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      2010版030551010計算機科學與技術專業(yè)(軟件方向)實訓大綱

      時間:2019-05-12 05:47:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2010版030551010計算機科學與技術專業(yè)(軟件方向)實訓大綱》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2010版030551010計算機科學與技術專業(yè)(軟件方向)實訓大綱》。

      第一篇:2010版030551010計算機科學與技術專業(yè)(軟件方向)實訓大綱

      計算機科學與技術專業(yè)綜合實訓(軟件方向)實習教學大綱

      課程名稱:專業(yè)方向綜合實訓課程編碼:030551010適用專業(yè):計算機科學與技術

      開課單位:信息科學與工程學院

      一、實習時間

      第7學期,共2周。一般安排在教學周第11~12周進行。

      二、實習地點

      校內(nèi)信息技術實驗中心。

      三、實習的目的本專業(yè)方向綜合實訓是在學生學習了程序設計、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程等相關知識后,設立的一門綜合的實訓課程。其目的是運用所學知識解決實際問題,從而鍛煉程序的編寫與調(diào)試能力。通過實訓不僅促進理論環(huán)節(jié)的學習同時提高實踐技能。

      四、實習教學內(nèi)容及要求

      專業(yè)方向綜合實訓-軟件方向主要是培養(yǎng)學生的程序設計能力、編寫代碼能力、代碼調(diào)試能力、測試能力。

      教學內(nèi)容

      1、熟練運用一種開發(fā)語言,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫技術的應用,運用軟件工程的方法。

      2、掌握相應系統(tǒng)軟件的安裝與配置并了解windows操作系統(tǒng)下的編程。

      3、掌握用軟件工程的兩種以上測試方法對軟件進行測試

      具體要求:

      1、軟件方向綜合設計,使學生能學會應用所學各門課程的理論知識,設計一個應用軟件。將所學知識加以綜合,培養(yǎng)學生實踐綜合能力,使之對將專業(yè)綜合能力有一個較大的提高選擇一個題目,如:1.**管理或 2.**網(wǎng)的**設計3.**游戲等。

      每個題目涉及建立數(shù)據(jù)庫、對數(shù)據(jù)的查詢、刪除、修改、建立索引等。

      2、題目選擇要有一定規(guī)模并按軟件工程的設計方法開發(fā)設計軟件。如果題目偏大,可以有二個同學分工協(xié)同完成。

      五、實習指導教師的職責

      在實習過程中,嚴格按照實習大綱和實習計劃,加強指導并且及時檢查和督促。指導教師必須協(xié)調(diào)好題目分工,激發(fā)學生的熱情,對學生進行工作態(tài)度、實習紀律等方面進行管理,使學生很好的完成任務。

      六、實習成績評定標準

      考核成績由指導教師根據(jù)學生的實習報告、答辯、平時出勤率和技術水平表現(xiàn)的考核綜合給出。所占比重分別為:30%+30%+10%+30%。成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級制評分。

      1.優(yōu)秀:全部完成實習大綱的要求,實習報告完整敘述清晰準確;對任務清楚明確,回答問題準確;平時出勤率高且技術水平表現(xiàn)優(yōu)秀。

      2.良好:全部完成實習大綱的要求,實習報告完整,敘述正確;對任務清楚明確,回答問題正確;平時出勤率高且技術水平表現(xiàn)較好。

      3.中等:全部完成實習大綱的要求,實習報告完、任務完成、回答問題達到要求;平時出勤率較好且技術水平有一定表現(xiàn)。

      4.及格:符合實習大綱中規(guī)定的基本要求,實習報告基本完成,考核成績能達到基本要求。

      5.不及格:有下列情況之一者以不及格論:

      (1)不能達到實習大綱規(guī)定的基本要求;

      (2)報告零亂,分析有原則性的錯誤,考查成績較差;

      (3)請假超過總時間三分之一以上或無故缺勤一天以上;

