第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告(獻(xiàn)上)

2012年復(fù)轉(zhuǎn)軍人實(shí)習(xí)報(bào)告（井下作業(yè)專(zhuān)業(yè)）

2012年復(fù)轉(zhuǎn)軍人實(shí)習(xí)報(bào)告

（井下作業(yè)專(zhuān)業(yè)）

學(xué)生姓名：牛志松

指導(dǎo)教師：楊成2012年5月18日

實(shí)習(xí)概況

實(shí)習(xí)時(shí)間從4月1日開(kāi)始，6月1日結(jié)束歷時(shí)兩個(gè)月。實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要在孤島作業(yè)大隊(duì)西區(qū)，其中有3天時(shí)間在孤島采油廠黨員培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)HSE相關(guān)知識(shí)，參加了孤島作業(yè)西區(qū)組織的籃球比賽。實(shí)習(xí)期間服從實(shí)習(xí)單位的安排，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度并能夠完成交給的任務(wù)。

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間總是過(guò)的很快，從4月1日到6月1日近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。這期間我在孤島采油廠作業(yè)大隊(duì)西區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容很充實(shí)而且豐富多彩，既有關(guān)于井控作業(yè)的演練，又有一線(xiàn)井下作業(yè)的施工過(guò)程，還有二線(xiàn)油氣井資料的收集整理。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,大隊(duì)與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)心,使得我們的實(shí)習(xí)順利,圓滿(mǎn)地完成,借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，從未出現(xiàn)過(guò)遲到早退，無(wú)故缺勤等情況。能夠勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教，耐心聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)同事提出的建議能夠虛心接受，能夠仔細(xì)觀察，獨(dú)立思考，綜合分析，并努力把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。而且我時(shí)刻培養(yǎng)自己優(yōu)良的工作品質(zhì)敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，與同事和諧相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量完成工作。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂的了很多做人做事的道理，也明白了學(xué)習(xí)的意義。我知道石油工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒和吃苦耐勞的品質(zhì)。更重要的是，在實(shí)習(xí)期間里，我能夠到油田生產(chǎn)和施工的現(xiàn)場(chǎng)感受石油工人的真實(shí) 生活，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)施工的先進(jìn)技術(shù)，為今后從事石油工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)石油企業(yè)工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)石油企業(yè)施工和科研管理知識(shí)的理解，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我對(duì)石油企業(yè)工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到既要注重科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要 的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

第二篇：獻(xiàn)上兒童節(jié)祝福語(yǔ)

發(fā)條短信讓你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，快樂(lè)的事情讓你永遠(yuǎn)落不下，煩惱的東西讓你永遠(yuǎn)不理它，因?yàn)榻裉炀蛿?shù)你最大，別為這是為什么，我只能快樂(lè)的告訴你：兒童節(jié)快樂(lè)！

自從上次離別到如今，你的習(xí)慣變化令我匪夷所思。但轉(zhuǎn)眼一想也明白了，六一了，你尿床，我明白。真的`不用介意，保持就好。祝你六一兒童節(jié)尿床愉快！

輕輕哼唱一首童謠，心中便無(wú)煩惱；永存一顆童心，時(shí)時(shí)處處開(kāi)心；心中保留幾分童真，吉祥快樂(lè)成群。六一兒童節(jié)到了，愿您天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)！

甜甜的棒棒糖，記載著童年的夢(mèng)想；薄薄的漫畫(huà)書(shū)，溫暖著童年的心房；漫漫的人生路，珍藏著童年的馨香；真真的一句話(huà)，洋溢著節(jié)日的祝福：兒童節(jié)快樂(lè)！

用手帕傳遞童真，用歌謠贊美童年，用鮮花圍繞童心，用短信告之童趣，六一兒童節(jié)到了，青春洋溢的祝福，愿你工作跟玩一樣，生活跟兒童一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

六一節(jié)將至，我謹(jǐn)代表領(lǐng)導(dǎo)，向奮戰(zhàn)在聊天一線(xiàn)各位小朋友們表示最深切的問(wèn)候！并希望大家牢記住當(dāng)年我給你的教導(dǎo)：好好上網(wǎng)，天天在線(xiàn)！兒童節(jié)快樂(lè)！

