第一篇：實習(xí)生實習(xí)情況中期小結(jié)

實習(xí)生實習(xí)情況中期小結(jié)

實習(xí)已經(jīng)臨近中期，我們實習(xí)生已基本熟悉體育教育教學(xué)環(huán)節(jié)、課外體育活動的組織與訓(xùn)練、班級管理和老師的其它相關(guān)工作，自身覺角色得到初步轉(zhuǎn)變，大部分實習(xí)生已基本具備做老師的氣質(zhì)、形象和自信，能較好地開展教育教學(xué)和各項管理工作，并能以一個老師形象出現(xiàn)在師生面前，處處為人師表，以身作則。但也存在諸多問題，現(xiàn)從以下幾個方面來簡單總結(jié)：

一、教案方面 ：一開始，我們實習(xí)生的教案是亂七八糟、不知所云和不具操作性，通過幾次修改和精心設(shè)計后，實習(xí)生的教案內(nèi)容基本清楚明了、格式基本規(guī)范、組織教法與要求基本符合教學(xué)實際，已經(jīng)有了明顯進(jìn)步。但存在動作說明不清楚、沒有圖示、組織教法不具體和抄襲教案中部分內(nèi)容的問題和情況，有待大幅度的改進(jìn)和提高。

二、上課方面：通過精心準(zhǔn)備、認(rèn)真實施，大部分實習(xí)生能獨立完成上課，但存在口令不正確不響亮、調(diào)隊不靈活不到位、組織不嚴(yán)密、示范不準(zhǔn)確、管理不到位等問題，主要原因是基本功不夠扎實、自信度不夠和經(jīng)驗不足所致。

三、課外體育活動方面：每個實習(xí)生都已參與課間操和運動隊的組織與訓(xùn)練，參與田徑運動會的組織編排和裁判工作，并基本掌握課外體育活動的組織訓(xùn)練和運動會的組織編排和裁判工作的方法。但組織與訓(xùn)練的技巧和經(jīng)驗上有待日后改進(jìn)和積累。

四、班主任工作方面：通過學(xué)習(xí)和實踐，能協(xié)助原班主任開展各項班級管理工作，少部分實習(xí)生能基本獨立擔(dān)任班主任工作，深入到學(xué)生當(dāng)中去，真正進(jìn)入了即教書雙育人的教師角色。但缺少與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的聯(lián)系和溝通，對學(xué)校的工作安排和指示不明確，對學(xué)生的情況不了解，希望加強。

五、出勤與考勤方面：從實行分組考勤集中匯報的考勤制度以來，除個別實習(xí)生沒有按實習(xí)隊制度和要求出勤外，其他實習(xí)生的出勤基本到位，但由于時間倉促，帶隊老師經(jīng)驗不足，學(xué)生工作時間不統(tǒng)一，導(dǎo)致集中和考勤存在一定難度，需進(jìn)一步明確職責(zé)，加強管理。

六、日常行為方面：大部分實習(xí)生，能嚴(yán)格要求自己，著裝整潔，面容清新，講究衛(wèi)生，以一名人民教師的身份出現(xiàn)在實習(xí)學(xué)校的師生面前；但還極少數(shù)實習(xí)生沒有提高認(rèn)識，行為有點散慢，離真正的人民教師的狀態(tài)還有一定差距，需要努力改進(jìn)。

七、個人感悟方面：大部分同學(xué)能在教育教學(xué)和學(xué)生管理中，體會到做老師的艱和樂趣，從而提高了社會責(zé)任感，也體會到了讀書時的種種不應(yīng)該現(xiàn)象和老師的良苦用心，在這里希望實習(xí)生能在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能銘記在心。

八、今后的努力方向：嚴(yán)格按要求辦事，做到令行禁止；多學(xué)多練，逐步提高；及時總結(jié)分析個人情況，制定整改措施，認(rèn)真實施，即要認(rèn)真上好課又要搞好班主任工作，還要搞好與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工及實習(xí)生內(nèi)部的關(guān)系，以保證圓滿完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到應(yīng)有的教育教學(xué)、班級管理、協(xié)調(diào)上下級關(guān)系的能力和水平。

第二篇：實習(xí)中期小結(jié)

