第一篇：《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》實(shí)訓(xùn)方案(13平面1班)---王娟

宿城中專13平面1專業(yè)實(shí)訓(xùn)周實(shí)施方案

一、實(shí)訓(xùn)班級(jí)及人數(shù)

? 13平面1班：32人

二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目或內(nèi)容安排

三、實(shí)訓(xùn)工具或材料準(zhǔn)備

? 實(shí)訓(xùn)工具：計(jì)算機(jī)（安裝Windows操作系統(tǒng)，安裝Office辦公軟件組中的Word, Excel軟件）。? 材料準(zhǔn)備：《實(shí)訓(xùn)任務(wù)指導(dǎo)書》（指導(dǎo)教師編寫）、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與操作實(shí)訓(xùn)》。

四、實(shí)訓(xùn)目的與要求

? 目的：通過本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在掌握基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)對(duì)文件及文件夾進(jìn)行基

本操作，會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)基本使用環(huán)境進(jìn)行設(shè)置，會(huì)用Word軟件對(duì)下載好的內(nèi)容進(jìn)行編輯排版，會(huì)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，為使學(xué)生較順利地通過全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)B考試奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? 要求：

? 安全要求：

1、正確的啟動(dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

開機(jī)時(shí)：先開顯示器再開主機(jī)，關(guān)機(jī)時(shí)：先關(guān)主機(jī)再關(guān)顯示器。

2、勿動(dòng)與計(jì)算機(jī)相連的電源插座，禁止機(jī)房?jī)?nèi)使用充電器。

3、當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題時(shí)，請(qǐng)及時(shí)通知實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。

? 學(xué)生要求：

1、杜絕出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象。

2、上機(jī)時(shí)必須攜帶教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、筆。

3、學(xué)生每天必須認(rèn)真實(shí)訓(xùn)，嚴(yán)禁課堂上有打游戲、打牌等現(xiàn)象出現(xiàn)。

4、每天下午實(shí)訓(xùn)完畢后，學(xué)生需把完成的實(shí)訓(xùn)任務(wù)提交給指導(dǎo)教師。

? 指導(dǎo)教師要求：

1、指導(dǎo)教師要認(rèn)真幫助學(xué)生解決操作中的問題。

2、指導(dǎo)教師每一天均對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)作業(yè)完成情況進(jìn)行批改，并詳細(xì)記載學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。

3、每天保存并整理學(xué)生實(shí)訓(xùn)作業(yè)，實(shí)訓(xùn)完畢后，將學(xué)生實(shí)訓(xùn)作業(yè)、綜合考核學(xué)生成績(jī)。

五、課程實(shí)訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定

1、成績(jī)構(gòu)成如下：

總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（40%）+綜合考核成績(jī)（60%）。

2、成績(jī)計(jì)算說(shuō)明

（1）曠課6學(xué)時(shí)，本次實(shí)訓(xùn)總成績(jī)?yōu)榱惴帧?/p>

（2）病、事假累計(jì)等于或超過10學(xué)時(shí)，本次實(shí)訓(xùn)平時(shí)成績(jī)?yōu)榱惴帧?/p>

（3）無(wú)正當(dāng)理由遲到、早退累計(jì)2次算1學(xué)時(shí)曠課。

（4）平時(shí)成績(jī)包括：出勤、課堂表現(xiàn)、平時(shí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)等項(xiàng)目。（5）綜合考核由指導(dǎo)教師實(shí)施，內(nèi)容以本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為主，題目、分?jǐn)?shù)根據(jù)具體情況設(shè)定。

六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與要求

第二篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：操作系統(tǒng)Windows7 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第一周至第三周 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：信息樓 實(shí)訓(xùn)課時(shí)：2學(xué)時(shí)

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.熟練掌握Windows7中桌面、窗口、對(duì)話框及菜單的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

2.熟練掌握Windows7中文件及文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。3.掌握利用控制面板進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置的方法。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備： WINDOWS 7

