第一篇：崗前實(shí)習(xí)故事（定稿）

崗前實(shí)習(xí)故事

頂崗實(shí)習(xí)是我們重返小學(xué)校園，深入到小學(xué)的一次難得機(jī)會(huì)，我們可以了解目前小學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)校的教育體制、教育水平，接觸更多教育一線上的優(yōu)秀教師，與小學(xué)生面對(duì)面的進(jìn)行交流溝通與學(xué)習(xí)，從而提高自身的能力，得到鍛煉，為以后發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，面對(duì)即將到來的頂崗實(shí)習(xí)，既興奮又擔(dān)憂，興奮的是終于可以走出校門，在實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，不必再面對(duì)課本中那些空洞的理論，能夠真真切切的感受小學(xué)，從事教學(xué)活動(dòng)；擔(dān)憂的是害怕自己在走上頂崗實(shí)習(xí)的工作中不能夠承受住學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。不過，我會(huì)在頂崗實(shí)習(xí)前多加準(zhǔn)備，做好功課，爭(zhēng)取把這份擔(dān)憂轉(zhuǎn)化成我實(shí)習(xí)中的動(dòng)力，更好的激勵(lì)我，總之，我堅(jiān)信只要在實(shí)習(xí)中多請(qǐng)教、多努力、多思考、多付出，一定會(huì)很好地完成這次的頂崗實(shí)習(xí)工作。

這次能夠成為頂崗實(shí)習(xí)中的一員，覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾粌H代表的是個(gè)人，更是象征著石家莊學(xué)院，我們的言談舉止直接會(huì)影響到實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)石家莊學(xué)院的整體印象，所以，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和我院的實(shí)習(xí)規(guī)定，做到順利圓滿完成此次實(shí)習(xí)任務(wù)。

借助這次的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅可以豐富我們自身的社會(huì)閱歷，也可以鍛煉我們的溝通、語言表達(dá)能力、管理能力，對(duì)自身今后的發(fā)展也起到必不可少的促進(jìn)作用，有位老師說過，教師是一個(gè)能夠得到全面鍛煉的職業(yè)，能夠提高人的各方面素質(zhì)，對(duì)以后從事非教師職業(yè)都是有很大幫助的。面對(duì)這次的頂崗實(shí)習(xí)我一定會(huì)端正態(tài)度，積極努力地做好準(zhǔn)備，認(rèn)真聽好課、備好課、上好課，珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，為以后的道路打下良好基礎(chǔ)。

為更好地適應(yīng)這次的頂崗實(shí)習(xí)，我在寒假期間也進(jìn)行了實(shí)習(xí)前的各種準(zhǔn)備工作，期間閱讀了一定量的小學(xué)各年級(jí)的課本，對(duì)小學(xué)的大致理論知識(shí)做了一定的了解，還上網(wǎng)查閱了有關(guān)小學(xué)生課外的一些團(tuán)體活動(dòng)，便于以后組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)還下載了部分有關(guān)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，為美術(shù)課程教學(xué)做了準(zhǔn)備，與此同時(shí)，閱讀了一些英文短文，加強(qiáng)自身英語口語能力方面的學(xué)習(xí)。

我的準(zhǔn)備可能不是很充足，但是我會(huì)抱著一顆對(duì)學(xué)習(xí)的無限熱忱投入到小學(xué)的各項(xiàng)工作之中，利用好每一天的時(shí)間，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、總結(jié)與反思，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧和授課方式，爭(zhēng)取最大限度的發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)本次在頂崗實(shí)習(xí)中的預(yù)期目標(biāo)。

在頂崗實(shí)習(xí)的這一周見習(xí)階段，我主要聽了石煉小學(xué)一年級(jí)趙老師的數(shù)學(xué)和

語文課程，趙老師在教學(xué)中經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維，比如：想象、聯(lián)想，在數(shù)學(xué)課中，對(duì)于20以內(nèi)的減法這一教學(xué)，趙老師讓同學(xué)們將圖中兩個(gè)事物進(jìn)行劃分，想象有一條虛線將題中兩個(gè)事物進(jìn)行分割，然后列出算式，求出結(jié)果，趙老師在教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)想象，這對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生思維能力是必不可少的。趙老師同時(shí)注重孩子們的日常積累，要求孩子們每天堅(jiān)持積累成語，并寫到本子上進(jìn)行檢查，從而提高孩子們自身的語文素養(yǎng)，為以后打下良好基礎(chǔ)。

在見習(xí)階段還遇見了一位很有自己想法的李老師，他負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為人熱情、直爽，對(duì)我們說了好多關(guān)于他這些年的從教經(jīng)歷，從教學(xué)上的不認(rèn)可到現(xiàn)在的優(yōu)秀教師，經(jīng)過了不少坎坷，走了不少?gòu)澛罚€是堅(jiān)持下來了，并且現(xiàn)在和我們暢談過去的點(diǎn)滴，雖有心酸，但是他熱愛這份職業(yè)，他對(duì)我們說，他把教學(xué)沒有當(dāng)成是一種工作，而是內(nèi)心由衷地喜歡，它是一種夢(mèng)想的延續(xù)，他希望我們也能夠認(rèn)清將來要走的路，選擇自己所喜愛的職業(yè)，為之付出，最后終會(huì)有所得。李老師是師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，可算是我們的學(xué)長(zhǎng)，他回憶自己那時(shí)大學(xué)生活，主要做三件事情：第一件是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，第二件是去圖書館閱讀書籍，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，第三件是解決自己個(gè)人感情問題。他至今有些后悔進(jìn)學(xué)生會(huì)而耽誤了許多看書的時(shí)間，可見他是一個(gè)多愛讀書的人?。∠胂胱约?，感覺讀書太少了，應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光，多讀書，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。

