第一篇：淺談研究性學習課題實施中的指導策略

淺談研究性學習課題實施中的指導策略

“研究性學習”（projectlearning），在國外稱項目課程、主題研究、專題研習等，是80年代末以來國際教育界普遍推崇和大力實施的一種新課程。為適應知識經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求，我國已將研究性課程納入教育部《全日制普通高級中學課程計劃》，并即將在全國范圍內推廣。順應形勢，我校于2000年

開設“研究性學習”必修課程。通過前一階段的摸索與實踐，深感缺少現(xiàn)成資料時實踐經(jīng)驗的寶貴?，F(xiàn)將我們課題組在研究性學習實施過程中的指導策略總結如下，以為后來者借鑒。

在中學開設研究性學習課程的主要目的是讓學生通過課題設計、尋找資料、動手實驗、社會調查等親身實踐來解決實際問題，了解科研的一般流程和方法，嘗試與他人交往和合作。獲得對科研、對社會的直接感受和體驗。學生對每個課題的研究一般分成選題-開題評審-研究實施-總結-結題展示與答辯等五個階段。和大學的科研活動不同，高中的研究性學習課程更注重學習過程，注重學習過程中學生的感受和體驗，而不要求學生一定要拿出有價值的科研成果。這就使研究實施階段顯得猶為重要。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，選題階段和實施階段在研究方法和指導方法上有著很大的相似性和應承關系，如何使這兩個階段順利銜接并能區(qū)別兩者在內容、目的和任務上的差異，對研究學習的順利實施是至關重要的。

一、重視實施中指導與選題中指導的應承關系。

選題和開題評審階段的任務是選定研究課題、確定研究內容、設計研究方案、提出預想效果。雖然這里的內容、方案、效果都是初定的，在實施階段可以根據(jù)進展情況不斷加以調整，但是其課題及主要內容卻不宜有太大的變更。這一階段的工作對后面研究實施階段的工作具有很大的指導意義，其工作的到位與否，直接影響后階段的實施，如不充分考慮課題的可行性，甚至會出現(xiàn)研究活動開展不下去的情況。因此我們在開題評審時非常重視對課題的可行性評價。如①題目不宜過大，要易于研究實施的深入；②要找準題目的切入口，切入口宜小、要易于研究實施的著手；③所需資料是否來源多、易搜集。當?shù)厥欠裼袑嵉卣{查研究的地方和對象；④對所選課題的意義、內容以及所要解決的問題都要十分明確；⑤研究方案要切實可行，如研究所需的人力、物力、財力、時間等條件是否具備?！羞@些都是順利開展研究實施階段工作的前提條件，因此，我們不能撇開選題和開題評審階段來談研究實施階段，而要充分考慮兩者的應承關系。當你想著手實施之前，你應先審視一下前一階段工作是否做得非常到位；當你在實施過程中遇到了阻礙，你也可以回頭看一下是否是選題的問題，抑或是開題時擬定的內容、方案中存在的問題，并及時加以調整。在調整時仍要注重可行性問題。

二、認識實施中指導與選題中指導的差異。

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，選題階段和實施階段在研究方法和指導方法上有著很大的相似性，如在活動中大家都搞社會調查、都去搜集資料、都有資料的整理和分析；在教師指導方面，我們也都從知識、能力、科研、品德、行為等幾個方面加以指導。因此當剛進入研究實施階段時，學生會覺得該調查的問題、該走訪的單位已經(jīng)在選題階段做過調查或去過走訪了，接下來不知該做什么；教師指導時，也覺得由于指導方法的重復性而不知如何深入指導。其實這是由于缺乏對實施中指導與選題中指導的差異性的認識導致的。實施中指導與選題中指導雖然在形式上有很大的相似性，但在目的、任務和指導內容上卻是根本不同的。例如，在《太倉土特產(chǎn)研究》主題下的一個子課題組先通過市場抽樣調查，選取了普遍認為最暢銷、最有發(fā)展前途和銷量不好的三種土特產(chǎn)，分別是肉松、羊肉面和麥秸畫，確定了研究課題《三種土特產(chǎn)的比較研究》，在實施過程中則通過社會調查，了解三種土特產(chǎn)在銷售、包裝、質量、發(fā)展前景等方面的異同，在此基礎上，對三種土特產(chǎn)的優(yōu)勢以及缺陷進行分析，總結滯銷或暢銷的原因。同樣是社會調查，在選題中是為了確定研究方向，在實施中則是有針對性地從自己選定的幾個角度去獲取有用資料，作為論證課題結論有力論據(jù)。很明顯，選題階段的主要工作是盡可能地從多途徑搜集資料，并從中篩選、比較、分析、定位，發(fā)現(xiàn)并提出問題，確定研究方向。而實施階段是科研論證階段。因此，教師在剛進入實施階段時，就要及時地提醒學生注意兩者的差別，盡快地轉入圍繞中心問題進行的有針對性的科研活動中來。在指導時也要轉為加強有針對性的科研方法指導，如開設一些諸如“資料的分類整理、分析論證、綜合提煉”、“資料數(shù)據(jù)的處理及統(tǒng)計圖表的設計”、“實驗方法指導”等講座；指導學生整理以前的資料，查漏補缺，制定實施階段有針對性的資料搜集方案；圍繞中心問題，設計多種可行的科研方法開展研究論證……等，從而使學生順利進入實施階段的研究。

三、實施中指導的主要內容及其策略。

研究性學習是一種全新的學習方式，許多同學因缺乏科研知識和專業(yè)知識，在活動過程中覺得無從著手或打不開思路。真正做的時候也存在著操作不規(guī)范、方法不科學或方法單一的問題。特別是高中學生，接受了九年的傳統(tǒng)教育，學生習慣于接受式的學習方式，存在著許多思維定勢。許多學生在活動過程中，受到挫折就心灰意冷，心理承受能力較差。這就要求教師在基礎知識、科研方法、科研思維和心理素質等方面加強指導。在實施中的指導還要加強

針對性，圍繞對中心問題的研究論證開展指導工作。

1、基礎知識指導。包括科研基礎知識指導、專業(yè)背景知識的介紹和學科知識的滲透?；A知識指導應著重于教會學生獲取知識，并運用所學知識開展研究的方法，最好不要把課題中所需的知識材料直接提供給學生。即使是你向學生推薦相關書籍，也不要把書籍直接給學生，而是指給他們獲取這些書籍的主要途徑。亦即我們教給學生的不是知識本身，而是獲取知識的本領，使其終生受益。

2、研究方法指導。包括常用科研方法介紹、資料收集和分類指導、科學性指導等。首先，應向學生介紹一些常用的科研方法，如觀察法、實驗法、類比法、案例分析法、社會調查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等。社會調查法中還有：抽樣調查法、問卷調查法、街頭觀察和采訪、現(xiàn)狀調查法、發(fā)展性調查法、相關性調查法、因果關系調查法等。應注意的是我們不僅要求學生掌握多樣的研究方法，還要學會選擇最恰當?shù)姆椒ㄟM行研究。特別要注意實施階段與選題階段研究方法的差異，以作不同的選擇。如《太倉市機動車尾氣污染研究》課題組，在選子課題時，主要采用街頭觀察和采訪、現(xiàn)狀調查法進行社會調查，以確定研究方向。進入實施階段，則采用相關性調查法、因果關系調查法，圍繞中心問題有針對性地搜集證據(jù)，并采用實驗法進一步論證自己的結論。

在資料收集和分類的指導方面，我們在資料整理加工上對學生提出較高要求，如必須制作一份完整的資料目錄，資料規(guī)格要統(tǒng)一，并按一定標準分類。特別是在實施階段，更要對資料進行及時（至少一周一次）的整理和篩選，去粗取精、去偽存真。這樣便于資料的保管、查閱、分析提煉和查漏補缺。由于研究性學習注重學習過程，注重學習過程中學生的感受和體驗，因此我們也要求學生及時做好活動記錄、感受和體驗記錄，作為最有價值的原始資料。如《青少年違法、犯罪研究》課題組指導學生做好“四卡”：“資料卡”、“靈感卡”、“體驗卡”、“網(wǎng)絡卡”。要求學生四卡隨身帶，利用“資料卡”規(guī)范記錄有價值的信息，利用“靈感卡”隨時捕捉轉瞬即逝的靈感；利用“體驗卡”，隨時記錄活動時的心路歷程、收獲與體驗；利用“網(wǎng)絡卡”（軟盤）隨時下載有價值的網(wǎng)上信息。取得了較好的效果。

