第一篇:河北省衡水中學(xué)高中數(shù)學(xué) 2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(第二課時)強(qiáng)化作業(yè) 新人教A版必修1
河北省衡水中學(xué)高一數(shù)學(xué)必修一強(qiáng)化作業(yè):2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
(第二課時)
一、選擇題
1.函數(shù)y?1的定義域為()2x?1
A.RB.???,???C.???,0?D.?x|x?R且x?0?
2.函數(shù)y?1()x?2的定義域為()2
A.???,?1? B.(??,?1)C.(1,??)D.?1,???
3.當(dāng)x>0時,函數(shù)y?(a?1)的值總大于1,則a的取值范圍是()
A、0?a?1B、a?1
C、0?a?2D、a?2
4.函數(shù)y=x1的值域是()2x?1
A、(-?,1)B、(-?,0)?(0,+?)
C、(-1,+?)D、(-?,-1)?(0,+?)
5.若指數(shù)函數(shù)y?a在[-1,1]上的最大值與最小值的差是1,則底數(shù)a等于 x()
A.1?5?1? B.22C.1?5?1 D.22
6.下列各不等式中正確的是()
1211132132322?2A、(3>()3B、C、()2>23D、(2<232222
7.若指數(shù)函數(shù)y?a在[0,1]上的最大值與最小值的和是3,則底數(shù)a等于()x23
A.1?51 B.C.2 22D. 5?1 2
二.填空題
-0.10.28.對于正數(shù)a滿足a>a,則a的取值范圍是。
9.對于x<0,f(x)?(a?1)?1恒成立,則a的取值范圍是。x
?1?0.90.4810.比較大?。簓1?4,y2?8,y3????2? ?1.5。1
11.函數(shù)y?1
10x?1?1的定義域為。
三.解答題
12.求下列函數(shù)的定義域:
x?1(1)y?10x?1;(2)y?6
2x?1
13.求下列函數(shù)的值域:
(1)y?2x?1x
2x?1;(2)y?4x?6?2?10
14.設(shè)0?x?2,求函數(shù)y?4x?1
2?2x?1?5的最大值和最小值。
m?3x?1?115.若函數(shù)y?的定義域為R,求實數(shù)m的取值范圍。x?1m?3?1
2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(第二課時)
1.D
【解析】提示2x?1?0
2.A x
【解析】提示??1?
?2???2?0 3.D4.D5.D6.D
7.C
【解析】提示:a0?a1?3
8.0<a<19.a>010.y1?y3?y2
11.?x|x?1? 12.(1)解:因為x?1?0
所以x?1 故定義域為?x|x?1?
(2)因為??x?2?0
?2x?1?0解得x??2且x?0 故定義域為?x|x??2且x?0?
13.(1)(-1,1)(2)(,+∞)
【解析】
提示:換元:令t?2x則t?0 14.當(dāng)x=1時,最小值為3; 當(dāng)x=2時,最大值為5 15.m?0
第二篇:高中數(shù)學(xué) 2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)教案 新人教A版必修1
2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第2課時
教學(xué)過程:
1、復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)
2、例題
例1:(P66例7)比較下列各題中的個值的大小
2.5 3(1)1.7 與 1.7(2)0.8?0.1(3)1.70.3 與0.8
?0.2
與 0.9
3.1 解法1:用數(shù)形結(jié)合的方法,如第(1)小題,用圖形計算器或計算機(jī)畫出y?1.7x的圖象,在圖象上找出橫坐標(biāo)分別為2.5, 3的點,顯然,圖象上橫坐標(biāo)就為3的點在橫坐標(biāo)為2.5864y?1.7x5102-10-50-2-4-6-8的點的上方,所以 1.72.5?1.73.2.5解法2:用計算器直接計算:1.7所以,1.72.5?3.77 1.73?4.91
?1.73
解法3:由函數(shù)的單調(diào)性考慮
因為指數(shù)函數(shù)y?1.7在R上是增函數(shù),且2.5<3,所以,1.7x2.5?1.73
仿照以上方法可以解決第(2)小題.注:在第(3)小題中,可以用解法1,解法2解決,但解法3不適合.0.33.1 由于1.7=0.9不能直接看成某個函數(shù)的兩個值,因此,在這兩個數(shù)值間找到1,0.33.1把這兩數(shù)值分別與1比較大小,進(jìn)而比較1.7與0.9的大小.思考:
1、已知a?0.8,b?0.8,c?1.2,按大小順序排列a,b,c.2.比較a與a的大?。╝>0且a≠0).指數(shù)函數(shù)不僅能比較與它有關(guān)的值的大小,在現(xiàn)實生活中,也有很多實際的應(yīng)用.例2(P67例8)截止到1999年底,我們?nèi)丝趩?3億,如果今后,能將人口年平均均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?
