第一篇：上海建橋?qū)W院實習工作條例

上海建橋?qū)W院實習工作條例

滬建院教[2008]18號

實習教學是教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，為加強對實習工作的組織領(lǐng)導，不斷提高實習質(zhì)量，特制定本條例。

第一章實習的目的和要求

第一條實習目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感；學習生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：

1．了解社會或?qū)嵙晥鏊囊话闱闆r，增加對本專業(yè)學科范圍的感性認識；

2．初步了解所學專業(yè)在經(jīng)濟建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢；

3．鞏固、深化所學理論知識，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力；

4．熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的知識。

第二章實習計劃和實習指導書

第二條根據(jù)培養(yǎng)計劃要求，實習計劃由教研室制訂。有關(guān)教研室應(yīng)在每學期放假前一個月填報下個學期的實習計劃安排表，經(jīng)系主任批準后報教務(wù)處審定。各專業(yè)應(yīng)按審定后的實習計劃執(zhí)行。

第三條在執(zhí)行實習計劃過程中，如遇特殊情況需更改實習時間，變動實習地點，須書面說明原因，經(jīng)系主任簽字同意后報實踐教學管理中心審批備案。

第四條實踐教學管理中心必須在學期放假前將下學期實習教學任務(wù)通知書下達給相關(guān)系，由系落實指導教師。

第五條實習指導書是組織和檢查實習的主要文件和依據(jù)。教研室應(yīng)根據(jù)實習大綱，認真編寫實習指導書。實習指導書的內(nèi)容包括以下幾個主要方面：

1．實習的目的和要求；

2．實習內(nèi)容；

3．學習方式和時間分配；

4．實習期間的現(xiàn)場教學和跟班勞動安排；

5．實習考核內(nèi)容和考核辦法等。

第六條在學生實習開始前，教研室應(yīng)督促指導教師提前前往實習單位，深入了解現(xiàn)場情況，熟悉工作任務(wù)，結(jié)合實習場所的具體條件，會同實習單位有關(guān)人員擬定切實可行的實施計劃。其內(nèi)容包括：思想政治工作、業(yè)務(wù)指導、組織管理、日程安排、安全保密、組織紀律等。

第三章實習場所和實習方法

第七條選擇實習場所應(yīng)滿足實習指導書要求并力求相對穩(wěn)定，提倡和鼓勵各專業(yè)與選定的實習單位長期掛鉤，簽訂合作協(xié)議，建立教學、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實習基地。選擇實習場所時應(yīng)考慮以下原則：

1．專業(yè)基本對口,能滿足實習指導書的要求；

2．生產(chǎn)比較正常，技術(shù)、管理比較先進，對學生實習比較重視；

3．便于安排師生食宿；

4．就地就近，相對穩(wěn)定。

第八條實習可以根據(jù)專業(yè)特點和實習場所實際，采取多種形式進行。既可以以班級為單位集中安排，也可以將班級分為若干小組(每組人數(shù)適當)分散進行。考慮到目前學生外出實習難于動手的實際，還可以采取校內(nèi)外相結(jié)合進行實習的方法。無論采用何種形式實習，都要滿足實習指導書要求，保證實習質(zhì)量。對于分散進行實習的，各系、教研室尤其要加強組織領(lǐng)導，嚴格實習要求，決不能放任自流。

第九條去校外實習基地進行實習的，由系統(tǒng)一安排。分散實習的，在安排時應(yīng)根據(jù)上述原則，由教研室自行聯(lián)系落實，報系備案。

第四章實習指導教師

第十條實習帶隊教師必須由教學經(jīng)驗豐富，對生產(chǎn)實際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的講師以上教師擔任。對于初次承擔指導實習任務(wù)的教師，教研室應(yīng)指定專人進行幫助。為了保證實習指導質(zhì)量，剛畢業(yè)任教的本科生、研究生不能單獨指導學生實習。指導教師的人數(shù)應(yīng)按25-30人/位的比例配備。

第十一條教研室必須在每學期放假前一個月安排落實下學期指導教師。指導教師一經(jīng)確定，不要隨意更換。因特殊原因非更換不可者，須經(jīng)教研室申述理由，系主任簽字方可。

第十二條指導教師的職責

1．實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關(guān)人員，根據(jù)實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。

2．組織實施并檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合，及時解決實習中的問題。

3．實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，組織好各種教學和參觀活動，積極引導學生深入實際實習，檢查督促學生完成各項實習任務(wù)。

4．指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學生的思想、學習、生活、健康和安全。

5．定期向?qū)嵙晢挝活I(lǐng)導匯報實習情況，爭取廠方的指導和幫助，注意搞好廠校關(guān)系。

6．檢查實習紀律執(zhí)行情況，及時處理違紀問題。

7．指導學生寫好實習報告，負責組織實習考核和成績評定工作。

8．實習結(jié)束后寫出實習工作總結(jié)并向院系匯報。

第十三條學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應(yīng)及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重、影響極壞者，帶隊教師應(yīng)及時進行妥善處理，直至停止其實習，并立即向院系報告。

第五章實習的組織領(lǐng)導

第十四條實習是教學工作的組成部分，要加強對實習工作的組織領(lǐng)導。全校實習工作，由主管教學的校長領(lǐng)導，實踐教學管理中心在校長領(lǐng)導下負責全校實習的組織管理。各院系是直接組織和實施實習的單位，由分管教學的系主任負責，指導、協(xié)調(diào)、檢查實習工作的落實情況，組織并管理本系學生的實習工作。

各級管理部門的職責是：

一、實踐教學管理中心職責

1．審定各系制訂的實習計劃安排；

2．下達實習教學任務(wù)，檢查各系實習計劃執(zhí)行情況；

3．協(xié)調(diào)實習中的有關(guān)問題；

4．檢查實習質(zhì)量，總結(jié)實習工作，組織實習經(jīng)驗交流等。

二、系部職責

1．組織各專業(yè)教研室制訂實習計劃；

2．會同專業(yè)教研室聯(lián)系落實實習場所；

3．審定實習指導教師；

4．檢查實習準備工作和實習計劃執(zhí)行情況；

5．實習前進行組織動員工作；

6．檢查實習質(zhì)量，實習結(jié)束后，組織系部內(nèi)實習經(jīng)驗交流會。

三、教研室職責

1．填報實習計劃安排表；

2．負責編寫實習指導書；

3．選定實習場所；

4．選派實習帶隊教師和指導教師,并考核他們的工作；

5．作好實習前的各項準備工作；

6．參加實習的檢查和總結(jié)工作。

第十五條各系要在實習前進行思想動員，交待注意事項，并針對本次實習的特點，進行實習態(tài)度和實習紀律等方面的思想教育。

第六章對學生的要求

第十六條實習中學生必須做到以下各點：

1．服從帶隊教師的安排和指導。

2．應(yīng)按實習指導書、實習實施計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成實習任務(wù)；要重視向?qū)嶋H學習，記好實習筆記，按時完成實習思考題或作業(yè)，寫好實習報告并參加考核。

