第一篇：計算機基本訓練實習教學大綱

計算機基本訓練實習教學大綱

課程名稱：計算機基本訓練實習課程編號：0702811E2

學時/學分：2周/2學分開課學期：第2學期

適用專業(yè)：軟件工程課程類別/性質：專業(yè)教育實踐（專業(yè)基礎）/必修

一、實習的目的和任務

《大學計算機文化基礎》是面向高等學校各專業(yè)計算機基礎教育必修的一門公共課，同時也是一門以實踐為主、培養(yǎng)學生實際動手能力的重要入門課程。

實習達到如下目的：

使學生了解計算機和信息技術的基本知識。充分認識信息技術對經濟發(fā)展、科技進步以及社會環(huán)境的深刻影響，積極提高自身素質。培養(yǎng)學生熟練掌握計算機的基本操作技能，具有使用計算機獲取信息、加工信息、傳播信息和應用信息的能力。使學生熟悉信息化社會中的網絡環(huán)境，為他們的自主學習、終生學習、以及適應未來工作環(huán)境奠定良好的基礎。實習的任務：

1．使學生具有操作和使用微機系統(tǒng)的初步能力。

2．使學生具有掌握Windows操作系統(tǒng)的操作和使用能力。

3．使學生具有熟練掌握Office辦公自動化套裝軟件中的文字處理Word、電子表格Excel及文稿演示PowerPoint的操作和使用能力。

4．使學生掌握電子郵件軟件的設置和電子郵件的使用，掌握在國際互聯(lián)網（Internet）上瀏覽、查找信息的能力。網頁制作、網站建立的能力。

二、實習的基本要求

1.實習前必須認真預習有關理論知識和實習指導書的有關內容，做到心中有數(shù)。

2．具備使用微機操作系統(tǒng)的基本能力，熟練一種漢字輸入法，應達到10～15個漢字／分鐘的錄入速度。

3．熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本使用方法、文件系統(tǒng)和資源管理器的使用、輸入法的安裝和設置，硬軟件的常用設置。

4．了解字處埋軟件Word的基本功能，掌握Word的使用方法，能熟練使用Word進行復合文檔（圖文混排）的編輯、排版操作。

5．了解電子表格Excel的基本功能。掌握其使用方法，能熟練使用Excel制作常用電子表格文檔。

6．了解文稿展示工具PowerPoint的基本功能。掌握其使用方法，能熟練使用PowerPoint制作常用類別的電子演示文檔。

7．了解計算機局域網和國際互聯(lián)網的功能，能熟練使用IE在互聯(lián)網上查詢信息，熟練掌握電子郵件客戶端軟件帳戶的設置和電子郵件接收、發(fā)送（包括附件）的使用。掌握網頁的簡單制作、網站建立的步驟。

8．了解多媒體信息在計算機中的存儲文件類型，能熟練使用各類多媒體軟件處理多媒

體信息的能力。

9.嚴格服從指導老師的安排、不得在實習室內大聲喧嘩、四處走動。

10.認真和獨立完成實習，及時上交實習報告，否則對實習成績作降級處理。

11.實習中所用的計算機及設備如有損壞，應及時報告，并按標準進行賠償。

12.保持室內清潔，不得亂丟臟物。不得隨地吐痰，不得隨便挪動桌椅。

三、實習內容和安排

1.實習項目（或內容）名稱：計算機基本訓練實習

實習形式：集中

實習地點：綜合樓計算機科學與技術系實驗室

實習周數(shù)（或天數(shù)）：2周（共10天）

2.實習內容

（1）鍵盤操作及漢字錄入

①微機硬件系統(tǒng)的認識

②鍵盤基本練習

③中文錄入

（2）中文Windows操作系統(tǒng)

①Windows的啟動、關閉和幫助系統(tǒng)

