第一篇：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院信息系實習(xí)報告格式要求

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院

畢業(yè)實習(xí)報告

題 目

系部名稱專業(yè)班級

學(xué)生姓名

學(xué)號

指導(dǎo)教師

完成日期：年月日

實習(xí)報告的格式規(guī)范

（1）裝訂格式

用2個裝訂針在左側(cè)豎裝訂，次序為封面、評語頁、報告正文、參考文獻。

（2）頁面設(shè)置

紙張：標(biāo)準(zhǔn)A4打印紙

頁邊距：上、下頁邊距各2.5厘米，左頁邊距2.5厘米，右頁邊距2厘米。

（3）體例格式

實習(xí)課題名稱：二號黑體，加粗，居中。

正文部分一般控制在二層標(biāo)題內(nèi)，一般不出現(xiàn)三級標(biāo)題。其中：

一級標(biāo)題頂格、四號黑體、加粗，一級標(biāo)題編號用“1.”、“2.”?，設(shè)置段落格式中的段前和段后各0.5行。

二級標(biāo)題頂格、小四號宋體、加粗，二級標(biāo)題編號用“1.1”、“1.2” ?，設(shè)置段落格式中的段前和段后各0.3行。

正文內(nèi)容一律用宋體、小四號、不加粗，設(shè)置段落格式中的段前和段后均為0行，行間距設(shè)置為多倍間距1.5。

正文后緊跟實習(xí)總結(jié)，“實習(xí)總結(jié)”四個字按一級標(biāo)題格式，總結(jié)內(nèi)容按正文格式，可分段落。

實習(xí)報告正文部分的內(nèi)容不得少于6頁，一般控制在6～8頁范圍內(nèi)。

實習(xí)報告的內(nèi)容規(guī)范

一、畢業(yè)實習(xí)概述：（用300～500字描述實習(xí)任務(wù)）

1、畢業(yè)實習(xí)的目的意義

2、實習(xí)環(huán)境及任務(wù)分配

（1）畢業(yè)實習(xí)單位狀況及計算機應(yīng)用狀況

（2）所提供的實習(xí)崗位的情況介紹

（3）實習(xí)任務(wù)

二、實習(xí)內(nèi)容（用800～1200字描述）

1、實習(xí)內(nèi)容（列表描述）

2、實習(xí)需要的計算機專業(yè)的知識

三．實習(xí)過程（用1500～2500個字描述在實習(xí)中如何去解決實習(xí)內(nèi)容的，包括實習(xí)中遇到的難點和解決方法及思路）

1、主要寫針對于實習(xí)內(nèi)容列表中的項目，如何去完成的；

2、實習(xí)中遇到問題及解決方法；

四、實習(xí)總結(jié)（用500～1000字描述實習(xí)的心得體會）

參 考 文 獻

[1] 趙雪巖等.微機原理與接口技術(shù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2005

[2] 熊光愣.面向并行工程的知識管理研究[J].高技術(shù)通信，2002，（6）：34-42

第二篇：山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院-專科專業(yè)介紹

?？茖I(yè)介紹

煤礦開采技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體等全面發(fā)展，牢固掌握采礦技術(shù)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有綜合職業(yè)技能和全面素質(zhì)，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，直接從事采礦生產(chǎn)的操作人員和技術(shù)人員。畢業(yè)生可在礦山企業(yè)、科研院所、政府機構(gòu)等企、事業(yè)單位就業(yè)。主要從事礦山安全技術(shù)，生產(chǎn)技術(shù)，安全監(jiān)察等工作。

建筑工程技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定的結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、工程組織與施工等方面的基本知識，掌握有關(guān)工程機械、工程測量、施工技術(shù)與組織等技術(shù)，具備從事工業(yè)與民用建筑工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理能力并具有較好的動手能力的高技能型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能在土木工程建設(shè)領(lǐng)域中的管理部門從事工程質(zhì)量檢驗、工程造價、工程監(jiān)理、工程安全、工程招投標(biāo)等技術(shù)或管理工作；能在建設(shè)、設(shè)計、施工單位從事工程管理、工程施工、工程概預(yù)算等工作。