3．尊重工人、技術(shù)人員的勞動，虛心向他們學習，主動協(xié)助工廠或社會做一些力所能及的工作。

4．不得無故不參加實習，不得遲到、早退或溜崗。有事須向帶隊教師請假，未經(jīng)同意，不得擅自離隊。

5．實習期間不得參與同實習任務(wù)無關(guān)的工作。

6．遵守實習的生活作息制度和紀律規(guī)定；遵守實習單位的各項規(guī)章制度。

第七章實習考核和成績評定

第十七條按實習指導書要求，學生必須完成實習的全部任務(wù)，并提交實習報告后方可參加實習考核?？己藭r各隊可根據(jù)具體情況，采取不同的方式進行，口試、筆試或兩者結(jié)合均可?？己藘?nèi)容包括：思想政治表現(xiàn)、勞動態(tài)度、組織紀律、任務(wù)完成情況及實習筆記、報告等。

第十八條實習成績按百分制評定。評分標準如下：

90-100分：能很好地完成實習任務(wù)，達到實習指導書中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

80-89分：能較好地完成實習任務(wù)，達到實習指導書中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。考核時能比較圓滿地回答問題。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

70-79分：達到實習指導書中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)，在考核時能正確地回答主要問題，學習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

60-69分：實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務(wù)，達到實習指導書中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。

<60分：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達到實習指導書規(guī)定的基本要求，實習報告馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯誤；考核時不能回答出主要問題或有原則性錯誤；

2．未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者；

3．實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。

第十九條實習期間因故請假(或無故缺席)時間超過全部實習時間三分之一以上者，應(yīng)令其補足或重新實習。否則，其實習成績按不及格處理。違紀者補做實習期間的費用，一律由學生個人自理。

未補實習或補做實習仍不及格者，按學籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第八章實習工作總結(jié)

第二十條實習結(jié)束時，各系要認真做好總結(jié)工作，回校后一周內(nèi)將總結(jié)報告交實踐教學管理中心。

第九章其他

第二十一條本條例自公布之日起生效。

第二十二條本條例由實踐教學管理中心負責解釋。

（2008年11月制訂）

第二篇：上海建橋?qū)W院財務(wù)管理制度

上海建橋?qū)W院財務(wù)管理制度

第一章總則

第一條 為進一步規(guī)范上海建橋?qū)W院（以下簡稱學院）經(jīng)濟行為，加強財務(wù)管理，建立健全學院內(nèi)部財務(wù)約束機制，提高資金使用效益。根據(jù)《中華人民共和國會計法》、《中華人民共各國民辦教育促進法》和《民間非營利組織會計制度》及國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合學院實際情況，特制定本制度。

第二條 財務(wù)管理基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦學方針，正確處理資金供給與學院發(fā)展需要的關(guān)系，財務(wù)監(jiān)管和財務(wù)運行效率的關(guān)系。

第三條 學院財務(wù)管理的主要任務(wù)是：依法多渠道籌集資金，合理編制學院預(yù)算，并對預(yù)算執(zhí)行過程進行控制和管理，科學配置學院資源，努力節(jié)約支出，提高資金使用效率，加強資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)流失，建立健全財務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范經(jīng)濟秩序，如實反映學院財務(wù)狀況，對學院經(jīng)濟活動的合法性進行監(jiān)督。

第二章財務(wù)管理體制

第四條 學院實行“統(tǒng)一領(lǐng)導、預(yù)算管理、收支分離、嚴禁坐支”的財務(wù)管理體制。即在學院董事會統(tǒng)一領(lǐng)導下，日常辦學資金由學院自主管理。

第五條 學院財務(wù)工作實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制，學院院長在董事會的領(lǐng)導下負責學院日常辦學資金的財務(wù)管理工作。

第六條 學院單獨設(shè)置財務(wù)賬表，在學院院長的主持下統(tǒng)一管理學院的各項財務(wù)工作。

第七條 學院財務(wù)人員實行委派制，由建橋集團統(tǒng)一管理；學院對違反有關(guān)規(guī)章或不稱職的財務(wù)人員可建議建橋集團公司撤換。

第三章預(yù)算管理

第八條 學院根據(jù)發(fā)展計劃和任務(wù)編制財務(wù)收支預(yù)算。

學院必須在預(yù)算開始前編制預(yù)算，預(yù)算的內(nèi)容包括收入預(yù)算和支出預(yù)算。預(yù)算按照學執(zhí)行。

第九條 預(yù)算編制原則：必須堅持“量入為出、收支平衡”的總原則，收入預(yù)算堅持積極穩(wěn)妥原則；支出預(yù)算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約等原則。

第十條 預(yù)算編制方法：根據(jù)發(fā)展計劃和任務(wù)，由各系、部門先行編制，然后由院長辦公室進行匯總。

（一）收入預(yù)算：收入預(yù)算包括學院開展教學、科研及其它活動所獲得的財政補助收入、提供服務(wù)收入、銷售商品收入和其他收入。

（二）支出預(yù)算：

1、人員經(jīng)費支出預(yù)算編制：按經(jīng)董事會批準的學院分配制度改革方案確定的標準編制人員經(jīng)費支出預(yù)算。

2、教學業(yè)務(wù)費預(yù)算編制：按 “ 條塊結(jié)合、統(tǒng)一定額 ” 的原則進行安排，根據(jù)各系部承擔學院教學任務(wù)及學生類別和人數(shù)，按定額標準安排預(yù)算支出。

3、行政經(jīng)費預(yù)算的編制：公用經(jīng)費如水、電、汽等公用支出按往年支出情況和本增減因素進行編制。

4、專項經(jīng)費預(yù)算的編制：根據(jù)工作需要，對教學科研、學科建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施

改造等專項需求，提出專項項目的可行性報告，由學院根據(jù)當年財力分輕重緩急進行安排。第十一條 預(yù)算編制和審批：學院收支計劃及財務(wù)預(yù)算由主管副院長主持編制，院長審核簽字后報董事會核準。

第十二條 預(yù)算調(diào)整：學院預(yù)算在執(zhí)行過程中一般不予調(diào)整，如果計劃有較大調(diào)整，對收支預(yù)算影響較大，確需調(diào)整，報請董事會審批和調(diào)整預(yù)算。

第四章收入管理

第十三條 收入是指學院開展教學、培訓及其他活動依法取得的非償還性資金。第十四條 學院收入包括提供服務(wù)收入（學費、培訓費、其他教學收入、科研收入）、財政補助收入、銷售商品收入、投資收益、其他收入等。