三、實(shí)訓(xùn)原理：

1.Windows7操作系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)文件及文件夾管理。2.控制面板中實(shí)現(xiàn)賬戶的配置與管理。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容或步驟 任務(wù)一：瀏覽文件和文件夾（1）打開“計(jì)算機(jī)”窗口。

（2）打開“Windows”文件夾窗口，在空白處右擊。（3）選擇“查看”子菜單，分別以不同方式瀏覽。（4）選擇“排序方式”子菜單，改變文件及文件夾的順序。任務(wù)二：新建文件和文件夾

1.在D盤中創(chuàng)建一個(gè)名為“練習(xí)”的文件夾；在E盤中創(chuàng)建一個(gè)名為“重要文件”的文件夾。（1）打開D盤窗口

（2）空白處右擊，選擇“新建|文件夾”命令（3）輸入新建文件夾名稱“練習(xí)”

（4）打開E盤窗口，單擊“新建文件夾”按鈕（5）輸入新建文件夾名稱“重要文件”

2.在“D:練習(xí)”文件夾中創(chuàng)建一個(gè)名為“論文格式.docx”的Word文檔。

（1）打開“D:練習(xí)”文件夾 窗口

（2）右擊，選擇“新建|Microsoft Word文檔”命令（3）輸入新建文檔名稱“論文格式”即可 任務(wù)三：重命名文件和文件夾

1.將“D:練習(xí)”文件夾中的“論文格式.docx”文件名稱修改為“開題報(bào)告.docx”

（1）打開“D:練習(xí)”文件夾 窗口（2）選中“論文格式.docx”文件，右擊（3）在快捷菜單中選擇“重命名”命令（4）輸入新文件名“開題報(bào)告.docx” 2.將“D:練習(xí)”文件夾名稱改為“畢業(yè)論文”（1）打開D盤窗口

（2）選中“練習(xí)”文件夾后，再單擊其名稱區(qū)域，則該文件夾名稱處于編輯狀態(tài)

（3）輸入新文件夾名稱“畢業(yè)論文” 任務(wù)四：移動(dòng)文件和文件夾

1.將“D:畢業(yè)論文”文件夾中的“開題報(bào)告.docx”文件移動(dòng)到“E:重要文件”文件夾下

（1）打開“D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口，選中“開題報(bào)告.docx”文件

（2）選擇“編輯|剪切”命令，將選定文件存入剪貼板（3）打開 “E:重要文件”文件夾

（4）選擇“編輯|粘貼”命令，可將選定文件移動(dòng)至目標(biāo)位置 2.將“E:重要文件“文件夾下的“開題報(bào)告.docx”文件移動(dòng)到“D:畢業(yè)論文”文件夾中

（1）分別打開 “E:重要文件”文件夾窗口和“D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口

（2）按下【Shift】鍵，用鼠標(biāo)左鍵將文件“開題報(bào)告.docx”直接拖至“D:畢業(yè)論文”文件夾窗口中（3）釋放鼠標(biāo)，文件即可移動(dòng)到目標(biāo)位置 任務(wù)五：復(fù)制文件和文件夾

1.將“D:畢業(yè)論文”文件夾復(fù)制到“E:重要文件”文件夾中（1）打開D盤窗口，選中“畢業(yè)論文”文件夾（2）右擊，選擇“復(fù)制”命令（3）打開 “E:重要文件”文件夾窗口（4）空白處右擊，選擇“粘貼”命令

2.將“D:畢業(yè)論文”文件夾中的“開題報(bào)告.docx”文件復(fù)制到“E:重要文件”文件夾中

（1）分別打開 “D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口和“E:重要文件”文件夾窗口

（2）用鼠標(biāo)左鍵將文件“開題報(bào)告.docx”直接拖至“D:重要文件”文件夾窗口中

（3）釋放鼠標(biāo)，文件即可復(fù)制到目標(biāo)位置 任務(wù)六：刪除文件和文件夾 1.將“E:重要文件”文件夾刪除

（1）打開E盤窗口，選中“重要文件”文件夾（2）右擊，選擇“刪除”命令

（3）確認(rèn)后即可將所選文件夾刪除至回收站 拓展任務(wù)：新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)賬戶“new”（1）打開“控制面板”窗口

