第一篇：幾何證明選講考點(diǎn)分析(蘭州五十七中湯敬鵬)

一、幾何證明選講考點(diǎn)分析：

①相似三角形的定義與性質(zhì)；

②平行線截割定理；

③直角三角形射影定理；

④圓周角與圓心角定理；

⑤圓的切線的判定定理及性質(zhì)定理；

⑥弦切角的性質(zhì)；

⑦相交弦定理；

⑧圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理和判定定理；

⑨切割線定理；

但各地試卷對(duì)幾何證明選讀內(nèi)容的試題要么以圓為載體，要么隱含圓的相關(guān)知識(shí)，總之，試題均涉及圓的有關(guān)平面幾何知識(shí)。特別地，圓周角定理和圓心角定理的考查頻率極高。

2008年：

2009年：

2010年：習(xí)題2.4(1)及2.5例

52011年：2.2例

2三、命題方法實(shí)例剖析：

幾何證明選講高考試題大多由課本源題變化而來。這些題目中一些是利用課本 結(jié)論，賦予具體的數(shù)值而得到，可視為課本源題重現(xiàn)；一些題目是把題目中的條件或結(jié)論稍加得到，試題結(jié)構(gòu)并沒有改變，可視為課本源題簡(jiǎn)單變形；還有一些試題的主體結(jié)構(gòu)和課本題目基本一致，但僅從題目外形很難將兩者聯(lián)系起來，可視為課本 源題深層次變形。

⒈課本源題重現(xiàn)：

（2010年廣東省高考理科第14題）如圖，AB、CD是半徑為a的圓O的兩條弦，它們相交于AB的中點(diǎn)P，PD＝

______________.2a，∠OAP＝30°，則CP＝

3源題：如圖所示，點(diǎn)P為圓O的弦AB上的任意點(diǎn)，連結(jié)PO.PC⊥OP，PC交圓于C.求證：PA?PB＝PC2（P40，習(xí)題2.5第3題）

此兩題外形基本一致，兩題的結(jié)構(gòu)完全相同，該試題在其源題的結(jié)論基礎(chǔ)上賦予了具體的數(shù)值而得到，是一種結(jié)論特殊化的過程。

⒉課本源題簡(jiǎn)單變形

（2010年陜西省高考（文）第15B題）如圖，已知RT△ABC的兩條直角邊AC、BC的長(zhǎng)分別為3cm、4cm，以AC為直徑的圓與AB交于點(diǎn)D，則BD＝_________________

源題：如圖所示，圓O上一點(diǎn)C在直徑AB上的射影為D.AD＝2，DB＝8，求CD、AC和BC的長(zhǎng)（P21，1.4例1）

從命題的角度看，兩題的外形稍有不同：在源題中，圓是以直角三角形的斜邊為直徑，在該試題中，圓是以直角三角形的直角邊為直徑。其相同之處，兩題原理一致，本質(zhì)直角三角形射影定理，只是射影定理的條件的推導(dǎo)方式不同。該試題是在其源泉題的基礎(chǔ)上，把試題的條件圓心，本質(zhì)內(nèi)容不變，采用了變換條件的辦法。該試題可視為課本源題的簡(jiǎn)單變形。

⒊課本源題深層次變形

（2010年廣東省高考（文）第14題）如圖，在直角梯形ABCD中，DC∥AB，CB⊥AB，AB＝AD＝a，CD＝

則EF＝________________

a，點(diǎn)E、F分別為線段AB、AD的中點(diǎn)，2源題：如圖，OA是圓O的半徑，以O(shè)A為直徑的圓C與圓O的弦AB相交于D，求證：D是AB的中點(diǎn)（P26，習(xí)題2.1第1題）

分析命題方法，兩題貌似毫無關(guān)聯(lián)，實(shí)際上問題結(jié)構(gòu)有共同之處。在源題中，連結(jié)OD、BE，很容易看出四邊形OBDE為直角梯形，再取OE、BE中點(diǎn)分別為F、G，連結(jié)OB，顯然GF＝OBOE＝。至此，可見梯形可以不要求OE＝2

2BE，這個(gè)對(duì)試題的結(jié)論不會(huì)產(chǎn)生影響。梯形ODBE內(nèi)部結(jié)構(gòu)是該試題結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)，該試題是從源題的問題結(jié)構(gòu)中提出，并將其特殊化而得到的。