（一）提供服務(wù)收入，即學院開展教學科研及其輔助活動取得的收入。包括：

1、教學服務(wù)收入：指學院開展教學及其輔助活動所取得的收入，包括；學歷和非學歷教育向單位或?qū)W生個人收取的學費、培訓費和其他教學收入。

2、科研服務(wù)收入：指學院開展科研及其輔助活動所取得的收入，包括：通過承接科技項目，開展科研協(xié)作，轉(zhuǎn)讓科技成果，進行科技咨詢所取得的收入和其他科研收入。

（二）財政補助收入，即學院因政府撥款或政府機構(gòu)給予的補助而取得的各類收入。

1、科研經(jīng)費撥款，即學校從有關(guān)主管部門取得的科學研究經(jīng)費，包括科學事業(yè)費和科技三項費用等。

2、其他經(jīng)費撥款，即學院取得的上述撥款以外的事業(yè)經(jīng)費。

（三）銷售商品收入，即學院在教學、科研及輔助活動以外，開展非獨立核算經(jīng)營活動取得的收入。

（四）投資收益，即學院對外投資取得的投資凈損益。

（五）其他收入，即上述規(guī)定范圍以外的各項收入。

第十五條 院內(nèi)各系、部門要嚴格按照國家政策和學院有關(guān)規(guī)定依法組織收入，開展教學科研及其他各種活動，需要收費的必須事先向?qū)W院提出申請，經(jīng)物價部門批準后，方可組織收費，未經(jīng)批準不得私自收費；學院各項收入應(yīng)由財會人員或經(jīng)財務(wù)處授權(quán)的人員收取。

第十六條 學院收費應(yīng)使用國家規(guī)定的合法票據(jù)，并按國家批準的收費范圍、收費標準收費，任何單位和個人不得私自印制和購買票據(jù)。

第十七條 學院所取得的各項收入必須全部納入預(yù)算，在學院統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算的前提下，按學院有關(guān)規(guī)定進行經(jīng)費分配后，在核定的指標內(nèi)安排支出，不允許坐收坐支。

第五章支出管理

第十八條 支出是指學院開展教學及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。第十九條 學院支出包括：業(yè)務(wù)活動成本、管理費用和其他費用。

（一）業(yè)務(wù)活動成本，即學院開展教學科研及其輔助活動發(fā)生的支出。

業(yè)務(wù)活動成本按其用途分為教學支出、科研支出、業(yè)務(wù)輔助支出、學生事務(wù)支出和福利保障支出。

1、教學支出是指學院各教學單位為培養(yǎng)各類學生發(fā)生在教學過程中的支出。

2、科研支出是指學院為完成所承擔科研業(yè)務(wù)發(fā)生在科研過程中的支出。

3、業(yè)務(wù)輔助支出是指圖書館、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等教學科研輔助部門為支持教學、4、行政管理支出是指學院黨政管理部門為完成行政管理任務(wù)所發(fā)生的支出。

5、學生事務(wù)支出是指學院在教學業(yè)務(wù)以外，直接用于學生事務(wù)性的各類費用支出，包括獎貸學金、助學金、勤工助學基金和學生活動費等。

6、福利保障支出是指學院用于教職工社會保障和福利待遇以及離退休人員保障和福利待遇方面的各類費用支出。

（二）管理費用，即學院在教學科研及其輔助活動之外為組織各管理學院業(yè)務(wù)活動所發(fā)生的各項費用。包括董事會經(jīng)費和行政管理人員的工資、獎金、福利費、住房公積金、社會保障費、及辦公費、水電費、差旅費、折舊費、修理費等。

第二十條 學院應(yīng)當正確歸集實際發(fā)生的各項費用，支出應(yīng)當與收入配比。第二十一條 學院按照要求定期報送資金使用情況報表。

第二十二條 學院要加強對外支出管理，各項支出應(yīng)按實際發(fā)生列支，不得虛報，不得以計劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。對經(jīng)費使用預(yù)算管理、預(yù)算標準要本著勤儉節(jié)約原則科學合理制定。

第二十三條 學院支出范圍、標準報董事會備案。

第六章事業(yè)結(jié)余及其分配

第二十四條 事業(yè)結(jié)余是指決算收入與決算支出相抵后的余額。

第二十五條 學院預(yù)算結(jié)余的分配由學院董事會安排，分配方案在院董事會上制定和實施。

第七章資產(chǎn)管理

第二十六條 資產(chǎn)是指學院占有或使用能以貨幣計量的經(jīng)濟管理資源，包括財產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。

第二十七條 學院資產(chǎn)包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。

第二十八條 流動資產(chǎn)的管理：流動資產(chǎn)是指一年之內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、銀行存款、應(yīng)收及暫付款、借出款、存貨（材料、燃料、消耗物資、低值易耗品）等。

（一）現(xiàn)金及銀行存款的管理：學院及各獨立核算單位要建立健全現(xiàn)金和各種存款的內(nèi)部管理制度，嚴格按照中國人民銀行《現(xiàn)金管理條例》和《銀行結(jié)算辦法》辦理現(xiàn)金及各種存款的結(jié)算。

1、加強對銀行賬戶的管理，除獨立核算的經(jīng)濟實體外，院內(nèi)各系、部門一律不得在金融機構(gòu)開設(shè)銀行結(jié)算賬戶。

2、銀行賬戶的設(shè)立必須按國家有關(guān)規(guī)定辦理。

（二）應(yīng)收及暫付款、借出款的管理

1、應(yīng)收及暫付款是學院應(yīng)收未收、暫時墊付或預(yù)付給有關(guān)單位和個人而形成的停留在結(jié)算過程中的資金。

2、財務(wù)部門按規(guī)定對應(yīng)收及暫付款、借出款及時清理、收回和結(jié)清。對違反規(guī)定的，財務(wù)部門可從個人工資中催扣。

（三）存貨的管理： 存貨是學院開展教學、科研及其他活動過程中為耗用而儲存的資產(chǎn)，包括各種材料、消耗物資、低值易耗品等。學院物資管理部門要建立健全存貨的采購、驗收、進出庫、保管領(lǐng)用等管理制度，并嚴格按照存貨的清查盤點制度，有關(guān)單位進行定期或不定期清查盤點，保證賬賬、賬實相符，存貨的盤盈、盤虧應(yīng)及時進行調(diào)整。

第二十九條 學院應(yīng)當建立健全的現(xiàn)金和各種存貨的內(nèi)部管理制度，對應(yīng)收及暫付款項應(yīng)當及時清理清算，不得長期掛賬，對確實無法收回的應(yīng)收及暫付款項，要查明原因，分清責任，按規(guī)定程序批準后核實。

第三十條 固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價值在2000元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物資形態(tài)的資產(chǎn)。單價價值雖未達到規(guī)定標準，但擁有時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。

