第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告2014年元月

實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)班級(jí)：市場營銷2012—1班學(xué)號(hào)：姓名：時(shí)間：2014年01月09日

實(shí)習(xí)目的：

1、從找實(shí)習(xí)崗位中得到基本的尋找工作技巧及心態(tài)訓(xùn)練；

2、在實(shí)習(xí)中對其實(shí)習(xí)行業(yè)有一粗略了解；

3、于實(shí)習(xí)工作中，對辦事意志及工作細(xì)節(jié)的一些規(guī)范。

實(shí)習(xí)公司介紹：

桂林廣聚園林綠化有限公司

廣聚園林綠化公司是一家以綠化苗木生產(chǎn)為主，兼營綠化工程承包，并在向綠色生態(tài)瓜果農(nóng)業(yè)發(fā)展的民營小微企業(yè)。公司基地坐落于桂林市郊臨桂新區(qū)旁。承包面積200余畝，生產(chǎn)各類綠化苗木，以桂林特產(chǎn)桂花樹及銀杏樹為主，另有金絲楠木、榕樹、紫薇等名貴苗木，年產(chǎn)小苗木100萬余株。同時(shí)，在發(fā)展苗木種植的基礎(chǔ)上，發(fā)展生態(tài)瓜果種植的復(fù)合農(nóng)業(yè)。全體長短期員工近50余人。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一、實(shí)習(xí)崗位尋找；此次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，首先莫過于實(shí)習(xí)崗位的自己尋找。其實(shí)，這應(yīng)該也是自己第一次比較正式的去找個(gè)工作崗位，在這中間，一開始莫過于有個(gè)好的地點(diǎn)定位，也就是對單位尋找有個(gè)方向，不是在大街上瞎撞，如無頭蒼蠅般。對于這一點(diǎn)，在這個(gè)信息化時(shí)代，第一就是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，在各個(gè)專業(yè)性的招聘網(wǎng)站上去搜尋實(shí)習(xí)崗位 ；第二，即傳統(tǒng)的方法，直接跑單位。其實(shí)，在此期間，我們兩種方式都用到了，也在中間體會(huì)到各有利弊。例如，在專業(yè)性招聘網(wǎng)站上，其利則是信息廣大而集中，較好的解決了以前的信息不暢通的問題。其問題則是信息量過大，分類有所欠缺，難以于大信息中得一心目信息；其次，則是還有一些傳統(tǒng)企業(yè)，在此方面還未進(jìn)入到這一信息化的招聘上；再則，電腦機(jī)器交談，總給人以生硬之感，而無一面對面交談之放矢。傳統(tǒng)的方法，即要找準(zhǔn)企業(yè)，或者找準(zhǔn)地點(diǎn)，例如，我們跑到高新區(qū)去，也是此因，只因此地，企業(yè)集中而已。另外，在此次尋找工作中，我們也粗略懂了一點(diǎn)工作招聘的基本準(zhǔn)備。例如，我們到一企業(yè)，第一碰見的就是保安，這保安關(guān)，對于某種企業(yè)，應(yīng)該先進(jìn)行具體了解后，再打電話預(yù)約，才可順利通過的。又如，我們到一家企業(yè)，幾經(jīng)打聽，弄清管工作招聘的到人力部門，然后，到了那里之后，工作人員首先向我們索取簡歷，這也是始料未及的東西。雖然如此，我們亦是在此之中學(xué)到了這些基本準(zhǔn)備的。再一點(diǎn)就是在尋找工作中的心態(tài)問題，剛剛開始尋找實(shí)習(xí)崗位不可能一下子就能找到，即使以后找到了，可能也不是自己所想要的，這全在一種積極心態(tài)面對而已。例如，我們拜訪了上十家公司，在此之中，基本碰壁，此時(shí)也得有一不能放棄，而且不能自棄之心。對于這些東西，應(yīng)該不管在以后的工作之間，抑或平時(shí)生活，皆是如此吧。

二、實(shí)際實(shí)習(xí)崗位；我們找工作外面連續(xù)跑了3天之后，次日即待在宿舍，看電腦，看中打電話。對于最后為何去了這個(gè)農(nóng)業(yè)公司，其實(shí)就是一粗放型生產(chǎn)的農(nóng)場，其中原因有必要說明。第一，我們一開始沒有直接往這地方跑，而

是在其他的公司丟簡歷拜訪等等，即說明是這些已經(jīng)基本宣告失敗了的結(jié)果。而為何會(huì)失敗，個(gè)人覺得更多的是客觀的原因啦，很多公司有意向?qū)嵙?xí)工，但當(dāng)問及時(shí)限的時(shí)候，基本表示不能接受，只因時(shí)間僅僅一月不足也。說句實(shí)話，個(gè)人覺得一月不足來弄這，也是搞這玩的啊，別人要了你，還不好安排職位啦！若與暑假的長時(shí)間相連，似乎更為合理；第二，我們?nèi)ジ蛇@事，即代表我們能夠從中有所得，有我們自己想要的得，這也絕對不是所謂敷衍，敷衍也不會(huì)找如此辛累之事。而我們又在這中間覺得有什么可得呢？首先，即到這中間去吃苦，鍛煉意志，這一點(diǎn)應(yīng)該是非常有意義的；另外，則是到這農(nóng)場中間去了解下，大規(guī)模的種植方式；再則，了解下桂林地區(qū)的農(nóng)村的經(jīng)營方式變化，這方面，個(gè)人在到桂林來時(shí)，發(fā)現(xiàn)與我岳陽的經(jīng)營種植有所不同的。以上幾點(diǎn)內(nèi)容，差不多也就是我們?yōu)楹蔚竭@農(nóng)場來干農(nóng)活的原因目的了。

