第一篇：官田學(xué)校2012年普實(shí)工作總結(jié)（大全）

永樂(lè)鎮(zhèn)官田學(xué)校2012年度

普實(shí)工作總結(jié)

我校為了扎實(shí)有效的開(kāi)展普實(shí)工作，全體教師在上級(jí)主管部門的指引和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，群策群力，使我校的普實(shí)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將工作情況總結(jié)于后：

一、工作回顧。

1、開(kāi)學(xué)初，各位科學(xué)教師擬訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新意識(shí)為導(dǎo)向。

2、實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持天天開(kāi)放，想盡千方百計(jì)的辦法讓學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)室完成個(gè)人或分組的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并完成相關(guān)資料。

3、實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生的《實(shí)驗(yàn)報(bào)告手冊(cè)》及作業(yè)要全批全改，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的作業(yè)要及時(shí)更正和講評(píng)。

4、為了使科學(xué)實(shí)驗(yàn)課全面、高質(zhì)量地完成，學(xué)生的邏輯思維能力，推理能力，概括能力以及動(dòng)手動(dòng)腦的能力得到提高，學(xué)校加大了監(jiān)督力度，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能占用自然課，該完成的實(shí)驗(yàn)一定要認(rèn)真操作，不準(zhǔn)弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

5、為了使學(xué)生真正懂得必備的科學(xué)知識(shí)，會(huì)用科學(xué)知識(shí)去解釋日常生活中常見(jiàn)的一些自然現(xiàn)象，為此，我校開(kāi)展了教研活動(dòng)，相互聽(tīng)評(píng)課兩次，做好了記錄，課后認(rèn)真組織評(píng)講，總結(jié)成功與不足。

6、加大培訓(xùn)力度，及時(shí)搞好二級(jí)培訓(xùn)。宋孝林老師精心講解和輔導(dǎo)，使我片教師都知道該怎樣教，學(xué)生該用怎樣的方法學(xué)。

二、工作中的不足。

盡管全體教師群策群力，想盡千方百計(jì)的方法，但我校的普實(shí)工作還是有多不足之處。一些該學(xué)生完成的分組實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)器材的缺乏，導(dǎo)致分組實(shí)驗(yàn)改為演示實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)手操作，沒(méi)有教師撰寫自然教研論文。

三、今后努力的方向。

1、盡腦汁，想盡一切辦法讓學(xué)生完成應(yīng)完成的各類實(shí)驗(yàn)，真正培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新能力。

2、鼓勵(lì)每一位教師撰寫科學(xué)教研方面的論文。

3、多開(kāi)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。

官田學(xué)?！捌諏?shí)”小組

2012 年6月30 日

永樂(lè)鎮(zhèn)官田學(xué)校2008年度普實(shí)

工 作 總 結(jié)

2008 年9月25 日

官田學(xué)校“普實(shí)”小組

第二篇：小學(xué)學(xué)校普實(shí)工作總結(jié)

2011年春季學(xué)期XXXX小學(xué)普實(shí)工作總結(jié)

加強(qiáng)和做好“普實(shí)”工作，鞏固 “普實(shí)”工作成果，是當(dāng)前進(jìn)一步落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》，貫徹落實(shí)黨的方針政策的一項(xiàng)重要工作。因此多年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地將“普實(shí)”工作列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，并認(rèn)真扎實(shí)做好“普實(shí)”工作。本學(xué)期，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教職工的支持和各實(shí)驗(yàn)教師的共同努力下，得以順利完成。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

本學(xué)期，健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各實(shí)驗(yàn)教師為組員的“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各?！捌諏?shí)”工作的督促、檢查、指導(dǎo)工作，及時(shí)召開(kāi)“普實(shí)”工作會(huì)議，研究“普實(shí)”工作中存在的困難和問(wèn)題。定期召開(kāi)“普實(shí)“工作會(huì)議，研究本學(xué)期普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的具體任務(wù)和責(zé)任，討論制定了實(shí)驗(yàn)室檔案資料的整理歸檔問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)器材的使用管理制度等，及時(shí)解決了“普實(shí)”工作中責(zé)任不明確、任務(wù)不清和管混亂等問(wèn)題，進(jìn)一步認(rèn)清了“普實(shí)”工作的目標(biāo)及任務(wù)。同時(shí)，要求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入基層，督促、檢查、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用

盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅(jiān)持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，制定好規(guī)章制度，責(zé)任到人，并隨時(shí)記錄儀器使用和維修情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對(duì)儀器室進(jìn)行2-3次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動(dòng)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無(wú)塵，定期檢查保養(yǎng)，及時(shí)維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，了解儀器使用情況和實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。自然實(shí)驗(yàn)老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制學(xué)具，提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

三、全面完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的共同努力下，我校普實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開(kāi)足開(kāi)齊了原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí)，也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。實(shí)驗(yàn)老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，能夠不斷鉆研教材，不斷地熟悉實(shí)驗(yàn)，使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成，也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題

1.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

2.學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握，而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

3.有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開(kāi)展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。

因此，在今后的“普實(shí)”工作中，我們將積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，爭(zhēng)取資金加大對(duì)“普實(shí)”工作的投入力度。節(jié)約有限資金，添置實(shí)驗(yàn)器材、藥品，改善實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)員的培訓(xùn)，開(kāi)齊、開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)和自然課教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)教育，讓更多的學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中得到鍛煉，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

2011.7.4

第三篇：“普實(shí)”工作總結(jié)

2005年學(xué)?！捌諏?shí)”工作總結(jié)

巾山小學(xué)

加強(qiáng)和做好“普實(shí)”工作，鞏固 “普實(shí)”工作成果，是當(dāng)前進(jìn)一步落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》，貫徹落實(shí)黨的方針政策的一項(xiàng)重要工作。因此多年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地將“普實(shí)”工作列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，并認(rèn)真扎實(shí)做好以下“普實(shí)”工

作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校根據(jù)人員地變動(dòng)，及時(shí)成立“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)主管“普實(shí)”工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)教育技術(shù)裝備工作地地位、作用和任務(wù)地認(rèn)識(shí)。學(xué)校多次召開(kāi)行政會(huì)議認(rèn)真研究和制定“普實(shí)”工作計(jì)劃，做到分工合作，責(zé)任到人，層層到人，認(rèn)真

抓好“普實(shí)”工作。

二、積極籌措資金，加大“普實(shí)”工作地投入，改善辦學(xué)條件。在鞏固2002年“普實(shí)”工作成果的基礎(chǔ)上，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，教學(xué)條件差，經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法改善辦學(xué)環(huán)境，在上級(jí)部門的支持幫助下，給我校下?lián)芰?臺(tái)29寸彩電，6部實(shí)物投影儀，學(xué)校自籌資金3萬(wàn)余元，購(gòu)置了5臺(tái)電腦（自負(fù)30%）、4部錄音機(jī)，安裝了所有教室、辦公室、儀器室和多功能室防盜門窗，更換了4間教室的課桌椅和日光燈，增添2000元圖書，3000余元體育設(shè)備，建立和完善網(wǎng)絡(luò)教室，解決了學(xué)生上課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了行政無(wú)紙化辦公，推動(dòng)了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生營(yíng)造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假，政府還撥出10萬(wàn)元資金，為我校消除了后山危石隱患，保障了師生的生命安全，確保

了教學(xué)工作正常進(jìn)行。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅(jiān)持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，給每間功能室配齊儀器負(fù)責(zé)人，制定好規(guī)章制度，責(zé)任到人，并隨時(shí)記錄儀器使用和維修情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對(duì)儀器室進(jìn)行2次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動(dòng)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無(wú)塵，定期檢查保養(yǎng)，及時(shí)維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，了解儀器使用情況和實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。自然實(shí)驗(yàn)老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制

學(xué)具，提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

但在“普實(shí)”工作中，我校仍然存在許多問(wèn)題和困難，學(xué)校教學(xué)用房嚴(yán)重不足，缺少專用教室；教學(xué)規(guī)模小，專職教師少，儀器使用效率和管理還不夠到位，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，不能滿足教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，儀器設(shè)備添置自負(fù)資金部分很艱難，學(xué)校校園環(huán)境較差，四周圍墻需要及時(shí)進(jìn)行維修美化，兩棟教學(xué)樓都存在安全隱患等，這些都有制約學(xué)校的發(fā)展，希望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在巾山小學(xué)全體師生的共同努力下，以最快的速度改善我校的辦學(xué)條件，不拖秀峰教育的后腿，使秀峰教育得到均衡發(fā)展，讓所有孩子都能享 受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