四、對(duì)教學(xué)的啟示：

⒈試題對(duì)幾何證明選講內(nèi)容的考查雖然考點(diǎn)多，但從各省市的試題來看，主要還是集中在對(duì)圓的相關(guān)內(nèi)容的考查，而圓中又主要以與切線有關(guān)的性質(zhì)、圓冪定理、四點(diǎn)共圓這幾個(gè)內(nèi)容的考查的考查為主，可以說考查難度并不大，所以教學(xué)時(shí)我們不需要有太多的顧慮；

⒉雖然本書內(nèi)容主要是由原初三內(nèi)容改編過來，而在初中，相關(guān)內(nèi)容也已經(jīng)刪去，似乎教師教與學(xué)生學(xué)都有一定難度，但是由于學(xué)生經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)，邏輯性、嚴(yán)密性都有了較大的提高，只要教學(xué)得法，學(xué)生對(duì)這部分的學(xué)習(xí)應(yīng)該并不會(huì)感到困難，這樣，他們考試時(shí)對(duì)此部分的試題應(yīng)該有把握正確解答；

⒊教學(xué)中應(yīng)該緊扣課本中的例習(xí)題進(jìn)行教學(xué)，要重視各個(gè)定理的教學(xué)，使學(xué)生弄清楚來龍去脈，理解其中滲透的重要的數(shù)學(xué)思想方法，因?yàn)楦呖荚囶}中所采取的一些方法多來自課本中定理的證明方法及例習(xí)題的證明方法；

⒋教學(xué)中要重視對(duì)課本例習(xí)題的拓展，要結(jié)合課本中的例題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，特別是對(duì)題目條件、結(jié)論進(jìn)行改編，將其特殊化或一般化，形成新的猜想，獲得一些新的結(jié)論，在探究中提升學(xué)生對(duì)問題本質(zhì)的理解，只有通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生在解答高考試題時(shí)才能游刃有余；

⒌教師應(yīng)該閱讀《幾何原本》等書籍，對(duì)教材中給出的一些定理、例習(xí)題的歷史地位及重要作用要有一定的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)能夠站在一定的高度之上，只有這樣，才能對(duì)高考的命題有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，才能在教學(xué)中對(duì)高考有更充分的準(zhǔn)備。

蘭州五十七中 湯敬鵬

第二篇：高二數(shù)學(xué)幾何證明選講考點(diǎn)分析

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一、幾何證明選講考點(diǎn)分析

①相似三角形的定義與性質(zhì)；

②平行線截割定理；

③直角三角形射影定理；

④圓周角與圓心角定理；

⑤圓的切線的判定定理及性質(zhì)定理；

⑥弦切角的性質(zhì)；

⑦相交弦定理；

⑧圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理和判定定理；

⑨切割線定理；

但各地試卷對(duì)幾何證明選讀內(nèi)容的試題要么以圓為載體，要么隱含圓的相關(guān)知識(shí)，總之，試題均涉及圓的有關(guān)平面幾何知識(shí)。特別地，圓周角定理和圓心角定理的考查頻率極高。

2008年：

2009年：

2010年：習(xí)題2.4(1)及2.5例

52011年：2.2例

2三、命題方法實(shí)例剖析

幾何證明選講高考試題大多以課本中的例題、習(xí)題等為源題變化而來而來。這些題目中一些是利用課本 結(jié)論，賦予具體的數(shù)值而得到，可視為課本源題重現(xiàn)；一些題目是把題目中的條件或結(jié)論稍加得到，試題結(jié)構(gòu)并沒有改變，可視為課本源題簡(jiǎn)單變形；還有一些試題的主體結(jié)構(gòu)和課本題目基本一致，但僅從題目外形很難將兩者聯(lián)系起來，可視為課本 源題深層次變形。

⒈課本源題重現(xiàn)：

（2010年廣東省高考理科第14題）如圖，AB、CD是半徑為a的圓O的兩條弦，它們相交于AB的中點(diǎn)P，PD＝

______________.2a，∠OAP＝30°，則CP＝

3無錫物流公司dbfq

源題：如圖所示，點(diǎn)P為圓O的弦AB上的任意點(diǎn)，連結(jié)PO.PC⊥OP，PC交圓于C.求證：PA?PB＝PC2（P40，習(xí)題2.5第3題）

此兩題外形基本一致，兩題的結(jié)構(gòu)完全相同，該試題在其源題的結(jié)論基礎(chǔ)上賦予了具體的數(shù)值而得到，是一種結(jié)論特殊化的過程。