分析:可以先考試一年一年增長的情況,再從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,最后解決問題: 1999年底 人口約為13億
經(jīng)過1年 人口約為13(1+1%)億
第三篇:高中數(shù)學(xué)《指數(shù)函數(shù)》教案1 新人教A版必修1
3.1.2指數(shù)函數(shù)
(二)教學(xué)目標(biāo):鞏固指數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì) 教學(xué)重點:指數(shù)函數(shù)的概念和性質(zhì) 教學(xué)過程:
本節(jié)課為習(xí)題課,可分以下幾個方面加以練習(xí): 備選題如下:
1、關(guān)于定義域
x(1)求函數(shù)f(x)=??1??1的定義域
?9??(2)求函數(shù)y=1x的定義域
51?x?1(3)函數(shù)f(x)=3-x-1的定義域、值域是……()
A.定義域是R,值域是R
B.定義域是R,值域是(0,+∞) C.定義域是R,值域是(-1,+∞) D.以上都不對(4)函數(shù)y=1x的定義域是______ 5x?1?1(5)求函數(shù)y=ax?1的定義域(其中a>0且a≠1)
2、關(guān)于值域
(1)當(dāng)x∈[-2,0]時,函數(shù)y=3x+1-2的值域是______(2)求函數(shù)y=4x+2x+1+1的值域.(3)已知函數(shù)y=4x-3·2x+3的值域為[7,43],試確定x的取值范圍.(4).函數(shù)y=3x3x?1的值域是() A.(0,+∞)
B.(-∞,1) C.(0,1)
D.(1,+∞)
(5)函數(shù)y=0.25x2?2x?12的值域是______,單調(diào)遞增區(qū)間是______.3、關(guān)于圖像
用心 愛心 專心 1
(1)要得到函數(shù)y=8·2-x的圖象,只需將函數(shù)y=(12)x的圖象()
A.向右平移3個單位
B.向左平移3個單位 C.向右平移8個單位
D.向左平移8個單位
(2)函數(shù)y=|2x-2|的圖象是()
(3)當(dāng)a≠0時,函數(shù)y=ax+b和y=bax的圖象只可能是()
(4)當(dāng)0 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 (5)若函數(shù)y=a2x+b+1(a>0且a≠1,b為實數(shù))的圖象恒過定點(1,2),則b=______.(6)已知函數(shù)y=(12)|x+2|. ①畫出函數(shù)的圖象; ②由圖象指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間并利用定義證明.(7)設(shè)a、b均為大于零且不等于1的常數(shù),下列命題不是真命題的是() 用心 愛心 專心 A.y=a的圖象與y=a的圖象關(guān)于y軸對稱 B.若y=a的圖象和y=b的圖象關(guān)于y軸對稱,則ab=1 C.若a2x-xxx>a22-1,則a>1 ,則a>b D.若a?>b? 24、關(guān)于單調(diào)性 (1)若-1 A.5-x<5x<0.5x C.5<5<0.5x-xx B.5x<0.5x<5-x D.0.5<5<5 x-xx(2)下列各不等式中正確的是() A.()3?()3?()3 252C.()3?()3?()3 52212121211 B.()3?()3?()3 225 D.()3?()3?()3 *** 1211(x+1)(3-x)(3).函數(shù)y=(2-1)的單調(diào)遞增區(qū)間是() A.(1,+∞)C.(1,3) B.(-∞,1) D.(-1,1) (4).函數(shù)y=()2x?x?x?2為增函數(shù)的區(qū)間是() (5)函數(shù)f(x)=a-3a+2(a>0且a≠1)的最值為______.(6)已知y=(數(shù).(7)比較52x?12x12)?x?x?22+1,求其單調(diào)區(qū)間并說明在每一單調(diào)區(qū)間上是增函數(shù)還是減函與5x?22的大小 5、關(guān)于奇偶性 (1)已知函數(shù)f(x)= m?2?1x2x為奇函數(shù),則m的值等于_____ ?1?1?(1)如果???8?2? x2x=4,則x=____ 用心 愛心 專心 3 6階段檢測題: 可以作為課后作業(yè): 1.