請假條

尊敬的領導：

本人因:,需請假，請假時間月日至月日，計天（節(jié)課），望領導批準。

請假人：領導批示

尊敬的領導：

本人因:

日至月日，計

領導批示

尊敬的領導：

本人因:

日至月日，計

領導批示

年月日后河完小請假條,需請假，請假時間天（節(jié)課），望領導批準。請假人：年月日后河完小請假條,需請假，請假時間天（節(jié)課），望領導批準。請假人：年月日 月月

第四篇：中心完小展板解說詞

展板解說詞

尊敬的各位專家、各位領導，大家好：

群科鎮(zhèn)中心完小全體師生歡迎您的蒞臨！我是群科鎮(zhèn)中心完小解說員，很榮幸由我為大家介紹群科鎮(zhèn)中心完小情況。請各位專家、領導檢查指導，并提出寶貴的意見。在這里，我用展板的形式向大家介紹我校各項重點工作：

（一）群科鎮(zhèn)中心完小始建于1937年，發(fā)展到今天，已經成為一所規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小。學校占地面積12928平方米，校舍建筑面積2573平方米。服務區(qū)內有4個自然村一個社區(qū)總人口5512人，小學階段適齡人口396名，女213人，現(xiàn)有專任教師25人。學校設13個教學班，在校學生575人，女273人，少族107人，少女52人。轄區(qū)內適齡人口入學率、在校學生鞏固率、畢業(yè)率均為100%。享有“自治區(qū)級文明單位”的榮譽稱號。

（二）一路關懷一路情。我校的發(fā)展離不開各級黨委政府、教育主管部門領導的親切關懷和大力支持，他們不惜犧牲節(jié)假日和休息日，多次親臨我校指導工作，領導的關懷給我們工作鼓足了后勁

（三）校園文化建設體現(xiàn)一個學校的內涵發(fā)展，我校緊緊圍繞“用藝術映照生活，讓文化充溢校園”的主題，堅持“全方位、高品味、上檔次”的原則，狠抓校園文化建設，近年來，校園環(huán)境發(fā)生了極大變化，給學校發(fā)展帶來了前所未有的轉機。如今，校園全面積硬化、辦公及附屬用房經過翻修并統(tǒng)一涂色、富有特色辦學理念、充滿人文氣息的壁畫等都給人以教育和熏陶，當你步入群科鎮(zhèn)中心完小大門，就會真切感受到每面墻壁都會說話，每個角落都能育人。全校初步形成了“文明、健康、和諧、向上”的校園文化氛圍。

（四）良好的環(huán)境極大地調動了師生工作學習的積極性，教師們你追我趕，積極主動參與學習、參與教學研究，不斷提高自身能力，學校形成了濃厚的教研氛圍。學生也受到了潛移默化的影響和教育，全校凝成了積極向上的良好學習勢頭。

（五）這一枚枚獎牌代表不盡我們的付出與收獲，但足以令我們欣慰。站在榮譽面前深刻反思，我們的工作還不完善。沒有最好，但會更好，我們將一如既往地發(fā)揮全體教師的優(yōu)勢，把群科鎮(zhèn)中心完小的各項工作做得更加出色，更加完善，爭創(chuàng)縣級示范學校。

（六）我校根據實際情況，創(chuàng)新性的開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、時效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作成為我校一個亮點。

有了各級領導地關心和支持，學校已經成為一所環(huán)境優(yōu)雅、學生樂學、教師樂教的花園式樂園。今后，我們將堅持“為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路，為學生的陽光人生奠基”的辦學宗旨，以提高教育教學質量為重點，狠抓隊伍建設，努力實施新課程改革，秉承“文明、守紀、勤奮、活潑”的校風，“善教樂教、精益求精”的教風和“ 多思善問、合作進取”的學風，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，更新觀念，抓細節(jié)，促管理，在辦學特色和校園文化建設上下功夫，向管理一流，環(huán)境一流，質量一流的目標邁進，向區(qū)級示范校的標準看齊，爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育龍頭。

