第一篇：《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院土木工程專業(yè)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程編號(hào)：031276學(xué)分：1周數(shù)：1周（土木系安排四天）

一、實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程是土木工程專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。

通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)建立基本的感性認(rèn)識(shí)，了解鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)基本概念、結(jié)構(gòu)材料、主要的結(jié)構(gòu)形式及構(gòu)造。為后期專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)做一定的準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

就同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院嘉興校區(qū)、同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)、嘉定校區(qū)典型建筑工程進(jìn)行參觀和講解。

1．鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

（1）磚混結(jié)構(gòu)；

（2）鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)；

（3）高層結(jié)構(gòu)；

（4）大跨結(jié)構(gòu)。

2．鋼結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

（1）普通框架鋼結(jié)構(gòu)；

（2）網(wǎng)架鋼結(jié)構(gòu)。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

第二學(xué)期第7、8周的周六、周日。

四、實(shí)習(xí)方式和安排

鋼混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)部分現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)參觀，三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，時(shí)間各安排一天，最后一天時(shí)間為實(shí)習(xí)小結(jié)及考核。

五、考核內(nèi)容和方式

1．實(shí)習(xí)課程出勤考核，由各實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名；

2．認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日記或?qū)嵙?xí)小結(jié)批閱，由指定指導(dǎo)教師統(tǒng)一批閱。

六、學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)的保管

交由土木系資料室統(tǒng)一保管。

2014-04-12

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱.

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱 課 程 編 號(hào) :20312105 總 學(xué) 時(shí) 數(shù) :2周 總 學(xué) 分 數(shù) :2 課 程 性 質(zhì) :必 修 課 適 用 專 業(yè) :工 程 力 學(xué)

一、課程的任務(wù)和基本要求 : 實(shí)習(xí)目的:通過畢業(yè)實(shí)習(xí), 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合, 了解社會(huì)的 需求和發(fā)展, 提高學(xué)生的理論應(yīng)用水平和解決實(shí)踐問題的能力;同時(shí)使學(xué)生明了畢業(yè)設(shè)計(jì)或 論文所要達(dá)到的效果和要求, 為做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì) 做準(zhǔn)備, 確保畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文的完成, 為即將走出社會(huì)打好基礎(chǔ)。

基 本 要 求 :學(xué)生應(yīng)了解和熟悉畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)階段的各環(huán)節(jié),查閱相關(guān)的文獻(xiàn),熟悉所 使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,了解畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)涉及的工程背景等,具體針對(duì)不同的畢業(yè)論文(設(shè) 計(jì)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。

二、基本內(nèi)容和要求 : 根據(jù)本人分配到的論文課題或畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求和設(shè)計(jì)任務(wù), 選定畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體單 位及項(xiàng)目(項(xiàng)目具有一定的應(yīng)用面和發(fā)展前景 ,在實(shí)習(xí)時(shí),要針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文課題查 閱相關(guān)資料,在實(shí)習(xí)過程中努力完成指導(dǎo)教師下達(dá)的實(shí)習(xí)任務(wù)(詳見畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書 ,完 全熟悉課題相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目的具體內(nèi)容、技術(shù)原理和應(yīng)用情況并做好實(shí)習(xí)日記, 通過實(shí)習(xí)能達(dá) 到分析、設(shè)計(jì)和確定畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)課題的主要框架體系。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)和要求:

(一實(shí)習(xí)方式

由相應(yīng)的課題組統(tǒng)一安排,完成調(diào)研、資料檢索等實(shí)習(xí)任務(wù)。(二實(shí)習(xí)場(chǎng)所的選擇

根據(jù)本人分配到的畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文課題的具體要求和設(shè)計(jì)任務(wù)選擇選定畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體單 位及項(xiàng)目(項(xiàng)目具有一定的應(yīng)用面和發(fā)展前景 ,或利用圖書館等場(chǎng)所進(jìn)行資料檢索。(三實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記應(yīng)詳細(xì)記錄當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況, 也是學(xué)生知識(shí)積累的一種方式, 它是考核學(xué)生實(shí)習(xí)成 績(jī)的一個(gè)重要依據(jù)。學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的基本要求, 每天認(rèn)真記錄當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況, 具體應(yīng) 做到: 1.日記中應(yīng)詳細(xì)記錄當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)以及對(duì)一些問題的討論與看法;2.根據(jù)每天的實(shí)習(xí)情況,認(rèn)真做好各種資料的積累、整理工作,包括聽講座、情況介紹的 筆記、有關(guān)資料等。