學院固定資產(chǎn)一般分為：房屋和建筑物、電子電器設(shè)備、機電設(shè)備、運輸設(shè)備、儀器儀表設(shè)備、文印及通訊設(shè)備、家具教具、文體器材設(shè)備、圖書設(shè)備、其他固定資產(chǎn)，學院應(yīng)根據(jù)規(guī)定的固定資產(chǎn)標準，制定各類固定資產(chǎn)的明細目錄。

（一）固定資產(chǎn)的購置：設(shè)備的購置，要有經(jīng)學院批準的購置計劃和資金來源，大型精密、貴重儀器設(shè)備購置應(yīng)有論證報告。

（二）財務(wù)辦公室設(shè)立固定資產(chǎn)總賬及分類賬，定期與固定資產(chǎn)管理部門核對，做到賬實相符。

（三）資產(chǎn)管理部門對固定資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用，要建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，并對全院固定資產(chǎn)定期或不定期進行檢查、抽查、盤點，做到賬卡物相符，保證固定資產(chǎn)的安全完整。

（四）固定資產(chǎn)的報廢和轉(zhuǎn)讓：由使用單位提出申請報告，經(jīng)資產(chǎn)管理部門審核，報分管院領(lǐng)導及學院財務(wù)總監(jiān)批準后才能報廢或轉(zhuǎn)讓。

第三十一條 學院應(yīng)當定期或不定期對固定資產(chǎn)進行全面的清查盤點，做到賬、卡、物相符。

第三十二條 無形資產(chǎn)是指不具有實物形態(tài)而能為使用者提供某種權(quán)利資產(chǎn)，包括專利權(quán)、商標權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽以及其他財產(chǎn)權(quán)利。學院無形資產(chǎn)的購入、轉(zhuǎn)讓要嚴格審批程序，按有關(guān)規(guī)定進行評估，所有無形資產(chǎn)收入、支出要由學院財務(wù)辦公室統(tǒng)一管理和核算。

第三十三條 對外投資的管理：對外投資是指學院以資金、實物、無形資產(chǎn)向其他單位的投資。

第八章負債管理

第三十四條 負債是指學院所承擔的能以貨幣計量，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償還的債務(wù)。第三十五條 學院負債包括借入款、應(yīng)付及暫存款、應(yīng)交稅金等。

第三十六條 借入款是學院向金融機構(gòu)、主管部門和其他部門的借貸資金。未經(jīng)學院批準，校內(nèi)任何單位不得向金融機構(gòu)借款。

第三十七條 應(yīng)付及暫存款是學院在日常結(jié)算過程中，因未及時與其他單位結(jié)清有關(guān)債務(wù)而形成的負債。學院各單位及財務(wù)部門應(yīng)加強應(yīng)付及暫存款的管理，及時清理，按時結(jié)算。

第三十八條 學院應(yīng)當按不同性質(zhì)負債分別管理，及時清理并按照規(guī)定辦理結(jié)算，保證各項負債在規(guī)定期限內(nèi)歸還。

第三十九條 學院按照有關(guān)國家稅法規(guī)定應(yīng)當交納的各種稅費，包括營業(yè)稅、所得稅、個人所得稅等

第九章財務(wù)報告和財務(wù)分析

第四十條 財務(wù)報告是反映學院一定時期財務(wù)狀況總結(jié)性的書面文件。學院應(yīng)當向投資人及其他有關(guān)報表使用者提供財務(wù)報告。

第四十一條 學院報送的財務(wù)報告包括資產(chǎn)負債表、收支情況表、資金情況表。第四十二條 學院財務(wù)分析是財務(wù)管理工作的重要組成部分，學院應(yīng)當按照規(guī)定和要求，定期編制財務(wù)分析報告。

第四十三條 財務(wù)監(jiān)督是貫徹財務(wù)規(guī)章制度，維護財經(jīng)紀律的保證，學院必須接受

上級部門及其他有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督，并建立嚴密的內(nèi)部監(jiān)督制度。

第四十四條 學院財務(wù)監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督，建立審計制度等內(nèi)容。

第四十五條 學院財務(wù)人員有權(quán)按《會計法》及其有關(guān)規(guī)定行使財務(wù)監(jiān)督權(quán)。對違反財經(jīng)法規(guī)行為，有權(quán)提出意見并向上級部門和其他有關(guān)部門反映。

第十章附 則

第四十六條本制度適合于上海建橋?qū)W院。

第四十七條 本制度由學院財務(wù)辦公室負責解釋和修訂。

第四十八條 本制度自發(fā)文之日起施行。

上 海 建 橋 學 院 二○○六年九月二日

第三篇：上海建橋?qū)W院教師教學工作規(guī)范[定稿]

上海建橋?qū)W院教師教學工作規(guī)范

滬建院教[2007]6號

一、總則

1.教師應(yīng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，認真貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守國家法律和法令，忠誠黨的教育事業(yè)，把培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才作為自已的神圣職責和崇高理想。

2.為人師表，教書育人，具有高尚的職業(yè)道德，以優(yōu)良的思想品格、儀表、語言、行為對學生起示范作用。

3.認真履行《中華人民共和國教師法》賦予的權(quán)利、義務(wù)和責任，在教學思想上要確立學生的主體地位、發(fā)揮教師的主導作用，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。既要熱情關(guān)心學生、了解學生，引導學生，又要對學生嚴格要求、嚴格管理、嚴格考核，促進和幫助學生知識、能力、素質(zhì)的全面提高。

4.努力掌握教育教學規(guī)律，積極從事教學法研究，參與教學改革、教材建設(shè)和實驗室建設(shè)，不斷更新教育思想觀念，改革課程內(nèi)容、課程體系和教學方法，研究素質(zhì)教育，探索創(chuàng)新能力和科學研究能力的培養(yǎng)方法等，總結(jié)和積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學藝術(shù)。

5.系統(tǒng)掌握本學科的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，努力學習和掌握現(xiàn)代科學知識及相關(guān)學科知識，積極參與科研工作，注重實踐，勇于創(chuàng)新，以科研促教學，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課程教學質(zhì)量。

二、教師任課

1.凡根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，取得教師資格證書或符合教師任職資格的人員，方有資格從事教學工作。來校兼任理論課的外聘教師必須具有中級及以上職稱。由聘任系負責審查其授課資格。

2.教師必須使用普通話授課（有特殊要求的課程除外），1954年1月1日以后出生的教師，普通話水平應(yīng)達到國家規(guī)定的等級標準。

3.教學工作，包括理論教學、實踐（實驗）教學、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導，以及作業(yè)、輔導等日常教學工作的各個環(huán)節(jié)。此外，教師還應(yīng)積極完成課程建設(shè)、教學改革等任務(wù)。

4.教學工作任務(wù)由教師所在系負責安排，無特殊原因，教師必須無條件接受并承擔教學任務(wù)。

5.首次擔任課程主講任務(wù)的教師，必須同時具備下列條件：

（1）通過一定時間的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，培訓的主要內(nèi)容有教風學風、師德修養(yǎng)、計算機應(yīng)用、教育學和教學法等。