（2）單擊“添加或刪除用戶賬戶”超鏈接，打開“管理賬戶”窗口（3）單擊“創(chuàng)建一個(gè)新賬戶”超鏈接，打開“創(chuàng)建新用戶”窗口（4）輸入新賬戶名稱“new”，并選中“標(biāo)準(zhǔn)賬戶”單選項(xiàng)，然后單擊“創(chuàng)建賬戶”按鈕。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：電子文檔制作Word 2010 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第三周至第九周 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：信息樓 實(shí)訓(xùn)課時(shí)： 9學(xué)時(shí)

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.掌握Word 2010的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。2.掌握Word 2010創(chuàng)建項(xiàng)目的方法和基本操作步驟。

3.能夠使用Word 2010軟件制作各項(xiàng)目：會(huì)議通知、商品促銷海報(bào)、學(xué)生求職簡(jiǎn)歷、小報(bào)藝術(shù)排版、論文排版。

4.能夠使用Word 2010軟件自己設(shè)計(jì)并制作給定要求的項(xiàng)目。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

WINDOWS 7，OFFICE 2010

三、實(shí)訓(xùn)原理： 利用WORD 2010的各項(xiàng)命令進(jìn)行文檔處理。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容或步驟 項(xiàng)目1 會(huì)議通知

任務(wù)

一、制作公司專用稿紙 任務(wù)

二、制作通知內(nèi)容 任務(wù)

三、制作公司印章(1)插入藝術(shù)字(2)設(shè)置藝術(shù)字格式(3)繪制五角星 項(xiàng)目2 商品促銷海報(bào) 任務(wù)

一、設(shè)置海報(bào)標(biāo)題 任務(wù)

二、制作宣傳圖片 任務(wù)

三、制作“商品介紹”圖形（1）制作圓角矩形背景（2）圓角矩形中插入文字（3）繪制五個(gè)圓形

（4）插入五張商品圖片，將其文字環(huán)繞都設(shè)置為“浮于文字上方”（5）插入藝術(shù)字“省”并設(shè)置其格式（6）插入“+”符號(hào)

（7）制作文本框用于顯示商品折扣信息 項(xiàng)目3 學(xué)生求職簡(jiǎn)歷。任務(wù)

一、創(chuàng)建“求職簡(jiǎn)歷”表 任務(wù)

二、設(shè)計(jì)表格欄目

1、設(shè)計(jì)“基本情況”欄目(1)設(shè)置間隔行

(2)設(shè)置表格外邊框?yàn)殡p窄線，內(nèi)邊框?yàn)閱螌?shí)線(3)合并部分單元格(4)插入照片并輸入表格內(nèi)容

2、設(shè)計(jì)“求職意向”欄目(1)設(shè)置間隔行

(2)設(shè)置標(biāo)題行的邊框和底紋(3)設(shè)置標(biāo)題行字體(4)制作“求職意向”內(nèi)容欄

3、設(shè)計(jì)表格中“綜合素質(zhì)”欄目(1)設(shè)置標(biāo)題行與間隔行(2)設(shè)置“綜合素質(zhì)”內(nèi)容欄

任務(wù)

三、制作成績(jī)單并插入到求職簡(jiǎn)歷中 任務(wù)

四、制作背景 項(xiàng)目4 小報(bào)藝術(shù)排版

任務(wù)

一、新建文件并進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置 任務(wù)

二、制作小報(bào)標(biāo)題(1)插入藝術(shù)字“大學(xué)生”(2)繪制標(biāo)題背景中圓形

任務(wù)

三、制作“預(yù)防肺結(jié)核”版塊(1)插入邊框

(2)設(shè)置邊框圖片文字環(huán)繞方式(3)插入“護(hù)士”圖片并設(shè)置格式(4)插入“預(yù)防肺結(jié)核”標(biāo)題(5)插入“預(yù)防肺結(jié)核”文字(6)設(shè)置文本及文本框格式 任務(wù)