張揚個性

歡迎各位領導光臨指導： 請看展板《風雨兼程，激情騰飛》。我校始建于1976年，是一所規(guī)范化的完小。近三年來，以校長為首的領導班子銳意進取，打破現(xiàn)有常歸管理模式，提出了新的管理思路。各位老師，請看圖表，近四年年學校師生數量迅速增長，學生人數從，教師人數從2005年的。學校占地余畝，而且正在規(guī)劃籌建發(fā)展之中。學校恪守“態(tài)度決定一切”的校訓，堅持”精神，打造一流，發(fā)展特色。歡迎各位領導光臨指導，請看展板《領導關懷，如沐春風》。一路關懷一路情。四中的迅速發(fā)展離不開各級領導和專家的關懷指導。你看

在我校視察工作。各位老師請看，教育局長，更是牽掛著的發(fā)展

的成長，深入一線課堂，進行細致入微的指導。

歡迎各位領導光臨指導，請看展板《情系學生，情傾講臺》 各位老師請看，這是我們的教師全家福，這是一個鋼鐵般堅強的集體，的老師每一個都是鐵人。瞧，這是我們的校長為了學校的發(fā)展，前往

你看圖片上這幾位英姿颯爽的教師，都是我校的骨干教師.課改中，是她們把最新的理念，新的教學方法帶進課堂中，堅持以學生為本，立足課內，面向課外，讓

學生主動參與，和諧發(fā)展。

幾位老師潛心鉆研，不斷提升自身素養(yǎng)，所撰寫多次在《語文學習》、《中學語文教學通訊》等刊物上發(fā)表，參賽論文也多篇獲獎。如今，教師賽課和教研活動也成為學校一道亮麗的風景。

歡迎各位領導光臨指導； 請老師們看展板《繽紛校園》這個板塊包含了兩個內容：生活素質教育和藝體優(yōu)勢，這都是我們學校的亮點與特色。各位老師請看：這是我們學校自編的《生活素質教育》教材。這

是我們學生的人生寶典。

為全面提高學生素質，努力使學生學會求知，學會做人，學會生活，學會創(chuàng)造，學校將生活素質教育與各種活動有機結合在一起。各位老師請看，這是學生溫馨的小家，慈父般的老師正和學生一起整理小家。既有棱角分明的軍人作風又滲透著文化氣息與審美氣息。瞧，那翩翩的舞姿，活潑可愛的身影，躍動的青春，舞動的畫筆，流動的音樂，使我們的校園處處洋溢著美的旋律和青春的氣息。瞧，多么振奮人心??！歡迎各位領導光臨指導： 請看展板《書生意氣，揮斥方遒》

在書法和繪畫這片藝術天地里有，培養(yǎng)了審美情趣，提高了鑒賞和創(chuàng)造美的能力，一幅幅內容豐富，色彩明麗的繪畫作品，一幅幅靈動秀氣的書法作品，是我校美術教育的縮影。她浸著我們師生的心血，凝聚著四方賓朋的關愛。無不展示出我們學生雛鷹展翅的風采。瞧，這一幅幅繪畫和書法作品是多么的讓人賞心悅目?。z查路線：

學校大門口 → 反映學?！?兩基”工作展板

→ “ 兩基”檔案室（教導處）

→ 多媒體教室

→ 計算機教室

→ 小學科學、數學儀器室

→ 圖書閱覽室

第一站：學校大門

歡迎各位領導來我校檢查指導工作。

受學校領導的委托，由我向各位領導介紹中心完小“兩基”工作的基本情況，希望通過我的介紹能讓各位領對我校校有更多的了解。

第二站：反映“兩基”工作的展板介紹

展板一（一覽表），群科鎮(zhèn)中心完小學校是 學校，始建于 年，占地面積平方米，建筑面積平方米。校園環(huán)境規(guī)范、整潔，富于科學性，教育性。現(xiàn)有教學班13個學前班1個。學生人，教職工人，學歷達標率專任教師學歷符合國家規(guī)定，校長接受崗位培訓率達100﹪.展板二（學校工作）群科鎮(zhèn)中心完小學校按照“發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題，解決問題”的工作思路，確定“依法治校，以德立校，科技興校，質量強校，管理為先，育人為本”的辦學宗旨，提出了“人無我有，人有我優(yōu)，人有我精”的辦學目標和“一年一大步，三年上臺階，五年大發(fā)展”的發(fā)展目標。做到了班子成員精誠團結，全校師生團結協(xié)作，實現(xiàn)了“為了學生一切”和“一切為了學生”的教育目標。