②桌面、窗口和菜單的操作

③中文輸入法的使用

④資源管理器的使用

⑤桌面的規(guī)劃和任務欄的設置

⑥“我的電腦”的使用

⑦控制面板的操作

（3）文字處理Word2003的操作

①中文Word的啟動與退出

②文檔的創(chuàng)建與編輯

③文檔的排版與打印

④表格的制作

⑤樣式與模板的使用

（4）電子表格Excel2003的操作

①中文Excel的啟動與退出

②工作表的創(chuàng)建、編輯和排版

③工作薄的使用

④圖表的使用

⑤數(shù)據的管理與應用

⑥工作薄的打印

（5）演示文稿PowerPoint2003的操作

①演示文稿的創(chuàng)建和內容向導的使用

②演示文稿內容的插入與編輯

③演示文稿的修飾與美化

④演示文稿的演示及幻燈片的放映

（6）計算機網絡基礎操作

①Windows中網絡的設置和對等網的使用

②Windows網絡的使用

③調制解調器的安裝和撥號網絡的設置

④Internet的接入與瀏覽器IE5.5的使用

⑤文件傳輸工具的使用

⑥Outlook Express電子郵件的使用

⑦網頁的制作

3.時間安排

本實踐課程的計劃學時為2周，共10天，具體學時分配如下：

（2）中文Windows操作系統(tǒng)（1天）

（3）文字處理Word2003的操作（2天）

（4）電子表格Excel2003的操作（2天）

（5）演示文稿PowerPoint2003的操作（2天）

（6）計算機網絡基礎操作（1天）

（7）實習考核、總結，實習報告處理（1天）

四、建議教材或參考書

1.雷國華、李軍，《大學計算機基礎教程》，北京，高等教育出版社,2007年

2.雷國華、楊茹，《大學計算機基礎教程習題與實驗》，北京，高等教育出版社，2007年

五、考核與成績評定

實習成績主要以考核成績?yōu)橹?，結合出勤與表現(xiàn)、基本理論、基本技能、實習報告編寫質量等方面考慮，成績?yōu)槲寮壏种疲謩e為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

六、其它說明

本實習可為其它專業(yè)課的應用奠定基礎。

制定人：尹琪審核人：李軍

（1）實習內容、目的、要求講解，布置任務，鍵盤操作及漢字錄入。（1天）

第二篇：《芭蕾舞基本訓練》教學大綱

《芭蕾舞基本訓練》教學大綱

6、《》教學大綱

課程代碼：10E85062 課程名稱：芭蕾舞基本訓練 課型：

專業(yè)選修 學時：

學分：

一、教學目的與任務

芭蕾基本訓練是舞蹈教育專業(yè)學生的專業(yè)技術基礎課，其目的為訓練學生身體的基本形態(tài)、熟悉芭蕾舞的基本動作和基本技巧，解芭蕾基本動作的規(guī)范和審美要求，并且為其他門類的舞蹈課訓練基本能力。

舞蹈教育專業(yè)芭蕾基本訓練課程共開設二個學期

二、教學內容

（一）任務

訓練學生身體的基本形態(tài)，腳、手臂的基本位置，扶把、離把的基礎練習，初步掌握點地舞姿，雙腳的半腳尖練習，簡單的port de bras，最簡單的跳躍和單一的舞步訓練。

（二）具體動作

扶把練習：

一、腳的位置：一位、二位、三位、四位、五位

二、demi-plie和grand plie用一、二、四、五位做音樂2/4或3/4四至二小節(jié)

三、Battement tendus

1、一位、五位往旁、往前、往后音樂4/4一小節(jié)或2/4二小節(jié)

2、帶demi plie的一位、五位往旁、往前、往后音樂2/4四小節(jié)

四、Battement tendu jete

1、一位、五位往旁、往前、往后音樂2/4二小節(jié)

2、帶demi plie一位、五位往旁、往前、往后音樂2/4四小節(jié)

3、pigue點地往前、旁、后做（一位、五位）

音樂2/4二小節(jié)pigue每1/2小節(jié)做一次

五、第一、第三port de bras

六、Rond de jambe pas terre

1、Demiplie的rand de jambe pas terre en dehors和en dedans

七、Pliededeplie的音樂4/4二小節(jié)至一小節(jié)，2/4四小節(jié)至二小節(jié)或3/4八小節(jié)至四小節(jié) 十八、五位半腳尖轉en dehors和en dedans轉1/

4、1/2圈

1、不帶demiplie

音樂4/4一小節(jié)，3/4或2/4二小節(jié)

十九、Assemble soutenu en tournant en de-hors和en dedans轉1/2

中間練習：

一、手臂的位置：一、二、三、四、五、六、七位

二、Epaulement croise和efface姿勢

三、舞姿croise efface ecartee往前、往后

四、Demi plie

1、一位、二位en face

2、五位、四位en face和epaulement的

音樂2/4或3/4四小節(jié)至二小節(jié)

五、第一、二、三種part de brast和向旁的 Part de bras

音樂3/4十六小節(jié)

六、Battement tendu

1、一位、五位往前、旁、后

音樂4/4一小節(jié)或2/4二小節(jié)

2、帶一位、五位Demi Plie往前、旁、音樂2/4或3/4四小節(jié)

八、Pas jete

音樂2/4四小節(jié)

九、舞步

1、Balance音樂3/4一小節(jié)

2、Polka音樂2/4一小節(jié)

3、Gallop音樂2/4一拍一個

（一）任務

穩(wěn)定性的訓練，加強包括90°的控制能力和舞姿，單腳的半腳尖練習，學習各種轉身和en tournant，簡單的Adagio，最基本的旋轉準備和跳的組合，在課程中加入簡單的舞步組合訓練。