⒉課本源題簡(jiǎn)單變形

（2010年陜西省高考（文）第15B題）如圖，已知RT△ABC的兩條直角邊AC、BC的長(zhǎng)分別為3cm、4cm，以AC為直徑的圓與AB交于點(diǎn)D，則BD＝_________________

源題：如圖所示，圓O上一點(diǎn)C在直徑AB上的射影為D.AD＝2，DB＝8，求CD、AC和BC的長(zhǎng)（P21，1.4例1）

從命題的角度看，兩題的外形稍有不同：在源題中，圓是以直角三角形的斜邊為直徑，在該試題中，圓是以直角三角形的直角邊為直徑。其相同之處，兩題原理一致，本質(zhì)直角三角形射影定理，只是射影定理的條件的推導(dǎo)方式不同。該試題是在其源泉題的基礎(chǔ)上，把試題的條件圓心，本質(zhì)內(nèi)容不變，采用了變換條件的辦法。該試題可視為課本源題的簡(jiǎn)單變形。

⒊課本源題深層次變形

（2010年廣東省高考（文）第14題）如圖，在直角梯形ABCD中，DC∥AB，CB⊥AB，AB＝AD＝a，CD＝

則EF＝________________

無錫物流公司dbfq a，點(diǎn)E、F分別為線段AB、AD的中點(diǎn)，2源題：如圖，OA是圓O的半徑，以O(shè)A為直徑的圓C與圓O的弦AB相交于D，求證：D是AB的中點(diǎn)（P26，習(xí)題2.1第1題）

分析命題方法，兩題貌似毫無關(guān)聯(lián)，實(shí)際上問題結(jié)構(gòu)有共同之處。在源題中，連結(jié)OD、BE，很容易看出四邊形OBDE為直角梯形，再取OE、BE中點(diǎn)分別為F、G，連結(jié)OB，顯然GF＝OBOE＝。至此，可見梯形可以不要求OE＝2

2BE，這個(gè)對(duì)試題的結(jié)論不會(huì)產(chǎn)生影響。梯形ODBE內(nèi)部結(jié)構(gòu)是該試題結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)，該試題是從源題的問題結(jié)構(gòu)中提出，并將其特殊化而得到的。

四、對(duì)教學(xué)的啟示：

⒈試題對(duì)幾何證明選講內(nèi)容的考查雖然考點(diǎn)多，但從各省市的試題來看，主要還是集中在對(duì)圓的相關(guān)內(nèi)容的考查，而圓中又主要以與切線有關(guān)的性質(zhì)、圓冪定理、四點(diǎn)共圓這幾個(gè)內(nèi)容的考查為主，可以說考查難度并不大，所以教學(xué)時(shí)我們不需要有太多的顧慮；

⒉雖然本書內(nèi)容主要是由原初三內(nèi)容改編過來，而在初中，相關(guān)內(nèi)容也已經(jīng)刪去，似乎教師教與學(xué)生學(xué)都有一定難度，但是由于學(xué)生經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)，邏輯性、嚴(yán)密性都有了較大的提高，只要教學(xué)得法，學(xué)生對(duì)這部分的學(xué)習(xí)應(yīng)該并不會(huì)感到困難，這樣，他們考試時(shí)對(duì)此部分的試題應(yīng)該有把握正確解答；

⒊教學(xué)中應(yīng)該緊扣課本中的例習(xí)題進(jìn)行教學(xué)，要重視各個(gè)定理的教學(xué)，使學(xué)生弄清楚來龍去脈，理解其中滲透的重要的數(shù)學(xué)思想方法，因?yàn)楦呖荚囶}中所采取的一些方法多來自課本中定理的證明方法及例習(xí)題的證明方法；

⒋教學(xué)中要重視對(duì)課本例習(xí)題的拓展，要結(jié)合課本中的例題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，特別是對(duì)題目條件、結(jié)論進(jìn)行改編，將其特殊化或一般化，形成新的猜想，獲得一些新的結(jié)論，在探究中提升學(xué)生對(duì)問題本質(zhì)的理解，只有通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生在解答高考試題時(shí)才能游刃有余；

⒌教師應(yīng)該閱讀《幾何原本》等書籍，對(duì)教材中給出的一些定理、例習(xí)題的歷史地位及重要作用要有一定的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)能夠站在一定的高度之上，只有這樣，才能對(duì)高考的命題有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，才能在教學(xué)中對(duì)高考有更充分的準(zhǔn)備。