科學性指導要求學生注意以下幾個方面：①資料來源的可靠性：如要求學生對每份資料寫出詳細、可靠的信息來源；概念要在查閱辭典、百科全書后作出準確的界定等。②研究程序的科學性：如抽樣調查時，要按一定的科學程序進行，盡量做到調查結果的客觀。③結論的科學性：如分析推理要合理，結論要經(jīng)得起推敲和檢驗等。

3、思維方法的指導。培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新的思維能力是研究性學習的最終目標之一。數(shù)千年的文明史既鑄就了富有民族特色的思維方式——優(yōu)于形象、長于視覺、注重整體、擅長文學……，但也留下了沉重的思維包袱——封建性、保守性、盲目性、盲從性，且嚴格的形式分析和邏輯演繹、科學思維不發(fā)達。傳統(tǒng)教育的思維訓練也存在著許多誤區(qū)：許多正規(guī)教育從小學開始，到大學，一直偏重于進行求同思維、演繹思維（遺憾的是，大多不是嚴格的、系統(tǒng)的演繹思維訓練）、左腦思維、言語思維、協(xié)調性思維的訓練，有的甚至是在進行教條式的、兩極化（非黑即白）的思維訓練。這種思維訓練的直接后果是使許多學生思維刻板、盲從權威和教師、怕出錯、怕冒險、過分追求確定性、缺乏創(chuàng)造性和想象力以及提問能力（在許多學校，學生提問少，提問角度單調，視野狹窄，回答問題的答案趨同）。此外，科學批判能力、綜合創(chuàng)新能力和次協(xié)調思維能力也不高。因此，我們十分注重在研究學習過程中轉變學生的傳統(tǒng)的思維方式，提高學生主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思維能力，培養(yǎng)學生的批判精神和創(chuàng)新精神。思維方式的轉變不是一朝一夕的事情，我們在實施指導過程中，遵循循序漸進的教育原則，先讓學生嘗試運用，然后是經(jīng)常運用，最后是習慣運用一些科學創(chuàng)新的思維方法（如求異思維、發(fā)散思維、類比思維、右腦思維、非言語思維、次協(xié)調思維、辯證思維）去思考解決問題。

4、心理素質指導。研究性學習的一個特點是社會實踐性，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題。在陌生的社會環(huán)境中，缺乏實踐經(jīng)驗的中學生遭遇挫折是可以想象的，一些心理承受能力較差的同學受到挫折后就心灰意冷。而一些只關心學習成績，對社會缺乏責任感的學生，從一開始就對研究性學習缺乏熱情。習慣了個體競爭的學生不能一下子適應研究性學習的團隊合作要求……。這些都是傳統(tǒng)的學校教育和家庭教育造成的學生心理偏差。因此，在研究性學習實施過程中應加強以下幾方面的心理指導：①對學生進行挫折教育、意志教育，以培養(yǎng)學生耐挫力和意志力；②通過對社會問題的研究活動發(fā)展學生對社會的責任心和使命感以及關注社會的現(xiàn)實與未來的人文精神；③通過對集體成果的評價讓學生學會合作，發(fā)展學生在學習生活和社會生活中樂于合作、善于合作的團隊精神；④通過主動探究的實踐活動，使學生獲取親自參與研究、探索的積極情感體驗，培養(yǎng)學生主動求知、樂于探究的心理品質和勇于創(chuàng)新的精神。

四、實施中指導中還應注意的幾個問題。

1、實施過程的管理問題，尤其是離?；顒悠陂g的管理。

由于研究性學習的社會實踐性，學生很大一部分時間在校外活動，即使在校內活動，也是分散的自由活動，這與易于控制的傳統(tǒng)課堂教育有著很大的不同，其最大的問題就是如何對學生的學習活動進行有效監(jiān)控的問題。我們就曾發(fā)現(xiàn)有學生假借活動之名實到網(wǎng)吧消閑的事情，這樣的情況不能不引起我們重視。我認為要做到有效監(jiān)控，應做好以下幾方面工作：在活動前教師要了解學生的活動計劃并作相應的安全論證，在此基礎上對學生活動計劃提出建議，使活動計劃盡量周密，活動任務布置到位?；顒舆^程由學生自主管理，教師對其管理體制可作適當指導。活動后教師應及時檢查活動記錄及所到單位簽證，并檢查每個學生的活動成果，把握其可能活動時間并作活動效果評價。活動中應盡量做到師-生、生-生之間信息暢通，最好人手一冊本組通訊錄。

2、實施過程中的思路疏導。

正如前面所述，選題開題階段已經(jīng)有了初步的研究內容、方案和預想效果。但這并不意味著實施階段就只能按部就班地去實施這一方案。開題方案只是指明了研究方向，實施階段應該根據(jù)研究過程中出現(xiàn)的新問題，研究對象的新發(fā)展不斷調整研究方案，使整個研究過程不斷有新的創(chuàng)意、新的成果，研究思路不斷向新的縱深拓展。實際上許多研究思路是在進入實施階段，真正接觸大量的主題材料后引發(fā)出來的。因此，一些同學死抱著開題的方案，往往進入研究的死胡同，使實施階段無法拓展和深入。這就需要教師不斷對學生進行思路疏導，使學生突破原來的思維定勢，開啟創(chuàng)造與想象的思維之門。

3、實施過程中的分工合作問題。

由于組內不可避免地存在個體差異，許多學生即使在分工明確的情況下，也不知自己該做什么，該怎么做，組內的一些骨干分子就成了他們的依賴和推諉工作的對象，因此出現(xiàn)了少數(shù)人干活，多數(shù)人旁觀的現(xiàn)象，整個活動處于一種無序狀態(tài)，也不可能體現(xiàn)團隊合作的精神。特別到了實施階段，工作量較大，如果仍有這類情況，將影響研究活動的順利開展。為此，我們把組內職責按照個人特長分工到人，并制定了具體的崗位分工細則，使學生明確自己在活動中的基本工作和基本要求，真正做到“小組的事事事有人做，小組的人人人有事做”，使活動得以有序的開展。我們一般把小組工作分成“小組長”、“資料管理員”、“上網(wǎng)員”、“記錄員”、“公關員”、“寫作員”等六個崗位。下面謹舉“公關員”的崗位細則為例：①制定好課題小組每次活動的公關計劃；②充分做好外出活動的準備工作：預約、準備好學校介紹信等；③做好活動中的形象、禮儀設計；④建立小組的外交網(wǎng)絡等。除做好本職工作外，我們還要求學生平時常交流，遇事一起商量，積極為小組出謀劃策，使團隊合作精神得到充分體現(xiàn)。

4、實施過程中的評價問題。

研究性學習不僅對學生的研究結果進行評價，更注重對學生的研究學習過程進行評價。研究學習過程評價內容主要有：①小組成員出勤率；②活動記錄的完整性、及時性、真實性；③查閱資料的數(shù)量與質量；④小組的團隊合作精神；⑤活動預期目標的達成度；⑥各種書面材料的規(guī)范性與完整性；⑦其他教師規(guī)定要求的達成；⑧活動中獲得的體驗與收獲等。實施過程評價是研究性課程區(qū)別于只重結果評價的傳統(tǒng)教育的重要特征，也是我們必須認真做好的一項基本工作。過程評價應以鼓勵為主；以科研的精神與態(tài)度、活動的體驗與收獲為主；以推動和促進學生的研究學習的開展為主要目的。因此，我們在評價時，要體現(xiàn)這些基本的人文精神，不要使過程評價異化為過程中的階段結果評價。

總之，研究性學習課程是前無古人的嶄新的課題，以上只是本人在實踐中得出的一些不成熟的經(jīng)驗和看法，姑且稱之為策略。由于大家都在摸索階段，肯定有許多疏漏錯誤之處，切望提出指正。（好范文版權所有）

第二篇：研究性學習課題

高一數(shù)學研究性學習選題范圍

問題1函數(shù)y=aX+b/x的性質研究

問題2整理求定義域的規(guī)則及類型（特別是復合函數(shù)的類型）。問題3 回顧解指數(shù)、對數(shù)方程（不等式）的化歸實質（利用外層函數(shù)的單調性去掉兩邊的外層函數(shù)的符號），我們稱之為“給函數(shù)更衣”，于是我們可以隨心所欲地將方程（不等式）進行演變。你能利用這一點編擬一些好題嗎。

問題4 用單位圓中的三角函數(shù)線能解決的三角問題。

問題5 一個三角公式不僅能正用，還需會逆用與變用，試將后者整理之。

問題6 三角形的形狀判定中，對于含邊角混合關系的條件，利用正、余弦定理總有兩種轉化，即轉化為角關系或邊關系，探索其中一種對另一種解法的啟示功能。問題8對斐波那契數(shù)列的研究。問題9用數(shù)形結合解數(shù)學題。問題10求函數(shù)值域的方法。問題11用函數(shù)圖像解題。

問題12對函數(shù)y=(ax+b)/(cx+d)的研究（分離系數(shù)法化簡，圖像特點，單調區(qū)間，對稱中心等）。問題13二次函數(shù)值域的求法。問題14等差與等比數(shù)列性質的比較。?