      編寫人:李筠 馬秀麗 劉念

      審核人:姜學軍

      批準人:張煥君

      第二篇:計算機科學與技術專業(yè)(軟件外包方向)專業(yè)介紹

      計算機科學與技術專業(yè)(軟件外包方向)專業(yè)介紹

      一、政府扶持

      根據(jù)省政府《關于加快服務外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》(魯政發(fā)

      [2007]78號)的文件精神,2007年青島東合信息技術有限公司率先提出了高校軟件外包專業(yè)方向校企合作的理念并得到了青島市外經(jīng)貿(mào)局、山東省商務廳的大力支持。2009年秋季,經(jīng)山東省教育廳、物價局、財政廳等相關部門審核一致同意青島東合信息技術有限公司與高校合作開展《高校軟件外包專業(yè)方向校企合作項目》,是全省、全國首家獲得正式批準的計劃內(nèi)本科招生項目。

      二、培養(yǎng)目標

      1.通過系統(tǒng)化的學習,具備扎實的理論基礎,掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能方法;

      2.通過第二外語(日語)、對日軟件外包接發(fā)包流程、開發(fā)規(guī)范等內(nèi)容的學習,具備對日軟件外包工程師的水準;

      3.通過案例操作和項目實訓,擁有堅實的技術基礎、優(yōu)秀的技術應用能力和動手能力,熟練掌握和使用當前流行的企業(yè)級開發(fā)框架;

      4.通過企業(yè)的頂崗實習,能夠深入的了解并體驗企業(yè)項目開發(fā)的流程和管理模式,增強學生的團隊開發(fā)能力、理解和接受企業(yè)文化和培養(yǎng)合作意識。

      通過上述四個層面的學習,學生在畢業(yè)后能夠迅速完成從學生到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變,完全適應企業(yè)的工作環(huán)境和管理體制,最短時間內(nèi)成長為一個優(yōu)秀的應用技術型軟件外包人才。

      三、專業(yè)特色

      1.日語課改課程

      本專業(yè)學生所使用的日語教材不僅僅局限于單純的語言學習,還將學習由企業(yè)自主研發(fā)的最適合程序開發(fā)人員學習的IT日語、日系技術規(guī)范、日系式樣書讀寫、編碼和日文注釋、日系開發(fā)過程管理、日本企業(yè)文化、日本溝通與交流、日本風俗等教材。通過日語課改課程的學習,使得學生一畢業(yè)就省去了大量日語學習時間,第一時間投入到項目開發(fā)中去。

      2.技術課改課程

      本專業(yè)學習的技術課程也與以往的計算機專業(yè)的教材大有不同,技術類課改課程均是由企業(yè)資深技術專家、軟件與服務外包領域?qū)<壹案叩冉逃I域的專家共同參與編制完成,具有很強的實用性及權威性。

      本專業(yè)在重視培養(yǎng)學生基礎理論知識的同時加強培養(yǎng)其動手及思考能力,項目實驗貫穿于教學中。其中包括教學案例、課程內(nèi)容等在內(nèi)的產(chǎn)品年平均更新率在10%以上。

      3.項目實習實訓

      我們擁有企業(yè)真實項目案例幾百例,其中包括:NEC項目、日立項目、三菱項目、HHS項目等均可作為學生實習實訓的案例。

      學生的第七、第八學期的學習將由高校配合合作企業(yè)完成,提早適應企業(yè)生活,鍛煉團隊合作能力、縮短磨合期,屆時企業(yè)將派出具有5年以上開發(fā)經(jīng)驗及在日企研發(fā)經(jīng)驗的項目經(jīng)理、技術骨干親自帶

      領本專業(yè)學生進行全真案例研發(fā),使得每個學生都能全程體驗項目開發(fā)流程,同時還將篩選出最具代表性的對日軟件開發(fā)項目最為實訓的一部分,學生將真正運用所學,獨立完成研發(fā)任務。