在這里，我暫時(shí)先說下我的農(nóng)場所做之事?？偟亩?，暫時(shí)就僅僅做了除草、挖溝兩件事。但是由于地點(diǎn)在桂林市郊臨桂新區(qū)附近，第一次去時(shí)，是倆人各一部自行車騎過去的，但假如以后天天來的話，這真不是長久之事。最后，這個(gè)交通工具問題是由老板解決的，即我們早上到他家去拿電動(dòng)車，再天天早上迎寒風(fēng)而去，下午日落回來，一句話，別的都好，就是冷。再除草與挖溝，先是在桂花樹的農(nóng)地中間，將其中差不多一人高的草弄倒，然后，用耙將其弄到兩樹之間，最后挖溝，將其土倒置于原每樹之間的草堆之上，既作有機(jī)肥，其土堆也為以后瓜果種植點(diǎn)。這基本上也就是我們?nèi)諒?fù)一日的工作。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

在這次實(shí)習(xí)之中，對開始的預(yù)想目的，其實(shí)還是有點(diǎn)不盡人意的，不盡人意之處，即是老板的農(nóng)場經(jīng)營，不如我們所料想。而對于實(shí)習(xí)目的，還是在各方面都有所收獲的。

第一、即關(guān)于此行業(yè)的策略了解；我們在做事及與人交談中得知，老板的承包面積約200畝。同時(shí)，這些承包自農(nóng)民的土地，以一年800元一畝的價(jià)承進(jìn)的，另外，在進(jìn)行承進(jìn)時(shí)，都未進(jìn)行測量，而是估碼的。其中，我們在這片的地方，應(yīng)該就桂林而言，是地勢開闊的，人均2畝多土地，五口之家，在此年有近萬收入。而比之種田的話，人工、種子藥物加抽水成本，及時(shí)間的話，一年基本還得不到這么點(diǎn)錢，故農(nóng)民一般非常樂意將田地承包出去。再最后他們出去打工，如此承包費(fèi)加打工所得，自是較為可觀。但說句題外話，如此他們子女教育基本無人引導(dǎo)，自身感覺，父母于子女教育，無論文化，抑或習(xí)慣，都是非常重要的。在這一時(shí)代，他們的子女假如又在教育上落后了，豈不是一個(gè)惡循環(huán)了，今年暑假與高中同學(xué)曾在他家那里弄過暑假班，那邊鄉(xiāng)親們說，非常愿意將孩子們送到這地方來，一可以多少學(xué)點(diǎn)東西，二即有人看管，三即孩子集中，他們也有得樂的。從他們口氣中，可知他們現(xiàn)在一般生活還是可以了，并不在乎為這些孩子們在這些教育上花點(diǎn)錢，更多的是農(nóng)村沒有這些教育機(jī)構(gòu)讓他們?nèi)セ?。不論從社?huì)上去說，還是商業(yè)角度言，這是為社會(huì)，也是市場。

另外，我們的整地工作，其實(shí)是為了來年在上面種植所謂良種南瓜、絲瓜等而作的。老板與我們說道，這種南瓜種較為昂貴，一畝產(chǎn)量可達(dá)2000余斤，我們自己查了下，一般這東西市場價(jià)一塊三的樣子，記得岳陽的收購價(jià)一般8毛左右。前幾年在南京的時(shí)候，超市將這南瓜又分為青南瓜與老南瓜，其價(jià)更有高至4塊的。總的來說，農(nóng)作物只有大規(guī)模種植，才有收益，這個(gè)種植南瓜就是個(gè)例子。

其實(shí)對農(nóng)業(yè)的關(guān)注，其實(shí)，我在以前就一直關(guān)注過，特別是有機(jī)農(nóng)業(yè)。這方面如北京小毛驢、天津富平創(chuàng)源都是，特別是小毛驢的會(huì)員經(jīng)營模式，特別不錯(cuò)，頗有可借鑒之處。在今日電子購物時(shí)代，而沖擊最小的，還是餐桌上的東西。而這小毛驢的經(jīng)營方式，即取了電子購物時(shí)代之便，同時(shí)在另一程度上，也彌補(bǔ)了農(nóng)業(yè)個(gè)體訂購的不穩(wěn)定。個(gè)人覺得，這有機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)該大有發(fā)展，在今日中國食品安全，人人共吐槽的時(shí)代，有機(jī)農(nóng)業(yè)正好走了上來。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市中產(chǎn)階級(jí)的壯大，對食品質(zhì)量要求的提高，正為此開了一扇窗。不過，其問題倒是技術(shù)問題，有機(jī)化的技術(shù)問題，以及成本高的問題。

第二，則是在辦事意志與工作習(xí)慣的規(guī)范；干農(nóng)活累，而整地更累，一鏟鏟挖溝，自不待言。記得在挖溝時(shí)，心中每每想起的是，挖到這里，這條溝就要完了的。同時(shí)，當(dāng)挖完一條溝時(shí)，基本想的是挖完這條就少一條，所以鼓氣干起?？偟亩?，在這中間，只得心存一目標(biāo)而堅(jiān)持。假如沒這，相信是唉聲嘆氣，外加自棄也。在這中間的辛累，不言多說，只有自己動(dòng)手才是真體會(huì)。

另外，在這中間還有一值得改過的事，就是早到，即作息按時(shí)的問題。由于地點(diǎn)較遠(yuǎn)，天天早上騎車1個(gè)多鐘頭到哪里，有一兩次，起晚了。最后恰好老板看見，說了幾句。說句實(shí)話，真是不爽，為這事竟然被說呀！不過，說得有理，確實(shí)是晚到，以后于此上面，足以加勉。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，還是有所得的。特別是于找工作過程，以及在做事的意志及習(xí)慣方面。同時(shí)，在這中間也還存在著很多問題，如作息的不

一、對市場的了解還大有不足方面，這些以后正是努力的方向，特別是關(guān)于市場信息的了解上。作息，總的而言，還是有個(gè)好的習(xí)慣的?！坝袆t該過，無則加勉”事情都有個(gè)自省吧！

第二篇：2009元月工作總結(jié)

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)

2008——2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來，禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn)，以六年級(jí)和九年級(jí)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量為亮點(diǎn)，在黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了一定的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作和成績

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“安全第一，德育為首，質(zhì)量立校，育人為本”的科學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校工作，強(qiáng)化學(xué)校管理措施，不斷完善管理制度

