第一篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)大綱

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 課程實(shí)習(xí)大綱

學(xué)時(shí)數(shù)：20學(xué)時(shí)

實(shí)習(xí)項(xiàng)目數(shù)：3項(xiàng)

開課學(xué)期：第5學(xué)期

學(xué)分?jǐn)?shù)：1學(xué)分 課程類別：必修 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

一、課程性質(zhì)與目的課程性質(zhì)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是高等工業(yè)學(xué)校本科計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用及信息專業(yè)的必修課。

主要任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)通信基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面必要的基本理論和基本技能，學(xué)會(huì)Windows 2000 Sever和Internet的基本原理及其操作使用方法、掌握組建局域網(wǎng)的方法。為學(xué)習(xí)后繼課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作打下一定的基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)基本要求

本課程實(shí)驗(yàn)課時(shí)間為1周。通過實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的安裝、基本配置、工作過程等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的內(nèi)容；同時(shí)也學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程，掌握網(wǎng)絡(luò)編程的基本內(nèi)容。

三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及課時(shí)安排

2005年5月23日至29日，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了為期1周的網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)，20學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象為信息學(xué)院計(jì)算機(jī)系2002級(jí)全體學(xué)生，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容包括Win2000 Internet 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建立及應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程實(shí)踐，等共有3個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)為計(jì)算中心專業(yè)機(jī)房。安排如下：

1．Internet 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建立及應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）

（1）安裝Windows 2000 Server。

（2）建立IP地址、建立域和工作組、建立用戶。

（3）加入DNS、FTP和WWW服務(wù)。

（4）以工作組的身份登陸到域，并與另外一組建立域信任關(guān)系。

（5）安裝Email服務(wù)并能用兩種方式收發(fā)Email（web方式和Outlook方式）。

（6）安裝代理服務(wù)。

（7）制作一個(gè)網(wǎng)站，要求有一個(gè)主題并有基本內(nèi)容。

要求：

（1）在虛擬機(jī)下正確安裝Windows 2000 Server。

（2）能熟練地應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)，完成各種服務(wù)的配制。

（3）寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和體會(huì)。

通過本次實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的安裝、基本配置、工作過程等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

2．點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸文件（8學(xué)時(shí)）

（1）A、B兩臺(tái)計(jì)算機(jī)可以通過計(jì)算機(jī)名稱或IP地址呼叫對(duì)方；

（2）對(duì)方同意接收后彈出對(duì)話框并選擇好文件存放的路徑；

（3）進(jìn)行文件的傳輸并將文件存儲(chǔ)在指定的目錄下；

（4）文件傳輸程序采用C/S模式；

（5）使用Windows Sockets來完成程序的編寫

要求：

（1）能熟練地應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)，完成程序的編寫；

（2）掌握Windows Sockets的具體應(yīng)用；

（3）寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和體會(huì)。

3．局域網(wǎng)廣播（8學(xué)時(shí)）

（1）編制一個(gè)程序?qū)λ诘木钟蚓W(wǎng)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行廣播；

（2）當(dāng)消息發(fā)出后該網(wǎng)段的計(jì)算機(jī)全部都能收到該消息；

（3）熟悉Windows API函數(shù)的調(diào)用。

要求：

（1）能熟練地應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)，完成程序的編寫；

（2）掌握UDP協(xié)議的具體應(yīng)用；

（3）寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和體會(huì)。

4．局域網(wǎng)掃描（8學(xué)時(shí)）

（1）編制一個(gè)程序?qū)λ诘木钟蚓W(wǎng)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行掃描；

（2）能掃描出該網(wǎng)段全部計(jì)算機(jī)的名稱和對(duì)應(yīng)的IP地址；

（3）掃描出相應(yīng)地端口和共享文件夾。

要求：

（1）能熟練地應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)，完成程序的編寫；

（2）掌握TCP、UDP協(xié)議的具體應(yīng)用；

（3）寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和體會(huì)。

除第一個(gè)題目必做外，其它三個(gè)題目任選兩個(gè)。

四、課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法

課程考核以平時(shí)的做的實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)收結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的成績(jī)?yōu)榭己朔绞?，共有三個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收的成績(jī)和三個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的成績(jī)。六項(xiàng)成績(jī)的平均值為最終成績(jī)。成績(jī)以百分制的方式給出。