四、制作“C語(yǔ)言之父”版塊(1)步驟1 插入圓角矩形(2)設(shè)置圓角矩形填充色(3)設(shè)置圓角矩形的線條顏色(4)插入“C語(yǔ)言之父”人物照片(5)制作標(biāo)題“C語(yǔ)言之父”(6)插入“C語(yǔ)言之父”文字介紹 任務(wù)五 制作“心理健康歌”版塊 項(xiàng)目5 論文排版 任務(wù)一 頁(yè)面設(shè)置

(1)新建一個(gè)文件名為“畢業(yè)論文.docx”的新文檔并保存(2)頁(yè)面設(shè)置

設(shè)置“上”、“下”“左”、“右”頁(yè)邊距分別為“2.75厘米”、“2.75厘米”、“2.8厘米”、“2.5厘米”；依次設(shè)置“裝訂線”為“1.5厘米”、“裝訂線位置”為“左”；設(shè)置“紙張大小”為“A4”；設(shè)置“頁(yè)眉”、“頁(yè)腳”距邊界分別為“1.9厘米”，“2.2厘米”。任務(wù)二 編輯論文內(nèi)容，設(shè)置中英文標(biāo)題格式 任務(wù)三 設(shè)置并應(yīng)用標(biāo)題樣式 任務(wù)四 給標(biāo)題樣式添加自動(dòng)編號(hào) 任務(wù)五 設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳

一、插入分隔符

1、插入分頁(yè)符

(1)將鼠標(biāo)定位在中文“關(guān)鍵詞”的下一行，單擊“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)”組→“分頁(yè)”按鈕。

(2)鼠標(biāo)放在英文“KEYWORDS”的下一行，單擊“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)”組→“分頁(yè)”命令(3)顯示文檔結(jié)構(gòu)圖

(4)單擊導(dǎo)航窗格中的“參考文獻(xiàn)”，單擊“插入”選項(xiàng)卡“頁(yè)”組→“分頁(yè)”命令

2、插入分節(jié)符

步驟1： 給“1 引言”插入奇數(shù)頁(yè)分節(jié)符 步驟2：給第2章到第7章插入奇數(shù)頁(yè)分節(jié)符 步驟3 ：給致謝插入下一頁(yè)分節(jié)符

二、設(shè)置頁(yè)眉

1、設(shè)置奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉

(1)使頁(yè)眉和頁(yè)腳處于編輯狀態(tài)(2)設(shè)置奇偶頁(yè)頁(yè)眉不同(4)打開“域”對(duì)話框(5)在奇數(shù)頁(yè)中插入章編號(hào)(6)在奇數(shù)頁(yè)中插入章名

2、設(shè)置偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉(1)選擇偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉(2)斷開偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉鏈接

單擊“頁(yè)眉和頁(yè)腳工具”的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡→“導(dǎo)航”組→“鏈接到前一條頁(yè)眉”按鈕，斷開偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉與其它部分的鏈接(3)輸入論文題目“基于JSP技術(shù)的在線銷售系統(tǒng)”。

3、刪除參考文獻(xiàn)頁(yè)眉中的章號(hào)

(1)在頁(yè)眉編輯狀態(tài)下，單擊“參考文獻(xiàn)”頁(yè)的頁(yè)眉(2)斷開參考文獻(xiàn)鏈接

三、插入頁(yè)碼

(1)選擇插入頁(yè)碼的起始頁(yè)(2)設(shè)置頁(yè)碼格式

操作：選擇“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)眉和頁(yè)腳”組→“頁(yè)碼”按鈕→“設(shè)置頁(yè)碼格式”命令，“編號(hào)格式”選擇“1，2，3?”，在“頁(yè)碼編號(hào)”選項(xiàng)組中，單擊“起始頁(yè)碼”單選按鈕，并選擇數(shù)字“1”，單擊“確定”。

