第一篇：工程地質(zhì)勘查專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱大全

工程地質(zhì)勘查專業(yè)2011屆畢業(yè)生

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院

資源與環(huán)境工程系

2010年12月

畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)1、2010年12月6-9日分專業(yè)召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，向?qū)W生講清實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)及要求。將《頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)》、《頂崗實(shí)習(xí)大綱》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)書》紙質(zhì)資料發(fā)給學(xué)生，將《頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)》、《頂崗實(shí)習(xí)大綱》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)書》、《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）電子模版》、《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》的電子文檔發(fā)給學(xué)生信箱中。

2、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生聯(lián)系信息表（學(xué)生姓名、電話、Eail、實(shí)習(xí)地點(diǎn)），交指導(dǎo)教師，學(xué)生手中要有指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式表（姓名、電話、Eail），每個(gè)學(xué)生要與班主任、指導(dǎo)教師至少聯(lián)系兩次，報(bào)告自己的情況。

3、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年12月15日--2011年5月20日

4、每個(gè)學(xué)生，務(wù)必于2011年3月10日前選好論文題目，交指導(dǎo)教師審題（合格后的填入論文題目登記表中，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)）。

5、學(xué)生于2011年5月29日返回學(xué)院，5月30日9點(diǎn)前將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表原件和復(fù)印件各一份（原件一份裝學(xué)生檔案，復(fù)印件一份系部保存）交指導(dǎo)教師審查。指導(dǎo)教師結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和頂崗實(shí)習(xí)鑒定表單位鑒定情況評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，合格者在頂崗實(shí)習(xí)鑒定表中填“合格”。

6、2011年5月30日—6月1日評(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)。

7.特別強(qiáng)調(diào)：不論在任何地、何時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)，都必須注意安全，做到不傷害自己，不傷害他人，也不被別人傷害。

《頂崗實(shí)習(xí)》大綱

適用專業(yè)：工程地質(zhì)勘查編寫單位：資源與環(huán)境工程系

學(xué)時(shí)數(shù)： 十四周時(shí)間：第六學(xué)期

一、頂崗實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)完理論課之后，理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力訓(xùn)練，也是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的：

1、鞏固、加深和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，使理論更好的結(jié)合實(shí)際，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)地質(zhì)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)建立全面的系統(tǒng)概念，補(bǔ)充理論教學(xué)的不足。

2、鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐技能、提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、熟悉專業(yè)工作的內(nèi)容,提高運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生畢業(yè)后能立即投入實(shí)際生產(chǎn)、技術(shù)管理工作中去。

5、為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫收集有關(guān)資料。

二、頂崗實(shí)習(xí)方法

1、實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位，進(jìn)駐到實(shí)習(xí)單位的科室或區(qū)隊(duì)跟班實(shí)習(xí)，了解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)概況，組織形式、業(yè)務(wù)范圍、管理模式等；在技術(shù)人員的指導(dǎo)下了解礦井生產(chǎn)、礦井通風(fēng)、礦井安全；熟悉本專業(yè)技術(shù)人員今后所從事的各項(xiàng)工作，掌握各項(xiàng)工作的程序及工作要點(diǎn)、方法；熟悉各項(xiàng)措施、規(guī)程、組織、計(jì)劃和設(shè)計(jì)等目的完成程序、方法及項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

2、在實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求，對(duì)收集的有關(guān)資料進(jìn)行系統(tǒng)的整理，為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))打下必要的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束后返校撰寫畢業(yè)論文。

3、實(shí)習(xí)日記：實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的資料搜集內(nèi)容及時(shí)記入實(shí)習(xí)日記，對(duì)于在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，可由實(shí)習(xí)單位的師傅或指導(dǎo)教師給予解答或解決。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告：在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面實(shí)習(xí)報(bào)告，說(shuō)明實(shí)習(xí)的過(guò)程、實(shí)習(xí)的時(shí)間、目的、方法，資料搜集的結(jié)果，總結(jié)實(shí)習(xí)收獲。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)該在實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告。

5、實(shí)習(xí)成績(jī)：實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的出勤情況、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、教師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的考核以及實(shí)習(xí)所在單位的反映，按四級(jí)制記分評(píng)定，即優(yōu)、良、及格和不及格。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須將實(shí)習(xí)單位出據(jù)的實(shí)習(xí)證明及實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)交到所在系。實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定內(nèi)容如下。

（1）優(yōu)秀：模范執(zhí)行學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位的規(guī)章制度，沒(méi)有事假、病假、出滿勤，無(wú)遲到早退現(xiàn)象，能與師傅搞好關(guān)系，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極協(xié)助師傅做一些力所能

及的工作，受到師傅好評(píng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，交流心得體會(huì)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能積極協(xié)助帶隊(duì)老師做一些實(shí)習(xí)管理工作，實(shí)習(xí)日記認(rèn)真、內(nèi)容豐富，實(shí)習(xí)鑒定全面，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的要求，園滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)鑒定在200字以上，實(shí)習(xí)報(bào)告在5000字以上。

（2）良好：模范執(zhí)行學(xué)校、企事業(yè)單位的規(guī)章制度，沒(méi)有事假，病假、出滿勤、無(wú)遲到早退現(xiàn)象，在跟班實(shí)習(xí)中，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。協(xié)助師傅做一些力所能及的工作，參加實(shí)習(xí)單位的政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容基本上達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的要求，基本上完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)鑒定在200字以上，實(shí)習(xí)報(bào)告在4000字以上。

