第一篇：省母鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)王東明同志講話的情況匯報(bào)

關(guān)于學(xué)習(xí)王東明同志在全省第二批黨的群眾路線教育

實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)上的講話的情況匯報(bào)

根據(jù)中共稻城縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《王東明同志在全省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)上的講話》（稻委群辦發(fā)【2014】17號）文件精神要求，4月22日，我校組織召開了全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了王東明同志在全省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)上的講話精神。

會(huì)議由刀登校長主持，全校教職工參加了會(huì)議，通過學(xué)習(xí)，明確了以下幾點(diǎn)文件精神：一是明確了主要任務(wù)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)總書記重要講話和關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要指示精神；二是明確了第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這個(gè)總要求，把教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重大舉措；三是明確了王東明同志結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問題：①要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。②要開門聽取群眾意見。③要堅(jiān)持邊學(xué)邊改。④要整頓軟弱渙散基層黨組織。⑤要扎實(shí)開展“走基層”活動(dòng)。⑥要從嚴(yán)從實(shí)做好督導(dǎo)工作。

稻城縣省母鄉(xiāng)中心校 2014年4月24日

第二篇：學(xué)習(xí)王東明同志講話心得體會(huì)

中江職業(yè)中專綜合支部

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

學(xué)習(xí)王東明同志講話心得體會(huì) 涂忠誠

4日，省委副書記、省長、省政府黨組書記王東明圍繞全面深入學(xué)習(xí)、把握和貫徹黨章黨規(guī)，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會(huì)，為省政府辦公廳全體黨員講了一堂生動(dòng)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課。

王東明強(qiáng)調(diào)，在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員干部拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。各級黨組織和廣大黨員要深學(xué)篤行，入耳入心入腦，增強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，見之于行動(dòng)、見之于實(shí)踐，做一名合格黨員。

王東明說，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，要學(xué)習(xí)和把握黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和歷史使命。全體共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持矢志不渝的政治擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起推進(jìn)改革的歷史使命，認(rèn)真履行職責(zé)，全心全意為人民服務(wù)。要學(xué)習(xí)和把握黨的思想路線。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)馬克思主義中國化并應(yīng)用于云南跨越發(fā)展實(shí)踐。要學(xué)習(xí)和把握黨的建設(shè)時(shí)代特征。整體推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。要學(xué)習(xí)和把握黨章黨規(guī)的歷史演變及新規(guī)定新規(guī)律新要求。用好歷史唯物主義和辯證唯物主義的思想和方法，堅(jiān)持好發(fā)展的觀點(diǎn)，更好地認(rèn)識和理解黨章黨規(guī)的精義。要學(xué)習(xí)和把握從嚴(yán)治黨的法規(guī)、紀(jì)律和規(guī)矩，運(yùn)用黨內(nèi)法規(guī)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。王東明要求，每名黨員都要始終自覺學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)，要原原本本學(xué)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨章黨規(guī)的理論真諦和精神實(shí)質(zhì)，戒除形式主義、淺嘗輒止，通過讀原文、學(xué)原著、悟原理，對黨章黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。要持之以恒學(xué)，結(jié)合黨史、國史、新形勢新任務(wù)和云南發(fā)展實(shí)際，全面系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到常學(xué)常新，提高全體黨員隊(duì)伍的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。要帶著問題學(xué)，針對問題改，把問題導(dǎo)向貫穿于黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)全過程，邊學(xué)邊改，即知即改，立行立改。要對照典型學(xué)，既要以先進(jìn)典型做示范、樹標(biāo)桿、明導(dǎo)向，從中吸取正能量;又要以反面典型為鏡鑒，知敬畏、明底線、受警醒。要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的“關(guān)鍵作用”，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。要結(jié)合實(shí)踐學(xué)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與日常工作緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)踐的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)本領(lǐng)，為奪取全面脫貧和全面小康的新勝利作出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：楊村鄉(xiāng)中心校匯報(bào)材料

楊村鄉(xiāng)中心校匯報(bào)材料

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！一年來，楊村中心校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了如下重點(diǎn)、亮點(diǎn)工作：

