第一篇：觀后感夏艷芬

電影《冰雪奇緣》觀后感

聚西夏艷芬2013.2

去看大年初七，我?guī)е畠喉斨婏w的鵝毛大雪，到成龍影院觀看了迪斯尼大片——《冰雪奇緣》。

冰雪奇緣是圍繞兩個(gè)公主——安娜和天生就有冰雪魔力的姐姐艾爾莎的成長(zhǎng)展開(kāi)艾爾莎和安娜從小就是最好的伙伴在一次意外姐姐失手擊中了妹妹的腦袋雖然在樹(shù)下石精的幫助下恢復(fù)了安娜刪除了那段可怕的回憶但石精說(shuō)過(guò)：“還好只是擊中腦袋，在腦子的傷害可以修復(fù)，要是在心里我就無(wú)法修復(fù)，所以艾爾莎一定要控制好自己的魔力，不要再傷害到安娜。

于是，那天以后國(guó)王把艾爾莎的房門和窗戶關(guān)上，并減少人手，可活潑的安娜好幾次艾爾莎的門前，唱著歌邀請(qǐng)姐姐去堆雪人，但姐姐艾爾莎不得不把可愛(ài)的妹妹拒之門外。好幾年過(guò)去了，姐妹倆都長(zhǎng)大了，同時(shí)父母也早早地離世，姐姐來(lái)艾爾莎被迫加冕為王。在姐姐的加冕儀式上安娜對(duì)一位名叫漢斯的王子一見(jiàn)鐘情，竟提出結(jié)婚的荒唐要求，遭艾爾莎拒絕后安娜情緒激動(dòng)扯下艾爾莎的手套，艾爾莎的神力暴露。驚慌之下，由于心理陰影留下的恐懼讓艾爾莎不得不逃入深山，無(wú)意中她的神力也肆虐大陸，使其瞬間入冬。安娜不得不踏上尋找姐姐的雪山旅途。一路上她遇到了克里斯多夫和他的馴鹿，還有神奇雪人。終于，安娜在艾爾莎的冰雪宮殿與姐姐相見(jiàn)，安娜竭盡全力想讓姐姐解脫出來(lái)并解凍阿倫達(dá)爾大陸，但艾爾莎無(wú)能為力，同時(shí)艾爾莎與內(nèi)心作戰(zhàn)誤傷了安娜的心。漢斯也借找安娜的理由抓住艾爾

莎。安娜生命垂微，得知只有真愛(ài)才能拯救安娜后，克里斯多夫和她一路狂奔，回阿倫達(dá)爾尋找真愛(ài)，而邪惡王子——漢斯并不喜歡安娜，而是想借安娜坐上阿倫達(dá)爾王子的位子，再殺掉艾爾莎做國(guó)王，但他并沒(méi)成功，安娜被神奇雪人救了出來(lái)并和她說(shuō)，克里斯多夫?qū)λ敲春茫死锼苟喾虿攀前材鹊恼鎼?ài)，此時(shí)克里斯多夫見(jiàn)艾爾莎逃離城堡，造成的爆炸，也奔回阿倫達(dá)爾。漢斯追到艾爾莎騙她安娜死了，是被她害死的。安娜遇見(jiàn)漢斯將要?dú)⑺澜憬銇?lái)阻止冬天，她看了看狂奔的克里斯多夫，看了看馬上要落下的劍，朝姐姐撲了過(guò)去，就在一瞬間安娜身體已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)冰，成為了一個(gè)冰雕，艾爾莎哭了，阿倫達(dá)爾因此解凍，甚至安娜身體也開(kāi)始解凍。

最喜歡里面的小雪人，它是姐姐制作出來(lái)的，夢(mèng)想竟然是過(guò)夏天！當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，這必然是最后死翹翹，催淚的角色啊。它去救妹妹時(shí)，靠近火爐，開(kāi)始融化。妹妹阻止它的時(shí)候，它說(shuō)“有的人值得我為她融化。”看到這句話都感動(dòng)哭了。

觀看了這場(chǎng)電影讓我懂了許多，讓我明白了真愛(ài)能融化一切。

第二篇：夏艷芬七年級(jí)生物期末考試質(zhì)量分析

2013—2014學(xué)年上學(xué)期期末考試七年級(jí)生物試卷質(zhì)量分析

雨汪中學(xué)

夏艷芬

期末考試已經(jīng)落下帷幕，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成績(jī)！

一、試卷總體情況

本次七年級(jí)生物期末考試試題嚴(yán)格按照教育部制訂的《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容和要求，命題思路明確、試卷編制規(guī)范，命題總的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持有利于提高九年義務(wù)教育質(zhì)量，有利于改革課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著重考察基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，覆蓋面全，題量適中，難度適宜，部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中，進(jìn)行思維與能力的訓(xùn)練，內(nèi)容豐富，、知識(shí)與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)體系。特別注重了知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。是一份比較理想的生物試卷。