（3）及格：能遵守學(xué)校、企事業(yè)單位的規(guī)章制度，病假極少，無(wú)遲到早退現(xiàn)象，能參加政治學(xué)習(xí)，跟班實(shí)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與師傅關(guān)系較好，實(shí)習(xí)日記在三分之二以上，能撰寫實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告文字在3000字以上，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容大部分滿足了大綱的要求，基本上完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

（4）不及格：有礦工現(xiàn)象；有遲到早退現(xiàn)象；違反學(xué)校、企事業(yè)單位的規(guī)章制度；實(shí)習(xí)日記少于三分之二，實(shí)習(xí)報(bào)告低于3000字；不認(rèn)真實(shí)習(xí)，受到師傅批評(píng)；不接受指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)。

三、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間

20年 月日～20年月日

四、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、查閱實(shí)習(xí)礦井或勘探區(qū)地質(zhì)資料（包括文字和圖紙兩部分）；

2、參與礦井或勘探區(qū)部分地質(zhì)工作，學(xué)習(xí)地質(zhì)工作方法；

3、了解實(shí)習(xí)單位急待解決的地質(zhì)問(wèn)題，確定畢業(yè)論文選題；

4、圍繞畢業(yè)論文收集相關(guān)資料；

五、頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

1、認(rèn)真閱讀畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，明確畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的及內(nèi)容。

2、嚴(yán)格遵守國(guó)家法令、《實(shí)習(xí)單位操作規(guī)程》和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣，尊重當(dāng)?shù)毓こ碳夹g(shù)人員和工人師傅。

3、聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，保證實(shí)習(xí)期間的安全。安全問(wèn)題是實(shí)習(xí)中要注意的首要問(wèn)題，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要提高自我防護(hù)能力，做到“三不傷害”，即實(shí)習(xí)中不傷害別人、不傷害自己、同時(shí)自己不被別人傷害。

4、執(zhí)行保密制度，生產(chǎn)用圖紙、技術(shù)文件、實(shí)習(xí)筆記、日記及有關(guān)資料及數(shù)據(jù)不得丟失泄密。

5、實(shí)習(xí)的好壞很大程度取決于每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，學(xué)生應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)與自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、工程技術(shù)人員和工人師傅建立起較好的關(guān)系。工作中要積極主動(dòng)，遵守紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)安排，對(duì)重大問(wèn)題應(yīng)事先向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人反映，共同協(xié)商解決，學(xué)生不得擅自處理。

6、實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，要虛心向工程技術(shù)人員及工人師傅學(xué)習(xí)，密切與現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員配合，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記。

7、遵守實(shí)習(xí)單位的工作和生活制度，學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)結(jié)束后立即返校，在實(shí)習(xí)未結(jié)束前，不得提前離開(kāi)實(shí)習(xí)單位，更不得擅自離開(kāi)工地外出游山玩水，在實(shí)習(xí)期間不得安排與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的參觀，否則嚴(yán)重處理。實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)事假，特殊情況要取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)人和學(xué)校的同意，病假要有縣級(jí)醫(yī)院醫(yī)生證明。

8、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜糧食、工具和材料等，要愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持原則，不準(zhǔn)搞不正之風(fēng)。

9、實(shí)習(xí)生逐日寫實(shí)習(xí)日記，指導(dǎo)教師不定期檢查，凡實(shí)習(xí)中有突出收獲和體會(huì)者可提前寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

第二篇：工程地質(zhì)實(shí)習(xí)大綱

《工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

一．課程基本情況

中文名稱：工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)

英文名稱：Engineering geology exercise A

課程號(hào)：1620082

授課對(duì)象：土木工程專業(yè)本科生

開(kāi)課學(xué)期：秋

學(xué)時(shí)數(shù)：18

學(xué)分?jǐn)?shù)：1.0

課程性質(zhì)：專業(yè)實(shí)踐

考核方式：考查

先修課程：工程地質(zhì)學(xué)

后續(xù)課程：土力學(xué)基礎(chǔ)工程

開(kāi)課教研室：巖土工程教研室

執(zhí)筆人：孫廣利

二．課程教學(xué)目標(biāo)

1．任務(wù)和地位

工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是為了配合理論教學(xué)。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生了解基本的地質(zhì)工作方法，認(rèn)識(shí)到勘察工作的重要性以及如何開(kāi)展勘察工作，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。為后續(xù)的土力學(xué)、基礎(chǔ)工程等課程奠定基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)總體培養(yǎng)目標(biāo)。

2．知識(shí)要求

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土木工程是根據(jù)設(shè)計(jì)要求和建筑場(chǎng)區(qū)的工程地質(zhì)條件進(jìn)行建設(shè)的。工程地質(zhì)勘察是運(yùn)用工程地質(zhì)理論和各種勘察、測(cè)試技術(shù)手段和方法，為解決工程建設(shè)中地質(zhì)問(wèn)題而進(jìn)行的調(diào)查研究工作。工程地質(zhì)勘察是工程建設(shè)的先期工作，其成果資料是工程項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)和施工等的重要依據(jù)。通過(guò)實(shí)習(xí)了解基本的地質(zhì)工作方法，掌握勘察工作的布置、過(guò)程、成果的整理，將理論與實(shí)際相結(jié)合。