1、本學(xué)期更加有力地引導(dǎo)鼓勵(lì)“年輕”的總務(wù)處、德育處、年級(jí)組、教研組、宿舍管理辦公室、充分發(fā)揮職能作用，以全縣第一層次規(guī)范化管理的學(xué)校為范本，逐步在向規(guī)范化管理邁進(jìn)。我們深入開展了扎實(shí)有效的年級(jí)組、教導(dǎo)處、教研組教研活動(dòng)、校際間的交流活動(dòng)以及課題組的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)面上的提高，提高全體教師的綜合素質(zhì)。

2、本學(xué)期更加重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，學(xué)校提出以敬業(yè)愛崗、依法治校、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、謀求發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小，我們班子成員數(shù)量相對較少，只有五人，很多中層領(lǐng)導(dǎo)身兼多職?？梢赃@樣說，我們學(xué)校的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。2008年12月，校長安登猛撰寫的學(xué)校管理論文《農(nóng)村九制學(xué)校的管理策略》在《寧強(qiáng)教育》第三期上發(fā)表。

3、在制度建設(shè)上，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我們補(bǔ)充和完善了《禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)安全管理制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理辦法》、《校園突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》、《用電管理制度》、《教師考勤制度》、《教師考核與獎(jiǎng)懲制度》，進(jìn)一步明確了教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處的職責(zé)。堅(jiān)持安全上一周一排查，教務(wù)上一月一統(tǒng)檢、德育上一日一抽查，宿辦上一日一公示。嚴(yán)格落實(shí)上述各項(xiàng)制度，激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè)，整體面貌良好。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理

1、加強(qiáng)教師自身建設(shè)

選派了1人參加省級(jí)課改培訓(xùn)，選派5人參加市級(jí)課改培訓(xùn)，20人次參加縣級(jí)課改培訓(xùn)及交流。在教師培訓(xùn)進(jìn)修方面，我們是全面發(fā)動(dòng)、全員參加，做到培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、教材、負(fù)責(zé)人四落實(shí)。在方法上采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，有效地推動(dòng)了師訓(xùn)工作的整體推進(jìn)。目前，已有大本學(xué)歷4人，占13%；正在大本學(xué)歷進(jìn)修的14人，占25%，70%的教師通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。

為了保證教師有較多的時(shí)間進(jìn)行教育理論探討，學(xué)校規(guī)定每周三晚上8：00—9：00進(jìn)行一小時(shí)的教研時(shí)間，各教研組按計(jì)劃有組織地開展活動(dòng)。教研活動(dòng)中，定內(nèi)容，定議題，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，開展形式多樣的教研活動(dòng)，做到備課、說課、上課、評(píng)課相結(jié)合，保證每位教師都有任務(wù)和機(jī)會(huì)。通過努力，教研組工作得到強(qiáng)化。

2、“師德為上”，努力提高教師的師德水平

在全鄉(xiāng)教師中開展了“講師德、立師風(fēng)、樹形象、育新人”和“如何做21世紀(jì)的新型教師”等系列活動(dòng)。對于師德師風(fēng)評(píng)議工作，我校組織召開了多次家長評(píng)議會(huì)，征求社會(huì)各界人士和學(xué)生代表的意見，對教師師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，反響強(qiáng)烈，有效地對師德師風(fēng)進(jìn)行了強(qiáng)化引導(dǎo)。教師間的關(guān)系進(jìn)一步融洽了，團(tuán)結(jié)得更緊密了。

學(xué)校正常開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)工作，制度健全，班子團(tuán)結(jié)。學(xué)校教師無違法違紀(jì)行為。

3、以愛貫穿對教師的管理

克服了房舍緊缺等諸多困難，保障了初中年級(jí)組、小學(xué)年級(jí)組、教導(dǎo)處和住校生管理辦公用房，保障了冬季取曖用煤爐和飲水供應(yīng)。想盡辦法，使周末回不了家的教師，學(xué)生也能得到正常的餐飲。

4、堅(jiān)持“師能為重”，努力提高教師教育教學(xué)能力

從本學(xué)期開學(xué)起，我校啟動(dòng)實(shí)施了“名師”工程。“名師工程”，旨在培養(yǎng)和造就一支層次高、素質(zhì)好、年輕化、潛力大的名優(yōu)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的“領(lǐng)頭雁”作用。2008年11月，我校派了4位教師到南街小學(xué)聽了“紫薇夢想”房地產(chǎn)做的支教優(yōu)秀示范課。采用以上“走出去”、“請進(jìn)來”一系列活動(dòng)，有效地提升了教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期先后開展了全員賽教和“一人一課”系列活動(dòng)，從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等三大方面找出亮點(diǎn)和不足，再引導(dǎo)教師揚(yáng)長補(bǔ)短，自評(píng)互評(píng)，不斷提高。

5、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的觀念

“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”這一理念已經(jīng)在教師牢固樹立，并在本學(xué)期中得到了較好地踐行。為每一學(xué)生建立了成長檔案袋，改進(jìn)了學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)了家訪，關(guān)注留守生等等。

6、教師職稱評(píng)聘工作

學(xué)校根據(jù)職務(wù)量化考評(píng)方案，推薦評(píng)聘。由于工作公開公正，工作開展得非常順利。新的崗位評(píng)聘工作正在有序的進(jìn)行。

（三）新設(shè)了德育處，有力地推進(jìn)班主任工作，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高了學(xué)生文明素質(zhì)

1、學(xué)生工作（1）成立了學(xué)生會(huì)

本學(xué)期，校德育處扎實(shí)開拓，求實(shí)效、求高度、求規(guī)范，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了學(xué)生會(huì)。把學(xué)生的情感系統(tǒng)和實(shí)踐活動(dòng)融為一體，使學(xué)生的自我管理與自我教育得到了穩(wěn)妥地提升。

（2）進(jìn)行了系列傳統(tǒng)美德教育

利用“紅領(lǐng)巾廣播站”為載體，以《弟子規(guī)講解》MP3為載體，對學(xué)生開展了自強(qiáng)明志、文明禮儀、誠信、寬容等傳統(tǒng)美德教育。十月下旬，學(xué)校組織各班班長進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，再通過國旗下講話、主題班會(huì)、宣傳標(biāo)語等形式教育引導(dǎo)全體學(xué)生講文明禮貌，并在板報(bào)里大力表揚(yáng)好人好事。通過多種形式的教育，遇到老師問好的學(xué)生多了，口頭帶臟字的少了；拾金不昧的多了，隨手丟垃圾的少了。