在剛來的這幾天里，接觸了不少的小學(xué)生，一、二年級(jí)的居多，個(gè)個(gè)都很可愛，擁有那么多奇思妙想地主意。記得在一節(jié)美術(shù)課上，我讓一位小朋友給我講述一下他所畫迷宮的內(nèi)容，期間給我講了許多關(guān)于這幅畫的想法，比如機(jī)關(guān)、陷阱以及多種的出迷宮的走法，說的我是頭昏腦脹，真是人小鬼大，居然能通過一幅畫想到這么多。還有一個(gè)一年級(jí)的小男孩，送給了我一個(gè)他自己制作的手工狐貍，真是栩栩如生，感嘆小學(xué)生動(dòng)手能力真強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，還收到了兩封寫給我的信，令我感到很意外，里面畫了一幅可能是我的畫，還有把我名字寫錯(cuò)的字以及一句祝福語，當(dāng)然感覺心里暖暖的，覺得當(dāng)老師真好，能認(rèn)識(shí)這么多可愛的孩子們，同時(shí)也覺得一份責(zé)任壓在了自己的身上。

實(shí)習(xí)雖然剛開始，但已感受到了壓力，希望通過這幾個(gè)月的時(shí)間里能夠有所收獲，得到鍛煉，得到提升，為以后的人生道路上增添一份信心。

第二篇：崗前實(shí)習(xí)總結(jié)

崗前實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活 “千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。從群眾中來，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高

1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。

我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開展一系列的合作?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力！

我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復(fù)當(dāng)初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。聽得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意承認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

工作的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和表現(xiàn)：

通過頂崗實(shí)習(xí)，拓寬了我的知識(shí)面，把所學(xué)知識(shí)梳理歸類，不斷進(jìn)行總結(jié)糾正。

施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助搞好施工監(jiān)理，與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量，提供施工現(xiàn)場(chǎng)所需材料規(guī)格、型號(hào)和到場(chǎng)日期，做好現(xiàn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收簽證和管理，及時(shí)對(duì)隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收和工程量簽證，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的進(jìn)度和成本負(fù)有重要責(zé)任。施工員的工作就是在施工現(xiàn)場(chǎng)具體解決施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系, 組織設(shè)計(jì)中的東西要靠施工員在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,測(cè)量,編寫施工日志,上報(bào)施工進(jìn)度,質(zhì)量,處理現(xiàn)場(chǎng)問題，是工程指揮部和施工隊(duì)的聯(lián)絡(luò)人。同時(shí)也要與下屬各施工班組（如：鋼筋班工、木工班工、架子班工、泥瓦班工水電班工等）搞好協(xié)調(diào)及管理。

增強(qiáng)了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達(dá)和溝通能力，并了解到當(dāng)前建筑行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過頂崗實(shí)習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)中，不斷在鞭策和引導(dǎo)自己，積極上進(jìn)，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；明確了為之不懈奮斗的理想和目標(biāo)，在今后的工作和前進(jìn)道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)取，在自己的崗位上不斷做出新的成績(jī)，用自己優(yōu)異的業(yè)績(jī)來回報(bào)港口以證明自己對(duì)它的忠誠(chéng)。工作的內(nèi)容及完成情況：

作為一名合格的施工員，就是在項(xiàng)目經(jīng)理和施工負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所承擔(dān)的作業(yè)區(qū)、段內(nèi)的施工組織安排和施工管理工作。（換句話就是盯現(xiàn)場(chǎng)?。﹨f(xié)調(diào)施工，管理施工質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)資料，跟蹤施工進(jìn)度，報(bào)物資材料消耗，上報(bào)需要的材料，協(xié)調(diào)監(jiān)理，做好設(shè)計(jì)變更，現(xiàn)場(chǎng)合同外工程量確認(rèn)等。首先是要把圖紙看好看懂，對(duì)工程實(shí)施要心里有計(jì)劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質(zhì)量和進(jìn)度并協(xié)調(diào)搭配好人、材、機(jī)的現(xiàn)場(chǎng)管理。我在現(xiàn)場(chǎng)施工工作中主要負(fù)責(zé)施工工藝、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度，負(fù)責(zé)施工安全，協(xié)同材料檢測(cè)、協(xié)同專業(yè)監(jiān)理人員的現(xiàn)場(chǎng)管理。

下面就工作做一簡(jiǎn)單的介紹：

一、現(xiàn)場(chǎng)施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：1.按先地下、后地上、先主體、后圍護(hù)、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，及時(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設(shè)施工縫。

2、在工程施工時(shí)，要安排好各工序搭接的同時(shí)按照工序需要作好所須資源的全面就位。

3、在土方開挖階段及時(shí)組織足夠的勞動(dòng)力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰?。如基坑槽的驗(yàn)收不受相關(guān)條件的限制，基礎(chǔ)土方與砼墊層施工采取交叉作業(yè)，各區(qū)進(jìn)行清土、驗(yàn)槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動(dòng)或是人為的擾動(dòng)。