（二）具體動作

扶把練習： 一、四位的Grand Pliee

音樂3/4四小節(jié)或4/4二小節(jié)

二、Battement tendu

1、Battement tendu壓腳跟落成二、四位

（換支撐腿和不換支撐腿的）

（直腿的和帶demi plie）

音樂2/4四小節(jié)

2、Passe pas terre腿往前、往后經過一位

音樂2/4四小節(jié)（前后各一次）

三、Battement tendu jete

1、Passe pas terre

音樂2/4四小節(jié)至二小節(jié)

2、Battement tendu jete balance

四、Demi和Grand rand de jambe 45和90和en dedans全腳做和帶Plie, releve做

五、Grand Rand de jambe jete en dehors和en dedans

六、Battement double fondu

七、90° Battement soutenuu往前、旁、后做和成各種舞姿的

八、Battement double frappe往前、旁、后點地的和45°的音樂2/4四小節(jié)

九、flicpied

二十一、單腿的releve en tournant en de-hors和en dedans轉1/2圈

二十二、從五位開始的Pirouette surle cou-dedessous

音樂3／4四小節(jié)

3、Pas de bourree balloitte en tournant轉1/4圈en dehors和en dedans、點地和45°

十八、用developpe 90°、releve lent以及已學過的舞姿attitude、arabesque組成初步的adagio

十九、Tour chaines 8個

跳躍練習：

一、四位Saute

二、Crand changement de pied 三、二位、四位的Pas echappe單腿結束，另一腳成Sur le coupied

四、Pas jete 45°帶移動位置和舞姿

五、Pas failli

六、Pas emboite前、后，coupied和45°，原地的和移動的七、Pas de chat

八、Sissonne tombe

九、Sissonne fondu 45° en face

十、Sissonne ouvert帶developpe en face的和帶舞姿移動的

十一、Grand assemble

十二、舞步：舞臺形式的Pas de basque

十三、Pas balance en tournant轉1／4

十四、第I、II arabesque舞姿的temps leve

（舞臺形式的sissonne）

（一）任務

把桿所學的某些練習可以從貝ie Ieleve和releve Plie做，帶大小舞姿做，運用各種如。舞姿和聯(lián)接動作組合成Adagio，學習最基本的旋轉和最簡單的打擊動作，簡單的中跳組合和大跳的開法，在課程結束時可以在課堂里表演一些芭蕾小組合。

（二）具體動作

扶把練習：

一、Pas tombe落地成sur le coapied，腳尖點地和45°

二、腳尖點地（往前、往后）的第三Port de bras支撐腿Plie（拉長）移重心

三、fouette en dehors和en dedans動作腿在前、旁、后45°、90°轉1／

4、1／2

四、Rand de jambe en lair 90° en dehors和en dedans在全腳和rleve上做

五、Flicdedessous en tour-nant en dehers和en dedons 七、二、四、五位Pirouette（一圈）en dehors和en dedans

1、結束在五位或四位

2、轉1、2圈，結束在點地舞姿（選學）

八、從四、二位開始的grand pirouette的preparation en dehors和en dedans

九、Fouette變化舞姿，經過passe 45°或90°

十、Battement developpe tombe結束時動作腿點地或成90°

十一、Grand pirouette（一圈、選學）

1、從二位開始做a la seconde的en dehors和en dedans

2、從四位開始做a Ia seconde、I、II arabesque、efface前attitudu en dedans

3、從四位開始做IIIarabesque、Croise attitudu后en dehors

十二、斜線做Tour pique en dedans和en dehors，4、8個（選學）

十三、Tour chaines，8、16個。（選學）

跳躍練習： 一、一、二、五位Saute帶移動位置往前、往后

二、Changemert de pied和echappe en tour-nat轉1／

4、1／2

三、grand echappe二、四位en face和帶小舞姿Croise、efface

四、double assemble

五、Pas echappe battu

六、entrechat-quatre

七、Royal

八、Temps leve45°、90°所有方向和各種舞姿

九、Tour en lair（男、選學）

十、Pas ballonne前、旁、后原地的、移動位置的en face和帶各種舞姿

十一、Pas ballotte點地的和45°

十二、Grard Sissonne overt帶移動位置和各種舞姿

十三、Crard Pas emboite

十四、Grard jete各種舞姿往前，從五位Couppe上一步開始和從Glissand開始

十五、Grard fouette（選學）

十六、Grard pas de chat（選學）

十七、Pas jete entrelace（選學），三、教學方法和要求

針對舞蹈教育事業(yè)生，在課堂上要精講多練，以鼓勵為主調動學生參加訓練的積極性，使他們在由簡到繁、循序漸進的練習中了解芭蕾舞基本動作的規(guī)范和審判要求。