二、得失分情況和原因進(jìn)行分析

本次試卷共分四大題，卷面滿分一百分。參加人數(shù)925人，及格人數(shù) 318 人，平均分49.87分，及格率 34.38%。最高分97分，最低分0分

第一大題，單項(xiàng)選擇題，共20題，40分。本題主要考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，學(xué)生獲得的最高分是40 分，最低得分是2 分。失分最多的是 3、17、19、20題，整體做得較好。初一的學(xué)生大部分還沒(méi)有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，不會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題.答題存在問(wèn)題如下：

1、個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固

2、學(xué)生對(duì)較活的題應(yīng)變能力較差.3、不會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際，不會(huì)聯(lián)系生活現(xiàn)象。

4、試驗(yàn)原理弄不懂，沒(méi)有深入研究，不會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。

第二大題，判斷題，共5題，5分。本題主要考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題題型注重基礎(chǔ)，學(xué)生獲得的最高分是5分，最低得分是3分。失分最多的是 4、5題，整體做得較好。

第三大題，填空題。共8題，15分。學(xué)生獲得的最高分是15分，最低得分是6分。失分最多的是 2、5、6、8題，學(xué)生答題存在問(wèn)題及原因：

1、審題能力差，不能提取題目中的隱含信息，不能依據(jù)題目提供的信息分析解決問(wèn)題，對(duì)題意一知半解就憑經(jīng)驗(yàn)或印象答題。與學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解能力較差有關(guān)，不會(huì)找關(guān)鍵詞，不會(huì)總結(jié)中心意思。

2、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范，不嚴(yán)密，表述混亂，詞不達(dá)意，生物專用詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤較多。與平時(shí)訓(xùn)練少有關(guān)。

3、應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)遷移的能力差，不能與社會(huì)、生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，缺乏生活的基本常識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)在新情景下不能正確應(yīng)用，對(duì)問(wèn)題不善于分析。與學(xué)生平時(shí)不參加生產(chǎn)勞動(dòng)、脫離實(shí)際生活有關(guān)，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不會(huì)靈活運(yùn)用，與教師的教學(xué)方法守舊有直接的關(guān)系。

4、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固

第四大題，識(shí)圖題，共3題，40分。學(xué)生獲得的最高分是38 分，最低得分是10分。失分最多的題是 1題（3）、2題（2）（3）、3題（2）（3）問(wèn)。學(xué)生答題存在問(wèn)題及原因：

1、字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字較多。與學(xué)生寫(xiě)字基本功較差有關(guān)。

2、基本概念掌握模糊不清，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有待提高。與學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，認(rèn)為生物學(xué)平時(shí)不用學(xué)，考試之前背練習(xí)冊(cè)就可以了，還有的學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法，對(duì)生物學(xué)知識(shí)不理解，死記硬背，這些與教師的教學(xué)方法不當(dāng)有關(guān)，與平時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋不及時(shí)有關(guān)，與平時(shí)訓(xùn)練和鞏固練習(xí)少都有關(guān)系。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分基礎(chǔ)不牢固的同學(xué)得分是比較低的,就是沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)記牢固，沒(méi)有吃透。

三、考試反映的問(wèn)題及整改措施：

從學(xué)生試卷可看出還存在許多問(wèn)題：

1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上；

2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；

3、解題時(shí)，小錯(cuò)誤太多，始終不能完整的把問(wèn)題解決好；

4、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與靈活應(yīng)用。

整改措施：

1、要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣。平時(shí)在教學(xué)中注意抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、審題、與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)知識(shí)的延伸與拓展需要深入了解。

3、注重開(kāi)發(fā)性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。

四、考后的感想與反思

從這次考試可看出，在生物教學(xué)中還存在許多問(wèn)題，值得我認(rèn)真研究與反思

1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。教師要轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，牢固樹(shù)立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

2、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，然后按需而教，提高課堂教學(xué)效率。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，方法靈活多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓學(xué)生思考，不要一講到底，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要注重改變教學(xué)方法，變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。根據(jù)本校的實(shí)際情況，強(qiáng)烈呼吁學(xué)校盡快把實(shí)驗(yàn)開(kāi)通，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，改變用錄像、演示實(shí)驗(yàn)等代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)，更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生實(shí)驗(yàn)。多做一些探究性實(shí)驗(yàn)，最好多讓學(xué)生親自動(dòng)手做，搞清楚每一個(gè)步驟，體驗(yàn)探究過(guò)程，至少可以使遇到同類問(wèn)題得以借鑒。