工程測量技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有精密工程測量與工業(yè)測量、變形監(jiān)測、測量自動化、數(shù)字化測圖、工程信息系統(tǒng)與工程管理等方面知識的高技能型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在城市建設(shè)規(guī)劃與管理、交通、國土與房產(chǎn)、工業(yè)企業(yè)、建筑、電力、石油、冶金、國防、測繪、工程勘察、城市與企業(yè)信息管理等部門，從事測繪及相關(guān)信息工程的規(guī)劃、設(shè)計、實施與管理等工作。

機械制造與自動化

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向各類機械制造行業(yè)培養(yǎng)從事機械制造與自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、操作、維護、檢修、管理及技術(shù)改造和產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生面向工業(yè)企業(yè)，從事機械制造工藝規(guī)程的編制、實施，工藝裝備的設(shè)計，產(chǎn)品質(zhì)量分析與控制，機械制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、更新改造和生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

機電一體化技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)，能從事機電一體化產(chǎn)品及自動化生產(chǎn)系統(tǒng)開發(fā)的高技能型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試運行、維修與檢測工作，也可從事汽車行業(yè)、機電行業(yè)的管理和營銷工作；也可在機電企業(yè)從事機電一體化產(chǎn)品的開發(fā)與制造、機電控制等工作。

電氣自動化技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機控制技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識；熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握應(yīng)用計算機技術(shù)實現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，具有較強的自動控制系統(tǒng)運行、維護、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計能力和企業(yè)管理能力的高等技術(shù)性人才。畢業(yè)生可從事各生產(chǎn)企業(yè)自動化生產(chǎn)設(shè)備及控制系統(tǒng)的運行、維護和管理工作；電氣及自動化設(shè)備的生產(chǎn)管理和售后服務(wù)；大型樓宇、工廠、企事業(yè)單位供配電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行與維護工作。

計算機應(yīng)用技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向企事業(yè)單位培養(yǎng)從事信息管理與系統(tǒng)維護，電子商務(wù)網(wǎng)站的開發(fā)與維護；面向信息技術(shù)企業(yè)從事多媒體、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的集成與施工，以及信息技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理、銷售、維護與技術(shù)咨詢等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生面向工業(yè)企業(yè)、新聞出版業(yè)、印刷業(yè)、電力、通信、金融、商貿(mào)、服務(wù)、圖書館、學(xué)校、電子信息網(wǎng)絡(luò)等部門，從事計算機的調(diào)試、維護和應(yīng)用，以及管理計算機的硬件和軟件、計算機文檔制作等技術(shù)工作。

會計

本專業(yè)主要培養(yǎng)以會計為主，兼學(xué)財務(wù)管理和計算機知識，學(xué)生畢業(yè)后知識面廣，適應(yīng)性強，既能在各種機構(gòu)從事會計工作，又能在企、事業(yè)單位從事經(jīng)濟管理工作。

市場營銷

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營銷問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理工作。

文秘

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體培養(yǎng)從事文書、公關(guān)、信息、宣傳及檔案管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生面向行政、事業(yè)單位、企業(yè)，公司從事文書及檔案管理、辦公室文員、行政管理等工作。

第三篇：山東科技大學(xué)泰安校區(qū)(泰山科技學(xué)院)資源與土木工程系學(xué)生會文藝手冊

山東科技大學(xué)泰安校區(qū)(泰山科技學(xué)院)資源與土木工

程系學(xué)生會

文藝手冊

工作理念：創(chuàng)新思路，創(chuàng)造精彩

工作宗旨：熱心服務(wù)于科大，誠心服務(wù)于同學(xué)