四、考核方式：面試。

五、參考書目：《北京舞院教材》

第三篇：計算機導論-教學大綱

《計算機導論》教學大綱

一、大綱說明

（一）課程的性質與任務

《計算機導論》是中央開放計算機科學與技術（本科）專業(yè)的補修課，該課程力求突出為后續(xù)計算機專業(yè)課程構建一個基本知識框架的指導思想，使?？品怯嬎銠C專業(yè)的學生在本科階段學習開始就能夠對自己今后要學習的主要知識、專業(yè)方向有一個基本了解。

（二）本課程與相關課程的關系

《計算機導論》是專科非計算機專業(yè)的學生進入計算機本科專業(yè)學習要求補修的一門基礎課，沒有先修課。

該課程主要介紹計算機基礎知識、微型計算機系統(tǒng)的組成、計算機操作系統(tǒng)、辦公自動化軟件應用、程序設計語言、信息管理系統(tǒng)分析與設計、數(shù)據庫技術及應用、多媒體技術基礎、計算機網絡基礎、Internet應用基礎等內容。

（三）課程的教材與教學方法 課程使用教材：《計算機導論》 安志遠 鄧振杰主編，高等教育出版社出版。

本課程內容涉及到計算機專業(yè)理論與應用的各個方面，主要以學生自主學習為主，教師以講座的形式進行相應指導，并通過一些實例說明計算機各個方面的功能和應用即可。該課程內容重在了解，不要求深入研究和探討相關問題。

二、大綱本文

第一章 計算機基礎知識

（一）教學內容

1、概述

2、計算機中的信息表示

（二）教學要求

1、了解計算機的發(fā)展和應用；

2、掌握計算機中信息的表示方法

第二章

微型計算機系統(tǒng)的組成

（一）教學內容

1、概述

2、中央處理器CPU

3、存儲器

4、總線與輸入/輸出接口電路

5、輸入輸出設備

（二）教學要求

1、了解計算機的硬件和軟件系統(tǒng)構成

2、了解中央處理器CPU的類型、性能和指標

3、了解存儲器的類型、性能和指標

4、了解輸入/輸出設備的類型、性能和指標

第三章

計算機操作系統(tǒng)

（一）、教學內容

1、概述

2、常用微機操作系統(tǒng)