（2）具有中級及以上職稱或碩士及以上學位。

（3）熟悉擬開課程的教學大綱和各主要教學環(huán)節(jié)，全面掌握課程的內(nèi)容，對重點、難點及其處理方法清楚；認真書寫教案，并至少已完成三分之二以上的教案；合理采用教材和教學參考書；掌握所開課程的教學方法和教學手段。

（4）由各系教學委員會組織試講，并經(jīng)系教學委員會和同行專家評議獲準通過。6.已有主講資格而首次開設(shè)其它課程的教師，必須同時符合第5條中第2-3款要求。7.教學效果差、質(zhì)量無保證、學生到課率和滿意率低的課程的教師，所在系應(yīng)立即停止其授課并敦促其進行切實有效的改進，改進后方可續(xù)課，否則取消該教師的任課資格，調(diào)離教學崗位。

三、備課

1.主講教師必須根據(jù)課程教學大綱要求組織安排教學內(nèi)容，并統(tǒng)籌安排課堂教學、輔導答疑、實驗上機、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)。主講教師必須在開學第一周將本課程的教學進度表、教學重點和難點、作業(yè)和習題以及其他教學信息（包括授課教師/成績評定/紀律說明等）以紙面或網(wǎng)頁的形式向?qū)W生公布。

2.主講教師應(yīng)按課程教學大綱選用優(yōu)秀教材，無適用教材時鼓勵自編，教材的選用與編寫參照《上海建橋?qū)W院教材選用與建設(shè)管理辦法》執(zhí)行。選定教材經(jīng)教學系主任審核簽字后，在規(guī)定日期前向教務(wù)處教材供應(yīng)中心預(yù)訂，教務(wù)處分管處長審核簽字后采購。

3.主講教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容和對象組織教學過程，認真?zhèn)湔n，撰寫教案和講稿，突出重點，處理好難點。在開學前至少完成本學期2/3教學內(nèi)容的備課，制作好相關(guān)課件、教學模型等。在保證課程基本要求的前提下，允許教師采用不同風格和特點的教學方法。

四、課堂教學

1.教師上課開始，要以適當?shù)姆绞阶晕医榻B，以增進師生間的了解；要扼要介紹本課程的教學計劃和基本內(nèi)容，說明作業(yè)、實驗、測驗、期中和期末考試等項目在本課程學習中的重要性及其在課程總成績中的比例。

2.教師應(yīng)該維護好課堂秩序，要督促班長執(zhí)行上課考勤制度，作為評定學生平時學習態(tài)度、出勤情況的依據(jù)。對遲到、早退、曠課和不遵守課堂紀律的學生應(yīng)及時批評教育。

3.教師要積極引導學生，建立起師生互動的課堂氛圍。課堂討論應(yīng)該在充分準備的基礎(chǔ)上進行，教師應(yīng)事先擬好討論提綱，安排好實施步驟。教師應(yīng)發(fā)揮主導作用，把握好討論的方向。既要引導學生理解、消化基本的教學內(nèi)容，又要鼓勵學生提出不同見解，特別是具有創(chuàng)新性的觀點。注意培養(yǎng)學生的思辯能力，討論結(jié)束后應(yīng)做好小結(jié)。

4.教師應(yīng)按照教學計劃和教學日歷的進程上課，要重視教學效果的信息反饋，聽取學生對課程教學的意見、要求與建議，根據(jù)實際情況及時調(diào)整講課進度，改進講授方法，力求教與學兩個方面協(xié)調(diào)一致，提高學生對課堂教學的滿意率。

5.鼓勵教師改革教學方法和教學手段，創(chuàng)造條件增加使用英語等外語進行教學的課程內(nèi)容，條件成熟的課程要積極推進雙語教學。

6.教師進入課堂要衣冠整潔，儀表端正，舉止文明；上課要講普通話，用規(guī)范字；語言表達要準確、簡練。要注意因材施教，加強對學生素質(zhì)、能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

五、課外輔導與答疑

1.課外輔導是教學活動的重要部分。輔導課外學習的目的是培養(yǎng)學生獨立鉆研、自我獲取知識的能力和習慣。主要內(nèi)容包括：指導學生制定學習計劃，指導學生復(fù)習和預(yù)習教材、查閱文獻資料和閱讀參考書，指導學生善于安排學習內(nèi)容，合理利用業(yè)余時間，指導學生掌握獨立學習的規(guī)律和科學的學習方法。

2.要利用網(wǎng)絡(luò)等多種渠道對學生進行輔導、答疑。輔導答疑以個別進行為主。對學生提出的普遍性疑難問題，也可進行集體輔導，但次數(shù)不宜太多。教師要充分利用輔導答疑時間多接觸學生，了解學生學習情況，征求對教學的意見。3.輔導教師必須跟班聽課，了解教學內(nèi)容，學習講課方法。習題課或輔導課的內(nèi)容要與主講教師研究。輔導后，輔導教師要將輔導中存在的具有普遍性的問題向主講教師匯報，使教學和輔導統(tǒng)一，保證教學質(zhì)量。沒有配備輔導教師的課程，輔導答疑工作由主講教師承擔。

4.在輔導答疑時要著重幫助學生解決疑難問題，啟發(fā)學生思考，改進學習方法，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。必要時可安排部份學生對其進行質(zhì)疑。對基礎(chǔ)較差、學習方法不當、學習有困難的學生，應(yīng)予重點輔導幫助。

5.作業(yè)是教師為了配合課堂講授，讓學生更好地消化、吸收和鞏固所學知識，引導學生進一步思考并解決有關(guān)問題而布置的學習任務(wù)。教師應(yīng)根據(jù)教學要求，布置適量作業(yè)（含思考題、討論題），并確定作業(yè)的內(nèi)容、次數(shù)及交作業(yè)的時間。

6.批改作業(yè)是教師教學工作的一部分，教師應(yīng)按時批改作業(yè)。批改作業(yè)應(yīng)認真、仔細，指出優(yōu)點與錯誤之處。應(yīng)嚴格要求學生認真、獨立完成作業(yè)，對不能按時完成作業(yè)的學生要批評教育；對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回重做；對抄襲作業(yè)的同學應(yīng)予以口頭警告，對屢教不改的學生應(yīng)按學籍規(guī)定處理。對作業(yè)中存在的普遍問題，教師要專門記錄，并且向?qū)W生作進一步講解或加強訓練。

7.學生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要作書面記錄，并按課程教學大綱規(guī)定的比例計入修讀課程總評成績。

六、實驗實訓

1.實驗實訓教師要按照實驗實訓教學大綱編寫實驗實訓指導書，明確實驗實訓目的、要求與內(nèi)容。實驗前必須準備好實驗實訓設(shè)備及器材，確保設(shè)施能正常運行。并要事先試做，保證實驗結(jié)果的正確性。