3．能力要求

能根據(jù)具體的工程情況正確提出工程地質(zhì)勘察任務(wù)和要求。能夠分析、應(yīng)用工程地質(zhì)勘察報(bào)告，了解各類工程地質(zhì)參數(shù)的來(lái)源，作用和應(yīng)用條件。能根據(jù)勘察成果，對(duì)工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)不良地質(zhì)現(xiàn)象采取正確處理措施，合理根據(jù)地質(zhì)資料進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工。

三．教學(xué)內(nèi)容的基本要求和學(xué)時(shí)分配

1．教學(xué)內(nèi)容及要求

通過(guò)野外實(shí)習(xí)觀察礦物、巖石、斷層、風(fēng)化等地質(zhì)現(xiàn)象；結(jié)合具體的工程項(xiàng)目，首先明確勘察任務(wù)和要求，然后結(jié)合工程地質(zhì)條件，按勘察規(guī)范的要求合理布置鉆探、觸探點(diǎn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的操作和觀看熟悉勘探的具體過(guò)程。繪制勘探工作布置圖、工程地質(zhì)剖面圖，編寫“巖土工程勘察報(bào)告”。掌握勘察工作的任務(wù)和要求，勘察工作的布置，靜力觸探、鉆探等勘察手段和技術(shù)，勘察資料的整理和勘察報(bào)告的編寫。

2．時(shí)間分配和進(jìn)度

(1)實(shí)習(xí)動(dòng)員，介紹實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求：1學(xué)時(shí)；

(2)野外實(shí)習(xí)。結(jié)合工程項(xiàng)目的任務(wù)和要求，合理布置勘探工作：6學(xué)時(shí)；

(3)鉆探、觸探的過(guò)程和編錄，參觀土工實(shí)驗(yàn)室了解室內(nèi)試驗(yàn)的內(nèi)容和方法6學(xué)時(shí)；

(4)編寫“工程地質(zhì)勘察報(bào)告”和實(shí)習(xí)報(bào)告：5學(xué)時(shí)；

3．教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：野外地質(zhì)工作方法；勘察工作的目的以及如何開(kāi)展勘察工作。

難點(diǎn)：勘察工作的開(kāi)展及成果的整理和應(yīng)用。

4．本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本實(shí)習(xí)是為了更好地完成工程地質(zhì)的教學(xué)任務(wù)，為后續(xù)的土力學(xué)、基礎(chǔ)工程等課程奠定基礎(chǔ)。

5．建議使用教材和參考書目

使用教材：(1)《工程地質(zhì)》孫家齊主編，武漢理工大學(xué)出版社，2004年．

參考書目：(1)《工程地質(zhì)學(xué)》孔憲立 石振明 主編．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004．

(2)《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》（第二版）王春青 主編，人民交通出版社，2005．

(3)巖土工程勘察規(guī)范（GB50021-2001）

四．大綱說(shuō)明

1．通過(guò)野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，了解地質(zhì)工作方法；

2．認(rèn)真記錄、編寫實(shí)習(xí)日記，掌握充分的實(shí)際材料；

3．認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)報(bào)告；

4．根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)以及實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況評(píng)定成績(jī)。

第三篇：水利水電工程專業(yè)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)大綱

《水利水電工程地質(zhì)》實(shí)習(xí)大綱

課程編號(hào)：G400013

類別：全日制本科生

層次：大學(xué)本科

講授學(xué)時(shí)：一周學(xué)分：1.0

適用專業(yè)：水利水電工程專業(yè)

水利工程地質(zhì)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課.為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)理論教學(xué).實(shí)踐教學(xué),按教學(xué)大綱的要求,要進(jìn)行一周的野外地質(zhì)實(shí)習(xí).通過(guò)野外地質(zhì)實(shí)習(xí),使學(xué)生們更加理論聯(lián)系實(shí)際,更加完善了課堂或?qū)嶒?yàn)見(jiàn)不到的內(nèi)容.通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生們掌握基本知識(shí)和基本技能,將來(lái)為工程建設(shè)提供一個(gè)良好基礎(chǔ).一、實(shí)習(xí)目的與要求

目的：通過(guò)野外教學(xué)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和加深理解在課堂所學(xué)道的基本理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生操作技能，觀察分析解決問(wèn)題的能力，并為學(xué)好后續(xù)專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。

要求：

1、通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)觀察描述各種地層巖性，地質(zhì)構(gòu)造、地形地貌、物理地址理象以及其他地質(zhì)想象的方法。

2、較熟練的掌握用羅盤測(cè)定巖層的產(chǎn)狀要素，實(shí)測(cè)地層剖面圖，定地質(zhì)點(diǎn)以及在地質(zhì)點(diǎn)上觀察內(nèi)容記錄方法。

3、結(jié)合施工工地條件，了解和掌握有關(guān)基礎(chǔ)處理的方法，如灌漿方法、原理等。

4、結(jié)合已建成或擬建水庫(kù)壩址，初步分析評(píng)價(jià)選壩址工程地質(zhì)條件。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）地址羅盤的使用方法

地址羅盤在使用前必須較正偏角，因?yàn)橛昧_盤的方向是磁方向。各地區(qū)磁偏角可向有關(guān)部門索取。校下的方法的旋動(dòng)（東偏角時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng)，西偏角時(shí)向左轉(zhuǎn)動(dòng)），使ＮＳ線與地質(zhì)羅盤長(zhǎng)邊的交角等于磁偏角的大小。