畢業(yè)實習(xí)中期小結(jié)

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，還記得兩年前在父親的陪同下，拎著大包小包到處找地方的那張稚氣未脫的臉蛋。那天乘坐校車進(jìn)這個學(xué)校的瞬間，就對自己說“這就是接下來三年我要奮斗的地方了。沒想到時間悄無聲息地過了兩年，現(xiàn)在我已然是一名即將畢業(yè)的大三了，更讓我自己都難以想象的是，我已經(jīng)參與頂崗實習(xí)了，并且已經(jīng)快過了一半的時間了。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實習(xí)顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。

對于這次的頂崗實習(xí)其實也是充滿波折的，原本是安排去金華的。剛開始還挺害怕的，從小就在家附近生活，忽然要去一個陌生環(huán)境生活，總歸是有點害怕的。但當(dāng)我有了充分的準(zhǔn)備去接受新環(huán)境時，事實卻有了大轉(zhuǎn)彎，我可以繼續(xù)在嘉興這個我所熟悉的地方實習(xí)?，F(xiàn)在很幸運地在學(xué)校的實驗室頂崗實習(xí)，在這里我將度過將近兩個月的日子。

其實11月15號前的那個晚上還是很擔(dān)心的，畢竟實習(xí)和學(xué)生這兩個角色是不一樣，學(xué)生只要按時上下課，完成老師完成的作業(yè)，下午大部分的時間都是在寢室度過的，有很多自己的休息時間。而實習(xí)呢，除按時上下班外，還要做好本職工作，除了休息日外其余的時間都是要在工作的。不可能說，想來就來不想來就不來。而且和班上其他同學(xué)相比我算是很幸福的了，我在一個熟悉的環(huán)境，他們卻在一個陌生的環(huán)境，也許對他們來說搞好和工作單位其他同事的關(guān)系，短時間內(nèi)適應(yīng)一個新環(huán)境是一個難點。而我并不需要經(jīng)歷這一步。

實驗室這個詞，這個環(huán)境對我來說一點都不陌生，因為自大一開始我們的大部分在校時間都是在是實驗室度過的。以前對于實驗室并不是很熟悉，并不是清楚地知道燒杯放哪了，量筒放哪了，移液管放哪了，那個藥品在哪里。以前因為不熟悉實驗室，老是抱怨實驗室的那股味道難聞，怪?？墒窃谶@個學(xué)期的兩個月的綜合實訓(xùn)中，之前的那種問題蕩然無存了，實驗室的擺放對我來說并不是問題，實驗室的環(huán)境變得很熟悉，主要還是因為實驗室投入使用的時候，我們班參與了整理這環(huán)節(jié)，對它的熟悉自然也比其他人多幾分。

11月15日早上8點到實驗室時，一起的三個同學(xué)心里都很忐忑不安，因為以前一直在這里做著自己的實驗，現(xiàn)在在這里實習(xí)，我們需要干些什么活呢？后來老師來后只是讓我們把凱式定氮的消化管洗干凈，讓我們用一臺我們從為接觸過的新儀器測兩個樣品的蛋白質(zhì)含量，說有不懂的問另外一名老師，之后就走了。我們?nèi)齻€就老老實實地洗消化管，洗地相當(dāng)認(rèn)真，按老師說地，要洗地不掛水珠，9根管洗了一次又一次，直到完全不掛水珠為止。我想這大概是我們洗滌玻璃儀器最認(rèn)真的一次了，因為我們洗了整整一上午。下午的時候，我們打電話問懂那臺儀器操作方法的老師教一下我們，可老師說那幾天都很忙的，要再過一個禮拜才有空，就這樣這個事就沒了下文。那天下午后來也沒事干，也沒有老師過來管我們，我們就自己想點事做做，把實驗室那些玻璃儀器收拾一下，沒想到越收拾越覺得實驗室太亂了，就干脆來了個大整理。就那樣過了實習(xí)的第一天。