(3)斷開引言頁(yè)腳與前一部分的鏈接(4)插入奇數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼

(5)斷開偶數(shù)頁(yè)頁(yè)腳與它前部分的鏈接(6)插入偶數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼 任務(wù)六 生成目錄(1)插入目錄標(biāo)題(2)打開“目錄”對(duì)話框

選擇“引用”選項(xiàng)卡→“目錄”組→“目錄”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“插入目錄”命令。(3)設(shè)置目錄級(jí)別和使用頁(yè)碼(4)修改目錄1的樣式

操作：在“修改樣式”對(duì)話框中，設(shè)置“目錄1”的“格式”為“宋體”、“小三”、“加粗”；在“段落”對(duì)話框中，設(shè)置“行距”為“1.5倍行距”。

(5)在“樣式”對(duì)話框中單擊“目錄2”，做與步驟4相類似的操作，設(shè)置目錄2的格式為“宋體”、“四號(hào)”、“加粗”，“段落”格式“行距”為“1.5倍行距”，“左側(cè)縮進(jìn)”是“2字符”。

第三篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)練習(xí)了Word 的操作，Excel的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實(shí)訓(xùn)時(shí)間一學(xué)期。

主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對(duì)大家在實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們?cè)谝黄鸾涣饔懻搶W(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。

實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力。其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),一定會(huì)讓我在今后的工作中將計(jì)算機(jī)運(yùn)用的得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法,對(duì)我們今后自己的操作有很大的幫助.通過這學(xué)期教學(xué)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)知識(shí)，多思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。

我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)人應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。

文星翔

2021年1月12日

第四篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

課程名稱

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)在辦公自動(dòng)化中的綜合應(yīng)用

班 級(jí) 營(yíng)銷091 姓 名 陳俊 學(xué) 號(hào)

20090403000321

指導(dǎo)教師： 成 績(jī)： 周 次

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過為一周的實(shí)訓(xùn)，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練處理Word文檔的綜合應(yīng)用、Excel高級(jí)數(shù)據(jù)管理、PowerPoint演示文稿高級(jí)制作技巧及Internet網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力，并為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試及辦公自動(dòng)化考試作好準(zhǔn)備。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提要

1.Word中文處理的綜合應(yīng)用 2.3.4.5.6.下載。7.Web 站點(diǎn)的創(chuàng)建與配置，網(wǎng)頁(yè)的瀏覽（選）Excel電子表格的綜合應(yīng)用 PowerPoint演示文稿的制作技巧

申請(qǐng)郵箱、收發(fā)郵件、Outlook Express的使用 信息檢索與信息的綜合應(yīng)用

利用Serv-U 軟件創(chuàng)建與配置FTP站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文件的上傳與

三、實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問題、分析及解決方法：

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的過程中，通過老師的悉心指導(dǎo)，我能夠比較熟練地掌握Word

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

中文處理的綜合應(yīng)用、Excel電子表格的綜合應(yīng)用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，我已經(jīng)不是只停留在實(shí)訓(xùn)前的一知半解上，也不只是只懂得理論而沒有實(shí)踐。但是這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)也不是一件輕松的事，在這個(gè)過程中我學(xué)到很多的同時(shí)，也有過不少的挫折。

下面就拿我在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些主要問題來(lái)做說(shuō)明吧： 1． word文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識(shí)了解不夠，同時(shí)實(shí)際操作比較少，所以在實(shí)訓(xùn)過程中就難免會(huì)找不到最基本的菜單欄中的項(xiàng)目。在這個(gè)時(shí)候，就會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間去尋找，理所當(dāng)然地就會(huì)減慢做題的速度。不過勤能補(bǔ)拙，平時(shí)回到宿舍我都會(huì)利用自己的電腦去鞏固加強(qiáng)自身的不足，進(jìn)行多次反復(fù)的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，通過幾天的努力，我現(xiàn)在終于能熟練掌握每一個(gè)基本的操作了。