展板三（教育教學），群科鎮(zhèn)中心完小以課程改革委突破口，以課堂教學為主陣地，以教學質量為生命線。努力實施參與式教學，大力培養(yǎng)骨干教師，全員培訓全體教師。不斷提高教師的學科教育能力，教育科研能力和班級管理能力，積極培養(yǎng)學生獨立思考能力，創(chuàng)新實踐能力。促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)了學校全方位育人的教學目標。

展板四，隨展板主題內容簡說 第三站：“兩基”檔案室（教導室）

“兩基“檔案分為兩大塊，一是普九檔案，二是掃盲檔案。通過全校教師的共同努力和精心準備，我校的“兩基”檔案資料齊全、數字準確。請各位領導、專家查閱。第四站：多媒體教室 各位領導上午好，學校多媒體教室的兼職管理員，多媒體教室配有PC計算機1臺，教學投影機1臺，掃描儀1臺。設備配置符合要求，基本上滿足學生上多媒體課的需要。敬請各位領導檢查指導。第五站：生物實驗室

第八站：計算機教室

各位領導上午好，我叫×××，是郭灘學校計算機教室的兼職管理員，計算機教室配有服務器1臺，無盤PC計算機30臺，交換機2臺，打印機1臺，服務器軟件機學科教學資源1套，基本滿足學生上微機課的要求。敬請各位領導檢查指導。第九站：衛(wèi)星接收室

各位領導上午好，我叫×××，是郭灘學校衛(wèi)星接收室的兼職管理員，接收室配有PC計算機1臺，衛(wèi)星接收機1臺，電視機1臺，刻錄機1臺，衛(wèi)星天線，避雷裝置軟件，衛(wèi)星數據接收卡個1套，基本滿足學生上遠程教育課的要求。敬請各位領導檢查指導。

第十一站：科學、數學儀器室 各位領導上午好，我叫×××，是群科鎮(zhèn)中心學校科學、數學儀器室的兼職管理員，實驗室共有科學儀器97種，304件。數學儀器39種，146件?；緷M足學生上科學實驗課的需求。敬請各位領導檢查指導。第十三站：體育儀器室

各位領導上午好，我叫×××，是群科鎮(zhèn)中心學校體育儀器室的兼職管理員，體育儀器室共有器材61種，---件。第十四站：圖書閱覽室

各位領導上午好，我叫×××，是群科鎮(zhèn)中心學校圖書閱覽室的兼職管理員，圖書閱覽室共有圖書---冊。報刊雜志---種，生均圖書----冊。基本滿足學生上物理實驗課的需求。敬請各位領導檢查指導。

學校占地面積12928平方米，校舍建筑面積2573平方米，教師宿舍360平方米，儀器室40平方米，按二類學校標準配備儀器947件套；圖書室40平方米，共有圖書6173冊，生均11冊；模式二教室一個，模式一實現(xiàn)了班班通，網絡教室1個，配有計算機31臺，另外，技術啟迪智慧項目配有移動上網本12本，教師機1臺。

有了各級領導地關心和支持，學校已經成為一所環(huán)境優(yōu)雅、學生樂學、教師樂教的花園式樂園。今后，我們將堅持“為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路，為學生的陽光人生奠基”的辦學宗旨，以提高教育教學質量為重點，狠抓隊伍建設，努力實施新課程改革，秉承“文明、進取、健康、和諧”的校風，“敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、奉獻”的教風和“我努力，我成功”的學風，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，更新觀念，抓細節(jié)，促管理，在辦學特色和校園文化建設上下功夫，向管理一流，環(huán)境一流，質量一流的目標邁進，向市級示范校的標準看齊，爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育龍頭。

百年大計，教育為本。近年來我校教育事業(yè)在區(qū)、市、縣鄉(xiāng)各級領導的關心支持下，在全校教職工共同努力下，取得顯著成效，師資水平、辦學質量顯著提高，展望未來，我們豪情滿懷，我校始終將教育強鄉(xiāng)事業(yè)擺在首要位置常抓不懈，為全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展提供有力的人才智力保障。