五、建議教材與教學(xué)參考書

由于該課程的特殊性，不給出實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，主要由學(xué)生自學(xué)來完成實(shí)驗(yàn)。這樣可以得到較好的結(jié)果，學(xué)生的能力有很大的提高。

主要的參考書為：

袁津生，郭敏哲編著．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全實(shí)用編程．北京：人民郵電出版社，2005．

第二篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)報(bào)告

四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 課程設(shè)計(jì)說明書

課程名稱 高校校園網(wǎng)規(guī)劃與實(shí)施方案設(shè)計(jì)

校外學(xué)習(xí)中心

專 業(yè) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

層 次

年 級(jí) 2014級(jí)

學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào)

2016年 7月 8日

目 錄

1.實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)..................................................1 2.實(shí)習(xí)要求..........................................................1 3.實(shí)習(xí)地點(diǎn)..........................................................2 4.主要儀器設(shè)備（實(shí)驗(yàn)用的軟硬件環(huán)境）................................2 5.實(shí)習(xí)內(nèi)容..........................................................2

5.1校園網(wǎng)功能描述...............................................2 5.2概要設(shè)計(jì).....................................................2 5.3詳細(xì)設(shè)計(jì).....................................................4 6.問題討論與分析....................................................7 7.結(jié)束語...........................................錯(cuò)誤！未定義書簽。參考文獻(xiàn)............................................................8

高校校園網(wǎng)規(guī)劃與實(shí)施方案設(shè)計(jì)

1.實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)

通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，深入理解TCP/IP參考模型，掌握各種網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，初步掌握綜合布線技術(shù)、高速局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)接入技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)，初步掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的科技論文寫作能力。

2.實(shí)習(xí)要求

（1）熟悉交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和使用；（2）掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，掌握網(wǎng)絡(luò)安全與管理技術(shù)；（3）初步掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。

（4）校園網(wǎng)主干結(jié)構(gòu)采用當(dāng)前的主流技術(shù)，并保證一定的技術(shù)先進(jìn)性；（5）組建專門的網(wǎng)絡(luò)中心，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)運(yùn)行和管理，核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)具備很強(qiáng) 的交換能力，為將來網(wǎng)絡(luò)容量需求的成倍增長(zhǎng)預(yù)留足夠的擴(kuò)展空間；（6）各系級(jí)單位一般建成獨(dú)立局域網(wǎng)后，再接入校園網(wǎng)；暫不能建局域網(wǎng)的單位直接接 入校園網(wǎng)；

（7）網(wǎng)管設(shè)備（軟、硬件）能實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)時(shí)監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)流量計(jì)費(fèi)；（8）要有完善的安全機(jī)制，防止來自外部和內(nèi)部的非法訪問；

（9）校園網(wǎng)應(yīng)能夠?yàn)槿熒峁┮韵聭?yīng)用服務(wù)：004km.cnet等常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，具有良好 3 的可靠性、可擴(kuò)充性和可管理性；第三，價(jià)格在預(yù)算范圍內(nèi)，有良好的性能價(jià)格比；第四，應(yīng)選擇信譽(yù)高的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品公司的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，其國內(nèi)外有成功的使用經(jīng)驗(yàn)，有良好的售后服務(wù)。5.2.4系統(tǒng)集成商的選擇

與技術(shù)和設(shè)備選型相適應(yīng)的一項(xiàng)重要工作是系統(tǒng)集成商的選擇。系統(tǒng)集成商應(yīng)有雄礙的技術(shù)力量；有豐富的網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有較多承攬大型網(wǎng)絡(luò)工程的成功范例；在業(yè)界有較高的商業(yè)信譽(yù)和售后服務(wù)質(zhì)量；地理位置盡量靠近，具有快速的響應(yīng)和解決問題的能力；能提供全面系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)。5.3詳細(xì)設(shè)計(jì)