現(xiàn)在世界越來(lái)越復(fù)雜，可在內(nèi)心保持一份簡(jiǎn)單一份純真；當(dāng)每人都追求成熟穩(wěn)重時(shí)，亦可在兒童節(jié)來(lái)臨之際送你一句問(wèn)候：愿你像孩童般開(kāi)心，像孩童般幸福！

快樂(lè)不在年齡大小，能夠天天開(kāi)心就好，能放松則快樂(lè)，能忘懷則知足，能溝通則豁達(dá)，能知足則幸福！六一兒童節(jié)來(lái)臨，愿您一直做個(gè)“快樂(lè)的超齡兒童”！

你頭戴黃色小花，身穿紅色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，雙手摳著大腳丫，問(wèn)你今天怎么了，你害羞地說(shuō)：人家，人家今天也想過(guò)六一嘛！兒童節(jié)快樂(lè)！

貂蟬一微笑，董卓把命掉；秋香一微笑，伯虎魂也消；孔明一微笑，周郎也難逃；你若一微笑，鼻涕直往嘴里跑。兒童節(jié)到了，請(qǐng)速來(lái)本處領(lǐng)取擦鼻涕紙一張。

童年時(shí)光惹人戀，喜怒哀樂(lè)臉上現(xiàn)，想哭就哭想笑笑，說(shuō)啥做啥不忌憚，長(zhǎng)大以后童心藏，惱在心中笑在面，六一兒童節(jié)日到，釋放童快樂(lè)繞！

圈水瓶圈不住似水流年，釣紙魚(yú)釣不回奔波歲月，點(diǎn)鞭炮點(diǎn)不響曾經(jīng)的嬉鬧，糖果票兌不回兒時(shí)的歡笑！兒童節(jié)又到，祝我們童心永遠(yuǎn)不老，回憶永遠(yuǎn)美妙！

你智商超群，俗稱(chēng)天才兒童；你資歷超長(zhǎng)，俗稱(chēng)資深兒童；你體態(tài)超酷，俗稱(chēng)性格兒童；你不占編制，俗稱(chēng)編外兒童。六一將至，別忘了過(guò)兒童節(jié)哦！

【獻(xiàn)上兒童節(jié)祝福語(yǔ)】相關(guān)文章：

1.濃情獻(xiàn)上生日祝福語(yǔ)

2.男人們向女人獻(xiàn)上三八節(jié)祝福語(yǔ)

3.為朋友獻(xiàn)上特別的生日祝福語(yǔ)

4.元宵節(jié)快樂(lè)獻(xiàn)上節(jié)日祝福語(yǔ)

5.獻(xiàn)上最佳國(guó)慶節(jié)祝福語(yǔ)

6.《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

7.給朋友獻(xiàn)上美好結(jié)婚祝福語(yǔ)集錦

8.獻(xiàn)上光棍節(jié)祝福語(yǔ)

第三篇：中秋佳節(jié)獻(xiàn)上最新中秋節(jié)祝福語(yǔ)

月到中秋分外明，問(wèn)候祝福傳九州?；ê迷聢A人喜慶，溫馨康泰暖萬(wàn)家。一條短信雖平淡，化作月餅寄遙思。父母親朋皆幸福，讀著短信守甜蜜。

人間最美是金秋，五谷飄香豐收樂(lè)；一年最圓中秋月，桂樹(shù)玉兔伴嫦娥；人生最暖是團(tuán)圓，翹首盼望團(tuán)圓節(jié)；最美季節(jié)賞圓月，快意人生幸福多。祝節(jié)日快樂(lè)！

一個(gè)月亮一個(gè)你，二個(gè)影子我和你，三生有幸認(rèn)識(shí)你，四個(gè)月來(lái)好想你，五湖四海尋找你，六神無(wú)主迷戀你，七星伴月圍繞你，八月十五我等你。

送你一個(gè)蓮蓉月餅，愿你合家暖意融融；送你一個(gè)五仁月餅，愿你生活五谷豐登；送你一個(gè)辣椒月餅，愿你從此紅紅火火，祝你中秋快樂(lè)，幸福團(tuán)圓！

一年明月中秋美，月光如水夢(mèng)如煙，二十四橋明月夜，花好月圓喜相連。中秋將至，祝你“月”來(lái)越幸福，“月”來(lái)越健康，“月”來(lái)越快樂(lè)！