尊敬的各位專家、各位領導，大家好： 群科鎮(zhèn)中心完小全體教職員工歡迎您的蒞臨！我是群科鎮(zhèn)中心完小解說員，很榮幸由我為大家介紹群科鎮(zhèn)中心完小情況。請各位專家、領導檢查指導，并提出寶貴的意見。展板一

群科鎮(zhèn)中心完小是一所普通的農村學校，成立于1982年8月，已有近三十年的辦學歷史。樸實、踏實的教風得到了較好的傳承。享有“自治區(qū)級文明單位”的榮譽稱號。

學校現(xiàn)有13個教學班，495名學生，教職工25名，近年來，在各級領導的關心支持下，學校領導班子抓住“兩基”迎國檢之契機大大改善了辦學條件，促使學校面目煥然一新，現(xiàn)代化教學設備已基本普及課堂，教育教學水平有了很大提高。展板二

我校創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)工作開展以來，得到了區(qū)、市、縣、鄉(xiāng)各級領導的關心和支持。各級領導多次深入我校檢查指導工作、查漏補缺、協(xié)調解決有關問題；我校將創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)擺在突出位置，成立了創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)工作領導小組，制定出臺了創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)相關措施，廣泛開展創(chuàng)強宣傳工作，加強保輟和失學兒童勸返工作，為全鄉(xiāng)創(chuàng)強各項任務全面完成提供了有力保證。展板三

我校以新課程改革為載體，以學生發(fā)展為導向，全面加強管理。從學制度、強規(guī)范、講實效、求創(chuàng)新入手，堅持“以人為本”教育觀念，狠抓教師隊伍建設，實施科學管理，進一步建立健全各項規(guī)章制度，依法治教、依章治教。切實加強學校安全工作，營造“安全校園、和諧校園”使全體師生牢固樹立安全第一的思想意識。展板四

以師德建設年活動為契機，深入開展教育行風建設，我校本著以“狠抓落實，標本兼治，明確責任，警鐘長鳴，接受監(jiān)督，促進發(fā)展”為工作方針，從抓行風教育、查找問題、開展評議和督促整改為主要環(huán)節(jié)，克服形式主義，提高教師隊伍素質，凈化育人環(huán)境，以人民群眾的滿意度為工作標準，不斷增強服務意識，規(guī)范辦學行為，促進我校依法治校、以德興校、制度理校、質量立校。辦出讓黨放心，人民滿意的特色教育。展板五

教育大計，教師為本。為了全面提高教職工教學水平和教學技能，我校從實際出發(fā)，通過多種渠道，多種形式培養(yǎng)教師的業(yè)務技能，利用一切可利用的時間，促進教師的業(yè)務發(fā)展。同時鼓勵教師利用業(yè)余時間進行業(yè)務進修，提高教師的文化素養(yǎng)。以求真務實的工作態(tài)度，促進教學、提高質量、發(fā)展特色、塑造社會創(chuàng)新人才。經過努力，現(xiàn)我校教師的學歷水平已達到國家級標準.展板六

校本課程的開發(fā)，既滿足了我校教師專業(yè)發(fā)展的需要，又提供了業(yè)務培訓的機會，給了教師充分參與課程開發(fā)的契機，使我校教師既成了學習者，也成了研究者。校本課程開發(fā)的過程變成教師不斷提升自我、完善自我的過程。使我校的課改之路走的更健康、更穩(wěn)健。展板七

我校本著一切為學生，一切為未來，因地制宜，制定出符合本地的生產生態(tài)的教學策略，因學生的不同愛好特點，實施技術能力培訓，為他們走上社會,服務家鄉(xiāng)，發(fā)家致富奠定科學知識基礎。展板八

理念是先導，學習是保證。我校廣大教師為了轉變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加強了理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每個教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好的為教育教學服務。同時我校廣大教師以“在研討中發(fā)展，在反思中成長”為目標，響應“天天有反思，月月有反思”的理念，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高了教學工作的自主性和目的性。充分利用現(xiàn)代教學技術與課堂教學的整合，對新課程背景下的教學進行深入的研討，促進課堂教法和學法的改革。展板九

我校根據實際情況，創(chuàng)新性的開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、時效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作成為我校一個亮點。