3、Windows 2000操作系統(tǒng)基本操作

（二）、教學要求

1、了解操作系統(tǒng)的形成與發(fā)展

2、了解操作系統(tǒng)的的概念、特征和功能

3、掌握Windows 2000資源管理器的使用方法

4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法

第四章

辦公自動化軟件應用

（一）、教學內容

1、概述

2、文字處理軟件Word 2000

3、電子表格Excel 2000

4、電子演示文稿Powerpoint2000

5、WPS Office 2003

（二）、教學要求

1、了解辦公自動化的概念和組成

2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。

因為這章內容在計算機應用基礎課程中要重點學習和參加上機考試，因此不作為考核內容。

第五章

程序設計語言

（一）、教學內容

1、概述

2、面向過程程序設計

3、面向對象程序設計

4、可視化程序設計

（二）、教學要求

1、了解程序設計相關基礎知識

2、了解面向過程程序設計的特點及其應用

3、了解面向對象程序設計的特點及其應用

4、了解可視化程序設計的特點及其應用

第六章

信息管理系統(tǒng)分析與設計

（一）、教學內容

1、概述

2、系統(tǒng)分析

3、系統(tǒng)設計

4、系統(tǒng)實施與維護

（二）、教學要求

1、了解信息管理系統(tǒng)的分類

2、了解信息管理系統(tǒng)的開發(fā)過程和各階段主要任務

第七章

數(shù)據庫技術及應用

（一）、教學內容

1、數(shù)據庫技術概述

2、常用計算機開發(fā)平臺

3、典型數(shù)據庫技術應用實例

（二）、教學要求

1、了解信息、數(shù)據和數(shù)據處理的基本概念

2、了解數(shù)據模型及其種類

3、了解數(shù)據庫管理技術的發(fā)展和歷史

4、了解常用數(shù)據庫開發(fā)平臺的特點與使用方法

第八章

多媒體技術基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、媒體信息處理技術

3、媒體制作軟件

（二）、教學要求

1、了解多媒體計算機系統(tǒng)組成以及多媒體關鍵技術

2、了解數(shù)據壓縮技術

3、了解音頻、視頻、圖形、圖像處理技術和動畫制作技術

第九章 計算機網絡基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、局域網

3、廣域網

（二）、教學要求

1、了解計算機網絡的定義、組成、基本功能和分類

2、了解網絡協(xié)議和體系結構的概念

3、掌握計算機局域網的基本概念

第十章 Internet應用基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、IP地址和域名

3、連接Internet

4、網頁瀏覽器-Internet Explorer

5、收發(fā)電子郵件—Outlook Express

（二）、教學要求

1、了解TCP/IP協(xié)議的基本概念

2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互關系

3、掌握普通用戶接入Internet的方法

關于瀏覽器IE及OE收發(fā)郵件的使用方法在“計算機應用基礎”課程中會詳細介紹和考核，我們這門課對這兩部分內容不作考核要求。

第十一章

網頁設計基礎

（一）、教學內容

1、概述

2、靜態(tài)網頁設計

3、動態(tài)網頁設計

（二）、教學要求

1、掌握網頁的基本要素

2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法

3、掌握靜態(tài)網頁設計技術

4、了解動態(tài)網頁設計的相關技術

第十二章

電子商務

（一）、教學內容

1、概述

2、電子商務的總體設計與實現(xiàn)技術

（二）、教學要求

1、了解電子商務的基本概念和起源和發(fā)展

2、了解電子商務的功能和分類

3、掌握電子商務與傳統(tǒng)商務的區(qū)別

4、了解電子商務的總體設計與實現(xiàn)技術

第十三章

信息安全

（一）、教學內容

1、國家信息基礎設施概述

2、網絡安全

3、計算機病毒

4、數(shù)據加密與解密

（二）、教學要求

1、了解國家信息基礎設施

2、了解網絡安全技術

3、掌握計算機病毒的基礎知識

4、了解數(shù)據加密/解密技術

第四篇：《畢業(yè)設計(計算機)》教學大綱（范文模版）

《畢業(yè)設計（計算機）》教學大綱

一、課程基本信息

1、課程代碼： BS038

2、課程名稱（中/英文）：畢業(yè)設計（論文）/Undergraduate Project（Thesis）

3、學時/學分：33學分

4、面向對象：計算機科學與技術專業(yè)四年級學生

5、開課院（系）：電子信息與電氣工程學院計算機科學與工程系

二、教學目的與任務

畢業(yè)設計（論文）課程是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標最后的重要環(huán)節(jié)；是學生學習深化與升華的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生創(chuàng)新思維、綜合素質與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格論證的重要依據；也是衡量教育質量和辦學效益的重要評價內容。通過畢業(yè)設計（論文）這一教學環(huán)節(jié)不僅要使學生融會貫通所學過的知識和技能，而且還要掌握學習、研究與綜合運用于實際的方法，以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力與工程實踐能力。因此，每一位學生都應該在具體的教師指導下，就所選定的畢業(yè)設計（論文）題目，按照具體要求完成畢業(yè)設計（論文）這一特定課程的學習，并參加和通過畢業(yè)設計（論文）答辯。

三、教學基本要求

計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）涉及計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結構與計算機應用技術方面的課題，均以解決計算機學科研究與教學中的理論、技術、工程和應用等各方面問題為核心。

畢業(yè)論文（設計）強調培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)造能力，兼顧所學知識的鞏固、應用，并擴大專業(yè)知識范圍。

（1）主要任務 學生應在指導老師指導下，開展包括工作計劃和組織、檢索與閱讀中外文獻資料、調查研究、方案比較選擇、具體研究（研究方法可以是計算、綜合分析、實驗研究、方案模擬抽象、數(shù)據處理、程序開發(fā)）、撰寫總結報告。根據課題要求不同，可有所側重。

（2）知識要求

學生在畢業(yè)設計（論文）工作中，應綜合運用各種專業(yè)的理論、知識與技能，分析與解決實際問題．通過學習、研究與實踐，使得理論認識深化、知識領域擴展、專業(yè)技能延伸。

（3）能力培養(yǎng)要求

由于畢業(yè)設計（論文）選題是要求符合培養(yǎng)目標的要求，學生應能達到綜合訓練的目的。在符合專業(yè)基本教學要求的前提下，選題應結合實際科學研究任務進行。積極引導學生走向學科前沿。并且課題的選擇應力求與教師的科研任務密切結合，以利于教學相長并促進教師科研工作的深入。

在保證基本教學要求的前提下，可以做理論專著的評釋，使學生受到初步的科學研究的基本訓練；可以做專題試驗，使學生獲得解決某個實際問題的鍛煉；也可以做一些模擬性的設計、試驗研究課題，讓學生獲得一定的獨立工作的初步練習。