用羅盤在地形圖上定地質(zhì)點(diǎn)：在地形圖上定地質(zhì)點(diǎn)常用交繪法。其方法是在你所站的前（后）方法兩個(gè)明顯的目標(biāo)（三角點(diǎn)、有標(biāo)高的山尖籌）在圖上也能找到相應(yīng)的位置，用羅盤測(cè)出二點(diǎn)方位，用量角器，在圖上把所測(cè)的方位通過(guò)圖上的目標(biāo)做兩條直線使相交一點(diǎn)，該點(diǎn)就是你所站實(shí)地在圖上位置。

巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)定：巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)定其具體方法詳見(jiàn)教材（３１～３５）頁(yè)。

（二）觀察地層巖性

觀察實(shí)習(xí)地區(qū)主要巖性，堅(jiān)定各種巖石的顏色、礦物成分，結(jié)構(gòu)、構(gòu)造以及形成年代（根據(jù)已有資料），分析工程地質(zhì)特性。

（三）觀察地質(zhì)構(gòu)造

1.褶皺構(gòu)造

根據(jù)兩翼巖層產(chǎn)狀、地層新老關(guān)系確定褶皺類型、繪制素措圖。

2.斷裂構(gòu)造

裂隙（節(jié)理）：選擇代表性地段（１～４m）對(duì)裂隙進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，內(nèi)容包括裂隙的成因類型、產(chǎn)狀、寬度、長(zhǎng)度、充填物質(zhì)、節(jié)理面的性質(zhì)、條數(shù)等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料編制節(jié)理玫瑰花圖，并分析主要節(jié)理對(duì)建筑物的影響。

斷層：識(shí)別斷層面、斷層線、上盤下盤等斷層要素，根據(jù)斷層要素以及其他地質(zhì)現(xiàn)象的分析確定斷層性質(zhì)（類型），測(cè)定斷層產(chǎn)狀，破碎帶的寬度，觀察破碎帶的物質(zhì)特征，膠結(jié)情況，分析斷層對(duì)建筑物的影響，繪制斷層素描圖。

（四）觀察物理地質(zhì)現(xiàn)象

1、觀察河流地質(zhì)作用及河谷地貌

觀察河流的地址作用、河漫灘階地、谷坡及河谷地形等。繪制河谷橫剖面示意圖。

2、觀察沖溝

觀察沖溝的規(guī)模，發(fā)育階段，分析沖溝的形成條件，沖溝對(duì)建筑物的影響，提出防治措施，繪制沖溝素描圖。

3、觀察滑坡

觀察滑坡的形態(tài)特征、規(guī)模，分析其成因及對(duì)建筑無(wú)的影響。

4、觀察巖石的風(fēng)化

觀察巖石的風(fēng)化程度，劃分風(fēng)化帶，測(cè)定各風(fēng)化帶的厚度，大致確定建筑物的基礎(chǔ)砌置深度，了解風(fēng)化巖層的處理方法，繪制風(fēng)化帶的示意圖。

（五）觀察地下水

觀察實(shí)習(xí)地區(qū)井或泉，確定地下水類型，埋藏深度

地下水與河水不給關(guān)系，根據(jù)地下水分水嶺簡(jiǎn)要分析評(píng)價(jià)庫(kù)壩區(qū)能否產(chǎn)生永久性滲漏。

（六）調(diào)查了解壩基處理方法

結(jié)合工地條件，調(diào)查了解裂隙巖層（包括斷層），砂礫石層地基處理方法，重點(diǎn)了解有關(guān)灌漿方法、原理。

（七）繪制地層實(shí)測(cè)剖面圖

了解鉆孔柱狀圖的編制方法選擇地層或巖層界限較清楚地段，用羅盤指定剖面線的方向，并測(cè)出各巖層的產(chǎn)狀，用測(cè)量繩各巖層的厚度，以此資料繪制地層剖面圖。根據(jù)工地鉆探資料（巖心）編制鉆孔地層柱狀圖。

（八）分析評(píng)價(jià)已建或擬建水庫(kù)選壩址工程地質(zhì)條件

實(shí)習(xí)地區(qū)選擇已建或擬建水庫(kù)壩址，通過(guò)簡(jiǎn)要勘察，調(diào)查搜索已有地質(zhì)資料，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，分析評(píng)價(jià)選壩址工程地質(zhì)條件。

三、實(shí)習(xí)方法與步驟

（一）實(shí)習(xí)方法

根據(jù)實(shí)習(xí)地區(qū)地質(zhì)條件，選擇幾條路線，在每一條路線上布置若干個(gè)地質(zhì)點(diǎn)（地質(zhì)點(diǎn)應(yīng)布置在地層巖性界線、褶皺軸部?jī)梢怼鄬?、裂隙密集帶、滑坡、沖溝等物理地質(zhì)現(xiàn)象地段、地下水露頭，水庫(kù)壩址滲漏和穩(wěn)定有較大影響地段），每一個(gè)地質(zhì)點(diǎn)上觀察內(nèi)容有所側(cè)重。在地質(zhì)電上記錄格式如下：

年月日星期、天氣

地點(diǎn)：

點(diǎn)號(hào)：

位置：

露頭性質(zhì)：

點(diǎn)的性質(zhì)：

觀察描述：內(nèi)容參照實(shí)習(xí)大綱中實(shí)習(xí)內(nèi)容

（二）、（三）、（四）、（五）、（八）。

（二）實(shí)習(xí)步驟

1、準(zhǔn)備階段：包括實(shí)習(xí)動(dòng)員，一起等實(shí)習(xí)用品準(zhǔn)備，搜集實(shí)習(xí)地區(qū)有關(guān)地質(zhì)資料（包括地形圖，各種地質(zhì)圖）。