4、本工程為多層建筑物，可考慮對(duì)結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行中間結(jié)構(gòu)驗(yàn)收。結(jié)構(gòu)施工中，合理安排工序穿插及預(yù)埋件的埋設(shè)。

5、水電、設(shè)備等預(yù)留、預(yù)埋安裝時(shí)，要緊密配合土建施工進(jìn)度，積極組織穿插交叉作業(yè)，做好水、電管線的預(yù)埋預(yù)留工作，在裝修階段做好安裝調(diào)試工作。

一個(gè)好的施工管理者既是一個(gè)勤奮家也是一個(gè)親善家。配合監(jiān)理管理工程施工，要了解施工中各施工工藝及施工方法管理和督促好各施工班班組及時(shí)完成該完成的任務(wù)。實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)：

通過這一次的實(shí)習(xí)，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，體會(huì)到真正施工員跳動(dòng)的脈搏，在施工單位的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。

施工技術(shù)是一個(gè)深入現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)員，在這個(gè)過程中工程質(zhì)量、施工安全與管理是相輔相成的關(guān)系，三者相互制約，相互促進(jìn)。必須有嚴(yán)格的管理制度和科學(xué)的管理方法，質(zhì)量、安全才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量安全必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。在施工管理過程中一些看似不起眼的問題卻經(jīng)常影響我們的工程進(jìn)度再而影響工程質(zhì)量。下面就我在施工中遇到的部分問題做簡(jiǎn)要分析和解決方法。

1．底層模板支架容易沉降

原因分析：在施工過程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設(shè)計(jì)，立模后不仔細(xì)檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進(jìn)行培訓(xùn)，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

解決方案：模板支架在澆筑混凝土前必須按規(guī)范要求，經(jīng)過認(rèn)真的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支模基礎(chǔ)夯實(shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

2．脹模、澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。原因分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度不足，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過大，就會(huì)出現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。解決方案：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊；柱模應(yīng)計(jì)算澆筑混凝土?xí)r的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。3．鋼筋加工制作錯(cuò)誤

原因分析：施工管理混亂，沒有嚴(yán)格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作；不懂鋼筋級(jí)別，工地沒有配料單，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)，使下料長(zhǎng)度失控，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。

解決方案：在施工現(xiàn)場(chǎng)必須建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標(biāo)明鋼筋的級(jí)別、種類、直徑等，運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要認(rèn)真做好鋼筋的隱蔽工程驗(yàn)收記錄。4．漏放構(gòu)造鋼筋

原因分析：對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)不全面，對(duì)構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而忘記還應(yīng)該放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

解決方案：認(rèn)真檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的周圍。施工時(shí)應(yīng)采取有效措施保護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨意踩踏等。5．混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷 原因分析：此缺陷在拆模后看的清楚，給予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。因?yàn)轫乓呀?jīng)初凝，會(huì)出現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。

解決方案：一般的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實(shí)行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，澆筑混凝土?xí)r注意觀察模板受荷載后的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決。

綜上的這些問題及處理方法使我深刻體會(huì)道理書本理論知識(shí)與實(shí)踐的差距，書本上介紹的施工工藝以及施工管理方法與實(shí)際中有很多不盡相同，由于地理區(qū)域、人文、受教育程度及環(huán)境等的不同，使得工程管理過程中必須采用合理的方法和途徑，靈活應(yīng)用到具體管理中。建筑施工工作也是一個(gè)復(fù)雜多樣、變化多端的工作，管理的好壞，直接關(guān)系到項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益。

建筑工程在施工生產(chǎn)的過程中，針對(duì)現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀，控制安全生產(chǎn)一定要“安全第一，預(yù)防為主”，要時(shí)刻牢記安全，把安全控制作為自己的工作內(nèi)容。建筑行業(yè)，是一項(xiàng)學(xué)問頗深，涉及知識(shí)面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，不斷地把理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，搞好本職工作，為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)。

第三篇：實(shí)習(xí)護(hù)士崗前培訓(xùn)資料

實(shí)習(xí)護(hù)士崗前培訓(xùn)資料(一)

項(xiàng)目

1、儀表儀容與紀(jì)律要求

項(xiàng)目

2、消毒隔離與職業(yè)防護(hù)。

一、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防

（一）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念：即認(rèn)定病人血液，體液，分泌物，排泄物均具有傳染

性，需要進(jìn)行隔離，無論是否有明顯的血跡污染或是否接觸非完整的皮膚與粘膜，接觸上述物質(zhì)者必須采取防護(hù)措施，根據(jù)傳播途徑采取相對(duì)應(yīng)的隔離，是預(yù)防醫(yī)院感染成功而有效的措施。

（二）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的具體措施

①、接觸血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)以及被其污染的物品時(shí)應(yīng)戴手套； ②、脫去手套后立即洗手；

③、一旦接觸了血液、體液、分泌物、排泄物等物質(zhì)以及被其污染的物品后應(yīng)當(dāng)立即洗手；

④、醫(yī)務(wù)人員的工作服、臉部及眼睛有可能被血液、體液、分泌物等物質(zhì)噴濺到時(shí)，應(yīng)戴一次性外科口罩或者醫(yī)用防護(hù)口罩、防護(hù)眼鏡或者面罩，穿隔離衣或圍裙；