工作原則：踏實穩(wěn)定，開拓進取

部門特色：藝術(shù)與我們緊密相連

一、建立目的：

生活需要快樂，心情需要舒張，才藝需要展示，自我才得以實現(xiàn)。大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，應(yīng)該是充滿歡笑的，這就自然少不了文藝部。單純的學(xué)習(xí)是煩勞的，相信大家已經(jīng)深有體會，這就更需要各種文藝活動來陶冶情趣，放松心情，充實生活。為了讓大家在科大的幾年過得充實而值得回憶，溫馨而令人留戀。為了讓大家能夠在最短的時間里享受最充足的快樂，為了讓大家與科大的藝術(shù)相融合，與眾多院系文藝組織相比拼，特設(shè)資源與土木工程系學(xué)生會文藝部。

二、成員簡介：

部長：測量09-1徐亞騰

副部長： 建筑09-1蘇天、建筑09-2翟振興

干事： 測量10-2 彭堯、測量10-2 段浩、建筑10-2 李大洋、建筑10-2 侯傳奇、建筑10-1 文宏丹、采礦10-4 譚建飛、采礦10-4 張峰、建筑10-2 魏俊祥、建筑10-2 孔祥琳

三、部長工作職責(zé)：

部長：負責(zé)召集會議，主持文藝部全面工作，制定文藝部工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督部內(nèi)工作的開展。發(fā)揮文化載體在思想政治教育中的作

用，通過寓教于樂的方式，加強對學(xué)生的思想政治教育。

副部長：協(xié)助部長工作并具體分管部分工作。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)資源與土木工程系的文藝活躍分子，充分發(fā)揮文藝骨干的帶頭作用。負責(zé)策劃、組織資源與土木工程系各項文藝活動，豐富同學(xué)的課余文化生活。配合校區(qū)(學(xué)院)團委及系團總支有關(guān)部門搞好各類文藝演出。

四、成員工作準(zhǔn)則

1、要有端正的工作態(tài)度，具有全心全意為同學(xué)服務(wù)和任勞任怨的奉獻精神。積極、熱情、耐心細致并富有創(chuàng)造性地做好本職工作。

2、內(nèi)部成員必須努力提高自身思想素質(zhì)，遵守國家法律、法令和學(xué)校的各項規(guī)章制度，以身作則，嚴(yán)格要求自己。

3、認真學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，既要做一名出色的學(xué)生干部，又要爭做學(xué)習(xí)上的帶頭人。

4、努力加強業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過各種渠道、媒體增強文藝修養(yǎng)，拓寬視野，活躍思維，鍛煉技能，逐步完善自我。

5、言行一致，表里如一，注重自身形象。

6、及時了解同學(xué)對文藝活動的要求，征集建議，開展豐富多彩的文藝活動，充實同學(xué)的業(yè)余生活。

7、按時參加有關(guān)會議，不遲到、不早退、按時完成各項工作。

8、要樹立“全面觀念，集體意識”，工作中要積極配合，團結(jié)協(xié)作。

9、嚴(yán)格遵守各項規(guī)定，提高工作效率，相互交流以促進文藝工作的發(fā)展。

五、部門職能：

資源與土木工程系學(xué)生會文藝部以“創(chuàng)新思路，創(chuàng)造精彩”為工作理念，以“熱心服務(wù)于科大，誠心服務(wù)于同學(xué)”為工作宗旨，以“踏實穩(wěn)定，開拓進取”為工作原則，力求為全系同學(xué)營造一個樂觀向上，全面發(fā)展，豐富多彩的文化氛圍，積極配合校區(qū)（學(xué)院）團委及系團總支搞好涉及文藝方面的工作。

（一）主辦資源與土木工程系計劃內(nèi)的大型文藝活動（如迎新、畢業(yè)生歡送晚會，歌詠比賽等），為我校營造一個高雅的藝術(shù)氛圍。

（二）舉辦各類文藝講座、專題講座，搞好文藝普及工作；倡導(dǎo)校園文化，醞釀文雅、活潑、豐富的校園文化氛圍，選擇正確的活動內(nèi)容和形式，提高同學(xué)們的文藝?yán)碚撍胶托蕾p水平，陶冶同學(xué)們的情操，豐富同學(xué)的第二課堂。