（4）綜合素質要求

通過畢業(yè)設計（論文）課程，學生應能樹立正確的學科研究與應用的思想：培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度知嚴謹求實的工作作風；引導學生的科研主動性和創(chuàng)造性，鍛煉其能日后獨當一面的獨立工作能力。

四、教學環(huán)節(jié)與時間安排

畢業(yè)設計（論文）課程共進行33學分，一般安排在第七、八學期，具體的教學環(huán)節(jié)與時間安排如下：

（1）論文開題 第七學期的第10周在系網上公布本所有指導畢業(yè)設計（論文）的教師所選定的畢業(yè)設計（論文）題目及相關內容，由學生自由選擇和經系調配后最后確定，第七學期第12周公布，第七學期第14周完成開題報告。

（2）中期檢查

第七學期的第14周至第八學期的第18周為畢業(yè)設計（論文）的執(zhí)行時間，其中在第八學期的第8周進行畢業(yè)設計（論文）的中期檢查，要求學生必須填報中期檢查表，系還將進行個別抽查，以督促學生按計劃進度進行畢業(yè)設計（論文）工作，凡不合格者將參加大組答辯（抽查組）。

（3）論文預審

在第八學期的第14周完成畢業(yè)設計（論文）的最終撰寫，并提交評閱老師預評審后進行修改，并準備參加畢業(yè)設計（論文）的答辯。預審結果有三類：優(yōu)秀、基本合格和抽查。說明：①在預審中如果對其工作有疑問的論文將作為抽查類，以便進一步了解；②參加優(yōu)秀類的預審也可以由指導教師提名、學生自薦方式。

（4）論文答辯

第八學期的第16周所有學生（包括優(yōu)秀、基本合格和抽查等三類）都必須參加由指導教師組織的小組答辯。其中，優(yōu)秀類的學生還將參加由系組織的大組答辯（優(yōu)秀組），最終答辯委員會將根據學生所做的工作和答辯情況評選一、二、三等獎，并頒發(fā)證書與獎金；抽查類的學生也將參加由系組織的大組答辯（抽查組），答辯委員會主要對有疑問的部分進行詳細的了解。

（5）提交材料

第八學期的第17周初指導教師提交其學生畢業(yè)設計（論文）答辯的所有相關材料和推薦成績，上報系復審、確定最終成績并備案。

五、成績評定

學生在完成畢業(yè)設計（論文）的全部內容和參加答辯后才能取得畢業(yè)設計（論文）的成績。畢業(yè)設計（論文）的成績一般采用五級計分（優(yōu)秀、良、中、及格和不及格）。評定成績主要看最后的畢業(yè)設計（論文），也要考慮學生在整個畢業(yè)設計（論文）過程中的表現(xiàn)（如設計思想、獨立工作能力、創(chuàng)造精神等），全面衡量學生的真實質量，不要以對學生過去成績的印象，或指導教師的水平決定學生畢業(yè)設計（論文）的成績。

六、其它

有關畢業(yè)設計（論文）課程要求的細則等，詳見計算機科學與工程系制訂的《上海交通大學計算機科學與工程系本科畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范》。

第五篇：計算機平面設計教學大綱

計算機平面設計教學大綱 第一部分 大綱說明

一、課程性質與任務

計算機平面藝術設計是中央電大廣告專業(yè)的一門必修課。本課程的教學任務，是通過平面藝術設計的規(guī)律和計算機平面圖形藝術設計手段的學習，使學生能夠運用現(xiàn)代平面設計理念、規(guī)律和計算機平面藝術設計手段，進行平面圖形藝術的創(chuàng)意、設計，掌握視覺藝術形式及效果的創(chuàng)新和開發(fā)的基本技巧與能力。