      4.UISB服務總線

      UISB即高校信息服務平臺。該平臺是企業(yè)為本專業(yè)提供的特有的遠程服務平臺。通過該平臺可以實現(xiàn):在線考試、在線培訓、在線實訓、題庫資源共享、實訓項目共享、就業(yè)信息共享等功能。同時該平臺還能對學生學習流進行監(jiān)控和管理,以及過程預警,使學生時時刻刻都能上網(wǎng)學習補充遺漏,并對自己的學習成果進行檢測。教師也可根據(jù)平臺數(shù)據(jù)分析教學過程出現(xiàn)的問題。該平臺將實現(xiàn)師生與企業(yè)的無縫連接。

      5.雙師培養(yǎng)

      所謂“雙師型”是指在業(yè)務素質(zhì)上既有扎實的專業(yè)基礎知識和教學理論素養(yǎng),又有豐富的實踐經(jīng)驗和較強動手能力的教師。本專業(yè)教師均需參加企業(yè)的封閉式集中培訓及企業(yè)頂崗實訓,讓教師完全投入到企業(yè)的項目研發(fā)中去,全程體驗項目研發(fā)過程,克服以往只有理論知識動手能力差的缺點,培養(yǎng)教師的研發(fā)能力及團隊領導能力。

      6.專職研發(fā)團隊

      本專業(yè)的課程研發(fā)團隊是一支有著豐富的開發(fā)經(jīng)驗及對日軟件外包經(jīng)驗的50人左右專職團隊,其中項目經(jīng)理5人,技術研發(fā)人員20人,日語專職研發(fā)人員15人,專職服務人員10人。他們建立了長期、深厚的對日外包客戶群、擁有雄厚的技術力量和知識積累,還

      具備長期實踐軟件外包人才培養(yǎng)的豐富經(jīng)驗、專業(yè)的外包人才培養(yǎng)培訓團隊,積累了大量面向計算機相關專業(yè)大學生學習外包技術及業(yè)務的案例和體系,并與省內(nèi)外多所高校建立了長期的實質(zhì)性合作。

      四、合作企業(yè)

      目前該項目從事管理軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和IT技術服務的專業(yè)化高新技術的友好合作企業(yè)已達100多家。如:青島海爾軟件有限公、青島海信網(wǎng)絡科技股份有限公司、青島大手海恩信息技術有限公司、軟腦離岸資源(青島)有限公司、青島日松數(shù)碼信息有限公司等,這些企業(yè)大都是國內(nèi)知名軟件外包企業(yè),在面向日本市場的軟件外包方面均占有一定地位,無論是在開發(fā)經(jīng)驗、外包口碑、公司管理等方面在業(yè)內(nèi)都屬上層水平。

      五、就業(yè)方向

      1.就業(yè)指導

      針對本專業(yè)的學生進行就業(yè)指導提供的服務內(nèi)容包括:職業(yè)規(guī)劃講座、職業(yè)化素質(zhì)訓練、求職問題答疑與指導、模擬面試、合作企業(yè)招聘信息發(fā)布、就業(yè)或?qū)嵙晢挝煌扑]等。

      2.就業(yè)推薦

      按照課改目標,對于正常獲得畢業(yè)證、學位證、英語四級證、并通過中國軟件協(xié)會《軟件外包工程師》等相關認證,日語考試達到國際日本語能力考試2級以上水平,畢業(yè)設計成績75分以上的優(yōu)秀畢業(yè)生,將他們推薦到國內(nèi)外軟件外包及相關IT企業(yè)就業(yè)。

      3.就業(yè)崗位

      本專業(yè)畢業(yè)生可在在各類專業(yè)的軟件外包公司和相關的IT企業(yè)擔任軟件設計師、軟件工程師、對日外包工程師;能夠承擔國內(nèi)外,特別是對日外包的多種信息管理系統(tǒng)的開發(fā)工作。

      4.薪金水平

      達到課改標準的畢業(yè)生——企業(yè)軟件外包工程師,目前在一線城市(例如:北京、上海等)起薪薪金水平在5000元/月左右,二線城市(例如:濟南、青島等)起薪薪金水平在3000元/月左右。