2、野外工作階段：按路線進(jìn)行測(cè)繪，在實(shí)習(xí)中后期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試（產(chǎn)狀要素的測(cè)定，鑒定實(shí)習(xí)地區(qū)主要巖性）。

3、是內(nèi)整理階段：根據(jù)測(cè)繪資料的分析歸納編寫實(shí)習(xí)報(bào)告書（包括文字和各種圖件）。

編寫實(shí)習(xí)報(bào)告提綱如下：

前言

簡(jiǎn)要敘述實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間、實(shí)習(xí)目的內(nèi)容、完成工作量（觀察多少個(gè)地質(zhì)點(diǎn)，繪制多少個(gè)接描圖等）等。

第一章 地層巖性

地層巖性按老到新排列描述，具體內(nèi)容詳見(jiàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

（二）第二章 地質(zhì)構(gòu)造

1、褶皺構(gòu)造；２、斷裂構(gòu)造，敘述內(nèi)容參照實(shí)習(xí)內(nèi)容

（三）第三章 物理地質(zhì)現(xiàn)象

1、河流地質(zhì)作用及河谷地貌；２、巖石的風(fēng)化；３、沖溝、滑坡，敘述內(nèi)容詳見(jiàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

（四）。

第四章 水文地質(zhì)條件

簡(jiǎn)要敘述地下水類型、埋藏深度，根據(jù)地下水分水嶺評(píng)價(jià)庫(kù)壩區(qū)滲漏條件。

第五章 壩基處理

簡(jiǎn)要描述實(shí)習(xí)工地有關(guān)壩基處理的方法。

第六章 選壩址工程地質(zhì)條件評(píng)價(jià)

選壩址工程地址條件評(píng)價(jià)，具體敘述參照實(shí)習(xí)內(nèi)容

（八）結(jié)語(yǔ)

通過(guò)野外教學(xué)實(shí)習(xí)有哪些收獲和建議。

第四篇：數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)大綱

數(shù)控專業(yè)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)大綱(參考樣本)

一、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的目的

1、將兩年來(lái)在校期間學(xué)得的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，以及專業(yè)知識(shí)和經(jīng)受的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)行深入的融合和固化，并形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有特長(zhǎng)的職業(yè)技能；

2、通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)和企業(yè)提供的“窗口”，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)與單位和人的和諧相處，并鍛煉和培養(yǎng)他們具有愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神和職業(yè)素養(yǎng)；

3、通過(guò)在本專業(yè)內(nèi)的主要崗位上生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，擴(kuò)展和深化專業(yè)知識(shí)，熟練和提高專業(yè)技能，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)時(shí)基本上做到“零距離接軌”。

通過(guò)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)踐背景下，使學(xué)生在數(shù)控機(jī)床和加工中心的編程、調(diào)試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護(hù)、故障排除、營(yíng)銷等不同崗位以及零件機(jī)械加工、裝配和部件、整機(jī)的質(zhì)量檢驗(yàn)等不同崗位上，受到實(shí)際的訓(xùn)練，使其上述方面的能力和技能，以及綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。

二、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容、方法、目標(biāo)和考核

實(shí)習(xí)內(nèi)容不是按專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的體系，而是按數(shù)控專業(yè)的主要職業(yè)崗位群設(shè)置的。本任務(wù)書中所列出的崗位較多，而學(xué)生能參與生產(chǎn)性生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的，只可能是其中一部分。另一方面，每一崗位生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間，僅僅是一個(gè)參考值，因?yàn)榫唧w時(shí)間的安排要受到多種因素的制約，例如已經(jīng)基本確定了就業(yè)去向的學(xué)生，必然要求生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容與未來(lái)的工作相吻合；要考慮企業(yè)設(shè)備和指導(dǎo)教師的接納能力以及符合企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的要求等。但是，在一般情況下，對(duì)本專業(yè)的大部分實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本任務(wù)書中所列崗位中的主干崗位是應(yīng)該列入實(shí)習(xí)任務(wù)書的，而且項(xiàng)崗實(shí)習(xí)的時(shí)間不應(yīng)與參考值相差過(guò)大。

1、崗位名稱：入職新員工 實(shí)習(xí)時(shí)間：1周

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方式：① 參觀工廠；② 了解廠史和工廠現(xiàn)狀； ③學(xué)習(xí)廠規(guī)廠紀(jì)；④學(xué)習(xí)工廠人力資源管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、營(yíng)銷管理等規(guī)章制度。目 標(biāo)：（包括知識(shí)、技能、素養(yǎng)）考 核：（直接成果）、2、崗位名稱：檢驗(yàn)員

實(shí)習(xí)時(shí)間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：① 讀圖:對(duì)照實(shí)物正確理解圖樣中所有幾何形狀、尺寸、各種符號(hào)和文字說(shuō)明的含義;② 跟班操作:正確使用常用量具、量?jī)x對(duì)半成品零件進(jìn)行測(cè)量;③ 獨(dú)立上崗。

目 標(biāo)： 考 核：

3、崗位名稱：編程員

實(shí)習(xí)時(shí)間：8周

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：① 掌握零件工藝處理方法;② 利用常用軟件對(duì)零件進(jìn)行數(shù)控編程。