第二天的時候也是8點到那里，也不知道干些什么，就在那里等著，后來又一個班級過來坐實驗，我們就幫他們配試劑，指導(dǎo)他們什么放在哪里，他們有不

懂的也教一下他們。下午的時候，安裝微波消解儀的技術(shù)人員過來，我們也在邊上有需要幫忙的也幫一下，下午完成了安裝，說第二天進(jìn)行測試。

第三天過去因為事先知道要拿我們課題培養(yǎng)的桑葉做測試，到了就早早地和一起的同學(xué)開始準(zhǔn)備，每個樣取了2g，做三個平行。那一天都圍著微波消解儀轉(zhuǎn)，參加了那個培訓(xùn)，算是大概的把那臺儀器的基本步驟學(xué)會了。不過那也有一個難點，那臺儀器都是英文的，這可把我們難住了，我還好點，另外三個男同胞可傻了眼了。后來回寢室后我把那臺儀器的操作說明書仔細(xì)地看了遍，大概知道了，放幾根管怎么放，相應(yīng)的功率是多少，不過時間怎么設(shè)在上面卻找不到，只能慢慢通過后面的實驗摸索了。

后來幾天陶老師讓我們準(zhǔn)備了幾個班級實驗課要用的試劑及儀器，準(zhǔn)備的內(nèi)容還挺多的，準(zhǔn)備了一下午。那天下午，我們回去的路上都說，沒想到??！原來上一次實驗課，老師要準(zhǔn)備那么多，以前我們上課的時候老師不容易??！

第二天過去后，因為知道那天有班級過來上實驗課，剛到不就就討論，怎么他們還不來??？別讓我們白準(zhǔn)備了啊，也讓我們有點事做啊。就是這樣，我們已經(jīng)實習(xí)到了今天。剛開始的時候，確實有點不知所措，但慢慢地我們找到了感覺。除了準(zhǔn)備實驗課要用的儀器、試劑外，我們也經(jīng)常整理藥品室，定期地打掃各個實驗室。

在實習(xí)大概快要過兩周的時候，老師終于有空了，我們終于在老師的指導(dǎo)下，利用那臺全自動凱式定氮儀完成了兩個樣品中蛋白質(zhì)的測定。這臺儀器同樣也有一個難題，那就是純英文的，一起的兩個男生感慨說，后悔沒把英語學(xué)好，干脆把這個任務(wù)交給了我，他們兩個給我打下手。不過總歸是第一次接觸到新儀器，也不懂。那臺消解儀我們按說明設(shè)好了程序，讓它運行，卻發(fā)現(xiàn)溫度怎么都升不上去，運行了一上午，溫度還是沒動靜，又不敢找老師問，怕老師說。后來我干脆自己在那亂按一通，不過結(jié)果是，我亂按一通后溫度升啦！原因是我們根本就沒有把我們設(shè)好的程序傳達(dá)到儀器，這樣它自然不會按我們的意愿運行了。而那臺凱式定氮的問題還好點，基本沒什么太大的問題，只要看得懂就會做。

在這段時間里，我們還做了關(guān)于高嶺土、黃土比例如何配比的實驗，剛開始的時候探索高齡土的硬度，發(fā)現(xiàn)800℃時還可以，但達(dá)到900℃時硬度完全可以了，不會碎，但體積變小了好多。后來按老師說的，我們?nèi)フ伊诵S土摻進(jìn)去，經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)黃土：高嶺土在900℃灼燒后的硬度及吸水量是最好的。此外，我們也用微波消解，利用原子分光光度儀測定了，草木灰中K、Ca、Mg、Cu、Fe、Mn、Zn等金屬含量，剛開始時不懂儀器如何使用，找了相關(guān)的老師，自己也學(xué)習(xí)了一些，現(xiàn)在基本學(xué)會了。還參加了Waters高效液相儀的培訓(xùn)，因為之前高效液相方面涉及的比較少，所以對這臺儀器使用的一些地方還是有點不懂的，但基本的操作還是會點的。

頂崗實習(xí)已經(jīng)過去一半了，發(fā)現(xiàn)老師真的很不容易，他們要傳授知識給我們前提是他們自己也要不斷地學(xué)習(xí)。我們每上一次課，雖然只是45分鐘可老師卻要準(zhǔn)備很多，除了授課的內(nèi)容外，還有實驗的儀器等等。同時，我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要學(xué)習(xí)，而且是主動學(xué)習(xí)，有興趣地學(xué)習(xí)。真希望還能在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。