2.學生實驗實訓操作前，教師應(yīng)先行示教并簡明、扼要地講清目的、內(nèi)容和要求，儀器設(shè)備的性能、操作規(guī)程和注意事項等。在實驗實訓過程中，教師要對學生操作情況進行觀察，隨時糾正學生不正確的操作，解答出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象和疑難問題，注意培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的工作作風以及正確使用各種儀器設(shè)備和觀察、測量、記載、處理實驗數(shù)據(jù)及分析實驗結(jié)果、撰寫實驗報告的能力。

3.實驗實訓教師要認真檢查學生預(yù)習情況，審核學生實驗方案和實驗數(shù)據(jù)，認真及時批改全部學生實驗實訓報告，并給出科學評分。對單獨設(shè)課的實驗課程，教師要安排相應(yīng)的考查環(huán)節(jié)，進行口試或筆試。

4.實驗實訓教師要重視教學內(nèi)容和方法的改革，加強對學生創(chuàng)新思維和動手能力的培養(yǎng)，要積極開設(shè)一些綜合型、設(shè)計型和創(chuàng)新型的實驗，培養(yǎng)學生自已設(shè)計實驗的能力。

5.實驗實訓教師應(yīng)對學生進行安全教育，并采取必要的防護措施，避免各類事故發(fā)生。6.指導學生上機參照上述細則執(zhí)行。

七、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）

1.指導教師應(yīng)根據(jù)本科教學環(huán)節(jié)的基本要求，精心選擇課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。認真編寫課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。

2.指導教師要嚴格執(zhí)行《上海建橋?qū)W院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范》和《上海建橋?qū)W院課程設(shè)計工作條例》等教學管理文件的有關(guān)規(guī)定。

3.幫助學生擬訂課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計（論文）進程，安排好各階段的任務(wù)，定時對學生進行指導，檢查進展情況，并對學生進行考勤。4.課程設(shè)計結(jié)束時批改設(shè)計報告書及圖紙，畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時組織答辯，并給出科學的評分。

八、實習

1.各系應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃制訂實習大綱，落實實習單位，加強實習基地建設(shè)。實習過程由指導教師負責，指導教師、輔導員和學生干部組成領(lǐng)導小組，全面指導實習具體工作。

2.指導教師應(yīng)具體制訂實習計劃，落實好實習指導方案及考核辦法，特別要注意安排好德育教育與安全教育計劃，并組織實施。

3.指導教師要認真執(zhí)行實習計劃，掌握學生實習進展情況和思想狀況，嚴格考勤，定期檢查學生的實習日記和實習報告，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要與實習單位保持聯(lián)系，抓好安全，密切關(guān)注學生身心健康。

4.實習結(jié)束應(yīng)做好實習考核、評分及總結(jié)等工作。實習總結(jié)上交系存檔。5.有關(guān)實習的其他職責參見《上海建橋?qū)W院實習工作條例》。

九、課程考核

見《上海建橋?qū)W院課程考核管理辦法》。

十、關(guān)于教師調(diào)、代、停、補課

1.教師填寫教學任務(wù)書時，如需用多媒體教室上課，應(yīng)在備注欄內(nèi)予以說明，否則排課時不予安排多媒體教室。課表初稿完成后，教師應(yīng)及時認真查看，對不妥之處在限期內(nèi)可提出合理的調(diào)整意見。排課同志根據(jù)提出的意見進行調(diào)整，編排出每學期正式課表。

2.正式課表一經(jīng)排定，在每學期第一、二周內(nèi)，為防止教學秩序混亂，必須一律按課表上課，不得調(diào)動。

3.確實需要調(diào)、代、停、補課時，按《上海建橋?qū)W院教師調(diào)課、代課、停課及補課的規(guī)定》執(zhí)行。

（2007年11月制訂）

第四篇：上海建橋?qū)W院信訪工作制度(精)

上海建橋?qū)W院信訪工作制度

為了密切學校同廣大教職工、學生及學生家長的聯(lián)系，保護信訪人的合法權(quán)益，維護信訪秩序，規(guī)范我校來信來訪工作，根據(jù)國務(wù)院《信訪條例》、《上海市信訪條例》，參照市教委機關(guān)信訪工作規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。

一、受理范圍

本規(guī)定所稱信訪，是指教職工、學生、公民或者其他組織通過來信、來電、來訪、《校長信箱》、電子郵件、傳真等形式（以下簡稱信訪）向?qū)W校領(lǐng)導反映情況、提出意見、建議和要求，按照規(guī)定和職權(quán)范圍由學校及校內(nèi)有關(guān)部門處理的事項。

校長辦公室（黨委辦公室）是學校群眾信訪的受理和管理部門，具體負責信訪工作。

二、信訪處理

（一）信訪件和重要信訪件

信訪人通過各種形式提出信訪事項的記錄載體稱為信訪件。其中，凡市教衛(wèi)黨委、市教委、市民辦高校黨工委等領(lǐng)導批閱或由上級單位轉(zhuǎn)辦的信訪件為重要信訪件。

（二）來信處理

1、校長辦公室負責對來信（包括上級部門、有關(guān)單位轉(zhuǎn)辦的來信和學校領(lǐng)導、各處室直接收到的來信）統(tǒng)一登記編號，審核擬定信訪事項是否受理或不予受理及流向，并在15日內(nèi)書面告知來信人。校長辦公室對信訪事項提出處理要求和時限，并及時轉(zhuǎn)交責任歸屬單位（部門）處理。重要來信的處理先由校長辦公室負責人提出擬辦意見，經(jīng)校領(lǐng)導閱批后由校長辦公室負責轉(zhuǎn)交承辦單位（部門）閱處。

2、承辦單位（部門）在接到校長辦公室轉(zhuǎn)交的來信后，應(yīng)由本單位（部門）負責人指定專人負責處理，承辦人員應(yīng)在規(guī)定的時限內(nèi)按處理要求認真辦理，并在調(diào)查核實的基礎(chǔ)上擬寫處理意見。對于重要來信，承辦單位（部門）應(yīng)及時加以調(diào)查，擬寫調(diào)查處理報告。對于轉(zhuǎn)交不當?shù)膩硇牛修k單位（部門）應(yīng)在接到轉(zhuǎn)辦信2日內(nèi)退回校長辦公室，不得自行轉(zhuǎn)送。

3、承辦單位（部門）處理完來信，應(yīng)將處理意見經(jīng)本單位（部門）負責人閱簽后送校長辦公室，由校長辦公室審核、擬復(fù)、統(tǒng)一以上海建橋?qū)W院名義答復(fù)來信人，原信由校長辦公室歸檔。重要來信處理完畢，校長辦公室應(yīng)及時報送校領(lǐng)導審核。凡以上海建橋?qū)W院名義對外或向上級部門報送的信訪情況報告，需經(jīng)校領(lǐng)導審閱、簽發(fā)。對答復(fù)不當?shù)膩硇?，校長辦公室應(yīng)要求承辦單位（部門）重新處理，必要時可直接聽取了解情況或予以協(xié)調(diào)。