5.3.1校園網(wǎng)總體結(jié)構(gòu)

校園網(wǎng)由校園主干網(wǎng)和用戶接入網(wǎng)兩大部分組成，主干網(wǎng)采用全連接網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，用戶接入網(wǎng)采用星狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。5.3.2校園網(wǎng)組成

整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)由教學(xué)樓、宿舍樓群、圖書館、機(jī)電樓、等幾部分網(wǎng)絡(luò)組成。5.3.3校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全性 ①校園網(wǎng)的開放性與防火墻

根據(jù)國內(nèi)外高等院校及科研機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的情況看，一般不設(shè)置防火墻，這是因?yàn)樾@網(wǎng)的社會(huì)地位和作用決定的。校園網(wǎng)與銀行網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)不同，它應(yīng)該向社會(huì)開放。特別是隨著教育經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，對(duì)生源、師資的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，學(xué)校更不能將自己封閉起來，校園網(wǎng)上的各種資源被社會(huì)用得越廣泛越好。因此，許多著名高校都不設(shè)防火墻，以免造成自我封閉的局面。因此，建議校園網(wǎng)的出口可以不設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻。但可以通過其他網(wǎng)絡(luò)安全措施保護(hù)校園網(wǎng)內(nèi)的某些關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)資源。②校園網(wǎng)的安全措施

可在以下幾個(gè)方面采取措施以確保網(wǎng)絡(luò)的安全、可靠運(yùn)行。

? 重要子網(wǎng)與校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)物理隔離，例如財(cái)務(wù)和人事檔案等部門可構(gòu)成各自的獨(dú)立的局域網(wǎng)。局域網(wǎng)與校園網(wǎng)之間沒有線纜連接。? 在路由器上設(shè)置包過濾規(guī)則

? 運(yùn)行和安裝防病毒設(shè)施

? 主服務(wù)器上運(yùn)行UNIX操作系統(tǒng)，以減小敵手，因?yàn)榇蠖鄶?shù)黑客都是在NT環(huán)境下活動(dòng)的。

? 重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)應(yīng)有備份，一旦遭到破壞可立即恢復(fù)

? 關(guān)鍵硬件選擇安全、穩(wěn)定、可靠的產(chǎn)品，從根本上保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全可靠。? 網(wǎng)絡(luò)中心建立嚴(yán)格的管理制度 5.3.4校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理

網(wǎng)絡(luò)安全是任何計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須解決的重要問題，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)管理與安全放在突出地位。? 建立網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)

成立網(wǎng)絡(luò)信息管理的三級(jí)管理體系：學(xué)校信息管理委員會(huì)，即網(wǎng)絡(luò)信息管理的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息管理政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃的制定和宏觀協(xié)調(diào)；網(wǎng)絡(luò)信息管理中心，即網(wǎng)絡(luò)信息管理的職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管理工作的具體組織實(shí)施、技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用開發(fā)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)；網(wǎng)絡(luò)管理員，即各辦公室和教研組網(wǎng)絡(luò)信息管理者，負(fù)責(zé)本單位局域網(wǎng)及其信息開發(fā)的協(xié)調(diào)。? 制定網(wǎng)絡(luò)信息管理制度和規(guī)范

制定網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度和規(guī)范，使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和開發(fā)應(yīng)用 有章可循，有法可依。內(nèi)容包括四類：網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)；網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度，包括值班制度、匯報(bào)制度、登記統(tǒng)計(jì)制度、培訓(xùn)制度等；信息標(biāo)準(zhǔn)和信息工作規(guī)范；網(wǎng)站開設(shè)、維護(hù)和用戶上網(wǎng)規(guī)程等。? 正確實(shí)施網(wǎng)絡(luò)信息管理

包括設(shè)備管理、技術(shù)管理、計(jì)費(fèi)管理、信息管理和使用管理。? 采取配套的網(wǎng)絡(luò)信息安全措施

包括防火墻設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)防殺病毒、數(shù)據(jù)加密和信息工作保密制度等。? 人員培訓(xùn)