數(shù)學研究性學習課題

1、銀行存款利息和利稅的調查

2、氣象學中的數(shù)學應用問題

3、如何開發(fā)解題智慧

4、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)

5、購房貸款決策問題

6、有關房子粉刷的預算

7、日常生活中的悖論問題

8、關于數(shù)學知識在物理上的應用探索

9、投資人壽保險和投資銀行的分析比較

10、黃金數(shù)的廣泛應用

11、編程中的優(yōu)化算法問題

12、余弦定理在日常生活中的應用

13、證券投資中的數(shù)學

14、環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學

15、如何計算一份試卷的難度與區(qū)分度

16、數(shù)學的發(fā)展歷史

17、以“養(yǎng)老金”問題談起

18、中國體育彩票中的數(shù)學問題

19、“開放型題”及其思維對策 20、解答應用題的思維方法

21、高中數(shù)學的學習活動——解題分析 A）從嘗試到嚴謹、B）從一個到一類

22、高中數(shù)學的學習活動——解題后的反思——開發(fā)解題智慧

23、中國電腦福利彩票中的數(shù)學問題

24、各鎮(zhèn)中學生生活情況

25、城鎮(zhèn)/農村飲食構成及優(yōu)化設計

26、如何安置軍事偵察衛(wèi)星

27、給人與人的關系（友情）評分

28、丈量成功大廈

29、尋找人的情緒變化規(guī)律 30、如何存款最合算

31、哪家超市最便宜

32、數(shù)學中的黃金分割

33、通訊網(wǎng)絡收費調查統(tǒng)計

34、數(shù)學中的最優(yōu)化問題

35、水庫的來水量如何計算

36、計算器對運算能力影響

37、數(shù)學靈感的培養(yǎng)

38、如何提高數(shù)學課堂效率

39、二次函數(shù)圖象特點應用 40、統(tǒng)計月降水量

41、如何合理抽稅

42、市區(qū)車輛構成

43、出租車車費的合理定價

44、衣服的價格、質地、品牌，左右消費者觀念多少？

45、購房貸款決策問題

研究性學習的問題與課題（來自《數(shù)學百草園》，作者葉挺彪）《 立幾部分 》

問題1平幾中證點共線、線共點往往較難，通常出現(xiàn)在競賽中。而立幾中的這類問題卻是非簡單，主要的依據(jù)僅僅是平面的基本性質：兩個平面的公共點共線。可否將平幾問題的這類問題進行升維處理。即把它轉化為立幾問世題加以解答。

問題2 用運變化的觀點對待數(shù)學問題，將會發(fā)現(xiàn)問題的實質及問題之間的聯(lián)系，但對于立幾中的這方面還顯得不夠，可以通過整理、收集這方面的材料加以綜合研究。

問題3 作為降維處理的一個例子：可考慮異面直線距離的幾種轉化，如轉化為線面距、點線距、面面距等。

問題4 異面直線的距離是：異面直線上兩動點的連線中最短的線段長度。所以可以用函數(shù)的觀點來解決。即建立一個兩動點的距離函數(shù)，利用求函數(shù)的最小值達到目的。

問題5 立幾中的許多問題可化歸為確定點在平面內的射影位置。如點面距、點線距、體積等。于是確定點在平面內的射影顯得非常重要，試給出一種通用方法進行確定。

問題6 作二面角的平面角是立幾中的難點，常用方法有：定義法、三垂線法、垂面法。其實質是以點定位，即當點在二面角的棱上時用定義法、當點在一個半平面內時用三垂線法、當點在空間時時用垂面法。問題似乎已解決。但對于較復雜的圖形，由于點的個數(shù)較多，以哪個點作為定位點就難以決定。試給出以線定位來作二面角的平面角的方法及步驟。

問題7 等積變換在立幾中大顯上內身手，而非等積變換是它的一般情形，作用更大，卻被人們所忽視。利用非等積變換能解決求體積、求距離、證明位置關系等問題。試利用類比平幾的相應方法探索之。

問題8 將三垂線定理進行推廣與引伸，即所謂三面角的正、余弦定理及其特例直三面角的正、余弦定理。以開闊眼界。

《解幾部分 》 問題9 對于數(shù)學的公式，我們應當做到三會：即正用、變用和逆用。如解幾中有許多公式如兩點距離、點到直線距離公式，定比分點、斜率公式等，考慮其逆用，就可得到構造法證題，試研究解幾中的各種公式逆用，以充實構造法證明。

問題10 我們對待任何問題（包括解決數(shù)學問題）往往用自己的審美意識去審視，以調節(jié)自己的行動計劃。在解幾中探索與搜集以美的啟迪思維的題材，加以整理與綜合研究。

問題11 整理解幾中常常被人忽視和特例而使問題的解決不完整的有素材，如用點斜式而忽視斜率存在，截距式而忽視截距為零等。

問題12 利用角參數(shù)與距離參數(shù)的相互轉化以實現(xiàn)命題的演變，達到以點帶面，觸類旁通的目的。

問題13 將與中點有關的問題及解決方法進行推廣，使之適用于定比分點的相應問題與方法。

問題14 研究求軌跡問題中的坐標轉移法與參數(shù)法的相互聯(lián)系。

問題15 關于斜率為 1的特殊直線的對稱問題的簡捷解法中，概括出適用范圍更加廣闊的解題策略。

問題16 解決橢圓問題不如圓容易，能否使問題化歸，即橢圓問題的圓化處理，進而研究圓錐曲線（包括其退化情形如兩條相交線，平行線等）的圓化處理。

問題17 整理與焦半徑有關的問題，并將之“純代數(shù)化”，進而研究其“純代數(shù)解法”，從中探索新方法。

問題18 把點差法解中點弦問題進行推廣，使之能解決“定比分點弦”問題。

問題19 求軌跡問題中，純粹性的簡捷判別。

問題20 在定比分點公式、弦長公式、點到直線的距離公式的推導過程中隱含著“射影思想”，擴大這思想在解幾中的地位或功能。

問題21 對平移變換的解題功能進行綜述。

問題22 與中點弦有關的圓錐曲線中的參數(shù)范圍確定問題，往往需要建立不等式進行求解，各種方法中以點在曲線內部條件為隹。試將這方法推廣到定比分點弦的情形。

《函數(shù)部分 》

問題23 空集是一切集合的子集，但在解決關集合問題時，常常忽略這一事實。試整理這方面的各類問題。

問題24 整理求定義域的規(guī)則及類型（特別是復合函數(shù)的類型）。

問題25 求函數(shù)的值域、單調區(qū)間、最小正周期等有關問題時，往往希望將自變量在一個地方出現(xiàn)，所以變量集中的原則就提供了解題的方向，試研究所有與變量集中原則有關的類型（如配方法、帶余除法等）。

問題26 總結求函數(shù)值域的有關方法，探索判別式法的一般情形——實根分布的條件用于求值域。

問題27 利用條件最值的幾何背景進行命題演變，與命題分類。

問題28 回顧解指數(shù)、對數(shù)方程（不等式）的化歸實質（利用外層函數(shù)的單調性去掉兩邊的外層函數(shù)的符號），我們稱之為“給函數(shù)更衣”，于是我們可以隨心所欲地將方程（不等式）進行演變。你能利用這一點編擬一些好題嗎。