（三）發(fā)動和組織同學(xué)參加課外文藝活動，以文藝活動的方式積極宣傳我校，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文藝活躍分子，挖掘院內(nèi)文藝特長人才，負責(zé)我校掃舞盲活動，同時為大型文藝活動及對外文藝交流做儲備。提高素質(zhì)，充分發(fā)揮文藝骨干作用，組建有特色的文藝隊伍。

（四）配合有關(guān)部門組織各類大型文藝演出、聯(lián)歡活動等并籌備、策劃、組織、協(xié)調(diào)等工作，同時從中學(xué)習(xí)一些重要經(jīng)驗，帶動全系文娛工作的蓬勃發(fā)展。

（五）定期督促各班文藝委員開展工作，推動和指導(dǎo)各班文藝活動的開展。配合學(xué)系文藝工作，收集和反映同學(xué)對學(xué)校文藝活動方面的意和建議，促進我系文藝工作的進步；充分了解同學(xué)對文藝工作的意見和要求，并積極向有關(guān)部門反映，不斷改善設(shè)施及條件，改進工作方法，推動文藝工作的開展。

（六）組織我系同學(xué)參加各項文藝活動和比賽，如“主持人大賽”、“歌詠比賽”等，加強校際的文藝交流標(biāo)題，組織、協(xié)調(diào)，做好優(yōu)秀節(jié)目的選送與匯演工作。

（七）運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，發(fā)揮文化載體在思想政治教育中的作用，配合宣傳部等其他部門，通過寓教于樂的方式，加強對學(xué)生的思想政治教育。

（八）協(xié)助藝術(shù)團負責(zé)人搞好日常訓(xùn)練和活動開展，組織排練、編排節(jié)目。負責(zé)管理好系學(xué)生會的學(xué)生文娛活動場所及相關(guān)器材、演出道具、服裝。

（九）定期舉行歌舞晚會，周末舞會和舞蹈培訓(xùn)班，并且在學(xué)生中大力開展美育活動，提高學(xué)生的鑒賞能力和藝術(shù)涵養(yǎng)。

（十）負責(zé)文藝部工作計劃的制定、檢查、落實；每學(xué)期末，對本部門工作進行總結(jié)匯報，不斷提高活動質(zhì)量，并制定下學(xué)期工作計劃，以及負責(zé)提出對本部門成員考核計劃。

（十一）定期向系團總支、系學(xué)生會匯報工作，認真聽取意見，配合校區(qū)（學(xué)院）團委、校區(qū)（學(xué)院）學(xué)生會工作、完成系團總支、系學(xué)生會安排的工作,能夠很好的參與配合其他部門的工作,與他們進行良好的溝通與合作.(十二)加強與校區(qū)（學(xué)院）藝術(shù)團和兄弟系部學(xué)生會文藝部門的聯(lián)系，通過相互的友情文藝活動，促進自身發(fā)展。

六、能力鍛煉：

這里有一群活躍的人，唱著動聽的歌聲，跳著優(yōu)美的舞蹈，說著搞笑的相聲，演著精彩的小品。每逢節(jié)日，這里就會忙碌起來，你可以是導(dǎo)演，編劇，策劃，讓你活躍的思維有了展現(xiàn)的平臺；還可以是作曲家，音響師，化妝師，一展自己的藝術(shù)與氣息；更能成為最好的歌手，舞者，演員，實現(xiàn)夢寐以求的愿望。這里給你足夠的空間展示你的才華。我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了很多節(jié)目，各項活動內(nèi)容豐富，充滿歡笑，極具魅力，激情四射，是你展現(xiàn)個人魅力的最好舞臺。