⑤、處理所有的銳器時(shí)應(yīng)當(dāng)特別注意，防止被刺傷；

⑥、對(duì)病人用后的醫(yī)療器械、器具應(yīng)當(dāng)采取正確的消毒措施。

（二）手的消毒

（1）下列情況需及時(shí)進(jìn)行洗手或進(jìn)行手消毒：

①、接觸病人前后；

②、摘除手套后；

③、進(jìn)行侵入性操作前；

④、接觸病人體液、排泄物、粘膜、破損的皮膚或傷口敷料后； ⑤、從病人臟的身體部位轉(zhuǎn)到干凈的部位；

⑥、直接接觸、接近病人的無生命物體（包括醫(yī)療器械）后。

（2）常用的手消毒劑的使用方法（無條件進(jìn)行手清洗時(shí)，可使用免洗手消毒劑，消毒后，仍需盡快進(jìn)行手的清洗。）

二、醫(yī)用銳器的處理

所有損傷性廢物必須盛裝在銳器盒內(nèi)，包括：醫(yī)用針頭（頭皮縫合針）、各類用銳器（解剖刀、手術(shù)刀、備皮刀、手術(shù)鋸等）、載玻片、玻璃試管、玻璃安瓿等。為了避免和減少發(fā)生損傷性廢物對(duì)醫(yī)護(hù)人員的傷害，應(yīng)禁止以下不規(guī)范操作：

①、將用過的銳器或注射器進(jìn)行分離、浸泡、清洗；

②、將用過的針帽套回針頭；

③、將針頭遺棄在不耐刺的容器中；

④、用過的注射器未及時(shí)處理針頭；

⑤、將血液或體液從一個(gè)容器轉(zhuǎn)到另一個(gè)容器等。

三、醫(yī)療垃圾的處置

①、生活廢棄物：放置黑色塑料袋內(nèi)；

②、醫(yī)療廢棄物（一次性塑料用品、注射器、輸液器及外包裝袋）：放置黃色

塑料內(nèi)；

③、放射性廢棄物：放置紅色塑料污物袋內(nèi)；

④、玻璃瓶：放置統(tǒng)一加厚黑色污物袋內(nèi)；

⑤、塑料輸液空瓶（袋）：放置黃色污物袋內(nèi)。

四、護(hù)士發(fā)生針刺傷時(shí)的處理：

1、立即進(jìn)行局部處理，用流動(dòng)水沖洗3—5分鐘，在傷口旁端輕輕擠壓，盡可能擠出損傷處的血液。

2、傷口沖洗后用3﹪的過氧化氫和0.5%碘伏進(jìn)行消毒，并包扎。

3、報(bào)告：尋求醫(yī)療幫助，進(jìn)行醫(yī)療咨詢，采納執(zhí)行醫(yī)療處理措施。

項(xiàng)目

3、急診病人的預(yù)檢分診

一、急診預(yù)檢分診工作程序

（一）職責(zé)

①、具有強(qiáng)烈的急救意識(shí)，堅(jiān)守工作崗位；

②、主動(dòng)接待、妥善安排病人；

③、按病情危重程度分診，優(yōu)先分類、轉(zhuǎn)運(yùn)、處置危重病人；

④、所有急診病人均應(yīng)詳細(xì)登記，并有生命體征記錄；

⑤、維持就診秩序；

⑥、協(xié)調(diào)各?？频慕釉\、會(huì)診等事宜；

⑦、負(fù)責(zé)傳染病例的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。

（二）急診科急診分診標(biāo)準(zhǔn)

?？谑腥嗣襻t(yī)院急診科急診分診標(biāo)準(zhǔn)

（三）急診病種的分診特點(diǎn)

急診分診是指對(duì)來醫(yī)院急診就診的病人進(jìn)行快速、重點(diǎn)地收集資料，并將資料進(jìn)行分析、判斷、分科（我們科室主要是內(nèi)、外、婦、兒、五官科）同時(shí)按輕、重、緩、急安排就診順序，時(shí)間一般應(yīng)在1-2分鐘內(nèi)完成。高質(zhì)量的分診能使病人得以及時(shí)救治，反之，則有可能因延誤急救時(shí)機(jī)而危及生命。所以，做好這項(xiàng)工作對(duì)急危重病人的救治成功與否起著至關(guān)重要的作用。

1）初步診斷：護(hù)士一旦接診病人應(yīng)①、詢問：通過問診和病人及家屬的“傾訴”獲得第一手資料（病人的主觀資料即主訴及其相關(guān)的伴隨癥狀和病人對(duì)疾病的感受）。②、觀察：運(yùn)用眼睛來收集病人的客觀資料，即主要的體征：如意識(shí)、精神狀態(tài)、面容表情、膚色等。做出初步的判斷:是內(nèi)科病還是外科病、是多系統(tǒng)病還是單系統(tǒng)病、以哪一系統(tǒng)為主、立即通知值班醫(yī)生。

2）急救處理：當(dāng)值班醫(yī)生未到之前，遇急危重病人可行必要的急救處理（如首先讓病人躺在平車上或者坐在輪椅上、吸氧、吸痰、包扎止血、測(cè)量生命體征、心肺復(fù)蘇、建立靜脈通道（生理鹽水、心電監(jiān)護(hù)等），隨至向醫(yī)生報(bào)告，靜脈通道的建立，起到用藥方便，搶救迅速的作用，及時(shí)有效的急救處理，是急診分診的重要環(huán)節(jié)。