這包括網(wǎng)絡(luò)管理人員、維護(hù)人員及普通用戶的培訓(xùn)，這對(duì)于以后正確地使用網(wǎng)絡(luò)、管理好網(wǎng)絡(luò)非常重要。5.3.5信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)信息資源建設(shè)，是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)、科研和管理工作的 5

具體需要，對(duì)信息資源進(jìn)行合理的規(guī)劃，有效地組織管理和開發(fā)，提供學(xué)校Internet信息服務(wù)。校園網(wǎng)信息資源建設(shè)包括以下2個(gè)方面： ①教學(xué)信息資源建設(shè)

建立專業(yè)信息庫，為專業(yè)教學(xué)和研究提供信息服務(wù)，根據(jù)各學(xué)校具體專業(yè)情況建設(shè)多媒體教學(xué)信息庫，以滿足學(xué)校多媒體教學(xué)需求為主要目的，建立多媒體素材庫、多媒體課件庫等大型數(shù)據(jù)庫，并建立相應(yīng)的多媒體課件和CAI專用Server，提供多媒體信息服務(wù)，為教學(xué)改革提供最有效的輔助手段。通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳輸多媒體信息，在課堂上實(shí)現(xiàn)多媒體信息檢索和課件運(yùn)用；通過CAI課件調(diào)用，為教師備課、研究和學(xué)生自學(xué)提供有效的手段；通過E－mail進(jìn)行教學(xué)雙方課后信息交流等。為科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究提供數(shù)據(jù)傳輸和處理的有效手段，在網(wǎng)上建立計(jì)算中心，設(shè)立數(shù)據(jù)計(jì)算、CAD、模型設(shè)計(jì)等專用工作站、服務(wù)器，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和快速傳遞，輔助科學(xué)研究。開辟網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流渠道，推進(jìn)學(xué)術(shù)和教學(xué)研究，利用BBS、Netnews設(shè)立學(xué)術(shù)討論欄目，專業(yè)人員可在相應(yīng)欄目中發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，報(bào)告研究進(jìn)展和成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。②管理信息資源建設(shè)

校園網(wǎng)是為學(xué)校各部門服務(wù)的，學(xué)校內(nèi)的信息就顯得特別重要。按學(xué)校部門職能來組織，應(yīng)包括以下信息：

? 辦公信息：提供學(xué)校校史發(fā)展、規(guī)劃以及校內(nèi)新聞等內(nèi)容。

? 人事信息：提供全校職工的個(gè)人信息以及查詢?nèi)Ｂ毠と藬?shù)、男女比例、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)、職稱結(jié)構(gòu)等。

? 服務(wù)信息：提供學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、工資發(fā)放等，這需要有相應(yīng)權(quán)限才可以看到。? 編輯部：發(fā)布?？?、校報(bào)的目錄及各個(gè)部門稿件統(tǒng)計(jì)結(jié)果。? 圖書信息：提供全校圖書、書目、圖書流向等。? 學(xué)生信息：提供全校學(xué)生的基本狀況。

? 教務(wù)信息：提供全校的教學(xué)計(jì)劃、教室分配、課程安排、試卷庫管理等。? 科研信息：提供學(xué)校的科研狀況及查詢鑒定的科研成果和發(fā)表的論文。? 設(shè)備信息：提供全校的設(shè)備信息。

? 各教研組信息：提供本教研組的教學(xué)計(jì)劃、教室安排、課程安排、教師安排、實(shí)驗(yàn)安排等。各部門提供并維護(hù)自己的信息，對(duì)他人的信息只能查詢。