（3）開展樹立遠(yuǎn)大志向的教育，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

本學(xué)期德育處對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問卷，從中了解到，有10%的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。為此德育處組織開展了主題班會(huì)活動(dòng)：如七（1）班《遠(yuǎn)航》、七（2）班《我夢飛翔》、八（1）班《為理想奮斗》、八（2）班《寶劍鋒從磨礪出》、九年級(jí)班《勇氣》等。填寫成長冊，使學(xué)生確定短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過國旗下講話、全體學(xué)生會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、班主任工作

本學(xué)期充實(shí)完善了班主任考評(píng)細(xì)則，把考評(píng)融入了過程管理，有力地推進(jìn)班主任工作。本學(xué)期組織了兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任訂閱了下一的《班主任之友》，以提高班主任管理水平。強(qiáng)化年級(jí)管理，成立年級(jí)工作小組，由德育教務(wù)主任牽頭，吸收部分有經(jīng)驗(yàn)的班主任參加，幫助年輕班主任成長。

一個(gè)學(xué)期以來，各位班主任都能夠勤勤懇懇，一心撲在工作上，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，從教育到管理，從全班到每一個(gè)同學(xué)都付出了很多的心血。其中陳明勇、趙永瑞、周慈寧幾位班主任老師，從量化評(píng)比情況、班級(jí)管理效果及學(xué)生、家長評(píng)價(jià)等方面綜合來看，較為突出。在全體班主任老師的共同努力下，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)，目前，各班狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)秩序良好。

（四）以“雙創(chuàng)”活動(dòng)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步健全校園安全防范與管理機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，黨支部、校委會(huì)經(jīng)常開會(huì)研究安全工作。學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，總務(wù)處、宿舍辦公室、德育處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。同時(shí)學(xué)校成立安全檢查小組、食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)一線保衛(wèi)人員，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場所四到位。根據(jù)上級(jí)安排，學(xué)校制定有整臟治亂專項(xiàng)實(shí)施方案和一系列措施，收到了較好的效果。創(chuàng)建文明學(xué)校園和平安校園工作正在開展，等待縣局的檢查評(píng)估。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)地傳達(dá)了12月4日電視電話會(huì)議精神和12月11日縣局安全工作會(huì)議精神，并按照陳局長安全工作要采用“新觀念、新思路、新方法”的講話精神，對學(xué)校的安全工作再次做了周密部署。與大禪公路工程隊(duì)協(xié)調(diào)，在教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)設(shè)臵了減速帶，以保證師生行走的安全。

2、制度明確，責(zé)任到人

（1）建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。一學(xué)期來，我校沒有重大安全事故發(fā)生。

（2）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，落實(shí)學(xué)生管理、宿舍值班、巡邏值班、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、齊抓共管，群防群治

學(xué)校取得毛壩河鎮(zhèn)派出所的大力支持，協(xié)助整治校園周邊環(huán)境，凈化了校園。建立聯(lián)防互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與村委、公安派出所及學(xué)生家長溝通與聯(lián)系，掌握動(dòng)態(tài)，搞好群防群治。

4、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行了以森林防火、手足口病預(yù)防、防水、防雷電為主要內(nèi)容的安全教育，形式主要有：班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、家訪、信件宣傳等等。通過宣傳教育，有效提高了學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

特別是加強(qiáng)了用電管理、用火管理，學(xué)校食堂和廚房、辦公室外要做到火在人在，人走火滅電斷，冬季取暖十分小心謹(jǐn)慎，做到校內(nèi)不燃放煙花、爆竹。

（五）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與落實(shí)

1、加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，想方設(shè)法營造良好的校園文化氛圍

本學(xué)期，由教導(dǎo)處舉辦了“進(jìn)校我靜（盡）心宣言”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣我最好”、“學(xué)習(xí)成績我最棒”等主題教育月活動(dòng)，活動(dòng)中要求每位學(xué)生自建了成長檔案袋，使學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到了大幅度的提升。

2、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率

本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行了兩周的全員賽教，后又進(jìn)行了兩周的“一人一課”活動(dòng)，經(jīng)過兩輪的全校性教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了長足的進(jìn)步。年輕教師迅速成長起來，何曲等教師肯鉆研，能吃苦，教學(xué)水平大幅度提高，受到學(xué)生廣泛認(rèn)可。

我校本學(xué)期非常重視學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作，配備了遠(yuǎn)程教育接收室，由王雪同志專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教資源接收和刻盤，為教學(xué)提供了資源保證。學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室的使用和管理也逐步走上規(guī)范。

本學(xué)期，各部室都相繼配上了電腦，并建成了局域網(wǎng)，使檔案材料傳送極為方便。已經(jīng)在一步步地邁向管理辦公自動(dòng)化和教學(xué)辦公自動(dòng)化。

3、抓好環(huán)節(jié)教學(xué)

開學(xué)初，教導(dǎo)處進(jìn)行了教案書寫規(guī)范的培訓(xùn)，作業(yè)規(guī)范批改要求，一些學(xué)科常用的教法、課型進(jìn)行了介紹，使教師業(yè)務(wù)更加熟練，同時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間請付杰老師對全體教師進(jìn)行課件制作的輔導(dǎo)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)能力。

本學(xué)期，召開教研組長會(huì)議三次，分別進(jìn)行教務(wù)統(tǒng)檢安排、教學(xué)評(píng)優(yōu)總結(jié)匯報(bào)、教學(xué)質(zhì)量分析，通過教研組長的檢查及時(shí)掌握教情學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，同時(shí)使教師改進(jìn)不足，揚(yáng)長避短。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不增減課時(shí)，不增減學(xué)科。在教材教輔的購買上，嚴(yán)格按照教體審核的書目在寧強(qiáng)縣新華書店購書，未私自訂購任何課外書籍。