二、與相關課程的銜接關系

本課程的前導課有：素描、色彩、構成、計算機應用基礎、視覺設計基礎。后續(xù)課有：計算機三維設計和相關的專業(yè)課程。

三、教學基本要求及其層次

本課程的教學基本要求：

1、了解計算機圖形設計的基本概念和理論，以及當前的發(fā)展趨勢；

2、要求學生通過平面圖形設計軟件的學習，掌握運用這些軟件進行平面藝術造型設計的基本能力；

3、提高學生運用計算機圖形設計軟件進行創(chuàng)意設計和制作的能力。

4、學習該課程先決條件是：學生必須具備一定的計算機常識與基本的操作技能；有上機學習的條件，能用計算機安裝有相應版本的教學軟件。

四、教學方法與教學形式建議

計算機立體圖形藝術設計課是一門專業(yè)性和應用性很強的課程，在教學中應該注意：

1、比較系統(tǒng)地介紹和學習習近平面設計軟件的基本功能，掌握計算機平面藝術設計軟件的基礎知識與基本操作技巧；

2、使學生能夠比較熟練地使用計算機平面藝術設計軟件進行平面廣告設計；

3、為了便于學生的學習，菜單應該中文和英文對照介紹；

4、在學習技術的同時，應該兼顧藝術設計基礎知識的介紹、了解和賞析；

5、注重計算機圖形藝術設計現(xiàn)狀與前景的介紹和了解，激發(fā)學生對于這門課程的興趣和關注。

6、本課程教學主要以學生自學文字教材與配套 CAI 課件為主，以教師指導為輔。通過閱讀教材，觀摩CAI 課件上的介紹和范例，以及大量的上機實踐完成學習任務。

第二部分 多媒體一體化總體設計方案

一、學時分配比例

本課程設計為 6 學分，學年課，課內學時為 108學時。學時分配比例（參考）如下表：

課內

學時4 10 10 20 20 20 20 108 序 號 第一編 第一章 第二章 第三章 第四章 第二編 第五章 第六章 第七章 第八章 合 計

教 學 內 容

計算機平面藝術設計入門 計算機圖形藝術設計概論 計算機圖形藝術設計的分類與特點 計算機圖形藝術設計的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)平面藝術設計基礎知識 計算機平面藝術設計軟件

計算機圖形藝術設計軟件CorelDRAW 計算機圖像藝術設計軟件Adobe Photoshop CS 計算機版面藝術設計軟件Pagemaker 計算機圖形藝術設計軟件Illustrator CS

注：在每節(jié)之后加入設計實踐，在每章后加相應的思考題。

二、多媒體教材

1． 文字教材

文字教材是教學的基本依據，其內容是教學大綱所規(guī)定的教學基本內容。要求教材體系完整，文字敘述簡潔準確，操作步驟明確清楚，設計實例恰當。適合以自學為主的成人教育，體現(xiàn)電大教學的規(guī)律和特點。

2． CAI 課件

CAI 課件是本課程輔助性教學軟件。它是文字教材的視覺化和補充，也是以直

觀的視覺效果，幫助學生學習和理解文字主教材的內容。課件以軟件學習為主，同時包含計算機圖形的概論和相關軟件所做優(yōu)秀設計作品的賞析。

3．網絡課程

鑒于計算機類課程的特性，大都比較適于建設網絡課程資源。網絡課程的主要功能是課程學習和教學的向導和補充，是為學生、教師設置的學習和教學園地。目的在于吸引學生學習目光，激發(fā)學生學習興趣，為學生創(chuàng)設一個交互的學習環(huán)境；為各地教師創(chuàng)建一個兼具教學參考、教學交流、教學服務等功能的教學園地。主要內容包括對課程基本內容的學習；媒體使用的指導；學習能力和應用能力的培養(yǎng)；師生之間、學生之間、教師之間的交流與互動；視野的拓展；資料的查詢；自檢自測；教學與研究能力的培養(yǎng)；作業(yè)講評等。

主要手段有：IP課件、PPT文件、文本文件、視頻。

三、教學環(huán)節(jié)

1．自學：計算機設計軟件學習的主要方式是自學，需要大量的上機實踐，學習和

熟悉設計軟件。同時，學生應該注意相關視覺作品的欣賞以及理論修養(yǎng)的積累和學習，方能提高設計水平。

2．面授輔導：面授輔導由各地電大聘請有關專家擔任教師，各地輔導教師應認真

閱讀教學大綱和文字教材，熟悉并掌握課程內容，認真?zhèn)湔n。輔導應以教學大綱為指導、文字教材為依據，采用講解、演示、作業(yè)講評等方式，講解重點、難點問題，輔導學生學好本課。

3．上機操作：計算機軟件學習的主要方式是大量上機操作練習，學生利用課程光

盤和文字教材上機自學。

4．平時作業(yè)：以形成性考核冊形式，分（1）（2）兩冊，每學期完成一冊；作業(yè)共

安排8 次，每學期 4次：平均分配CorelDRAW 軟件作業(yè) 16張，Photoshop軟件作業(yè) 16 張；Pagemaker軟件作業(yè)16 張，Illustrator軟件作業(yè)16張；

5．期末考核：期末考試分（1）（2）兩個考次，分兩個學期完成；考試合格這方能獲得本課學分?？己艘曰靖拍?、基本知識與基本操作為主；考核學員的理解、掌握和運用計算機平面藝術設計軟件的水平和能力?？荚囉芍醒腚姶蠼y(tǒng)一命題。平時作業(yè)成績折合后計入期末總成績。

第三部分 教學內容和教學要求

第一編 計算機平面藝術設計入門

第一章 計算機圖形藝術設計概論

1． 教學內容

第一節(jié) 電子計算機

第二節(jié) 圖像與圖形

第三節(jié) 計算機圖形的產生與計算機圖形學概念的出現(xiàn)