第三篇：實習(xí)中期小結(jié)

時間過得真的是非?？欤瑢嵙?xí)的日子一天天的過去了。數(shù)著手指，離實習(xí)結(jié)束的日子清晰的顯示出來，不想知道這樣的結(jié)果，不想離開我的學(xué)生。可是，時間的腳步不會因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉(zhuǎn)動，這么快就迎來了我們的實習(xí)中期總結(jié)大會。今天是一個反思的日子。

早上是語文早讀，今天老師沒有來，學(xué)生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學(xué)，不讀的，講話的也還是那些同學(xué)。于是對其中一位學(xué)生說，你是要上語文培優(yōu)班的，不好好早讀，你還讀什么啊？他對我說，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說出了心里話，我也可以理解他，因為自己早讀的時候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢？我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢？

第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我?guī)退匆幌挛覀儼啵芏鄬W(xué)生都沒事做，于是趁機(jī)聊天。點了幾個學(xué)生的名，發(fā)現(xiàn)沒有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預(yù)習(xí)作業(yè)，一個個檢查，登記沒有做的同學(xué)，并全班點名讓他們下課后去安老師那里自動報告。這時，他們才有一些害怕，紛紛把作業(yè)補上來，并跟我說。老師我現(xiàn)在補可不可以？我想，從實習(xí)以來，我一直沒有對他們兇過，他們有時做錯事我也沒有采取什么措施，導(dǎo)致他們不大聽我的話。我想，今天的教訓(xùn)，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會再覺得對他們不好意思了，因為，有些學(xué)生是你逼著他們，他們才會去學(xué)習(xí)的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無論用什么方法，我要讓他知道，我不會放棄的！加油！

第二節(jié)是我的語文課，我上的是《通往廣場的路不止一條》，由于全校停電，導(dǎo)致我的課件用不了了，其實這時我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導(dǎo)致教學(xué)受到了限制，一次教訓(xùn)，以后再備課的時候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節(jié)課。談?wù)勥@節(jié)課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這次教案我寫的比較詳細(xì)，包括過度語，對學(xué)生的評價，我都事先準(zhǔn)備了，于是，上起課來比較流暢。可是，問題還是存在的，說說安老師給我的建議吧，先說說教學(xué)設(shè)計方面：

1.在理解父親：通往廣場的路不止一條的這句話的時候，可在深刻一些，讓學(xué)生理解其實廣場就是成功的目標(biāo)。

2.兩個實例的天空，要板書在黑板上，讓學(xué)生上去填，不要空著。

在課堂調(diào)控方面;

1.讓學(xué)生自由朗讀準(zhǔn)備讓他們的結(jié)束的時候，可用連續(xù)拍掌的形式讓他們靜下來，其實這也可以用到四人小組的討論上。

2.關(guān)注面要廣，課堂上還是要看到全部學(xué)生，每個角落每個位置都要看到。

這些問題是我下節(jié)課要改進(jìn)的。另外通過這節(jié)課，我的一點感觸就是，每安排一個環(huán)節(jié)的時候，都要對學(xué)生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學(xué)生的要求是：上課積極發(fā)言，積極思考，發(fā)言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點，我覺得自己表達(dá)的流暢度還有待提高，以后要多練習(xí)說話，多繞口令。

第四節(jié)課把上一節(jié)課沒講完的課繼續(xù)上完，接著評講一下練習(xí)。最后是作業(yè)評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預(yù)習(xí)。希望這次的評比，能夠激起學(xué)生的競爭意識，把作業(yè)做好，希望下次星期能夠看到他們的進(jìn)步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點就是，對學(xué)生說話要算話，答應(yīng)的事情的及時去做，否則以后你的話就是空話了。

晚上的中期總結(jié)大會，我的收獲是：

1.在面試前要多看專業(yè)的書籍以及有關(guān)文學(xué)的書籍：班級管理的具體事例，教學(xué)遇到的問題怎么處理？你是怎樣備課的？宋朝文學(xué)有哪些流派，做一個文學(xué)評論，你讀過哪些書，談一談。。