3.日記應(yīng)做到字跡端正、語(yǔ)句通順,簡(jiǎn)單明了。(二實(shí)習(xí)報(bào)告

整個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束后, 學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的基本要求, 對(duì)實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié) 回顧,并寫出完整的書面報(bào)告,實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括: 1.實(shí)習(xí)概況

包括實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位、參觀學(xué)習(xí)的工程或單位的基本情況。2.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 3.心得體會(huì)

報(bào)告中應(yīng)寫明本人在實(shí)習(xí)過程中的態(tài)度、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和主要體會(huì)與收獲, 寫出認(rèn)識(shí)與想法, 對(duì)本次實(shí)習(xí)提出意見,對(duì)今后實(shí)習(xí)提出建議。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)之一, 反映了學(xué)生實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。實(shí)習(xí)報(bào)告 字跡端正,文理通順,圖文并茂,總字?jǐn)?shù)不宜少于 4000字,實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫在學(xué)校統(tǒng)一的 實(shí)習(xí)報(bào)告本上。

實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定方法: 根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)以及實(shí)習(xí)任務(wù)完成的情況, 日記與實(shí)習(xí)報(bào)告的 質(zhì)量等綜合評(píng)定每位學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī),實(shí)習(xí)成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格與不及格五個(gè)等級(jí),學(xué) 生的實(shí)習(xí)成績(jī)列入本人學(xué)籍檔案。

評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)各等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)如下: 1.優(yōu)

實(shí)習(xí)認(rèn)真,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排,按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成實(shí)習(xí)日 記和實(shí)習(xí)報(bào)告且質(zhì)量高,全面完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.良

實(shí)習(xí)態(tài)度比較好,實(shí)習(xí)期間能較好地遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律,服從指導(dǎo)教師的安排,完成實(shí)習(xí)任務(wù)情況較好,按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較高。

3.中

實(shí)習(xí)期間能較好地遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律,服從安排,完成規(guī)定的全部實(shí)習(xí)任務(wù),按時(shí)、獨(dú) 立、較認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告,日記、實(shí)習(xí)報(bào)告基本滿足要求。

4.及格

實(shí)習(xí)期間基本能遵守紀(jì)律,服從安排,完成規(guī)定的全部實(shí)習(xí)任務(wù),按時(shí)、獨(dú)立、地完成 實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告,但質(zhì)量一般,基本完成規(guī)定的全部實(shí)習(xí)任務(wù)。

5.不及格

實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)差,有嚴(yán)重的違反紀(jì)律現(xiàn)象,沒有按時(shí)、獨(dú)立完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)分配: 2周 均 用 于 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)

五、其它項(xiàng)目: 無(wú)

六、有關(guān)說明:

1、教學(xué)和考核方式: 考查課,開卷

2、習(xí)題: 按要求完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、能力培養(yǎng)要求: 通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論與工程相結(jié)合的能力。

4、與其它課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系 無(wú)

5、教材和主要參考書目: 無(wú)

第三篇：基因工程課程實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

基因工程課程實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱：基因工程

Gene Engineering 課程編號(hào)： 開課院系：生物科學(xué)與工程學(xué)院

實(shí)習(xí)周數(shù)： 1周 課程學(xué)時(shí)： 30學(xué)時(shí) 課程總學(xué)分： 2 適用專業(yè)： 生物科學(xué)

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的、任務(wù)

認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)地參觀調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際基因工程的感性認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過了解基因工程的操作過程、實(shí)驗(yàn)室設(shè)置、設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理等，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)做好了理論知識(shí)與基因工程實(shí)踐知識(shí)兩方面準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)的組織實(shí)施

基因工程課程實(shí)習(xí)主要在學(xué)生完成基因工程工程理論后，由生物科學(xué)與工程學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師聯(lián)系相關(guān)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生去分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀和參與基因工程的實(shí)驗(yàn)。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求

1.通過實(shí)習(xí)要求學(xué)生了解以下幾點(diǎn)內(nèi)容

基因工程操作的一般過程原理，包括各階段操作原理和相應(yīng)的分子生物學(xué)原理； 應(yīng)能清楚基因工程操作的注意事項(xiàng)，并能指出所用儀器設(shè)備種類及其作用。

對(duì)一些基因工程相關(guān)的重要實(shí)驗(yàn)操作及其儀器設(shè)備，如PCR、分子雜交、電泳等能有清楚地了解。

2.學(xué)生應(yīng)結(jié)合參觀項(xiàng)目及課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行紀(jì)錄、總結(jié)，并寫出實(shí)習(xí)報(bào)告；報(bào)告內(nèi)容除規(guī)定的流程調(diào)查等專題外，學(xué)生應(yīng)結(jié)合參觀項(xiàng)目，總結(jié)自己的參觀體會(huì)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.按知識(shí)實(shí)習(xí)講義要求做好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)基因工程操作的基本流程，掌握主要基因工程操作原理（酶切操作、連接操作、轉(zhuǎn)化、檢測(cè)），了解各步驟涉及的儀器設(shè)備及其使用。2.觀看基因工程操作過程 將基因工程操作流程與實(shí)際設(shè)備、流程對(duì)號(hào)，初步建立分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、廢棄物處理等環(huán)節(jié)。

