第一篇：楊樹小學(xué)教學(xué)教研綜合評價匯報材料

楊樹小學(xué)教學(xué)教研綜合評價匯報材料

6月7日我校成立了以校長為組長的教學(xué)教研綜合評價自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)中心學(xué)校關(guān)于做好學(xué)年中小學(xué)教學(xué)教研考核評價工作的通知精神，結(jié)合2011——2012學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作綜合評價細(xì)則，我們對照細(xì)則中的各項指標(biāo)，展開了認(rèn)真的自查自評，經(jīng)查應(yīng)得100分，實得71分。其具體情況分別如下：

一、基本數(shù)據(jù)：

目標(biāo)管理：應(yīng)得8分，實得8分；組織制度建設(shè)；應(yīng)得10分，實得10分；學(xué)生學(xué)習(xí)：應(yīng)得10分，實得9分；校本教研；應(yīng)得19分，實得14分；問題及解決應(yīng)得5分，實得4分；研究成果：應(yīng)得14分，實得4分；教學(xué)效果：應(yīng)得19分，實得18；工作創(chuàng)新；應(yīng)得13分，實得3分；校園文化：應(yīng)得2分，實得1分。

二、主要成績：

一是重視了學(xué)校德育建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建全，能圍繞德育開展了德育活動。

二是注重了校本教研，在課內(nèi)比教學(xué)過程中，體現(xiàn)了人人有課練，科科有人練。做到了教師全參與，學(xué)科全覆蓋。

三是關(guān)注了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校有學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方案，對學(xué)生提出行為習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對各班行為習(xí)慣養(yǎng)成情況都有考核，每學(xué)期教師、家長、對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有考核，做到層層考核，層層落實。

三、主要問題：

1、由于我校教師隊伍老齡化，加上平時學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)理念跟不上形式的發(fā)展，教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后，沒有優(yōu)質(zhì)課教師。

2、教研成果一窮二白，沒有教師論文、案例等分別在省、市、縣有關(guān)刊物上發(fā)表。

3、教學(xué)創(chuàng)新、單位教科研無成果，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

4、平時教學(xué)管理精細(xì)化程度不到位，出現(xiàn)點滴失分的現(xiàn)象。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。認(rèn)真落實周三業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，在理論中求支撐點，解決平時教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的方法單一現(xiàn)象。解決教師如何積累經(jīng)驗、總結(jié)經(jīng)驗，寫好論文的問題。

2、認(rèn)真開展好教研活動。深入扎實推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)活動，讓每位教師在練課中成長，在研究中進(jìn)步、提高。

3、強(qiáng)化制度管理。針對所存在的問題，不斷完善現(xiàn)有的管理制度，增強(qiáng)激勵機(jī)制，充分調(diào)動每教師的工作積極性。讓他們以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)中來。

2012年6月12日

第二篇：楊樹小學(xué)教學(xué)教研情況匯報

楊樹小學(xué)教學(xué)教研情況

匯報

2012年，為全面落實素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校立足校情抓發(fā)展，立足發(fā)展抓質(zhì)量，立足質(zhì)量抓提高，在教學(xué)教研方面我們主要抓了以下幾點：

一、春季教學(xué)工作主要回顧

1、定準(zhǔn)基調(diào)，圍繞目標(biāo)，實行重點突破。2012年春，本校共有一、五兩個年級，相比之下兩個班的數(shù)學(xué)成績相對較弱，是制約科科達(dá)標(biāo)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，我們的主要做法是：

（一）領(lǐng)導(dǎo)蹲點抓弱科，堅持做到三落實，即協(xié)同科任師落實單元考試分析總結(jié)，落實平時跟蹤輔導(dǎo)，落實平時作業(yè)抽查，對整個弱科情況做到心中有數(shù)。

