第一篇：小學(xué)生家長社會實踐體會

社會實踐體會

目前小學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，在家庭深受父母的寵愛，較為優(yōu)越的生活條件也滋養(yǎng)著不少小學(xué)生放縱任性的行為作風(fēng)。作為家庭中的“寶貝”，他們的自我意識很強，依賴父母的意識很強，我們的孩子需要走出學(xué)校離開父母，這樣鍛煉動手能力、自我思考的社會實踐當(dāng)中去。

我的女兒王佳雯在四年級時第一次參加了閔行區(qū)青少年社會實踐活動，社會實踐使孩子走出了校園，走出了課堂，走出了家庭，離開父母走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中鍛煉自己。三天的社會實踐雖然比較辛苦，但是她學(xué)會了制作電風(fēng)扇、制作折凳、學(xué)習(xí)消防知識、禮儀等知識，通過本次社會實踐活動鍛煉了孩子的動手能力及團隊合作精神，在實踐中得到成長與磨練。

通過這次社會實踐以來,讓我感覺到女兒有了明顯的進步，她在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使她在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使她深深體會到必須在學(xué)習(xí)與工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，讓孩子學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

第二篇：小學(xué)生家長輔導(dǎo)體會

學(xué)習(xí)力是一種綜合、協(xié)調(diào)、持續(xù)的能力

——輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的點滴體會和感想

從小開始，孩子在學(xué)習(xí)知識方面具有的自覺能動性促使我們對他在成長中逐步的去培養(yǎng)“學(xué)習(xí)力”予以較多的關(guān)注。我們認為，家長在某種程度上說都是站在同一起跑線上的，而孩子的自覺性和自信心則是比較重要的因素。

對于家長在學(xué)習(xí)中能給予子女的到底會有多大的影響力，很顯然跟家庭環(huán)境和家長素質(zhì)的不同有很大的關(guān)系，不過，家長與子女在日常生活和學(xué)習(xí)中的交流溝通是哪個家庭都避免不了，而且在以后的日子里是會產(chǎn)生一些關(guān)鍵作用的。

特別是家長與子女在溝通中尺度的把握至關(guān)重要。孩子的學(xué)習(xí)是長久的，這就意味這家長輔導(dǎo)的起點就需要建立在一定的高度之上。換言之，家長需要更多的耐心，同時要有長遠的戰(zhàn)略目光。不僅僅是提前為子女設(shè)置他（她）們發(fā)展的長遠的目標(biāo)（事實上這個并不一定會收到很好的效果，要具體情況具體分析對待），更重要的是家長要注意在日常生活中的點點滴滴。家長的一言一行無不對子女未來的發(fā)展和道德品行產(chǎn)生一定的影響力，甚而至于產(chǎn)生一些決定性的作用。而且家長對于子女的關(guān)愛的程度（而不是溺愛和寵愛）也同樣是子女學(xué)習(xí)和生活力量重要的來源之一。所謂言傳身教的重要性就是指這個吧。

孩子的錯與對也不可能以通常的道德觀念來進行大是大非的衡量從而嚴加管教，這樣往往會使孩子的思維空間變的狹窄；應(yīng)該從孩子的心理、思路和他（她）所處年齡的心智來綜合分析并作出判斷，從而為以后的輔導(dǎo)教育指明方向并且抓住重點，達到不斷挖掘其各個方面的潛能、不斷擴展其思路并綜合利用以求達到較好的效果。

當(dāng)然，良好習(xí)慣的形成都是很值得我們?nèi)ヂ龑?dǎo)并使之形成。比如：早睡早起、講究衛(wèi)生；以及按時、認真的完成作業(yè)，勤思考、多動腦，熱愛勞動、愛護同學(xué)等等。這些看似簡單，但做起來并堅持下來并不容易，經(jīng)過老師的教導(dǎo)之后，作為家長要更應(yīng)該認真的來督促，這是一個好學(xué)生最不可缺少的日常功課。

然而，無論如何，孩子有利、有力的發(fā)展與老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的。作為家長我們要時刻準(zhǔn)備獲取來自老師們在教育中發(fā)現(xiàn)的關(guān)于孩子學(xué)習(xí)生活的信息，畢竟孩子真正的知識文化素質(zhì)還是來自于老師的教導(dǎo)，孩子的青春韶光大部分時間也是陪伴著老師們的關(guān)愛度過的。家長對孩子的優(yōu)秀成績和健康成長似乎可以說只是一種“推波助瀾”的作用。