八月中秋月兒圓，合家團(tuán)聚樂(lè)無(wú)邊。瓜果豐碩來(lái)奉獻(xiàn)，玉米青豆逐笑顏。高歌一曲全家福，曼舞兩步雙人歡。美酒燭光趣盎然，短信寄情祝平安。

中秋明月照天涯，祝福多彩似云霞?；鸺t楓葉帶給你快樂(lè)，潔白秋云帶給你好運(yùn)，金黃月餅帶給你幸福，絢麗短信帶給你祝福：中秋快樂(lè)，闔家團(tuán)圓。

以真誠(chéng)為半徑，用尊重為圓心，送您一個(gè)中秋圓圓的祝福！祝愿：愛(ài)您的人更愛(ài)您，您愛(ài)的人更懂您！好事圓圓！好夢(mèng)連連！祝中秋快樂(lè)，月圓人更圓！

水盼團(tuán)圓匯聚成海，石盼團(tuán)圓高聳成山，月盼團(tuán)圓輝映人間。水說(shuō)?？菪牟蛔儯f(shuō)山崩情依戀，月說(shuō)寄情我承擔(dān)，我說(shuō)中秋盼團(tuán)圓！預(yù)祝中秋快樂(lè)！

有三個(gè)好消息要告訴你：一是中秋節(jié)要到了，我提前祝你節(jié)日快樂(lè)；二是中秋節(jié)月亮又亮又圓，可以免費(fèi)欣賞；三是你如果送我禮物，我一定不會(huì)拒絕。

中秋節(jié)到了，別忘和家人一起暢飲快樂(lè)月光酒，品嘗好運(yùn)桂花餅，傾聽(tīng)團(tuán)圓海潮曲，觀賞平安楓葉舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：中秋快樂(lè)！

月露臉，玉兔跳，朗朗中秋快來(lái)到；嫦娥舞，后羿笑，吳剛幫拍婚紗照；天上歡，人間鬧，吉祥如意好預(yù)兆；酒一端，樂(lè)淘淘，祝你闔家幸福步步高！

今夜明月圓，短信傳心愿：愿你一家老小團(tuán)團(tuán)圓圓，五湖四海好人緣，愛(ài)情甜蜜好因緣，花好月圓有福緣，開(kāi)心快樂(lè)有財(cái)源，中秋更是幸福團(tuán)圓！

中秋節(jié)，你看，你看，晚上的月亮，圓圓的臉，正掛在天上；中秋夜，你看，你看，家人的溫馨，甜甜的笑，彌漫在家中；中秋情，你看，你看，祝福的短信，正閱讀中：中秋節(jié)平安快樂(lè)！

吉星，送你吉祥福祿壽；化為流星，助你實(shí)現(xiàn)愿望；化為紅星，把你照耀；化為行星，將你圍繞；化為恒星，陪你到老！如果收到，這個(gè)中秋你最閃耀！

送你一輪圓圓的月，思念為圓心，關(guān)懷長(zhǎng)圍繞；送你一個(gè)圓圓的餅，幸福為圓心，好運(yùn)長(zhǎng)環(huán)繞；送你一句圓圓的祝福，真誠(chéng)為圓心，友情長(zhǎng)圍繞。中秋快樂(lè)！

明月照天邊，思念藏心頭！這個(gè)中秋月圓夜，遠(yuǎn)方的你可好，愿圓圓的月兒捎去我的濃濃牽掛和深深思念！祝愿中秋快樂(lè)，朋友，愿你永遠(yuǎn)都快樂(lè)！

豆豆期盼圓圓豐收在秋天，果果期盼圓圓甜甜在秋天，月亮期盼圓圓中秋在今天，夢(mèng)也期盼圓圓幸福在今天，好友期盼圓圓祝福在今天！

中秋要到，月宮要做“吉祥圓滿(mǎn)”主題廣告，經(jīng)嫦娥推薦，月老審批，玉兔、吳剛投票，推選你做代言人。請(qǐng)你準(zhǔn)備好，中秋節(jié)那天快樂(lè)報(bào)到！

總有月光，柔柔地穿過(guò)窗欞；總有月光，碎碎的漏過(guò)樹(shù)葉；總有月光，綿綿地引起相思；總有月光，寫(xiě)在中秋的晚上；總有月光，讓我想你遠(yuǎn)方的你。