3）分科

①外科：凡是所有的外傷都是外科，包括蜜蜂蜇傷、毒蛇咬傷等

其它：皮膚過敏（14歲以上）、誤吞異物、泌尿系結(jié)石或感染、闌尾

炎、腸梗阻、膽囊炎或結(jié)石等

②內(nèi)科：15及15歲以上的感冒、發(fā)熱等；頭疼頭暈、高血壓、心臟病、孕婦感

冒等。

③婦科：對(duì)于女性的腹痛應(yīng)注意：上腹部、下腹部、月經(jīng)史等，初診是否屬于

外科、內(nèi)科、婦科，有困難時(shí)請(qǐng)內(nèi)科先看。

④兒科：14及14歲以下的感冒、發(fā)熱、皮膚過敏、胃腸炎等。

⑤五官科：牙痛、被魚刺卡住喉嚨、眼睛（耳朵、鼻子、口腔、頜面部）的外傷等

第四篇：春運(yùn)實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn) 文檔

春運(yùn)即將來臨，鐵路運(yùn)輸又將迎來高峰期。2016年春運(yùn)也是鐵路春運(yùn)服務(wù)質(zhì)量跨上新臺(tái)階的更高要求。深入開展旅客“安全出行、方便出行、溫馨出行”主題實(shí)踐活動(dòng)，是今年鐵路春運(yùn)工作的目標(biāo)，是踐行“以服務(wù)為宗旨，待旅客如親人”理念的具體行動(dòng)，讓廣大旅客在安全、方便、溫馨的出行中，真正感受到的不是嚴(yán)冬未去，而擁有的是如春的溫暖。

實(shí)習(xí)為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能應(yīng)對(duì)和處理問題的能力，使得我們具有對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力，為我們順利走上工作崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)于參加春運(yùn)實(shí)習(xí)（鐵路春運(yùn)期限一般為40天，其中節(jié)前15天，節(jié)后25天，廣鐵集團(tuán)公司客流量大，往往需要提前5-10天）的做出以下培訓(xùn)內(nèi)容：

一、乘務(wù)組工作職責(zé)：

1、保持整齊清潔、設(shè)備良好、溫度適宜、照明充足；

2、通告站名，組織乘客安全乘車，及時(shí)妥善安的排旅客坐席、鋪位；

3、對(duì)其中老、弱、病、殘、孕、首長(zhǎng)、外賓等旅客稱之為重點(diǎn)旅客，我們要做到“三知三有”；知坐席、知困難、知到站，有登記、有服務(wù)、有交接。

4、列車在?？颗_(tái)時(shí)（停靠時(shí)間在3分鐘以上），必須使用安全渡板、掛放安全警戒帶，組織旅客乘降；如站臺(tái)低于115厘米或者站臺(tái)與車廂邊門踏板間縫隙大于40厘米時(shí)，不得使用安全渡板。

5、行李架上的物品要求擺放平穩(wěn)、牢固，大不壓小，重不壓輕，長(zhǎng)順短橫，比較重品、銳器、桿狀物品、玻璃制品、易滑物品應(yīng)放置座位下面，以免列車運(yùn)行晃動(dòng)時(shí)砸傷旅客。

6、運(yùn)行中：嚴(yán)格執(zhí)行“四個(gè)字”：拖（按標(biāo)準(zhǔn)拖車內(nèi)地面，邊門處）、宣（宣傳有關(guān)安全注意事宜、自我介紹、無煙車廂宣傳等）、抹（抹幾、四壁、洗臉池，收拾飯盒、空汽水瓶等）、訪（訪問重點(diǎn)旅客）。

7、到站嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)字”：掃（清掃地面、收拾飯盒、垃圾袋）、報(bào)（通報(bào)站名、到站時(shí)刻、停站時(shí)間）、帶（把下車重點(diǎn)旅客帶到車門口）、鎖（廁所沖刷后鎖門）、試（試開變門鎖，嚴(yán)禁打開邊門）

8、停車作業(yè)：嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)字”：開（列車停穩(wěn)后及時(shí)開門，高站臺(tái)放置安全渡板，）、掛（掛活動(dòng)順序牌、安全警戒帶）、抹（站站抹扶手）、（做好先下手上排好隊(duì)和三品查堵的宣傳工作）、看（看票、證上車）、扶（扶老攜幼）

9、開車后作業(yè)：嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)字”：鎖（車動(dòng)鎖門）、開（開廁所、端門）、檢（列車出站后，自檢、互檢邊門）、安（安排上車旅客鋪位，收回車票，換發(fā)臥鋪牌）、整（整理下車旅客鋪位、臥具及行李架）。

二、乘務(wù)員在本段出乘時(shí)事宜：

要按規(guī)定時(shí)間由列車長(zhǎng)帶隊(duì)到派班室報(bào)到，聽取派班員傳達(dá)有關(guān)事宜。每次出乘終了，列車長(zhǎng)會(huì)組織召開班組會(huì)議，總結(jié)并向派班室匯報(bào)往返乘務(wù)工作的情況，提出書面乘務(wù)報(bào)告。