6.問題討論與分析

（1）在如下圖所示界面中，輸入： ping 169.254.115.55

（2）當(dāng)出現(xiàn)如下圖所示界面時(shí)，則視為網(wǎng)絡(luò)不通。

當(dāng)出現(xiàn)如下圖所示界面時(shí)，則視為網(wǎng)絡(luò)正常。

7.結(jié)束語

在課程設(shè)計(jì)的過程中也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，通過與同學(xué)的相互討論，或是促使自己回歸課本，通過每天的專注和努力，借閱了圖書館的相關(guān)資料，查看了網(wǎng)上校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及校園網(wǎng)規(guī)劃實(shí)施方案設(shè)計(jì)等有關(guān)文章，學(xué)到了很多在書本上沒有的知識(shí)，并加深了對(duì)校園網(wǎng)各種相關(guān)知識(shí)的理解。希望以后能多些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使自己的理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而更好的掌握知識(shí)并提高能力。通過這次課設(shè)，覺得自己的動(dòng)手能力和接受新知識(shí)的書速度還有待提高。在本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我也遇到了不少的困難，多虧老師的悉心指導(dǎo)以及同學(xué)的熱心幫助，使得我順利完成了本次課程設(shè)計(jì)，真心感謝。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳功宜.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò).北京：清華大學(xué)出版社，2007 [2] 李國厚、徐、韓明光.新世紀(jì)小型網(wǎng)組建與應(yīng)用培訓(xùn)教程.北京：電子工業(yè)出版社，2004 [3]謝希仁編著．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第5版）．電子工業(yè)出版社，2009 [4]羅心京.局域網(wǎng) 組建、應(yīng)用、維護(hù)實(shí)用教程.北京：中國宇航出版社，2004 [5]李國厚、徐、韓明光.新世紀(jì)小型網(wǎng)組建與應(yīng)用培訓(xùn)教程.北京：電子工業(yè)出版社，2004 [6]（美）Andrew S.Tsanenbaum著．熊桂喜、王小虎等譯．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第三版）．清華大學(xué)出版社，1998

第三篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)參考題目

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)參考題目

1、FTP客戶端設(shè)計(jì)

2、FTP服務(wù)器端設(shè)計(jì)

3、工廠倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

4、企業(yè)內(nèi)部Web信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與構(gòu)建

5、企業(yè)內(nèi)部DNS服務(wù)器構(gòu)建

6、IPv4/IPv6模擬網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)

7、UDP通信程序的設(shè)計(jì)

8、PING程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

9、文件傳輸協(xié)議的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

10、局域網(wǎng)截包程序設(shè)計(jì)

11、數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

12、IP數(shù)據(jù)包的捕獲和分析

13、OSFP協(xié)議的實(shí)現(xiàn)

14、距離矢量路由選擇算法實(shí)現(xiàn)

15、TCP通信程序的設(shè)計(jì)

16、高校校園網(wǎng)規(guī)劃與實(shí)施方案設(shè)計(jì)

17、防火墻技術(shù)原理及其在校園網(wǎng)中的應(yīng)用方案設(shè)計(jì)

18、VLAN技術(shù)分析及其在校園網(wǎng)中的應(yīng)用方案設(shè)計(jì)

19、Internet應(yīng)用服務(wù)器構(gòu)建方案設(shè)計(jì)（linux/windows）

20、代理技術(shù)分析及其在校園網(wǎng)中的應(yīng)用方案設(shè)計(jì)

第四篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)大綱

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)大綱

Computer Network Course Project

適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程

學(xué) 時(shí)：2周 學(xué)分：2

先修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)

指導(dǎo)書名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

一、目的與任務(wù)

通過設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，并完成這些網(wǎng)絡(luò)之間的互連，掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、物理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造、網(wǎng)絡(luò)軟件及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)、了解和分析應(yīng)用需求、綜合利用現(xiàn)有技術(shù)解決問題的能力。

二、內(nèi)容、要求與進(jìn)度安排

1、內(nèi)容：建立一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的Intranet網(wǎng)絡(luò)

2、要求：

①建立由多個(gè)TCP/IP網(wǎng)段構(gòu)成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通過路由器相互連接。②建立企業(yè)內(nèi)部的DNS服務(wù)。