中秋節(jié)你正賞月，忽然天上云遮月，水中現(xiàn)月亮，你猛地跳入水中，撈呀撈，撈呀撈...這時(shí)一猴子說(shuō)：哥，別撈了，月亮在天上呢。哈哈節(jié)日快樂(lè)！

風(fēng)干月光，把日子釀出美妙韻味；剪裁海潮，把思念裹出浪花味道；珍藏繁星，編織一串幸福珠寶，在中秋的時(shí)候把這一切送給你，愿花好月圓包圍你！

第四篇：愛(ài)心捐款倡議書(shū)-獻(xiàn)上一份愛(ài)

獻(xiàn)愛(ài)心捐款倡議書(shū)—獻(xiàn)上一份愛(ài)

4月14日7時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震，并多次發(fā)生余震。青海玉樹(shù)是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源頭，這里曾保存著中國(guó)最美最純潔最寶貴的的風(fēng)景和記憶……

一切都成為記憶。目前，玉樹(shù)地震已造成2200余人遇難，12100余人受傷，15000戶(hù)民房倒塌，10萬(wàn)災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

網(wǎng)絡(luò)上，電視中，滿(mǎn)目瘡痍的家園，無(wú)家可歸的同胞，痛失親人的哭泣，垮塌的廢墟中不斷抬出的遺體，曾經(jīng)鮮活的生命之花如今凋零……多少安寧的村莊被夷為平地，多少恩愛(ài)夫妻從此天各一方，多少天真的孩子在驚恐地尋找爸爸媽媽?zhuān)嗌俅葠?ài)的父母和老師在斷壁殘?jiān)新曀涣叩睾魡究蓯?ài)的孩子和學(xué)生。災(zāi)情牽動(dòng)著每一位中國(guó)人的心，全國(guó)各地救援人員已紛紛在第一時(shí)間馳援玉樹(shù)，全國(guó)各地救災(zāi)物資正在源源不斷地運(yùn)往玉樹(shù)。

2008年5月12日的那一場(chǎng)汶川8級(jí)特大地震，傷痛已刻在我們每一位國(guó)人的心中，那些日子，我們感受到中華民族迸發(fā)而出的、洶涌澎湃的血脈情誼，如今再次把我們緊緊聯(lián)結(jié)在一起。

震災(zāi)無(wú)情、人間有愛(ài)，一方有難、八方支援。如今的玉樹(shù)災(zāi)區(qū)天寒地凍，受災(zāi)同胞急需帳篷、御寒衣被、藥品、食品和水。廣大員工朋友們，請(qǐng)大家伸出寶貴的援助之手，以捐款的方式來(lái)為我們的災(zāi)區(qū)同胞盡一份綿薄之力吧！滴水可以匯成浩瀚大海，聚愛(ài)可以搭起心之家園。讓我們以力所能及的一份捐助，為我們的災(zāi)區(qū)同胞送去溫暖、送去慰問(wèn)、送去關(guān)懷，幫助他們?cè)谔鞛?zāi)的絕境中燃起生的希望和重建家園的夢(mèng)想！

最后，向在此次地震中的罹難者表示最沉痛的哀悼。讓我們一起為玉樹(shù)祈福，讓我們凝起民族大愛(ài)，讓我們一起堅(jiān)信，災(zāi)難必將過(guò)去，災(zāi)區(qū)必將重建幸福的生活和美好的家園。

第五篇：《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

篇

一、《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)唱歌曲，注意換氣和休止符，唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡快情緒。

2.了解西藏民族風(fēng)俗習(xí)慣，愿意和老師一起跳藏族舞蹈。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音頻、西藏有關(guān)的圖片、舞蹈

【活動(dòng)過(guò)程】

一、說(shuō)一說(shuō)——了解西藏民族風(fēng)俗習(xí)慣，感知我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

1.今天，我?guī)Я艘粋€(gè)非常漂亮的民族娃娃來(lái)，你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?(出示藏族娃娃圖片)

2.知道我們中國(guó)有多少個(gè)民族?知道哪些少數(shù)民族?

3.(觀看圖片)看看西藏在中國(guó)地圖上的位置。

4.看看圖片上，你們都看到了些什么?