總而言之，老師、學(xué)生、家長真正能做到有效的完美的和諧同一，無疑是學(xué)生和家長莫大的榮幸。在此，對辛勤的園丁們致以最崇高的敬意和最真摯的感謝。

以上是我們家長在輔導(dǎo)、培養(yǎng)孩子中的一點不太詳細的體會，希望老師能夠給孩子更多的、更好的教育和關(guān)懷；作為家長我們會以非常感恩的心態(tài)去配合老師以及學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，也一定會努力完成老師需要我們做的一切和我們應(yīng)該做的一切。

為祖國、家庭、人生的未來我們將一如既往的奮斗！

第三篇：社會實踐體會

社會實踐體會

工業(yè)設(shè)計一向是多學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科，綜合性強，有著無限的生命力，在國內(nèi)正處于飛速發(fā)展階段。本方向培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神的從事新產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計與制作的高級復(fù)合型設(shè)計人才。畢業(yè)生以其特有的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)相關(guān)學(xué)科交叉的知識結(jié)構(gòu)，及熟練地運用計算機進行產(chǎn)品及產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和計算機動畫設(shè)計與制作的能力，深受社會各界的熱烈歡迎，也滿足了高等院校、電視臺、國內(nèi)外的獨資或中外合資企業(yè)的迫切需求。畢業(yè)生可到電視臺、電子、通信、家電、汽車等領(lǐng)域的大型獨資或中外合資企業(yè)、高等院校、研究院所等單位從事研究與產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、企業(yè)發(fā)展策劃、廣告、教育、計算機動畫及各類圖形的電腦設(shè)計與制作等工作。本方向主干課程有：效果圖、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計概論、技術(shù)產(chǎn)品化設(shè)計、概念產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計中的信息技術(shù)等。

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！艱辛知人生，實踐長才干通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

第四篇：社會實踐體會

社會實踐體會

班級：數(shù)控0605姓名：梁光輝

從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是我一生中最寶貴，最值得珍惜的收獲。

作為一名準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，我參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，起早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。我相信任何的工作都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在工作中我多聽多學(xué)多做，按時超量的完成任務(wù)。實踐中，我認識了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹，親切，對我的到來也表示了熱烈歡迎開始時的緊張頓時蕩然無存，想象中嚴肅的領(lǐng)導(dǎo)給了我一個全新的認識。

由于是第一次工作，難免會有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了。磨刀不誤砍柴工，的道理，更是如何通過合理的分工。有效改善工作流程。發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力，使工作效率最高化的現(xiàn)實案例。

歷時將近一個月的實習(xí)結(jié)束，該次實習(xí)，真正到達機械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。它的發(fā)展趨勢可以歸結(jié)為“四個化”：柔性化。靈捷化。智能化，信息化，即使工藝裝備與工藝路線能適用與生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用與迅速更換工藝。更換產(chǎn)品的需要。使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活過變的靈捷化。還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產(chǎn)，追求人的智能于機器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化。

當(dāng)然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結(jié)合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學(xué)技術(shù)的不斷進步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結(jié)合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化，網(wǎng)絡(luò)化，虛擬化，智能化以及環(huán)抱協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算。分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。當(dāng)然這一切還需要我們大家進一步的努力。

從人才市場去應(yīng)聘工作當(dāng)中我學(xué)到了許多寶貴的知識，了解的社會的激烈競爭，人才的需求量，崗位的激烈競爭是如此的殘酷，真所謂的“試者生存，不試者淘汰”。在人才市場應(yīng)聘它并不象在學(xué)校那樣直接應(yīng)聘，除了技術(shù)知識以外，還需要各方面的綜合的考驗，但社會經(jīng)驗才是做為重要的，許多應(yīng)屆畢業(yè)生不能在人才市場順利的找到自己合適工作就是因為缺少社會經(jīng)驗，所以，許多公司寧愿要一些沒有接受過教育的但有社會經(jīng)驗的人才，也不愿意要接受過高等教育沒有社會經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，往往這是應(yīng)屆畢業(yè)生面向一大就業(yè)壓力的原因。

自從學(xué)校走向社會，再從社會回到學(xué)校這一過程中，我已經(jīng)更理解學(xué)校為什么提前一個學(xué)期給學(xué)生進行社會實踐，原因就是給學(xué)生在還沒有畢業(yè)之前對社會以及就業(yè)形勢有一個大體的了解，掌握一定的經(jīng)驗和專業(yè)完善化。使學(xué)生能夠在就業(yè)順利的走上自己合適的崗位，使我學(xué)習(xí)到了許多在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，真的很感謝學(xué)校能給我一個這么好的機會，讓我在自己的人生舞臺上面找到自己的亮點，我相信只要勇于的就業(yè)。勇于的挑戰(zhàn)困難。勇于的面對挫折。大膽的自我創(chuàng)新，就會得到自己的回報。