問題29 探求“反函數(shù)是它本身”的所有函數(shù)。從而可解決一類含抽象函數(shù)的方程，概括所有這種方程的類型。

問題30 在原點有定義的奇函數(shù)，其隱含條件是f(0)=0,試以這一事實編擬、演變命題。

問題31 把兩面鏡子相對而立，若你處于其中，將看到許多肖像位置呈現(xiàn)出周期性，你能把這一事實數(shù)學化嗎？若把軸對稱改為中心對稱又怎么結論？

問題32 對于含參數(shù)的方程（不等式），若已知解的情況確定參數(shù)的取值范圍，我們通常用函數(shù)思想及數(shù)形結合思想進行分離參數(shù)，試概括問題的類型，總結分離參數(shù)法。

問題33 改變含參數(shù)的方程（不等式）的主元與參數(shù)的地位進行命題的演變。探索換主元的功能。

《三角部分 》

問題34 數(shù)形結合是數(shù)學中的重要的思想方法之一，而單位圓中的三角函數(shù)線卻被人們所遺忘，試探它在解決三角問題中的數(shù)形結合功能。

問題35 概括sinx cosx=a時相應x的取值范圍，及問題條件中涉及這一條件時的所隱含的結論。

問題36 整理三角代換的的類型，及其能解決的哪幾類問題。

問題37 三角最值的構造證法中，型如，可轉化成：1）動點（ccosx.asinx）與定點（-d,-b）連線的斜率；2）或先化為 從而轉化為動點（cosx.sinx）與定點 連線斜率等，考慮各種構造法的背景的聯(lián)系，能否以此聯(lián)系用于解決幾何問題。

問題38 一個三角公式不僅能正用，還需會逆用與變用，試將后者整理之。

問題39 概括三角恒等式證明中的一次弦式、高次弦式和切式證明的常用方法。

問題40 三角形的形狀判定中，對于含邊角混合關系的條件，利用正、余弦定理總有兩種轉化，即轉化為角關系或邊關系，探索其中一種對另一種解法的啟示功能。

《不等式部分 》

問題41 一個數(shù)學命題若從正面入手分類情況較多，運算量較大，甚至無法求解，此時不妨考慮其反面進行求解得解集，然后再取其補集即得原命題的解。我們把它稱為“補集法”，試整理常見的類型的補集法。

問題42 概括使用均值不等式求最值問題中的“湊”的技巧，及拆項、添項的技巧。

問題43 觀察式子的結構特征，如分析式子中的指數(shù)、系數(shù)等啟示證題的的方向。

問題44 探求一此著名不等式（如柯西不等式、排序不等式等）和多種證法，尋找其背景以加深對不等式的理解。

問題45 整理常用的一此代換（三角代換、均值代換等），探索它在命題轉化中的功能。

問題46 考慮均值不等式的變用，及改變之后的不等式的背景意義。

問題47 分母為多項式的輪換對稱不等式，由于難以參于通分，證明往往較難。探求一種代換，將分母為多項式的轉化為單項式。

問題48 探索絕對值不等式和物理模擬法

第三篇：研究性學習課題參考

研究性學習課題選題（供參考）

語文研究性學習參考課題

1、初高中語文學習內容銜接及教學方法的適應和學習方法的摸索

2、現(xiàn)代人如何理解隱士文化

3、語文與生活

4、傳統(tǒng)節(jié)日和文化生活

5、古典詩詞的主題意象研究

6、成語典故的特點及運用

7、魯迅《阿Q正傳》中阿Q的現(xiàn)實意義

8、酒文化或茶文化研究

9、古代史書中的俠客形象

10、校園文化瀏覽及特征

11、《圍城》修辭手法的運用

12、略論網(wǎng)絡文學的優(yōu)略

13、宋朝婉約派詞風的研討

14、民俗探究（主要是社會生活民俗中的某一種民俗的產(chǎn)生、發(fā)展及文化內涵的研究）

15、宋朝婉約派詞風的研討

16、梁實秋與閑適小品

17、唐朝田園水詩的研究

18、泰山為什么成為帝王封禪的選擇地

19、《詩經(jīng)》中的景物描寫

20、中國古典詩和英美詩中山水美感意識的比較

21、阿Q與堂吉訶德形象的比較

22、“新概念閱讀”

23、從周瘦鵑的《杜鵑枝上杜鵑啼》看小品文的寫作

24、川端康成與《雪國》

25、我校學生課外閱讀的傾向

26、唐傳奇與宋元話本中的女性形象的比較

27、《桃花源記》與托馬斯;莫爾《烏托邦》（1516 英）的對比

28、唐傳奇《鶯鶯傳》與元雜劇《西廂記》有何不同

29、《紅樓夢》中的主要人物及其性格特征的探討

30、中學生有閱讀名著的必要嗎

31、當代校園言語文化及其影響原因

32、韓寒現(xiàn)象透視

33、中國行詩與外國十四行詩比較

34、香港新武俠小說為何難現(xiàn)昔日風采

35、我看梁鳳儀的財經(jīng)小說

36、臺灣言情小說探幽

37、港臺文化的含金量有幾成

38、中國古代禮儀研究

39、學習古文能給我們帶來什么

40、古代史書中的客俠形象

41、《圍城》修辭手法的運用

42、略論網(wǎng)絡文學的優(yōu)劣

43、我校學生課外閱讀的傾向

44、《紅樓夢》中金陵十二釵命運分析

45、初探赤峰方言文化

46、走近孔子——感受“仁”者情懷

47、走近《論語》——卻說“君子”與“小人”

48、淺談《論語》關于做人的問題

49、聆聽先賢的教誨——三省吾身

50、聆聽先賢的教誨——交友

51、孔子論學習方法

52、網(wǎng)絡文學對中學生的影響

53、新概念作文對傳統(tǒng)作文的沖擊

54、金庸、瓊瑤小說為什么會引起同學的興趣、關注

55、“韓寒”現(xiàn)象的出現(xiàn)對傳統(tǒng)教育模式帶來哪些沖擊

56、中學生早戀現(xiàn)象的心理探究

數(shù)學研究性學習參考課題

1、田徑比賽中的數(shù)學

2、產(chǎn)品包裝中的數(shù)學

3、球類運動技術的數(shù)學分析

4、音樂與數(shù)學

5、銀行存款利息和利稅的調查

6、氣象學中的數(shù)學應用問題

7、解三角形在日常生活中的應用

8、城鎮(zhèn)/農村飲食構成及優(yōu)化設計

9、如何開發(fā)解題智慧

10、交通設施中的數(shù)學科學

12、氣象學中的數(shù)學應用問題

13、投資人壽保險和投資銀行的分析比較

14、黃金數(shù)的廣泛應用

15、以“養(yǎng)老金”問題談起

16、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)

17、有關房子粉刷的預算

18、購房貸款決策問題

19、日常生活中的悖論問題

20、黃金數(shù)的廣泛應用

21、對赤峰第四中學門前車流量的統(tǒng)計及道路設計

22、計算器的使用對高中生數(shù)學計算能力的影響

23、暑期用電高峰調查及如何設置峰谷電

24、立體體積表面積與內切球半徑關系研究

25、余弦定理在日常生活中的應用

26、關于數(shù)學知識在物理上的應用探索

27、投資人壽保險和投資銀行的分析比較

28、編程中的優(yōu)化算法問題

29、如何計算一份試卷的難度與區(qū)分度

30、證券投資中的數(shù)學

31、中國體育彩票中的數(shù)學問題

32、以“養(yǎng)老金”問題談起

33、開放型題“及其思維對策

34、數(shù)學的發(fā)展歷史

35、解答應用題的思維方法

36、高中數(shù)學的學習活動--解題分析 A）從嘗試到嚴謹、B）從一個到一類

37、高中數(shù)學的學習活動--解題后的反思--開發(fā)解題智慧

38、各中學生生活情況

39、城鎮(zhèn)/農村飲食構成及優(yōu)化設計

40、如何安置軍事偵察衛(wèi)星

41、給人與人的關系（友情）評分

42、丈量赤峰最高建筑

43、尋找人的情緒變化規(guī)律

44、哪家超市最便宜

45、如何存款最合算

46、數(shù)學中的黃金分割

47、通訊網(wǎng)絡收費調查統(tǒng)計

48、數(shù)學中的最優(yōu)化問題

49、計算器對運算能力影響

50、數(shù)學靈感的培養(yǎng)