“海闊憑魚躍 天高任鳥飛”，在文藝部，每個人都有自己的發(fā)揮

空間，我們也期待著新一屆文藝部能夠在保持傳統(tǒng)項目優(yōu)勢的基礎(chǔ)上帶給大家更多的驚喜與希望！

七、想說的話：

我們喜歡聆聽音樂，因為它讓我們的心靈得到凈化；

我們熱愛文藝工作，因為它讓我們的生活豐富多彩。

第四篇：山東科技大學(xué)土木工程認識實習(xí)報告

山東科技大學(xué)土木工程認識實習(xí)報告

目錄

一、實習(xí)摘要

二、實習(xí)目的及任務(wù)

三、實習(xí)地點及時間

四、實習(xí)組織安排

五、實習(xí)計劃及個人狀況

六、實習(xí)內(nèi)容及要求

七、實習(xí)體會、收獲、問題及建議

一、實習(xí)摘要

土木建筑工程，是土木工程和建筑工程的總稱，也是用各種土木材料和金屬材料修建各類建筑物、構(gòu)筑物以及其他設(shè)施的生產(chǎn)活動和工程技術(shù)的統(tǒng)稱，是建設(shè)工程的主要組成部分（其他包括設(shè)備安裝工程、管道線路工程和裝飾裝修工程）。狹義的土木工程只包括建筑與橋隧工程?？偨Y(jié)土木工程的含義：一是指建筑物、構(gòu)筑物或設(shè)施；二是指建設(shè)過程與活動；三是指規(guī)劃、設(shè)計和建造的工程技術(shù)，是一門工程技術(shù)學(xué)科。

土木工程在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有領(lǐng)舉足輕重的位置。土木工程專業(yè)具有很強的實踐性、社會性、綜合性、創(chuàng)新性和集體性，因而其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展、掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識的人才。

對于剛剛接觸專業(yè)知識的我來說，對本專業(yè)的整體認識還是過于抽象，對接下來的專業(yè)課的學(xué)習(xí)也有很多疑問。而本次認識實習(xí)，目的就是通過對在建、已建工程項目的參觀，聆聽專家和老師的講解，加深對專業(yè)的感性認識和了解，為今后在學(xué)習(xí)專業(yè)課時理論與實際聯(lián)系、學(xué)好專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)果證明，通過短短幾日的認識實習(xí)，我的所見所想所感有很多很多，從實踐中對本專業(yè)獲得了不少感性認識，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。

除此之外，通過實地認識參觀，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識。在參觀房屋的建造過程中，通過提問的方式，我獲得了老師及技術(shù)人員們專業(yè)的解答，從中學(xué)到了很多很實用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但同時也是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

實踐是對科學(xué)知識的最好檢驗，只憑老師在課堂上的講解，我們也許永遠不

能真正完全掌握相關(guān)知識，尤其是對一些實踐性很強的知識的理解及應(yīng)用。本次認識實習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。通過對本次認識實習(xí)的整理，可以系統(tǒng)的將所收獲總結(jié)和歸納，為接下來的專業(yè)課學(xué)習(xí)制定更明確、更有針對性、更長遠的目標(biāo)和計劃，讓本次認識實習(xí)真正發(fā)揮它的價值，同時也是對我自己的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)目的及任務(wù)（主要根據(jù)指導(dǎo)書第一頁）

1、了解土木工程的廣闊領(lǐng)域與分類；

2、了解土木工程的材料、土木工程的結(jié)構(gòu)型式、荷載及其受力路線；

3、了解土木工程的建設(shè)與使用；

4、了解土木工程的經(jīng)濟與管理；

5、了解土木工程的最新技術(shù)成就與發(fā)展總趨勢；

6、了解我國基本建設(shè)的方針和政策，了解我國目前建筑設(shè)計，施工技術(shù)與組織的實際水平；

7、了解我國目前建筑行業(yè)的發(fā)展動向以及所取得的成績

8、較早養(yǎng)成自學(xué)、查找資料及思考問題的習(xí)慣。

三、實習(xí)地點及時間

1、實習(xí)時間：2015年7月6日~2015年7月23日

2、實習(xí)地點：?泰安市在建小區(qū)，建材市場及著名建筑等

?在校教學(xué)樓實體測量及教學(xué)視頻實習(xí)