學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育課和健康課，每周2—3課時(shí)，雖然無專業(yè)的體育教師，但教師上課非常認(rèn)真，讓學(xué)生真正得到素質(zhì)教育的鍛煉。

4、以教研為先導(dǎo)，重視教研興校

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校本教研制度，加強(qiáng)學(xué)校教研工作，制定教研工作計(jì)劃，分為初中文科組、初中理科組科、小學(xué)文科組、小學(xué)理科組、學(xué)校英語組和學(xué)校體藝組6個(gè)教研組，積極開展了教學(xué)研討和聽課、評(píng)課活動(dòng)。多數(shù)教師能自制課件，并能較熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，取得良好教學(xué)效果。

我校的青年教師較多，精力充沛，勇于創(chuàng)新，進(jìn)步較快，有理由相信我校的教研活動(dòng)會(huì)有較大進(jìn)展。

5、積極開展第二課堂活動(dòng)

本學(xué)期由小學(xué)文科組舉辦了課文朗讀比賽，小學(xué)理科組舉辦了數(shù)學(xué)激趣競賽，豐富了課余生活。

（六）后勒管理進(jìn)一步加強(qiáng)

1、食堂管理

為了給師生提供合理有營養(yǎng)的早中餐食品，總務(wù)處與食堂管理小組做了大量工作，并廣泛征求師生和家長的意見，使伙食水平不斷前進(jìn)。食堂員工根據(jù)合理的建議，做好配餐工作。今年還改變了老師的用餐形式，調(diào)整了食品配制標(biāo)準(zhǔn)，周末，仍保證了對留校教師的伙食供應(yīng)。加強(qiáng)了對食品衛(wèi)生的監(jiān)管，改變了師生與食堂工作者的相互關(guān)系，樹立了良好的人際關(guān)系，相信學(xué)校食堂會(huì)越辦越好。

2、寄宿生管理

（1）在住校學(xué)生管理上，增加到三名兼職宿舍管理員。嚴(yán)格地落實(shí)了住校學(xué)生的交接制度、鑰匙管理制度、定時(shí)查房查鋪制度、夜間巡查制度。每周開展兩次“住校學(xué)生誠信宣言”活動(dòng)和學(xué)生晚休宣誓，有效的推進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）加強(qiáng)了宿舍文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持就宿舍晚休紀(jì)律一日一公示；堅(jiān)持每天早上一個(gè)小時(shí)的衛(wèi)生督戰(zhàn)；堅(jiān)持每天按照《宿舍開關(guān)門時(shí)刻表》定時(shí)進(jìn)行五次開關(guān)宿舍門；堅(jiān)持每晚熄燈前半小時(shí)的紀(jì)律警示與提醒；堅(jiān)持每晚半小時(shí)的教育資源播放，如《弟子規(guī)》、于丹《論語心得》、于丹《莊子心得》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍守則》、校園音樂等，使學(xué)生樂學(xué)愛校。

（3）加強(qiáng)宿舍管理辦公室的建設(shè)。做到制度上墻，事件上會(huì)。在辦公室建立《宿舍管理公示欄》，使管理細(xì)節(jié)化、制度化、透明化，民主化、人文化。值班實(shí)行掛牌制，保證了晝夜值班不脫崗。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，辦公室配上了電腦，向辦公自動(dòng)化邁進(jìn)了步，各種電子檔案、學(xué)生照片檔案等正在建立之中。

三位管理員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地開展了大量的工作，使學(xué)生的晚休紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、安全管理、檔案整理等方面邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3、財(cái)務(wù)管理

定時(shí)進(jìn)行學(xué)校固定資產(chǎn)和其他財(cái)產(chǎn)的登記注冊和上報(bào)工作，每學(xué)期初和學(xué)期末各進(jìn)行一次校產(chǎn)清理，充分保證明了學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失和丟失。對學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全存放保管和防護(hù)做到了既安全又方便使用，對消防器材定時(shí)檢查和維修。每月的常規(guī)檢查是堅(jiān)持不懈的進(jìn)行，為了安全，無論人力投入還是防護(hù)體系都做到了人人盡力責(zé)任到人。

4、校園綠化美化、清潔衛(wèi)生

學(xué)?？倓?wù)處針對地理環(huán)境的特殊情況，成立了由值周教師和學(xué)生干部組成的衛(wèi)生督察小組，配備了一名教師擔(dān)任專職衛(wèi)生督察員。衛(wèi)生督察小組用新觀念堅(jiān)持不懈地工作，既做好垃圾的清掃工作，又為校容整體需要添磚加瓦，把清潔工作融入到學(xué)校精神文明建設(shè)之中。

在總務(wù)處的精心策劃下，在教學(xué)樓前護(hù)坡上做了綠化帶，整齊地種植上了花草，為校園文化和校園生活添了一點(diǎn)芬芳。

5、校建方面

本在功能室配臵和校園改造方面有很大的變化。完成了校操場征地及建設(shè)招標(biāo)工程，完成了“5.12”造成的屋頂破壞的補(bǔ)漏工程，設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)室改造方案。校園擴(kuò)建工程正在統(tǒng)籌規(guī)劃之中。

（七）切實(shí)抓好村小教育教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)制度

1、完善村小負(fù)責(zé)人例會(huì)制

充分發(fā)揮村小負(fù)責(zé)人的主體作用，通過例會(huì)，剖析問題、匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、傳播信息、討論熱點(diǎn)等，收效良好。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究

落實(shí)了村小教師的個(gè)人教研，加強(qiáng)了村小教師的學(xué)刊用刊工作，每個(gè)村小都有《教育導(dǎo)報(bào)》、《陜西教育》、《寧強(qiáng)教育》和另外1－2種業(yè)務(wù)雜志。對村小教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)刊用刊中心小學(xué)做到了有檢查、有考核、有記載、有獎(jiǎng)懲，重在效果，重在運(yùn)用。

3、落實(shí)教學(xué)月查制

中心小學(xué)對村小教師進(jìn)行了兩次以“六認(rèn)真”為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理檢查，重視對“六認(rèn)真”質(zhì)量的檢查和評(píng)價(jià)，將將檢查結(jié)果作為期末、年終考核村小負(fù)責(zé)人和村小教師工作的重要依據(jù)之一。