51、如何合理抽稅

52、赤峰市區(qū)車輛構成53、出租車車費的合理定價

54、衣服的價格、質地、品牌，左右消費者觀念多少？

英語研究性學習參考課題

1、中西餐桌文化的比較

2、英語色彩的“顏”外之意

3、西方節(jié)日的由來

4、中美撞機事件中美國致歉信含義爭析

5、廣告英語的特點

6、修辭手法在英文寫作中的運用

7、飲食英語

8、標志英語

9、色彩在英語學習的背后故事

10、英文廣告說明書與英語學習

11、中英美人之間的交際習慣

12、日常交際用語的使用及理解

13、赤峰市旅游景點英語導游詞

14、學生英語學習日志成長撰寫

15、英語歌曲鑒賞

16、虛擬語氣的錯誤歸因及對策研究

17、電子詞典對現(xiàn)代高中英語教學的影響

18、中英美人之間的交際習慣

19、英語交際中的非語言行為

20、英語顏色詞語與心理情緒

21、英語中的性別語言

22、中美撞機事件中美國致歉信含義爭析

23、廣告英語的特點

24、英語習語中對稱美的研究

25、修辭手法在英文寫作中的運用

26、英語中的象形現(xiàn)象

27、飲食英語

28、英語顏色詞語與心理情緒

39、趣味英語收集

30、英詩賞析

31、英語學習中性別差異

32、性格與英語學習

33、色彩在英語學習的背后故事

34、英文報刊及其語言特色

35、聽英文歌曲有助英語學習

36、閱讀方法與英語學習效果

37、英文廣告說明書與英語學習

38、中西文化差異探討

物理研究性學習參考課題

1、溫度對水的折射率的影響

2、各種汽車加速性能的對比研究

3、觀察分析自行車上增加和減少摩擦的做法

4、剎車時車輪被抱死的利與弊

5、影響拔河勝負的因素

6、調查灶具的演變

7、刀中的力學知識

8、玻璃幕墻的光污染與預防

9、運用物理知識研究影響推鉛球成績的因素

10、彈性材料的彈性研究

11、估測高壓鍋內的水溫

12、研究彈簧環(huán)子的周期和小球質量的關系

13、古代中國的物理學貢獻

14、生活中的電磁輻射

15、物體從不同高度下落，所受空氣阻力的大小關系

16、水流速度研究

17、研究泊松亮斑

18、電阻的測量

19、電動機轉動中的物理量研究

20、液體流速對電阻的影響

21、注水肉與電阻率的關系

22、污水的霍爾效應研究

23、本地地磁場強度的測定

24、本地重力加速度的測定

25、探究接觸力與非接觸力的內在聯(lián)系及形成電與磁的本質聯(lián)系

26、探究各種家用電器銘牌的含義

27、電動自行車行駛安全隱患的研究

28、電熱滅蟻器

29、節(jié)能臺燈與生活空間

30、風力發(fā)電

31、制作小水氣壓計測山高

32、雙聯(lián)開關的多種接法

33、鋼筋分布中的力學知識

34、開關的升級換代

35、土壤的力學結構

36、手機幅射的調研

37、物理問題與模型

38、中學物理實驗中的打點計時器的原理與制作

39、魔術表演中物理知識 40、研究影響滑動摩擦的因素

41、研究彈簧環(huán)子的周期和小球質量的關系

42、菜刀上的力學知識

43、調查研究：灶具的演變

44、高中物理學習困難調查

45、男女生對高中物理的學習差異

46、淺議物理作業(yè)在物理學習中的作用

47、淺談可再生能源

48、調查研究：家用電器的發(fā)展帶來的安全問題

49、小論文：從電球箱到臭氧層 50、小論文：溫泉效應

51、用激光筆做光學實驗

52、小論文：從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史

53、用激光筆做光學實驗

54、攝影技術（相機自備）

55、太陽能的利用

56、從“石油文明”到“核文明”

57、萬有引力與天體運動

58、古代中國的物理學貢獻

59、時代呼喚納米科技

60、生活中的電磁輻射

化學研究性學習參考課題

1、酒精可燃與不可燃臨界濃度的研究

2、廚房里的化學

3、食品中的化學

4、紅磚中氧化鐵成分的檢驗

5、關于海水淡化問題的研究

6、手巾和餐巾紙利弊的研究

7、你認為喝什么水好（如.純凈水.自來水.礦泉水.純水及天然水等）

8、雞蛋中化學問題

9、了解水垢的形成原理，調查本地區(qū)水成分并提出快速除去水垢的方法。

10、調查膠體在生產(chǎn)生活中的應用

11、關于含碘食鹽的日常保存的研究

12、廚房生活垃圾能再利用嗎

13、化妝用品的副作用

14、食品污染

15、常用于防腐涂層的材料研究

16、如何運用熱化學知識判斷反應是否可行

17、粉筆的改進和粉塵的消除

18、從“三聚氰胺”事件看蛋白質的測定（凱氏定氮法）

19、教室氣體成分變化的實驗測定

20、部分廢品的回收利用

21、石材石粉塵污染的調查

22、廢電池的危害和處理方法

23、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試

24、生活中的化學

25、居室污染

26、廚房里的化學

27、廢舊電池的回收與利用

28、維生素王國探秘

29、淺淡當今社會之健康飲食 30、淺談可再生能源

生物研究性學習參考課題

1、校園植物分類調查

2、某些植物的藥用價值

3、研究人類基因組的意義

4、錦鯉的飼養(yǎng)與觀賞價值

5、對DNA的再認識

6、模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗

7、壁虎尿有毒？

8、調查學校生物種類（植物、動物、真菌）

9、調查環(huán)境污染的狀況

10、水螅個體研究

11、現(xiàn)代中學生近視率及近視程度調查及原因分析

12、調查當?shù)亍爸矘湓炝?、綠化祖國”活動的開展情況

13、研究赤峰人的飲食結構以及變化趨勢

14、模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗

15、葉片的形狀及其特征

16、校園常見昆蟲的特征與習性調查

17、壁虎尿有毒嗎？

18、赤峰常見植物種類及其功能調查

19、了解轉基因技術 20、不同生長素濃度對豆芽生長的影響

21、嘗試無土栽培

22、鮮花的保鮮

23、泡菜的制作

24、市民愛滋病常識的調查

25、植物光合作用的條件及速率的影響（實驗法）

26、比較植物細胞壁與細菌細胞壁的差異的試驗研究

27、高中學生早餐攝入量與上午聽課效率的關系

28、不同行道樹在夏天遮陽降溫效應的比較

29、走進癌細胞——從細胞水平研究其特殊性

30、高中學生的睡眠情況調查及問題分析

31、對孟德爾豌豆實驗進行客觀性驗證

32、當?shù)赝茴愘Y源調查

33、研究睡眠質量與上課效率之間的關系

34、XX的飼養(yǎng)與觀賞價值

35、仿生學對人類的發(fā)展的貢獻

36、煙絲對染色體畸變的影響

政治研究性學習參考課題

1、紅山區(qū)中學生消費狀況的調查研究

2、赤峰寵物經(jīng)濟研究

3、各超市促銷調查

4、關于“山寨”（偽劣）產(chǎn)品的思考

5、農村家庭消費結構變化的思考

6、電視廣告對中學生消費觀和價值觀形成的影響

7、品牌效益對學生影響調查

8、赤峰旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景

9、動漫經(jīng)濟研究

10、身邊的日韓產(chǎn)品調查

11、研究赤峰市對金融危機的應對政策

12、調查探究自三鹿奶粉事件后奶制品的價格變化以及消費者對其看法

13、赤峰居民節(jié)日消費狀況調查

14、旅游旅游資源的開發(fā)與保護

15、中學生“鞋文化”的調查分析

16、中學生父母溝通狀況的調查研究

17、赤峰城郊農民收支狀況的調查

18、赤峰第四中學學生社團活動的探索與研究

19、高中生早餐情況調查與分析

20、中學生是否可帶通訊工具

21、中學生早戀問題的研究

層換屆選舉的現(xiàn)狀調查

23、對錢的看法

生與網(wǎng)絡世界

25、硝煙彌漫——中東地區(qū)為何遲遲不見和平曙光

29、各超市物品的價格對比

店的服務情況及發(fā)展前景

30、知與行（終身學習等）

市經(jīng)濟發(fā)展的影響

32、對汽車超載問題的調查研究

學校、勞動狀況）

34、關于假貨問題的思考

習）主人問題探究

36、本地企業(yè)（市場）經(jīng)營狀況

系、社會公德）

1、臺灣問題的由來

族入侵的民族英雄人物研究

3、古越文化研究

營經(jīng)濟發(fā)展研究

5、赤峰戲曲文化研究

歷程和對現(xiàn)在社會的影響

7、赤峰文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀

不同文化特色的課題研究

9、中國古代服飾特點及發(fā)展

保護的研究

11、文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀及保護的研究

性及文化遺產(chǎn)保護

13、十字繡工藝研究

化曲折的進程

22、赤峰地區(qū)農村基

24、中學

26、中學生心理承受能力研究

28、調查本市部分商

31、加入WTO對上海

33、學生的勞動觀（家庭、35、中學生成為教學（學

37、中學生人生價值（人際關

歷史研究性學習參考課題

2、近代反抗外

4、赤峰民

6、儒家思想的發(fā)展

8、關于赤峰各地區(qū)