第四篇：“普實(shí)”工作總結(jié)

永樂(lè)鎮(zhèn)新民2011年春季學(xué)期“普實(shí)”工作總結(jié)

加強(qiáng)和做好“普實(shí)”工作，鞏固 “普實(shí)”工作成果，是當(dāng)前進(jìn)一步落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》，貫徹落實(shí)黨的方針政策的一項(xiàng)重要工作。因此多年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地將“普實(shí)”工作列入學(xué)校工作計(jì)劃之中，并認(rèn)真扎實(shí)做好以下“普實(shí)”工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校根據(jù)人員地變動(dòng)，及時(shí)成立“普實(shí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，羅昌艷主管“普實(shí)”工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)教育技術(shù)裝備工作地地位、作用和任務(wù)地認(rèn)識(shí)。學(xué)校多次召開(kāi)行政會(huì)議認(rèn)真研究和制定“普實(shí)”工作計(jì)劃，做到分工合作，責(zé)任到人，層層到人，認(rèn)真抓好“普實(shí)”工作。

二、積極籌措資金，加大“普實(shí)”工作地投入，改善辦學(xué)條件。在鞏固 “普實(shí)”工作成果的基礎(chǔ)上，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，教學(xué)條件差，經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，積極向上級(jí)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅(jiān)持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有資源，制定好規(guī)章制度，責(zé)任到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對(duì)儀器室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動(dòng)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，了解儀器使用情況和實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。自然實(shí)

驗(yàn)老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制學(xué)具，提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

但在“普實(shí)”工作中，我校仍然存在許多問(wèn)題和困難，學(xué)校教學(xué)用房嚴(yán)重不足，缺少專用教室；教學(xué)規(guī)模小，專職教師少，儀器使用效率和管理還不夠到位，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，不能滿足教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，儀器設(shè)備添置自負(fù)資金部分很艱難，學(xué)校校園環(huán)境較差，四周圍墻需要及時(shí)進(jìn)行維修美化，教學(xué)樓都存在安全隱患等，這些都有制約學(xué)校的發(fā)展，希望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在新民小學(xué)全體師生的共同努力下，以最快的速度改善我校的辦學(xué)條件，不拖永樂(lè)教育的后腿，使永樂(lè)教育得到均衡發(fā)展，讓所有孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2011年7月

第五篇：2006普實(shí)工作總結(jié)

2007年“普實(shí)”工作總結(jié)

近年來(lái)我國(guó)對(duì)西部的教育加大力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及推廣。為了響應(yīng)這一號(hào)召，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在該學(xué)期的教學(xué)中，本著嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)的重要思想，素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真整理平時(shí)所收集的資料；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理，把常規(guī)管理的日程已做好記錄。在教學(xué)儀器管理上，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科的興趣方面，也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展?，F(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下：

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求完成情況。

根據(jù)我校的實(shí)際，已完成教學(xué)大綱所規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師已寫好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)，完成了相關(guān)資料填寫好存檔。學(xué)生的報(bào)告冊(cè)已全批全改，期末已寫好教學(xué)工作總結(jié)。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成情況。

已有完善的規(guī)章制度，包括實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)名單、實(shí)驗(yàn)室儀器損壞賠償制度、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理?xiàng)l例，各種制度已上墻。

三、儀器的使用率及保管存放。

在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整，由于實(shí)驗(yàn)教師的量開(kāi)足，所以儀器的使用率也非常高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開(kāi)展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。所以我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效地提高。

四、課外實(shí)際活動(dòng)情況。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃下，我校學(xué)生課外實(shí)踐分為集體和個(gè)人，集體課外活動(dòng)由教師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等。個(gè)人課外活動(dòng)是自己按教師要求完成自制教具，自己做一些力所能及的實(shí)驗(yàn)，或做給其他同學(xué)看，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，也增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之，這一學(xué)期的“普實(shí)”工作都達(dá)到了預(yù)期的計(jì)劃，但也存在不少的問(wèn)題，我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。

2007年12月30日