蘭州五十七中 湯敬鵬

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第三篇：幾何證明選講專題

幾何證明選講

幾何證明選講專題

一、基礎(chǔ)知識(shí)填空：

1.平行線等分線段定理:如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段_________.推論1: 經(jīng)過三角形一邊的中點(diǎn)與另一邊平行的直線必______________.推論2: 經(jīng)過梯形一腰的中點(diǎn)，且與底邊平行的直線________________.2.平行線分線段成比例定理：三條平行線截兩條直線，所得的________________成比例.推論：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)所得的對(duì)應(yīng)線段___________.3.相似三角形的性質(zhì)定理：相似三角形對(duì)應(yīng)高的比、對(duì)應(yīng)中線的比、對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于______；相似三角形周長(zhǎng)的比、外接圓的直徑比、外接圓的周長(zhǎng)比都等于_______________； 相似三角形面積的比、外接圓的面積比都等于____________________；

4.直角三角形的射影定理：直角三角形斜邊上的高是______________________的比例中項(xiàng)；兩直角邊分別是它們?cè)谛边吷蟔______與_________的比例中項(xiàng).5.圓周角定理：圓上一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的____________的一半.圓心角定理：圓心角的度數(shù)等于_______________的度數(shù).推論1：同弧或等弧所對(duì)的圓周角_________；同圓或等圓中，相等的圓周角所對(duì)的弧_______.o推論2：半圓（或直徑）所對(duì)的圓周角是____；90的圓周角所對(duì)的弦是________.弦切角定理：弦切角等于它所夾的弧所對(duì)的______________.6.圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理與判定定理：

圓的內(nèi)接四邊形的對(duì)角______；圓內(nèi)接四邊形的外角等于它的內(nèi)角的_____.如果一個(gè)四邊形的對(duì)角互補(bǔ)，那么這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)______；如果四邊形的一個(gè)外角等于它的內(nèi)角的對(duì)角，那么這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)_________.7.切線的性質(zhì)定理：圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的__________.推論：經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過_______；經(jīng)過切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過______.切線的判定定理：經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的________.8.相交弦定理:圓內(nèi)兩條相交弦，_____________________的積相等.割線定理:從圓外一點(diǎn)引圓的兩條割線，_____________的兩條線段長(zhǎng)的積相等.切割線定理:從圓外一點(diǎn)引圓的切線和割線，切線長(zhǎng)是__________的比例中項(xiàng).切線長(zhǎng)定理:從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，它們的切線長(zhǎng)____；

圓心和這點(diǎn)的連線平分_____的夾角.二、經(jīng)典試題：

1.(梅州一模文)如圖所示，在四邊形ABCD中，EFFG+=． EF//BC，F(xiàn)G//AD，則D BCAD

C

2.(廣州一模文、理)在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E在邊AB上，且AE：EB=1：2，DE與AC交于

點(diǎn)F，若△AEF的面積為6cm2，則△ABC的面積為

B cm2．

3.(廣州一模文、理)如圖所示，圓O上

一點(diǎn)C在直徑AB上的射影為D，CD=4，BD=8，則圓O的半徑等于．

4.(深圳二模文)如圖所示，從圓O外一點(diǎn)P 作圓O的割線PAB、PCD，AB是圓O的直徑，若PA=4，PC=5，CD=3，則∠CBD=__ 第1頁(yè)

5.(廣東文、理)已知PA是圓O的切線，切點(diǎn)為A，PA=2.AC是圓O的直徑，PC與圓O交于點(diǎn)B，PB=1，則圓O的半徑R=_______.6.(廣東文、理)如圖所示，圓O的直徑

AB=6，C圓周上一點(diǎn)，BC=3，過C作圓的切線l，過A作l的垂線AD，AD分別與直線l、圓交于點(diǎn) D、E，則∠DAC＝，線段AE的長(zhǎng)為

三、基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1.(韶關(guān)一模理)

如圖所示，PC切⊙O于

點(diǎn)C，割線

PAB經(jīng)過圓心O，弦CD⊥AB于 點(diǎn)E，PC=4，PB=8，則CD=________.2.(深圳調(diào)研文)如圖所示，從圓O外一點(diǎn)A 引圓的切線AD和割線ABC，已知AD=