4、加強(qiáng)了村小的安全管理。

開展了對村小的安全檢查，特別是要重視對校舍安全的檢查；晚上和節(jié)假日，安排有專人護(hù)校，確保校產(chǎn)安全；加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)路上的安全監(jiān)管，確保了每一個(gè)孩子路上不發(fā)生安全事故；切實(shí)加強(qiáng)村小的衛(wèi)生工作，禁止向?qū)W生銷售“三無”食品和裸露食品，以及霉?fàn)€變質(zhì)食品。

二、存在的的問題及前景瞻望

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的工作能力和政策水平有待加強(qiáng)，對于突發(fā)事件應(yīng)急處理能力和實(shí)質(zhì)上的棘手工作，還有待在工作實(shí)踐中總結(jié)探索，才能達(dá)到從容應(yīng)對。個(gè)別同志服務(wù)意識(shí)比較淡薄，一遇到困難就采取消極的態(tài)度，推諉退縮，甚至出現(xiàn)一有矛盾統(tǒng)統(tǒng)上交的現(xiàn)象。今后需進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力學(xué)習(xí)教育相關(guān)政策法規(guī)，不斷提高管理水平和政策水平。增強(qiáng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)凝聚力，提高應(yīng)急處理能力，潛心研究，抓班子、帶隊(duì)伍、謀發(fā)展。團(tuán)結(jié)全體教師，依靠全體教師，使管理水平更上一步，質(zhì)量再上一階，提高人民對教育的滿意度。作為山區(qū)學(xué)校的管理者，借國家大力投入的東風(fēng)，就應(yīng)該更新觀念，努力探索，勇于創(chuàng)新，而不是觀望、等待或者不思進(jìn)取。所要去做的，就是牢固樹立“管理出質(zhì)量，管理出人才，管理出效益”的理念，把振興山區(qū)學(xué)校教育放在第一位。

2、學(xué)?；ㄙY金不足，校舍緊張，沒有餐廳，師生露天吃飯，教師住房困難，飲水困難，上廁所較遠(yuǎn)，糞便清除費(fèi)時(shí)費(fèi)力。再則學(xué)生人數(shù)逐年增加，校園面積嚴(yán)重不足，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模難，發(fā)展空間??；專業(yè)課的教學(xué)設(shè)備、場地不足；這些問題的存在，制約著學(xué)校的發(fā)展。

今后需加強(qiáng)多方協(xié)調(diào)，加大資金投入，努力改善辦學(xué)條件。做好學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃是確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的必須條件，因此，學(xué)校在這方面工作中，要投入大量的人力物力，盡可能做到規(guī)劃合理，實(shí)施建設(shè)和利用的可行性強(qiáng)。

爭取各級(jí)政府和教育主管部門的大力支持。在資金的安排及使用上，要對學(xué)校薄弱的“硬件”適當(dāng)傾斜。我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)空間很大，要做的事情很多，要有目的、有計(jì)劃地增大投入，使教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境建設(shè)方面徹底改觀，以穩(wěn)定教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制調(diào)整以來，國家、政府和教育主管部門增大了對農(nóng)村學(xué)校的投入，我鄉(xiāng)教育的發(fā)展前景可喜。

２、地理環(huán)境偏遠(yuǎn)，交通不便，專用器材不足，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施滯后，信息管理跟不上節(jié)奏，校園文化建設(shè)步伐還比較緩慢。今后要多角度,多側(cè)面地加強(qiáng)這方面的工作。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把制度方案建設(shè)納入到校園文化建設(shè)之中，讓既定的規(guī)則和流動(dòng)的信息在不知不覺中滲透到每個(gè)人的心中，使人舍不得去打破?？赏纬蓭в朽l(xiāng)土氣息的規(guī)范管理模式。

３、校園未能實(shí)行封閉管理，有一定數(shù)量的社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，干擾了教學(xué)秩序；公路橫穿教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)造成了師生交通安全隱患。我們可從加強(qiáng)安全教育、安全宣傳，增加路道警示標(biāo)志和落實(shí)路口值守制度等來消除這個(gè)隱患，保障通行安全。

4、遠(yuǎn)程教育管理不夠規(guī)范，教學(xué)資源利用不充分。關(guān)鍵還要通過培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才來推進(jìn)這項(xiàng)工作。只要教師有了技術(shù)，他就會(huì)熱愛技術(shù)，使用技術(shù)，傳播技術(shù)，推廣技術(shù)，進(jìn)而改進(jìn)創(chuàng)新。今后準(zhǔn)備加大計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并且大力表彰在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面比較先進(jìn)和做出貢獻(xiàn)的教師。

5、學(xué)校職能部門的工作還不能充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)新性。經(jīng)分析不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和教師的切入點(diǎn)沒找準(zhǔn)。今后我們必須注意，教師的生存空間、工作壓力以及自身所承擔(dān)的責(zé)任等，都會(huì)讓教師身心俱疲，嚴(yán)重的可以影響教育教學(xué)工作。為此，學(xué)校要更加關(guān)心教師疾苦，體諒教師心境，想方設(shè)法為教師“減壓”；還要加大教育宣傳力度，依法維護(hù)教師的合法權(quán)利。利用電視、廣播、新聞媒體等渠道，宣傳教育法律法規(guī)、章程、條例等，保證正常的教育教學(xué)秩序，凈化育人環(huán)境。多想辦法為教師營造出一片安寧和諧的工作環(huán)境，讓教師樂教，他們就會(huì)把教育事業(yè)當(dāng)作自己最理想的職業(yè)。這樣，職能部門的“航船”就會(huì)被教師群眾之“水”承載起來，何愁工作展不開！

6、校本教研起色不大，也是制約學(xué)校教育質(zhì)量提高的重要因素。部分教師在教研面前總是遇難而退，終生學(xué)習(xí)的意識(shí)比較淡薄。今后加大宣傳動(dòng)員力度，同時(shí)以每年的職評(píng)工作為契機(jī)，先樹立幾個(gè)點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，用看得見摸得著的身邊同事的成就去鼓動(dòng)感染，教研之“筍尖”可望破土而出。