目標(biāo)： 考核：、崗位名稱：操作員

實(shí)習(xí)時(shí)間：10周

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法： ① 閱讀圖紙、工藝規(guī)程;② 學(xué)習(xí)數(shù)控刀具刃磨和角度測(cè)量技能;③ 學(xué)習(xí)常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床和加工中心的調(diào)試、裝夾、加工、潤(rùn)滑、常規(guī)維護(hù)和常見(jiàn)故障排除的技能;④ 學(xué)習(xí)機(jī)械裝配技能和機(jī)床電器裝配技能。

目標(biāo)： 考核：

5、崗位名稱：品管員

實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：① 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的幾何精度測(cè)試;② 按照精度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行切削試驗(yàn)。

目標(biāo) ： 考核：

6、崗位名稱：倉(cāng)儲(chǔ)管理員

實(shí)習(xí)時(shí)間：2周 實(shí)習(xí)內(nèi)容內(nèi)和方法： ① 了解倉(cāng)儲(chǔ)管理的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)及操作方法;② 熟悉零件的分類及分類儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)姆椒?③掌握各類零件的防銹和油封方法;④ 熟悉產(chǎn)品的油封、包裝和運(yùn)輸方法;⑤ 了解物資出入庫(kù)的有關(guān)規(guī)章制度。

目標(biāo)： 考核：

7、崗位名稱：車間調(diào)度員

實(shí)習(xí)時(shí)間：2周

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：① 了解車間調(diào)度員的崗位職責(zé)；② 熟悉車間生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的制定、執(zhí)行的方法和過(guò)程；③ 了解各種報(bào)表的作用和填法；④ 列席車間生產(chǎn)會(huì)議；⑤ 跟隨車間調(diào)度員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)。

目標(biāo)： 考核：

8、崗位名稱：售后服務(wù)員

實(shí)習(xí)時(shí)間： 5周

實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法： ① 了解售后服務(wù)員的崗位職責(zé)和售后服務(wù)工作規(guī)范；② 熟悉本廠數(shù)控產(chǎn)品的技術(shù)性能、結(jié)構(gòu)、主要機(jī)械配件和電氣元器件（名稱、特征、型號(hào)、級(jí)別、標(biāo)準(zhǔn)）；③ 掌握故障診斷儀的正確使用方法和操作技能； ④ 跟隨指導(dǎo)教師進(jìn)行售后服務(wù)的技術(shù)見(jiàn)習(xí)。

目標(biāo)： 考核：

三、對(duì)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)習(xí)方法的指導(dǎo)

生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)該樹(shù)立的正確的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)方法，工作方法和行為準(zhǔn)則。在生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)中能否在專業(yè)技能、人際交往、獨(dú)立工作能力等各方面取得較大的收獲，取決于多種主觀和客觀的因素，但其中與自己是否對(duì)于生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)具有正確的思想認(rèn)識(shí)，正確的學(xué)習(xí)方法、工作方法和行為準(zhǔn)則有非常重要的因果關(guān)系。

1、樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)和工作態(tài)度

（1）認(rèn)同實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化，把自己融入企業(yè)的大家庭

從入廠前對(duì)單位的初步了解，到邁入實(shí)習(xí)單位的大門后的由表及里的逐步深入的感知，要在這一過(guò)程中盡快地了解和認(rèn)同該企業(yè)的企業(yè)文化，把自己融入到這個(gè)“大家庭”中去。要多發(fā)現(xiàn)這個(gè)單位的亮點(diǎn)；對(duì)單位可能存在的瑕疵，以及工作和生活上的某些不便，不要下 車伊始就發(fā)議論，可以留待日后從長(zhǎng)以一種適當(dāng)?shù)姆绞教岢?。只有這樣才能為今后實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行有一良好的開(kāi)局。

(2)要十分珍惜為時(shí)一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用大好時(shí)光

要十分珍惜為時(shí)一年的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，人的一生中很難得有這樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，企業(yè)之間在技術(shù)上的相互保密和封鎖非常嚴(yán)格。而我們能獲得企業(yè)的接納，并且能在這技術(shù)封閉的“城堡”中基本上做到敞開(kāi)的看、聽(tīng)、學(xué)，是很不容易的，也是學(xué)院從上到下多年來(lái)艱苦奮斗，用自己的誠(chéng)信和業(yè)績(jī)贏得眾多企事業(yè)的信任而獲得的成果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中有三位指導(dǎo)教師全過(guò)程和全方位地在指導(dǎo)我們。此外，現(xiàn)在各種單位都把具有本專業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)作為對(duì)應(yīng)聘人才的入門要求。只有認(rèn)識(shí)了我們的有利條件，珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們才能充分發(fā)揮自己的積極性，才能使生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)取得更大的收獲。

（3）學(xué)會(huì)與人和諧相處，做到“得道多助”