AC=6，圓O的半徑為3，則圓心O到AC的距 離為________.3.(東莞調(diào)研文、理)如圖所示,圓O上一

點(diǎn)C

在直徑AB上的射影為D，CD=4，則圓O的半徑等于．

4.(韶關(guān)調(diào)研理)如圖所示，圓O是

△ABC的外接圓，過點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，CD=AB=BC=3.則BD的長(zhǎng)______，AC的長(zhǎng)_______．5.(韶關(guān)二模理)如圖，⊙O′和

⊙O相交于A和B，PQ切⊙O于P，交⊙O′于Q和M，交AB的延長(zhǎng)線于N，MN=3，NQ=15，則 PN＝______．

6.(廣州二模文、理)如圖所示, 圓的內(nèi)接

△ABC的∠C的平分線CD延長(zhǎng)后交圓于點(diǎn)E，連接BE，已知BD=3，CE=7，BC=5，則線段.N7.（湛江一模文）如圖，四邊形ABCD內(nèi)接

于⊙O，BC是直徑，MN切⊙O于A，∠MAB=25則∠D=___.8.(湛江一模理)如圖，在△ABC中，D 是AC的中點(diǎn)，E是BD的中點(diǎn)，AE交BC

BF=于F，則

FC

第2頁(yè)

9.(惠州一模理)如圖：EB、EC是⊙O的兩

條切線，B、C是切點(diǎn)，A、D是⊙O上兩點(diǎn)，如果∠E＝460，∠DCF＝320，則∠A的度數(shù)是.10.(汕頭一模理)如圖，AB是圓O的直徑，直線CE和圓O相切于點(diǎn)C，AD⊥CE于D，若AD=1，∠ABC=300，則圓O的面積是______.11.(佛山一模理)如圖，AB、CD是圓O的兩條弦，C

且AB是線段CD的中垂線，已知AB=6，CD=25，則線段AC的長(zhǎng)度為．

12.已知：如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC∥EF，E是AB的中點(diǎn)，EF交BD于G，交AC于H.若 AD=5，BC=7，則GH=________.13.如圖，圓O上一點(diǎn)C在直徑AB上的射影為D.C

AD=2，AC= 25，則AB=____

14.如圖，PA是圓的切線，A為切點(diǎn)，PBC是圓的 割線，且PB=

B

1PABC，則的值是________.2PB

15.如圖，⊙O的割線PAB交⊙O于A、B兩點(diǎn)，割線

PCD經(jīng)過圓心O，PE是⊙O的切線。已知PA=6，AB=7，PO=12，則PE=____O的半徑是_______.3答 案

二、經(jīng)典試題：

1.1 ；2.72；3.5 ；4.30o；5.；6.30°，3.三、基礎(chǔ)訓(xùn)練：

243

.5.3..3.5.4.4，522116..7.115o.8..9.99O.10.4?.25

11..12.1.13.10，4.14..15.4, 8.1.第3頁(yè)

第四篇：幾何證明選講

幾何證明選講

2007年：

15．（幾何證明選講選做題）如圖4所示，圓O的直徑AB?6，C為圓周上一點(diǎn)，BC?3，過C作圓的切線l，過A作l的 垂線AD，垂足為D，則?DAC?

A

2008年：

15．（幾何證明選講選做題）已知PA是圓O的切線，切點(diǎn)為A，PA=2．AC是圓O的直徑，PC與圓O交于B點(diǎn)，PB=1，則圓O的半徑R=

圖

4l

2009年：

15.(幾何證明選講選做題)如下圖，點(diǎn)A、B、C是圓O上的點(diǎn)，且AB=4，?ACB?30，則圓O的面積等于

o

2010年：

14．（幾何證明選講選做題）如上圖3，在直角梯形ABCD中，DC∥AB，CB⊥AB，AB=AD=a，CD=

a，點(diǎn)E，F(xiàn)分別為線段AB，AD的中點(diǎn)，則EF=2

2011年：

15．（幾何證明選講選做題）如圖，在梯形ABCD中，AB//CAD,B?4,C?D2,分別為E,F，上的點(diǎn)，且ADBC，?

3EF，EFAB

則梯形ABFE與梯形EFCD的面積比為

A

2012年：

15．（幾何證明選講選做題）如圖3，直線PB與圓O相切與點(diǎn)B，D是弦AC上的點(diǎn)，?PBA??DBA，若AD?m,AC?n，則AB

圖3

2013年：

15．（幾何證明選講選做題）如圖3，在矩形ABCD

中，AB?BC?3，BE?AC，垂足為E，則ED?