（二）任課教師用主要精力傾斜于弱科中的差生，突出“三個優(yōu)先”，上課提問優(yōu)先，個別輔導(dǎo)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，通過這樣取得了較好的效果。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。一是堅持周三業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，確保每位教師適應(yīng)新的教學(xué)方法，跟上時代的發(fā)展步伐，二是積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)所安排的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷豐富教師教學(xué)技能水平。三是落實校本培訓(xùn)，組織教師重點學(xué)習(xí)了語、數(shù)兩科新課標(biāo)，力求創(chuàng)新教學(xué)方法。

3、扎實推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)活動，力求每位教師在比中提高，在比中成長，在比中創(chuàng)新方法。其主要做法是：

（一）狠抓每位教師在備

課、講課、說課、評課四個方面的基本功訓(xùn)練。

（二）認(rèn)真落實人人上講臺，科科有人練活動，半年來，全校教師共講公開課12節(jié)，其教學(xué)方法在原有基礎(chǔ)上大幅度提高。

（三）堅持開展相互學(xué)習(xí)，共同提高，推門聽課活動，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)相長。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。一是按要求開齊開全課程。二是堅持月查和平時的抽查制度，對每位教師的備、教、批、輔、測情況，做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題面對面進(jìn)行解決。

二、秋季主要工作

1、組織教師分析總結(jié)了上期教學(xué)成績的得失，并針對問題擬定了相關(guān)的措施。

2、制定了本期各科教學(xué)目標(biāo)，在原有的基礎(chǔ)上，教學(xué)成績確保穩(wěn)中有升，科科達(dá)標(biāo)。同時，圍繞目標(biāo)確立提高質(zhì)量的方法和重點，重點是抓好一年級，方法是耐心和細(xì)心相結(jié)合，引導(dǎo)和誘導(dǎo)相結(jié)合，輔導(dǎo)和指導(dǎo)相結(jié)合。

3、繼續(xù)深入推進(jìn)課內(nèi)比教學(xué)活動，深化有效課堂教學(xué)研究。目前，課內(nèi)比教學(xué)活動正在進(jìn)行中。

4、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實，引導(dǎo)教師學(xué)好課標(biāo)、用好教材。

2012年10月17日

第三篇：2012登封市小學(xué)學(xué)校綜合評價匯報材料

狠抓道德課堂教育

促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

-----登封市小學(xué)學(xué)校綜合評價匯報材料

石道鄉(xiāng)第二小學(xué) 2012年3月

狠抓道德課堂教育

促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

-----登封市小學(xué)學(xué)校綜合評價匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r

石道鄉(xiāng)第二小學(xué)（陳村學(xué)校）位于登封市石道鄉(xiāng)政府所在地西3公里。豫03公路北側(cè)。是一所公辦小學(xué)，服務(wù)范圍包括陳村、呂崗、上沃三個自然村。學(xué)校占地面積9600平方米，建筑面積2340平方米，學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，300名學(xué)生，教職工17人，其中本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷5人，中師9人，教師學(xué)歷合格率100%，高學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的80%。校長1人，參加了崗位培訓(xùn)，合格率為100%。學(xué)校有圖書室、儀器室、體育器材室、電教室、教學(xué)儀器配備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，體、音、美、電教、勞動器材達(dá)到應(yīng)配標(biāo)準(zhǔn)，圖書室藏書6000冊，電子圖書1203G，學(xué)校各項設(shè)施均超出二類標(biāo)準(zhǔn)。近幾年來，在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面成績突出，得到上級主管部門和學(xué)生家長的一致好評。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)凝聚力和戰(zhàn)斗力

我校按照機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，下設(shè)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有五人組成，本科2人，大專學(xué)歷3人。3人為中共黨員，思想覺悟高，知識層次較高，辦學(xué)思想端正，教育理念先進(jìn)，有開拓精神和實干精神，在工作中勇挑重任。我擔(dān)任六年級社會與科學(xué)課程，副校長王偉，擔(dān)任三年級英語課；教導(dǎo)主任栗松霞擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)課；政教主任趙冰濤擔(dān)任六年級語文。班子成員分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主務(wù)實、凝聚力強(qiáng)，工作業(yè)績受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、德育工作推行力

為了建立健全學(xué)校德育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立了以校長為組長，政教主任、班主任、教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化各科任課教師的工作責(zé)任，從不同角度教育和影響學(xué)生，提高德育工作的實效性。