4、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)之上再背下來(lái)。重視理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書(shū)本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，多用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂(lè)，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。

5、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視知識(shí)的形成和發(fā)展的過(guò)程。

6、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間，為學(xué)生提供線索，嘗試和思考的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、尊重學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長(zhǎng)！

2014-1-19

第三篇：夏艷心得體會(huì)范文

心得體會(huì)

夏艷

20091130512

3編輯出版學(xué)專業(yè)

前幾天因?yàn)橐恍┦虑闆](méi)能參加學(xué)校組織的參觀實(shí)習(xí)，不過(guò)6月份在天野影視實(shí)習(xí)的的幾天對(duì)我來(lái)說(shuō)十分有意義，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

天野影視到學(xué)校來(lái)招聘的時(shí)候，介紹了他們現(xiàn)在正在籌備的三個(gè)節(jié)目，光影源代碼、舞動(dòng)昆明、十二星座。雖然從他們放的的短片中看到他們的制作水平不高，節(jié)目的吸引力也不夠，但我卻很想加入這一個(gè)公司，因?yàn)檫@是一個(gè)全新的團(tuán)隊(duì)，大家一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，在這個(gè)過(guò)程中自己也將收獲很多。所以，我很詳盡的準(zhǔn)備了自己的簡(jiǎn)歷，并從負(fù)責(zé)人趙俊老師那里了解到了一些工作的信息。第二天的，天野影視給我打了電話，要求到公司面試。在面試之前，趙俊老師詳細(xì)的介紹了公司的信息，三個(gè)欄目的欄目宗旨，細(xì)節(jié)以及工作中應(yīng)注意的問(wèn)題。而后，他要求我在下午5點(diǎn)之前做一個(gè)欄目的片頭，通過(guò)審核則可以留下來(lái)實(shí)習(xí)，不通過(guò)則離開(kāi)。這是我第一次參加這種類型的公司的面試，所以十分的緊張，希望自己能夠發(fā)揮到最好。因?yàn)樗菍⑽液团砗桨才旁谝黄鹱龊笃?，所以彭航?fù)責(zé)素材的搜集，我負(fù)責(zé)片頭模板的選擇和制作，途中公司的人要我們?nèi)コ燥埩?，我們卻遲遲不肯離開(kāi)，希望能夠把東西做到最好。5點(diǎn)到了，趙俊老師來(lái)審核我們最后的成果，當(dāng)他看了我們制作的東西后，他表示對(duì)于我們學(xué)生的作品來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，但是對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)就不一定了?？蛻舨粫?huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)生就對(duì)你的作品保有一份寬容之心，所以我們必須要學(xué)會(huì)如何在自己的作品變?yōu)楫a(chǎn)品，讓其商業(yè)化。之后的幾天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)欄目的標(biāo)志、角標(biāo)、轉(zhuǎn)場(chǎng)等，沒(méi)有一刻離開(kāi)過(guò)電腦桌前，埋頭于設(shè)計(jì)，每次當(dāng)自己沒(méi)有想法，做不出設(shè)計(jì)的時(shí)候就會(huì)十分的糾結(jié)，而這種事情也是常出現(xiàn)的。正是這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始反思自己的選擇，這個(gè)職業(yè)究竟適不適合自己，之前在昆明電視臺(tái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，電視臺(tái)的老師就曾告誡過(guò)我，女生不適合做后期，當(dāng)時(shí)的我自信滿滿的回答他：我不怕苦，也不怕累，我只是想做自己喜歡做的事。然而今天，且不說(shuō)后期不是女生干的活，而是女生的創(chuàng)意、想法確實(shí)不如男生，你能不能夠做出一個(gè)好的、具有吸引力的設(shè)計(jì)十分重要，就算你不怕熬夜、不怕24小時(shí)面對(duì)電腦，當(dāng)你一整天面對(duì)著電腦卻做不出一個(gè)東西的時(shí)候，對(duì)自己、對(duì)公司來(lái)說(shuō)都是一種損失，而且我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)有關(guān)設(shè)計(jì)方面的課程，所有的東西都是自己自學(xué)的，零碎而且不系統(tǒng)，當(dāng)自己真正要設(shè)計(jì)出一個(gè)東西來(lái)時(shí)，還是覺(jué)得恐慌和緊張。之后，趙俊老師一針見(jiàn)血的指出了我的問(wèn)題所在：你可能對(duì)于軟件應(yīng)用比較熟練，但你卻沒(méi)有一定的藝術(shù)鑒賞能力。趙俊老師的話讓我茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始