      六、價值優(yōu)勢

      本專業(yè)課程均是校企合作雙方針對最符合企業(yè)用人需求的課改課程,全面提升了整體的教學水平及質(zhì)量;

      本專業(yè)教師均是為有經(jīng)驗、重實戰(zhàn)、完全掌握外包特色的專職講師;

      本專業(yè)學生均是滿足企業(yè)要求、懂流程、會技術、外語好的優(yōu)秀員工,擁有良好的就業(yè)前景和發(fā)展空間。

      第三篇:計算機科學與技術專業(yè)考研方向

      報考方向有:

      1、計算機系統(tǒng)結構

      2、計算機軟件與理論

      3、計算機應用技術

      4、計算機軟件工程

      最佳答案

      1、計算機應用技術

      研究方向:計算機網(wǎng)絡、實時計算機應用、CIMS、計算機圖形學、并行計算、網(wǎng)絡信息安全、數(shù)據(jù)庫、情感計算、數(shù)據(jù)挖掘、分布式計算、知識工程、計算機視覺、自動推理、機器學習、草圖理解、網(wǎng)絡性能分析與協(xié)議設計、網(wǎng)絡管理與安全、計算機圖形學、信息可視化、基于GPU的高性能計算、復雜系統(tǒng)(應急、物流、海洋)領域工程、基于SOA的空間信息共享與業(yè)務協(xié)同、語義搜索引擎、自然語言處理、機器翻譯、搜索引擎、空中交通信息系統(tǒng)與控制、民航信息與決策支持系統(tǒng)、智能交通系統(tǒng)理論與技術等。

      專業(yè)特點:計算機應用技術是針對社會與各種企事業(yè)單位的信息化需求,通過對計算機軟硬件與網(wǎng)絡技術的選擇、應用和集成,對信息系統(tǒng)進行需求分析、規(guī)劃和設計,提供與實施技術與解決方案,創(chuàng)建優(yōu)化的信息系統(tǒng),并對其運行實行有效的技術維護和管理的學科。

      培養(yǎng)這方面人才所涉及的知識面包括:數(shù)學與信息技術基礎、程序設計基礎、系統(tǒng)平臺技術、計算機網(wǎng)絡、信息管理與安全、人機交互、集成程序開發(fā)、系統(tǒng)架構與集成、Web與數(shù)字媒體技術、工程實施、職業(yè)操守等。培養(yǎng)目標是為企事業(yè)單位和政府機構提供首席信息官及承擔信息化建設核心任務的人才,并提供為IT企業(yè)提供系統(tǒng)分析人才。

      科研狀況:本專業(yè)是天津市第一個計算機類博士點,主要從事計算機技術在其它領域應用中核心技術問題研究及相關信息系統(tǒng)開發(fā)。近年來在計算機集成制造(CIMS)、計算機輔助教學、虛擬現(xiàn)實技術應用、計算機工業(yè)控制、電子商務等方向承擔國家

      863項目及重大項目、國家自然科學基金十余項。承擔省部級及橫向科研課題近百項。為國家和天津市的信息化建設做出了重要貢獻。

      近幾年報考簡況:本專業(yè)從80年代初開始招生,至今已為國家培養(yǎng)出碩士學位研究生300多名。近年來,報考人數(shù)和錄取名額逐年同步增加。

      碩士期間主要課程及論文要求:主要課程:高等計算機網(wǎng)絡、計算理論、排隊論及在計算機中的應用、應用組合數(shù)學、軟件體系結構、面向?qū)ο蠓椒▽W、分布式計算機系統(tǒng)、并行計算、高級計算機圖形學、高級人工智能、模式識別與理解、機器學習、密碼學與信息安全、統(tǒng)一建模語言。

      論文要求:論文選題涉及計算機在各領域應用的理論研究、尖端技術開發(fā)、以及在國民經(jīng)濟各個領域的應用研究。論文應能全面反映本學科發(fā)展動態(tài)、具有科學性、先進