3.重要的分子操作實(shí)驗(yàn)，如電泳、PCR、分子雜交及一些試劑盒（如DNA提取試劑盒）4.討論、答疑、完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)方式和時(shí)間安排

實(shí)習(xí)方式：由教師組織學(xué)生到分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀調(diào)查 時(shí)間安排：第6學(xué)期

六、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)紀(jì)律：遲到、早退、出勤、安全等方面的執(zhí)行情況。（30分）預(yù)習(xí)報(bào)告：（20分）實(shí)習(xí)報(bào)告：（50分）

綜上面三個(gè)方面最終按優(yōu)、良、中、及格和不及格評(píng)出實(shí)習(xí)成績(jī)。

七、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)及其他

實(shí)習(xí)過程中教師必須和實(shí)習(xí)企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人密切配合，遇到困難要協(xié)商解決，確保整個(gè)實(shí)習(xí)過程緊湊、有序、順利和保證學(xué)生的人身安全。

制定人簽名：陳明輝 制定時(shí)間： 2008年 12月 院系簽章： 審核時(shí)間： 年 月

第四篇：《環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)課程實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

《環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)課程實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)基本信息

實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)代碼：260449

實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)名稱：環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)課程實(shí)習(xí)

英文名稱：Class Practice of Environmental Quality Assessment實(shí)習(xí)周數(shù)：2

學(xué)分：2

適用對(duì)象：環(huán)境科學(xué)專業(yè)

先修課程與環(huán)節(jié)：環(huán)境生態(tài)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程。

二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

通過環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)課程實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫。

三、實(shí)習(xí)方式

1、調(diào)查環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫所需要的資料

2、編寫環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書

四、實(shí)習(xí)方法與要求

1、講授調(diào)查環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫所需要的資料的方法

2、講授環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫

3、每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

（一）集中講授（0.5天）

講授環(huán)境影響評(píng)價(jià)的程序

講授調(diào)查環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫所需要的資料的方法 講授環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫的格式，時(shí)間0.5天，校內(nèi)，要求提供多媒體教室

（二）資料調(diào)查與整理（2.5天）

調(diào)查環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫所需要的資料

時(shí)間2.5天，校內(nèi)，學(xué)生自己上網(wǎng)查閱資料，也可以在市內(nèi)有關(guān)單位調(diào)查

（三）報(bào)告書的編寫（4天）

環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫

時(shí)間4天，校內(nèi)，學(xué)生獨(dú)立完成報(bào)告書的編寫

（四）報(bào)告書編寫的輔導(dǎo)（1天）

環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫的輔導(dǎo)

時(shí)間1天，校內(nèi)，要求提供多媒體教室

（五）報(bào)告書的編寫（1.5天）

環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫

時(shí)間1.5天，校內(nèi)，學(xué)生獨(dú)立完成報(bào)告書的編寫

（六）報(bào)告書編寫的輔導(dǎo)（0.5天）

環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的評(píng)講

時(shí)間0.5天，校內(nèi)，要求提供多媒體教室

六、實(shí)習(xí)基本要求

1、要求

(1)掌握調(diào)查環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫所需要的資料方法

掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書編寫的方法

(2)學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育和注意事項(xiàng)等

野外調(diào)查的同學(xué)要注意安全，原則上要有2個(gè)同學(xué)以上方能外出調(diào)查，并報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書編寫的方法

難點(diǎn)： 環(huán)境質(zhì)量預(yù)測(cè)模型的應(yīng)用

3、說明：（對(duì)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)、學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)要求的具體說明）

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要耐心進(jìn)行講解、輔導(dǎo)，要求學(xué)生獨(dú)立完成環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書的編寫，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該課程的學(xué)分。

七、實(shí)習(xí)的考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）實(shí)習(xí)考核方式

提交環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書

（二）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)表現(xiàn)占30%，、環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書占70%。

八、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

環(huán)境影響評(píng)價(jià)大綱

大綱修訂人：簡(jiǎn)放陵大綱審定人：周康群

修訂日期：2007年10月10日審定日期：2007.10

第五篇：認(rèn)知實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱

《認(rèn)知實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

課程名稱：認(rèn)知實(shí)習(xí)課程類別：實(shí)踐

適用專業(yè)（方向）：市場(chǎng)營(yíng)銷 教學(xué)周數(shù)：1 學(xué)