圖3

第五篇：幾何證明選講專題)

幾何證明選講專題1.了解平行線截割定理，會(huì)證直角三角形射影定理.2.會(huì)證圓周角定理、圓的切線的判定定理及性質(zhì)定理.3.會(huì)證相交弦定理、圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理與判定定理、切割線定理.一、基礎(chǔ)知識(shí)填空：

1.平行線等分線段定理:如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段 推論1: 經(jīng)過三角形一邊的中點(diǎn)與另一邊平行的直線必______________.推論2: 經(jīng)過梯形一腰的中點(diǎn)，且與底邊平行的直線________________.2.平行線分線段成比例定理：三條平行線截兩條直線，所得的________________成比例.推論：平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)所得的對(duì)應(yīng)線段___________.3.相似三角形的性質(zhì)定理：相似三角形對(duì)應(yīng)高的比、對(duì)應(yīng)中線的比、對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于______；相似三角形周長(zhǎng)的比、外接圓的直徑比、外接圓的周長(zhǎng)比都等于_________________； 相似三角形面積的比、外接圓的面積比都等于____________________；

4.直角三角形的射影定理：直角三角形斜邊上的高是______________________的比例中項(xiàng)；兩直角邊分別是它們?cè)谛边吷蟔______與_________的比例中項(xiàng).5.圓周角定理：圓上一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的____________的一半.圓心角定理：圓心角的度數(shù)等于_______________的度數(shù).推論1：同弧或等弧所對(duì)的圓周角_________；同圓或等圓中，相等的圓周角所對(duì)的弧_______.推論2：半圓（或直徑）所對(duì)的圓周角是____；90o的圓周角所對(duì)的弦是________.弦切角定理：弦切角等于它所夾的弧所對(duì)的______________.6.圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理與判定定理：

圓的內(nèi)接四邊形的對(duì)角______；圓內(nèi)接四邊形的外角等于它的內(nèi)角的_____.如果一個(gè)四邊形的對(duì)角互補(bǔ)，那么這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)______；如果四邊形的一個(gè)外角等于它的內(nèi)角的對(duì)角，那么這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)_________.7.切線的性質(zhì)定理：圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的__________.推論：經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過_______；經(jīng)過切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過______.切線的判定定理：經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的________.8.相交弦定理:圓內(nèi)兩條相交弦，_____________________的積相等.割線定理:從圓外一點(diǎn)引圓的兩條割線，_____________的兩條線段長(zhǎng)的積相等.切割線定理:從圓外一點(diǎn)引圓的切線和割線，切線長(zhǎng)是__________的比例中項(xiàng).切線長(zhǎng)定理:從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，它們的切線長(zhǎng)____；圓心和這點(diǎn)的連線平分_____的夾角.二、經(jīng)典試題：

1.(梅州一模文)如圖所示，在四邊形ABCD中，EF//BC，F(xiàn)G//AD，則

EFBC+FG

AD

= D

2.(廣州一模文、理)在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E在邊AB上，且AE：EB=1：2，DE與AC交于

點(diǎn)F，若△AEF的面積為6cm2，則△ABC的面積為

2． B

第1頁(yè)

3.(廣州一模文、理)如圖所示，圓O上

一點(diǎn)C在直徑AB上的射影為D，CD=4，BD=8，則圓O的半徑等于．

4.(深圳二模文)如圖所示，從圓O外一點(diǎn)P 作圓O的割線PAB、PCD，AB是圓O的直徑，若PA=4，PC=5，CD=3，則∠CBD=__

5.(廣東文、理)已知PA是圓O的切線，切點(diǎn)為A，PA=2.AC是圓O的直徑，PC與圓O交于點(diǎn)B，PB=1，則圓O的半徑R=_______.6.(廣東文、理)

如圖所示，圓O的直徑

AB=6，C圓周上一點(diǎn)，BC=3，過C作圓的切線l，過A作l的垂線

AD，AD分別與直線l、圓交于點(diǎn) D、E，則∠DAC＝，線段AE的長(zhǎng)為

三、基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1.(韶關(guān)一模理)如圖所示，PC切⊙O于