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能。

學(xué)校結(jié)合新課程要求，開設(shè)思想品德教育課程，注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生在家做個好兒女，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年；學(xué)校還組織學(xué)生觀看有關(guān)影像光盤，對學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)及道德教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生一日生活管理，規(guī)范學(xué)生言行，改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評價工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的自我管理、自我約束的能力。

3、抓好校園文化建設(shè)，利用黑板報、經(jīng)典古詩文噴繪板塊等形式形成良好的德育教育氛圍，發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用，突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。

4、加強(qiáng)班隊主題活動。通過開展國學(xué)誦讀、唱好歌、講故事、清明節(jié)祭掃烈士陵園等形式，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)愛國情感。

四、教學(xué)工作執(zhí)行力

（一）、優(yōu)化教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為

首先，強(qiáng)化法規(guī)意識，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律。第二，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不隨意增減課程，擠占課時，嚴(yán)格學(xué)籍管理。第三，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的教師教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)自覺性，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理檢查，并納入綜合考評。

其次，深化教學(xué)改革，教好每個學(xué)生。根據(jù)新課改理念使學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展、個性張揚。依據(jù)學(xué)生實際水平因材施教，采取分層次教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法培訓(xùn)優(yōu)補(bǔ)差，每周二下午第三節(jié)為語文培優(yōu)補(bǔ)差時間，英語放在周三下午第三節(jié)，周四下午第三節(jié)為數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差時間，對不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，促其達(dá)標(biāo)。

第三，狠抓道德課堂建設(shè)。學(xué)期初對每位教師都建立了道德課堂檔案，對教師道德課堂評價制度進(jìn)行改革。實行“周查、月評、期總”百分量化綜合評價，開展的道德課堂系列活動對學(xué)校的各項工作起到了極大的推動作用，形成了良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

（二）、深入探討課程綱要，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案工作

開展好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式工作，就是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就是在打造高效課堂活動，可以全面提高課堂教學(xué)效益，其根本在于貫徹以“學(xué)”為主的理念。通過學(xué)習(xí)市教體局、教研室有關(guān)文件精神，領(lǐng)悟中心學(xué)校的會議精神，結(jié)合我校在此項工作中積累的經(jīng)驗，老師們有了一些想 法。我校定于每周三上午第二、三節(jié)開展了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的教研活動。同時，每位教師依據(jù)自己班級學(xué)生的實際情況，編寫具體導(dǎo)學(xué)案，針對教材重點、難點精心設(shè)計，編制練習(xí)題目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員深入課堂，深入教研組參加聽課、評課及教研活動，指導(dǎo)研討導(dǎo)學(xué)案教學(xué)問題。還實行了走出去與請進(jìn)來相結(jié)合的提高教學(xué)水平的路子，收到了令人滿意的效果。

（三）、開展幸福、特色的作業(yè)建設(shè)

作業(yè)的創(chuàng)新首先得強(qiáng)調(diào)一個“趣”字。為了喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校在學(xué)期初制定了《學(xué)科作業(yè)建設(shè)方案》，從作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量、教師批改、學(xué)生書寫、特色作業(yè)、怎樣評價等方面進(jìn)行安排。并在學(xué)期初學(xué)科教研活動中將此方案傳達(dá)給每位任課教師。每位教師都高度重視，使作業(yè)有了新的變化，作業(yè)內(nèi)容由原來老師布置，變成學(xué)生自主選擇；作業(yè)種類由單一的讀讀寫寫，變成了閱讀感悟、實踐體驗；作業(yè)的形式由枯燥的文字，變成了圖文并茂的生動畫面；作業(yè)的評價由教師的評定，變成了學(xué)生、教師、家長共同參與的交流展示、改進(jìn)提高。讓生動有趣的作業(yè)內(nèi)容取代重復(fù)呆板的機(jī)械練習(xí)，極大地激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣。