      性和一定的創(chuàng)新性。對于理論研究課題,要求達到較高的理論水平和創(chuàng)新;對于系統(tǒng)設計、系統(tǒng)開發(fā)及系統(tǒng)應用課題,要求指導理論正確,實現(xiàn)技術先進,設計新穎,所設計的系統(tǒng)應能付諸實現(xiàn)、具有實際應用價值并能夠帶來明顯的社會經(jīng)濟效益。

      就業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)的研究生具有堅實的計算機科學與技術的理論基礎,全面掌握計算機應用領域的理論和工程方法,能很好地勝任高等院校、科研院所、大型企事業(yè)單位、高新技術產(chǎn)業(yè)等的教學、科研、系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)、應用系統(tǒng)集成等工作。

      2、計算機軟件與理論

      研究方向:計算理論、算法理論; 軟件工程、中間件、智能軟件、計算環(huán)境;并行計算、網(wǎng)格計算、普及計算;密碼學、信息安全、數(shù)據(jù)理論;圖形圖象算法、可視化方法;人工智能應用基礎;理論計算機科學其他方向

      專業(yè)特點:計算機軟件與理論專業(yè)涉及計算機科學與技術的基本理論和方法,強調(diào)計算、算法、軟件、設計等概念,主要的領域包括計算理論、算法與復雜性、程序設計語言、軟件設計與理論、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、人工智能、操作系統(tǒng)與編譯理論、信息安全理論與方法、圖形學與可視化計算、以網(wǎng)絡為中心的計算等。

      科研狀況:計算機軟件與理論專業(yè)是我院重點發(fā)展,進步較快的專業(yè)。近年來承擔國家863、自然科學基金、,以及省部級項目多項。在網(wǎng)絡信息安全、中間件技術、并行計算、網(wǎng)格計算、計算機圖形學等方面取得了多項前沿性成果。

      近幾年報考簡況:本專業(yè)從96年代初開始招生,至今已為國家培養(yǎng)出碩士學位研究生50多名。近年來,報考人數(shù)和錄取名額逐年同步增加。

      碩士期間主要課程及論文要求:主要課程:計算理論、應用組合數(shù)學、軟件體系結構、面向?qū)ο蠓椒▽W、分布式計算機系統(tǒng)、并行計算、高級計算機圖形學、高級人工智能、模式識別與理解、機器學習、密碼學與信息安全、統(tǒng)一建模語言。

      論文要求:論文選題涉及計算機軟件的理論研究、尖端技術開發(fā)、以及在國民經(jīng)濟各個領域的應用研究。論文應能全面反映本學科發(fā)展動態(tài)、具有科學性、先進性和一定的創(chuàng)新性。對于理論研究課題,要求達到較高的理論水平和創(chuàng)新;對于系統(tǒng)設計、系統(tǒng)開發(fā)及系統(tǒng)應用課題,要求指導理論正確,實現(xiàn)技術先進,設計新穎,所設計的系統(tǒng)應能付諸實現(xiàn)、具有實際應用價值并能夠帶來明顯的社會經(jīng)濟效益。

      就業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)的研究生具有堅實的計算機科學與技術的理論基礎,全面掌握計算機軟件的理論方法,以及軟件工程、信息系統(tǒng)、并行計算、普及計算等等的軟件系統(tǒng)開發(fā)技術,能很好地勝任高等院校、科研院所、大型企事業(yè)單位、高新技術產(chǎn)業(yè)等的教學、科研、系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)、應用系統(tǒng)集成等工作。

      3、計算機系統(tǒng)結構

      研究方向:分布式計算機系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)與全球個人計算系統(tǒng)、真實感圖形生成與虛擬現(xiàn)實技術