4、來信原件、來信處理單、以及信訪過程中產(chǎn)生的文件材料的原件等在信訪處理結(jié)束時均需統(tǒng)一歸還校長辦公室歸檔。

（二）來電處理

對于信訪人的來電，首先由接聽人員詢問了解基本情況，來電接聽人員要熱情、耐心聽取來電陳述，對能答復(fù)的問題應(yīng)及時給予答復(fù)、解釋。信訪來電必須做好詳細記錄，重要來電由校長辦公室主要負責人提出擬辦意見后轉(zhuǎn)交有關(guān)單位（部門）按信訪件處理，必要時應(yīng)報送校領(lǐng)導閱示。

學校各單位（部門）應(yīng)重視來電接聽和處理工作，每一位工作人員都有責任和義務(wù)認真接聽群眾來電，執(zhí)行“首問負責制”。對于屬于本單位（部 門）業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的來電，應(yīng)及時給予解答。如是一般性咨詢，由接聽人員負責解答，如接聽人不能解答，必須告知來電人可以解答的個人或部門的聯(lián)系方式；如為投訴、反映情況、信訪，需統(tǒng)一轉(zhuǎn)至校長辦公室，由專人接聽解答。

（三）來訪處理

對于信訪人的來訪，校長辦公室應(yīng)有專人接待。接待一般要安排在接待室或合適的接待場所。接待人員應(yīng)認真聽取來訪人的陳述，認真做好記錄。對來訪事項需區(qū)別情況分別處理，或直接答復(fù)，或轉(zhuǎn)告來訪人來訪事項的責任歸屬部門，或請來訪人提供詳實的材料按信訪件運轉(zhuǎn)處理。凡遇集體上訪，校長辦公室應(yīng)當要求集體上訪人員推選代表向接待人員陳述上訪事項（代表人數(shù)最多不超過5人）。對于集體上訪的處置，應(yīng)要求有關(guān)責任歸屬部門負責人及時到場共同參與接待。重大集訪情況應(yīng)及時向上級機關(guān)報告。

（四）網(wǎng)上《校長信箱》、電子郵件來信處理

對于采用網(wǎng)上《校長信箱》以及電子郵件形式的來信，由校長辦公室負責辦理回復(fù)，并參照信訪件處理辦法處理。

（五）信訪件的處理時限

信訪件的處理時限除法律、法規(guī)另有規(guī)定的，一般參照國務(wù)院信訪條例及上海市信訪條例的規(guī)定辦理。轉(zhuǎn)辦件一般應(yīng)在30個工作日內(nèi)處理完畢。校長辦公室收到的信件，一般應(yīng)在收到后15個工作日內(nèi)以書面方式向來信人復(fù)告受理情況（匿名信、舉報信除外）。

三、信訪督察督辦的要求

1、凡是重要的信訪件、聯(lián)名信或者緊急問題和集訪事項一律由校長辦 公室負責接待處理。涉及相關(guān)部門、系部的，由校長辦公室組織協(xié)調(diào)共同研究處理，處理意見經(jīng)校領(lǐng)導同意后，再答復(fù)信訪人。未經(jīng)同意，擅自答復(fù)給學校造成不良影響或其他損失的，將追究有關(guān)單位或當事人的責任。

2、校長辦公室應(yīng)及時做好重要信訪件、聯(lián)名信或者緊急問題和集訪事項處置的督辦查辦工作，督辦查辦工作的重點是信訪件辦理的進展和落實情況。校長辦公室對督辦查辦的信訪件和事項要登記，責成有關(guān)單位（部門）予以辦理并答復(fù)，督辦查辦的情況要作詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報校長或分管校長，由分管領(lǐng)導及時協(xié)調(diào)、處置。

3、校內(nèi)各單位（部門）要明確信訪工作的分管責任領(lǐng)導，落實專人負責本單位（部門）信訪件的處理。

本制度自發(fā)文之日起實行，原《上海建橋職業(yè)技術(shù)學院信訪工作制度》（滬建院辦〔2003〕23號）同時廢止。

第五篇：中共上海建橋?qū)W院委員會文件

中共上海建橋?qū)W院委員會文件

滬建院黨?2010?11號

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上海建橋?qū)W院黨委關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動 的實施意見

各黨總支、黨委職能部門：

根據(jù)中共中央辦公廳、教育部黨組、上海市委及市教衛(wèi)黨委關(guān)于在基層黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的文件精神，按照上海民辦高校黨工委的具體部署，經(jīng)校黨委研究，擬在本校基層黨組織和全體黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，制定活動實施方案。

一、總體要求

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀，辦人民滿意、政府放心的民辦大學為主題，堅持從實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，統(tǒng)籌推進黨的建設(shè)及其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮

-1-基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強基層組織中建功立業(yè)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出積極的貢獻。

推動科學發(fā)展。基層黨組織要認真履行職責，結(jié)合國家和上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的發(fā)布實施，切實貫徹落實黨的基本路線和教育方針，以及我校的“十二五”規(guī)劃，要求黨員以模范行動影響和帶動廣大群眾投身教書育人等各項工作之中。

促進校園和諧?；鶎狱h組織和黨員要及時了解和掌握師生的思想動態(tài)，有針對性地做好教育引導工作；積極踐行社會主義核心價值體系，推進形成良好的校風、教風、學風；主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；在重大突發(fā)事件面前，立場堅定、旗臶鮮明，堅決維護學校和諧穩(wěn)定。積極組織師生參與文明工程和平安校園、和諧校園的創(chuàng)建工作。

服務(wù)廣大師生?；鶎狱h組織和黨員要充分尊重師生、緊緊依靠師生，認真傾聽他們的呼聲，及時反映他們的意愿，主動幫助解決他們學習生活工作中的實際困難；積極參加黨員志愿服務(wù)活動，多為師生辦實事、辦好事。

加強基層組織?；鶎狱h組織要優(yōu)化組織設(shè)臵，擴大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，積極推進學習型黨組織建設(shè)，增強黨員隊伍生機活力，造就高素質(zhì)的基層黨組織帶頭人隊伍，充-2-分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；通過基層黨組織建設(shè)，帶動工會、共青團、學生會等各類群眾組織建設(shè)。

二、主要內(nèi)容

創(chuàng)先爭優(yōu)活動以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。

先進基層黨組織的基本要求——學習型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力做到“五個好”：一是領(lǐng)導班子好。領(lǐng)導班子能深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是黨員隊伍好。黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業(yè)績好。本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務(wù)大局事跡突出。五是群眾反映好?；鶎狱h組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系密切。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求——模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務(wù)群眾。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權(quán)益。四是帶頭遵紀守法。