7、學(xué)生住宿條件有待進(jìn)一步改善；宿舍內(nèi)部設(shè)施和布局難以令人滿意，文明宿舍建設(shè)尚有差距；對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律獎(jiǎng)懲力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。

8、學(xué)校師資嚴(yán)重不足，音、體、美、心理健康教育都沒有真正的專職教師。除了完成了必要的學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，學(xué)校在組織各種特長生的培養(yǎng)教育方面顯然已經(jīng)力不從心。來年通過學(xué)校體藝教研組為主陣地，開展全員學(xué)教活動(dòng)，組建校內(nèi)“師范培訓(xùn)班”，相信會(huì)有大進(jìn)展。

9、部分教師敬業(yè)精神不夠，工作中的“冷熱病”還在一定范圍內(nèi)存在。今后要建立一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校管理要以人為本，因此，學(xué)校對那些取得突出成績的教師，要給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)職晉升、評(píng)優(yōu)選模時(shí)，優(yōu)先考慮。讓一批德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)骨干脫穎而出，用榜樣的力量呼喚教師的熱情；再則，還可以通過一系列活動(dòng)的開展，讓教師感受學(xué)校的親和力、凝聚力，體會(huì)成功的快樂。內(nèi)心油然而生成就感和自豪感，進(jìn)而竭盡全力去工作。

回顧輝煌的過去，迎接勝利的未來。在新的一年里，我們會(huì)更加開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心，譜寫出更新更美的篇章！

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)

二ＯＯ八年十二月三十日

第三篇：2013年元月工作總結(jié)

2013年元月份工作總結(jié)

2012年已經(jīng)過去，辭舊迎新，展望未來。到來之前元月份工作還很繁重，工作量很大，為了把工作落實(shí)到實(shí)際上，生產(chǎn)部，設(shè)備部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，周密安排，在不影響生產(chǎn)的情況下，根據(jù)我廠的實(shí)際情況我部就我廠設(shè)備進(jìn)行全面大檢查，并進(jìn)行了認(rèn)真保養(yǎng)，保養(yǎng)列項(xiàng)共計(jì)13項(xiàng)，到放假前（2月2號(hào)）全部按時(shí)完成為2013年開車打下良好的基礎(chǔ)。

1、酸洗噴口井管改造、酸洗上下水閥門更換，三級(jí)池清

理，環(huán)保設(shè)備清理噴漆。

2、鍋爐除塵清理，水箱浮球更換，鍋爐放水，爐膛清理，安全閥試壓，鼓引風(fēng)機(jī)保養(yǎng)注油，分汽包放水。

3、煤氣爐加熱罩清理，煤氣管道清理，上煤架加固，分

煤器清理，輕化水水箱更換，廢水溝清理，煤氣發(fā)生

噴口改造，設(shè)備除銹噴漆。

4、大拉矯南卷曲對輪更換，北卷曲漏油維修。

5、750卷頭支撐改造，設(shè)備清理噴漆。

6、所有天車軌道緊固。

7、大拉矯直輥校直（倉庫）。

8、800軋機(jī)灌臂支撐打水泥面。9、750、800軋機(jī)卷取軸各備一只。

10、天車電機(jī)轉(zhuǎn)子花鍵軸落實(shí)（外協(xié)）。

11、天車軌道螺絲緊固。

12、氨分解不過氣，抓緊搶修。

13、酸洗上水閥門凍裂，搶修。

設(shè)備部

2013年1月31日

第四篇：2014元月班務(wù)總結(jié)

博雅三班2014元月班務(wù)總結(jié)

譚世忠

時(shí)光如白駒過隙，2013年已離我們遠(yuǎn)去。新的學(xué)期開始時(shí)，按照學(xué)校教學(xué)工作的安排，我接手了八年級(jí)三班的班主任工作。八年級(jí)是初中兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠?；仡欉@學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說累并幸?？鞓分，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、全面了解每個(gè)學(xué)生，打下班主任工作的基礎(chǔ)。

對中途接手班級(jí)的班主任來說，前一個(gè)班主任給學(xué)生留下了刻骨銘心的記憶。他們時(shí)常會(huì)拿兩個(gè)班主任做比較，對后一個(gè)班主任的工作評(píng)頭論足。如果我不能盡快、全面了解每個(gè)學(xué)生，就不能制定出切實(shí)可行的、行之有效的班主任工作方法，也就不能完全掌握班級(jí)問題的癥結(jié)，更無法因材施教，對癥下藥了。見學(xué)生第一面之前，我先后與馬菲菲、許麗娥等老師，詳細(xì)了解三班學(xué)生的情況；同時(shí)我也與這個(gè)班的有關(guān)同學(xué)進(jìn)行過接觸和交流，以便更好地去做工作。開學(xué)之后的兩個(gè)月內(nèi)，我經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間開某個(gè)主題的班會(huì)，向他們傳達(dá)學(xué)校的精神及有關(guān)規(guī)定和政策，一點(diǎn)點(diǎn)的要求，步步推進(jìn)，讓他們在不知不覺中形成習(xí)慣，并為之貫徹；在簡單的說教同時(shí)，我也向他們講述我的中學(xué)生活和往屆學(xué)生的故事，借此拉近我與他們之間的距離，將道理與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓他們在潛移默化中領(lǐng)悟我的管理理念和治學(xué)思想。在一學(xué)期的時(shí)間里，我時(shí)常和班級(jí)任課教師了解班級(jí)情況，也經(jīng)常在課余時(shí)間來到教室和學(xué)生談心交流，拉拉家常、聊聊學(xué)習(xí)、侃侃大山，爭取做學(xué)生的良師益友。