一、始終把質(zhì)量立校放在第一位，狠抓畢業(yè)班工作

成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，傾聽一線聲音，時(shí)時(shí)把握畢業(yè)班師生動(dòng)向，有的放矢指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，畢業(yè)班工作做到了抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。功夫不負(fù)有心人，在今年四月份舉行的九年級質(zhì)量調(diào)研中，取得了四科全縣第一，三科全縣第二，總評第一的佳績。在中招中，九年級31人，報(bào)縣一中17人，錄取15人，升學(xué)率位居全縣第一。

二、探課堂教學(xué)新模式，創(chuàng)提高質(zhì)量新途徑

經(jīng)過認(rèn)真思考調(diào)研后，我校確立了“三三六”課堂教學(xué)模式，簡單來說，就是解放學(xué)生，把課堂還給學(xué)生。該模式有三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；有三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示有六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。主要措施和方法是：首先確立實(shí)驗(yàn)班、實(shí)驗(yàn)教師；其次成立教學(xué)沙龍研討，及時(shí)分層進(jìn)行培訓(xùn)；最后通過活動(dòng)，促成長（過關(guān)課、示范課、課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀課堂預(yù)習(xí)提綱評選）。目前我校課堂教學(xué)模式改革按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

三、在教師中持續(xù)開展了“學(xué)生在我心中”活動(dòng)

這項(xiàng)活動(dòng)是年初開展的，目的在于引導(dǎo)教師主動(dòng)走到學(xué)生中間，與學(xué)生零距離接觸，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的生活及家庭狀況，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而形成良好、和諧的師生關(guān)系，變被動(dòng)管理學(xué)生為主動(dòng)管理學(xué)生。從一年的運(yùn)行看效果令人滿意，本學(xué)期結(jié)束時(shí)，還要通過學(xué)生對教師進(jìn)行問卷調(diào)查。

四、在教師中開展了“讀好一本書，幸福一輩子”活動(dòng)

不求博覽群書，但求讀精一本。要求教師每學(xué)期讀精與教研教改有關(guān)的一本書，每兩周交流讀書心得，通過讀書，拓寬了教師視野。有兩名教師被命名為縣“讀書先進(jìn)個(gè)人”。目前，確實(shí)有一部分教師萌發(fā)了主動(dòng)讀書的欲望。學(xué)校計(jì)劃年后春學(xué)段，再給教師選購兩千元的好書，供教師精讀。

五、開展“信息技術(shù)新視野”活動(dòng)

為提高全鄉(xiāng)教師信息技術(shù)能力，經(jīng)中心校校委會(huì)研究，于年初開展了培訓(xùn)信息技術(shù)骨干活動(dòng)。擇優(yōu)挑選了20名教師參加，每周周三下午定期集中培訓(xùn)。以點(diǎn)帶面，一年來，大部分教師信息技術(shù)能力有了較大提高。

六、學(xué)生食堂、餐廳管理規(guī)范

新學(xué)生食堂、餐廳投入使用后，學(xué)校安排專人管理，未對外承包，制定了多項(xiàng)管理制度，操作規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期進(jìn)行檢查。做到衛(wèi)生、安全、質(zhì)量、價(jià)格，讓學(xué)生家長滿意。其特色是，學(xué)生用自助餐盤就餐，每天三頓稀飯免費(fèi)。

第四篇：(實(shí)現(xiàn)中國夢)王東明同志動(dòng)員會(huì)講話心得

關(guān)于學(xué)習(xí)四川省委書記王東明同志

“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育

活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話心得

彭州市麗春中學(xué)教師：劉竺青

一個(gè)辭匯，一個(gè)撥動(dòng)人心弦、激動(dòng)人心靈、振奮人心勁的辭匯，正在億萬中國人的心頭回響，它成了當(dāng)下中國社會(huì)的最強(qiáng)音，它叫“中國夢”。

5月8日，“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育動(dòng)員大會(huì)。省委書記王東明作動(dòng)員講話，王東明同志在動(dòng)員大會(huì)上指出，一、譜寫“中國夢”四川篇章，就是要確保到2020年與全國同步全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)四川由經(jīng)濟(jì)大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省歷史性跨越。把個(gè)人前途命運(yùn)與國家和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來、與推動(dòng)四川各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為建設(shè)美麗繁榮和諧四川而努力奮斗。