四、實習(xí)組織安排（指導(dǎo)書二組織領(lǐng)導(dǎo)）

帶隊老師：戰(zhàn)老師，李老師，王老師，胡老師 一隊：土木14-1班 共45人 負責(zé)人： 二隊：土木14-2班 共41人 負責(zé)人：

五、實習(xí)計劃及個人狀況（指導(dǎo)書三組織紀(jì)律）

7.6實習(xí)動員與安全教育 7.7領(lǐng)取安全帽等實習(xí)器具 7.8新興御藍山參觀實習(xí)

7.9泰安高鐵站新興集團房屋建設(shè)參觀實習(xí)7.10 泰安光彩大市場（建材市場）參觀實習(xí)7.11--7.13 教學(xué)樓實體測量并進行繪圖 7.14恒基·都市森林參觀實習(xí)7.15泰安市岱岳區(qū)房屋建設(shè)參觀實習(xí)7.16著名建筑參觀實習(xí)7.17 7.18--7.23 整理實習(xí)報告

六、實習(xí)內(nèi)容及要求（指導(dǎo)書四實習(xí)內(nèi)容及要求）

七、實習(xí)體會、收獲、問題及建議

通過兩周半的土木工程專業(yè)認識實習(xí)，我對土木工程專業(yè)所涉及的知識有了一個相對全面的了解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)的理論知識，只有在實際生活和工作當(dāng)中能夠靈活運用，才能真正發(fā)揮起作用。實習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識運用到實戰(zhàn)當(dāng)中去。

本次認識實習(xí)，時間雖短，但基本完成了本次認識實習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，使我進一步完善了所學(xué)知識，達到了將理論與實踐相結(jié)合的多重目的。在實習(xí)工程中，我了解道路工程、橋梁工程、工程項目管理以及有關(guān)土木工程專業(yè)和未來就業(yè)方向的相關(guān)知識和常識；參觀了施工工序、工藝、要求和相關(guān)技術(shù)；認識了解新型建筑材料的用途和優(yōu)點劣勢。我對此次認識實習(xí)的感受頗深，通過現(xiàn)場參觀，我對房屋、橋梁等建筑物的構(gòu)造有了直觀的、感性的認識，同時為我后面要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程打下了基礎(chǔ)。

而本次認識實習(xí)，目的就是通過對在建、已建工程項目的參觀，聆聽專家和老師的講解，加深對專業(yè)的感性認識和了解，為今后在學(xué)習(xí)專業(yè)課時理論與實際聯(lián)系、學(xué)好專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)果證明，通過短短幾日的認識實習(xí)，我的所見所想所感有很多很多，從實踐中對本專業(yè)獲得了不少感性認識，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。

在認識實習(xí)過程中，“以人為本”、“綠色先行”、“環(huán)境友好”、“可持續(xù)發(fā)展”的設(shè)計理念被多次提及，這也是新時代對我們土木人所提出的要求，我會在今后的學(xué)習(xí)中注重相關(guān)的知識和實踐。

除此之外，通過實地認識參觀，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的專業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識。在參觀房屋的建造過程中，通過提問的方式，我獲得了老師及技術(shù)人員們專業(yè)的解答，從中學(xué)到了很多很實用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但同時也是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

在本次認識實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識掌握相對還是不夠的，盡管可以在書本中學(xué)到很多的專業(yè)知識，但是還是需要結(jié)合實踐，更好的掌握理論知識，同時學(xué)習(xí)實踐中的經(jīng)驗。今后我在學(xué)習(xí)中，一定要更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多查閱資料，了解實踐中的運用，把理論和實踐結(jié)合在一起學(xué)習(xí)。只有在實踐中學(xué)習(xí)才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