第五篇：社會實踐體會

社會實踐體會

社會實踐，這四個字對我們來說并不陌生，但到底做些什么工作，怎樣選擇一份適合自己的工作，具體內(nèi)容我們沒法想象也不可得知。20歲的我們，肯定在寒、暑假有過短暫的工作經(jīng)歷。在今年暑假我也去嘗試了，在其中也學(xué)到了很多東西，也有了些許的經(jīng)驗，為以后的求職就業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。這對我的人生來說未嘗不是一段重要的經(jīng)歷。

我們現(xiàn)在已經(jīng)長大，要學(xué)會依靠自己的力量去創(chuàng)造財富，相信自己。人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)雖然算得上是半個社會，但與社會還是不同的。社會是一個鍛煉人的地方，我們只有深入社會，了解社會，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會奠定一定的基礎(chǔ)，才能使我們學(xué)有所用。

年輕，是我們值得驕傲的資本。對于出生在農(nóng)村的我而言，暑期打工其實是一件兩全其美的事，既可以充實暑假生活，又可以賺點錢為父母減輕經(jīng)濟負擔(dān)。對于農(nóng)村的孩子來說，動手能力是必不可少的。暑假經(jīng)親戚介紹我去了深圳的一家廠子打臨時工。雖說不是很正式，但也是一次鍛煉，生活方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:30起床到晚上23:30左右睡到床上，只有中午有一個半小時吃飯時間。有時候加班會到晚上10:30下班，回去洗洗，吃個飯也就到后半夜了。廠子里是做圣誕老人一系列的東西，我所做的也就是其中的一道工序。剛?cè)ナ裁匆膊欢阒灰獑柹磉叺娜?，不管是誰，他們都會教你。都是些很簡單的活，給小人穿衣服，給衣服上粘顆鉆，捋眉毛，畫胡子，粘腰帶，戴帽子，不用力氣，不需要你有多高的技術(shù)，就這樣簡單的動作，重復(fù)著就好。但里面還是有很多學(xué)問，衣服怎樣穿更快一點，胡子怎樣畫節(jié)省料，用膠粘東西時怎樣不會粘到手，膠粘手上了怎樣弄下來，沒人告訴你，自己摸索需要時間。一人一道工序，你慢了不可能大家一起等你，你面前就是一堆東西，你自己就會著急的。這樣的生活讓你忙的沒有時間去想任何東西，雖然累了點但充實。大家來自不同的地方，遇到一個地方的人會更顯親切。聽他們講著他們的經(jīng)歷，有很多人都輾轉(zhuǎn)過很多地方打工。一個阿姨50多歲了，她和丈夫一起去了南方打工已經(jīng)20多年了，為了省錢他們一直都住在廠里的宿舍，在廠里的灶上吃飯。偶爾出去再外面吃一頓好的。孩子在家上學(xué)，偶爾暑假會過去待一個暑假，去了也會在那邊打工。還有一個男孩，20歲左右，聽說他家在云南，他給我講了他的經(jīng)歷。他上完初中就沒上學(xué)了，和幾個同學(xué)他們一起準(zhǔn)備出去打工，在云南當(dāng)?shù)鼐捅蝗蓑_了，說給他們找工作，帶他們?nèi)チ松綎|，去了之后讓他們干活不給發(fā)工資，剛給管個飯。他們要錢也不給，后來他們就跑了，輾轉(zhuǎn)去了深圳。我問他過年回去不，他說他出來三年現(xiàn)在回去就剛有路費，他想賺點錢再回去。有很多像他們這樣的人，在異鄉(xiāng)為自己的夢努力著。

這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富?；叵肫饋恚雮€月的社會實踐,我感慨頗多，雖然比較辛苦還是懂了很多。通過這次實踐，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多問題?；氐綄W(xué)校的我更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識。并不斷深入到實踐中，鍛煉自己的能力。這份工作雖然辛苦了點，但我還是覺得很值，最起碼我懂了很多。做事首先要學(xué)做人，如何與人相處是做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，檢驗自我的最好途徑。正所謂理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

通過這段時間的鍛煉，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。自己的能力也在不同方面得到了不同程度的提高。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在社會上要善于與別人溝通，別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作中要有自信，有時候我們的能力是要自己往出逼的。其實不論誰都不是一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，這樣一切就變得容易解決了。不要看輕自己，不管什么告訴自己可以，去嘗試，我們還小，很多事都沒有經(jīng)歷過，所以我們不會有經(jīng)驗，但我們要有試一試的勇氣，就當(dāng)自己給自己一個機會。

通過在實踐中的鍛煉使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實現(xiàn)自身的價值一定要頑強堅持的性格，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，從頭再來。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會的需要。