③建立企業(yè)內(nèi)部的郵件服務(wù)。

④建立企業(yè)內(nèi)部的WWW服務(wù)器

⑤每個(gè)同學(xué)擁有自己的郵件地址，可以相互通信。

⑥每個(gè)同學(xué)在WWW服務(wù)器上均可發(fā)布自己的主頁，提供同學(xué)自己維護(hù)各自主面的機(jī)制。

3、進(jìn)度安排：

①學(xué)生分組和任務(wù)分配，需要2學(xué)時(shí)。

②設(shè)計(jì)，需要18學(xué)時(shí)。

③按小組進(jìn)行方案評(píng)審，需要10學(xué)時(shí)。

④在實(shí)驗(yàn)室實(shí)施方案，需要24學(xué)時(shí)。

⑤學(xué)生答辯及相互交流，需要6學(xué)時(shí)。

三、場(chǎng)地與設(shè)備

1、實(shí)踐場(chǎng)地：網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室（501）

2、所用設(shè)備：

微型電子計(jì)算機(jī) 30臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)交換機(jī) 2臺(tái)

路由器2臺(tái)

四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核的內(nèi)容：

①設(shè)計(jì)方案

②小組分工

③完成情況，包括小組的主頁、個(gè)人主頁和個(gè)人E-mail帳號(hào)及使用。

第五篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程總結(jié)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程總結(jié)

課程設(shè)計(jì)是每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的，它使我們?cè)趯?shí)踐中了鞏固了所學(xué)的知識(shí)、在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一種拓展手段，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識(shí)，也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實(shí)習(xí)目的

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

針對(duì)于此，在經(jīng)過相應(yīng)的課程如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)的過程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是一個(gè)要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的一門實(shí)踐課程，在課程設(shè)計(jì)期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程設(shè)計(jì)期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

在課程設(shè)計(jì)過程中，我一共完成了11個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機(jī)Console口和Telnet配置、3.交換機(jī)端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置、9.PPP協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(ACL)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)。

在制作直通電纜和交換UTP的實(shí)驗(yàn)中，我起初不能完全按照要求來剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的幫助下，終于將實(shí)驗(yàn)完成。

在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的實(shí)驗(yàn)，由于自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，忘掉了一些理論知識(shí)，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也成功的完成了試驗(yàn)。

從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐創(chuàng)造，細(xì)致的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力完成實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的實(shí)踐技能。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的一個(gè)過程，是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)及綜合能力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當(dāng)中，這就要求我們用相應(yīng)的知識(shí)來武裝自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位，貢獻(xiàn)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我受益匪淺！對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了更為全面的認(rèn)識(shí)。起初，我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)尤其網(wǎng)頁的制作很感興趣，在經(jīng)過一段時(shí)間網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)后，終于自己能制作一個(gè)符合心意的網(wǎng)頁。

本學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、局域網(wǎng)技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與廣域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)絡(luò)安全。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為：（1）局域網(wǎng)（LAN）；（2）城域網(wǎng)（MAN）；（3）廣域網(wǎng)（WAN）。例如西北農(nóng)林科技大學(xué)為局域網(wǎng)。按網(wǎng)絡(luò)的交換方式分類：（1）電路交換（2）報(bào)文交換（3）分組交換。除以上幾種分類外，還可以按所采用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為星星網(wǎng)、總線網(wǎng)、環(huán)形網(wǎng)、樹形網(wǎng)和網(wǎng)形網(wǎng)；按其所采用的傳輸介質(zhì)分為雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng)；按信道的帶寬分為窄帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)；按不同的途徑分為科研網(wǎng)、教育網(wǎng)、商業(yè)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等。總而言之，內(nèi)容廣泛，豐富多彩！

老師講課條理清晰，結(jié)構(gòu)明朗，對(duì)同學(xué)諄諄善誘，課上課下做的與同學(xué)及時(shí)交流，令我感動(dòng)的是 ：連續(xù)四節(jié)課都在堅(jiān)持給我們上課，好辛苦??！打心眼里很感謝她。

21世紀(jì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)極大普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已進(jìn)入更高層次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成了計(jì)算機(jī)行業(yè)的一部分，網(wǎng)絡(luò)功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中。

希望在以后的大學(xué)日子里好好學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)這方面的知識(shí)?，F(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的快速時(shí)代，我們要跟上時(shí)代的步伐！掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，在信息時(shí)代有過硬的技術(shù)水平！

最后真心的感謝老師，你辛勤的汗水換回了我們收獲的喜悅，謝謝你！