二、當(dāng)前我省正處于抗震救災(zāi)的重要時(shí)刻和全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。大力弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神，充分發(fā)揮“能夠戰(zhàn)勝一切困難、不被困難所壓倒”的大無畏英雄氣概，牢固樹立把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)、把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為興省之要的強(qiáng)烈意識，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，萬眾一心、眾志成城，奮力奪取抗震救災(zāi)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全面勝利。

三、以等不得的使命感、拖不得的責(zé)任感、慢不得的緊迫感，把心思和精力聚集到推動(dòng)發(fā)展上來。廣大人民群眾要主動(dòng)融入發(fā)展大局，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，用自己的辛勤勞動(dòng)為四川發(fā)展添磚加瓦。

通過本階段的學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識到開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育的重大意義。作為80后教師的我，面對這場世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰，豪情四射，也更加明白了：在實(shí)際教學(xué)和管理工作中一樣要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，以最飽滿的熱忱投進(jìn)到工作中往，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、勤奮刻苦工作的作風(fēng)，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，盡自己最大的氣力做好本職工作，以飽滿的工作熱忱對待每名學(xué)生，每位家長。用自己的言行感染學(xué)生，影響學(xué)生，做最幸福的教師，做學(xué)生成長帶路人，培養(yǎng)幸福學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)“中國夢”，我要做這樣的教師：

一、兢兢業(yè)業(yè)的老師

比起昨天來，今天的思想境地是否是有所進(jìn)步？備課是否是更認(rèn)真了？上課是否是更加出色？課程是否是更加豐富？教學(xué)方法是否是更好了？……天天我都自省吾身。固然天天都不是最好，乃至天天都有遺憾，但天天自問，堅(jiān)持不懈，我便能不斷找到本身的不足，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，完善自我。

二、布滿愛心的老師

只有布滿愛心的老師，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，只有這樣的好學(xué)生才是祖國的棟梁之才。“愛心”是架起溝通師生心靈金橋的最好介質(zhì)。只有愛心的培訓(xùn)才有師德的提升，只有愛心才能喚醒愛心，只有愛心才能滋潤愛心。愛學(xué)生就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友往感受他們的喜怒哀樂，老師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。當(dāng)我們感悟到

了這一層，師德的鏡子就擦亮了。

三、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師

只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感的學(xué)生。由于老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，家長才會(huì)放心把孩子交給你，學(xué)習(xí)才會(huì)信任你。在上每節(jié)課之前，我總是認(rèn)真預(yù)備，不但備教材，而且備學(xué)生，把自己當(dāng)做學(xué)生的帶路人，把課堂的主陣地還給學(xué)生。我?guī)е鋹偟男那樽哌M(jìn)課堂。我總是不斷提示自己，上課時(shí)盡可能把自己最富活力、豪情和熱忱的一面英勇展現(xiàn)在學(xué)生眼前，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

四、創(chuàng)新精神的老師

要做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的老師，必須勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，完善自我。只有富有創(chuàng)新精神的老師，才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。創(chuàng)新的人材靠教育，創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新的教育來培養(yǎng)。而創(chuàng)新一樣離不開“人類靈魂的工程師”。從這個(gè)意義上來講，創(chuàng)新，是老師重要的必備素質(zhì)、不可或缺的素質(zhì)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，老師本身就必須做名創(chuàng)新的老師。

作為老師的我，面對這場世紀(jì)盛會(huì)，我非常激動(dòng)，無以言表，同時(shí)深深感遭到了自己肩上責(zé)任之大，任務(wù)之重。我充分熟悉到了教育是民族復(fù)興的基石，要教育優(yōu)先，才能建設(shè)人力資源強(qiáng)國。在以后的教學(xué)工作中我要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，立足平凡崗位，爭做優(yōu)秀教師。