2.熟悉小學(xué)語文課本教材，學(xué)會說課。

3.下星期要跟老師討論一下班干部問題，明確每一位班干部的職責(zé)，還有選出同學(xué)管理班上的紀(jì)律以及課前準(zhǔn)備。

4.處理學(xué)生的打架問題，首先要讓他們冷靜下來，分開他們，然后溫情原因，一個一個說，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會怎么做。對于那些老愛打架的學(xué)生，不要一味壓迫他們說你不應(yīng)該這么做，而是幽默一些，說你這是在學(xué)什么什么拳法。。

5.循環(huán)日記，讓家庭參與進(jìn)來。

6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來的時間反復(fù)訓(xùn)練。

第四篇：英語專業(yè)實習(xí)生實習(xí)小結(jié)

實習(xí)小結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已在寧波振宇電子有限公司實習(xí)了將近一個月。剛進(jìn)入實習(xí)時，在人事部呆了兩天，后機(jī)緣巧合，進(jìn)入了產(chǎn)品開發(fā)部。剛開始時，我真的覺得不可思議。一個英語專業(yè)的我，竟然進(jìn)入了產(chǎn)品研發(fā)部。研發(fā)，一聽就感覺很高端，與科學(xué)相關(guān)的。其實不然，我的職位名稱是項目經(jīng)理，但是這個經(jīng)理并不是平常所理解的經(jīng)理級別，僅僅只是個名稱罷了?，F(xiàn)在想想，可能也是公司為了吸引高校畢業(yè)的人才才設(shè)定的職位名稱吧。

我所屬的部門是產(chǎn)品開發(fā)一部下屬的項目管理課里面的國際系。公司的其中一個特色就是各個職能分得很細(xì)很具體。我的主要工作是負(fù)責(zé)跟進(jìn)某個項目的完成，即需要全程監(jiān)控項目流程，保證按時保質(zhì)保量的完成客戶的訂單。由于要負(fù)責(zé)整個項目，因而我需要跟各個部門的同事進(jìn)行溝通交流，保證各個環(huán)節(jié)按工作計劃表上的時間有條不紊的進(jìn)行。其他的工作就是時不時的需要幫忙翻譯一些文件資料。不過，這正好是我的專業(yè)，我也樂此不疲。

產(chǎn)品開發(fā)一部是一個大部門，與之平行的部門有市場營銷部，組裝測試部，生產(chǎn)管理部，品質(zhì)保障部等。市場營銷部的主要內(nèi)容是開發(fā)顧客，發(fā)展業(yè)務(wù)。也就是平常所說的業(yè)務(wù)員。由于公司規(guī)模和性質(zhì)的原因，業(yè)務(wù)員對于公司而言是一個很重要的不可或缺的存在。因而獨立出來成立了市場營銷部。里面也有將近30多號人。產(chǎn)品開發(fā)部里面分成了項目管理課，結(jié)構(gòu)設(shè)計課，電子設(shè)計課與工藝課。我的上司的職位名稱便是課長。對于這個我剛開始也覺得非常奇怪。一直以為是科長。這個可能是由于公司的性質(zhì)是民營的原因，職位架構(gòu)還是有以前的遺留。我上司的上司就是部長，統(tǒng)管整個產(chǎn)品開發(fā)一部。市場營銷部的同事成功完成一個項目的引進(jìn)，也就是成功獲得了一個有意向的顧客。接下來便是項目經(jīng)理發(fā)揮作用了。作為項目經(jīng)理，我們首先需要跟市場營銷部的同事進(jìn)行溝通，最大限度的了解顧客所有的要求，然后整理歸納?？偨Y(jié)完顧客的需求以后，我們便要與結(jié)構(gòu)設(shè)計課，電子設(shè)計課，以及工藝課，還有制造部的相關(guān)同事進(jìn)行開會討論。目的在于確定以我們目前的工藝，設(shè)備，技術(shù)能否達(dá)到顧客所要的需求。若是屬于絕對不可能實現(xiàn)的話，我們項目經(jīng)理就會把信息反饋給市場營銷部的同事。他們也就會對顧客進(jìn)行說明。若以我們目前的能力可以做的，那就立即制定項目計劃表，也就是所謂的一張工作進(jìn)程表。具體詳細(xì)的在某段時間內(nèi)完成某個工作以及相應(yīng)的負(fù)責(zé)人的一張表格。這個對于后期的工作總結(jié)也有作用。若有一定可能性的，一般是指在現(xiàn)有工藝上需要一定改進(jìn)。這時候就需要結(jié)構(gòu)設(shè)計課與電子設(shè)計課的同事的努力了。嘗試之后再決定是否做這個項目。之所以被稱為研發(fā)部門，也主要是由于這兩個課的存在。公司并不是只有固定的產(chǎn)品，讓顧客從中挑選，而是可以根據(jù)顧客的要求，量身定做出顧客所需的產(chǎn)品。這在一定程度上大大的拓寬了業(yè)務(wù)渠道。這也就是平常所說的：科技是第一生產(chǎn)力。寫到這里，我感受到公司另一個特色就是各種培訓(xùn)特別多。對于員工的發(fā)展和提高非常重視。培訓(xùn)不但不需要交費，正常工作日照常發(fā)薪，節(jié)假日算在加班里面。我參加過的其中一個講座便是關(guān)于“專利基礎(chǔ)知識”的，也昭顯了公司對于市場的正確把握，對知識就是財富的重視。