如果函數(shù)y=ax(a>0,a≠1)的圖象與函數(shù)y=bx(b>0,b≠1)的圖象關(guān)于y軸對稱,則有 A.a>b B.a 3(3x-1)(2x+1) ≥1},則集合M、N的關(guān)系是 B.M?N D.MN 3.下列說法中,正確的是 ①任取x∈R都有3x>2x ②當(dāng)a>1時,任取x∈R都有ax>a-x ③y=(3)-x是增函數(shù) ④y=2|x|的最小值為1 ⑤在同一坐標(biāo)系中,y=2x與y=2-x的圖象對稱于y軸 A.①②④ C.②③④ B.④⑤ D.①⑤ 4.下列函數(shù)中,值域是(0,+∞)的共有 ①y=3?1 ②y=(A.1個 x1)③y=1?()④y=3x B.2個 x11xC.3個 D.4個 5.已知函數(shù)f(x)=a1-x(a>0,a≠1),當(dāng)x>1時恒有f(x)<1,則f(x)在R上是 A.增函數(shù) B.減函數(shù) C.非單調(diào)函數(shù) D.以上答案均不對 二、填空題(每小題2分,共10分)6.在同一坐標(biāo)系下,函數(shù)y=ax,y=bx,y=cx,y=dx的圖象如下圖,則a、b、c、d、1之間從小到大的順序是__________.用心 愛心 專心 4 7.函數(shù)y=ax?1的定義域是(-∞,0],則a的取值范圍是__________.8.函數(shù)y=2x+k-1(a>0,a≠1)的圖象不經(jīng)過第四象限的充要條件是__________.9.若點(2,14)既在函數(shù)y=2ax+b的圖象上,又在它的反函數(shù)的圖象上,a=________,b=________.10.已知集合M={x|2x2+x≤(14) x- 2,x∈R},則函數(shù)y=2x的值域是__________.三、解答題(共30分)11.(9分)設(shè)A=am+a-m,B=an+a-n(m>n>0,a>0且a≠1),判斷A,B的大小.12.(10分)已知函數(shù)f(x)=a- 22x?1(a∈R),求證:對任何a∈R,f(x)為增函數(shù).x?1213.(11分)設(shè)0≤x≤2,求函數(shù)y=42?a?2x?a2?1的最大值和最小值.課堂練習(xí):(略)小結(jié): 課后作業(yè):(略) 用心 愛心 專心 則 河北省衡水中學(xué)高一數(shù)學(xué)必修一強(qiáng)化作業(yè):第一章 集合與函數(shù)概念 綜合訓(xùn)練(1) 一、選擇題 *1.已知全集U?N,集合A=x|x?2n,n?N?*?,B=?x|x?4n,n?N*?,則() AU?A?BBU?(CUA)?B CU?A?(CUB)DU?(CUA)?(CUB) 2.設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù),則下列敘述正確的是() Af(x)f(?x)是奇函數(shù) Bf(x)/f(?x)是奇函數(shù) Cf(x)?f(?x)是偶函數(shù) Df(x)?f(?x)是偶函數(shù) 3.已知y?(f?)x,,x那a么b集合 ?(x,y)|y?f(x),x??a,b????(x,y)|x?2?中所含元素的個數(shù)是() A0B 1C 0或1D 1或2 4.函數(shù)y?x?4x?6,x??1,5?的值域為()2 A ?2,??? B???,2?C?2,11?D?2,11? 5.已知函數(shù)f(x)滿足f(a?b)?f(a)? () A 2(p?q)Bp(p?q)Cpq Dp?q 6.已知f(x)=? 22f(且b)f(2)?p,f(3)?q,則f(36)等于22?x?3,x?9,則f(5)的值為()?f[f(x?4)],x?91 A4B6C8D11 二、填空題 7.設(shè)函數(shù)y?f(x)是偶函數(shù),它在?0,1?上的圖像如圖所示,則它在??1,0?上的解析式是 8若函數(shù)f(x)=? 9.設(shè)集合A,B都是U=?1,2,3,4?的子集,已知(CUA)?(CUB)=?2?,(CUA)?B=?1?,則A= 10.A?y|y?x?1,x?R,B?(x,y)|y?x?1,x?R則A? 三、解答題 11.已知U?R,且A??x|?4?x?4?,B??x|x?1,或x?3?,求(1)A?B(2) ?x?1(x?2007),則f??f?2006???的值為 2007(x?2007)? ? ? ? ? CU(A?B) x2 12.已知函數(shù)f(x)=,求: 2 1?x ⑴f(x)+f()的值; ⑵f(1)?f(2)?f(3)?f(4)+f()+f()+f()的值。 