三、旅客列車備品：

旅客列車應(yīng)配齊，配足清潔工具和引導(dǎo)旅客乘車的標(biāo)志牌。根據(jù)不同車輛還應(yīng)配備水杯、水果盤、暖瓶、臺(tái)布、窗簾、沙發(fā)套和臥具等，臥具應(yīng)包括一下物品：毛毯或棉被、棉褥、枕芯、枕套、被單、褥單。（夏季還應(yīng)配備毛巾被）整套、枕巾、被單、褥單等易耗品應(yīng)每年更換一次，棉被、褥、枕芯三年更新一次，毛毯應(yīng)五年更新一次，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)列車可另行規(guī)定年限。（費(fèi)用由客運(yùn)段納入計(jì)劃）

四、車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：

1、2、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：窗明地凈、四壁無塵、內(nèi)外清潔、消滅“四害”

城市車站和直通旅客列車設(shè)有“吸煙區(qū)”，對(duì)在不準(zhǔn)吸煙處所吸煙的旅客，客運(yùn)人員應(yīng)該及時(shí)勸阻，必要時(shí)，可按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

3、4、旅客車廂應(yīng)實(shí)行垃圾裝袋，在指定處理站集中處理。

旅客使用的臥具，要洗凈燙平，保持整潔，并建立質(zhì)量檢查制度，軟臥每人一換，硬臥每單程更換一次，陳舊、污損的應(yīng)及時(shí)更換補(bǔ)充。

5、旅客車廂為旅客配備“急救箱”，用藥由鐵路醫(yī)院（或保健站）負(fù)責(zé)，按規(guī)定內(nèi)容定量及時(shí)配備。指定經(jīng)過培訓(xùn)的專人管理，并建立旅客用藥登記薄。

五、職業(yè)道德及禮儀規(guī)范：

鐵路客運(yùn)職工的道德標(biāo)準(zhǔn)：

1、勤懇敬業(yè)：做到工作勤奮、業(yè)務(wù)熟練；

2、廉潔奉公：做到公道正派、不徇私情；

3、顧全大局：做到團(tuán)結(jié)寫作，密切配合；

4、遵章守紀(jì)：做到服從命令，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；

5、優(yōu)質(zhì)服務(wù)：做到主動(dòng)熱情，細(xì)心周到；

6、禮貌待客：做到行為端莊，舉止文明。

7、愛護(hù)行包：做到文明裝卸，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

客運(yùn)職工的禮儀規(guī)范：

1、應(yīng)穿著規(guī)定的統(tǒng)一服飾，儀容整潔，精神飽滿，佩戴規(guī)定的標(biāo)志。禁止?jié)鈯y艷抹、佩戴首飾。

2、對(duì)待旅客講話應(yīng)態(tài)度和藹，音量適宜，稱呼恰當(dāng)，語言表達(dá)得體準(zhǔn)確。聽旅客講話時(shí)應(yīng)認(rèn)真傾聽，不得隨意打斷。

3、走形、站立姿態(tài)要端莊，在旅客多的地方走時(shí)，要先打招呼，不得硬擠硬撞，夜間在臥車作業(yè)、走路、關(guān)門要輕。

4、在旅客面前不得吸煙、吃東西、提牙齒和出現(xiàn)不文明、不禮貌的動(dòng)作。

5、組織旅客上、下時(shí)，不要硬拉硬拽。清掃時(shí)，不得將清掃工具碰觸旅客、物品，移動(dòng)旅客物品時(shí)，應(yīng)事先征得旅客同意并對(duì)旅客的配合表示感謝。

6、遇到工作失誤之時(shí)，應(yīng)向旅客表示歉意，不得強(qiáng)詞奪理。

六、事故處理：

發(fā)生火災(zāi)，爆炸事故時(shí)，應(yīng)立即停車（停車避開橋梁、隧道）并組織旅客離開現(xiàn)場(chǎng)。列車長(zhǎng)、乘警、乘務(wù)人員應(yīng)及時(shí)切斷電源，迅速撲救，同時(shí)積極搶救傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真取證。并應(yīng)盡快將事故概況報(bào)告附件車站或者 列車調(diào)度員。

1、旅客或無票人員在站內(nèi)或者列車上受到傷害，站、車應(yīng)先行搶救，車站應(yīng)會(huì)同公安人員檢查受傷情況，收集旁證、物證，詳細(xì)做成記錄。送到醫(yī)院搶救時(shí)，由車站憑加蓋章或者客運(yùn)室公章客運(yùn)記錄，送當(dāng)?shù)罔F路醫(yī)院。

2、旅客列車或站發(fā)生三人以上食物中毒時(shí)，應(yīng)及時(shí)反映給列車長(zhǎng)，由列車長(zhǎng)及時(shí)通知前方停車或所在站防疫部門，并做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)記錄。

3、旅客因第三人責(zé)任造成傷害時(shí)，則由第三責(zé)任人承擔(dān)責(zé)任，如第三責(zé)任人無能力承擔(dān)時(shí)，由鐵路比照意外傷害先行處理，所需費(fèi)用在意外傷害強(qiáng)制險(xiǎn)項(xiàng)下支出，但處理后，即依法取得向第三人追償權(quán)利。