（四）、抓好音、體、美、衛(wèi)等學(xué)科的教學(xué) 音樂、體育、美術(shù)和心理健康是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校音、體、美、衛(wèi)工作條例》，開足開全音、體、美、健康教育等課程，要求每位教師認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，并積極開展興趣班活動，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的體檢并存檔，經(jīng)常開展衛(wèi)生檢查工作，進(jìn)行普及健康知識教育活動，堅持定期對各處室進(jìn)行通風(fēng)、消毒，有效地預(yù)防了常見病、傳染病的發(fā)生。學(xué)校每期都要進(jìn)行體育運動會、書畫比賽、唱歌比賽、隊列比賽等活動。

五、教師素質(zhì)提高力

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師群體的凝聚力。首先是全體教師都能認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，熟知并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立共同的奮斗目標(biāo)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感；其次是具有責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極上進(jìn)，具有健康心態(tài)和團(tuán)隊精神，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，積極主動地與家長進(jìn)行教育溝通，形成教育合力；再者，教師之間能加強(qiáng)合作，在教學(xué)研究中發(fā)揮集體的力量。尊重每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，在學(xué)生評價教師的問卷中，滿意度高。尊重每一位家長，樹立教師和學(xué)校的良好形象，在家長的問卷中，滿意度高。

2、打造學(xué)習(xí)型的師資隊伍 首先我們堅持走教師自我成才的培訓(xùn)路子，鼓勵教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，支持教師多渠道參加提高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)，對教師培訓(xùn)我們還給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。目前，我校中青年教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的熱情非常高，有9名教師已經(jīng)通過中級計算機(jī)培訓(xùn)，全部參加了小學(xué)第四輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。我們還積極組織教師遠(yuǎn)赴市直小學(xué)聽課，派語文、數(shù)學(xué)骨干教師到鄭州參加觀摩課活動，每次學(xué)習(xí)教師都認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真記，寫體會。學(xué)后在本校上公開課，先后有8名教師獲得了登封市及市級以上的優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)證書。鼓勵教師積極投稿，撰寫論文，近幾年教師獲登封市級以上論文證書的有40多篇。

六、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成力

以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。近年來，我們以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級活動為載體，在教導(dǎo)處、政教處的組織下，經(jīng)常下班級檢查班級衛(wèi)生、課間操和儀表儀容等評比，做到常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，組織設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、文明監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。在學(xué)生中開展?fàn)幾鑫拿餍W(xué)生活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

經(jīng)過長期的言傳身教和校園文化的熏陶作用，目前，我校學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。穿戴整潔大方，舉止文明；能堅持佩戴紅領(lǐng)巾；不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。學(xué)生學(xué)姿規(guī)范，寫規(guī)范字，說普通話；上課專心聽講，積極發(fā)言，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課間活動要文明，不擁擠，不追逐打鬧。并且學(xué)生考試誠信，多年來沒有一起考試作弊現(xiàn)象。另外學(xué)生每天堅持做眼保健操，全校300多名學(xué)生只有4人近視，近視率控制在1%以下。我校學(xué)生遵守社會公德，遵守公共秩序；孝敬長輩，積極使用禮貌用語，與人交往文明、友善。

七、學(xué)校特色建設(shè)力

我校確立了“讓每個孩子在經(jīng)典相伴中實踐成功，讓每位教師在經(jīng)典教育中體驗成功，讓每位家長在經(jīng)典共進(jìn)中相信成功”的教育目標(biāo)。因此，從2005年起，學(xué)校就制定了“營造經(jīng)典誦讀校園——享受人生”的閱讀規(guī)劃，全力打造學(xué)習(xí)型校園，學(xué)校的師生閱讀風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，所以我校定位經(jīng)典誦讀作為特色，在以后的發(fā)展中爭取早日把特色學(xué)校的品牌做大作強(qiáng)。

這一學(xué)期，是艱辛的一學(xué)期，又是收獲的一學(xué)期。在我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力的努力下，被評為“鄭州市人民滿意學(xué)校”、“登封市和諧平安校園”、“石道鄉(xiāng)教育教學(xué)先進(jìn)單位”。還贏得了家長和社會各界的認(rèn)可和贊譽。今后我們將不遺余力地進(jìn)一步推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，為取得更驕人的成績而不懈努力！

