第一篇：實(shí)踐報(bào)告格式要求

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式要求

一、“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”的結(jié)構(gòu)

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。前言：寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：”從而過(guò)渡到正文。

正文：寫(xiě)實(shí)踐者根據(jù)自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，（發(fā)現(xiàn)實(shí)踐對(duì)象存在的）問(wèn)題和（提出相應(yīng)）建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。結(jié)語(yǔ)：可以寫(xiě)出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組），報(bào)告完成的時(shí)間。

應(yīng)該注意的是，寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字。

二、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（冊(cè)）格式：

個(gè)人社會(huì)實(shí)踐的，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告冊(cè)。

（1）封面

（2）目錄：要求列出冊(cè)內(nèi)報(bào)告的名稱(chēng)、作者及具體頁(yè)碼

（3）論文字體、字型及字號(hào)要求：

大標(biāo)題黑體小三號(hào)，正文采用宋體小四號(hào)，行距設(shè)置為1.25倍。

（4）正文格式：

正文的上邊距：30mm；下邊距：20mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm；正文行間距采用多倍行距，設(shè)置值為：1.25倍。頁(yè)眉為：對(duì)于實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，機(jī)電工程學(xué)院XXXX實(shí)踐隊(duì)2010年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告冊(cè)（宋體五號(hào)字居中）；對(duì)于個(gè)人，XX07-X2009年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（宋體五號(hào)字居中）.頁(yè)碼位置：頁(yè)面底端外側(cè)。

（5）用紙及打印規(guī)格（A4紙要求要求雙面打?。?。

第二篇：實(shí)踐報(bào)告要求

社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)作要求

一、寫(xiě)作格式

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的報(bào)告》；可以用雙標(biāo)題，正題為新聞式標(biāo)題，副題為公文式標(biāo)題。

摘要：應(yīng)扼要敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要精練。一般字?jǐn)?shù)控制在400字左右，采用小四號(hào)宋體，要有3－8個(gè)關(guān)鍵字。

前言：寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”，過(guò)渡到正文。

正文：實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議。重點(diǎn)寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。

正文要求字?jǐn)?shù)在3000以上，正文中的圖和表均應(yīng)有名，如：圖1，表1。圖名位于圖的下方，表名位于表格上方。

結(jié)語(yǔ)：可以寫(xiě)出實(shí)踐者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。

參考文獻(xiàn)：正文后面一般包括若干篇參考文獻(xiàn)，格式為：序號(hào)，作者，篇名或期刊名，書(shū)號(hào)（雜志號(hào)），出版日期或刊出日期。列出的參考文獻(xiàn)應(yīng)英文書(shū)目在前、中文書(shū)目在后（按第一作者名的字母順序排序，中文名以拼音順序排序，同一作者，按出版時(shí)間排序）。

二、版式要求

排版要求：題目為小二黑體，正文為小四號(hào)宋體，各章節(jié)標(biāo)題均采用四號(hào)黑體字，頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標(biāo)準(zhǔn)字間距，1.5倍行間距，頁(yè)面統(tǒng)一采用A4紙。

第三篇：實(shí)踐報(bào)告格式要求

《思修與法基》實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告格式要求

按如下順序裝訂：

封面、教師評(píng)語(yǔ)頁(yè)、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄。附錄包括：附錄一：調(diào)查問(wèn)卷樣卷（或調(diào)查提綱）1份

附錄二：對(duì)問(wèn)卷的具體分析或訪談筆錄1份（如沒(méi)有

則不用）

附錄三：心得體會(huì)1份

要求：

1、自行組合，三人一小組，全文必須3000字以上；如出現(xiàn)四人一小組，則全文必須在4000字以上。

2、一級(jí)標(biāo)題三號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題小三號(hào)字，所有標(biāo)題均用黑體字。

3、正文四號(hào)字，注釋和圖片說(shuō)明五號(hào)字，參考文獻(xiàn)小四號(hào)字，全文均使用仿宋體。

4、全文中如使用圖片，不得超過(guò)五幅，并要附上圖片說(shuō)明。

5、定稿要求統(tǒng)一使用A4紙打印，統(tǒng)一使用已經(jīng)設(shè)計(jì)好的封面格式，不要改動(dòng)格式設(shè)置。

6、《思修與法基》課程結(jié)束的那一周每個(gè)調(diào)查小組上交調(diào)查報(bào)告紙質(zhì)文本1份，由各班班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員統(tǒng)一收齊后交任課老師。

貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組

第四篇：實(shí)踐報(bào)告要求

內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的名稱(chēng)題目，調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查的對(duì)象（要有印章）、調(diào)查的時(shí)間、調(diào)查目的、調(diào)查結(jié)論、調(diào)查效果（作用）和體會(huì)等。

調(diào)查報(bào)告格式要求：

字體：各標(biāo)題及正文均使用宋體。大標(biāo)題小二號(hào)宋體居中，小標(biāo)題宋體四號(hào)，正文小四號(hào)宋體。（見(jiàn)調(diào)查報(bào)告封面及正文模版）首行縮進(jìn)2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右頁(yè)邊距為2.5，A4紙打印。

4、報(bào)告內(nèi)容完整充實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)構(gòu)規(guī)范，語(yǔ)言流暢。

5、字?jǐn)?shù)：3000字以上。

第五篇：實(shí)踐報(bào)告格式要求

附錄：

一級(jí)標(biāo)題

XX學(xué)院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（二級(jí)標(biāo)題）

引言：介紹本項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的意義，和實(shí)踐情況介紹。

正文：

首先，總述本院各項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目的基本情況。

然后，按各學(xué)院自身特色，詳細(xì)介紹各項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目的開(kāi)展情況。最后，總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)收獲與不足，提出建議。形式可參考如下：

一、詳細(xì)介紹實(shí)踐中各個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展情況，及所獲成績(jī)。鼓勵(lì)文章使用數(shù)據(jù)、圖表、結(jié)構(gòu)圖、穿

插照片、案例等多種形式展示成果，可參考以下形式：

（一）夏令營(yíng)支教方面：活動(dòng)背景、意義；夏令營(yíng)學(xué)校、學(xué)生情況介紹；課程設(shè)置思路、開(kāi)展效果；“師生”相處模式的探索、感悟；實(shí)踐的體會(huì)、收獲；所獲經(jīng)驗(yàn)、有待改善的問(wèn)題；今后打算。

（二）調(diào)研方面：活動(dòng)背景、意義；調(diào)查題目、方向；調(diào)查情況；調(diào)查結(jié)果及分析；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并分析原因；提出建議；實(shí)踐體會(huì)、收獲；所獲經(jīng)驗(yàn)、有待改善的問(wèn)題；今后打算。

（三）志愿服務(wù)方面：活動(dòng)背景、意義；服務(wù)對(duì)象介紹；服務(wù)內(nèi)容、活動(dòng)效果；實(shí)踐的體會(huì)、收獲；所獲經(jīng)驗(yàn)、有待改善的問(wèn)題；今后打算。

（四）其它方面：如參觀檔案館、走訪先進(jìn)企業(yè)等其它類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

二、總體介紹實(shí)踐收獲及體會(huì)。

三、總結(jié)整體成功經(jīng)驗(yàn)及不足之處，尋求改善途徑，提出可行建議，展望未來(lái)發(fā)展。