正視自己的問(wèn)題。大學(xué)三年，我一直在學(xué)很多的軟件，希望盡可能多的培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力，可我卻忘了一個(gè)最重要的東西，怎樣把作品做的好看、漂亮、有內(nèi)涵。我想這也是我理解的趙俊老師所說(shuō)的“藝術(shù)鑒賞”能力，而這個(gè)東西不是可以短時(shí)間學(xué)習(xí)的，而是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的。所以，我離開(kāi)了天野影視，因?yàn)槲抑雷约含F(xiàn)在的水平離公司的要求還有一定的差距，而且這幾天的經(jīng)驗(yàn)也讓我知道了我不適合做后期，但是我并不會(huì)放棄自己的這一愛(ài)好，我也會(huì)不斷的在這一方面去學(xué)習(xí)，把這一方面當(dāng)成自己的特長(zhǎng)去培養(yǎng)發(fā)展，而不是作為一個(gè)職業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，當(dāng)然，趙俊老師提到的“藝術(shù)鑒賞”能力我會(huì)在之后的時(shí)間里去加強(qiáng)提高。

這幾天的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，也從此改變了我的就業(yè)方向，我不認(rèn)為這是我在困難面前做了縮頭烏龜，也不是碰壁后心理收到了打擊，而是糾正了我原本便是錯(cuò)誤的選擇，使我在職業(yè)生涯中少走了彎路。雖然很早以前便有很多的人勸誡我，但是若不是自己親身體會(huì)到了，我想自己仍會(huì)心有不甘。也正是這次實(shí)習(xí)之后，我開(kāi)始問(wèn)自己:除了這個(gè)，你還會(huì)做什么？細(xì)一想，我發(fā)現(xiàn)自己可以做很多，編輯、記者，或者是完全與專業(yè)不相關(guān)的行業(yè)，又或許我可以考公務(wù)員、村官等。其實(shí)人生有很多的路，只是當(dāng)我們專注于一件事物之后，便會(huì)忽視了周圍的其他的選擇。突然之間，我很欣慰，因?yàn)樵趶氖逻@些職業(yè)的時(shí)候，我有長(zhǎng)于別人的東西。

之前在隆昌縣電視臺(tái)做實(shí)習(xí)記者的時(shí)候，看見(jiàn)那些考上了大學(xué)卻沒(méi)錢讀書(shū)的學(xué)生，以及父母外出務(wù)工孩子和爺爺奶奶留守在家的人，我的心靈總會(huì)被觸動(dòng)，我突然明白了當(dāng)年魯迅先生棄筆從戎的原因，任何對(duì)于國(guó)民身體上的醫(yī)治都是不夠的，只有喚醒了國(guó)民的內(nèi)心才能真正治好他們。也許魯迅先生的例子用在此處不無(wú)夸張之詞，但卻十分符合我那時(shí)的心境。作為一名記者，不只是向民眾陳述今天發(fā)生了什么。記者其實(shí)就是一名平民英雄，用自己的筆頭揭露現(xiàn)實(shí)、反映事實(shí)。可是，當(dāng)今的中國(guó)沒(méi)有幾個(gè)記者敢去觸動(dòng)某些“不成文”的“禁令”。在隆昌電視臺(tái)時(shí)某位記者做了個(gè)關(guān)于黑心店家的報(bào)道，卻半路被截，原因竟是因?yàn)椤斑@位店家是某位領(lǐng)導(dǎo)的親戚”。中國(guó)畢竟還沉浸在過(guò)去的封建社會(huì)，“皇親國(guó)戚不能動(dòng)”。我想并不是因?yàn)槲覒嵤兰邓?，而是社?huì)上這類事情真的很多。所以，我真心的希望自己能夠做一名好記者，伸張正義、打擊不法之徒，像魯迅先生當(dāng)年那般的吶喊。我想，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的我想法還不成熟，當(dāng)真正走向這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，是否能夠堅(jiān)持自己原來(lái)的信念。不過(guò)，我相信，年輕就是資本，有夢(mèng)就去追，就算自己碰壁了至少自己可以驕傲的對(duì)自己說(shuō)：至少我努力了。

第四篇：夏冬艷政協(xié)委員

夏冬艷、宋新偉委員：

您們?cè)谡f(xié)陜縣十屆四次會(huì)議上所提《關(guān)于對(duì)縣城區(qū)域網(wǎng)吧的限時(shí)管理》的提案已收悉。對(duì)您們?cè)谔岚钢蟹从车膯?wèn)題和提出的寶貴意見(jiàn)，我們深表感謝。對(duì)您們關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的高度社會(huì)責(zé)任心，深感敬佩。對(duì)您們的提案，答復(fù)如下：