小結(jié)：西藏有美麗的大草原，住著藏族牧民，他們愛(ài)用青稞酒和酥油茶來(lái)招待客人，向最尊敬的人獻(xiàn)上哈達(dá)。

二、聽(tīng)一聽(tīng)——欣賞歌曲，了解歌詞中有關(guān)藏族的風(fēng)俗習(xí)慣和藏族樂(lè)曲的特點(diǎn)

1.欣賞歌曲一遍，說(shuō)說(shuō)歌詞里都唱了些什么?

2.再聽(tīng)歌曲一遍，這首歌跟我們以前學(xué)過(guò)的歌曲一樣?哪里不一樣?

小結(jié)：通過(guò)換氣和休止符，可以唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡樂(lè)情緒。

3.學(xué)唱歌曲，跟著老師學(xué)唱歌曲。

三、跳一跳——學(xué)跳舞蹈，激發(fā)幼兒積極的參與舞蹈表演

1.(觀看視頻)看看西藏的舞蹈是怎么樣的?

2.一起學(xué)幾個(gè)西藏舞蹈的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

3.隨著音樂(lè)一起舞蹈。

篇

二、《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞感受樂(lè)曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

2、嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒。

重點(diǎn)：感受歌曲歡快的民族韻味，并嘗試用歌聲表達(dá)。

難點(diǎn)：了解藏族人民特有的民族韻味。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂(lè)《獻(xiàn)上最美的白哈達(dá)》、音樂(lè)視頻。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、一起去西藏(環(huán)節(jié)意圖：通過(guò)對(duì)視頻圖片的觀看，孩子再現(xiàn)對(duì)西藏的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解西藏的風(fēng)俗特點(diǎn))

1、關(guān)鍵提問(wèn)：你認(rèn)為西藏是一個(gè)怎樣的民族?

小結(jié)：西藏是一個(gè)特別又美麗的地方、藏族的人們熱情又好客。

2、關(guān)鍵提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)夸一夸西藏?

引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)表達(dá)對(duì)西藏的喜愛(ài)：西藏的高原|真正高

二、西藏小伙歡迎我(環(huán)節(jié)意圖：欣賞感受樂(lè)曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。)

1、過(guò)渡：藏族人和維吾爾族人一樣，他們個(gè)個(gè)都是能歌善舞，聽(tīng)一聽(tīng)，藏族的小伙子在歡迎我們呢。

2、關(guān)鍵提問(wèn)：你聽(tīng)到、看到西藏的小伙子是怎么歡迎我們的呢?(看音樂(lè)視頻)

3、模仿西藏小伙穿長(zhǎng)袍、獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作，歡迎客人。

三、夸夸西藏的小伙(環(huán)節(jié)意圖：嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒，并激發(fā)幼兒對(duì)藏族人民的喜愛(ài)。)

1、西藏的小伙子這么棒，我們一起來(lái)夸夸他們。(用語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)夸小伙子：一頂小氈帽、一件長(zhǎng)馬袍、衣袖甩得高，唱歌又跳舞……)

2、聽(tīng)音樂(lè)演唱

指導(dǎo)語(yǔ)：想想，歡迎客人的時(shí)候心情是怎樣的?(指導(dǎo)孩子用歡快的聲音演唱)

3、扮演西藏小伙，一起歡迎客人的到來(lái)。

篇

三、《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

要求：

1、了解西藏民族的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要尊重少數(shù)民族。

2、欣賞藏族音樂(lè)的基本特點(diǎn)，隨歌而舞。

活動(dòng)流程：

一、去旅游，引出主題——了解藏族的名族服飾

1、師：今天我們一起去全國(guó)各地旅游吧，你們想去哪里啊?

師：好，今天我們就去北京看看天安門(mén)吧。

(演唱歌曲：我愛(ài)天安門(mén))

師：有的朋友看到了天安門(mén)的美麗風(fēng)景，有的朋友沒(méi)看見(jiàn)，再來(lái)一次吧。(再次演唱)

2、過(guò)渡：天安門(mén)的風(fēng)景真美啊，你們還想去哪里啊?(幼兒猜測(cè))猜猜我想去哪里旅游呢?

(出示圖片：藏族服飾)

提問(wèn)：這是哪個(gè)民族?(藏族)你在哪里看見(jiàn)過(guò)?