展板十

我校于2005年10月在國家現(xiàn)代遠程教育項目的實施下完成了校園網的建設，能夠滿足我校的實際教學要求。2008年學校又投入一定的資金,建立了電子備課室和其他各辦公室的電腦相互連接，并且均能接入Intemet查閱資料、實現(xiàn)網絡資源共享，以提高教師、學生的計算機應用水平和能力為教學重點，進一步健全和完善學校的信息化建設。

展板十一

我校歷來重視綜合實踐活動，始終以“一個目標（既學會做人）”、“兩個服務（既為提高教育質量服務，為未來社會主義現(xiàn)代化建設服務）”、“三個重點（既創(chuàng)示、素質教育、創(chuàng)新）”、“四種方法（既榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、集體宣傳）”為基石，努力使實踐活動實效化、特色化、目的化和現(xiàn)實化。展板結束語

百年大計，教育為本。近年來我校教育事業(yè)在區(qū)、市、縣鄉(xiāng)各級領導的關心支持下，在全校教職工共同努力下，取得顯著成效，師資水平、辦學質量顯著提高，展望未來，我們豪情滿懷，我校始終將教育強鄉(xiāng)事業(yè)擺在首要位置常抓不懈，為全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展提供有力的人才智力保障。

第五篇：蟒河旅游風景區(qū)解說詞

蟒河（旅游風景區(qū)）解說詞

切題：

蟒河景區(qū)，全稱山西陽城蟒河獼猴國家級自然保護區(qū)，這里是一處集人文、山水、動植物等景觀于一體的國家級自然保護區(qū)、森林公園、4A級旅游景區(qū)。

純粹的自然原生態(tài)環(huán)境中，千百來孕育著大量的珍貴動植物資源，其中以國家二類保護動物野生獼猴種群和豐富的亞熱帶植著稱，除此之外，景區(qū)內還生長著國家一類保護動物金錢豹、黑鸛、國家二級保護動物大鯢（娃娃魚）；

國家一級保護植物：紅豆杉、無喙蘭，國家二級保護植物：山白樹、連香樹等。

藥用價值極高的山茱萸在蟒河分布很廣。

景區(qū)入口位于陽城縣城東南40公里處，全區(qū)東西長15公里，南北寬9公里，總面積117平方公里。

這里冬暖夏涼，氣候溫和，森林覆蓋率達92%以上，山區(qū)內空氣濕度較大，負離子含量富足，可謂一處碩大的天然氧吧，其地貌多以深澗、峽谷、奇峰、瀑潭為主，峽谷中數百萬年形成的地表鈣化景觀，被有關專家稱為中國東部唯一的鈣化型峽谷景觀。

山巒起伏、溝壑縱橫、水流豐沛、奇峰林立，囊括出“秀、險、幽、奇”四字，素有“北方小桂林”的美譽。

入題：

山是這里的軀體，水是這里的靈魂，云游至此，乃見其方圓數十里，水皆碧，山皆奇，林皆秀，鬼斧神工，妙境天成。

蟒河的村，散布于山谷中的開闊地帶，如此封閉、清幽的環(huán)境，堪稱逍遙物外、怡然自得的世外桃源。

令久居喧囂都市的游人羨慕不已，蟒河的山，層巒疊嶂峰突兀，奇峰異石密布于蟒山之中。

或拔地而起，或并肩相連，或隔河相望，或互隱其間，綿延幾十里，縱橫交錯，險峻秀麗，各領風騷，百鳥啼鳴林間，野花競相開放，構成了蟒山美麗動人的圖畫。

蟒河的水，清澈見底、終年不斷，奔流似巨蟒，依山穿洞順澗流，懸者為瀑、飛流直瀉，落者為潭、幽谷深涵、走者為湍、不遲不急，停者為泓、如嵌翠碧，小黃果樹瀑布河道陡落，是蟒河瀑布景區(qū)中最秀美的瀑布，因其與黃果樹瀑布極肖，故得此名。

蟒河的獼猴，膘肥體壯、群落壯大，來到觀猴臺伺機親近喂食，趣味十足。

收題：

有人說：

桂林山水甲天下，蟒河山水甲桂林。

也有人說，蟒河的風光融匯了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的神奇，武夷山的秀美。這樣的形容，難免包含了主觀的感情色彩。

不過，在中國北方的太行山區(qū)，能看到如此鐘靈毓秀的佳山麗水，實在是一種福氣，贊譽越高，越顯得由衷而肺腑。