第四篇：小學(xué)綜合教學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)綜合教學(xué)教研工作總結(jié)

王加蘭

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中張老師是即將退休的老教師，還要悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，完成課改教研任務(wù)。承擔(dān)教研課、實踐課任務(wù)，并給予年輕老師全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。周娟老師是一名年輕教師，虛心好學(xué)，在組內(nèi)展示了公開課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運用在教學(xué)過程中，每一個環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了一定的成績，得到聽課教師的一致好評。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，周娟老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。瞿花老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。在教學(xué)過程每個老師 滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人都展示了一堂課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

三、為學(xué)校增光添彩

本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨。學(xué)校的工作受到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，評為先進(jìn)集體，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞。

四、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

第五篇：綜合評價匯報材料

以人為本，愛心至上，讓學(xué)校充滿生命活力

綜合評價匯報材料

大冶鎮(zhèn)第四小學(xué)

2011年06月

綜合評價匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先我代表大冶四小的全體師生熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督導(dǎo)視察工作！

大冶四小共有7個教學(xué)班，在校學(xué)生316余人，在編教師21人。四小始終堅持“為了孩子的明天，為了祖國的未來”的辦學(xué)思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。幾年來，在全體教師的共同努力下，學(xué)校先后獲得了“登封市文明學(xué)?！?、“登封市經(jīng)典誦讀示范?！?、“登封市文明標(biāo)兵學(xué)校”、“鄭州市少林拳進(jìn)課堂楷模學(xué)?！?、“登封市優(yōu)秀少先大隊”，還連年被評為“大冶鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽稱號。以下是我們的具體做法，請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)批評：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個集體形象，將直接影響想和學(xué)校的管理效益?！安慌聽€攤子，就怕爛班子。有了好班子，能治爛攤子。”在班子建設(shè)方面，我們做了以下幾點：

1.樹立一種“校興我榮，校衰我恥”的信念。激發(fā)班子成員干事創(chuàng)業(yè)的積極性。班子成員明確分工、責(zé)任到人、各司其職、各負(fù)其則、輪流帶班、團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證學(xué)校每天的工作高效、穩(wěn)定、有序的進(jìn)行。

2.樹立為師生服務(wù)的意識，要求班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，不斷提高自己的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

3.以身作則、榜樣示范、帶動全體，形成良好校風(fēng)和教風(fēng)，要求班子成員深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，參與聽課評課，指導(dǎo)校本教研，從實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，從而帶動良好的校風(fēng)和教風(fēng)的形成。

4.實行重大問題民主決策制，堅持實行校務(wù)公開，財務(wù)公開，定期召開座談會，及時采納教職工的合理化建議，形成一種人人為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策的局面，讓學(xué)校時刻充滿生機(jī)和活力。

5.為使學(xué)校在各方面積極的發(fā)展，在制度上加以健全和完善，我校制定了各處室領(lǐng)導(dǎo)成員的工作計劃，實施措施，檢查并落實到位，定期匯報取得的效果；制定了領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)法守法職責(zé)條例；檢查和落實與教師執(zhí)行“教師法”的情況，并將檢查與落實情況納入學(xué)校的考核之中。加強(qiáng)青年干部的培訓(xùn)，有明確的計劃和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)廉潔、民主，得到教師的好評。定期學(xué)習(xí)與檢查落實相結(jié)合。校長嚴(yán)格履行職責(zé)，做到以法制校，并定期更換校務(wù)公開欄，接受廣大群眾的監(jiān)督。并將干部和教師的具體行動與應(yīng)盡的義務(wù)、規(guī)定和職業(yè)道德規(guī)范相對照，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。

二、德育工作推行力

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，關(guān)系到一所學(xué)校的精神面貌與發(fā)展建設(shè)，關(guān)系到學(xué)生的成才成長與社會的穩(wěn)定進(jìn)步。為此，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并依據(jù)登封市教體局“二三三一”德育工作模式對學(xué)校的德育工作定期安排、檢查和總結(jié)，保障學(xué)校德育工作的順利開展。促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，我們的主要做法有以下幾點：