二、積極調(diào)整工作心態(tài)，樹立堅(jiān)持下去的決心和勇氣

三班學(xué)生在生源質(zhì)量、家庭教育、成績水平等方面與兄弟班級(jí)有不小的差距，這是從靜態(tài)的結(jié)果上看的。我更愿意從動(dòng)態(tài)的過程上看，認(rèn)為三班是“過渡班”。如果我不作為，班主任工作跟不上，三班基礎(chǔ)再好也會(huì)被搞砸；反之，如果我認(rèn)真投入、運(yùn)用智慧、工作方法得當(dāng)，三班也是可以進(jìn)步的。別的方法沒有，唯有“堅(jiān)持”二字，再復(fù)雜的班級(jí)問題往往能用最簡單的方法解決。所以接手工作之后，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，以良好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，以積極的行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)信付出總有回報(bào)。如在國慶匯演中的失利，我鼓勵(lì)學(xué)生這是鍛煉，不要糾結(jié)于失敗，而應(yīng)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭取下一次有所突破；在團(tuán)體接力賽中由領(lǐng)先

到落后再到敗北，我告訴學(xué)生，過程讓我很感動(dòng)，是你們讓我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)與拼搏，班級(jí)的榮譽(yù)感與凝聚力，每個(gè)人的不服輸正是我們班級(jí)上進(jìn)的動(dòng)力；元旦拔河比賽的勝出，是班級(jí)11個(gè)參賽人員的勝利，也是整個(gè)班級(jí)在初二上學(xué)期參加所有活動(dòng)以來表現(xiàn)最為突出的一次，我告訴他們在活動(dòng)中我看到了他們的忍讓、堅(jiān)持、策略和方法，也再次看到了團(tuán)結(jié)的力量和合作的威力；期中考試表彰大會(huì)，獲得一等獎(jiǎng)的有2人，二等獎(jiǎng)的有10人，優(yōu)勝獎(jiǎng)的有6人，進(jìn)步獎(jiǎng)的有3人，我告訴他們這代表前半學(xué)期的成果，已經(jīng)成為歷史，若想再次在自己的初中生活中再次書寫輝煌，只有努力與堅(jiān)持。我給了他們足夠的信心和耐心，當(dāng)然學(xué)生是復(fù)雜的社會(huì)人，對其一次、兩次或更多次的教育幫助后，他或他們還會(huì)反復(fù)犯錯(cuò)，這我已經(jīng)做了充分的思想準(zhǔn)備，我要堅(jiān)持下去，和學(xué)生比比決心和勇氣！

三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，塑造班級(jí)文化

一個(gè)班級(jí)如果長期缺乏班級(jí)建設(shè)就會(huì)一盤散沙，學(xué)生沒有凝聚力，沒有集體榮譽(yù)感，沒有進(jìn)取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生，導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不正。

我一方面加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)建設(shè)。包括教室的布置、桌椅的擺放、書本的整理、衛(wèi)生工具的歸置和班級(jí)衛(wèi)生狀況等。每天由值日班長負(fù)責(zé)巡查，并督促合作學(xué)習(xí)小組長在第一時(shí)間里整理，它不但展現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌、影響著學(xué)生的心理健康，而且還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。另一方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，這是班級(jí)的靈魂所在。為了構(gòu)建良好的班級(jí)文化，我從發(fā)揮班主任的榜樣作用、設(shè)立班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語，以及教會(huì)學(xué)生與人相處、學(xué)會(huì)做人等幾方面入手，共同繁榮班級(jí)文化。比如要求學(xué)生做到的，我必須先做到，看到教室地上有垃圾，我會(huì)彎腰拾起，投入垃圾桶中；班訓(xùn)是“靜、凈、競、敬、精”和“仁、義、禮、智、信”；班級(jí)口號(hào)是“沒有完善的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”；班主任寄語“把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單”；與人相處要換角度思考，推己及人；做人要勇于擔(dān)當(dāng)，“天下興亡，我的責(zé)任”；取其班名為“博雅三班”，博雅之意為學(xué)問淵博、品行端正，一求學(xué)習(xí)好、二求做人正；在小組合作學(xué)習(xí)方面，常務(wù)班長每周組織評(píng)選值周班長和值日班長，值周班長負(fù)責(zé)安排和培訓(xùn)值日班長并把本周情況進(jìn)行匯總，值日班長負(fù)責(zé)本班一日內(nèi)所有班級(jí)事務(wù)并及時(shí)向值周班長匯報(bào)有關(guān)情況。為發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，上面提到的各種活動(dòng)，都是由學(xué)生

自己組織、協(xié)調(diào)和安排的，我只負(fù)責(zé)引導(dǎo)和點(diǎn)播。學(xué)生樂在其中，我也心隨其性，畢竟精神的力量是無窮的。

雖然班級(jí)也出現(xiàn)過打架、上網(wǎng)、帶手機(jī)、談戀愛、吸煙、喝酒之類的與學(xué)校要求及班級(jí)制度格格不入的事情，通過商談、交流、溝通，在學(xué)校和家長的支持和配合下，都得以解決，說明我們班主任的工作事無巨細(xì)，要時(shí)時(shí)、事事放在心上?？傊嗉?jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階！

第五篇：元月思想?yún)R報(bào)

元月思想?yún)R報(bào)

敬愛的組織：

元月里高亢奔放的旋律跳躍起翱翔的音符，元月里鏗鏘激昂的節(jié)奏吹散了晶瑩剔透的雪花，元月里五彩斑斕的霓虹扭動(dòng)起節(jié)日的舞步。懶洋洋的太陽又迎來了一個(gè)辛卯小兔子年，兔翰繪新春啊，一切都是那么的愜意。現(xiàn)將元月思想?yún)R報(bào)如下：

年終歲末，感覺萬籟都變得懶洋洋的，大家用心靈呼吸著節(jié)日的氛圍，用心靈去聆聽新年的寄語。我也情不自禁地駐足停留，停留在這個(gè)再也不復(fù)返的母老虎年，仔細(xì)想想過去的一年感覺新突破還是不少的啊。馬上就要小白兔年了，自己帶著小斑缺點(diǎn)和小毛病繼續(xù)走入兔子年，O(∩_∩)O，新的開始，努力學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，轉(zhuǎn)變“水”貨身份，絕不投敵，寧死不屈，爭取早日加入組織！

請組織考驗(yàn)我，監(jiān)督我，教育我！