第五篇：安陽縣安豐鄉(xiāng)中心校匯報(bào)材料

安陽市第十一屆中小學(xué)信息技術(shù)活動(dòng)周 安陽縣分會(huì)場交流材料

信息技術(shù)促教改 安豐教育添異彩

安陽縣安豐鄉(xiāng)中心校

安豐鄉(xiāng)位于安陽縣西北，北鄰漳河，文化底蘊(yùn)深厚，建有3所初中，18所小學(xué)，3所公辦幼兒園，在校生6877名，教職工286人。近年來，“三通兩平臺(tái)”工程的全面實(shí)施，使“班班通”建設(shè)成為教育事業(yè)發(fā)展的必要趨勢。安豐鄉(xiāng)中心校立足滿足教師教學(xué)手段的最優(yōu)化和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，本著交互式電子白板“建以致用”的原則，突出辦學(xué)特色優(yōu)勢，大力推進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)學(xué)校交互式電子白板的應(yīng)用建設(shè)。

一、硬件建設(shè)——山高自有客行路

電子白板屬于比較高端、比較昂貴的教學(xué)設(shè)備，僅僅依靠學(xué)校的力量去實(shí)現(xiàn)班班通是非常困難的，我們采取自己省一點(diǎn)、局里撥一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、政府要一點(diǎn)的方式多方籌措資金，加快前進(jìn)的步伐。2014年春天，由安豐鄉(xiāng)黨委、政府組織的愛心人士捐資助學(xué)現(xiàn)場會(huì)在鄉(xiāng)一中舉行，縣教體局王家?guī)X局長、翟玉鳳局長、教育信息技術(shù)中心宋主任到會(huì)為各位企業(yè)家詳細(xì)講解當(dāng)前教育形式及信息化發(fā)展趨勢，高度贊揚(yáng)了企業(yè)家對教育伸援手、捐資助學(xué)的高尚情懷。各村在鄉(xiāng)黨委政府和學(xué)校的動(dòng)員下，積極開展工作，支持加快學(xué)校信息化進(jìn)程。各村共安裝交互式電子白板30套，鄉(xiāng)黨委政府也拿出9萬元作為獎(jiǎng)勵(lì)資金，對各村委會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鄉(xiāng)中心校也加大了對各校安裝電子白板的獎(jiǎng)勵(lì)措施，在每月的考核積分中予以體現(xiàn)，并通過安豐教育信息的形式予以表揚(yáng)。各中小學(xué)校長也緊縮學(xué)校開支，安裝交互式電子白板。爭創(chuàng)教育信息化工作全面開展起來。

目前，安豐鄉(xiāng)共有中小學(xué)校21所，151個(gè)教學(xué)班，安豐鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、施家河小學(xué)、東高穴小學(xué)5所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班通，102個(gè)班級安裝上了交互式電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備。

二、專家引領(lǐng)——問渠哪得清如許

為了進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的教學(xué)方法和規(guī)律，總結(jié)和交流中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革的成果和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育信息技術(shù)的發(fā)展，10月28日鄉(xiāng)中心校舉辦了教育信息技術(shù)周活動(dòng)。中學(xué)組在安豐三中舉行，小學(xué)組在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，縣信息技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。

11月初，接到承辦安陽市第十一屆信息技術(shù)活動(dòng)周的通知后，鄉(xiāng)中心校先后兩次召開籌備會(huì)，動(dòng)員全鄉(xiāng)中小學(xué)教師積極參與。11月10日——11月25日，鄉(xiāng)中心校用兩周多的時(shí)間，從各校推薦的48節(jié)課中篩選出了14節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

12月1日，縣信息技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)再次深入安豐，對安豐鄉(xiāng)信息技術(shù)周的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了專題指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)了教師教學(xué)中如何運(yùn)用信息技術(shù)多媒體教學(xué)設(shè)備等技能，老師們一定要站在學(xué)生的角度去思考“我怎么學(xué)”，從學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)我們的教學(xué)。關(guān)鍵是充分利用電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，凸顯“交互性”，使我們的電子白板成為學(xué)生參與學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)、教學(xué)資源呈現(xiàn)的良好的工具。通過學(xué)習(xí)交流，提高了教師對教育信息技術(shù)與學(xué)科融合的思想認(rèn)識，也為今后的教育教學(xué)工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