1.積極開展三聲回歸校園活動，讓學(xué)校充滿生命活力。一所學(xué)校如果沒有歌聲、操聲、讀書聲，就失去了學(xué)校應(yīng)有的歡樂和生機(jī)，也就失去了學(xué)校對學(xué)生的吸引力，這樣的學(xué)校只能讓學(xué)生感到枯燥無味，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2.常抓五好不放松。五好就是：掃好地、唱好歌、做好操、寫好字、讀好書。德育其實不是喊一些口號、講一些道理，他其實就蘊藏在學(xué)校的實際生活中，與學(xué)校的日常生活息息相關(guān)。

3.值日生工作。每周的班會各班都要選出相應(yīng)的值日生進(jìn)行下周的值日工作，當(dāng)選值日生已成為全體學(xué)生的一種榮譽。我們的值日生為學(xué)校的和諧做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們不但對全體師生進(jìn)行檢查，表揚先進(jìn)、教育落后，而且他們更是以身作則、榜樣示范，從而帶動全體學(xué)生，每做一次值日生，也是對他們本人最大的一次鍛煉。

4.每周一的升旗儀式、班干部的競選等活動的開展則在增加班級的凝聚力的同時也陶冶了學(xué)生的情操，更加有力地促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成。

5.少先隊是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過隊員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行教育，例如：通過開展“青少年新世紀(jì)讀書計劃”，廣泛開展讀書，用書活動，開展各種書畫比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展“建立文明校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣；開展“手拉手”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)；開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，孝敬父母、珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)；開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；開展“我為人人，人人為我”為主題簽名活動，向?qū)W生進(jìn)行誠信教育，要求他們從小做一個誠實守信的好孩子。利用各種節(jié)慶日開展活動對學(xué)生進(jìn)行教育。如:在國慶節(jié)期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長的教育；在“六一”節(jié)期間開展少先隊簡史宣傳教育活動，讓學(xué)生了解少先隊的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望，樹立要珍惜機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望。

6.我們還為每位學(xué)生制作成長檔案，讓學(xué)生記錄成長的每一個精彩的畫面，并且我們還定期對學(xué)生的成長檔案進(jìn)行評比、展示。學(xué)生的成長檔案里裝滿了他們幸福的笑臉和成長的腳印。

7.?？靶『杉饧狻钡陌l(fā)行更讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的快樂。從文章、圖片的征訂，經(jīng)過編輯整理到復(fù)印發(fā)行每一步都有學(xué)生和老師辛勤的背影。我們學(xué)校的校刊受到上級領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，更深受學(xué)生的喜愛！學(xué)生們以他們的文章、詩詞被發(fā)表到校刊而驕傲而自豪。

三、教育教學(xué)執(zhí)行力

1.規(guī)范常規(guī)，狠抓落實，強(qiáng)化備、講、批、輔、練、考、評的各個環(huán)節(jié)，學(xué)校教導(dǎo)處每月25日對各科作業(yè)教案、教研記錄、聽課筆記統(tǒng)一檢查上報，并同時對全體教師進(jìn)行反饋，每周要求教師寫一篇不少于800字的教學(xué)反思，每月寫一篇不少于1000字的教學(xué)隨筆、教學(xué)故事等，把教學(xué)實踐中的感悟、經(jīng)驗和體會進(jìn)行交流。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)、以新課程理念為指導(dǎo)，以“四個堅持”和“六個優(yōu)化”為原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極開展課堂教學(xué)研究活動，積極探討高效科學(xué)的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程。

3.因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差。每學(xué)期要求班級和教師制定出學(xué)困生幫扶計劃和措施，每月召開一次班級會議，對學(xué)生的情況進(jìn)行分析，并要求每位教師通過談話、交流和溝通，樹立其自信，鼓足其干勁，讓每位學(xué)生都能抬起頭來走路，最終促進(jìn)學(xué)生的全員發(fā)展和全面發(fā)展。