      專業(yè)特點:計算機系統(tǒng)結構(原名計算機組織與系統(tǒng)結構)專業(yè)全面研究各種類型的計算機系統(tǒng)(從單機到網(wǎng)絡)的構成、硬件與軟件的聯(lián)系與功能匹配、計算機系統(tǒng)性能評價與改進等。該專業(yè)的研究課題涉及高性能處理機系統(tǒng)結構、多機系統(tǒng)、并行計算與分布式計算系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)性能評價、VLSL設計、容錯計算技術、計算機接口技術、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)與通信系統(tǒng)、移動計算、全球個人計算系統(tǒng)等。

      科研狀況:本專業(yè)近年來承擔多項國家科委、國家教委、國家計委及天津市自然科學基金項目,并有多項科研獲獎。其中G.T9112計算機解密系統(tǒng)獲北京市公安局科技進步二等獎,表面高度復雜實體的CAM獲國家科委科技進步二等獎。目前承擔國家自然科學基金項目“面向ASIC的真實感圖形算法和系統(tǒng)結構的研究”、國家高科技863項目“用于建筑環(huán)境仿真設計的分布式多用戶虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)”、天津自然科學基金項目“分布式多用戶VR開發(fā)系統(tǒng)平臺的研究”和一大批為企事業(yè)單位開發(fā)的橫向科研項目。近幾年報考簡況:本專業(yè)從80年代初開始招生,至今已為國家培養(yǎng)出碩士學位研究生50多名。近年來,報考人數(shù)和錄取名額逐年同步增加。

      碩士期間主要課程及論文要求:主要課程:應用數(shù)學、外語、高等計算機網(wǎng)絡、排隊論及在計算機中的應用、計算理論、現(xiàn)代計算機體系結構、計算機綜合實驗、計算機控制及應用、計算機網(wǎng)絡研究熱點問題、計算機系統(tǒng)仿真、量子計算、密碼學與信息安全、面向?qū)ο蠓椒▽W、嵌入式系統(tǒng)設計、統(tǒng)一建模語言、圖象/模式識別與理解、機器學習、軟件體系結構。

      論文要求:論文選題涉及計算機系統(tǒng)結構的理論研究、尖端技術開發(fā)、以及在國民經(jīng)濟各個領域的應用研究。論文應能全面反映本學科發(fā)展動態(tài)、具有科學性、先進性和一定的創(chuàng)新性。對于理論研究課題,要求達到較高的理論水平和創(chuàng)新;對于系統(tǒng)設計、系統(tǒng)開發(fā)及系統(tǒng)應用課題,要求指導理論正確,實現(xiàn)技術先進,設計新穎,所設計的系統(tǒng)應能付諸實現(xiàn)、具有實際應用價值并能夠帶來明顯的社會經(jīng)濟效益。

      就業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)的研究生具有堅實的計算機科學與技術的理論基礎,全面掌握計算機系統(tǒng)結構、計算機工程、網(wǎng)絡工程、嵌入式系統(tǒng)等的應用開發(fā)技術、能很好地勝任高等院校、科研院所、大型企事業(yè)單位、高新技術產(chǎn)業(yè)等的教學、科研、系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)、應用系統(tǒng)集成等工作。

      計算機系統(tǒng)結構:計算機網(wǎng)絡、多核軟件設計、系統(tǒng)硬件設計、嵌入式系統(tǒng)、智能信息處理及其應用、智能優(yōu)化算法、神經(jīng)網(wǎng)絡 系統(tǒng)結構、系統(tǒng)軟件及網(wǎng)絡安全、智能網(wǎng)絡存儲技術、網(wǎng)絡計算與集成計算機軟件與理論: 計算機軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)操作系統(tǒng)與嵌入式軟件、網(wǎng)絡理論與并行分布式算法、最優(yōu)化方法、數(shù)據(jù)庫

      計算機應用技術:圖形學與CAD、計算機軟件工程、軟件工程數(shù)理統(tǒng)計及經(jīng)濟信息管理、自適應算法的設計與分析、網(wǎng)絡軟件開發(fā)環(huán)境、計算機圖形圖象處理及算法、物流管理技術、操作系統(tǒng)與嵌入式軟件統(tǒng)計學習,機器學習與模式識別,信息檢索、多媒體軟件技術智能軟件與機器人