通過對本次認識實習(xí)的整理，我得意系統(tǒng)的將所收獲總結(jié)和歸納，為接下來的專業(yè)課學(xué)習(xí)制定更明確、更有針對性、更長遠的目標(biāo)和計劃，讓本次認識實習(xí)真正發(fā)揮它的價值，同時也是對我自己的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后，由衷的感謝此次認識實習(xí)的帶隊老師和工作人員，是你們的精心的準(zhǔn)備和耐心講解，才使我在此次認識實習(xí)中收獲了這么多，謝謝。

2015年7月18日

第五篇：桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院思政部

桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院思政部

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

實踐學(xué)習(xí)報告

題目：大學(xué)生翹課心理調(diào)查

組長：李艷芳 1054120111 成員：李艷芳 1054120111

廖雅云 1054120116 丁瑩 1054110115 張華容 1054110114 李成 1054110133 陳有毅 1054110135 管理系，市場營銷、市場營銷（休閑產(chǎn)業(yè)），2010級，10541101班、10541201班

指導(dǎo)老師：馬麗萍 提交日期：2011年5月11日

大學(xué)生翹課心理調(diào)查

實踐地點：桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院 實踐時間：2011年4月31日——2011年5月7日

實踐對象：涵蓋桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院的本科生，調(diào)查對象的年級及專業(yè)也各異。實踐報告的正文：

關(guān)于大學(xué)生逃課心理進行了一次問卷調(diào)查，我們這次實踐的目的是更好的了解現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，清楚他們對大學(xué)校園里翹課現(xiàn)象的看法，并了解學(xué)生對學(xué)校課堂管理制度的意見和建議，有利于班級或?qū)W校加強學(xué)生課堂紀(jì)律的管理，也是為了讓大學(xué)生明白在校階段能有更好的規(guī)劃，不要虛度青春。

翹課，就是逃課。學(xué)生聽課，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖聝?，但是大學(xué)生們卻將翹課看成家常便飯的事情，并且其翹課的理由半數(shù)只為吃喝玩樂加睡覺。這不禁讓我們訝然。

在200名調(diào)查者中，有192名表示曾有過翹課記錄，占比高達96%。其中，有157人“曾翹過兩次以上的課”，比例為78.5%。

統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，高年級學(xué)生翹課次數(shù)明顯高于低年級，大一學(xué)生翹課相對較少。這正好引證了校園里私下流行著的這句順口溜：大一：你怎么遲到了？大二：你今天怎么沒上課？大三：你上課嗎？大四：你怎么上課去了？

學(xué)生就應(yīng)該安心學(xué)習(xí)，在課堂上認真聽講，潛心做好學(xué)問，練好技能，為走上社會、報效祖國貢獻力量。然而，我們遺憾地看到，不少同學(xué)卻將黃金時光浪費在吃喝玩樂上，虛擲光陰，浪費青春。這樣下去又怎么能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任？這怎么不讓國人為之揪心！

大學(xué)生為什么要翹課？

在翹課原因這一多項目選擇題上，結(jié)果依次是：“私人原因”如睡覺、朋友來訪、出去游玩、兼職等占59.4%；“課堂枯燥、含金量有限”占41.7%；“公事被迫”如參加比賽、社團開會等占29.7%，；“生病”占24.2%；其他占比均不足10%。

其理由是課堂不能吸引人。然而，做學(xué)問從來就不是單靠有趣吸引人的，它需要的是潛心的研究精神、淡定的心理狀態(tài)以及執(zhí)著的人生追求。值得注意的是，有近30%學(xué)生因忙于“公事”而“被翹課”。很顯然，這些同學(xué)不能沉心于課堂，是因為他們沾染上了社會的一些浮躁的習(xí)氣，忙于自己的淘金。急功近利的思想導(dǎo)致他們心態(tài)浮躁，企圖逃避吃苦，妄想一夜成名。更有甚者，將大好的青春時光浪費在吃喝玩樂上，是典型的享樂一族。還有的翹課的同學(xué)被老師盤問的時候，只有兩種解釋，一個是有疾病，一個是有急事。可實際上大學(xué)生翹課的主客觀因素不勝枚舉。在眾多翹課的同學(xué)之中，有這樣一類人，他翹課不是因為俗務(wù)纏身，也不是被傷病困擾，他甚至很勤快，起早貪黑的上自習(xí)，他翹課的原因只有一個——這老師的課不值得聽。他常說，聽這老師上課還不如我自己自習(xí)呢。說這話時，他露出了充實而又得意的表情。我不知該如何稱呼這類人，我們姑且將他們稱為“懷疑主義者”，因為他們對老師的能力總是很懷疑。