點(diǎn)C，割線PAB經(jīng)過圓心O，弦CD⊥AB于

點(diǎn)E，PC=4，PB=8，則CD=________.2.(深圳調(diào)研文)如圖所示，從圓O外一點(diǎn)A

引圓的切線AD和割線ABC，已知AD=，AC=6，圓O的半徑為3，則圓心O到AC的距 離為________.3.(東莞調(diào)研文、理)如圖所示,圓O上一

點(diǎn)C在直徑AB上的射影為D，CD=4，則圓O的半徑等于．

4.(韶關(guān)調(diào)研理)如圖所示，圓O是

△ABC的外接圓，過點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，CD=AB=BC=3.則BD的長(zhǎng)______，AC的長(zhǎng)_______．

5.(韶關(guān)二模理)如圖，⊙O′和

⊙O相交于A和B，PQ切⊙O于P，交⊙O′于Q和M，交AB的延長(zhǎng)線于N，MN=3，NQ=15，則 PN＝______．

6.(廣州二模文、理)如圖所示, 圓的內(nèi)接

△ABC的∠C的平分線CD延長(zhǎng)后交圓于點(diǎn)E，連接BE，已知BD=3，CE=7，BC=5，則線段

N 7.（湛江一模文）如圖，四邊形ABCD內(nèi)接

于⊙O，BC是直徑，MN切⊙O于A，∠MAB=250，則∠D=___.8.(湛江一模理)如圖，在△ABC中，D 是AC的中點(diǎn)，E是BD的中點(diǎn)，AE交BC

D

于F，則

BFFC=.9.(惠州一模理)如圖：EB、EC是⊙O的兩 條切線，B、C是切點(diǎn)，A、D是⊙O上兩點(diǎn)，如果∠E＝460，∠DCF＝320，則∠A的度數(shù)是.C

10.(汕頭一模理)如圖，AB是圓O的直徑，直線CE和圓O相切于點(diǎn)C，AD⊥CE于D，若AD=1，∠ABC=300，則圓O的面積是______.11.(佛山一模理)如圖，AB、CD是圓O的兩條弦，且AB是線段CD的中垂線，已知AB=6，CD=2，則線段AC的長(zhǎng)度為． C

12.已知：如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC∥EF，E是AB的中點(diǎn)，EF交BD于G，交AC于H.若

AD=5，BC=7，則GH=________.BC

13.如圖，圓O上一點(diǎn)C在直徑AB上的射影為D.AD=2，AC= 2，則AB=______,CD=_____.14.如圖，PA是圓的切線，A為切點(diǎn)，PBC是圓的第2頁(yè)

割線，且PB=12BC，則PA

PB的值是________.15.如圖，⊙O的割線PAB交⊙O于A、B兩點(diǎn)，割線

PCD經(jīng)過圓心O，PE是⊙O的切線。已知PA=6，AB=7，PO=12，則PE=____⊙O

3的半徑是_______.答 案

二、經(jīng)典試題：

1.1 ；2.72；3.5 ；4.30o；5.；6.30°，3.三、基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1.245.3.5.4.4，2.5.3.6.21

5.7.115o.8.12.9.99O.10.4?.11.30.12.1.13.10，4.14.3.15.4, 8.1.如圖4所示,圓O的直徑AB=6,C為圓周上一點(diǎn),BC=3過C作 圓的切線l,過A作l的垂線AD,垂足為D,則∠DAC =()A.15?B.30?C.45?D.60?

2.在Rt?ABC中,CD、CE分別是斜邊AB上的高和中線,是該圖中共有x個(gè)三角形與?ABC相似,則x?()A.0B.1C.2 D.33.一個(gè)圓的兩弦相交,一條弦被分為12cm和18cm兩段,另一弦被分為3:8,則另一弦的長(zhǎng)為()A.11cmB.33cmC.66cmD.99cm

4.如圖,在?ABC和?DBE中,ABDB?BCBE?ACDE?53,若?ABC與

?DBE的周長(zhǎng)之差為10cm,則?ABC的周長(zhǎng)為()A.20cmB.254cmC.50

cm D.25cm

E 第4題圖 5.O的割線PAB交O于A,B兩點(diǎn),割線PCD經(jīng)過圓心,已知

PA?6,PO?12,AB?2

2,則O的半徑為()

A.4B

.6C.612.如圖,用與底面成30?角的平面截圓柱得一橢圓截線, D.8

6.如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C在半圓上,CD?AB于點(diǎn)D, 且AD?3DB,設(shè)?COD??,則tan2?