與企業(yè)的指導(dǎo)老師、部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及其它任何人相處時(shí)，都要做到以禮相待，以誠(chéng)相待，不卑不亢，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，遵章守紀(jì)。尤其是與每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位上的指導(dǎo)老師，必須要搞好關(guān)系，甚至具有“張良納履”的大度，只有這樣才能得到他們的悉心指導(dǎo)。（4）企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗位不可能與人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求完全吻合；也不可能與學(xué)生以后就業(yè)（和已落實(shí)就業(yè)單位的）的需要完全吻合，這是一個(gè)必然的現(xiàn)象和普遍的規(guī)律。但是企業(yè)所提供的實(shí)習(xí)崗位，對(duì)于在專業(yè)范圍內(nèi)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，強(qiáng)化綜合動(dòng)手能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，是有實(shí)用價(jià)值的。例如從事技術(shù)含量高的數(shù)控產(chǎn)品的銷售，就必須熟悉數(shù)控產(chǎn)品的工作原理、構(gòu)造、編程、操作等技術(shù)知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和工作方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣

(1)實(shí)習(xí)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)自己的感官去看、聽(tīng)、思、問(wèn)、記、做。不管是看還是聽(tīng)或是其它的問(wèn)、做??，都要有科學(xué)的方法。上述每個(gè)方面不是孤立的，而是相互間有著內(nèi)在的聯(lián)系。例如“看”，也就是參觀，觀察，即使是一般性的走馬看花般的參觀，如果是一位勤于思考和善于思考的學(xué)生，也能學(xué)到不少學(xué)校中接觸不到的知識(shí)。這就是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。例如，對(duì)機(jī)械類工廠來(lái)說(shuō)，加工車間的設(shè)備其電壓的獲得是從電網(wǎng)上的高壓電經(jīng)過(guò)工廠室外安裝的變壓器變壓和配電房中的配電屏配電后入戶（車間）的。加工車間、裝配車間必須用到壓縮空氣。在參觀中可以了解到壓縮空氣是如何從空壓站通過(guò)管網(wǎng)進(jìn)入車間的每個(gè)工作面。從參觀中可以知道配電屏的作用，常用室外變壓器的KVA數(shù)，壓縮空氣工作壓力Mpa數(shù)，以及常用移動(dòng)式空壓機(jī)的容量。再說(shuō)“聽(tīng)”，進(jìn)廠后企業(yè)有關(guān)方面負(fù)責(zé)人會(huì)從工廠 的歷史到現(xiàn)狀作一個(gè)概略的介紹。一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，不僅能夠生存而且有所發(fā)展，總有它的獨(dú)到之處。所以在聽(tīng)完介紹以后，要進(jìn)行思考，要從思考中梳理出這個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、營(yíng)銷策略、用人之道、產(chǎn)品特色，這就是活的“企業(yè)管理學(xué)”。如果聽(tīng)了以后不做深入的思考，就沒(méi)有學(xué)到任何東西。

對(duì)學(xué)問(wèn)的探索包括思考和質(zhì)疑。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要善于思考問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要不恥下問(wèn)。在“看”的方面，要學(xué)會(huì)做細(xì)致入微的觀察，要觀察那些生產(chǎn)過(guò)程和工作過(guò)程中重要的有實(shí)際意義，而被書本忽略的事物和過(guò)程；要觀察那些與書本上描述不一致的事物和過(guò)程。在觀察的過(guò)程中思考，帶著思考過(guò)程中的問(wèn)題去觀察。再如，一些看起來(lái)不起眼的生產(chǎn)輔助過(guò)程和輔助操作，如用行軌吊車起吊重物，如何根據(jù)不同形狀、尺寸、重量選擇起吊部位，也大有講究，處理不好就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。即使零件在轉(zhuǎn)工用的周轉(zhuǎn)箱中的如何存放，也不是隨心所欲的，處理不當(dāng)也同樣會(huì)嚴(yán)重后果（損壞零件的表面質(zhì)量和加工精度）。因此，要在實(shí)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成多思、多問(wèn)，而且要及時(shí)地記錄下來(lái)的良好習(xí)慣。

(2)實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告是生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，是一年來(lái)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、探索，并進(jìn)行了由此及彼、由表及里、去偽存真的提煉后的成果。實(shí)習(xí)過(guò)程充實(shí)，富有成效，實(shí)習(xí)報(bào)告才有可能寫得好。但是，是否能寫好，還取決于是否善于總結(jié)，善于提煉。

記好實(shí)習(xí)日志是撰寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。只有實(shí)習(xí)日志提供了翔實(shí)豐富和精練的“原材料”，實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫時(shí)才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘。由于實(shí)習(xí)時(shí)間為時(shí)一年，待實(shí)習(xí)結(jié)束欲從實(shí)習(xí)日志中疏理出有關(guān)材料撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，必然會(huì)遇到頭緒太多，難以篩選和取舍的難題。因此，每一周對(duì)實(shí)習(xí)日志進(jìn)行一次初步的整理，把實(shí)習(xí)中的亮點(diǎn)提煉出來(lái)是十分必要的。

實(shí)習(xí)日志不是記流水帳，要有所記，有所不記。：例如現(xiàn)場(chǎng)有的但教材上也有的內(nèi)容就不必記；有些雖然有實(shí)用價(jià)值但可通過(guò)復(fù)印取得的資料（例如機(jī)床、儀器設(shè)備的說(shuō)明書，或技術(shù)手冊(cè)上有翔實(shí)闡述的內(nèi)容）也不必記。應(yīng)該記入實(shí)習(xí)日志的內(nèi)容，可考慮有這樣一些：