大學(xué)生逃課最主要的原因其實不是偷懶，不是打籃球、玩電腦......而是他們覺得在課堂上學(xué)不到什么東西，他們逃是因為他們想學(xué)到更多！

那么，上課學(xué)不到東西，難道和他們的不重視沒有關(guān)系嗎？

課堂本就是一個傳授知識的地方，為什么他們學(xué)不到東西？這其中，有學(xué)生自己的原因，也肯定有教育和教師方面的原因。但是學(xué)生自身的心理才是主要的原因?，F(xiàn)代大學(xué)生翹課成風(fēng)，是因為他們的自制力差，沒有人生規(guī)劃，缺乏前進的動力。不少同學(xué)覺得自己不翹課就跟不上時代，因此，彼此紛紛效仿，放縱自己，虛度年華，浪費青春，這是生命的虛擲而不是青春的榮耀，長此以往，只能是葬送自己的青春，斷送自己的美好前途。

大學(xué)生翹課現(xiàn)象折射出大學(xué)思想政治教育的蒼白無力。怎樣加強學(xué)生的人生觀、就業(yè)觀、價值觀的教育，讓他們重回課堂，珍惜青春，奮發(fā)學(xué)習(xí)，這是當(dāng)今高校教育必須回應(yīng)的重要課題。大學(xué)生翹課與大學(xué)校園的污濁風(fēng)氣也有一定的關(guān)系，翹課本身也反映出大學(xué)生們對大學(xué)教育的一種失望。當(dāng)學(xué)生逃到一定程度，學(xué)?？隙〞扇娭拼胧?，那時，學(xué)生的上課率又是百分百了。但是，學(xué)生們的本職是學(xué)知識，強制了他們的肉體，強制不住他們的心。當(dāng)呆在課堂無所事事的時候，他們還可以采取另一種逃——睡覺，玩手機，聽MP3等。可見，揚湯止沸是行不通的。我們的大學(xué)生們便會逃離說教式的課堂，在放縱中虛度青春光陰。

大學(xué)生翹課現(xiàn)象還與社會的不良習(xí)氣的影響有關(guān)。大學(xué)生雖然還居住在校園內(nèi)，但是他們即將走向社會，社會上一些不良習(xí)氣將會嚴(yán)重扭曲他們的價值觀念，使他們消極悲觀，無所事事，當(dāng)他們心中的理想都成了浮云，那么，我們將會毫無建樹，不能適應(yīng)社會，更不能樹立正確的價值觀，實現(xiàn)自我價值。

我們知道，教育的目的不僅僅是灌輸知識，還是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。學(xué)校一方面需要制定嚴(yán)格的管理制度，加強在校大學(xué)生的思想道德教育，及世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)；另一方面要重視與學(xué)生的溝通交流，了解大學(xué)生的真正想法，開展一些“大學(xué)生反饋”活動，以便更好地靈活地教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。而我們作為現(xiàn)代的大學(xué)生，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確人生目標(biāo)。那么，就應(yīng)該培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣，提高自我控制的能力，加強實踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

逃課顯然是不對，不管有再多的理由，說到底都是借口。我們在這里呼吁現(xiàn)代的大學(xué)生：翹課浪費的不僅僅是金錢，也不僅僅是時間，而是我們的青春，我們的未來。