4、對(duì)旅客及行李包事故的處理，均應(yīng)本著公平合理，實(shí)事求是，重合同、守信譽(yù)的原則，積極主動(dòng)辦理賠償。

七、設(shè)置安全

1、緊急制動(dòng)閥使用時(shí)機(jī)

發(fā)現(xiàn)下列危及行車和人身安全情形時(shí)，應(yīng)使用緊急制動(dòng)閥停車：

⑴車輛燃軸或重要部件損壞；

⑵列車發(fā)生火災(zāi)；

⑶有人從列車上墜落或線路內(nèi)有人死傷（特快旅客車輛不危及本列車運(yùn)行安全行駛時(shí)除外）

⑷能判明司機(jī)不顧停車信號(hào)，列車?yán)^續(xù)運(yùn)行； ⑸列車無任何信號(hào)指示，進(jìn)入不應(yīng)進(jìn)入的地段或車站； ⑹其他危及行車和人身安全必須緊急停車時(shí)。

2、緊急制動(dòng)閥的使用方法

使用車輛緊急制動(dòng)閥時(shí)，不必先行破封，立即將閥手把向全開位置拉動(dòng)，直到全開為止，不能停頓和關(guān)閉。遇彈簧把手時(shí)，在列車完全停止以前不得松手。在長(zhǎng)達(dá)下坡道士，必須先看壓力表，如壓力指針已由定壓下降100Kpa時(shí)，不得再行使用緊急制動(dòng)閥（遇折角塞門關(guān)閉時(shí)除外）

3、手動(dòng)閥動(dòng)機(jī)使用時(shí)機(jī)、方法和注意事項(xiàng)

⑴當(dāng)列車在區(qū)間被迫停車后，不能運(yùn)行時(shí)或遇自動(dòng)制動(dòng)機(jī)故障時(shí)應(yīng)使用手制動(dòng)機(jī)。

⑵手制動(dòng)機(jī)的使用必須在運(yùn)轉(zhuǎn)車長(zhǎng)的指揮下，進(jìn)行操作。操作時(shí)，將手制機(jī)動(dòng)的手把用手將之拉出依順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，將手制動(dòng)機(jī)旋緊，擰緊全列車的手制動(dòng)機(jī)，以保證列車就地制動(dòng)，使列車盡快停車。反轉(zhuǎn)則可緩解。⑶ 運(yùn)行中及時(shí)勸阻旅客擺弄手制動(dòng)機(jī)和物品掛放在手制動(dòng)機(jī)上。

八、視覺信號(hào)三種：

紅色---表示停車；黃色—-表示注意或者減低速度； 綠色---表示按規(guī)定速度運(yùn)行，聽覺信號(hào)指號(hào)角、口笛、響墩發(fā)出的聲音和機(jī)車、軌道車的鳴笛聲。機(jī)車?guó)Q示“一長(zhǎng)三短”聲為警報(bào)信號(hào)；“三短”手制動(dòng)機(jī)信號(hào)；“二短”聲為緩解信號(hào)。

九、防寒防暑工作： 防暑工作的要求：

1、電扇、排風(fēng)扇安裝齊全，牢固，空調(diào)裝置進(jìn)行整備調(diào)試，保證作用良好；

2、餐車廚房安全百葉扇，狀態(tài)良好，開關(guān)靈活；

3、凡配有全列空調(diào)的列車，應(yīng)適時(shí)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度、濕度和空氣循環(huán)?？照{(diào)車箱溫度與車廂外部溫度相差不少于8℃。

4、車站候車室和工作室都應(yīng)該保持在20℃--28℃之間。防寒工作要求：

1)對(duì)站、車設(shè)備進(jìn)行防寒檢查、整修，保證設(shè)備完好；

2)候車室內(nèi)溫度低于14℃時(shí)，應(yīng)及時(shí)供暖?？蛙嚥膳瘯r(shí)間有鐵路局根據(jù)氣候情況確定，并通知有關(guān)鐵路局。

十、乘務(wù)員人身安全：

1、車站內(nèi)行走時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：

①通過線路時(shí)，應(yīng)走天橋、地道，無此設(shè)施時(shí)走平過道。嚴(yán)格執(zhí)行“一站、二看、三通過”制度。不橫越線路、不鉆車、不跨越車鉤。②你在線路中心停留、行走，順線路行走時(shí)應(yīng)走路肩，隨時(shí)警覺前后有無列車、車輛通過，不搶越線路。

③乘務(wù)員必須集體列隊(duì)經(jīng)指定通道出、入車庫(kù)。

④通過線路時(shí)，應(yīng)走天橋、地道、平交道。必須跨越線路時(shí)，用嚴(yán)格執(zhí)行“一站、二看、三通過”的制度；遇有車輛停留時(shí)必須繞道行走。從機(jī)車前繞過時(shí)，與機(jī)車的距離不得少于6米。嚴(yán)禁鉆車或搶越線路。

2、乘務(wù)作業(yè)安全：

①乘務(wù)員出退乘規(guī)定。乘務(wù)員必須集體列隊(duì)按單位規(guī)定的線路行走，嚴(yán)禁在站內(nèi)退乘解散隊(duì)伍，嚴(yán)禁乘務(wù)員翻越車輛、跨越股道。

②為了避免乘務(wù)員抓、墜車的安全保障措施。列車嚴(yán)重超員時(shí)，應(yīng)疏散旅客，保證車門暢通，萬一無法上車，應(yīng)做到“寧漏不抓”。