10、紅山文化的發(fā)展及遺留

12、由佛教建筑看文化的多樣

14、淺析中國近代

15、明治維新與戊戌變法對比研究

16、明治維新與洋務運動對比研究

17、二次工業(yè)革命對世界格局的影響

18、對李鴻章這一歷史人物的再認識

19、如何正確評價拿破侖這一歷史人物

20、歷史不應忘記——南京大屠殺

21、辛亥革命的成功與失敗

22、中國近現(xiàn)代史上的中美關系

23、中國古代史上經(jīng)濟重心逐漸南移的探究

24、比較美國西進運動與中國西部大開發(fā)

25、現(xiàn)代國際關系演變中的幾個問題

26、美國霸權主義政策的由來與表現(xiàn)

27、先秦思想概述

28、淺析中國近代化曲折的進

29、金字塔密室之迷

30、建筑藝術淺談

31、明治維新與洋務運動對比

32、淺談閉關鎖國對中國的負面影響

33、二次工業(yè)革命對世界格局

34、早期資產(chǎn)階級革命對比研究

35、義和團失敗原因研究--淺談農民階級的局限性

36、中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因分析

37、中國在近代史上長敗的原因研究與中國傳統(tǒng)文化的沖突分析

38、對李鴻章這一歷史人物的再認識

39、凡--華體系對世界的積極作用研究

40、如何正確評價拿破侖這一歷史人物41、30年代中共出現(xiàn)左傾冒險主義的原因分析

42、太平天國運動失敗原因分析

43、論香港”國際金融中心"之形成

44、共和國輝煌五十年的經(jīng)濟建設

45、論新文化運動

46、十九世紀中后期中日政治文化差

47、文化大革命對人們思想的沖擊

48、中國共產(chǎn)黨三代領導集體的對臺政策及其歷史背景

49、鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會的變化

50、洋務運動對中國近代社會發(fā)展的影響

51、太平天國與義和團運動的比較

52、如何看待五四精神

53、抗日戰(zhàn)爭勝利的原因

54、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，本地區(qū)的英雄人物和革命斗爭事跡

55、改革開放以來，我國社會生活的變

56、中國近現(xiàn)代史上的中美關系

57、近代史上主要資本主義國家形成的特點

58、第一、第二次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的影響

59、世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因

60、第三次科技革命的特點及影響

61、中國古代專制主義中央集權制度的演變

62、中國古代史上經(jīng)濟重心逐漸南移的探究 63、少數(shù)民族對中華民族發(fā)展作出的貢獻

64、美國世貿中心和五角大樓為什么會遭飛機撞擊

地理研究性學習參考課題

1、月相觀測（一個周期）

2、家鄉(xiāng)優(yōu)勢資源調查

3、赤峰某一旅游景點的調查

4、設計赤峰市春游或地理實習線路（自然和人文）

5、赤峰居民環(huán)境意識的調查

6、分析家鄉(xiāng)常見自然災害（地質、氣象等）

7、研究人力三輪車對城市發(fā)展的影響

8、赤峰城區(qū)環(huán)衛(wèi)工人工作現(xiàn)狀的調查

9、赤峰四中周邊光/環(huán)境污染的現(xiàn)狀調查與危害分析

10、通過實驗，測算赤峰當?shù)氐慕?jīng)緯度

11、家鄉(xiāng)河流的水質調查

12、赤峰小氣候調查

13、赤峰土壤污染狀況調查

14、土地沙化的性狀和成因分析

15、赤峰外來人口來源及現(xiàn)狀的調查分析

16、搜集不同時期的赤峰地圖或照片，對比總結家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)建設與發(fā)展的美好圖景出謀劃策。

17、家鄉(xiāng)農村地區(qū)耕地利用方式變化的調查

18、城市家居噪聲污染及危害

19、赤峰生態(tài)旅游線路的開發(fā)研究

20、赤峰地區(qū)山地、丘陵目前的開發(fā)和保護現(xiàn)狀

21、赤峰的種植業(yè)結構調查

22、赤峰人口流動的現(xiàn)象調查

23、家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)規(guī)劃建議

24、赤峰居民環(huán)境意識的調查

25、赤峰某地正午太陽高度的測量

26、太陽直射點南北移動的演示模型

27、氣候類型復習活動轉盤制作

28、關于恒星日與太陽日長短的實驗設計

29、季風成因實驗設計

30、民間諺語中的氣象知識

31、研究云的變化與天氣的關系

32、赤峰農村地區(qū)的耕地荒廢及田改房問題

33、生態(tài)環(huán)境研究

34、校園綠化

35、繼往開來的中國水利

36、氣象衛(wèi)星

37、農村耕地利用現(xiàn)狀及處理

38、學習天空圖的制作

39、赤峰地區(qū)水資源探討

40、赤峰地區(qū)大氣污染及危害

41、關于貧困地區(qū)與人口問題的探討

42、關于城鎮(zhèn)綠化問題的研究

43、板材廠的污染危害及治理

44、關于赤峰市水資源利用狀況

45、農村垃圾現(xiàn)狀及處理

信息技術研究性學習參考課題

1、中學生網(wǎng)上購物現(xiàn)狀分析

2、春節(jié)消費比例調查報告

3、談”黑客”文化

4、網(wǎng)絡虛擬世界與現(xiàn)實生活的聯(lián)系與區(qū)別

5、網(wǎng)絡文化在校園中的影響力調查研究6、90后一代對網(wǎng)絡游戲的選擇與看法

體育研究性學習參考課題

1、中國足球為何難以沖出亞洲

2、如何糾正籃球的投籃動作

3、對我校全體學生的體質健康調查

4、高中學生每天跑2000米對學生學習與健康的影響

5、學習壓力如何在體育課堂中得到釋放和調節(jié)

6、研究適量運動后對學生學習效率的影響

7、對乒乓球運動競技制勝的探討

8、乒乓球運動擊球原理探索

9、體育運動對青少年生理特征的影響

10、學習中的焦慮與體育鍛煉

11、籃球規(guī)則的演變

查

13、采用適應青少年心理特征的教學探討

15、綜合評定學生體育課成績

績

17、對身體素質的評價

19、提高對基礎項目——田徑的興趣

21、耐久跑的鍛煉價值

23、地方體育項目普及程度的調查

25、體育運動中的團隊心理

探討

1、常見樂器的發(fā)音原理及小制作

3、現(xiàn)行農村民間美術的繼承與發(fā)展現(xiàn)狀調查

5、研究中學生藝術修養(yǎng)現(xiàn)狀

12、高中生喜歡的運動項目之調

14、在教師指導下采用“放羊式 ”的課堂教學

16、以自選項目為主評定體育與健康課成18、自主選擇課外活動項目

20、對乒乓球運動競技制勝的探討

22、腦耗能與膳食平衡

24、體育項目普及程度與地方經(jīng)濟發(fā)展的關系

26、體育鍛煉與學習效率的關系程度的音美研究性學習課題

2、音樂的社會功能

4、“變廢為寶”的藝術鑒賞性

第四篇：研究性學習課題

語文：

1.剖析趙本山小品的藝術風格

2.校園設計之我見

3.關注青少年上網(wǎng)聊天

4.大連建筑風格

5.詩詞雅韻

6.珍愛生命，遠離毒品

7.大話《三國》

8.撩開圖書館神秘面紗

9.80年代新生活調查

10.被遺棄的角落

11.中外科幻文學的發(fā)展

12.有關低齡出書的思考

13.我們生活中的廣告

14.廣場文化

15.大連的足球文化

16.怎樣評價林黛玉與薛寶釵

17.古典小說與武俠小說的歷史背景及文學考究對現(xiàn)實生活的影響

18.書店管理與圖書館規(guī)劃

19.周杰倫歌曲中的古典美（梁園老師）

20.中學生職業(yè)傾向調查（梁園老師）

21.中學生看電影現(xiàn)狀調查（梁園老師）

22.桂林方言俚語收集及特點研究（葉春華老師）

23.體育廣告詞的藝術特點（葉春華老師）

24.古詩詞中的桂林（范江洪老師）

25.店名的藝術（范江洪老師）

數(shù)學：

1.銀行存款利息和利稅的調查（蓋愛農老師）

2.氣象學中的數(shù)學應用問題

3.如何開發(fā)解題智慧

4.多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)