1）在理論教學(xué)授課時(shí)，一直沒(méi)有搞清楚，而通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、質(zhì)疑，徹底了解了的內(nèi)容； 2）在學(xué)校的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中不易看到、學(xué)到，而在工廠的生產(chǎn)實(shí)踐中時(shí)有應(yīng)用的內(nèi)容； 3）通過(guò)機(jī)床等實(shí)物和機(jī)床說(shuō)明書，了解設(shè)備和技術(shù)更新?lián)Q代的技術(shù)核心所在（如數(shù)控系統(tǒng)升級(jí)的核心技術(shù)）；

4）現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)電設(shè)備中高水平的機(jī)構(gòu)和電路設(shè)計(jì)的構(gòu)思； 5）企業(yè)個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)理念、營(yíng)銷策略；

6）各個(gè)不同實(shí)習(xí)崗位上指導(dǎo)老師多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)（例如鉆頭刃磨、設(shè)備故障檢查、鉗工裝配、產(chǎn)品推銷等）；

7）生產(chǎn)、技術(shù)、管理、營(yíng)銷的實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及所引起的思考。

四、實(shí)習(xí)紀(jì)律與注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的管理制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。

2、嚴(yán)格遵守生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，聽(tīng)從指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守實(shí)習(xí)單位的技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有礙實(shí)習(xí)單位利益的事情。

4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程、作息制度和交通法規(guī)。遵守社會(huì)治安管理?xiàng)l例，提高個(gè)人安全保護(hù)意識(shí)。

5、注意個(gè)人形象，文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)，為進(jìn)一步密切校企關(guān)系作貢獻(xiàn)。

五、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)：

生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“實(shí)習(xí)日志和周記”和“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”三份材料。

2、材料的要求如下：

（1）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”是對(duì)學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分?！白晕诣b定”要求簡(jiǎn)要總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作、主要收獲和存在的問(wèn)題。“單位鑒定”需有單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位印章。“指導(dǎo)教師鑒定”需有實(shí)習(xí)的“評(píng)價(jià)等級(jí)”和指導(dǎo)教師、教研室主任的簽名。

（2）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)日志”和“實(shí)習(xí)周記”是學(xué)生對(duì)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時(shí)如實(shí)填寫。

（3）、“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生在每個(gè)崗位上生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：1）總結(jié)個(gè)人對(duì)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和表現(xiàn)；2）總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況。3）總結(jié)個(gè)人生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)行梳理、分析，達(dá)到由感性到理性的升華。為此，要求學(xué)生作深入的思考和提煉，要求言之有物，字?jǐn)?shù)3000以上。

3、生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定：生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)由企業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人確定；“實(shí)習(xí)日志、周記”和“生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師征求企業(yè)意見(jiàn)后確定；生產(chǎn)性頂 崗實(shí)習(xí)總成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確定。實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志和周記以及實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的比例為4：3:3。

4、學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的最終成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。（90—100分為優(yōu)，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）

5、學(xué)生若嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格論處。

第五篇：機(jī)電一體化專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)

頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)黨和國(guó)家教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我校人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。其主要任務(wù)是：

1、初步形成符合本專業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)道德意識(shí)和行為習(xí)慣；

2、樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)；

3、學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，提高社會(huì)適應(yīng)性；

4、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。

二、實(shí)習(xí)基本要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)生可以到學(xué)校的協(xié)作單位實(shí)習(xí)，也可以自行聯(lián)系單位進(jìn)行實(shí)習(xí)；

2、實(shí)習(xí)開(kāi)始后兩周內(nèi)，所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須將《廣東賽特技工學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》連同《實(shí)習(xí)單位回執(zhí)》寄給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員老師老師。

3、教務(wù)科將根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)點(diǎn)分布情況確定本校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)；實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的學(xué)生，須向?qū)W校指導(dǎo)教師寫出申請(qǐng)，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位的《實(shí)習(xí)單位回執(zhí)》。

4、實(shí)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的考勤紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請(qǐng)假；要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的保密紀(jì)律，嚴(yán)守商業(yè)秘密；要注意自己的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全；有重要的事情應(yīng)及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員老師聯(lián)系；

5、要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)；

6、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意積累資料，及時(shí)填寫實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。

7、實(shí)習(xí)過(guò)程中做到自愛(ài)自重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。

8、學(xué)生實(shí)習(xí)完成后必須提交：①實(shí)習(xí)記錄（月小結(jié)）；②實(shí)習(xí)鑒定表（實(shí)習(xí)鑒定表上“實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)”中要給出實(shí)習(xí)考勤和實(shí)習(xí)鑒定的百分制成績(jī)）；③實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

第三學(xué)年，為期6個(gè)月

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與目的

本專業(yè)的頂崗可以從事機(jī)電一體化設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、操作、管理、維修工作，以及車間技術(shù)管理等工作。實(shí)習(xí)崗位較多，主要實(shí)習(xí)崗位可以是維修電工，機(jī)修鉗工，制圖員，車間技術(shù)管理員，設(shè)備管理員等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，主要包括：

1、了解主要生產(chǎn)設(shè)備的名稱、作用、工作原理。

2、了解實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝過(guò)程。

3、調(diào)查了解電器種類、型號(hào)、功能以及電器發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。

4、了解企業(yè)組織構(gòu)成、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等基本情況。

5、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手與鍛煉，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及工作方法。在做中學(xué)、在學(xué)中做，熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求；掌握履行崗位職責(zé)的基本技能（溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能）；

6、了解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系；學(xué)習(xí)在社會(huì)環(huán)境中人際關(guān)系的處理。

7、了解、熟悉基層管理技能(計(jì)劃技能、組織技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、控制技能)。

8、通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。