4.學(xué)校以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，開足開全課程，實行大課間和課外體育活動，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間。大課間中我們進(jìn)行眼保健操、武術(shù)操和少林拳的演練，此項的開展不僅有效的減少了學(xué)生的近視人數(shù)，同時還鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。

5.我們學(xué)校還制定了一系列的規(guī)章制度，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并做到一、二年級不留課外作業(yè)，其他年級作業(yè)控制在1個小時內(nèi)。嚴(yán)禁布置大量機(jī)械性重復(fù)作業(yè)等違規(guī)現(xiàn)象。

6.狠抓道德課堂建設(shè)。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)校的一切教育活動貼近學(xué)生實際，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用：把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息；把校園還給學(xué)生。自從創(chuàng)建道德課堂以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績又有了很大的進(jìn)步，特別是原來那些，上課容易思想開小岔的學(xué)生變得愿學(xué)了、樂學(xué)了。換成學(xué)生的話就是“我們找到了學(xué)習(xí)的快樂了”。

四、教師素質(zhì)提高力

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，打造一支師德高尚的教師隊伍，組織教師定期學(xué)習(xí)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平，在全體教師中樹立一種“情感先于道理”的意識，要求做到四多：多看學(xué)生一眼，多和學(xué)生一起活動，多和學(xué)生談話，多和家長聯(lián)系。形成一種教師尊重學(xué)生，學(xué)生熱愛教師的良好校風(fēng)。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，定計劃、下指標(biāo)、籌經(jīng)費鼓勵教師參加各種培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)校本教研，提高教育教學(xué)水平，通過聽課、評課、一課多上、論文交流、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，質(zhì)量分析、個人述職等形式，加強(qiáng)教師間的交流與合作。并要求教師做好讀書筆記，每學(xué)期展評一次。

4.建立科學(xué)多元化的教師評價機(jī)制，開展“三評工作”，不單純以分?jǐn)?shù)為評價手段，以是否促進(jìn)學(xué)生的而全面發(fā)展，以是否有利于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展為評價標(biāo)準(zhǔn)。

5.加強(qiáng)師德考核。我們把家長代表和社區(qū)代表請到學(xué)校進(jìn)行學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子的評定。經(jīng)過考核，家長和社區(qū)對學(xué)校表示很滿意他們認(rèn)為學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子是務(wù)實的、是進(jìn)取的、是可以放心的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時我們也受到廣大村民和家長的認(rèn)可。讓學(xué)生和家長來評每位教師。通過考核，家長表示學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活是愉快的、是快樂的、是幸福的。教師評領(lǐng)導(dǎo)班子，通過考評，教師對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子的滿意度是100%。教師們都說我們?yōu)槲覀冊谒男」ぷ鞫械叫腋?、感到驕傲?/p>

五、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成力

1.每天的“夸夸我自己”。不僅為學(xué)生提供了展示自己的平臺，同時給學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在不知不覺中鍛煉了知識水平和演講水平，還規(guī)范了自己的言行。

2.文明班級、文明學(xué)生的評比讓學(xué)生在自治管理中學(xué)會做事、學(xué)會協(xié)作、從而形成人人參與管理、處處參與管理、個個接受管理的而良好局面，長久以來促使了全體學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.規(guī)范文字大賽的進(jìn)行促使了全體學(xué)生形成了認(rèn)識書寫，細(xì)心書寫，認(rèn)真作答的良好書寫習(xí)慣。并且有效地改掉了學(xué)生馬虎、不認(rèn)識的壞習(xí)慣，有效地改進(jìn)了學(xué)生的認(rèn)真書寫習(xí)慣。

4.“國學(xué)經(jīng)典誦讀之星”的評比促進(jìn)了學(xué)生們的經(jīng)典誦讀的興趣，激發(fā)了學(xué)生的“讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典”的經(jīng)典誦讀熱潮。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們學(xué)校被登封市教體局命名為“登封市國學(xué)經(jīng)典誦讀示范?！?。