分：1 編制部門：工商管理系

編制/修訂日期：2017年3月修訂

一、認(rèn)知實(shí)習(xí)的性質(zhì)與任務(wù)

認(rèn)知實(shí)習(xí)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的集中性實(shí)習(xí)，是學(xué)生全面接觸企業(yè)實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，是在學(xué)習(xí)了部分專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。認(rèn)知實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生鞏固所學(xué)基礎(chǔ)理論，獲得專業(yè)實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題能力，提高專業(yè)認(rèn)可度，鍛煉獨(dú)立思考能力，接觸了解社會(huì)和我國(guó)國(guó)情，開闊視野等具有重要作用。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的是使學(xué)生對(duì)各類中小企業(yè)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)中小企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過程有一個(gè)初步的了解，并側(cè)重于對(duì)所學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)對(duì)應(yīng)的中小企業(yè)實(shí)際管理工作有較為深入的了解，使學(xué)生加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，為下一步的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)基本要求

認(rèn)知實(shí)習(xí)期間要態(tài)度積極，認(rèn)真參觀并了解實(shí)習(xí)企業(yè)，實(shí)習(xí)過程中要善于觀察、勤于思考、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，加深對(duì)專業(yè)相關(guān)工作崗位的管理知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)。

（1）參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須遵守國(guó)家政策法規(guī)，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí)。

（2）行為舉止文明得體，要體現(xiàn)江蘇理工學(xué)院校風(fēng)所倡導(dǎo)的精神風(fēng)貌，禮貌待人，虛心學(xué)習(xí)。（3）實(shí)習(xí)是校外教學(xué)活動(dòng)，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真遵守交通規(guī)則，認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)單位安全規(guī)程，切實(shí)注意并保障自己的人身安全。

（4）認(rèn)真鉆研，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)互助，相互尊重，取得優(yōu)良的實(shí)習(xí)效果。（5）實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假，病假需有醫(yī)院證明。無(wú)故缺席一天以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)定為不及格。

三、認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案的畢業(yè)要求，學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)需要了解以下內(nèi)容（但不限以下內(nèi)容）：

（1）了解中小企業(yè)的基本概況；

（2）了解中小企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度；（3）了解中小企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)；（4）了解中小企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)過程；

（5）了解市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)相對(duì)應(yīng)的中小企業(yè)實(shí)際部門的情況；（6）結(jié)合一種具體日用消費(fèi)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)分析

四、認(rèn)知實(shí)習(xí)的組織與時(shí)間分配

1、認(rèn)知實(shí)習(xí)組織：本實(shí)習(xí)采用分散實(shí)習(xí)和集中考評(píng)相結(jié)合的方式，即由學(xué)生就近自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容和日程進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生的實(shí)習(xí)單位可以為各類型工業(yè)企業(yè)、各類型商業(yè)企業(yè)和其它類型企業(yè)，應(yīng)具有一定的規(guī)模和管理素質(zhì)，有接待實(shí)習(xí)的熱情和能力。

2、認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí)間安排：認(rèn)知實(shí)習(xí)持續(xù)一周時(shí)間，利用暑期完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告與成績(jī)?cè)u(píng)定

1．實(shí)習(xí)報(bào)告的格式與要求

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生必須撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，以對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行全面的歸納、整理和總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告要按統(tǒng)一的實(shí)習(xí)報(bào)告格式手寫（填寫要求見商學(xué)院 “認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范本”），字?jǐn)?shù)2000左右。

2．實(shí)習(xí)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定（1）實(shí)習(xí)報(bào)告考核；

（2）其他佐證材料(比如：產(chǎn)品照片或?qū)嵙?xí)單位公章)。

考核成績(jī)按優(yōu)、良好、中等、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。凡具備下列條件之一者，均認(rèn)定為不及格。（1）實(shí)習(xí)報(bào)告字跡潦草，內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；（2）抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告者；

（3）在實(shí)習(xí)期間不遵守紀(jì)律，造成惡劣影響者。

六、有關(guān)說明

實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)定完成下列工作：

（1）在系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)工作；

（2）作好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向院實(shí)習(xí)小組匯報(bào)，安排好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和后勤工作。；

（3）指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研、相互學(xué)習(xí)；

（4）指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生作好個(gè)人的鑒定、小組評(píng)定和實(shí)習(xí)總結(jié)，評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

執(zhí)筆人：陸玉梅

審核人：

批準(zhǔn)人：