5.購房貸款決策問題（蓋愛農老師）

6.有關房子粉刷的預算

7.日常生活中的悖論問題

8.關于數(shù)學知識在物理上的應用探索

9.投資人壽保險和投資銀行的分析比較

10.黃金數(shù)的廣泛應用（張知瑩老師）

11.編程中的優(yōu)化算法問題

12.余弦定理在日常生活中的應用

13.證券投資中的數(shù)學

14.環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學

15.如何計算一份試卷的難度與區(qū)分度

16.數(shù)學的發(fā)展歷史（張知瑩老師）

17.以“養(yǎng)老金”問題談起

18.中國體育彩票中的數(shù)學問題

19.“開放型題”及思維對策

20.解答應用題的思維方法

21.高中數(shù)學的學習活動——解題分析A）從嘗試到嚴謹、B）從一個到一類

22.高中數(shù)學的學習活動——解題后的反思——開發(fā)解題智慧

23.中國電腦福利彩票中的數(shù)學問題（劉敏峰老師）

24.各鎮(zhèn)中學生生活情況

25.城鎮(zhèn)/農村飲食結構及優(yōu)化設計

26.如何安置軍事偵察衛(wèi)星

27.給人與人的關系（友情）評分

28.丈量成功大廈

29.尋找人的情緒變化規(guī)律

30.如何存款最合算（劉敏峰老師）

31.哪家超市最便宜

32.數(shù)學中的黃金分割

33.通訊網(wǎng)絡收費調查統(tǒng)計

34.數(shù)學中的最優(yōu)化問題

35.水庫的來水量如何計算

36.計算器對運算能力影響

37.數(shù)學靈感的培養(yǎng)（蔣榮老師）

38.如何提高數(shù)學課堂效率

39.統(tǒng)計月降水量

40.二次函數(shù)圖象特點應用

41.如何合理抽稅

42.市區(qū)車輛構成43.出租車車費的合理定價

44.衣服的價格、質品牌，左右消費者觀念多少？

45.購房貸款決策問題

英語：

1.從西方電影與音樂看文化差異

2.中西方的社會文化差異

3.中美交際用語中看中西文化的差異

4.英文歌詞和中文歌詞的差異

5.中學生如何說好口語

6.英語詞匯的奧妙

7.廣告英語的特點

8.英語學習中對稱美的研究

9.修辭手法在英文寫作中的運用

10.英語中的象形現(xiàn)象

11.飲食英語

12.標志英語

13.趣味英語收集

14.英詩鑒賞

15.英語學習中性別差異

16.性格與英語學習

17.色彩在英語學習的背后故事

18.英文報刊及其語言特色

19.聽英文歌曲有助英語學習

20.閱讀方法與英語學習效果

21.英文廣告說名書與英語學習

22.中英美人之間的交際習慣

23.英語交際中的非語言行為

24.英語顏色詞語與心理情緒

25.英語中的性別語言

物理：

1、研究影響滑動摩擦的因素

2、估測高壓鍋內的水溫

3、研究彈簧環(huán)子的周期和小球質量的關系

4、菜刀上的力學知識

5、調查研究：灶具的演變

6、高中物理學習困難調查

7、男女生對高中物理的學習差異

8、淺議物理作業(yè)在物理學習中的作用

9、淺談可再生能源

10、調查研究：家用電器的發(fā)展帶來的安全問題

11、小論文：從電球箱到臭氧層

12、小論文：溫泉效應

13、小論文：從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史

14、用激光筆做光學實驗

15、攝影技術（相機自備）

26、太陽能的利用

27、從“石油文明”到“核文明”

28、萬有引力與天體運動

29、古代中國的物理學貢獻

30、時代呼喚納米科技

31、生活中的電磁輻射

化學：

1.酒精可燃與不可燃臨界濃度的研究

2.無污染氯氣裝置的研究

3.關于含碘食鹽的日常保存的研究

4.無磷洗衣粉為何難以推廣的研究

5.某城區(qū)生活垃圾處理狀況的調查

6.廚房生活垃圾能再利用嗎

7.處處可見的動態(tài)平衡

8.用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試

9.綠色能源離我們多遠

10.有機消毒劑應用的初探

11.化肥對土壤的影響

12.農藥污染的影響

13.部分廢品的回收利用

14.石材石粉塵污染的調查

15.本市工業(yè)廢水污染情況

16.廢電池的危害和處理方法

17.農村生活用水調查

18.工廠密集度和生活環(huán)境的關系

19.某溪水的污染情況調查（員當湖的污染情況調查）

20.大氣污染對農作物的影響

21.生活中的化學

22.生活垃圾

23.居室污染

24.廚房里的化學

25.化妝用品的副作用

26.食品污染

政治：

1.對錢的看法、金錢與人生

2.桂林“交通安全意識的調查”及“交通安全的防范”。

3.中學生消費狀況的調查研究。

4.中學生過生日面面觀

5.對汽車超載問題的研究調查

6.農村家庭消費結構變化的思考

7.關于假貨問題的思考

8.網(wǎng)絡對中學生的影響的調查

9.中學生的勞動觀

10.中學生心理承受能力研究

11.桂林市環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀及對策

12.學生的行為習慣對其自身的影響

13.青春偶像劇對學生品格形成的影響

14.桂林市就業(yè)情況分析和展望

15.如何使信用卡促使桂林市的消費

16.中學生誠信教育現(xiàn)狀調查研究

17.正確看待“假日經(jīng)濟”

18.不同年齡層次的學生追求名牌物品的調查研究

19.北京奧運會對我們的影響

20.電視廣告對中學生消費觀和價值觀形成的影響

21.桂林市社會主義新農村建設狀況的調查與思考

22.今年消費品價格上漲的原因分析及對經(jīng)濟發(fā)展的影響

23.陽朔漁火節(jié)對陽朔經(jīng)濟的影響力

24.恭城桃花節(jié)、月柿節(jié)對恭城經(jīng)濟的影響力

25.調查本市部分商店的服務情況及發(fā)展前景

26.高中生課余時間利用情況的調查

27.青少年近視狀況的調查及保護視力有效途徑的研究

28.中學生早餐與健康

29.中學生零食消費情況調查及營養(yǎng)結構調整建議書

30.中學生用手機的利與弊調查研究

歷史：

1.桂林古人類一直考察報告（如寶積巖人）

2.靖江王城及王陵一直考察研究

3.西山公園摩崖石刻及桂林寺廟等地的考察研究

4.桂林碑刻的考察研究

5.“桂林板路”研究

6.收集桂林古今歷史文化名人的簡單生平及事跡

7.“抗戰(zhàn)中的桂林”調查研究

8.桂林各縣的古民居調查及旅游開發(fā)

9.桂林米粉的由來及現(xiàn)狀調查

10.桂劇的由來及現(xiàn)狀的調查

11.桂林各縣文物古跡保護研究調查（如古居民，古寺廟，古遺址）

12.桂林歷史沿革及桂林城市化進程研究

13.桂林現(xiàn)存古井情況調查與保護研究

地理：

1.漓江水資源調查

2.新聞聯(lián)播中的地理知識

3.旅游與地理

音樂：

1.不同時代不同流行風格的音樂風格

2.古典音樂的魅力所在3.心情與音樂

4.影視音樂探究

體育：

1.籃球2-3人戰(zhàn)術配合2.奧運會的演變研究（古代，現(xiàn)代）

3.民族、民間體育項目認知與開發(fā)