＝()

A.13

B.1C.4?D.3

7.在?ABC中,D,E分別為AB,AC上的點(diǎn),且DE//BC,?ADE的面積是2cm2,梯形

DBCE的面積為6

cm,則DE:BC的值為()

A.B.1:2C.1:3D.1:

48.半徑分別為1和2的兩圓外切,作半徑為3的圓與這兩圓均相切,一共可作()個(gè).A.2B.3C.4D.5 9.如圖甲,四邊形ABCD是等腰梯形,AB//CD.由4個(gè)這樣的 等腰梯形可以拼出圖乙所示的平行四邊形, 則四邊形ABCD中?A度數(shù)為()

第9題圖

A.30?B.45?C.60?D.75?

10.如圖,為測(cè)量金屬材料的硬度,用一定壓力

把一個(gè)高強(qiáng)度鋼珠壓向該種材料的表面,在材料表面 留下一個(gè)凹坑,現(xiàn)測(cè)得凹坑直徑為10mm,若所 用鋼珠的直徑為26 mm,則凹坑深度為()

A.1mmB.2 mmC.3mmD.4 mm

第10題圖

11.如圖,設(shè)P,Q為?ABC內(nèi)的兩點(diǎn),且AP?2AB?1

5AC,AQ＝

23AB＋1

AC,則

?ABP的面積與?ABQ的面積之比為()

1A.5B.45C.11

4D.3

第11題圖

第3頁(yè)

則該橢圓的離心率為()A．1

B

2．3C．2

D．非上述結(jié)論 第12題圖

13.一平面截球面產(chǎn)生的截面形狀是_______;它截圓柱面所產(chǎn)生的截面形狀是

________

14.如圖,在△ABC中,AB＝AC,∠C＝720,⊙O過A、B兩點(diǎn)且與BC相切于點(diǎn)B,與AC

O ?

D

交于點(diǎn)D,連結(jié)BD,若BC＝5?1,則AC＝B

C

第 15.如圖,14 題圖

AB為O的直徑,弦AC、BD交于點(diǎn)P,若AB?3,CD?1,則sin?APD=16.如圖為一物體的軸截面圖,則圖中R的值是

第15題圖

第16題圖

17.如圖:EB,EC是O的兩條切線,B,C是切點(diǎn),A,D是

O上兩點(diǎn),如果?E?46?,?

DCF?32?,試求?A的度數(shù).18.如圖,⊙O的直徑AB的延長(zhǎng)線與弦CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P,E為⊙O

上一點(diǎn),AE?AC,DE交AB于點(diǎn)F,且AB?2BP?4,求PF的長(zhǎng)度.E

A FB O

C

D

P

第18題圖

第17題圖 19.已知:如右圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB＝DC,過點(diǎn)D作AC的平行線DE,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．

求證：(1)△ABC≌△DCB(2)DE·DC＝AE·BD．

20.如圖,△ABC中,AB=AC,AD是中線,P為AD上一點(diǎn),CF∥AB，BP延長(zhǎng)線交AC、CF于E、F,求證: PB2=PE?PF．

E

C

第19題圖

第20題圖

21.如圖,A是以BC為直徑的O上一點(diǎn),AD?BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作圓O的切線,與CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E，G 是AD的中點(diǎn),連結(jié)CG并延長(zhǎng)與BE相交于 點(diǎn)F,延長(zhǎng)AF與CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P.C

(1)求證:BF?EF；(2)求證:PA是O(3)若FG?BF,且O的半徑長(zhǎng)為求BD第21題圖

第4頁(yè)

22.如圖1,點(diǎn)C將線段AB分成兩．

部分,如果ACAB?BC

AC,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí)，由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割

線”，類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為SS11,S2,如果S?S2

S,那么稱直線l為該圖形的黃1

金分割線.(1)研究小組猜想：在△ABC中，若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線CD是△ABC的黃金分割線．你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?

(2)請(qǐng)你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線？

(3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn)：過點(diǎn)C任作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線EF也是△ABC的黃金分割線．請(qǐng)你說明理由．(4)如圖4，點(diǎn)E是ABCD的邊AB的黃金分割點(diǎn)，過點(diǎn)E作EF∥AD，交DC于點(diǎn)F，顯然直線EF是ABCD的黃金分割線.請(qǐng)你畫一條ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過ABCD各邊黃金分割點(diǎn).第22題圖