3、小結(jié)：原來(lái)這是藏族，是我國(guó)五十六個(gè)民族之一。

二、欣賞歌曲，熟悉旋律——感受藏族的樂(lè)曲特點(diǎn)

1、師：今天我?guī)?lái)了一首藏族歌曲，我們先來(lái)感受一下吧。

(欣賞歌曲旋律。)

2、提問(wèn)：這首去個(gè)中藏著一些藏族人民的小秘密，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

(完整欣賞)

提問(wèn)：藏著什么小秘密呢?

師：原來(lái)藏族人是一頂毛氈帽，一件長(zhǎng)馬袍，衣袖甩得高，唱歌又跳舞。

4、幼兒再次完整感受。(引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿等方式感受歌曲。)

提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌曲給你什么樣的感覺(jué)?

小結(jié)：藏族歌曲真是好聽(tīng)又特別。

三、完整欣賞——嘗試演唱歌曲

1、教師演唱歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒一起來(lái)演唱。

提問(wèn)：藏族人會(huì)用什么來(lái)招待客人。(酥油茶、哈達(dá))

3、引導(dǎo)幼兒注重附點(diǎn)以及休止的演唱。(幼兒再次演唱)

4、師：除了這首歌曲之外，你們還知道藏族的哪些事情?

小結(jié)：藏族是個(gè)熱情、好客的民族，他們生活在草原上，善良又樸實(shí)，是我們的兄弟姐妹，等我們長(zhǎng)大了可以去藏族看一看，瞧一瞧。

篇

四、《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在理解歌詞的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”。

2.感受藏族樂(lè)曲的歡快旋律及獨(dú)特的民族風(fēng)情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲錄音準(zhǔn)備;前期有開(kāi)展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;已熟悉“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”旋律。

【活動(dòng)過(guò)程】

一.引出問(wèn)題：

觀看藏族民族的PPT

———“我們一起去看看藏族人民是怎么生活的。找找藏族人住在哪里?藏族的人們服裝是怎樣的?他們最?lèi)?ài)喝什么?”

2.歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”：

熟悉歌曲旋律：藏族的小朋友來(lái)了，用小手拍拍把藏族小朋友找出來(lái)，用耳朵聽(tīng)出來(lái)。(拍出旋律節(jié)奏)

幼兒邊走邊拍旋律節(jié)奏。

欣賞歌曲第一遍(熟悉、理解歌詞)

教師提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?你是怎么知道的?從哪里聽(tīng)出來(lái)的?

看照片回憶歌曲內(nèi)容。

——“有位記者把藏族娃娃的表演拍成了照片，我們一起來(lái)先聽(tīng)聽(tīng)!聽(tīng)準(zhǔn)確說(shuō)對(duì)了，他就會(huì)把照片貼出來(lái)。”

學(xué)學(xué)藏族娃唱歌

——“你喜歡歌中的哪一句?請(qǐng)你唱一唱?！?/p>

分句演唱

——“將藏族娃娃的服裝唱清楚。這首歌中有哪些表示動(dòng)作的字?為什么給客人喝酥油茶要用捧?”

集體演唱歌曲

3.藏族朋友跳起舞

教師邊唱邊跳“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”舞

幼兒集體跟跳

活動(dòng)建議：

結(jié)合大班“我是中國(guó)人”的主題，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)民族的風(fēng)土人情。

音樂(lè)區(qū)域中可以提供藏族服裝如：毛氈帽、長(zhǎng)馬袍以及哈達(dá)。“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”歌曲旋律可以在音樂(lè)區(qū)域中播放。

家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)可以帶著孩子外出旅游，家長(zhǎng)給孩子們講述中國(guó)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。

成長(zhǎng)交流：

今天的音樂(lè)活動(dòng)中宋老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)游戲的方式、穿上藏族服飾、在唱唱跳跳的過(guò)程中感受到了藏族文化，在平常的音樂(lè)活動(dòng)我們老師是如何開(kāi)展的呢?大家一起來(lái)暢談吧!

1.在主題背景下音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)?如何選擇教學(xué)點(diǎn)?(歌唱活動(dòng)要解決的要點(diǎn)：旋律、節(jié)奏、歌詞)。

2、以《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》為例，說(shuō)說(shuō)本次教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用了哪些教學(xué)方式?