一、您的這一提案很好、很及時(shí)，切中了問(wèn)題要害，指出了我縣文化市場(chǎng)管理工作的不足和需要加強(qiáng)的地方。

二、關(guān)于您提出的情況需給您們說(shuō)明的是：

1、國(guó)務(wù)院《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十二條以明確規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所每日營(yíng)業(yè)時(shí)間限于8時(shí)至24時(shí)，做為縣級(jí)文化行政部門，我們無(wú)權(quán)對(duì)此規(guī)定做出變更。我局將嚴(yán)格堅(jiān)持按照法律條例來(lái)辦事，嚴(yán)格落實(shí)條例的規(guī)定，依法進(jìn)行行政執(zhí)法工作。

2、我局歷來(lái)對(duì)網(wǎng)吧管理工作高度重視，對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人、超時(shí)經(jīng)營(yíng)、不按規(guī)定登記上網(wǎng)等問(wèn)題一直采取嚴(yán)管重罰的態(tài)度。2009年，根據(jù)省文化廳、省法制辦關(guān)于網(wǎng)

吧管理工作的要求，我們量化了處罰標(biāo)準(zhǔn)，制定了嚴(yán)厲的處罰措施，毫不松懈的加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧市場(chǎng)的管理力度。

3、今年4月份，我們召集全縣網(wǎng)吧業(yè)主，簽訂了依法經(jīng)營(yíng)責(zé)任書(shū)，結(jié)合省文化廳縣級(jí)網(wǎng)吧集中整頓活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了我縣網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)秩序。

4、根據(jù)文化部統(tǒng)一要求，在全縣所有網(wǎng)吧安裝了“凈網(wǎng)先鋒”管理軟件，對(duì)全縣網(wǎng)吧實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)控。

5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)吧內(nèi)的公示牌，向社會(huì)公布舉報(bào)電話24小時(shí)接受群眾舉報(bào)，做到有報(bào)必查，有查必果。

6、成立了以18名老干部為主的義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍，強(qiáng)化網(wǎng)吧管理的社會(huì)機(jī)制。

三、關(guān)于您提出的建議，我們將做進(jìn)一步研究，認(rèn)真采納。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)法，不恂私情，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

2、增加對(duì)縣城區(qū)域內(nèi)網(wǎng)吧的檢查次數(shù)，我們將克服困難，采取靈活多樣的檢查方式，利用下班時(shí)間、零點(diǎn)以后等

方式，加大對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)接納未成年人、超時(shí)經(jīng)營(yíng)等違規(guī)網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)管重罰，保持對(duì)違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的高壓態(tài)勢(shì)。

3、開(kāi)展“違規(guī)必學(xué)”活動(dòng)對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧業(yè)主進(jìn)行相應(yīng)的行政處罰，并分批集中進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，使其深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)吧接納未成年人對(duì)社會(huì)家庭造成的危害，樹(shù)立以依法經(jīng)營(yíng)為榮，違法經(jīng)營(yíng)可恥的經(jīng)營(yíng)理念。

4、督促落實(shí)“零點(diǎn)斷線”措施，按照市政府專題會(huì)議精神，與網(wǎng)絡(luò)接入商協(xié)調(diào)，聯(lián)系相關(guān)部門督促落實(shí)“零點(diǎn)斷線”措施，從源頭上解決超時(shí)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題。

5、加大宣傳，溝通社會(huì)，構(gòu)建執(zhí)法部門、學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各界共同參與的網(wǎng)吧監(jiān)督管理體系。

感謝您提出的寶貴意見(jiàn)，希望您以后繼續(xù)關(guān)心和支持我縣的文化市場(chǎng)管理工作。

第五篇：輝艷芬創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

“學(xué)習(xí)善洲·創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”心得體會(huì)

漭水鎮(zhèn)中心完小

輝艷芬

2011年5月2日

“學(xué)習(xí)善洲、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 心得體會(huì)

在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名從事.教育教學(xué)工作的教師在新時(shí)期的先進(jìn)性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)....事業(yè)，堅(jiān)持黨的方向；愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高.....能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。

二、在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹(shù)立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺(jué)與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺(jué)地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng)?；仡欁约簬啄陙?lái)所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。

三、學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的革命精神。他幾十年如一日，廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；退休后主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹(shù)造林，把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)，直到生命最后一刻，把畢生獻(xiàn)給了黨和人民的事業(yè)，獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的這片土地。

四、用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)教師的科學(xué)發(fā)展關(guān)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。