2、Excel電子表格的綜合應(yīng)用。Excel應(yīng)用一直是我最頭疼的環(huán)節(jié)，對(duì)Excel知識(shí)的掌握薄弱，使得我在實(shí)際操作過程中遇到諸多的困難：有時(shí)做起題來(lái)真的是一頭霧水，對(duì)多種函數(shù)應(yīng)用不熟練，尤其是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表方面的應(yīng)用。不過，三人行必有我?guī)?，通過問身邊的同學(xué)，和請(qǐng)教任課老師，我現(xiàn)在也能掌握多種常用的函數(shù)應(yīng)用，對(duì)Excel電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個(gè)清晰的思路。

3、PowerPoint演示文稿的制作技巧。PPT雖然是平時(shí)接觸得比較多的一個(gè)方面，但是平時(shí)自己所制作的PPT其實(shí)是比較普通的，沒有什么技術(shù)含量，能過本次的實(shí)訓(xùn)，我真實(shí)地體會(huì)到：很多東西每個(gè)人基于平常的了解基本上都是一樣的水平，但是要真正掌握一門知識(shí)，做到和別人的不一樣就真的需要下很多的功夫了。

四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)（感受體會(huì)、不足、收獲及今后努力方向）

這次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間不長(zhǎng)，短短的一周，可是我學(xué)到了很多知識(shí)，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知識(shí)，實(shí)在是受益頗豐，感受良多。此次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)訓(xùn)，作業(yè)很多，每天都是在機(jī)房里做老師布置的word、Excel、PowerPoint等的習(xí)題，整天面對(duì)著電腦屏幕，有時(shí)候會(huì)有種眼花繚亂的感覺。我清楚地記得，在做Excel方面的習(xí)題時(shí)，自己就像是遇到了攔路虎，面對(duì)那些對(duì)我而言有些復(fù)雜的表格，有時(shí)真的無(wú)從下手，有時(shí)做了很多次又是錯(cuò)誤，真的很有挫

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

敗感。

不過同時(shí)也使我清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足。之前對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握不到位，平時(shí)上課不夠用心，只是掌握一點(diǎn)皮毛就自以為是，沾沾自喜。其實(shí)不然，要想真正掌握一門知識(shí)，一項(xiàng)技能，真的需要花費(fèi)很多少心思，而不只是一天兩天。

在這個(gè)過程中，我也深深體會(huì)到向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的重要性。面對(duì)不會(huì)操作的一些習(xí)題，結(jié)合自己的實(shí)際，我及時(shí)地向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，也得到老師的指導(dǎo)。從中使我感受到，很多時(shí)候合作來(lái)得很重要，有些東西在不違背集體原則的前提下，要懂得及時(shí)和身邊的同學(xué)合作。這樣不僅增進(jìn)了我們的友誼，在合作的過程中也使用我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)到了很多知識(shí)，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。

實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力。雖然在這個(gè)過程中有過苦辣，但是卻也很充實(shí)。因?yàn)樵谶@個(gè)有些忙碌的過程中，我真的學(xué)到了想要的東西，尤其是對(duì)Office辦公軟件的應(yīng)用。

作為一名大學(xué)生，對(duì)Office辦公軟件的熟練掌握是必須的，也是最基本的，這對(duì)于我們每個(gè)人以后的工作也是非常有用的。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作只是學(xué)習(xí)的一部分，在這一周的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到的更多的是理念上對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，就是它在現(xiàn)代生活中作用：

當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍的伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理。現(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力，具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應(yīng)速度。因此，引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。

因此，我很感激能夠有此次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，給我了一次真正用心把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。感謝那些在實(shí)訓(xùn)過程中給過我很多幫助和建議的同學(xué)朋友們，也真心地感謝陪伴我們一起度過這一個(gè)星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導(dǎo)！

注：字?jǐn)?shù)在2500字以上，不包括圖片

第五篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告參考

實(shí)訓(xùn)1：

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：個(gè)性化自己的計(jì)算機(jī)

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。

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三、實(shí)訓(xùn)要求：熟悉WINDOWS 窗口、桌面、任務(wù)欄、控制面板等