      第四篇:軟件學院計算機科學與技術專業(yè)(模版)

      軟件學院計算機科學與技術專業(yè)

      2013年博士研究生復試錄取工作實施細則

      1、獲得碩博連讀資格的研究生須與公開招考的考生一起參加博士研究生入學復試。

      2、復試以面試方式進行,主要對考生已獲得的學術成果及科研基礎、綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力、專業(yè)及綜合外語(英語)進行全面評價;學術成果及科研基礎占30%,綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力占40%,專業(yè)及綜合外語占30%。復試總成績滿分100分。

      3、復試小組須有5名以上專家參加;小組成員須事先準備3個以上的面試題目,供面試時考生抽答。對考生評分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,平均后保留整數(shù)作為考生的面試成績。

      4、將復試成績×60% + 初試總成績÷3×40% 后四舍五入保留整數(shù)作為最終成績進行排序。最終成績分數(shù)相同者按初試成績排序,擇優(yōu)錄取并依據(jù)排序情況確定獎學金等級。

      5、復試成績和錄取結果一律公示。

      廈門大學軟件學院

      2013年4月28日

      第五篇:計算機科學與技術方向

      計算機科學與技術方向

      ——石油北京1108畢業(yè)論文批次具體題目

      1、網(wǎng)上圖書銷售系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

      使用.Net 或Java開發(fā)Web上的圖書銷售系統(tǒng),具有圖書信息發(fā)布,管理,購買等功能

      2、個人日歷管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

      使用日歷的形式,對自己的個人日常事務進行管理,具有時間安排,到時提醒等功能

      3、網(wǎng)上庫存管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

      能夠?qū)齑嫘畔⑦M行管理,具有物品入口,出庫,物品查詢,物品數(shù)量統(tǒng)計等功能

      4、課程教學管理平臺的設計與實現(xiàn)

      5、機考系統(tǒng)(網(wǎng)絡版)

      自動生成考試試題,自動判卷

      6、網(wǎng)絡聊天室的設計與實現(xiàn)

      7、電子商務中安全技術研究

      8、超市銷售管理系統(tǒng)(計價,結算,歸類,統(tǒng)計)

      9、網(wǎng)上訂餐服務系統(tǒng)

      10、基于J2ME的藍牙協(xié)議研究與應用

      11、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

      12、軟件測試技術理論與方法高效率化研究

      13、基于AJAX技術的BBS系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

      應用AJAX技術來實現(xiàn)BBS系統(tǒng)

      14、基于AJAX技術的旅游者網(wǎng)站設計與實現(xiàn)

      應用AJAX和Google Map API 開發(fā)一個旅游者旅游信息發(fā)布管理系統(tǒng),使得此系統(tǒng)的注冊用戶能夠在地圖上標出自己的旅游景點和線路,并把相關的照片進行顯示

      15、個人網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)16、3D游戲建模

      17、圖書管理信息系統(tǒng)

      18、搜索引擎研究

      19、人口管理電子政務系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

      20、智能小區(qū)家庭監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

      21、企業(yè)內(nèi)部即時通訊系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

      22、專用防火墻系統(tǒng)的研究于實現(xiàn)

      23、分布式系統(tǒng)組通訊研究與設計

      24、軟件重用研究的現(xiàn)狀與未來

      25、基于距離異常的快速挖掘算法研究

      26、虛擬現(xiàn)實技術與意義學習及其在教學中的應用策略

      27、分布式數(shù)據(jù)庫加密技術研究

      28、基于DM6446的移動視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設計

      29、空間數(shù)據(jù)庫研究熱點課題索引技術

      備注: 鼓勵學生根據(jù)自己的工作背景自擬題目,所擬題目須經(jīng)指導老師同意后方可選用。(可以通過論文寫作平臺留言的方式與論文指導老師溝通自擬選題)。

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