③乘務(wù)員不穿塑料鞋底、高跟鞋、木板鞋和帶有鐵釘?shù)男?。清掃車門處和通過臺(tái)時(shí)，做到手不扶門縫、門邊、腳不站渡板連接處。

④乘務(wù)員偉確保自身安全在上、下車時(shí)要緊握扶手，不飛乘飛降。列車運(yùn)行中嚴(yán)禁打開車門、探身眺望及清掃垃圾。

⑤乘務(wù)員在宿營(yíng)車休息時(shí)嚴(yán)禁在鋪位上吸煙，以免發(fā)生火災(zāi)。

⑥值乘到達(dá)外地時(shí)，要遵守紀(jì)律，按時(shí)歸隊(duì)，以免發(fā)生漏乘。

十一、消防知識(shí)：

1、客車消防的工作原則、方針

客車消防工作應(yīng)貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，檢測(cè)專門機(jī)構(gòu)與群眾相結(jié)合的原則。

2、進(jìn)行防火檢查的目的

進(jìn)行防火檢查的目的是發(fā)現(xiàn)和消滅火災(zāi)隱患，也就是把火災(zāi)事故消除在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。

3、消防做到對(duì)緊急制動(dòng)閥和滅火器做到“二知一會(huì)”，達(dá)到“四懂四會(huì)”

“二知一會(huì)”即位置，知性能，會(huì)使用。

“四懂”即懂本崗火災(zāi)的危害性；懂得預(yù)防措施；懂得撲救初起火災(zāi)； 懂得逃生方法。

“四會(huì)”即會(huì)報(bào)警；會(huì)使用消防器材；會(huì)撲救火災(zāi)，會(huì)組織人員疏散逃生。

4、撲救火災(zāi)一般分為以下三種方式：

⑴隔離法。將可燃物與火隔離； ⑵窒息發(fā)。將可燃物與空氣隔離； ⑶冷卻法。降低可燃物的溫度。

5、列車滅火器的配置

每輛座、臥車車廂應(yīng)配置2-3公斤的ABC干粉滅火器2具、行李車應(yīng)配置2具、餐車配置3具、雙層客車配置4-6具。

滅火器的壓力表紅色、黃色、綠色區(qū)域分別代表：滅火器處于欠壓狀態(tài)；滅火器處于超壓狀態(tài)；滅火器處于正常狀態(tài)。

6、干粉滅火器的使用：

1、拔出保險(xiǎn)銷；

2、帶軟管的滅火器要握緊軟管噴嘴，對(duì)準(zhǔn)火源根部；

3、按下壓把，干粉即可噴出。

7、車廂內(nèi)禁止吸煙，對(duì)在列車內(nèi)吸煙的旅客應(yīng)采取措施：加強(qiáng)車廂內(nèi)不吸煙管理，做到一宣傳、二勸阻。

8、做好“查?！惫ぷ?，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、危險(xiǎn)品

十二、路風(fēng)問題：

路風(fēng)問題包括以車謀私、以票謀私、亂收費(fèi)亂加價(jià)、勒卡索要、粗暴待客、違規(guī)經(jīng)營(yíng)、違規(guī)販運(yùn)等七類。構(gòu)成以下路風(fēng)問題之一的的，定為嚴(yán)重的路風(fēng)事件：

1、以車謀私金額2000元以上不足5000元，以票謀私金額1500元以上不足3000元

2、私帶無票人員、貨物，違規(guī)安排越席及其他不符合乘車條件人員，按已乘（運(yùn)）區(qū)間票價(jià)（運(yùn)價(jià)）就，同時(shí)收取好處費(fèi)合并計(jì)算，金額在1500元以上不足3000元。

3、敲砸勒索旅客貨主不足2000元。

4、胡亂加價(jià)金額，客運(yùn)在5000元以上不足10000元，貨運(yùn)在20000元以上不足50000元

5、違規(guī)經(jīng)營(yíng)造成惡劣影響。

6、利用客票資源、乘車憑證謀取私利的其他行為。

有以上情形之一的，予以解除勞務(wù)合同。

第五篇：幼兒教師崗前實(shí)習(xí)心得體會(huì)

幼兒教師崗前實(shí)習(xí)心得體會(huì)

幼兒教師崗前實(shí)習(xí)>心得體會(huì)

（一）站在充滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂，樂中有學(xué)，“幼師”這兩個(gè)字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我疑惑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽，可他們那么的認(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們喜歡不已，當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì)做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂。

在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說，“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色。

轉(zhuǎn)眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師，再見!”幼兒們揮著小手?！霸僖?”我們做著同樣的動(dòng)作。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比。我的校園，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會(huì)，我的校園，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。

對(duì)于十五天的見習(xí)生活，對(duì)于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了，家長(zhǎng)依舊讓她到幼兒園上課，走的時(shí)候，一臉放心，在班里，老師按時(shí)的喂她吃藥，親切的問候她??幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長(zhǎng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力。

通過這次見習(xí)，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神??我更加堅(jiān)定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

放下筆，心里豁然開朗。看著窗外，花，爭(zhēng)先恐后的開放;樹，也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天，而我的未來，也讓我充滿期待!

幼兒教師崗前實(shí)習(xí)心得體會(huì)

（二）一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不知道是不是機(jī)會(huì)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!