基本組件，掌握開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、窗口的基本操作，能夠應(yīng)用控制面扳的工具實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的個(gè)性化設(shè)置。

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四、實(shí)訓(xùn)過程

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)

2、登錄WINDOWS XP3、打開我的電腦，練習(xí)鼠標(biāo)、窗口相關(guān)操作

4、顯示/隱藏任務(wù)欄

5、調(diào)整任務(wù)欄位置、大小

6、設(shè)置輸入法和日期時(shí)間

7、在開始菜單中添加項(xiàng)目

8、設(shè)置顯示分辨率和桌面背景

9、為系統(tǒng)安裝壓縮/解壓軟件

10、關(guān)閉計(jì)算機(jī)

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了啟動(dòng)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)及窗口操作、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置、控制面板和顯示設(shè)置操作、添加和刪除程序等計(jì)算機(jī)基本操作技能，其中，任務(wù)欄和、開始菜單和顯示設(shè)置為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過本次實(shí)訓(xùn)，我能夠較快速的掌握如鼠標(biāo)和窗口操作、顯示設(shè)置、開關(guān)機(jī)等操作，添加/刪除程序操作有一定難度，在老師指導(dǎo)下完成，此外，對(duì)控制面板的了解還不夠深入，需要在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，通過本次實(shí)訓(xùn)，能夠掌握實(shí)訓(xùn)要求的絕大部分內(nèi)容，達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：輕松管理文件和文件夾

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WINDOWS XP中的文件、文件夾的基本操作。?

三、實(shí)訓(xùn)要求：熟悉WINDOWS文件管理方式，了解路徑、文件夾、文件、文件類型的概念，能夠按需要?jiǎng)?chuàng)建文件和文件夾，掌握在資源管理器中對(duì)文件和文件夾進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、刪除、壓縮等常規(guī)管理任務(wù)，懂得查看和修改文件屬性，為文件創(chuàng)建快捷方式。?

四、實(shí)訓(xùn)過程

1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，登錄并打開我的電腦

2、在E盤創(chuàng)建一個(gè)以自己學(xué)號(hào)和姓名命名的文件夾，并按要求建立子文件夾

3、復(fù)制全部素材文件到個(gè)人工作文件夾

4、解壓文件到指定位置

5、選取并移動(dòng)指定文件

6、利用記事本建立文本文件，并輸入一定文字內(nèi)容

7、為圖片文件設(shè)置文件屬性為只讀

8、為指定文件創(chuàng)建快捷方式

9、刪除制定位置的文本文件

10、關(guān)閉計(jì)算機(jī)

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了文件及文件夾的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、壓縮等相關(guān)操作，其中，文件的復(fù)制、移動(dòng)、快捷方式和壓縮/解壓屬重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過本次實(shí)訓(xùn)，我能夠較快速的掌握絕大部分文件管理操作，如文件的復(fù)制、移動(dòng)等。其中，壓縮/解壓文件操作有一定難度，在老師和同學(xué)幫助下完成，其余為獨(dú)立完成。通過本次實(shí)訓(xùn)，能夠掌握實(shí)訓(xùn)要求的絕大部分內(nèi)容，學(xué)會(huì)了如何管理WINDOWS文件和文件夾。

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：應(yīng)用WORD制作活動(dòng)總結(jié)

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WORD編輯、排版的基本操作，能夠應(yīng)用WORD

完成文檔的基本編排工作。

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三、實(shí)訓(xùn)要求：熟練掌握WORD文檔的建立、保存和文字錄入操作，掌握編輯過程中文字內(nèi)容的不同選取方法，熟悉常用的文字格式設(shè)置，基本段落格式設(shè)置。

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四、實(shí)訓(xùn)過程

1、啟動(dòng)WORD2003,并新建一個(gè)空白WORD文檔；

2、在文檔內(nèi)按照給定樣張輸入文字；

3、以“活動(dòng)總結(jié).DOC”為文件名，保存WORD文檔；

4、對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行編輯，在編輯文檔過程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)文檔內(nèi)容的選取、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、查找與替換、恢復(fù)等常用操作；