-3-自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)。五是帶頭弘揚正氣。發(fā)揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

三、實施步驟

創(chuàng)先爭優(yōu)活動要緊緊圍繞服務(wù)和奉獻世博、迎接中國共產(chǎn)黨建黨90周年、向黨的十八大獻禮三件大事開展，并以“奉獻世博、全員育人、改革發(fā)展”為主題，力爭使黨建工作全覆蓋。時間節(jié)點及具體要求如下：

第一階段（2010年7月初至2010年10月底）以服務(wù)世博為主要內(nèi)容開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。各總支要組織廣大黨員以崗位行動、校園行動、志愿行動、養(yǎng)成及立志教育等活動為活動載體，進一步做好“服務(wù)世博、奉獻世博”的工作，組織好黨員積極參與相關(guān)活動，始終如一地戰(zhàn)斗在第一線。繼續(xù)組織好“文明修身萬人行動”和校內(nèi)開展的“文明工程”，充分發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用及先鋒模范作用。

先進基層黨組織要帶頭做到“五個好”,牢固樹立黨的觀念和群眾觀念，增強政治意識、紀律意識、大局意識、服務(wù)意識。各級黨組織要緊緊圍繞培育和造就社會主義新型人才，做好深入細致的思想政治工作，無論在校內(nèi)校外都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。面對急難險重任務(wù)，黨組織要做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，為上海世博會成功舉辦提供堅強保證，-4-向黨和人民交出滿意答卷。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要做到“五帶頭”,在崗位帶頭愛崗敬業(yè)、忠于職守，以服務(wù)和效率展示形象；在校園，文明修身、清潔環(huán)境，教書育人、勤奮學習；在社會，模范踐行上海市民世博文明公約，講文明、重禮儀，當好示范，志愿服務(wù)，為上海世博會的成功、精彩、難忘貢獻智慧和力量。

要宣傳我校先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及優(yōu)秀黨務(wù)工作者的先進事跡，弘揚勇于創(chuàng)新、積極奉獻、潛心育人的崇高精神，在全校范圍內(nèi)營造學先進、趕先進、爭當先進的良好環(huán)境，以熱烈、隆重、進取的精神風貌迎接10周年校慶。

第二階段（2010年11月初至2011年“七一”前夕）以迎接建黨90周年為專題開展黨內(nèi)組織活動。要繼續(xù)抓好學習實踐活動整改工作，建立健全深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制；要貫徹落實學?！笆濉币?guī)劃，積極探索適合民辦高校特點的育人模式；要結(jié)合實際開展黨組織活動，突出創(chuàng)新性和實效性；要認真分析研究本部門的現(xiàn)狀和特點，圍繞黨委關(guān)于建設(shè)學習型黨組織的要求，承擔一個黨建研究課題，通過深入調(diào)研，分析黨建工作、思想政治工作方面存在的問題，明確對策和努力的方向,重在解決問題和取得實效。

抓特色、樹典型，弘揚正氣、激發(fā)熱情。各基層黨組織要樹立不同層面和不同類型的先進典型，用先進理念和創(chuàng)新

-5-思想把廣大教職工和青年學生引導到愛黨、愛校、努力學習、甘于奉獻的正確軌道上來，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動形成比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，使全體黨員帶領(lǐng)廣大群眾以高昂的熱情積極工作，以實際行動迎接黨的生日。

第三階段（2011年7月初至黨的十八大召開前）以迎接黨的十八大勝利召開為契機，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。廣大黨員要以昂揚向上的精神風貌和突出的工作業(yè)績向黨的十八大獻厚禮。

各總支要按照學校黨委的統(tǒng)一部署，根據(jù)各自的實際情況確定鮮明的爭創(chuàng)主題，內(nèi)容要與時俱進、防止空泛。要按照有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于調(diào)動黨員積極性、有利于活動取得實效的原則，精心設(shè)計活動載體；要圍繞學校的中心工作、圍繞當前師生最關(guān)心的熱點、圍繞群眾最希望黨組織和黨員發(fā)揮作用的問題開展有意義、有價值的活動?；顒臃绞揭粩鄤?chuàng)新、切合實際，通過公開承諾、領(lǐng)導點評、群眾評議、評選表彰等方法，確?；顒佑辛?、有序、有效開展。

2012年“七一”前夕校黨委將表彰2010-2012創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

四、狠抓落實

（一）加強領(lǐng)導。創(chuàng)先爭優(yōu)活動要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、-6-黨總支和系、部行政共同負責、相關(guān)部門參與指導的工作機制。學校成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，組長：蔣威宜、黃清云，副組長：陳生根、張家鈺，組員：朱瑞庭、吳國政、吳國強、王加寧、謝莉莉、朱燕君。各系成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作組，系總支書記任組長，相關(guān)各方參與。通過黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶動工會、共青團等群眾組織開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人的活動。

（二）學習先行。各基層黨組織要組織黨員學習黨的十七大、十七屆三中全會、四中全會報告、學習黨章，學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相關(guān)文件等，通過學習討論、提高認識、統(tǒng)一思想，以積極的態(tài)度投入創(chuàng)先爭優(yōu)的活動之中。

(三)輿論引領(lǐng)。要圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體部署，充分利用校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等媒介，廣泛宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義、做法、經(jīng)驗和成效，注意選樹先進典型，努力營造開展活動的熱烈氣氛。

（四）圍繞中心。要圍繞育人和教學工作開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密結(jié)合學校的改革和發(fā)展，聯(lián)系師德建設(shè)和隊伍建設(shè)等重要工作，以及黨組織的特點和各個崗位黨員的實際情況，確定有本單位特色的活動主題，要打造特色鮮明、基層和黨員喜聞樂見的活動載體。

（五）注重實效。黨員要立足本職崗位，引導群眾愛崗敬業(yè)、無私奉獻，做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。

-7-創(chuàng)先爭優(yōu)活動要查找基層黨組織和黨員存在的，師生最不滿意的突出矛盾和問題，通過化解矛盾和解決問題，進一步增強黨組織的戰(zhàn)斗力，提升黨員隊伍的素質(zhì)。

（六）強化督查。建立領(lǐng)導聯(lián)系點制度，通過實地調(diào)研、審閱材料、參加基層活動等多種形式，了解活動進展情況，總結(jié)經(jīng)驗，研究對策，解決問題，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展。要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況納入到黨建工作責任督查、年終黨建工作考核的重要內(nèi)容之中。

中共上海建橋?qū)W院委員會

2010年9月2日

主題詞：創(chuàng)先爭優(yōu)

活動

實施

意見 抄送：上海市民辦高校黨工委。上海建橋?qū)W院黨委辦公室

2010年9月2日印發(fā)

（共印40份）