5.舉行多樣的活動，豐富學(xué)生的課余生活，讓每個學(xué)生在多彩的活動中不斷受到性情的陶冶，使學(xué)生健康成長：例如：我們在清明節(jié)來臨之際，我們開展“繼承先烈遺志，珍愛今日幸福生活”的革命傳統(tǒng)教育。激發(fā)了學(xué)生的愛國之情，從而讓學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易，我們更要好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。

6.在當(dāng)今的和諧社會，我們也以“愛護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活”為主題開展了保護(hù)環(huán)境、減排節(jié)能活動，使學(xué)生懂得節(jié)能減排是我們每個人義不容辭的責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)約“一滴水、一度電”的好習(xí)慣，從我做起，保護(hù)我們美好的家園。

7.孝敬愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。在母親來臨之際，我們組織全體師生進(jìn)行了“我為你自豪”的感恩教育活動。我們通過演講、板報、手抄報等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，通過活動，使同學(xué)們在自己的心目中學(xué)會感恩社會、感恩家長、感恩學(xué)校、感恩師生。使學(xué)生從小就學(xué)會知恩、感恩、報恩。并以此來凈化每個學(xué)生的美好心靈。

8.為了使學(xué)生從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明。從小就有一個良好的文明習(xí)慣。我們舉行了“向不文明行為告別”和“我為母校添光彩簽字儀式。全體師生共同參與，校園里呈現(xiàn)出一派文明現(xiàn)象，達(dá)到了很好的效果。

9.少林武術(shù)是中華武術(shù)的精髓。我們把少林武術(shù)作為我們學(xué)校的特色來抓。我們采用教師教教練，教練教小組成員，小組成員教學(xué)生的方式，通過每天的晨練、大課間練習(xí)、課外興趣小組練習(xí)等多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)生們的參練率達(dá)到了99%以上。學(xué)校還被鄭州市教體局命名為“少林武術(shù)進(jìn)課堂楷模學(xué)?！?。

六、學(xué)校特色建設(shè)力

1.我校開展了武術(shù)、美術(shù)、舞蹈、音樂、書法、小制作、長跑、朗誦等多種興趣小組。

2.我校還利用課間操、課外活動時間，組織廣大師生練習(xí)少林武術(shù)操和簡化少林拳，學(xué)生參與率達(dá)到99%以上。并且學(xué)生還在學(xué)習(xí)簡化少林拳的同時，又學(xué)習(xí)了“五步拳”“五行十六法”等多種少林拳。學(xué)生學(xué)習(xí)少林拳的熱情高漲，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)以前那些經(jīng)常咳嗽、有病的學(xué)生，自從練習(xí)少林拳以來，逐漸減少，就連學(xué)生近視現(xiàn)象也有所好轉(zhuǎn)！經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，我們學(xué)校被鄭州市命名為“鄭州市少林武術(shù)進(jìn)課堂楷模學(xué)校”。通過少林武術(shù)和簡化少林拳的練習(xí)，讓學(xué)生了解了家鄉(xiāng)、了解了登封，進(jìn)而增強(qiáng)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛登封的感情。

七、不足之處

學(xué)校要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展，我們認(rèn)為以下問題尚待解決：

1、學(xué)校辦學(xué)條件條件有限，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)校如何搭設(shè)平臺，鼓勵教師自主定位、通過加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)每一個人在原有基礎(chǔ)上的提高和發(fā)展，還有待于研究和實踐。

3、如何用制度激勵人、引導(dǎo)人、發(fā)展人，還需要進(jìn)一步研究和探索。

4、如何在原有基礎(chǔ)上突破瓶頸，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我們擬在以下幾方面做些研究和實踐，期盼有所突破：

1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

2、加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、人性化；

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，加強(qiáng)特色團(tuán)隊建設(shè)，注重普及，促進(jìn)提高，在保持學(xué)校原有教育特色的基礎(chǔ)上推陳出新，提升亮點。

最后，請允許我再次代表朝陽溝學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)：工作順利、心想事成、合家歡樂、萬事如意！

大冶鎮(zhèn)第四小學(xué)

2011年06月