5、按照樣張?jiān)O(shè)置文檔的格式，重點(diǎn)訓(xùn)練字體、字型、文字特殊格式設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容的操作；

6、為總結(jié)進(jìn)行段落排版，重點(diǎn)學(xué)習(xí)段落的縮進(jìn)、行距等內(nèi)容；

7、對(duì)照樣張，對(duì)文檔內(nèi)容和版式進(jìn)行檢查，無(wú)誤后保存：

8、退出WORD 2003。

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了在WORD 2003中建立文件、錄入文字，以及對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行編輯、排版操作。其中，對(duì)WORD文檔的編輯和排版操作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過本次實(shí)訓(xùn)，我掌握了應(yīng)用WORD 2003建立文檔、對(duì)文檔進(jìn)行基本編輯和排版的操作，熟悉了字體、字號(hào)、段落縮進(jìn)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容難度不大，在實(shí)訓(xùn)過程中，能夠獨(dú)立完成大部分實(shí)訓(xùn)操作，熟練掌握了WORD的文字編輯排版功能。

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一、實(shí)訓(xùn)名稱：制作唐詩(shī)朗誦詞

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二、實(shí)訓(xùn)目的：掌握WORD編輯排版的高級(jí)操作

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三、實(shí)訓(xùn)要求：在熟練掌握基本的文字錄入、編輯和排版的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)WORD文檔及其內(nèi)容添加邊框、背景或底紋，添加頁(yè)碼，根據(jù)需要編輯頁(yè)眉頁(yè)腳等操作，并能夠?qū)ξ臋n內(nèi)容實(shí)現(xiàn)分欄顯示。?

四、實(shí)訓(xùn)過程

1、啟動(dòng)WORD2003,并新建一個(gè)空白WORD文檔；

2、在文檔內(nèi)按照給定樣張輸入文字，并以“唐詩(shī)朗誦詞.DOC”為文件名，保存WORD文檔；

3、對(duì)文檔內(nèi)文字進(jìn)行格式設(shè)置：一級(jí)標(biāo)題用“標(biāo)題1”格式，二級(jí)標(biāo)題用“標(biāo)題2”格式，三級(jí)標(biāo)題用“標(biāo)題3”設(shè)置；

4、設(shè)置文章主體內(nèi)容的格式為5號(hào)字，宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符；

5、為一級(jí)標(biāo)題添加底紋；

6、為頁(yè)面添加背景“羊皮紙”，使用“中心輻射”效果；

7、為文檔添加邊框，并設(shè)置大小和顯示樣式；

8、為文檔添加頁(yè)碼，并編輯和設(shè)置頁(yè)眉、頁(yè)腳內(nèi)容，達(dá)到樣張效果；

9、為文檔設(shè)置分2欄顯示效果，調(diào)節(jié)分欄的相關(guān)參數(shù)；

10、設(shè)置頁(yè)面打印邊距，確認(rèn)無(wú)誤后保存對(duì)文檔的修改。

11、退出WORD 2003。

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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)課程，主要學(xué)習(xí)了在WORD 2003中建立文件、錄入文字，并對(duì)文檔進(jìn)行編排，重點(diǎn)為文檔添加了邊框、文字底紋、頁(yè)眉頁(yè)腳和頁(yè)碼，以及對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行分欄顯示的操作。其中，對(duì)WORD文檔設(shè)置頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼，以及添加底紋和邊框的操作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過本次實(shí)訓(xùn)，我掌握了應(yīng)用WORD 2003建立文檔、對(duì)文檔進(jìn)行高級(jí)編輯和排版的操作，熟悉了頁(yè)面設(shè)置、邊框、底紋、分欄等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容難度不大，在實(shí)訓(xùn)過程中，能夠獨(dú)立完成大部分實(shí)訓(xùn)操作，熟練掌握了WORD的文字編輯排版功能。