由于我只是個實習(xí)生，沒有任何相關(guān)的經(jīng)驗，所以沒有機(jī)會單獨負(fù)責(zé)一個項目。我所做的就是協(xié)助其他同事，幫忙翻譯一些文件和跑腿工作。目前，我們的顧客以國內(nèi)為主，但國外的市場也處于開拓階段。這也正是招了我這個英語專業(yè)的原因。英語翻譯對于我而言，還是有挑戰(zhàn)性的，畢竟學(xué)校所學(xué)的是基礎(chǔ)英語。而現(xiàn)在面對的全是電子相關(guān)的術(shù)語，翻譯起來頗有難度，不僅要意思準(zhǔn)確還要合乎商務(wù)英語的特色。實習(xí)期間也學(xué)到了不少。另一個就是幫忙跑腿送資料。這個過程或許很多人會覺得沒有意義。其實不然，在這個過程中我接觸到了其他各個部門的同事，慢慢的熟悉了工作的流程。對于以后獨立承擔(dān)一個項目還是有很大的幫助的。

此次實習(xí)，我初次真正的體驗了實實在在的工作是一個什么樣子。作為公司這個大團(tuán)隊里面的一員，我們每個人雖然渺小，但是責(zé)任重大。工作的進(jìn)行，是一環(huán)接著一環(huán)的。公司的強大需要每一位成員的努力，工作的成功也需要整個團(tuán)隊的協(xié)作。

英語xxx

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第五篇：醫(yī)學(xué)實習(xí)生實習(xí)小結(jié)

韶關(guān)學(xué)院醫(yī)學(xué)院 09 護(hù)本 雷劍輝 政治思想： 作為一名肩負(fù)祖國“四個現(xiàn)代化建設(shè)”歷史重任的共青團(tuán)員，我堅 決擁護(hù)共產(chǎn)黨，積極響應(yīng)黨的號召，時時刻刻、點點滴滴，爭當(dāng)一名 優(yōu)秀的公民，用言行詮釋華夏兒女的愛國情懷。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 作為一名泛舟醫(yī)海的醫(yī)學(xué)生，我謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)、不恥下問、尊師重道，且日三省吾身，在治學(xué)的漫漫修道途上，慎終如始，上下 求索。

組織紀(jì)律： 作為實習(xí)小組的組長，我以身作則，時刻遵守各項規(guī)章制度，從 不遲到早退，亦未曾隨便請假。于工作、于學(xué)習(xí)、于生活，本著“嚴(yán) 于律己，寬以待人”的原則，踐行組長的職責(zé)。

醫(yī)療作風(fēng)： 作為一名準(zhǔn)醫(yī)護(hù)工作者，我時刻謹(jǐn)記并遵循且踐行“日內(nèi)瓦醫(yī)學(xué) 宣言” 從事醫(yī)療事業(yè)的我，鎮(zhèn)定從容、臨危不亂，耐心細(xì)心、微笑待。人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心面對患者。我將用畢 生心血，追隨醫(yī)學(xué)前輩的偉跡，獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)。