第四節(jié) 計算機圖形藝術設計

2．教學要求：

了解：電子計算機、圖像與圖形以及設計與藝術設計的基本概念

領會：計算機圖形藝術設計的定義

掌握：計算機圖形藝術設計相近概念的區(qū)別

第二章 計算機圖形藝術設計的分類與特點

1． 教學內容

第一節(jié) 計算機二維圖形藝術設計

第二節(jié) 計算機三維圖形藝術設計

第三節(jié) 計算機四維圖形藝術設計

第四節(jié) 計算機圖形藝術設計的特點

第五節(jié)平面藝術設計與計算機平面藝術設計

2．教學要求：

了解：計算機圖形藝術設計的分類

領會：計算機圖形藝術設計的特點

掌握：平面藝術設計與計算機平面藝術設計的關系和區(qū)別

第三章 計算機圖形藝術設計的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)

1．教學內容

第一節(jié) 計算機工作的原理

第二節(jié) 計算機圖形藝術設計的輸入設備

第三節(jié) 計算機圖形藝術設計的處理設備

第四節(jié) 計算機圖形藝術設計輸出設備

第五節(jié) 計算機的系統(tǒng)軟件

2．教學要求

了解：計算機工作的原理和系統(tǒng)軟件

掌握：計算機圖形藝術設計的輸入設備、處理設備和輸出設備功能與特點

第四章平面藝術設計的基礎知識

1．教學內容

第一節(jié) 色彩的概念

第二節(jié) 版面設計構圖基礎

第三節(jié) 印刷前期的基礎知識

2．教學要求

了解：平面設計中色彩的概念

掌握：平面設計中構圖基礎和印刷前期的基礎知識

第二編 計算機平面藝術設計軟件

第五章 計算機圖形藝術設計軟件CorelDRAW

1．教學內容

第一節(jié) CorelDRAW12的窗口簡介

第二節(jié)CorelDRAW12的菜單

第三節(jié) CorelDRAW12的工具箱

第四節(jié) CorelDRAW12的設計實踐

2．教學要求

了解：CorelDRAW12的窗口

領會：CorelDRAW12的菜單和工具箱的功能

掌握：CorelDRAW12在平面設計實踐中的技法

第六章 計算機圖像藝術設計軟件Adobe Photoshop CS

1．教學內容

第一節(jié) Adobe Photoshop CS工具箱簡介

第二節(jié) Adobe Photoshop CS菜單介紹

第三節(jié) Adobe Photoshop CS設計實踐

2．教學要求：

了解：工具箱中工具的作用

領會：菜單命令的功能

掌握：運用Adobe Photoshop CS軟件進行平面圖像設計的實踐技法

第七章 計算機版面藝術設計軟件Pagemaker

1．教學內容

第一節(jié) Pagemaker6.5軟件的工作窗界面

第二節(jié) Pagemaker6.5軟件菜單介紹

第三節(jié) Pagemaker6.5軟件的版面設計實踐

2．教學要求

了解：Pagemaker6.5軟件工作窗口、工具箱和控制面板

領會：Pagemaker6.5軟件菜單命令

掌握：運用Pagemaker6.5軟件進行版面設計實踐的技法

第八章 Illustrator CS圖形藝術設計軟件

1．教學內容

第一節(jié) Illustrator CS軟件的工作窗界面

第二節(jié) Illustrator CS軟件菜單介紹

第三節(jié) Illustrator CS軟件的版面設計實踐

2．教學要求

了解：Illustrator CS軟件工作窗口、工具箱和控制面板

領會：Illustrator CS軟件菜單命令

掌握：運用Illustrator CS軟件進行版面設計實踐的技法

第四部分 課堂教學建議

1．本課程應重視計算機教室的課堂教學。注重練習。計算機平面設計是一門實踐性很強的專業(yè)課程，特別需要在老師的指導下進行學生集體練習。

2．系統(tǒng)設計并重視實施案例教學。本課程需要在接觸大量感性材料的基礎上積累對計算機平面設計的理性認識，教學中應該注意觀摩和分析具體作品案例，避免空洞的純知識教學。

3．緊密聯(lián)系教學實際，因材施教。力求聯(lián)系學生的興趣、需求和實際能力，教學聯(lián)系實際有助于增加本課程的吸引力。

4．充分利用多種媒體教材，注意各種媒體教材所擔負的特定任務和功能，相互配合使用，幫助學生在生動形象的多媒體教材引導下愉快地完成學習任務。

4．重視學習伙伴之間的交流和研討，引導學生利用自身經驗并在與他人的多邊交流中深入學習掌握本課程的知識和技能。