4.減肥的有效方法研究

5.提高耐力跑的手段研究

第五篇：研究性學習課題參考

研究性學習課題參考

一、語文（文學）方面

1、網(wǎng)絡語言文化探索

2、略論網(wǎng)絡文學的優(yōu)劣

3、新會市民成年人閱讀情況抽樣調查及分析

4、我校學生課外閱讀的傾向

5、輔導書暢銷原因調查報告

6、《紅樓夢》中的主要人物及其性格特征的探討

7、如何處理好課外閱讀與課本知識的關系

8、中學生有閱讀名著的必要嗎

9、當代校園言語文化及其影響原因

10、魯迅《阿Q正傳》中阿Q的現(xiàn)實意義

11、網(wǎng)絡文學對中學生的影響

12、關于中學生課外閱讀的調查

13、翻版“文化”

14、交際中的語言藝術

二、英語方面

1、中西文化差異探討

2、廣告英語的特點

3、趣味英語收集

4、性格與英語學習

5、閱讀方法與英語學習效果

6、中英美人之間的交際習慣

7、中美兩國教育改革的差異

8、中美文化偶像比較研究

9、西方國家節(jié)日談趣

三、數(shù)學方面

1、銀行存款利息和利稅的調查

2、有關房子粉刷的預算

3、日常生活中的悖論問題

4、黃金數(shù)的廣泛應用

5、余弦定理在日常生活中的應用

6、數(shù)學的發(fā)展歷史

7、超市價格調查

8、數(shù)學中的最優(yōu)化問題

9、衣服的價格、質地、品牌，左右消費者觀念多少？

10、商品促銷中的打折與分期付款問題

四、物理方面

1、研究影響滑動摩擦的因素

2、研究彈簧環(huán)子的周期和小球質量的關系

3、生活上的力學知識

4、灶具的演變

5、淺談可再生能源

6、家用電器的發(fā)展帶來的安全問題

7、從電球箱到臭氧層

8、從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史

9、用激光筆做光學實驗

10、太陽能裝置的設計

11、從“石油文明”到“核文明”

12、古代中國的物理學貢獻

13、時代呼喚納米科技

14、生活中的電磁輻射

15、高科技產(chǎn)品對青少年的影響

16、新能源開發(fā)利用與環(huán)境問題

五、化學方面

1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究

2、無污染氯氣裝置的研究

3、關于含碘食鹽的日常保存的研究

4、綠色能源離我們多遠

5、有機消毒劑應用的初探

6、化肥對土壤的影響

7、農藥污染的影響

8、部分廢品的回收利用

9、石材石粉塵污染的調查

10、本市工業(yè)廢水污染情況

11、廢電池的危害和處理方法

12、工廠密集度和生活環(huán)境的關系

13、大氣污染對農作物的影響

14、生活中的化學

15、化妝用品的副作用

16、生活垃圾的分類及循環(huán)利用

17、環(huán)保材料的研究

18、調查環(huán)境污染的狀況

六、生物方面

1、某些植物的藥用價值

2、壁虎尿有毒？

3、新會生物（植物）資源調查

4、有關“愛滋病”常識

5、了解轉基因技術

6、煙絲對人體的影響

7、模擬生態(tài)系統(tǒng)實驗

8、近視的原因

9、日常生活用品中的有害物質的調查

10、無土栽培的實驗

11、關于罐頭的制作及其營養(yǎng)價值

12、長壽的秘密

13、食物的保鮮方法

14、野生動物與人類

15、如何減壓以及迅速進入睡眠狀態(tài)

16、家庭水果釀酒可行性研究

17、飲食文化研究

18、維生素王國探秘

七、政治、社會、心理方面

1、對某一侵權行為的解析

2、金錢與人生

3、調查本市部分商店的服務情況及發(fā)展前景

4、學生消費狀況的調查研究

5、關于假貨問題的思考

6、盜版猖狂之迷

7、新會超級市場的歷史及現(xiàn)況

8、中學生成為學習主人問題探究

9、中學生的消費狀況

10、青少年零用錢調查

11、學歷與收入的關系

12、新會公共汽車存在的問題

13、當?shù)丶彝ハM觀念的轉變及其思考

14、中學生的人際關系調查與分析

15、交通事故常發(fā)原因及善后處理問題

16、研究如何解決路邊乞丐的問題

17、人們對風險的認識及保險的存在價值

18、新時期的創(chuàng)業(yè)精神

19、世界人才未來發(fā)展趨勢 20、中學生課外生活調查研究

21、中小學生休閑方式調查

22、研究當代青少年的心態(tài)

23、中學生心理承受能力研究

24、青少年犯罪心理

25、中學生早戀現(xiàn)象的心理探究

26、“從眾”現(xiàn)象的社會研究

八、歷史方面

1、比較美國西進運動與中國西部大開發(fā)

2、廣東歷史文化古跡、古代建筑文化、歷史人物

3、現(xiàn)代國際關系演變中的幾個問題

4、美國霸權主義政策的由來與表現(xiàn)

5、對某歷史人物的重新認識、評價

6、假如沒有希特勒，二戰(zhàn)會不會爆發(fā)——再論二戰(zhàn)爆

發(fā)的原因

7、二戰(zhàn)對第三次科技革命的影響

8、新中國對美關系研究

9、二次工業(yè)革命對世界格局的影響

10、中國在近代史上長敗的原因研究與中國傳統(tǒng)文化的沖突分析

11、二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟騰飛的原因分析

12、論香港“國際金融中心”之形成

13、探究中國節(jié)日及其在新會的情況

14、民俗探究（主要是社會生活民俗中的某一種民俗的產(chǎn)生、發(fā)展及文化內涵的研究）

九、地理方面

1、噪聲污染及危害

2、農村耕地利用現(xiàn)狀及處理

3、臺風的形成及其危害

4、關于貧困地區(qū)與人口問題的探討

5、關于城鎮(zhèn)綠化的研究

6、人類對宇宙的探索歷程

7、地域氣候變化的“蝴蝶效應”

8、中華民族服飾與地理環(huán)境之間的關系研究

9、新會旅游業(yè)的探討

十、體育健康方面

1、NBA與CBA發(fā)展歷程

2、對乒乓球運動競技制勝的探討

3、乒乓球運動擊球原理探索

4、體育運動對青少年生理特征的影響

5、市民體育鍛煉方式調查

6、體育項目普及程度與地方經(jīng)濟發(fā)展的關系

7、體育鍛煉與學習效率的關系程度的探討

8、學習中的焦慮與體育鍛煉

9、膳食平衡

10、提高身體體質的研究

11、耐久跑的鍛煉價值

12、籃球規(guī)則的演變

13、高中生喜歡的運動項目之調查

14、中國足球為何難以沖出亞洲

15、世界足球與中國足球的發(fā)展歷程和將來

16、求生技能

十一、美術方面

1、日本漫畫對中國青少年的利與弊

2、中國卡通(Cartoon)發(fā)展現(xiàn)狀及前景

3、當代國際動畫的現(xiàn)狀及中國動畫的發(fā)展趨勢

4、漫畫利害

5、建筑藝術淺談

十二、音樂方面

1、世界各地音樂風格差異的原因

2、中國古典音樂的鑒賞

3、音樂對人類心理的影響

4、關于吉他的一些研究

5、音樂與漫畫在中學生中的欣賞傾向

6、流行歌曲對當代中學生的影響

十三、信息技術方面

1、中學生接觸互聯(lián)網(wǎng)的弊與利

2、電腦游戲發(fā)展簡史

3、網(wǎng)吧對青少年的危害及預防措施

4、電腦游戲對當代青少年的影響

5、網(wǎng)絡安全問題

6、通訊網(wǎng)絡收費及質量比較

十四、通用技術方面

1、玩具的發(fā)展

2、對校服的研究

3、中國服裝史

4、新世紀、新人類、新時尚（服裝研究）

5、新會城市建設的規(guī)劃與發(fā)展

6、攝影技術