三、專題培訓(xùn)——為有源頭活水來

中心校鼓勵(lì)各中學(xué)、學(xué)區(qū)長期從事信息技術(shù)教學(xué)的高水平教師牽頭，組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的專業(yè)培訓(xùn)。

2014年12月——2015年6月，安豐鄉(xiāng)全鄉(xiāng)328名教師通過了河南省信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，并有40人獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號。

2014年7月5日——7日，鄉(xiāng)中心校對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行交互式交互式電子白板、課件制作培訓(xùn)，要求全體教師人人會(huì)操作電腦，個(gè)個(gè)能熟練運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。全體教師經(jīng)過三天的專門培訓(xùn)，全部通過了鄉(xiāng)中心校組織的考核。

2014年10月22日、11月26日，鄉(xiāng)中心校組織兩次信息技術(shù)提高培訓(xùn)。由鄉(xiāng)一中尹雷、木廠屯小學(xué)李向臣老師對中小學(xué)的骨干教師進(jìn)行交互式電子白板深層次技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)，取得了良好的效果。

通過各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，我鄉(xiāng)教師對信息技術(shù)教學(xué)資源有了足夠的認(rèn)識，充分認(rèn)識到信息技術(shù)與教學(xué)資源的價(jià)值所在，對運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)資源輔助教學(xué)充滿了信心。

四、資源應(yīng)用——千樹萬樹梨花開 一是安豐鄉(xiāng)中心校以縣教體局提倡的教育數(shù)字電視進(jìn)課堂為抓手，加大學(xué)生周末、節(jié)假日分小組學(xué)習(xí)的積極性，拓展學(xué)習(xí)空間。4月份，鄉(xiāng)中心校組織開展了小學(xué)生教育數(shù)字電視進(jìn)課堂征文比賽，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉瀟悅、劉鴻翔，木廠屯小學(xué)李佳茵、東高穴小學(xué)劉萍等十位同學(xué)獲得了一、二等獎(jiǎng)。

二是鄉(xiāng)中心校在每周下鄉(xiāng)檢查時(shí)，把學(xué)校教師上課使用交互式電子白板情況作為必查項(xiàng)目之一，并把檢查情況以《安豐教育信息》形式進(jìn)行通報(bào)，以此來推動(dòng)教師使用交互式電子白板教學(xué)的積極性。鄉(xiāng)一中值日領(lǐng)導(dǎo)每天記錄教師上課使用電子白板上課情況，在月工作積分中有所體現(xiàn)，以此來督促教師將信息技術(shù)與課程融合在一起，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化。

三是“一師一優(yōu)課 一課一名師”網(wǎng)上曬課、信息技術(shù)與課程融合課賽課活動(dòng)。鄉(xiāng)中心校積極組織全鄉(xiāng)教師參與活動(dòng)，鄉(xiāng)一中張海霞、木廠屯小學(xué)楊志慧、蔡村小學(xué)程停育等26位老師的信息技術(shù)與課程融合課例榮獲得了國家、省、市、縣優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，賽課活動(dòng)的舉辦，切實(shí)提高了教師運(yùn)用交互式電子白板教學(xué)的水平。

四是微秀教育視頻制作。鄉(xiāng)中心校把制作微秀教育視頻與學(xué)校信息化進(jìn)程緊密結(jié)合，每月一個(gè)主題，要求人人參與，安豐鄉(xiāng)漁洋小學(xué)的《尊師重教》、韓家寨小學(xué)的《我和我的同事》等視頻在縣教育電視臺(tái)、安陽教育電視微信公共平臺(tái)展播。

五、彰顯成果——春色滿園關(guān)不住 一年來，專家的親歷指導(dǎo)，全方位的教師培訓(xùn)，信息資源的廣泛應(yīng)用，安豐鄉(xiāng)的信息技術(shù)應(yīng)用成果顯著，鄉(xiāng)中心校獲得了教育信息化建設(shè)管理工作先進(jìn)單位、信息技術(shù)與課程融合教學(xué)研究先進(jìn)單位，鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得了信息技術(shù)應(yīng)用管理示范校。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。安豐鄉(xiāng)全體師生正以“海的胸懷，山的信念”在這一片熱土上，乘著教育信息化的快車，高歌奮進(jìn)，走向未來。