1x 121314 13.設(shè)y?x?mx?n(m,n?R),當(dāng)y?0時,對應(yīng)x值的集合為{?2,?1},(1)求m,n的值; (2)當(dāng)x為何值時,y取最小值,并求此最小值。 14.已知集合A?x?R|x?ax?1?0,B??1,2?,且A?B,求實數(shù)a的取值范圍。 ?? 15.(實驗)定義在實數(shù)集上的函數(shù)f(x),對任意x,y?R,有 f(x?y)?f(x?y)?2f(x)f(y)且f(0)?0。 (1)求證f(0)?1;(2)求證:y?f(x)是偶函數(shù) 綜合訓(xùn)練(1)答案 1.C 2.D 3.C 4.D 5.解:?f(a?b)?f(a)?f(b)且f(2)?p,f(3)?q,?f?2?3??f?6??p?q,?f?6?6???36??2?p+q?, 答案為A。6.解: f?5??f??f?9????f?6??f??f?10????f?7??f??f?11????f?8?=f??f?12????f?9??6?答案為B解:?f?x?是偶函數(shù),?f?x?過??1,1?,?0,2?兩點,設(shè)f ?x??kx?b,?f(x)=x+2。 8.解:f??f ?2006????f?2007??2008。?答案為2008 9.?3,4?10.? 三:解答題: 11.A?B?= ?x|?4?x?1,或3?x?4? ; 因為A?B =12.解(1) ?x|x?R?=R,所以CU(A?B)=?。 x2 ?2 ?1?1?x2x11f(x)?f????11?2??x?=1?x21?x2x ?1?f(x)?f?? ?x?的值是1.所以 (2)由(1)知,f(2)?f??=1,f(3)?f??=1,f ?1? ?2??1??3? ?4??f 11()=1,又因為f?1??,42 所以f(1)+f(2)+f(3)+ f(4)+ f()?f???f? ?1??3?7?1?的值是。? 2?4? 3?131? 13.(1)(2)y?x?3x?2??x???,當(dāng)x??,y的最小是?。m?3,n?2 2?424? 14.解:?A?B,?A??,或A?? ,當(dāng)?A??,??a?4?0,?a2?4,??2?a?2,當(dāng)A??時,A??1?,?1?1??a,1?1?1,?a??1,綜上?2?a?2.15(1)令x?y?0?f ?0??f?0??2f?0?,?f?0??0,?f?0??1。 (2)令x?0,y?x,?f?x??f??x??2f?0?f?x??2f?x? ?f??x??f?x?,?f?x? 是偶函數(shù)。 河北省衡水中學(xué)高一數(shù)學(xué)必修一學(xué)案:1.3.1函數(shù)的最值(第一課時)例1已知函數(shù)f(x)?3x2?12x?5,當(dāng)自變量x在下列范圍內(nèi)取值時,求函數(shù)的 最大值和最小值: (1)x?R;(2)[0,3];(3)[?1,1] 變式遷移1求f(x)?x2?2ax?1在區(qū) 間[0,2]上的最大值和最小值。 例2.已知函數(shù)f(x)?x2?3x?5,求 x?[t,t?1]時函數(shù)的最小值。 2.已知二次函數(shù)f(x)?ax2?2ax?1在區(qū)間[-3,2]上的最大值為4,求a的值. 例3.(1)已知關(guān)于x的方程 x2?2mx?4m2?6?0的兩根為?,?,試求(??1)?(??1)的最值. (2)若3x?2y?9x,且p?x?y有 最大值,求p的最大值. 222222 例4.求下列各函數(shù)的值域: 1.y?3?2?2x?x2 2.y?x?2x?1 隨堂練習(xí): 1.函數(shù)f(x)?ax2?2ax?1(a?0)在區(qū)間[?3,2]上有最大值4,則a=_______.2.函數(shù)f(x)??x2?2ax?(1?a)(a?0)在區(qū)間[0,1]上有最大值2,則a=_______.3.函數(shù)f(x)?ax2?2ax?1在區(qū)間[?3,2]上有最小值0,則a=_______.第四篇:河北省衡水中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念綜合訓(xùn)練強(qiáng)化作業(yè) 新人教A版必修1
第五篇:河北省衡水中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.3.1函數(shù)的最值(第一課時)學(xué)案 新人教A版必修1